作文标题大全优秀

以梦想为标题的五年级作文

　　列夫·托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”而我的梦想，便是飞向那蔚蓝而浩瀚的天空，做一名为国争光的宇航员。

　　打开《科学》这本书，看到了一个个美丽的图片：有的五颜六色，有的像一个漩涡，有的像一颗水晶球……我眼睛一亮，便非常想看亲自看一下宇宙到底是什么样。“木星到底有没有地心引力？太阳到底有多大？它的热量是多少？”一个个奇思妙想像流水一样涌了出来，于是，我就对抬起头来就能看到的那片无边无际的天空深感兴趣。

　　渐渐地，我越来越大，对太空的知识也逐渐变得越来越多。当读到杨利伟成功登上太空，并抵达月球时，一股情不自禁的自豪感和喜悦感油然而生。我抬起头，看看窗外的蓝天，它是那么和蔼，包容了所有的是与非，爱与恨，那么，会和太空中见到的景色一样吗？当时，我便暗暗下定决心：“我一定要学习杨利伟叔叔，为国争光。如果有机会的话，我也要登上月球，俯视地球母亲的面容！”

　　从此以后，我的梦想便是做一位宇航员，帮助科学家们收集资料，破解更多的未解之谜，让中国人的足迹漫步在太空深处。让小瞧中国科探的人大吃一惊，把中国的科技水平推向更发达的时代！

　　当国歌回荡在耳边，看着鲜艳的五星红旗越升越高，在风中飘扬时，我在心中默念：“祖国啊！我的母亲，我将全身心地奉献，为祖国的富强而鞠躬尽瘁！”

以浅浅的幸福为标题

　　佳人迟暮嗔尘苍、沉吟初秋别夏穸

　　殆阁裁月浮舟朽、览娇朱紫忆夕年

　　—— 题记

　　这个城市的冬日异常冰冷、阵阵寒风吹拂着长长的头发、待那风儿离去、寒冷刺痛了肌肤、阳光下摇摇晃晃的身影显得如此惨淡。

　　那年、浅浅相遇、如同初见、定格在自由的边缘、简单纯净；那年、是落叶凋零的季节、翩翩起舞的落叶儿、也别有一番风味；那年、是银杏树泛黄的季节、若隐若现。纳兰说： 人生若只如初见。这便才想起初见是如此美妙、相遇、正因为陌生、而更加自在、无拘束、透过 文字 、渐渐看到真实的一面、而有人说、这是缘分、而有人说、这是不经意间的默契。那年的秋风到底吹落了什么、是银杏树千年的春秋、还是悬浮了万年的月辉？！

　　那年、习惯了缘来缘去、人尽人 。

　　因为明白、所以懂得，这个安静的女生、清楚地明白、人生就是一个人的人生、生命则是一个不停漂移的过程、每一个地方、每一个人、都将会成为驿站、成为过客…

　　那年、已经成了过去、尽管给那年说了再见

　　但我不想说秋日不再相见

　　你说、你若安好、便是晴天

　　亦安静的说、愿得一人心、白首不相离

　　纳兰说：一生一代一双人。或许这是古人对爱情的最好诠释，或许这又是一个美丽而难懂的梦，恍若如梦。

　　一笔墨香、凋落下一纸淡淡的忧伤 、穿梭于红尘俗世里的我、在溶溶的月色与昏黄的烛光的交映下、对着那一纸浓浓的绝恋、尽情咏唱。浅浅吟唱属于自己的歌谣、深深镌刻属于自己的文字、淡淡描述人与事的点滴变幻、安然的女子、懂、或者不懂、一曲浅浅离殇、冷冷的安静、在这座孤寂的城市、迎接那一个长长的梦。

　　在这个阳光的午后、看到空中飘零的落叶、这个秋季过去了、冬季到来了、思绪也像路旁的老树根一般蔓延、这是属于安静的季节。

　　凝望枝头花落去、苍茫间、回头望、你如风絮飘摇、轻吻着我如痴如醉的眷恋。深情一缕染红笺、渴望千年、婉转与流连、往事如梦似烟、我怎会识得情深缘浅的夙愿里会隐藏着太多的惆怅!其实、爱过了、我已如愿以偿。

　　青春岁月、我们这样走过 ...

以宽容为话题的作文标题

　　在我的成长过程中，有一句名言

　　、;、;、退一步海阔天空、一直被我视为座右铭，它像一座警钟时刻提醒着我把宽容送给身边的每一个人，使我受益匪浅。其实，一开始我也没有这样宽容的胸怀，是一件事让我改变了看法。

　　那是三年级时，有一次，同学吴佩琪不小心把我的文具盒碰掉到了地上，文具散落了一地，其中一支、脆弱、的钢笔被摔成了两截。吴佩琪见状，赶忙一边捡笔，一边连声说着、对不起。看着自己最心爱的笔被摔坏了，我气不打一处来，不由自主地冲她吼道：、你怎么这么不小心?!这可是我最喜欢的钢笔啊!、吴佩琪满怀歉意地说：、对不起，这都怪我!、但我一时被愤怒冲昏了头脑，仍然不依不挠地说：、不行，你得赔我支新的、hellip;、hellip;、要不是这时上课铃响了，我肯定还要和她没完没了地纠缠下去。

　　实际上，那一节课后，我的气就消了。等到回家过了一夜，第二天去上学时，我压根已忘了这件事。可是，让我意想不到的是、;、;吴佩琪真的买了一支新的钢笔送还给我。看着她那张满怀诚恳的脸，我突然想起以前，我还弄丢过她的铅笔呢，而她当时只是轻描淡写地说：、没关系，我还有很多铅笔呢，不少那一支。、我突然觉得自己的心胸怎么这么狭隘!怎么可以跟人家那样斤斤计较呢?一时间，我不知道说什么好，恨不得马上找个地缝钻进去!

　　从那以后，我懂得了宽恕别人、包容别人。所以，我的朋友也越来越多了。而且当我犯了错误时，别人也会原谅我。、退一步海阔天空，我真的感受到了退步后那片天的湛蓝、海的辽阔、hellip;、hellip;

关于以友谊为标题作文

　　在生活中，我觉得友谊最珍贵。如果一个人没有了友谊，那这个人的一生将会变得乏味、无趣、寂寞，所以我觉得友谊最珍贵，有一件事给我留下了值得珍藏的记忆，下面我来介绍我和好朋友小明之间发生的一件事。

　　那天下午放学，天色不错，我还照样再等正在打扫值日的小明，不一会，小明出来了，我看他出来了，于是就拿出乒乓球白准备和他打乒乓球，而他却让我来打篮球，我想说：“不是说好了打乒乓球了吗？为什么言而无信呢？”而他却不以为然的说：“打篮球有好处吗。”我恼羞成怒地说：“打乒乓球没好处吗？”于是我们就开始争论起来。这时，天色已晚，天空中点缀了几颗璀璨的明珠，可是没能照亮我心中的黑暗，我和小明的友谊从此就一刀两断了，我万分伤心，原来情同手足的好朋友现在竟然变成了冤家路窄的仇敌，我茫然无措，我翻开一本书希望能得到正确的答案，我翻啊翻，终于看见了一篇名叫《友谊》的文章，我细细的读着，读完后懊悔莫及，原来文中的小作者也和我一样，他也曾经和自己的朋友闹过矛盾，把友谊轻轻松松地割断了，可是后来他写道：友谊的组成需要很长的时间，我们怎能就这样把友谊割断呢？如果你现在和朋友正处于矛盾之中，那块去化解！否则的话你会后悔终生的。这段文字点亮了我的心灯，我又仔细想了想，去找小明认错，后来，我和小明成了形影不离的真正的好朋友了。

　　从中我悟出了一个道理：真正的友谊不是一个两个矛盾就能割断的，我们要珍惜友谊。

成都市满分作文-独特的标题

　　执教者 喻发亮

　　教学背景分析

　　教材分析：第5课 独特的标题 是陕西教育出版社 小学信息技术 四年级上册，第一单元计算机里的诗——入门篇中的第五课。应用“ ”中的文本框工具或艺术字工具制作和美化标题。 这部分内容是教学 Word文字处理的一个终结，又是应用该工具处理文字的一个新的起点，鼓励学生应用所掌握的知识与技能创作作品，树立应用信息技术的意识。 应用文本框工具和艺术字工具设计制作独特的标题。赏析页面并体会文本框和艺术字的的妙用。

　　学情分析: 本节课的学习主体是小学四年级学生，他们已进入第二学段学习，刚开始有自己的见解，求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，学习的兴趣更为广泛。 他们在前面已经学习了使用文字处理软件修改诗句，利用中常用工具栏对文字的段落进行简单的设置，练习插入图片和编辑图片，本课教学就是在此基础上进行的。

　　设计理念

　　教师引导，小组合作完成任务。尽量给学生创造一个自由发展的空间，让他们去探究去发现，在互相交流、团结合作的基础上完成学习任务。

　　教学目标设计

　　知识与技能目标：

　　（ 1）学会插入文本框和艺术字。

　　（ 2）合理设置文本框的格式、艺术字效果。

　　过程与方法目标： 在学习标题的设计中，应用自主探究学习方法，在互帮互学中完成任务。

　　情感态度与价值观：

　　在独特的标题设计中，接受民族传统文化的熏陶和感染，欣赏作品并体会文本框和艺术字的的妙用。

　　教学重点难点

　　教学重点

　　1．插入文本框和艺术字的方法。

　　2 ．设置文本框格式、艺术字效果。

　　教学难点

　　合理设置文本框、艺术字的格式和效果。

　　教学方法： 演示法、讲授法、任务驱动法

　　学习方法： 观察、模仿、协作、交流

　　教学资源准备

　　1 、演示课件、作品范例——安装教师机

　　2 、学习资源——安装学生机

　　3 、评价推荐表 。

　　4 、多媒体教学网

　　教学过程 ：

　　一、谈话导入（5分钟）

　　报刊杂志，图文并茂，版面生动，其中很多效果都是“文本框”的功劳，

　　现在我们一起来欣赏几幅图文并茂封面设计图片。(课件演示)

　　我们能不能利用学过的软件来制作这样独特而美丽的标题呢，这就是这节课要学习的内容。（板书课题：独特的标题）

　　二、自主探究，学习新知（25分钟）

　　1、操作前的准备

　　今天我们要挑战哪些项目，怎样做才能交一份满意的答卷呢？请同学们迅速浏览课本第21至23页的内容。想想你读懂那些内容，相互说一说。

　　2、学习插入文本框标题

　　(1)请同学们一边对照课本一看老师演示操作。

　　a、单击〖插入/文本框〗，选择“横排”或“竖排”命令；

　　b、在窗口内，鼠标变成了“＋”样式，按住左键不松开，在标题位置画一个大小合适的框体。

　　c、在画好的框体内数额u，并设置位居中。

　　d、选中文本框中的标题文字，改变字体，字号和颜色，并设置其他格式效果。

　　(2)学生练习操作，教师个别指导。

　　3、设置文本框的格式

　　（1）、看老师演示操作，并参照课本图示的步骤。

　　a、选中报头信息文本框 ，周围出现8个控制点；

　　b、单击“格式”菜单中的“文本框”命令，弹出“设置文本框格式”对话框；

　　c、单击“颜色和线条”标签，设置文本框的填充颜色和线条；

　　d、单击“确定”按钮。

　　试一试：将有图片的文本框格式设置 成“无填充颜色”、“无线条颜色”。

　　（2）、相互协作完成标题设计。

　　（3）、学生示范操作，集体评议。

　　4、插入艺术字标题

　　（1）、学生试着对照课本练习操作。

　　（2）、老师演示。

　　a、打开艺术字工具栏；

　　b、单击艺术字工具栏中的“插入艺术字”按钮，弹出“艺术字库”对话框 ；

　　c、“艺术字库”对话框中选择第3行第4个样式；

　　d、单击“确定”按钮，弹出“编辑艺术字”对话框。输入美丽香港几个字，原来的提示文字“请在此键入您自己的内容”会自动被替换；

　　e、设置字体为“隶书”，字号为“48”磅，加粗；

　　f、单击“确定”按钮。

　　5、完善艺术字效果艺术字

　　（1）、选定艺术字

　　艺术字的选定非常简单，单击文本编辑区中的艺术字，它的周围就会出现8个控制点，表示艺术字已被选中。

　　（2）、调整艺术字

　　改变字体的大小。将指针移到任何一个控制点上，当指针变成双箭头形状时拖动，可以改变艺术字的大小；移动艺术字的位置。将指针指向艺术字，当指针呈四向形状时拖动，可以移动艺术字的位置；改变艺术字的字体、字号及样式。

　　（3）、练一练，教师巡视指导。

　　三、交流展示。（5分钟）

　　1、展示学生设计有新意的作品。

　　2、相互评议，学习借鉴，完善作品。

　　四、交流评价。（3分钟）

　　推荐出我们的人文出色的作品（自己的作品也在推荐之列）

　　被推荐人1：

　　推荐的理由 ：

　　被推荐人2：

　　推荐的理由：

　　被推荐人3:

　　推荐的理由：

　　四、课堂小结。（2分钟）

　　设置文本框格式和修改艺术字效果的的方法步骤。

　　五：板书设计

　　插入文本框→修饰文本框效果→插入艺术字标题建→完善艺术字效果

　　教学反思

　　本节课根据教学目标结合学生的实际，以学生掌握的丰富的科学素材为基础，创设轻松民主、活泼有趣的课堂氛围，让学生在兴趣盎然之中探究新知，从而使整节课条理清晰。

　　一、创设情境，激发兴趣。

　　“ 兴趣是最好的老师。”教学开始，展示一组学生熟悉的封面设计图片，学生在啧啧赞叹声中，跃跃欲试的心理也油然而生。良好的开端是成功的一半，此时学生探究的欲望更加强烈，全神贯注看着老师的示范操作。最后让学生把自己学习操作，在学以致用中学生尝到成功的喜悦。

　　二、迁移运用，主动探究。

　　这节课的知识点难度不大，所以采用知识迁移的方法，让学生对照课本尝试练习，发现规律，这极大的激发了学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，从而提高学习的效率。

　　三、互动交流，团结协作。

　　在教学过程中，充分给学生探索、协同学习，自我评价的机会，发挥了学生的主动性，同时也让学生掌握了新的学习方法和新的学习形式。在教学过程中，对有困难的学生进行个别辅导，同时还需发挥学生的协作学习的精神，充分调动学生学习的积极性，让学有余力的学生充当小老师，从而体会到学习的乐趣，让学生真正成为学习的主人。

　　当然这节课还存在一些不足之处：一是课前准备不太充足，教学方法还不够多样。二是没有充分考虑到学生基础的差异性。少数学生不能及时完成本节课的任务。

拟写作文标题

　　【学习目标】

　　能够运用所学知识拟写出规范新颖的议论文的标题。

　　【知识链接】

　　俗话说：秧好一半谷，题好一半文。这说明写好作文标题是十分重要的。好的作文标题一般具有准确、新颖、形象、简炼、文体特征鲜明等特点，而不好的作文标题一般有太直白、太平淡、太俗气、太罗嗦、太晦涩和文体特征不鲜明等特点。作文标题是评卷人的第一眼，这第一印象非常重要，它会直接影响作分的得分。那么，如何才能写出一个亮丽的议论文标题呢

　　下面我们介绍几种常用的方法：

　　一、比喻法。如 人生也是一张答卷 、 生命是一朵常开不败的花 、 宽容是阳光 、 诚信——人生的引航灯 、 浮生若茶 。

　　二、比拟法。如 与诚信握手 “意料”和“情理”的博弈 等。

　　三、对偶对比法。如 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 、 宽容赢得信任，理解造就成功 、 兼听则明事事顺，偏听则暗日日衰 、 张扬与内敛 。

　　四、反问法。如 安能取熊掌而舍鱼？ 林黛玉非死不可吗？ 。

　　五、引用化用法。

　　引用化用古诗“答案是丰富多采的”— 横看成岭侧成峰

　　以“诚信”为话题 诚以养德，信以修身 、 若为人生故，诚信不可抛

　　引用流行歌词。

　　以“诚信为话题—— 诚信：我的眼里只有你

　　以“挫折”为话题—— 往前走，莫回头 阳光总在风雨后 。

　　6、添加法。（把话题或核心词当作文题的一部分，在他们的前面或后面添加词语）

　　如以“细节”为话题， 关注细节 、 在细节上下功夫 、 细节决定成败

　　7、反弹琵琶法。如 开卷未必有益 酒香也怕巷子深 。

　　8、巧用标点、数字。 壮哉，猛士！ 人＋知识=∞

　　【当堂训练】拟写作文开头

　　材料：因为社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的中学生很难进入到大师们所营造的氛围，取而代之的是 快餐式或短平快式的浏览。很难想像， 这样的浏览能品出屈原的孤独、陶渊明 的淡泊、李白的豪放、杜甫的沉郁、苏轼的旷达、 辛弃疾的悲壮、曹雪芹的伤感 。虽说现代社会信息高速化，资源多样 化，人们要了解外面的世界，并不局限于阅读，但毫无疑问，在这精神家园逐渐沙漠化的时代，我们的中学生更需要荡涤灵魂污垢的黄钟大吕，用来为我们的终身发展铺上绚丽的底子。

语文作文标题

　　1、《__是一道靓丽的风景线》

　　2、《__，我永远的天空》

　　3、《都是__惹的祸》

　　4、《笑傲__》

　　5、《生活需要__》

　　6、《何以解忧，惟有__》

　　7、《假如我是__》

　　8、《告诉你，我很__》

　　9、《我眼中的__》

　　10、《生活需要__》

　　11、《__在我的身边》

　　12、《__也是一种美》

　　13、《__是最美的行囊》

　　14、《与__同行》

　　15、《__伴我成长》

　　16、《__三步曲》

　　17、《__和我有个约会》

　　18、《我发现__》

　　19、《真想做个__》

　　20、《世上只有__》

　　21、《为自己准备一个___》

　　22、《永远的__》

　　23、《__，我恨你》

　　24、《__，做我自己》

　　25、《__的风波》

　　26、《我和__的距离》

　　27、《__着并快乐着》

　　28、《给自己找个__》

　　29、《永远说__》

　　30、《那一次，我__》

　　31、《预习___》

　　32、《带上__上路》

　　33、《我与__面对面》

　　34、《__是一盏明灯》

　　35、《那段__的日子》

　　36、《一个__的心灵独白》

　　37、《__，让我欢喜让我忧》

　　38、《爱上__》

　　39、《欣赏__》

　　40、《我眼里的__》

　　41、《那__·那___·那___》

　　42、《想起____》

　　43、《_的遐想》

　　44、《问世间__为何物》

　　45、《给心情涂上__》

　　46、《人生路上__多》

　　47、《__，我的最爱》

　　48、《__的故事》

　　49、《__是一种养分》

　　50、《那年，我__》

　　51、《和__赛跑》

　　52、《我__，我__》

　　53、《有____才有远方》

　　54、《__在，梦就在》

　　55、《还有多少__可以重来》

　　56、《明天，我__》

　　57、《我的__我做主》

　　58、《__，是这样炼成的》

　　59、《不想__》

　　60、《在“__”中搏杀》

　　61、《人生没有__》

　　62、《__是一瞬间的事》

　　63、《有一种__叫成功》

　　64、《__伴我少年行》

　　65、《带上__上路》

　　66、《__是一首歌》

　　67、《__是一种美丽的痛》

　　68、《__的回忆》

　　69、《有__陪伴的日子》

　　70、《__，没有什么不可以》

　　71、《与__一起走过》

　　72、《__，让我欢喜让我忧》

　　73、《拒绝__》

　　74、《让__为__着色》

　　75、《我__故我在》

　　76、《__，妙不可言》

　　77、《读懂__》

　　78、《我总是__》

　　79、《__一族的幸福生活》

　　80、《__拍卖会》

　　81、《__永不下岗》

　　82、《那次，我与__擦肩而过》

　　83、《___在我胸》

　　84、《____是一种牵挂》

　　85、《__带给我的快乐》

　　86、《___也是一种享受》

　　87、《___让我如此美丽》

　　88、《____，其实你不懂我的心》

　　89、《最近比较__》

　　90、《将__进行到底》

　　91、《__，我的最爱》

　　92、《下辈子我做__》

　　93、《谁都可以__》

　　94、《__是金》

　　95、《拿什么拯救你，我的__》

　　96、《怎一个“___”字了得》

　　97、《少年壮志不言___》

　　98、《留些____给自己取暖》

　　99、《敬畏__》

　　100、《__不需要理由》

　　高考作文好标题300例(二)

　　101、你不必完美

　　102、花儿努力地开

　　103、“腾出一只手”给别人

　　104、每天变傻一点点

　　105、最美的是你自己

　　106、放开手，阳光灿烂

　　107、人格的核心是自信

　　108、遗憾也是一种美丽

　　109、人间有味是红尘

　　110、独处也是一种美

　　111、我丑，并不伪装美丽

　　112、花开花落两无言

　　113、寒露不是秋天的句号

　　114、此情可待成追忆

　　115、背面也许很精彩

　　116、生命不能承受之轻

　　121、冬天里的那一点热

　　130、关于一种深秋的纪念

　　131心田上的百合花开

　　135、人生三盏灯

　　136、阳光下的守望

　　137、在梦的远方

　　138、运送灵魂的那支乐曲

　　139、漫游的灯盏

　　140、时间和爱的故事

　　141、秋天的梦

　　142、生命之翼

　　143、高尚的欺骗

　　144、直击心灵的一瞬

　　145、屋顶上的阳光

　　146、一片雪花的重量

　　147、蓝色的智慧

　　148、流泪的鱼

　　149、幸福的开关

　　150、平等的灵魂

　　151、秋天里的春天

　　152、虚掩着的门

　　153、飘香的生命

　　154、感恩孤寂

　　167、收藏昨天

　　155、向生命鞠躬

　　156、在变化中找到天堂

　　157、呵护那一点点光

　　158、补习微笑

　　159、珍藏激动

　　160、打开你观念的抽屉

　　161、摆正期待的天平

　　162、美丽一次架起心灵的桥梁

　　163、捕捉理性的灵光

　　164、留只眼睛看自己

　　165、永远有多远

　　166、别让心灵“欠帐”

　　167、与天真签约

　　168、那些蜻蜓，那些早晨

　　169、行板悠悠，明净如歌

　　170、一边是灿．一边是烂

　　171、天蓝草碧，云白风清

　　172、阳光和乞丐

　　173、现代化和蜗牛

　　174、人生需要装饰

　　175、我闻到了阳光的味道

　　176、无限风光在险峰

　　177、守卫精神的火种

　　178、唐宋之韵意蕴幽长

　　179、诗意大唐诗意人生

　　180、采撷唐诗宋词之花

　　181、唐诗如山，宋词如水

　　182、把好生活快慢的航帆

　　183、成长需要悉心的呵护

　　184、挺直生命的脊梁

　　185、心动不如行动

　　186、与其临渊羡鱼不如退而结网

　　187、等待是一种借口

　　188、莫让机遇擦肩而过

　　189、坚守人生的关键

　　190、为他人开一朵花

　　191、赠人玫瑰，手有余香

　　192、生命因奉献而美丽

　　193、舍弃才能获得自由

　　194、不能承受的文化之轻

　　195、起跑线上的美丽

　　196、岁月，请再送我那串串风铃

　　197、坐看流星划空时

　　198、勇敢奔跑，勇敢超越

　　199、让纪念闪耀理性光芒

　　200、出乎其外，入乎其内

　　201、路的尽头鲜花盛开

　　202、走错的也是路

　　203、跨不过去的捷径

　　204、人生没有捷径

　　205、有一天，当一切不再重要

　　206、人生不需要太多行李

　　207、踏着脚印少摔跤

　　208、用什么拯救自己

　　209、有梦才有明天

　　210、有梦才有远方

　　211、风，可以穿越荆棘

　　212、推开成功那扇虚掩的门

　　213、保持一颗谦卑的心

　　214、为别人喝彩

　　215、成功，需要一颗谦卑的心

　　216、快乐是一粒种子

　　217、莫让浮云遮望眼

　　218、雪花零落的盛夏

　　219、我听到花开的声音

　　220、“拒绝”也是一种美

　　221、永不漂移的目标

　　222、响起，彼岸的风铃

　　223、清点生活

　　224、隔着代沟，我望见了您

　　225、路是月的痕

　　226、倒掉疲惫

　　227、磕出鞋里的沙

　　228、血浓于水理大于情

　　229、无穷的可能无穷的美

　　230、给灵魂一个支点

　　231、万象人生坚守自我

　　232、言多岂就必失

　　233、吃一堑未必长一智

　　234、疑人要用，用人要疑

　　235、但求夕阳无限好，何必惆怅近黄昏

　　236、跨越语言障碍，筑起沟通桥梁

　　237、语言，沟通的基石

　　238、调准感情的焦距，拥有清晰的世界

　　239、伟大是卑微的蜕变，

　　卑微是伟大的繁衍

　　240、奋发趁年少

　　241、要敢于超越

　　242、遭遇挫折超越痛苦

　　243、将思维与幸福链接

　　244、幸福快乐在转念之间

　　245、握住别人垂下的藤索

　　246、点一盏心灯期待诚信

　　247、守住心灵的契约

　　248、改变思维，找到快乐

　　249、用语言连缀心灵的星空

　　250、语言是沟通的钥匙

　　251、带上自信上路

　　252、倾听心灵的钟声

　　253、点一盏心灯

　　254、不要人夸颜色好只留诚信满乾坤

　　255、诚信，爱你没商量

　　256、谎言不开花

　　257、张开双臂，选择博爱

　　258、诚信，让世界充满阳光

　　259、越过你心中的墙

　　260、享受痛苦

　　261、遗憾也是一种美

　　262、为对手鼓掌

　　263、关心自己，同样重要

　　264、黑暗中你给我一盏灯

　　265、我被青春撞了一下腰

　　266、把清风明月握在手中

　　267、学会感恩

　　268、挫折也美丽

　　269、梦想，从这里起航

　　270、读智慧之书，做有用之才

　　271、让时间轴上的圆点闪光

　　272、成长的历程是一串冰糖葫芦

　　273、三更有梦书作枕

　　274、给情感上把锁

　　275、人生有你更精彩

　　276、坦诚，我无悔的选择

　　277、尺有所短寸有所长

　　278、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地

　　279、别把聪明打碎了

　　280、与时尚共舞

　　281、时尚，华丽的陷阱

　　282、时尚，带刺的玫瑰

　　283、心灵的烟花

　　284、人生难得几回搏

　　285、给乌云镶上金边

　　286、友情伴你人生路

　　287、友谊，给我动力

　　288、抓住风的尾巴

　　289、墙，推倒了就是桥

　　290、人世间有百媚千红，

　　我独爱坦诚这一种

　　291、感谢你的敌人

　　292、珍惜你的痛苦

　　293、倾听生命拔节的声音

　　294、让梦想飞翔

　　295、信念撑起生命的大厦

　　296、选择春天出发

　　297、拥抱青春

　　298、在青春中熔炼生命

　　299、擦拭青春

　　300、不让青春流失

重要精美作文标题

　　挺直生命的脊梁

　　为生命喝彩

　　莫让机遇擦肩而过

　　坚守人生的关键

　　生命如歌

　　生如夏花

　　生命因奉献而美丽

　　共同捧起生命之杯

　　相信未来，热爱生命

　　奔跑人生

　　点缀缤纷世界

　　心动不如行动

　　起跑线上的美丽

　　勇敢奔跑，勇敢超越

　　让梦想飞翔

　　梦想，从这里起航

　　有梦才有明天

　　有梦才有远方

　　永不漂移的目标

　　收集阳光放飞希望

　　推开成功那扇虚掩的门

　　保持一颗谦卑的心

　　成功，需要一颗谦卑的心

　　自卑也是一种力量

　　为别人喝彩

　　为他人开一朵花

　　赠人玫瑰，手有余香

　　心存感激

　　感动是一种养分

　　挫折也美丽

　　遭遇挫折超越痛苦

　　带上自信上路

　　倾听心灵的钟声

　　点一盏心灯

　　中国自豪自豪中国

　　背起诚信的背囊走一生

　　诚信，让世界充满阳光

　　点一盏心灯期待诚信

　　谎言不开花

　　友情伴你人生路

　　友谊，给我动力

　　拥抱青春

　　在青春中熔炼生命

　　成长需要悉心的呵护

　　快乐是一粒种子

　　让快乐多一条腿

　　微笑是一把神奇的钥匙

　　幸福快乐在转念之间

　　磨难，人生的一份财富

　　父爱昼夜无眠

　　父爱如山

　　是一道靓丽的风景线

　　生活需要

　　是最美的行囊

　　有才有远方

　　在，梦就在

作文精彩标题欣赏

　　教坛老妖

　　【题记】将近30年的教学生涯，深知学生作文训练的重要性，深知教师在这方面的难处，深知学生对作文的距离感，因此多年来一直致力于让学生尽量快乐作文的尝试。

　　我喜欢把生活中的平常事情都作为写作的对象，平时并不刻意的去要求写什么中考、高考的题目，那些题目太大，太虚空，学生一下子无处下手。只要能培养学生的情操和审美观，开拓学生视野，提高学生的表达能力、写作兴趣（不拘泥字数的多少、立意是否赶上时代需求），总而言之“好玩的”，切口小而可开掘深的都会成为作文内容。学生觉得这题目好玩了，就会勤于下笔，数量多了，质量也就上去了，到了中考也就不怵写作了。

　　其中比较重要的一项就是将自己搜集到的一些学生有话可说的题目在期初就给展示给学生，让他们利用周记、作文课（我的作文课分三种：自由选题回家做；作文前两天公布本次作文题，回家筹集资料，周五的作文课上完成；亮题、构思、作文在一节课完成。最后一项为迎初三训练为多），因为大部分的训练给他们很大的自主权，而题目又是他们喜欢的，再加上我的辅导与忽悠并进，一般都可以轻松完成作文，而且笔下有内容。

　　多年来我一直在搜集各种各样“花式”标题，也欣赏有内涵的内容自己把它拟成标题。一方面供给学生欣赏，另一方面让学生自由选择写作。现在将其中一部分呈给各位博友。

　　凡是带有“◆”标记的，都是被我近年教的几届学生选用过，并有下笔有物的（这些作文日后再刊登）。

　　题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。

　　——郑板桥

　　眼睛是心灵的窗户，文章的内容、结构是血肉、骨架，那文章的题目是“眼睛”。

　　题好一半文，“眼”活文生色。

　　一、引子

　　一天赶二三个场子补课 学生猴年春节比猴忙（2004/01/29 10:24 解放日报 ）

　　稀粥恒久远 一锅永流传（选自 新民晚报 ）

　　我们都老得太快，却聪明得太迟（选自 读者 2003·2/P39）

　　◆汉语的魅力值得一生体味（出自2005·3·26 文汇报 舒婷）

　　◆静水流深（ 读者 2003第7期）

　　坐着读书，站着做人

　　榜上无名，脚下有路

　　勒着青藤成长

　　1＋1≠2

　　7+1＞8 ，论述学习与休息的关系。

　　＋？＋？＋……＝0（没有独立的思考即为零）

　　99（合格率）＋1（不合格率）＝0

　　二、标题欣赏与运用

　　（一） 刘易斯用拳头报答母亲 李默然并未默然 道不明的陈道明 艺谋谋艺 用锤子锤鸡蛋锤不烂 你的噩梦他的幸福 ◆ 青蛙，想想你当蝌蚪时 小子乃九门提督也 ◆ 都是模特惹的祸 ◆ 青春痘长在哪里不伤心 ◆ 走过路过请不要错过 ◆ 每一只茄子都嫌贫爱富 （指茄子特能吃油，一定要依傍肉或鱼）◆ 请把动物当人看 ◆ 请把人当动物看 校园女生“攻略秘笈” ◆ 我想摸摸老虎屁股 ）◆ 狗眼看人 （不同职守的狗儿它眼睛里的人肯定是不同的，比如专门养来被人吃的菜狗和宠物狗眼睛里的人会一样吗？）

　　——语意双关·幽默

　　（二）◆ 生命中花开的季节 青春放飞白云间 成绩表，我惊叹你敏锐的目光 ◆ 我和6月有个约会 （6月是检阅毕业生的日子，是中考高考的日子） 叩问长江 花开的声音 ◆ 童年的梦还在飘飞 ◆ 草样年华 青春的岁月像条河 ◆ 听取“哇”声一片——流行语的表现力 一枝一叶总关情 给我一汪清水，任我自游 每棵树都有牵挂——深圳蛇口人散文选 做自己人生的信天翁 （信天翁是传说中最有主见的鸟，它在自己选择的天空和高度上任意翱翔）

　　——运用修辞

　　（三）“诚信”与“书”的话题

　　诚信，直教人生死相许 人之有诚信，若鱼之有水 若为诚信故，一切皆可抛 诚信所至，金石为开 投之以诚，报之以信 快乐的守恒定律 朋友，请带好你的“护照” 将诚信进行到底 用诚信的甘泉浇灌人生的花朵 为自己点盏心灯 留些诚信给自己取暖 荷露虽团岂是珠——漫谈诚信 、

　　夜读书韵味长 手倦抛书午梦长 一床明月半床书 读书是一种轻松 ◆ 翻飞的书页 读书是孤独的散步 小书房里大风景 ◆ 书虫痴语 遐想围炉读书 亲近书香 晚窗分得读书灯（流沙河） 阅读——终身的承诺 乐乎野外读书 读书如喝茶 好书如美酒 家有书声不惧贫 凝眸读书

　　——扩展话题

　　（四）

　　一生走不出您浓浓的爱 总有一扇窗为你开着 馨香一片 ◆ 我的未来不是梦 ◆ 轻轻的一声叮咛 岁月极美 把梦想带给花季 渴望诗意的生活 ◆ 水漫过就有痕迹 过不了河，就摘一个苹果 有情岁月不褪色 何处是归程 倾听自己的心跳 ◆ 爱我的人 我爱的人 英雄不独疆场出，闪光尽在细微中 丝丝白发儿女债，历历深纹岁月痕 ◆ 最爱你的人别伤他最深 世界上最爱我的人远去了 （摘自著名作家张洁作品） 生命不能承受之重 我的左眼不相信右眼 我播下的种子会成为明天的阳光 斑斓只因激情涌

　　——浓情之句

　　（五）◆ 我不是个坏小孩 ◆ 我不是个好小孩 ◆ 非常同学 我梦中的橄榄树 ◆ 故乡有我童年的足迹 ◆ 敢问路在何方 ◆ 盼望着假期 ◆ 懂你 ◆ 在这迷人的夜晚 ◆ 星星知我心 ◆ 再大的风雨让我们一起走过 ◆ 伤心总是难免的 点击愉悦寻找快乐 真心英雄 ◆ 少年壮志不言愁 酷”天“酷”地 纳米能带来“米”吗 “非典”的典型意义

　　——歌词·流行语

　　（六）

　　1、巧移数学符号

　　乱作为∽（相似于）不作为

　　善良使你的人格魅力趋向∞（无穷大）

　　2、理化生等学科的术语可“反串”

　　需要亲和力，也需要摩擦力 （人际关系） 友谊的分解和化合 “中和”不是“中庸” 创造力的遗传和变异

　　“黑子”并不可怕

　　五、小结：

　　（一）运用修辞、诗句、歌词……

　　（二）在所给的话题或关键词的前后加上适当的词语

　　（三）运用一些感情表达比较强烈的语句。

　　方法多样，目的只有一个：尽可能在有限的时间里想一个不落俗套的抢眼的，让自己有话好说的标题。

以宽容为话题的作文标题

　　宽容像一滴点缀在花瓣上的露珠，虽然微小，但却可以滋润花朵;宽容像扁舟，泛滥于汪洋之上，才知海的宽阔，宽容像一杯热茶，温暖了冰冷的心，宽容像永不熄灭的火把，点燃了冰山下将要熄灭的火种。

　　雨果曾说：“最高贵的复仇是宽容。”林则徐曾说：“海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。”有位先哲曾说：“人如果没有宽容之心，生命就会被无休止的报复和仇恨所支配。”

　　林肯参选总统时，他的竞争对手想尽办法在公众面前侮辱他，为难他。尽管如此，林肯当选美国总统后，在选择内阁成员与他一同策划国家大事，他不选别人，却选了那个竞争对手。”林肯说：“我知道他从前诽谤过我。但为了国家的前途，我认为他最适合这份职务。”果然，任职后，那名曾经的对手为林肯以及国家做了做了许多贡献。过了几年，林肯被暗杀后，当年那位对手说：“林肯是世人中最值得敬佩的人，他的名字流芳百世。”

　　包布·胡佛是一位着名的试飞员。一天他表演完毕后，准备驾机飞回洛杉矶，飞机升至空中300米的高度时，两个引擎突然熄火。好在胡佛的驾机经验很丰富，操纵飞机成功着陆，没有人员伤亡，只是飞机遭受了严重损伤。迫降之后，胡佛的第一个行动是检查飞机的燃料，他所驾驶的是螺旋桨飞机，油箱里装的居然是喷气式飞机用的燃料。那位年轻的机械师为自己犯的错误极为难过，但是胡佛并没有责骂那位机械师，甚至没有批评他。相反的，他用手臂抱住那位机械师的肩膀，说：“为了表示我相信你不会再犯同样的错误，我请你以后继续为我保养飞机。”从这个故事我们可以知道：原谅比批评更能让人醒悟。

　　大海的宽容包容了从四面八方奔腾而来的江水;森林的宽容包容了许许多多的葱葱绿树;大地的宽容包容了世间万物;天空的宽容包容了无边无际的蓝天……宽容是德，是对别人的一种尊重，以一个宽容的心包容别人的批评或过错，这样，对手也可以变成挚友。没有宽容，何来友谊?学会宽容，在待人处事方面要宽容，不做一个斤斤计较的人。让生活精彩每一天!

　　紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这便叫宽容。