六年级劳动课课件ppt

六年级散文:劳动最光荣

　　太阳当空照，花儿对我笑。

　　雄鸡喔喔叫，小鸟叫喳喳。

　　小蜻蜓贪玩耍，

　　不爱劳动不做工，

　　咱们大家不学它。

　　要学就学小蜜蜂，

　　飞来飞去把蜜采。

　　嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，

　　不做小懒虫。

难忘的劳动六年级满分作文

　　今天，我打算做两件家务，这样，我的妈妈就不会那么忙了。

　　我第一个任务想到的是做菜。我是一个说做就做的人，我定好菜名——可乐鸡翅，就拉着妈妈跑去好邻居超市。

　　我们来到了卖鸡翅的地方，经过我的千挑万选，我选了十二对鸡翅。我们付完钱，就急急忙忙地回家了。

　　我用盆接满水，加了一点点的盐，把鸡翅放进盐水里去腥味，我又用牙签把鸡翅扎了很多个小洞，鸡翅就像一个马蜂窝，然后我拿出了一个大胶袋，把鸡翅全塞进去，又往胶袋里加了生姜、大葱和调味料……我心想：待会儿鸡翅熟了一定很好吃。

　　经过了两个小时的漫长等待，我打开了胶袋，把鸡翅放入锅中，用热油炸了三十秒，然后倒入可乐。但是，我倒的可乐太多了，所以我一盖上锅盖，可乐就开始“发疯”了。锅里的可乐“乱蹦乱跳”，一直在冒泡，那些泡泡像肥皂泡一样越来越多，还发出“咝咝”的声音，像蛇在吐着舌头。泡沫不断溢出来，仿佛爸爸往杯里倒啤酒一样，锅似乎都有点颤抖了。完了完了，可乐这么猛，怎么办?会不会爆炸?要不要打119

　　我拿出了毛巾，把那些泡沫左擦一下，右擦一下，擦了半天，总算锅里不流出泡沫了。我揭开锅定睛一看，鸡翅已经熟了。我尝了一口，嗯，比妈妈做得更好吃。这次运气真好，因祸得福呀!

　　做完了鸡翅，我马上开始拖地。我拿起拖把，把拖把按进了水池。我打开了水龙头，把拖把打湿，然后提出拖把，把房间的地板一下一下地拖了一个遍。最后，我又用干拖把将地面拖干。我心想：妈妈看到这么干净的家，一定会表扬我的。

　　妈妈一回家，看见了干净的地面和桌上的可乐鸡翅，马上问：“这些是谁做的?”我骄傲地一拍胸脯：“当然是我，您那么辛苦，分担一下很正常!”妈妈高兴得不得了。

　　妈妈高兴，我更高兴，我会努力分担家务，让妈妈更加开心!

六年级关于劳动的日记

　　今天是星期五，下午一放学，同学们就争先恐后地拥出了教室，学校里就像是炸开了锅。我们开心的交谈着，商量着怎样过这个星期日。一蹦一跳地走出了校门。

　　我回到家里，正准备开始做作业，忽然发现学习桌上堆放的物品像座小山，就像是刚从战场上下来的伤员，一个一个地在向我呼救，说：“快来救救我吧！”我急忙放下书包，快步走过去，整理起来。 我把学习用品放在一起，把废纸统统扔进垃圾袋里，文具要归类，课外阅读书和课本应该分类，忙得我晕头转向。最后又把玩具都抱回了玩具箱，我上上下下打量了一下，可总是觉得还不够满意。

　　我想了想，拿来了抹布，把桌面、箱底都擦洗了一遍。顿时，我的学习桌又变得干净又整洁了，铅笔伸了一个懒腰，好像在对我说：“哎呀，清理了一遍，可真是舒服呀，谢谢你！”正在这时，我低头 一看：“呀，地上好多灰尘呀！”我急忙拿来了扫帚，扫了起来，可这调皮的灰尘娃娃总是跟我作对，一会跑到这，一会跑到那，有时还跑到我的脸上呢！我生气了，使劲得扫了起来，可还是不济事，我 只好叹了一声气。

　　妈妈在一旁看着我，这时见我遇到了麻烦，过来帮助我，妈妈对我说：“瞧，应该这样扫！”我仔细的看着妈妈，只见妈妈拿起扫帚，轻轻地扫了起来，不快也不慢，不一会儿，整个卧室就快扫完了。 我着急了，对妈妈说：“妈妈，我也来试试。”妈妈把扫帚递到我的手里，我按照妈妈的方法，一会儿就扫完了。整个卧室干干净净的，真是好极了。看来无论做什么事，都要讲究方法呀。

　　劳动让我的家变得更漂亮了，劳动真是一种乐趣！

劳动的乐趣六年级主题作文

　　同学们，你们做过家务吗?如果还没有做过家务的同学，就赶快行动吧，因为在做家务中会有你意想不到的乐趣和收获，让我们一起体验吧!

　　今天，爸爸妈妈都出去有事了，我在家里肚子饿地“咕咕”直叫，我想：我为什么不亲自炒几道小菜，给爸妈一个惊喜呢

　　说干就干，本公主平时从不下厨，这次可要大显身手啦!我从冰箱找出妈妈买好的菜。心想爸妈平时挺喜欢吃青菜炒百叶的，就先炒这一道菜吧。我小心翼翼地按住百叶的最边缘，拿起刀，可不怎么了，手剧烈地抖动起来，不知从何下手。好不容易才把百叶切好，紧接着我拧开水龙头给青菜娃娃洗了澡，这时青菜看上去精神了许多。

　　下面，我将面临着更严峻的考验——放油。我轻轻地按动燃气开关，蓝色的火苗贪婪地“舔”着锅底。我迅速地倒入油，往后退了两步，可刚迈开腿，就听见油花噼里啪啦地在锅里跳起了舞，我手忙脚乱地把青菜往锅里一扔，学着妈妈的样子用铲子把菜翻来翻去，本来满满的一锅青菜马上矮了下来，颜色也变得更加油亮了，现在才发现妈妈轻轻松松的动作，到了我手里却很难，菜老是从锅里跑出来。把切好的百叶放入锅里，又翻炒了几下，再加入一些盐和味精，这时锅里散发出诱人的香味，这时锅里“一清二白的”美丽极了。“我的杰作终于出炉了”!我用筷子夹起一块，吹了吹，放进嘴里自言自语道：“嗯，好吃。好吃。”

　　接着，我还烧了青椒土豆丝，西红柿蛋汤。爸爸妈妈回来后，看到桌上的菜，十分吃惊地尝了尝说：“不错，第一次就这么好吃，真是长大了呀!”我听了心里别提有多高兴了。

　　我暗下决心，今后要跟妈妈学习炒菜技术，多练习，炒出更多好吃的菜。同时，我也明白了，任何事情只有亲自实践了，才知道难易程度，另外，我越来越大了，应该学会生活自理，减轻父母的负担。

快乐的劳动六年级满分作文

　　今天上午放学时，老师笑眯眯地对我们说：“同学们，老师有个好消息，你们想不想听啊？”“想！”大家异口同声地说。

　　“好，我们下午举行——剥花生比赛。”老师拖长了声音，直到把我们的胃口全吊了上来，才说出了答案。

　　“太棒了！”同学们都高兴得跳了起来。

　　“大家安静。”老师制止了我们的喧闹，“每个人下午都要带两个塑料袋，不然就取消比赛资格。”

　　到了下午第三节课的时候，老师提着一口袋花生走进了教室。老师宣布比赛要求：“不准讲话；两个塑料袋，一个放壳，一个放仁，不准乱摆乱放；比赛以每个组为单位，谁先剥完了老师发的花生，就可以帮助组里的其他同学；哪个组最先全部剥完就是优胜者。”

　　终于等到发花生了，老师本来准备发给每人30个花生的，可是发现不够发，只好降为每人20个。

　　“开始！”随着老师一声号令，大家立刻动起手来。我一边忙着剥自己的花生，一边看别人怎么剥，想偷学到最好的方法。

　　只见杨森把花生摆在桌上，用拳头用力地敲打。可是他总是用力过猛，壳虽然被敲碎了，但花生米也碎了。杨森很生气，他一连捶了五次，结果都没成功。第六次，他终于成功了，一粒白胖胖的花生米在桌上滚来滚去。唉，成功率太低，他的方法不学也罢。

　　再看看陈莹，只见她把花生放在文具盒底下用力地碾，滚过来滚过去，很快就把花生壳磨碎了，而花生米还是完好无损。还是陈莹的方法好，连续成功，一次失误也没有。可是，我用来装文具的是铅笔袋，唉，想学也学不来，我还是用手指捏花生壳吧，虽然很费力，但至少比杨森的方法好。

　　突然，我听见有人喊了一声“我们好了。”原来是第三组的同学已经全部剥完了，我只有老老实实地停下手里的动作。

　　比赛结束了，我们组只获得了第三名。虽然没有取得好的成绩，但回想比赛的过程，我更加理解了“劳动是快乐的”这个道理。

六年级劳动作文

　　每个人都有自己的童年，当然童年并不是永久的，你当然会慢慢的长大，经历各种的风雨，慢慢步入少年，而就有这么一件有趣的事，让我长大了，那就是我们常见的---劳动

　　那天阳光明媚!姑姑问我：“要不要跟我到地里体验一下粮食的来之不易!”我兴奋地回答：“粮食，有什么来之不易的。不就是把种子撒下去，每天按时按量浇水嘛!去就去，有什么不敢去的。”那时的我还不懂，根本不知道农民伯伯们的辛苦。

　　到了地里!哇!地里的空气好清新啊!我兴奋地回答。姑姑说：“那是当然的事，那你敢不敢体验下呢?”“干嘛不敢。”我回答。刚下去，我往地面上看，我便尖叫了一声：“啊……”姑姑连忙走了过来说：“怎么了?”我害怕的说：“有……有……有虫子。”姑姑便笑了笑，走了。

　　姑姑交给我的任务是撒种子，拔杂草时间长了。我渐渐腰酸背痛起来，再加上头顶上火辣辣的太阳，照在了我和姑姑的脸上。姑姑看见了我说：“累了吧，我说粮食来之不易，你不信!”看了看姑姑，只见姑姑脸上流下了许多汗，汗水渗透了姑姑的上衣，姑姑手上也长了许多的老茧，也对姑姑干的事情比我多!姑姑对我说：“去休息吧。”于是我走到了上面。

　　站在上面望着姑姑弱小的身躯，在地里干活的身影，我意识到粮食的来之不易。粮食的到来并不是我想的这么简单，还需许多繁杂的劳作的过程。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!”

　　望着姑姑弱小的身躯，却似有使不完的力量，让我心生佩服.此时的我，就像是快要散架了似的，全身软绵绵的，整个人像要瘫了似的。听到要收工回家，我都不禁要哼起小曲儿了。

　　这次田间的劳动，让我感受到了“我长大了!”

六年级辛勤劳动优秀作文

　　相信大家都读、背过这首家喻户晓的诗——《悯农》吧，我也不例外。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”诗中告诉我们吃的每一粒饭，都是农民伯伯们辛勤劳动，挥洒汗水，用勤劳的双手创造出来的，劳动创造了幸福的生活!

　　在八荣八耻中，有这样一句话：以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。看那些光荣的劳动模范们，他们在平凡的岗位上，用辛勤劳动，赢得了荣光，赢得了尊敬!可有些人却不懂得辛勤劳动的重要性，整天游手好闲，甚至在路边当起了乞丐，他们，不但是物质上的乞丐，更是精神上的乞丐。

　　其实，学习也是一种劳动。我们从小便就应该明确学习目的，端正学习态度，勤奋学习，刻苦钻研，为把祖国建设得更加繁荣富强而努力!

　　是啊，真正的美好生活，只有靠劳动去创造。我们市的高坪区就是依靠自己的劳动创造了美好的生活。这里曾经是贫穷落后的地方。后来，这里的人们在党的领导下，决心用自己的勤劳的双手，去创造美好的生活。没过多久，这个地方竟发生了翻天覆地的变化，土地变得“肥沃了”;溪水唱着歌儿欢快地流向远方;幢幢楼房像雨后春笋般拔地而起……这一切令人欣慰的丰收的硕果，不都是靠劳动创造出来的吗

　　中华民族是一个勤劳的民族，祖先们用勤劳和智慧，创造了五千年光辉灿烂的文化，今天，我们作为祖国的花朵，未来的希望，是不是应该继承他们的光荣传统，用自己智慧的头脑，勤劳的双手，创造祖国美好的明天呢!

　　同学们，让我们从现在做起，积极参加力所能及的劳动，用我们辛勤的汗水，创造更美好的生活吧!

劳动技术课六年级作文

　　这个学期我们多了两门课，这两门课是：品德与社会和劳动技术，对于我来说两门课我都很有兴趣，因为上这些课非常的轻松，没什么枯燥感。

　　劳动与技术课我们学的是钩针方法。星期四的中午，我们几个女生在后面交谈钩针的技法，顺便展示自己的成果。我望向第5排时，发现马逸舟独自一人在座位上静静地钩毛线，对周围的吵闹声充耳不闻。我发现后，告诉了张文蝶、何珂和王煜婷，我们在那儿笑——笑男生也爱玩我们女生的玩意。大笑后，我们走到马逸舟的座位前看了一下他的劳动成果。“哇，好长呀！”是一些路过的男生发出的。因为他钩的毛线已足足有裘楚航一人长。就在这时，裘楚航和吕浩平也来了，吕浩平手里拿了一条黑色的“长鞭”（用锁针勾起来1米的长条被我们称为“长鞭”）他也秀了一下他的成果，大概有1米5长，我问吕浩平：“是你钩的吗？”他笑了笑说：“不是我钩的，是我妈妈钩的，妈妈钩的超级快，10分钟不到就钩好了。”我们也为之感到惊叹，我们聊了会儿，回到座位的时候，又发现一位男同胞在座位上钩毛线，他就是郁天泽，他的进度和质量都没有马逸舟高，他只钩了一点点。我们班女生一直认为，这一种女生干的活，男生是不会有兴趣干的，但在女生们的意料之外，还有几位男生也会干这种活，而且质量也不错，这几位男生好有女性细胞啊！

　　当劳动与技术上课铃响后，男生们都拿出自己带来的成果放在桌上。有几个男生没带，则叫会钩的男生去钩一段儿，再来钩短针，在钩短针时，有些男同学不会钩，钩一次失败一次，最后耐不住性子了，有的在一起聊天，有的在帮忙，有的在追逐打架，还有的在捣乱，就这样，下课了，有的男生一无所有，有的女生则满载而归。但这丝毫不影响我们下课的情绪，我们仍在疯狂的钩。

　　虽然一些男生钩起来的东西质量不高，但他们也用心学了，况且也出现了马逸舟一样的高手。这门劳动技术课真的像男生们所说的那样，劳动我们行，但某一些技术则不行了。