二年级对话形式的写话

二年级写话要求及看图写话指导

　　一、习作评分参考标准

　　优：能写三四句话，句子通顺，无错别字，书写认真

　　优+：能写三四句话，句子通顺，无错别字，书写认真、有好词佳句。

　　优++：五句话以上，句子通顺，无错别字，书写认真、有好词佳句，想象力丰富（用上学过的不同的表达方法：例如用上关联词、拟人句、比喻句等等），能写出自己的想法和感受。

　　二、格式要求

　　1、每一段话的开头必须空两格。标点符号（除双引号）要占一个格子。

　　2、除双引号外的其他标点符号不能写在每行的第一格上，上一行最后一个字后面没格子写标点的话，标点只能写在最后一个字的旁边，不占格写，而不能写在下一行的第一格。

　　3、一段话除开头空两格，其他地方不能空格。

　　三、书写要求

　　1、字体工整，书面整洁。

　　2、不写错字，拼音书写正确。

　　3、正确使用标点。

　　四、内容要求：

　　1、围绕一个内容写，不写流水帐，尽量学会运用不同的表达方法。

　　2、语句通顺，表达清楚，让人明白所写的内容。

　　3、文章要能结合生活实际展开想象，写出自己的想法和感受。

　　五、看图写话指导

　　看图写话的意思就是看着现有的图画写一段话

　　1、要看懂图意，图上画的最明显的人、景、物要详写

　　2、主角干什么？怎样

　　3、构思全文

　　（1）开头：时间、地点、人物干什么（略写）。

　　（2）经过：主角在干什么？看到什么？（详写）用上学过的表达方法：

　　a有的……；有的……；还有的……。

　　b比喻句。

　　c拟人句。

　　d关联词：一边……一边……因为……所以……如果……就……等等

　　（3）结尾：写感受

商量口语交际二年级写话

　　钱朗

　　一天，妈妈对我说：“儿子，你周末在家里一定很无聊，我给你报一个钢琴班，好吗？”

　　我对妈妈说：“妈妈，您知道吗？其实我对钢琴一点兴趣都没有，我想报画画，因为我对画画非常有兴趣。另外，美术老师都说画画可以提升观察能力，培养耐心，因为一幅画有的地方需要改很多次，才能把它画好，要有足够的耐心才可以的呀！而且美术老师都夸我的画画得很好。妈妈，我想学画画，您给我报画画班，好吗？”

　　妈妈听完后笑眯眯地说：“你说的很有道理，那我就决定给你报画画班吧！”我高兴地说：“谢谢您！亲爱的妈妈。”

对话片段描写作文

　　我和妈妈进入电梯，妈妈按了楼层号码，又按关门键。

　　我注视着屏幕，“怎么没有显示楼层？”妈妈不解地问：“怎么了？”边问边看屏幕。“现在我们不知道在第几层了。”我回答道。妈妈瞟了我一眼，“先静一静，感受下电梯在不在上下移动。”我大声地喊：“救命啊！我们困在电梯里出不去了！”“我说静一静，好吗？”妈妈对我喝道。“救命啊！救命啊！”我还是对电梯门大吼。

　　“静一静，好吧？”妈妈边说边捂住我的嘴巴，我只好不喊，慢慢感受电梯有没有在移动。妈妈松开了手，慢慢的，我感受到此时电梯在上升。“它在动，我们有救，我们还有救！”这时门终于开了，我和妈妈安全地走出电梯，妈妈大大松了一口气，“这也太恐怖了吧！”还好不是我一人坐电梯，我暗自庆幸。

二年级对话形式的写话

　　星期六的晚上，我写完作业，看了一眼时间：动画片快要开始了！

　　我想看《巴拉拉小魔仙》，可是爸爸正在看比赛。我说：“亲爱的爸爸，你让我先看动画片可以吗？”

　　可是爸爸直接拒绝了：“宝贝，你先让爸爸看，好不好，因为这个比赛只能直播，你等会儿再看动画片好吗？”可是我非常想看动画片，一刻也等不了。于是我对爸爸说：“爸爸，求求你了，我想看《巴拉拉小魔仙》的结尾，我想知道公主去人类世界了没有，坏人受到惩罚了没有，爸爸，让我先看吧，好不好嘛？”

　　爸爸看着我可怜的样子说：“好吧，那你先看吧”。爸爸无奈的将遥控器给了我。我开心的说：“谢谢亲爱的爸爸”。于是我开心地看了起我心爱的动画片。

　　我明白了，遇到问题要和别人有礼貌地商量。

　　在小作者的眼里，“我”活泼聪明，爸爸慈爱友善，与爸爸商量，我们有各自不同的想法，写出了“我”的天真可爱，也写出了爸爸对“我”的疼爱。