描写雪的唯美诗句
写景诗歌：雪
寒的灵感
零度下
雨滴唯美的绽放
大地的迎接
从天际优雅至人间
也揽尘埃入怀
却不改生命的纯白
或细碎
或组成羽片
舞的浩瀚
阻隔了天的蓝
扮灰了净的空
不肯染白冬日的荒芜
只是轻轻掩埋
被裹入这结界
我的喜悦
咆哮
哀嚎
都如无聊的虚飘
只有风
将其惊扰
纵使我疯狂的奔跑
至力竭
崩倒
这铺天盖地的白啊
依旧自顾自的
前仆后继着飘荡
只是不介意
将我和所有痕迹
覆盖
直至我
不曾来过
也不想停歇
最温柔爱抚
是寒意的凝结
只有温暖
让这晶莹
娇羞成湿润
太阳奋力的露出模糊的脸
任雪花
披着阳光
透着阳光
也折射着阳光
逍遥
雪的唯美诗歌
谁？没有忧伤
比，深秋的雪，能否想像
不是我不忍踩伤
是美丽瞬间偶尔也
肝断寸肠
谁妆了一树芬芳
谁碾碎玉残霜降
谁扶贫群山旧创
谁裁着思亲的衣裳
今晨的路上，走过留印象
昨夜的梦乡，谁在水一方
无数的生命，故事对谁讲
当日头才想起读时
我就站在消失旁
有时候不去做
善在中央
有时候不去想
美是终场
有时候不出声
文字带伤
有时候不要理
理太牵强
我猜想
死亡天天有
回归温暖是故乡
下雪的唯美诗歌
只有雪才是那么的美，那么的纯洁。
《雪的诗》
飘落在冬天里那些雪白的小精灵是雪吗
我看着那深深地印在大地上的足迹，
是那个追梦人在如此清早在这里起舞
挂在树梢的还是那样的晶莹，
还有些调皮的羽毛凌乱地舞着，
整个世界仿佛都静了下来，
偶尔响起是也是自己的足音。
捧起那雪白的雪，
想捧起整个冬天，
放在自己的心里，永远都留在心里。
拔开自己的凌乱的心扉，
放进一片纯净和雪白，
或许会收获一份快乐和宁静。
站在北方的天空下
今夜，等你六角的美丽
涤荡我炽热的生命
钢轨的线条总是那么坚硬
信号灯和那些奔跑着的钢铁
串起一季迷漫的雪月风花
汽笛卷起北风
把我的脚印一一雕刻成
深深浅浅的风铃
听金属的声音
敲打季节
冰冷的内心
《雪花飘飘》
雪花飘飘
有几朵落在了树腰
倾听两只掉队的燕子
在枝头私语拥抱
雪花飘飘
有几朵飘到山上古庙
有僧人，有居士
都把木鱼敲
雪花飘飘
有几朵流浪荒野海角
给岩石野草缝双被
给菊花把眉瞄
雪花飘飘
有几朵同游乘船往南摇
牧人，农人，几多小可怜
找个家把冬猫
雪花飘飘
有几朵落在了妈妈的发梢
白了的屋顶，篱笆小桥
皱纹边的微笑
雪花飘飘
千朵万朵还在空中逍遥
两大排红富士，正在朝着
阳光的方向奔跑
《下雪了》
下雪了
到处一片洁白
伫立窗前
看那飘飘洒洒的雪花
宁静而舒缓
风儿都不忍心打搅
任其
悄声无息
打开窗户
轻轻把手伸出
落在手上的雪花
凉丝丝的
沁入心中
一阵惬意
丝丝眷恋
唤起儿时的记忆
雪球雪仗雪人
还有
鸟儿在叽叽喳喳觅食
同伴们在雪地里的嬉戏
心凉丝丝的
伴着雪花
在手中慢慢融化
默默滋润
那不光是
雪的泪滴
描写雪的优美诗歌
秋天似乎还没来得及做好离去的准备，
冬以迫不及待的应约而来。
前几天还暖烘烘如同阳春三月，
夜里却慢慢的刮起了北风。
不知生时候 开始下起大雪，
早起推门大雪纷纷扬扬，
山上树上大地房屋。
一夜之间变成了银色的世界。
晶莹剔透美丽纯净，
这是今年的第一场雪。
就像人生一样，
每个季节都有他的不同色彩，
有温暖里雨丝;
有收获中疲惫;
也有严寒中惬意。
人生是如此的多姿多彩。
赞美雪的现代诗
《雪景》 作者：悠闲的云雪如鹅毛落没完，条条玉带原野盘。铁皮蜗牛爬不动，摇窗弹烟司机烦。
《雪飘》 作者：惺芒窗外冰花漫滴水，不知飘扬雪花谁。晓看晨霜也难寐，人爱霜雪封虹辉。
《冬雪》 作者：朴然乍来柳絮未有寒，绵白无物满江山。酒暖还怨冬上涩，蒙蒙烟雨梦江南。无约老友坐上酒，微薄恫吓笑婵娟。人生终是生中客，百味有苦酿成甜。
《雪》 作者：君嶶飒飒凛风呼欲出，凌波微步天外跚。悄无声息没寰宇，漫山遍野素裹肩。片片飞花搔玉手，百尺高楼挂银流。画入窗棂六瓣痕，追逐嬉闹欢声久。苍松尽染显芳华，红梅炫舞风中俏。落花千千终须化，疑是仙人泪满娇。
《独踏雪行》 作者：可割可弃元月的雪姗姗来迟覆盖枯叶残枝寒气令人呼吸一窒雪映当空之日离别伤痛被寄于此画面定格停止那飞雪狂风在呼哧爱情随风而逝独踏雪行 千里寻只为让你转心翻山越岭 无人迹唯有虎啸猿鸣独踏雪行 夜无云星空深藏我情穿过寂静 待黎明何处能遇见你
《风华雪舞》 作者：漠螭吻凭栏窗纱望，冰清花玉簇。风狂雪乱凝水涯，飞蝶凌瓣舞。吹寒为唤尘，因风惹飞絮。伤闷悲思何时了，凄楚海棠梦。
《初雪》 作者：太极人生北国九月披银装，初雪微寒人觉爽。梨花带雨润万物，天降祥瑞庆重阳。
《月夜思雪》 作者：蒋靖静夜无声轻轻行一弯新月淡淡明本知天幕星无数我心但求一颗情星月相伴永无期冰雪相知能几时天涯地角有穷尽只有相思无尽处
《七绝雪》 作者：烟锁娥眉盈盈絮絮弱无根素素清清洁是魂冷眼浮生纷扰事虚空轻掠淡心痕
《千山暮雪》 作者：猫咪公主寒霜入冬飞寒雪，秋雾绕山散柳烟。障霞缥缈掩新月，陵波闪闪映溪田。
《飞雪》 作者：大漠一缕香情字它转了几圈跌落在凡尘尘世中挣扎几番没能够翻身谁人拾取转赠谁人宿命难改有缘无份千百年传唱几许还有人在等眼神间痴痴恨恨是谁情最真最真如何难敌永恒到结局始终难改是遗恨把世间风花都饮尽梦一生百年不愿醒白头过余生日光也倾城从来不知爱为何物最养神有月光相对弹古筝奏一曲远离爱恨生夜深推掩门无犬一个人闭上眼等风吹灯灭尽一生
《临江仙雪》 作者：闲居士仙子凌风巡广宇，漫天播撒银花。玉龙劲舞失千家，广原堆尺素，帷薄怯轻纱。赏景还须晴好日，冰凌挂住红霞。珊瑚五彩本无瑕，腊梅千朵放，瘦骨一枝斜。
诗中雪
1、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。（王 维《观猎》）
2、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（卢 纶《塞下曲》）
3、遥知不是雪，为有暗香来。（王安石《梅花》）
4、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）
5、柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）
6、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（王昌龄《从军行七首其四》）
7、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李 白《行路难》）
8、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高 适《别董大》）
9、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜 甫《绝句》）
10、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑 参《白雪歌送武判官归京》）
雪
“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，这是伟人毛泽东对雪的描写，这时雪被誉为是寒冷的象征。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，这是文学家柳宗元对雪的描写，这时雪被誉为是孤独的象征。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，这是诗人卢梅坡对雪的描写，这时雪被誉为是纯洁的象征。而我认为雪还是感动的象征，是快乐的象征。
“2009年的第一场雪，比以往来得更猛一些……”，这是我对今年雪的一个总括。可是正是在这样异常猛烈的雪中我深深地体会到了雪的快乐和感动。
快乐篇
下雪了，同学们异常兴奋，好多年没见过那么大的雪了，于是第二天早上，校园里就炸开了锅。虽然已经是初二的学生了，可是同学们依然怀有一颗童心：打雪仗的，滚雪球的，堆雪人的……玩的真是不亦乐乎！
感动篇
临近期中考试，班内还没有形成紧张有序的学习气氛：有违纪的、睡觉的，还有状态不好的人……班主任李老师看在眼里，急在心里，几乎每天班内总结的时候都要批评教育我们。就在下过暴雪的那天早上，交通堵塞、被雪压折的树枝横在路上，公交车也无法运行。虽然早上来到学校后李老师已经给了同学们半个小时的时间玩雪，可是大课间时同学们又都跑到了操场上并且第三节课已经上课了一部分人还没有回来，李老师非常生气，于是批评我们时说到了数学老师夏老师：“你们知道吗？夏老师的家住在南阳路，下雪后公交车又不通。这么冷的天，为了给你们上这第三节课，她从家走到了学校，整整两个多小时啊！她那么瘦弱……(这时李老师已经哽咽得说不出话来)当她走到办公室门口时，连开门的力气都没有了，还是让一个男生帮她开的门。昨天晚上都八点钟了夏老师还没有回家——为了给你们备课。当她在乘公交车回家的路上有一棵树倒在路中央，公交车无法通行，于是夏老师又是徒步走回家的。老师那么辛苦为了你们，你们都不知道体谅老师吗？……”许多同学都感动得泪流满面……
这就是雪的快乐与感动。正是在这场暴雪中，见证了同学们灿烂的笑容以及老师对我们的付出和爱！
咏雪
绒花万朵飘零，
尘世一片皑皑。
惊其无暇唯美，
叹其玉洁冰清。
世间再无污浊，
人心亦尽尘欲。
终将消融幻灭，
愿留清气浩然
写雪的唐诗
1、《白雪武判官归京》
唐·岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷犹着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
2、《李花二首》
唐·韩愈
当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷拏。
谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。
3、《江雪》
唐·柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
4、《南秦雪》
唐·元稹
才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。
千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云
5、《夜雪》
唐·白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
6、《苦寒吟》
唐·刘驾
百泉冻皆咽，我吟寒更切。
半夜倚乔松，不觉满衣雪。
7、《逢雪宿芙蓉山主人》
唐·刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
8、《喜祖三至留宿》
唐·王维
门前洛阳客，下马拂征衣。
不枉故人驾，平生多掩扉。
行人返深巷，积雪带馀晖。
早岁同袍者，高车何处归。
9、《雪梅》
宋·卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
10、《送卢员外》
唐·薛涛
玉垒山前风雪夜，锦官城外别离魂。
信陵公子如相问，长向夷门感旧恩。
11、《观猎》
唐·王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
12、《终南望余雪》
唐·祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
13、《问刘十九》
唐·白居易
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无。
14、《梅花》
宋·王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
15、《北风行》
唐·李白
烛龙栖寒门，光耀犹旦开。
日月照之何不及此，唯有北风号怒天上来。
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。
倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。
别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫。
中有一又白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。
箭空在，人今战死不复回。
不忍见此物，焚之已成灰。
黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。
16、《别董大》
唐·高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
17、《塞下曲》
唐·卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
18、《学刘公干体》
南北朝·鲍照
胡风吹朔雪，千里度龙山。
集君瑶台上，飞舞两楹前。
兹晨自为美，当避艳阳天。
艳阳桃李节，皎洁不成妍。
19、《村雪夜坐》
唐·白居易
南窗背灯坐，风霰暗纷纷。
寂寞深村夜，残雁雪中闻。
20、《子夜四时歌》
南北朝·南朝民歌
渊冰厚三尺，素雪覆千里。
我心如松柏，君情复何似
21、《和乐天洛下雪中宴集寄汴州李尚书》
唐·刘禹锡
洛城无事足杯盘，风雪相和岁欲阑。
树上因依见寒鸟，坐中收拾尽闲官。
笙歌要请频何爽，笑语忘机拙更欢。
遥想兔园今日会，琼林满眼映旗竿。
22、《寒梅词》
唐·李九龄
霜梅先拆岭头枝，万卉千花冻不知。
留得和羹滋味在，任他风雪苦相欺。
23、《长安冬日》
唐·杜荀鹤
近腊饶风雪，闲房冻坐时。
书生教到此，天意转难知。
吟苦猿三叫，形枯柏一枝。
还应公道在，未忍与山期。
24、《独酌》
唐·杜牧
窗外正风雪，拥炉开酒缸。
何如钓船雨，篷底睡秋江。
25、《风雪中作》
唐·白居易
岁暮风动地，夜寒雪连天。
老夫何处宿，暖帐温炉前。
两重褐绮衾，一领花茸毡。
粥熟呼不起，日高安稳眠。
是时心与身，了无闲事牵。
以此度风雪，闲居来六年。
忽思远游客，复想早朝士。
踏冻侵夜行，凌寒未明起。
心为身君父，身为心臣子。
不得身自由，皆为心所使。
我心既知足，我身自安止。
方寸语形骸，吾应不负尔。
小学一二年级写雪的诗句
忽如一夜春风来,千树万树梨花开.
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。
檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(卢梅坡)
雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳(吕本中)
墙角数枝梅，凌寒独自开;遥知不是雪，为有暗香来(王安石)
(这三句诗句，是巧妙地运用了雪与梅花在颜色、季节以及她们给人以春天来临的希望上，进行了相互村托的描写。我们也可以借鉴作者的手法，把自然界中很多相关的事物，通过自己的合理想象，利用映村的方法，把事物写具体逼真)
才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘;千峰笋石千株玉，万树松罗万朵云。(元稹)
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝(高骈)
(这两句诗的前半部分，描写的是典型的北方雪天的情景，"是典型的千山鸟飞绝，万径人踪灭'"的足不出户的恶劣天气。但是，诗句的后半部分，作者通过自然景色抒发的情感，却是积极向上的，作者通过'千株玉、万朵云、琼枝'，把北国的冬天变得温情脉脉，不在因雪而凌厉肃杀。作者把自己热爱大自然、热爱生活的激情表达的具体贴切。从中我们可以得出结论，对自然景物的描写，必须与自己丰富的心理世界结合起来，才能真切感人。)
山回路转不见君，雪上空留马行处(岑参)
云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前(韩愈)
这两句诗是作者运用雪去表达人与人之间的真挚情感。这是典型的借景生情的表现手法，这种手法是借助对自然景色渲染，让读者在情感上产生共鸣。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开(岑参)
雪消门外千山绿，花发江边二月晴(欧阳修)
雪与春天，这是我们对诸多写雪的诗句最熟悉的。这两句诗，表达了作者饱满的热情和乐观的人生观。作者利用诗句，为我们提供了一个万紫千红的春天画卷，提示我们联想春天的美丽，正是文学作品对人思想的启迪。
燕上雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
地白风色寒，雪花大入手(李白)
这是李白直接描写大片雪花的诗句，我们可以直接引用来描写雪。我们要学习诗人通过细致观察、进行形象刻画的创作品质。
战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞(张元作)
这是作者经过大胆的想象，把雪写成是天上一场激战而飘下的龙鳞，赋予雪以侠客的性格。在环境氛围和心理感觉与之相适应时，可引用这比较独特诗句。
柳絮因风起(谢道蕴)
帘外雪初飘，翠幌香凝火未消。独坐夜寒人欲倦，迢迢，梦断更残倍寂寥。(沈佩)
这是雪与人的静思之情的很好结合，是封建社会才女的寂寥，窗内窗外人与雪的情景交融，反映了一定的社会背景，这是文学作品与一定的社会背景有联系的典型例子。
