归去来兮辞教案
陶渊明的归去来兮辞简介
1.耕植不足以自给：耕：耕田。植：植桑。以：来。给：供给。
2.幼稚盈室，缾无储粟：幼稚：指孩童。盈：满。缾：同”瓶“：指盛米用的陶制容器、如甏(bèng)、瓮之类。
3.生生所资，未见其术：生生：犹言维持生计。前一“生”字为动词，后一“生”字为名词。资：凭借。术：这里指经营生计的本领。
4.长吏：较高职位的县吏。指小官。
5.脱然：轻快的样子。有怀：有所思念(指有了做官的念头)。[1]
6.靡途：没有门路。
7.会有四方之事：刚巧碰上有出使到外地去的事情。会：适逢。四方：意为到各处去
8.诸侯：指州郡长官。
9.家叔：指陶夔(kuí)，当时任太常卿。以：因为。
10.见：被。
11.风波：指军阀混战。静：平。
12.惮：害怕。役：服役。
13.彭泽：县名。在今江西省湖口县东。
14.眷然：依恋的样子。归欤(yú)之情：回去的心情。
15.何：什么。则：道理。
16.质性：本性。矫厉：造作勉强。
17.切：迫切。违己：违反自己本心。交病：指思想上遭受痛苦。
18.尝：曾经。从人事：从事于仕途中的人事交往。指做官。
19.口腹自役：为了满足口腹的需要而驱使自己。
20.怅然：失意。
21.犹：仍然。望：期待。一稔(rěn)：公田收获一次。稔，谷物成熟。
22.敛裳：收拾行装。宵：星夜。逝：离去。
23.寻：不久。程氏妹：嫁给程家的妹妹。武昌：今湖北省鄂城县。
24.情：吊丧的心情。在：像。骏奔：急着前去奔丧。
25.仲秋：农历八月。
26.事：辞官。顺：顺遂。心：心愿。
27.乙巳岁：晋安帝义熙元年。
正文注释
1.归去来兮：意思是“回去吧”。来，助词，无义。兮，语气词。
2.田园将芜胡不归：田园将要荒芜了，为什么不回去?胡，同“何”。
3.以心为形役：让心神为形体所役使。意思是本心不愿出仕，但为了免于饥寒，违背本意做了官。心，意愿。形，形体，指身体。役，奴役。
4.奚惆怅而独悲：为什么悲愁失意。惆怅，失意的样子。
5.悟已往之不谏：觉悟到过去做错了的事(指出仕)已经不能改正。谏，谏止，劝止。
6.知来者之可追：知道未来的事(指归隐)还可以挽救。追，挽救，补救。
7.实：确实。迷途：做官。其：大概。
8.是：正确。非：错误。
9.舟遥遥以轻飏(yáng)：船在水面上轻轻地飘荡着前进。遥遥，摇摆不定的样子。以，而。飏，飞扬，形容船行驶轻快的样子。
10.征夫：行人而非征兵之人。以：把。后文中：“农人告余以春及”也是这样的。前：前面的。
11.恨晨光之熹微：遗憾的是天刚刚放亮。恨：遗憾。熹微，微明，天未大亮。
12.乃瞻衡宇，载欣载奔：看见自己家的房子，心中欣喜，奔跑过去。瞻，远望。衡宇，简陋的房子。
13.稚子：幼儿。
14.三径就荒，松菊犹存：院子里的小路快要荒芜了，松菊还长在那里。三径，院中小路。汉朝蒋诩(xǔ)隐居之后，在院里竹下开辟三径，只于少数友人来往。后人以“三径”代指隐士所居。就，近于。
15.盈樽：满杯。
16.引：拿来。觞(shāng)。眄(ǎn)庭柯以怡颜：看看院子里的树木，觉得很愉快。眄，斜看。这里是“随便看看”的意思。柯，树枝。以：为了。怡颜，使面容现出愉快神色。
17.寄傲：寄托傲然自得的心情。傲，指傲世。
18.审容膝之易安：觉得住在简陋的小屋里也非常舒服。审，觉察。容膝，只能容下双膝的小屋，极言其狭小。
19.园日涉以成趣：天天到园里行走，自成一种乐趣。涉，涉足，走到。
20.策扶老以流憩(qì)：拄着拐杖出去走走，随时随地休息。策，拄着。扶老，手杖。憩，休息。流憩，游息，就是没有固定的地方，到处走走歇歇。
21.时矫首而遐观：时时抬起头向远处望望。矫，举。遐，远。
22.云无心以出岫(xiù)：云气自然而然地从山里冒出。无心，无意地。岫，有洞穴的山，这里泛指山峰。
23.景翳(yì)翳以将入：阳光黯淡，太阳快落下去了。景，日光。翳翳，阴暗的样子。
24.扶孤松而盘桓：手扶孤松徘徊。盘桓：盘旋，徘徊，留恋不去。
25.请息交以绝游：息交，停止与人交往断绝交游。意思是不再同官场有任何瓜葛。
26.世与我而相违，复驾言兮焉求：世事与我所想的相违背，还能努力探求什么呢?驾，驾车，这里指驾车出游去追求想要的东西。言，助词。
27.情话：知心话。
28.春及：春天到了。
29.将有事于西畴：西边田野里要开始耕种了。有事，指耕种之事。事，这里指农事。畴，田地。
30.或命巾车：有时叫上一辆有帷的小车。巾车，有车帷的小车。或，有时。
31.或棹(zhào)孤舟：有时划一艘小船。棹，本义船桨。这里名词做动词，意为划桨。
32.既窈窕以寻壑：经过幽深曲折的山谷。窈窕，幽深曲折的样子。壑，山沟。
33.亦崎岖而经丘：走过高低不平的山路。
34.木欣欣以向荣：草木茂盛。欣欣，向荣，都是草木滋长茂盛的意思。
35.涓涓：水流细微的样子。
36.善万物之得时，感吾生之行休：羡慕自然界万物一到春天便及时生长茂盛，感叹自己的一生行将结束。善，欢喜，羡慕。行休，行将结束。
37.已矣乎：算了吧!助词“矣”与“乎”连用，加强感叹语气。
38.寓形宇内复几时，曷(hé)不委心任去留：活在世上能有多久，何不顺从自己的心愿，管它什么生与死呢?寓形，寄生。宇内，天地之间。曷，何。委心，随心所欲。去留，指生死。
39.胡为乎遑遑欲何之：为什么心神不定，想到哪里去呢?遑遑，不安的样子。之，往。
《归去来兮辞》导学陶渊明
1.欧阳修曾有“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已”的慨叹文中体现的人生态度、思想感情能引起旧时许多不满现实而又无可奈何、只能洁身自好的知识分子的共鸣，陶渊明是属于时代的，他永远是古代文人心灵中的一片净土学习中应了解作者为什么辞官归田，鄙弃官场，以及热爱田园之情
2.《归去来兮辞》是一篇优美的古代散文，代表了陶渊明散文的基本特点试概括他散文的特点
3.陶渊明是古代文人心目中的一个偶像，他对于今天的人们来说，还有没有积极的意义
【重点难点讲解】
重点难点
1.五个疑问代词
田园将芜，胡不归(田园快要荒芜了，为什么不回去呢?)
奚惆怅而独悲(为什么还愁苦则独自悲伤呢?)
复驾言兮焉求(我还乘车出去干什么呢?)
曷不委心任去留(何不随心任意地生活呢?)
胡为乎遑遑欲何之(为什么那样遑遑终日，想到哪里去呢?)
2.词类活用
眄庭柯以怡颜(使面容现出愉快的神色)
乐琴书以消忧(名词动用，弹琴，读书)
或棹孤舟(船桨，这里用作动词，划)
3.特殊句式
寓形宇内复几时?(省略句，“形”与“宇”之间省略介词“于”)将有事于西畴(介宾结构后置)
复驾言兮焉求?(宾语前置句反问句代词作宾语前置，“还出去干什么呢?”)
4.一词多义
虚词：
①之
②以
③兮
语气词，多用于诗赋中，相当于现代汉语的“啊”或“呀”，如“归去来兮”“大风起兮云飞扬”
④而
⑤来
虚词，可当助词讲无义，如“归去来兮”有时为句尾语气词，相当于“咧”如《孟子•离娄上》：“盍归乎来!”
实词：
①行
②引
③乘
④策
重点难点
1.理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求
2.理解记述中渗透出的或喜或哀、或决绝或犹疑的复杂感情
3.归纳实词、虚词的用法，掌握省略句、倒装句两种句式
训练突破
1.陶渊明回家时的心情
训练1作者归家途中的迫切体现在哪里?抵家时的欣喜又体现在哪些语句当中?到家后衣食住行的闲适从何看出?从此段中又可以看出陶潜有什么样的隐土情怀
点拨1“舟遥遥”“问征夫”“恨晨光”，尤其一个“恨”字，迫切之情，溢于言表
“载欣载奔”“僮仆欢迎，稚子候门”，可感悟出主仆俱迎，妻子皆乐的情景，尤其具有情味的是妻子，好似不出来迎接，但由“有酒盈樽”可知妻子比谁都盛情，多美好的一幅天伦之乐图啊!“引壶觞以自酌……抚孤松而盘桓”，既有室中之乐，也有园中之乐，这是真正的隐士之乐，和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室，惟吾德馨”异曲同工一诗一赋，表达了相同的淡泊明志，闲适自在的隐士情怀
2.阅读课文，体会作者陶潜隐居乡村的生活乐趣
训练2 陶潜隐居乡村的生活乐趣，从哪些方面可以看出
点拨2 (1)促膝而谈的家庭之乐——“悦亲戚之情话”;(2)弹琴消忧的本色生活——“乐琴书以消忧”;(3)与乡邻交往之乐——“告余春及，有事西畴”;(4)巾车孤舟出游之乐——“窈窕寻壑，崎岖经丘”中国士大夫写劳动，都是倡导别人去劳动，自己是旁观者，而陶潜是中国士大夫中第一个劳动实践者
3.了解陶渊明的思想
训练3 有人认为本文结尾一句“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”包含着悲观消极的思想，试结合全文内容，谈谈你对这个问题的看法
点拨3 “兼济天下”规范了中国古代文人的心路历程，作为中国第一位隐逸诗人、田园诗人，他的“济世”的确让人费解文中为我们呈现了恬淡安闲、自然静谧的田园情趣，但这并不意味着陶渊明消极避世
古代出仕是文人志士必然的价值取向，在封建专制独裁统治下，他们只能在无条件服从与维护自身尊严、保持独立人格的矛盾中苦苦挣扎除了陶渊明，李白、苏轼、辛弃疾都曾流露过归隐的心绪，只不过陶渊明比较明显，且付诸实际行动罢了在前面介绍陶渊明创作题材时曾提到过，陶晚年作过大量诗，“猛志”一词出现多次，这表明显然有一股济世的热流贯穿于他的一生，其平淡自然的诗风始终未能掩盖此股热流的跃动，看似恬淡的归隐并不意味着痛苦的消失，而是象征着苦难的加剧，即“自以心为形役，奚惆怅而独悲?”“归去来兮”“已矣乎!”“胡为乎遑遑欲何之?”这些句子表明诗人在惆怅悲苦中饱受折磨
诗人回归田园，崇尚自然，这里“自然”指人的质朴真实、率性而行的本性他无法忍受官场对人的本性的扭曲，追求“本我”“真我”，不一味趋同，以求保存他的社会政治理想和人格价值，从字里行间我们体味到了济世不得的痛苦与回归田园的无奈
因此，本文中陶渊明的思想感情，既有回归田园的欢悦，又有理想受挫的失落和忧伤陶渊明顺应自然，乐天命超生死，有别于“立德”“立功”“留名于世”的儒学家，也有别于炼丹学道求长生的道学家，这里边有他遗世独立、超脱生死的旷达乐观精神，也流露出他无可奈何、听天由命的思想情绪
【课文阅读指导】
能力升级
阅读陶渊明《归去来兮辞》“序”，回答“序”后的问题
余家贫，耕植不足以自给幼稚盈室，瓶无储粟生生所资，未见其术亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途会有四方之事①，诸侯以惠爱为德家叔以余贫苦，遂见用于小邑于时风波未静，心惮远役彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之及少日，眷然有归欤②之情何则?质性自然，非矫厉所得饥冻虽切，违己交病尝从人事，皆口腹自役于是怅然慷慨，深愧平生之志犹望一稔，当敛裳宵逝寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔③，自免去职仲秋至冬，在官八十余日因事顺心，命篇曰：《归去来兮》乙巳岁十一月也
注 ①四方之事，指陶渊明接受建威将军刘敬宣的命令出使的事四方，意为到各处去
②归欤，《论语•公冶长》有“子在陈曰：‘归欤归欤’”的句子，表怀乡之情
③骏奔，《诗经•周颁》“清庙”篇有“骏奔走化庙”的话，即去祭祀
1.对加粗词解释有误的一项是
A.生生所资(生产生活) B.脱然有怀(轻快的样子)
C.寻程氏妹丧于武昌(寻找) D.非矫厉所得(勉强去做)
2.判断“以”字用法，正确的选项是
①耕植不足以自给 ②诸侯以惠爱为德
③家叔以余贫苦 ④足以为酒
A.①②相同 ③④不同 B.①②不同 ③④不同
C.①②相同 ③④相同 D.①②不同 ③④相同
3.下列句子在文中的意思错误的一项是
A.及少日，眷然有归欤之情：等到过一些日子，便产生留恋故园的怀乡感情
B.质性自然，非矫厉所得：本性任其自然，这是勉强不得的
C.饥冻虽切，违己交病：饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感到痛苦
D.犹望一稔，当敛裳宵逝，就盼望遇上丰年，便辞官归乡
4.下列选项是对本文文意的理解，错误的一项是
A.陶渊明做官单纯是为了养家糊口他做彭泽令，仅以“有酒可饮”为理由
B.陶渊明去做官，既有家贫、求生无术的原由，也有亲故劝告、诸侯惠爱、家叔引荐、彭泽县离家不远的因素
C.陶辞官而去最根本的理由也是“质性自然”，感到官场拘束，出仕违背平生志向
D.当然其妹新亡，前去奔丧也应成为辞官因素之一
答案及提示
1.C 2.B①用来②把 ③因 ④用来 3.D 仍然希望任职一年，便收拾行装，连夜离去4.A
读写链接
阅读陶渊明的诗，结合文章主旨，写一些自己对陶渊明诗中意义的认识
归园田居(其一)
少无适俗韵，性本爱丘山误落尘网中，一去三十年
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊开荒南野际，守拙归田园
方宅十余亩，草屋八九间榆柳荫后檐，桃李罗堂前
暧暧远人村，依依墟里烟狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠
户庭无尘杂，虚室有余闲久在樊笼里，复得返自然
【拓展延伸探究】
知识拓展
1.作者简介
陶潜(365—427)，东晋大诗人一名渊明，字元亮，私溢靖节，浔阳柴桑(今江西九江)人曾著《五柳先生传》以自况，卒后朋友私谥“靖节”，故后人称“靖节先生”陶渊明出身于贵族世家，受儒、道思想影响很深他生于东晋后期和晋宋交替之际，家势已渐渐衰落年轻时曾怀有“大济于苍生”的壮志，又因家境贫寒，二十九岁时走上仕途，历任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等下级官职，每次时间都很短几度出仕，使他逐渐认清了当时官场的污浊与黑暗，四十一岁还家归隐，过起了自由闲适的田园生活此后二十三年，虽忧愤常积于心，生活困窘多难，但再无出仕之念，最后在贫病交迫中去世，卒年六十二岁陶渊明长于诗文辞赋，诗多描绘自然景色及其在农村生活的情景，其中的许多作品寄寓着对官场与世俗社会的厌倦，表露出洁身自好不愿屈身奉迎的志趣，但也有宣扬“人生无常”“乐天安命”等消极思想的后代批评家常用“质朴、平淡、自然”评价陶诗的风格，称其为“田园诗人”另一类题材的诗，如《咏荆轲》、《读山海经•精卫衔微木》等篇，寄寓抱负，颇多悲愤慷慨之音其艺术特色，兼有平淡与爽朗之胜;语言质朴自然，而又极为精炼，具有独特风格散文以《桃花源记》最有名，而辞赋以本篇最有名有《陶渊明集》
2.写作背景
陶渊明四十一岁那年(公元405年)最后一次出仕，做了八十五天的彭泽令据《宋书•陶潜传》和萧统《陶渊明传》记载，陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满当时那里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四!”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》这篇文章前面有序，叙述他家贫出仕和弃官归田的经过
3.文体特点
辞，是介于散文与诗歌之间的一种文体因起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作，故又称骚体到了汉代常把辞和赋统称为辞赋，后人一般也将辞赋并称这种文体，富有抒情的浪漫气息，很像诗，但押韵和句式都较诗自由，比散文整齐，且篇幅、字句较长，句中多以“兮”字来帮助和谐语气，表情达意辞和赋还是有区别的，一般说来，辞重言情，而赋重铺陈
4.写作特点
(1)情景交融，寓情于景作者的感慨、喜悦、遗憾，不是直接生发，而是在描景绘事中巧妙而自然地流露如“云无心以出岫，鸟倦飞而知还影翳翳以将入，抚孤松而盘桓”诗情画意充溢字里行间(2)语言朴素，音节和谐，用词自然，直抒胸臆，不假雕饰，呈现出一片天然和谐纯净之美(3)层次清晰，大体是“议论→描绘→生发”三大部分，描绘部分又可细分为“路上→居室→庭院→郊野”四个小层次
5.陶渊明的意义
陶诗沿袭魏晋诗歌的古朴作风而进入更纯熟的境地，像一座里程碑标志着古朴的歌诗所能达到的高度陶渊明又是一位创新的先锋他成功地将“自然”提升为一种美的至境;将玄言诗注疏老庄所表达的玄理，改为日常生活中的哲理;使诗歌与日常生活相结合，并开创了田园诗这种新的题材他的清高耿介、洒脱恬淡、质朴率真、淳厚善良，他对人生所作的哲学思考，连同他的作品一起，为后世的士大夫筑了一个“巢”，一个精神的家园
精彩搜索
1.淡远潇洒的风格
本文语言平淡，意境清新作者多用田家语，少涉及典故，只言片语，气象万千如“携幼入室，有酒盈樽”，事件平常，语言平淡惟其平淡，才能“载欣载奔”，重获自由;才能“引壶觞以自酌”，重享村居的无拘无束;才能“悦亲戚之情话”，重得闲适归隐之乐也正是因为平淡，才会把官场看得分文不值他对官居，只说不谏和昨非，不作更深的追究;他不再攀附显贵，也仅以“息交以绝游”一语轻轻带过何等藐视，何等潇洒!这种淡远潇洒的文风，跟他安贫乐道，超然物外的处世态度一脉相承
2.充满想像的浪漫情调
本文写于作者将归之际，人未归而心已归，文中浓墨重彩描写乘舟归家时的欣喜若狂，归后的村居生活的无限美好，正显得归意之坚和归心之切种种情状均以想像之笔出之，充满浪漫情调
创新平台
一、下面是陶渊明的《始作镇军参军经曲阿作》，请与课文作比较阅读，并回答诗后问题
弱龄寄事外，委怀在琴书①被褐欣自得，屡空常宴如②时来苟冥会，宛辔憩通衢③投策命晨装，暂与园田疏眇眇孤舟逝，绵绵归思纡④我行岂不遥?登降千里馀⑤目倦川途异，心念山泽居⑥望云惭高鸟，临水愧游鱼⑦真想初在襟，谁谓形迹拘⑧?聊且凭化迁，终返班生庐⑨
注 始作，开始就任镇军参军，即镇军将军的参军曲阿，今江苏省丹阳县①弱龄，年轻时寄事外，把自己的感情寄托在世事之外②被褐，穿着粗麻做的衣服欣自得，欣然自得，自己觉得很高兴屡空，盛食物的器具经常空着宴如，安乐的样子这两句指他出仕前家里生活虽然贫穷，但精神却很愉快③这两句说，偶然碰上了出仕的机会，只得委屈车马息于仕途④这两句说，我独自乘着小船远远地走了，怀念家乡的思绪是那样曲折连绵⑤登降，指经过高高低低的道路⑥这两句说，我看厌了路途上的异乡景物，心里想念的是山水田园中的旧居⑦这两句说，我仰望在云中自由飞翔的鸟儿，俯视在水中自由游玩的鱼儿，心中不由得感到惭愧⑧这两句说，我的纯真自然的隐居思想早就在心里，谁说已被出仕的形体所羁缚呢?⑨班生，班固这两句说，姑且听其自然而生活吧，我最终要回到仁者的住所隐居
思考题：
(1)作者在《归去来兮辞》中说：“富贵非吾愿”本段则用哪些话表明他安贫乐道、不愿出仕的特有天性
(2)既然天性如此，他为什么还要出仕?请引用《归去来兮辞》中的原话及前面“备课资料”中萧统的《陶渊明传》中的原话作答
(3)同样是在行路途中，诗人出仕和归隐时的心情却完全不同，请分别引用本文和课文的原话作答
(4)从这首诗中可以看出作者后来归隐的必然性请找出这些表明心迹的句子
二、本文序文说，本文写在乙巳岁十一月，但具体的时间有争论有人说本文写在陶潜辞官归隐之初(如课本注释)，是追叙和实录之作，到家前是追叙，到家后是实录;有人说写在辞官归隐之前、将归之际，也就是说，本文是在萌生退意后但未退之前的想像之作，写完本文不久作者才辞官归隐的请你推敲一下本文的写作时间，你觉得哪种说法更合理
答案及提示
一、(1)“弱龄寄事外，委怀在琴书被褐欣自得，屡空常宴如”(2)“既自以心为形役”、“亲老家贫”(3)“眇眇孤舟逝，绵绵归思纡我行岂不遥?登降千里馀目倦川途异，心念山泽居”、“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣问征夫以前路，恨晨光之熹微”(4)“暂与园田疏”“真想初在襟，谁谓形迹拘?聊且凭化迁，终返班生庐”
二、后者更有道理王若虚曾指摘本文在谋篇上的毛病，说既然是将归而赋，则既归之事，也当想像而言之对此，钱钟书先生在《管锥编》中援引周振甫先生的见解：“《序》称《辞》作于十一月，尚在仲冬;倘为‘追录’、‘直述’，岂有‘术欣欣以向荣’、‘善万物之得时’等景色?亦岂有‘农人告余以春及，将有事于西畴’、‘或命巾东，或棹孤舟’等人事?其为未归前之想像，不言而喻矣”钱先生认为本文自“舟遥遥以轻飏”至“亦崎岖而经丘”，“叙启程之初至抵家以后诸况，心先历历想而如身正一一”，其谋篇与《诗经•东山》写征人尚未抵家，而想像家中情状相类我以为这样来体会《归去来兮辞》的谋篇特点是确当而深刻的陶潜此文写于将归之际，人未归而心已先归，其想像归程及归后种种情状，正显得归意之坚和归心之切如果都作为追叙和实录来看，反而失去强烈的情绪色彩和想像的空灵意趣，而且也不符合写作时间的实际
【命题趋势分析】
1.诵读浅显文言文，理解词句的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇，这是大纲的要求在研习课文的过程中，主要是诵读和领悟互为推进
2.在感悟课文某一点内容的时候，适当地引用陶渊明的其他诗句，以达到以此篇带动对陶渊明整篇诗文的感知;反过来，对陶渊明整篇诗文的感知又能加深对课文内涵的领悟
【同步达纲练习】
1.对加粗字注音有误的一项是
A.云无心以出岫(xiù) B.舟遥遥以轻飏(yáng)
C.眄庭柯以怡颜 D.或命巾车，或棹孤舟(zhào)
2.对加粗词解释有误的一项是
A.恨晨光之熹微(光线微弱)
B.云无心以出岫(云彩)
C.胡为乎遑遑欲何之(急急忙忙，心神不安的样子)
D.富贵非吾愿，帝乡不可期(向往中的仙境)
3.下面句子中“以”字的用法不同于其他三句的一项是
A.请息交以绝游 B.农人告余以春及
B.既窈窕以寻壑 D.木欣欣以向荣
4.下列句子中加粗词语古今意完全一致的一项是
A.悦亲戚之情话 B.将有事于西畴
C.既窈窕以寻壑 D.善万物之得时
5.从句式角度分析，不同于其他三项的一项是
A.既自以心为形役 B.王之蔽甚矣
C.吾长见笑于大方之家 D.鸟倦飞而知还
6.下列句子“而”字意思和用法与“临清流而赋诗”中“而”字相同的一项是
A.觉今是而昨非 B.门虽设而常关
C.时矫首而遐观 D.泉涓涓而始流
参考答案
1.C(ǎn) 2.B(山穴，此处泛指山峰) 3.B(A、C、D“以”是连词，B为介词) 4.D(情话：古指知心话，今指男女间谈情说爱的话;有事：古指耕种之事，今泛指;窈窕：古是幽深曲折的样子，今指女子文静而美好) 5.D(A、B、C为被动句) 6.C
归去来兮
大鹏扶摇而上，天空才是属于它的路；大椿寿延千年，泥土才是属于它的路；陶潜归园田居，自然才是属于他的路。是的，离开尘埃选择那条最真实的属于自己的路，认真地去走下去。
阅读下面一首诗，根据要求作文。
没有不下台的演员
也没有不散场的观众
鼓掌一百零一次
还是有一百零二次的落幕
走吧，雨点在无声飘落
泥土并不是他的墓园
只有长长的路是真实的
快乐地、热情地、认真地走吧
读完此诗，你一定有很多联想，请就诗中某一方面的话语内容，写一篇议论文。
要求：立意自定，题目自拟，不少于800字。
归去来兮辞—畅叙
回来吧！远逝的梦！
这依旧青山，绵绵横亘，遮不住我的依恋，
荒芜已久的净土，为何不归乎
那待续的出仕永远只是压抑，愁闷和无奈。
红尘一世，迷途知返，返于逍遥。
放浪离于哀愁，情飞起自桃源，
所谓起于尘世而返乎清净也。
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
行人远去，逍遥何在，晨曦一片，魂萦梦牵。
自修身于山谷，携亲戚之远遥。
不为那在水一方的佳人，不为那万丈红尘的迷惘。
翘首以待江湖清静之辈，棋剑书画之人，
宛若天上人间。——
这悠扬的笛声，吹奏在清山绿水旁；
远逝的思绪，飞扬在逝水流年中。
前尘影事，随风荡漾，秋水虹波；
青春年华，江湖飘散，一去无踪。
自欲徘徊，心却缠绵。
悦亲戚之情话，乐琴书以销愁。
春风未至，而浪迹远行，拨开小船去拜访那千年的青山。
高山流水下，知音何寻，惟独那清泉还涓涓行流……
老之将至，人之将衰，生死恩怨，一切随风，随风飘散。
只身涉青水，无奈望斜阳，
生死即成空，梦断——杯酒独凭栏。
这悬挂在碧青苍穹的星晴，何不流下，
伴我续完这余下的梦……
——这依旧青山，绵绵横亘，流不下有过的世俗，
荒芜已久的净土，为何又远去
生死随天，人虽幽怨，奈何，奈何，
星雨又下依然。
别了，这遥远的眼前的山川！
归去来兮
大鹏扶摇而上，天空才是属于它的路；大椿寿延千年，泥土才是属于它的路；陶潜归园田居，自然才是属于他的路。是的，离开尘埃选择那条最真实的属于自己的路，认真地去走下去。
真实的路是不会一马平川的，但纵然它荆棘满路，我们也要走下去。明太祖朱元璋少年孤苦，却不甘平庸，为反抗暴元，他毅然选择了那条生死未卜的路。之后，奸人的泄密、陈友谅的千军万马、王保保的铁骑……他哪次不是险些失败，但他有着自己的信念，为走上自己的路，披荆斩棘，刀山火海，他均未曾放弃。为了那条真实的路，他乐观、认真地去对待。所以当他垂暮之年时，才会无悔地说：“少贫贱兮壮志扬，千军如烈怒弦张，我威武兮大明强，我威武兮天下壮！”。大概只有选择了自己的路后才会自信地发出如此感慨。
假若他不去选择属于自己的路，那么他也许一生也就是个放牛娃。他勇于放弃埃尘，毅然走上自己的路，虽生死未卜，但愿一搏，以求心安。归去来兮，陶渊明选择的归隐，而朱元璋选择的是天下。
长江东逝，涛声依旧；群星闪烁，永恒普照。历史上但凡成功者，必然选择的是自己的路。庄子对世无望，甘为泥龟，传唱：“天下与我共生，万物与我为一”；屈原正道直行，遭贬僻壤，渔唱：“举世皆浊我独清，众人皆醉我儿醒”；王守仁为理上书，左迁龙场，山吟：“身在夜郎家万里，五云天北是神州”；孙中山为民救国，甘为洪秀全第二，大呼：“驱除鞑虏，恢复中华”，终响武昌第一枪；毛泽东立志报国，武装起义，“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”；林肯为国家进步，解决奴隶，不昔与南军开战。但能走上自己的路，性命名利岂不刍狗！
鱼翔潜底，它选择的是海洋；鹰击长空，它选择的是蓝天；龙随风雨，它选择的是翱翔。
选择自己的路，就像雨滴，虽然死亡是必然的，但为自己的路也要拼一回；选择自己的路就如流星，虽然逝去是结局，但为自己的光芒也要搏一次。
选择自己的路，离开不属于自己的世界，才能使人生无悔，暮年回忆，仍逍遥地吟唱：“归去来兮请息交以绝遊。世与我而相违，复驾言兮焉求？”
新版《归去来兮辞》
公元405年7月10日晴
起床，感觉天气晴朗心情很是愉快拿出书来坐在树下看了起来，不知过了多久，才发现时间已经是中午了，该吃饭了起来转身回到屋里。打开米缸才发现里面的米已经所剩无几了。唉，这生活啊，家里贫困，自己耕种收获的粮食连温饱问题都解决不了，就更不会有剩余的粮食来酿酒了，我这爱喝酒的嗜好啊，都不能满足了。酒啊!酒......亲戚朋友看到我这样都劝我去当官，凭借我的才华怎么也能解决温饱问题!可是当官又与我平生的意愿相违背唉。我的明天将何去何从啊。
公元405年8月15日晴
我还是走上了仕途，为养家糊口当上了彭泽县的官吏，又有出使的官员路过我的田园，这段时间各地的郡长官都已爱惜人才为美德，叔父看到我的状况，就推荐了我。朝廷发的俸禄可以贴补家用，公田收获的粮食也够用来酿酒，彭泽县离家乡也只有一百里的路程;我也不担心会被发配到远方服役，我都已经40多岁了，虽然向往田园生活，但做官也是迫不得已的事，既来之则安之吧!
公元405年10月29日阴
才来彭泽县80多天，我便有了思乡的念头。我本来是一个质性自然，非骄厉所得的读书人，虽然经常挨饿受冻，家里的米缸空着也是经常，但我发现违背了自己的意志，身心都很是痛苦。虽然以前强迫自己当官是为了养家糊口，但现在却开始惆怅感慨了，深感自己有愧平生的志愿，还是准备辞官回家吧!那才是我想要的生活。
公元405年11月1日晴
今日，我拿着行李踏上了回归的道路，来到湖边，我叫了一条小船载我回家，我坐在小船上，小船轻快地在湖中飘游，还有湖面上的和风吹着我的衣襟，那么的轻松。天渐渐的暗了下来。从湖中看见了天空中的月亮那么的圆。我问船夫：“现在我们到何处了，怎莫还没有到家?”船夫说：“很快就到了，你看那不是你的村庄吗。”我顺着船夫指的方向望去，我看到了我那横木为门简陋的房屋，到了村口我快速的下了船给了船夫钱后，我就向家的方向走去，进入院里，院中的小路已经看不见了，被小草覆盖住了，看见两边的那些松树和菊花还活着。我已经厌烦了那样的生活，这才是我想要生活啊!
公元405年11月2日晴
在家的生活真是好啊!睡醒后起身走出门外，感受大自然的美好，新鲜的空气，使我心情舒畅，我在院子里欣赏着松树和菊花，这时儿子来叫我吃饭，后来我便拉着儿子的手进入厨房，儿子拿起酒壶给我倒酒，这八十多天不见，儿子还是那么懂我，心里真是高兴。吃完饭后，我拿着酒，靠着南窗来寄托我那傲然自得的心境。
我与亲戚朋友们谈知心话，又与他们一起出游，沿着崎岖不平的小路登上山丘，又走到了小溪的尽头，喝一口泉水，真是甘甜。好久没有这么畅快了，回家后又与他们吃了一顿团圆饭，送他们走后躺在床上，兴奋的睡不着觉，真是喜爱这样的生活，最庆幸的是，又回到了田园生活中来。
公元405年11月9号晴
今天应该出门去走走，刚出家门便遇到了一位农夫，农夫告诉我春天来了，正是播种的季节。我转身回到家中，带上锄头和种子，来到一块小田地中，我用锄头将杂草清除干净，将种子一粒一粒的播种在了田里，给它浇了一点水，便带着锄头回到家中，整理了一下衣服。吃了一顿饭，又朝门外走去。我来到江边自己登上小船，漫游在江上，独自欣赏着周围的景色。这使我感到非常高兴，忽然看见了自己的一位友人，我便叫他登船与我一起欣赏美景，吟诗、作诗。这才是我想要的生活啊!直到很晚很晚，我才回到家中。
归去来兮
雨打莲荷，敲碎了谁的思念。她莲步半踱，在回廊深处，看着嫣嫣落下的余晖。赤红的霞彩，悄然退去，无尽的黑夜拉开了那一帘幽梦。虽是仲夏，孤寂却让风有了些许凉意，凉醒了深藏的萤火虫。
夜深，明月悄悄滑过，她依然未眠。风及窗棂，未尽的烛火晃晃悠悠，吹起了那一袭不敢触及的思念。她怕记起，在樱花树下的对酒又当歌；也恐追忆，青涩之年，一同在春意盎然处，作诗俳句时的轻声吟起。踱一步，如掷石如湖，惊起一片思念的涟漪。心思彷徨，顾月影婆娑，心中碎碎念着对他的无尽祝福；结一串红豆，以寄相思。
在战火纷飞的时代，瞥一眼，仿似述说了一生的别离。秋水望尽终难觅，他那伟岸身影映射出的飒爽英姿。不经意间，春去秋来，楚国倾覆。夜浓时分，未眠，轻声细语，欲唤君名，却不曾想，声音未至，泪珠儿早与面颊不期而遇。
刀刃破空，吵醒了婴童的美梦。雾蒙蒙，路隐隐，旧马车掠过浅泥洼。厮杀，剑下，埋葬了燕秦的恩怨，还有她那无尽的相思。刀光剑影，金戈铁马，在黄沙纷飞中，他蘸血为画，意欲指点江山。却怎料君王献丹首，以图保家国。未几，他端着羊脂白玉，来到卿前：“待我归来，一定娶你为妻。”
在成王败寇的年代，诚信在已可有可无。待得青石沁染血色，燕国便成为了历史。
她在乱世中祈安宁，等来的却是城郭破，还有一生的颠沛流离。容颜却仍然清晰，只是城中已再无熟悉。满都城的秦军，让她想起了在夕阳之下的浓情蜜语，还依稀记得花灯飘下他对她说：“等我回来，便娶了你。”表忠心，报国意，配的利刃潇洒去，只有她的相思永远抚不平。
繁闹世间，已无他的音信。白驹过隙，夏去冬又来，再美的容颜也难耐岁月磨。沧海桑田，时代更替，她叹息一声拭干泪滴，朝思梦想的人儿怕是永无归期。
雨纷纷，在街头的巷尾有一个奇怪的男子，撑着油纸伞。蓦然回首间，心仿佛又了皈依：就算伤疤纵横，却掩不住那一抹眼神的熟悉。责问、怨恨、弹指间，没了踪影。只有那无尽的思念，如同这漫天的雨丝，无声无息地相互凝视。
再见之时，你仍安好。这，便是最好结局。
归去来兮辞 陶渊明
归去来兮辞 并序
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用为小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则?质性自然，非矫励所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十馀日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
归去来兮，田园将芜，胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲!悟已往之不谏，知来者之可追;实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，扶孤松而盘垣。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇内复几时，曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!
【译文】
我家贫穷，靠种地不够养家糊口，幼子又多，米缸里没有余粮，如何才能得到生活所需，我实在没有办法。亲戚朋友多劝我去谋个官职，我内心豁然有所动念，只是一时没有门路求得。适逢多事之秋，诸侯以施爱于人为美德，叔父因我贫苦而举荐我，于是我被任命在彭泽这个小县做县令。当时时局不定，心里害怕到远处做官，彭泽县离我家仅有一百里地，作为俸禄的官地中的收获，足够用来酿酒，所以我才请求做彭泽县令。到任后不久，因思念家乡便产生了回家的念头。为什么呢?我生性真率自然，不是勉强自己做作得来。挨饿受冻虽然痛苦，但违背本心却更加痛苦。以前也曾出仕为官，都是为了养家糊口、填饱肚皮而自我驱使。于是惆怅感慨，内心激动不平，为有负于平生之志而深感惭愧。本指望干满一年之后，便应该收拾行装乘夜悄然离去。不久，我那位嫁给程氏的妹妹在武昌去世，按情理应当疾速奔赴那里，所以我也就自己免官离职。从仲秋到入冬，在任八十多天。因辞官归隐这件事顺遂了我的心意，所以写此文章题为《归去来兮》。时乙巳年十一月。
回去吧，田园快要荒芜了，为什么还不回!既然自认为心志被形体所役使，又为什么惆怅而独自伤悲?认识到过去的错误已不可挽救，知道了未来的事情尚可追回。实在是误入迷途还不算太远，已经觉悟到今天“是”而昨天“非”。归舟轻快地飘荡前进，微风徐徐地吹动着上衣。向行人打听前面的道路，恨晨光还是这样微弱迷离。
望见家乡的陋屋，我高兴得往前直奔。童仆欢喜地前来迎接，幼儿迎候在家门。庭院小路虽将荒芜，却喜园中松菊还存。我拉着幼儿走进内室，屋里摆着盛满酒的酒樽。拿过酒壶酒杯来自斟自饮，看着庭院里的树枝真使我开颜。靠着南窗寄托着我的傲世情怀，觉得身居陋室反而容易心安。天天在园子里散步自成乐趣，尽管设有园门却常常闭关。拄着手杖或漫步或悠闲地随处休息，不时地抬起头来向远处看看。云烟自然而然地从山洞飘出，鸟儿飞倦了也知道回还。日光渐暗太阳将快要下山，我抚摸着孤松而流连忘返。
回去吧，我要断绝与外人的交游。既然世俗与我乖违相悖，我还驾车出游有什么可求?亲戚间说说知心话儿叫人心情欢悦，抚琴读书可藉以解闷消愁。农人们告诉我春天已经来临，我将要到西边去耕耘田亩。有的人驾着篷布小车，有的人划着一叶小舟。时而沿着婉蜒的溪水进入山谷，时而循着崎岖的小路走过山丘。树木长得欣欣向荣，泉水开始涓涓奔流。我羡慕物得逢天时，感叹自己的一生行将罢休。
算了吧!寄身于天地间还有多少时日!何不放下心来听凭生死?为什么还要遑遑不安想去哪里?企求富贵不是我的心愿，寻觅仙境不可期冀。只盼好天气我独自外出，或者将手杖插在田边去除草培苗。登上东边的高岗放声长啸，面对清清的流水吟诵诗篇。姑且随着大自然的变化走向生命的尽头，乐天安命还有什么值得怀疑!
陶渊明归去来兮辞
归去来兮田园将芜胡不归。
既自以心为形役。奚惆怅而独悲。
悟已往之不谏。知来者之可追。
实迷途其未远。觉今是而昨非。
舟遥遥以轻颺。风飘飘而吹衣。
问征夫以前路。恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇。载欣载奔。
僮仆欢迎。稚子候门。
三迳就荒。松菊犹存。
携幼入室。有酒盈樽
引壶觞以自酌。眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲。审容膝之易安。
园日涉以成趣。门虽设而常关。
策扶老以流憩。时矫首而遐观。
云无心以出岫。鸟倦飞而知还。
景翳翳以将入。抚孤松而盘桓
归去来兮。
请息交以绝游。世与我而缸遗。
复驾言兮焉求。悦亲戚之情话。
乐琴书以消忧。农人告余以春及。
将有事於西畴。或命巾车。
或棹孤舟。既窈窕以寻壑。
亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣
泉涓涓而始流。善万物之得时。
感吾生之行休。已矣乎。
寓形宇内复几时。曷不委心任去留。
胡为乎遑遑兮欲何之。富贵非吾愿。
帝乡不可期。怀良辰以孤往。
或植杖而耘耔。登东皋以舒啸。
临清流而赋诗。聊乘化以尽归。
乐夫天命复奚疑。
并序
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用为小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则?质性自然，非矫励所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十馀日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
归去来兮，田园将芜，胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲!悟已往之不谏，知来者之可追;实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，扶孤松而盘垣。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇内复几时，曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!
归去来兮
没有不下台的演员
也没有不散场的观众
鼓掌一百零一次
还是有一百零二次的落幕
走吧，雨点在无声飘落
泥土并不是他的墓园
只有长长的路是真实的
快乐地、热情地、认真地走吧
读完此诗，你一定有很多联想，请就诗中某一方面的话语内容，写一篇议论文。
要求：立意自定，题目自拟，不少于800字。
