使用方法英文

英语写作小技巧

　　一、代入法

　　这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：

　　1.他从不承认自己的失败。

　　Heneverad

　　2.那项比赛吸引了大批观众。

　　The

　　3.他把蛋糕分成4块。

　　Hedividedthecakeintofourpieces.

　　二、还原法

　　即把疑问句、强调句、倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如：

　　1.这是开往格拉斯哥的火车吗

　　IsthisthetrainforGlasgo还原为陈述句：ThisisthetrainforGlasgo

　　2.他是因为爱我的钱才同我结了婚。

　　It

　　还原为非强调句：Becauseheloved,he

　　3.光速很快，我们几乎没法想像它的速度。

　　Sofastdoeslighttravelthat

　　还原为正常语序：Lighttravelssofastthat

　　三、分解法

　　把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了，又能减少写错句子的几率。如：

　　1.我们要干就要干好。

　　If,

　　2.从各地来的学生中有许多是北方人。

　　Therearestudentsherefro

　　四、合并法

　　就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如：

　　1.我们迷路了，这使我们的旅行变成了一次冒险。

　　Ourtripturnedintoanadventure

　　2.天气转晴了，这是我们没有想到的。

　　The,

　　3.狼是高度群体化的动物，它们的成功依赖于合作。

　　Wolvesarehighlysocialani

　　五、删减法

　　就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词、短语或重复的成分删掉或省略。如：

　　1.这部打字机真是价廉物美。

　　Thistype

　　注：汉语表达中的“价”和“物”在英语中均无需译出。

　　2.个子不高不是人生中的严重缺陷。

　　Notbeingtallisnotaseriousdisadvantageinlife.

　　注：汉语说“个子不高”，其实就是“不高”。也就是说，其中的“个子”在英语中无需译出。

　　六、移位法

　　由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：

　　1.他发现赚点外快很容易。

　　Hefounditeasytoearnextra

　　注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式toearnextra。

　　2.告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。

　　The

　　注：为修饰the的定语从句，应置于其后。

　　3.直到我遇到你以后，我才真正体会到幸福。

　　It

　　注：not...until...为英语中的固定句式，其意为“直到……才……”。

　　七、分析法

　　指根据要表示的汉语意思，通过进行语法分析和句式判断，然后写出准确地道的英语句子。如：

　　1.从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。

　　Seeninthislight,the

　　注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于the与see之间为被动关系，故see要用过去分词seen。

　　2.我没有见过他，所以说不出他的模样。

　　Nothaving,Icannottellyou

　　注：如果分词的动作发生在谓语动作之前，且与逻辑主语是主动关系，则用现在分词的完成式。

　　八、意译法

　　有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。如：

　　1.汤姆一直在扰乱别的孩子，我就把他撵了出去。

　　To,soIsho

　　2.有志者事竟成。

　　Wherethereisa,thereisa

　　3.你可以同我们一起去或是呆在家中，悉听尊便。

　　Youcango,

校园礼仪之少先队队徽的使用方法

　　1）队徽的式样

　　《队章》第五条规定：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。五角星、“中国少先队”五个黑体字和火炬柄为金色，绶带和火炬的火焰是红色，火焰和绶带镶金边。

　　（2）队徽的使用

　　队徽是少先队组织的象征，使用范围是：

　　在少先队代表会议的会场悬挂；在学校队室悬挂；团委、少工委的会议室可悬挂；有关少先队的外事场合可悬挂；少先队各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书和其他荣誉性文书、证件上可印队徽图案；少先队的出版物上可印队徽图案；队员可佩带队徽徽章。

　　（3）队徽徽章的规格和使用

　　队徽徽章，供队员佩带。徽章的规格是高2.2厘米，宽1.8厘米。

　　酷暑季节暂不佩带红领巾时，由大队委员会统一发布指令，改佩带队徽徽章。

英语记叙文写作方法介绍

　　一．概念

　　记叙文也称叙述文，是一种以记叙/叙述的手法来表述人物、事件的文体。常见的属于记叙文文体的作品有：故事、游记、通讯、新闻报道、历史、人物传记、日记和回忆录等。记叙文大致可以分为两大类：以记人为主的记叙文和以叙事为主的记叙文。前者主要是对人物的经历、活动或者性格特征进行叙述；后者则是对某一事件的发生、发展过程和结果进行叙述。前者重在描述人物的活动，而后者则重在表述事件的发生发展过程。

　　二．六大要素

　　记叙文的写作要注意交待清楚六大要素，即时间(ti)、地点(place)、人物(character)、事件的原因(cause)、经过(process)和结果(effect)。

　　由于记叙文中所涉及的要素比其他文体相对要多、要复杂，所以整篇文章的结构安排就显得尤其重要，安排不合理就会使读者产生混乱的感觉。

　　记叙文的展开一般都是以时间为主线来组织所要叙述的内容，使读者对文章中的人物或事件有一个比较清晰的了解。记叙文的结构安排通常有三种形式:正叙、倒叙和插叙。正叙是英语叙述文中最常用的一种结构，即以人物出现、活动或事件开始发生的时间点作为记叙的起点，然后按照人物活动的展开、事件发生发展的自然顺序进行叙述。倒叙则是在文章的开头就交待人物活动或事件发展的结果。插叙这一结构在我们的英文写作中很少用到。

　　三．时态

　　记叙文讲述的大多是过去已经发生的活动或事件，因此用过去时态(一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时)的作品比较多。但有时为了使文章显得更加真实、亲切和生动，也可以使用现在时态(一般现在时、现在进行时、现在将来时、现在完成时)。

　　四．人称

　　记叙某个人物的经历、活动或某件事情的经过离不开叙述的主体，即“人称”。记叙文中的人称大多采用第一人称或第三人称的形式。第一人称的叙述主观色彩较浓，可以增强文章的真实感，有利于表述细腻的情感和细节的过程；第三人称的叙述可以超越时空的限制，更加真实、客观地表述某一人物活动或事件的全过程。

　　无论采用第一人称，还是采用第二人称，都要保持全文叙述主体的人称的一致性。注意：句式尽量要多变，不要通篇文章的句子都以人称代词开头，否则文章会显得单调沉闷。例如:Ilovedthebookfirstbecauseofitsbeautifulheroine.ThenIfounditaro

　　greatly-

　　这一段描述在用词、内容、逻辑上都不错，但过多地使用了以“I”开头的句子，使文章略显单调乏昧，给读者的印象大打折扣。

　　五．措辞与表达

　　在全国大学英语四级考试的各种作文体裁中，记叙文需要应试者具有更全面的语言技能与篇章组织能力。四级考试中常见的议论文和说明文分别要求语言的准确性和论证的合理性、可信性；而记叙文的语言则以生动、真实、贴切为准则。同一个记叙文题目，不同的人会描述不同的人物经历或事件，又很少有固定的表达或句式可供参考，这时作者的综合语言水平就会表现出来，对能否取得高分起到了相当重要的作用。这就要求考生平时要多注意语言的磨练和积累。

满分作文方法系列巧妙使用叙述手法

　　巧妙使用叙述手法——顺叙

　　写记叙文，要有一定的叙述手法。先写什么，安排恰当，才能叙述的条理清楚，适应表达中心思想的需要。记叙的顺序一般可分为顺序、倒叙、插叙三种。

　　顺序

　　顺序记叙就是按照人物的经历发生发展变化的顺序来叙述。顺叙大致有四种方式：按照事情的发展过程来叙述；按照时间的推移来叙述；按照作者的行踪来叙述；按作者的心理活动，认识过程的顺序来叙述。顺叙的优点是，叙述起来要注意详略，不要平均用力，避免写成流水账。

　　示例

　　学溜冰

　　今天，风和日丽，我和爸爸去旱冰城学溜冰。

　　来的旱冰城，只见场上灯光闪烁，大家随着优美动听的音乐飞快地滑来滑去。有的像敏捷的燕子来回穿梭，有的像舞蹈明星在翩翩起舞，有的排成一条条游来游去的“长龙”。再看看那些初学者，他们呢，就只能扶着栏杆，小心翼翼地移动步子，一个个像“乌龟”爬。我这个生性好动的女孩，被这种热烈气氛所感染。于是，我跃跃欲试，笑呵呵地换上那带轱辘的溜冰鞋，像企鹅一样走进溜冰场。刚想迈步，我的心就发慌，双脚像灌了铅一样沉重，不听使唤。但我还是硬着头皮滑了几步，可溜冰鞋一开始就给了我一个“下马威”——摔了“大劈叉”。幸好我儿时练过体操，否则这一跤可够我受的。我揉揉摔疼的地方，也值发颤，整个人紧张极了。

　　“紧张极了，休息一下吧！”爸爸劝我。“不！”我不服输，鼓起勇气，把心一横，又重新迈步。可是溜冰鞋好像存心和我作对，又让我来个双腿在前的“屁股蹲儿”。“哎哟！”这一跤摔得可不轻，疼得要命，我耷拉着脑袋坐在那儿，一动不动。爸爸在一旁看出了我的心事，走过来语重心长地说：“小颜，学溜冰要摸到窍门，掌握要领，而且还要不怕摔跤。”我仔细琢磨爸爸的话，觉得有道理。于是，身子是前倾的，而我是直立的；别人滑行时，两只胳膊自然摆动，两脚交替地点在地上，而我把手放在口袋里。这下我知道了。于是，我来到场上认真地练起来。一步，两步，三步……慢慢地，我终于由慢到快了，又能向前滑和向后滑，而且还能做一些花样。我得意地偷偷看了一眼爸爸，爸爸此时正含笑看着我呢！

高考英语作文常用修辞手法

　　1.比喻

　　比喻就是打比方。可分为明喻和暗喻：

　　明喻(si)：

　　用like,as,as...as,asif(though)或用其他词语指出两个不同事物的相似之处。例如：

　　O’slikeared,redrose.我的爱人像一朵红红的玫瑰花。

　　The’tbetrusted.Heisasslipperyasaneel.那个人不可信赖。他像鳗鱼一样狡猾。

　　Heju他像被蜇了似的跳了起来。

　　Childhoodislikeas童年就像一场疾逝的梦。

　　暗喻：

　　用一个词来指代与该词所指事物有相似特点的另外一个事物。例如：

　　Hehasaheartofstone.他有一颗铁石心肠。

　　The世界是一个大舞台。

　　2.换喻

　　用某一事物的名称代替另外一个与它关系密切的事物的名称，只要一提到其中一种事物，就会使人联想到另一种。比如用theWhiteHouse代替美国政府或者总统，用thebottle来代替或者alcohol，用thebar来代替thelegalprofession，用cro代替king等。例如：

　　Hispurse他的经济条件不允许他享受那种奢华。

　　The母亲尽最大努力照看孩子。

　　Hesucceededtothecro他在1848年继承了王位。

　　3.提喻(synecdoche)

　　指用部分代表整体或者用整体代表部分，以特殊代表一般或者用一般代表特殊。例如：

　　Heearnshisbreadby他靠写作挣钱谋生。

　　Thefar在收获季节里农场缺乏劳动力。

　　AustraliabeatCanadaatCRIcket.澳大利亚队在板球比赛中击败了加拿大队。

　　HeistheNe他是这个世纪的牛顿。

　　4.拟人(personification)

　　把事物或者概念当作人或者具备人的品质的写法叫拟人。例如：

　　Myheart我的心在歌唱。

　　Thisti这一次命运朝他微笑了。

　　Theflo当她经过的时候花儿向她点头致意。

　　The风穿过树丛，树叶哗哗作响。

　　5.委婉(euphe)

　　用温和的、间接的词语代替生硬的、粗俗的词语，以免直接说出不愉快的事实冒犯别人或者造成令人窘迫、沮丧的局面。例如：

　　用tofallasleep;toceasethinking;topassa;togotoheaven;toleaveus代替todie

　　用seniorcitizens代替oldpeople

　　用aslo或者anunderachiever代替astupidpupil

　　用代替fatpeople

　　用代替或者asylu用e代替

　　用,’s/’sroo替lavatory

　　用handicapped代替CRIppled

　　用lo;underprivileged;disadvantaged代替poorpeople

　　6.双关(pun)

　　用同音异义或者一词二义来达到诙谐幽默的效果：表面上是一个意思，而实际上却暗含另一个意思，这种暗含的意思才是句子真正的目的所在。例如：

　　Acannonballtookoffhislegs,sohelaiddo(ar可指手臂或者武器)

　　一发炮弹打断了他的腿，所以他缴械投降了。

　　“CanItryonthatgo”askeda-becusto

　　“Certainlynot,!”repliedthesales我可以试穿一下橱窗里的那件睡袍吗？或者：我可以在橱窗里试穿那件睡袍吗

　　Sevendays.七天没有水使一个人虚弱。或者：七天没有水就是一周没有水。

　　7.反语(irony)

　　使用与真正意义相反的词，正话反说或者反话正说，从对立的角度运用词义来产生特殊的效果。下面就是莎士比亚的戏剧JuliusCaesar中的一个运用反语的很好的例子，Brutus出于野心刺杀了Caesar,Caesar的好友Antony讥讽Brutus说：

　　Here,underleaveofBrutusandtherest—

　　ForBrutusisanhonorable;

　　Soaretheyall,allhonorable—

　　Co’sfuneral.

　　He,faithfulandjustto

　　ButBrutussayshe;

2017-2018期末作文：手机的使用方法

　　随着科学的发展，人们发明了手机。现在的手机已有传统手机和智能手机两种，它们为我们的生活带来了方便。

　　先说说传统手机，使用法仅限于通话，发短信等，老人和学生多用这种手机，字大，使用简单，不伤眼。

　　用途最广，功能多的便为智能手机。一般，智能手机中，“苹果”、“小米”、“三星”、“金立”几个品牌最受欢迎。

　　我拿“苹果”6s来说，它性能优越，又便于学习、工作。

　　这种手机有密码，工作机密大可放心存档。

　　手机打开后，会出现许多图像，代表功能。找到“微信”二字，并打开它，找到“+”符号，点开“添加朋友”，输入对方微信号，即可添加朋友了。

　　若是打电话不方便，写信息又不简易，就可用微信发一段语言，简易多了。

　　还有一个网站叫“百度”，打开它后，就打开了百宝箱，想在网上购物，搜索“京东”“天猫”；想查题，把问题对着手机说一说，就有答案了；想下载软件，一搜，什么都有了。

　　另外，想自由听歌，下载歌曲，就可以自由听歌了；如果觉得自己照相不好看，或没有新意，下载“美图秀秀”、“美颜相机”；如果觉得看书麻烦，可点击“懒人听书”，小说、古籍应有尽有！

　　智能手机在传统手机的基础上，进行完善，有很多先进功能。但是不要长时间看手机呦，否则是会伤害眼睛的。

最有用的商务英语写作技巧

　　在今日全球化的经济环境下，有效地用英语(精品课)交流已经变得至关重要。

　　然而如何清晰地表达你的想法却是门大学问。太多时候人们只是简单地照抄他们眼中同事，尤其是上级写出来的“漂亮英语”。你每天都能在收件箱里看到很多例子——那些难懂的需要你读好多遍才能理解的邮件。

　　一个巨大的错误就是用一些不必要的单词和词组让你的文章变得冗长。你要牢记你写作的目的是为了更清晰地交流你的想法。

　　总是尽可能减少你句子中使用的字数，避免使用可以用更短的词代替的长词。以下是一些例子：

　　Instead of "prior to" use *before*

　　用“before”代替“prior to”

　　Instead of "subsequent" use *after*

　　用“after”代替“subsequent”

　　Instead of "in order to" use *to*

　　用“to”代替“in order to”

　　Instead of "in the event that" use *if*

　　用“if”代替“in the event that”

　　Instead of " reference to" use *about*

　　用“about”代替“ the reference to”

　　Instead of "state of the art" use *latest*

　　用“latest”代替“state of the art”

　　Instead of "due to the fact that" use *since*

　　用“since”代替“due to the fact that”

　　Instead of "not later than 2p use *by 2p

　　用“by 2p代替“not later than 2p

　　Instead of "at the present ti" use *no

　　用“no代替“at the present ti”

　　同时也要记得文章有组织性。第一句话就要开门见山地点出你每一段要讲什么。除此之外，要控制你邮件的长度。没人想读一条长达10段的邮件。

　　通过使用简单的单词和易懂的词组，你就能最终提高你信息的清晰度。

2020关于英语应用文写作技巧

　　应用文是人们日常生活中广泛使用的文体。它最突出的特点是它的实际应用性，应用文包括很广，如书信、通知、日记、海报、便条、启事、请柬、电报、合同等。应用文的语言应使用规范语言，重在实用，力求朴实、准确、简洁。

　　一、书信

　　书信我们分为两部分：信封和内容。

　　1、信封的写法。

　　英语信封正面的左上角，写发信人的姓名和地址。在信封的正面中央偏左一点，写收信人的地址和姓名。

　　英语信封上的地点名称由小到大，视其长短可占二至五行不等。

　　寄信人只写姓名，不写头衔。但是，收信人一般都在名字前加上头衔，以示礼貌和尊敬。对于没有官衔和学衔的人士，通常在姓名前写上Mr.,Mrs.,或Ms。

　　信封的写法，一般来说，很少出现在中考英语的作文中。

　　2、内容。

　　英文信一般可以分为下列几个部分。

　　1)信端(Heading)即写信人的地址和发信日期。

　　2)收信人姓名地址

　　3)称呼

　　4)信的正文

　　5)结束语

　　6)签名

　　有的时候，出题者会让考生写e-。e-的写法和书信的写法基本一致。只不过少了书信在信封上的繁琐。

　　二、发言稿

　　发言稿要注意以下三点：

　　1、发言的地点

　　2、发言的对象

　　3、发言的内容。

　　三、通知

　　通知的正文一般都是写在"Notice"以词之下，一般来说不必写称呼语和结束语。出同时的单位名称可以写在notice之上，也可以写在正文的右下角。

　　正文一般采用文章式，有时为了醒目，也可采用广告式。广告式要力求简明扼要，一个句子可分几行。每行第一个字母一般要大写。

　　四、启事

　　启事是一种公告式的应用文。团体或个人如有什么事情要向大家公开说明或对公众有什么要求，可将要说的话写成启事，张贴在布告栏上或登在报刊上。启事一般无固定格式，要求简明扼要即可。

　　五、海报

　　海报是一种带有装饰性的宣传广告。有时配以绘画图案。内容以影讯、展览、演出信息、友谊赛等为主。为了尽可能使更多的人知道，海报往往贴在醒目之处。

英语六级作文标点符号使用方法知识

　　一、问号

　　问号要用在一个直接的问句，而不是间接的。

　　如：Ho you solve the proble 是正确的用法，但用在I ho solve the proble就不对了，应该使用句点而不是问号。

　　另外，在客气的用语中，也是用句点而不是问号。

　　如：Will you please give a call to

　　二、句点

　　1.句点用于当一句话完全结束时。

　　2.句点也可以用于英文单词的缩写。如：Mrs. 等。但要注意的是当缩写的字母形成了一个单词的时候就不要使用句点。如：IBM, DNA 等。

　　三、感叹号

　　感叹号用于感叹和惊叹的陈述中，在商业写作中要注意感叹号的应用，因为不恰当的使用会显得突兀及不稳重。

　　四、分号

　　1.与中文一样，分号用于分隔地位平等的独立子句。在某些情况下，使用分号比使用句点更显出子句之间的紧密联系，另外分号也经常与连接副词 thus, ho, therefore一起使用。

　　如：I realize I need exercise; ho, Ill lie do first to think about it.

　　2.在句子中如果已经使用过逗点，为了避免歧义的产生，就用分号来分隔相似的内容。

　　如：The e To, the ; Ji, the engineer; and Dr. Jack Lee.

使用方法

　　打开链接15年链接:;提取密码:s29x

　　点击老蒋基础班从第一集开始下载

　　下载成功

　　解压第一集

　　打开播放软件，此时会跳出来一个对话框，里面有注册码

　　把注册码发送给我

　　我给大家转码，并回复大家，把我给的播放码输入电脑，以后就可以随意下载，随意播放了（仅仅是第一次播放需要播放码，输入成功后，以后再观看就不用了，还是很方便的）

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　　1、链接可能会换，原因是因为最近网络扫黄。所以审核链接，链接更换不用慌张+QQ975900751，这是考研课的客服QQ，以后大家遇到学习问题都可以问我，遇到视频播放问题直接问他，加他的时候就说自己是零钱介绍过来的顾客，如果以后客服有问题了，不给你们解决问题随时找我

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　　3、承诺大家五校，现在里面是四校，没有新东方不用着急过一段就更新了

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