幼儿园中班安全教案

中班安全随笔

　　一、设计意图

　　20xx年5月12日，四川发生了特大地震，噩耗传来，深深震撼了每一位中华儿女的心。学会如何在地震中自救是多么重要!幼儿园是弱势群体，从没有遇到过这类事情，没有直接经验，有的只是从电视中接收到的一些有关地震的救援信息。因此我设计了此次安全教育活动《地震自救》，目的是为了让孩子更深刻形象地了解地震的相关知识和自救方法，增强孩子的自我保护意识。

　　二、目标定位

　　活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据幼儿年龄特点及实际情况，我把目标定为:

　　1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。

　　2、情境迁移，进行地震自救演练，培养幼儿的反应能力和安全意识。

　　根据目标，我把活动重难点定位于:掌握地震自救的基本常识，并能在游戏演练中正确运用。

　　三、说教学准备

　　为使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于情境游戏之中，我作了如下活动准备:

　　1、经验准备:幼儿已经从电视上看到地震以后的情形。

　　2、物质准备:

　　(1)、《地震来了哪里藏》课件。

　　(2)、家庭，影院，超市，户外，野外五个模拟场地。

　　(3)、地震怪面具一个。

　　四、说教法

　　新《纲要》指出:“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”，活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动，因此，为使幼儿很快进入活动状态，我采用的教学方法有: 1、直观法;2、提问法;3、交流讨论法;4、游戏法。通过这些方法，激发幼儿的学习兴趣，启发幼儿的思维，让幼儿获得新的知识，从而发展其智力。

　　五、说学法

　　新《纲要》明确指出:幼儿能用多种感官动手动脑，探究问题;并用适当的方法表达、交流探索的过程和结果。因此，本次活动中，幼儿采用的学法有:1、多通道参与法;2、游戏体验法。让幼儿在游戏中掌握地震自救的方法，这也符合心理学所说的“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。”

　　六、说活动过程

　　根据中班幼儿年龄特点，知识掌握程度为由，我将采用逐层深入，环环相扣的方法来组织本次活动，基本流程为:听听看看，激发兴趣——讲讲议议，了解知识——演演练练，体验方法

　　(一)、听听看看，激发兴趣

　　“兴趣是最好的老师。”活动一开始，教师就播放多媒体课件。通过听声音，看图片让幼儿说说这是一种什么灾害，引发幼儿对地震的兴趣，为下一环节作好铺垫。

　　(二)、讲讲议议，了解知识

　　根据幼儿好奇心强的特点，让幼儿观看课件后，我引导幼儿讨论:某一天，在你居住的地方突然发生了地震，我们的城市会发生什么变化?在讲讲议议中，我作为引导者、合作者、支持者，帮助幼儿运用较完整的语言表达自己的想法，让幼儿了解地震的相关知识。

　　紧接着，我又抛出一个问题:“这时候，你该怎么办?”引发幼儿思考，并巧妙地运用话语“地震确实很可怕，让我们一起来想想对策吧”衔接到下一个环节。

　　(三)、演演练练，体验方法

　　这一环节分为两个部分。第一部分是通过多媒体课件，让幼儿了解不同场景中，地震自救的不同方法。首先点击课件，让幼儿在最短的时间内帮明明找到安全藏身的地方，如果找对了，就会出现好听的音乐，还会说“祝贺你，找到了正确的藏身的地方。”如果帮他找错了就会出现“哐”敲头的声音，还会说“你的选择很危险，没关系，重新找个安全的地方吧!”这种方式让幼儿带着问题去看看，想想，说说，学学，多种感官同时参与，不仅能激发幼儿的学习兴趣，而且能使幼儿更好地掌握地震自救的方法。

　　第二部分在幼儿已经掌握了地震自救的方法后，教师和幼儿一起进入模拟场景中进行游戏演练。教师以“地震怪”的角色参与到游戏当中，把整个活动推向高潮。在教师生动的言语调动、引导下，幼儿通过亲身体验，使地震自救的知识得到进一步的巩固和深化，充分体现了角色游戏给孩子带来的趣味性、知识性。

　　七、说活动亮点

　　本次活动最大亮点是:1、选材新颖，与现实紧密结合，抓住了“5。12”大地震这一教育契机作为活动内容。

　　2、整个活动始终坚持以幼儿为主体。活动中，师幼是平等的，氛围是宽松的，学习是快乐的，符合幼儿的年龄特点，教师始终以支持者、引导者、合作者的身份介入。

　　3、合理地运用了现代化多媒体课件，充分调动了幼儿的感官，激发了幼儿的兴趣，真正做到了“玩中学，学中乐。”

　　俗话说:“教无定法，贵在得法”。安全教育的成功需要不断地渗透和探索，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，引导幼儿更加珍惜生活，树立正确的人生观和价值观，更多地掌握自我保护的方法，形成珍爱生命的意识。

幼儿园中班安全教育安全用电国旗下演讲稿

　　同学们，大家好！今天国旗下讲话的题目是：安全用电常识。

　　随着生活水平的不断提高，生活中、教室里、宿舍里用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些最基本的安全用电常识，以便有效地保护人身和财产的安全，今天我就来简单讲讲有关安全用电的一些常识：

　　一、用电时要掌握以下必要的安全用电知识：

　　1．不用手或铁丝、钉子、别针等金属制品去接触、探试电源插座内部。

　　2．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　　3．电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

　　4．发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

　　5．不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长、大人的指导下进行。

　　6．塑料绝缘导线长时间使用后，塑料会老化龟裂，绝缘水平大大降低，当线路短时过载或短路时，更易加速绝缘的损坏，所以尽量不要使用旧电器。

　　7．另外，还要注意不要购买“三无”的假冒伪劣家用产品。

　　二、发生人员触电时应采取下列必要的救护措施：

　　统计数字表明，如果从触电后1分钟开始救治，则90%可以救活；如果从触电后6分钟开始抢救，则仅有10%的救活机会；而从触电后12分钟开始抢救，则救活的可能性极小。因此当发现有人触电时，应争分夺秒，采用一切可能的办法，如：

　　1．发生人员触电事故时，在保证救护者本身安全的同时，必须首先设法使触电者迅速脱离电源；

　　2．解开妨碍触电者呼吸的紧身衣服；

　　3．立即就地进行抢救，如呼吸停止，采用人工呼吸法抢救；

　　4．如果现场除救护者之外，还有第二人在场，则还应立即进行以下工作：

　　⑴保持现场有足够的照明和保持空气流通。

　　⑵向大人报告，并请医生前来抢救。

　　三、针对我校现状，强调一下有关要求

　　上星期，德育处和总务处对我校安全隐患排查发现，70%以上的班级的教学插座及照明开关存在着损坏和线头裸露的现象，存在着大量的安全隐患：

　　1、不少学生使用暖手宝。

　　2、教学楼在当初设计是为教学服务的，内线标准较低，不宜使用大功率电器。

　　3、由于使用时间较长，所以电线已经老化。

　　4、德育处将组织对暖手宝使用进行排查，一经查出，严肃处理。

　　5、在今后的每日安全上报表中要体现暖手宝使用情况。

　　谢谢，我的讲话完了。

幼儿园中班安全小故事

　　安全小故事1：小松鼠皮皮

　　有一天，小松鼠皮皮出去玩，遇到一只大灰狼。

　　大灰狼一把抓住皮皮，恶狠狠的说：“小家伙，我要吃了你！”

　　皮皮吓坏了，哭着说：“你，你别吃我……妈妈，我要找妈妈……”

　　大灰狼眼珠子一转，嘿嘿笑着说：“只要你肯听我的话，我就不吃你。”

　　皮皮连忙说：“我听你话，我听你话，你别吃我……。”

　　大灰狼放下皮皮，掏出个口袋说：“好，你只要乖乖的每天给我摘一袋松子来，我就不吃你！”

　　皮皮看着大灰狼手里的口袋，为难的说：“这，这么大啊，我……”

　　“怎么，你想被我吃掉吗？！乖乖按照我说的去做，我就饶你一条小命！你也不能把遇到我和给我摘松子的事情告诉任何人，包括你爸爸妈妈在内，否则我就吃了你们全家！”大灰狼恶狠狠的说着，张开血盆大口冲皮皮喊到。

　　皮皮吓得打了一个哆嗦，害怕的接过大灰狼的口袋，用力点了点头。从那天开始，皮皮每天天刚亮就出门去摘松子，一直到晚上天黑了才回来。

　　皮皮妈妈见皮皮每一天都早出晚归，很累的样子，就问：“皮皮，这几天你是怎么了？发生了什么事情吗，怎么回家都不见你说话？”

　　皮皮连忙摇头：“没，没什么！我每天出去找小朋友玩，玩的好累好累，就不想说话。”

　　皮皮妈妈也不相信皮皮说的话，第二天早上就跟着他悄悄出门了。

　　很快，妈妈就发现了皮皮的秘密，冲在树上摘松子的皮皮喊到：“皮皮，你不是出来找小朋友玩吗，怎么摘起了松子？”

　　皮皮吓了一跳，没扶稳从树上掉下来了，边哭边跟妈妈说：“我，我这几天都在给大灰狼摘松子呢……。他不让我告诉任何人，包括你和爸爸……现在怎么办？你知道我的秘密了，我们一家都会被大灰狼吃掉的，呜呜呜……”

　　皮皮妈妈替皮皮擦掉眼泪，认真的说：“傻孩子，妈妈是你的好朋友啊，怎么不早告诉妈妈这些事？你要相信妈妈，所有事情妈妈都有办法解决，即使妈妈解决不了，妈妈也会想办法请别人解决！”皮皮点了点头，跟着妈妈回家了。

　　下午，皮皮妈妈和皮皮爸爸请来了一些好朋友，大家一起藏在大树上，等大灰狼前来取松子时用力拿松果打它，很快就把它打跑了。

　　妈妈是宝宝最好的朋友，不管是开心的事还是不开心的事，宝宝都要告诉妈妈，妈妈会有办法帮宝宝解决遇到的问题。另外，宝宝不能替坏人保守秘密，因为坏人的秘密就是怎样害人。

　　安全小故事2：独角兽和啦啦

　　有一天，啦啦在森林里遇到一只独角兽，他问独角兽说：“我可以和你做朋友吗？我叫啦啦。”

　　独角兽笑了笑说：“当然可以，我叫独角兽！”

　　然后，啦啦和独角兽就成了好朋友，他们每天在一起玩耍，可开心了。有时候独角兽还会让啦啦骑在他背上，带他到森林深处，去看小猴子打架，松鼠跳舞。

　　啦啦一直对独角兽的角是很感兴趣的，因为那一根尖尖的角会闪闪发光。于是，啦啦问独角兽说：“我可以摸摸你的角吗？”

　　独角兽很严肃的说：“不行！我的角不能让别人摸，一摸我就会死去！”

　　“小气鬼……”啦啦小声说着，有些不开心，他还是很想摸独角兽的角。

　　过了几天，啦啦想到了一个能摸到独角兽角的办法。他就跑到一棵大树跟前，朝树洞里看了一眼，对独角兽大喊说：“快来看啊，这个树洞好奇怪，里面会发出好听的声音呢！”

　　独角兽相信了，跑过去低下头去看树洞里面。啦啦猛的抓住独角兽的角，高兴的说：“摸到了，摸到了，我终于摸到你的角了！”

　　“吼~”独角兽痛苦的叫了一声，摔倒在地上大口的喘着气，冲啦啦说：“我要死了……从今以后你再也看不见我了！”

　　“我只是想摸摸你……你真的会死吗？”啦啦害怕了，看着独角兽眼泪都要掉下来了。

　　独角兽虚弱的说：“每一个人都是有不能够让别人碰的地方，我已经跟你讲过我的角不能摸……希望你能记住这个教训，保护好自己不能让别人碰的地方，也不要去碰别人不想让碰的地方……”说完这些话以后，独角兽就死了。

　　啦啦好伤心，非常非常后悔自己不听独角兽话摸了他的角。

　　从那以后，啦啦再也没有遇到过别的独角兽，也再没有去过森林深处，他只能孤孤单单的一个人玩耍。

　　独角兽的角不能摸，那宝宝不能让别人摸的地方就是隐私部位，除了妈妈以外谁都不能摸，如果有人要摸就大喊妈妈或者老师，宝宝也不可以乱摸别人的隐私部位。

　　安全小故事3：聪明的小白兔

　　有一天，小白兔、小灰猴、小黑羊在山上玩，忽然，他们发现有只狐狸在偷鸡妈妈家的鸡蛋。

　　小黑羊小声说：“狐狸很厉害的，我们假装没看见，让他偷吧，否则他会揍我们的！”

　　“那怎么可以，我们不能眼看着狐狸偷东西，就算被揍也要阻止他！”小灰猴说完就勇敢的冲过去，生气的对狐狸说：“臭狐狸，你怎么偷别人家的东西？快把鸡蛋放下！”

　　狐狸看了看周围发现没有大人，上前一把提起小灰猴，凶狠的说：“臭小子，不要命了，敢管本大爷的事，今天让你尝尝我的厉害！”说着，狐狸就揍起了小灰猴。

　　小灰猴疼的哇哇叫，没多大一会就被揍得鼻青脸肿。小黑羊吓哭了，可他又不知道怎么办好。

　　正在这时，大象警察忽然出现，掏出枪对狐狸喊到：“你已经被包围了，放开小灰猴举起手来，否则我们就要开枪了！”

　　狐狸吃了一惊，这才发现自己周围都是警察，根本没有逃跑的机会，只好放开小灰猴举起手来，垂头丧气的问大象：“真倒霉，这里这么偏僻，你们怎么忽然来了？”

　　“是小白兔给我们打了电话，说你不但偷东西还欺负小灰猴，我们立马就赶了过来！没想到吧，你会栽在小白兔手里！”大象警察说着，上前给狐狸戴上手铐。

　　“原来是那小子，我说他怎么躲在远处既不逃走也不前来，原来是给你们打电话啊！”狐狸看一眼远处的小白兔，无奈的低下了头。

　　大象警察抱起受伤的小灰猴，对他和小黑羊说：“孩子们，你们要向小白兔学习，遇到坏人既不能装作没看见也不能直接揭发他们，在保证自己安全的前提下，找警察或者爸爸妈妈来对付坏蛋！

　　今天真危险，狐狸心狠手辣，什么事都干得出来，上次就杀了一只小刺猬，刺猬妈妈伤心死了。你们一定要记住这个教训，保护好自己， 不要让爸爸妈妈担心！”

　　小灰猴和小黑羊点了点头，对自己刚才的行为都很后悔。

　　生命是最重要的，做任何事情都要把安全放在第一位。看见坏人干坏事时宝宝不可以装作没看见，也不可以直接揭发，把看到的悄悄告诉爸爸妈妈或者警察叔叔就好。

　　安全小故事4：上当受骗的小白兔

　　有一天，小白兔在家外面玩，一只山羊老爷爷走了过来，他和蔼的问小白兔说：“小白兔，我和你玩怎么样？”

　　小白兔说：“好啊好啊，我正愁没人跟我玩呢。”

　　山羊老爷爷笑了笑，就和小白兔玩开了。

　　过了一会，山羊老爷爷掏出一块糖塞嘴里，边吃边说：“好甜啊，我从来没吃过这么甜的糖！”小白兔馋的直流口水，眼巴巴的看着山羊老爷爷。

　　“你是不是也想吃？我这还有一块，给你吃吧！”山羊老爷爷又从口袋里掏出一块糖，递给了小白兔。

　　“谢谢爷爷！”小白兔接过糖，迫不及待的吃了起来。

　　过了没多大一会，小白兔觉得头晕晕的想睡觉，就爬在草地上睡着了。等他醒来的时候，发现自己被人绑住了，就大喊：“这什么地方啊，妈妈，妈妈！”

　　这时，一只大灰狼走了过来，恶狠狠的笑着说：“别喊了，这里是我家，你妈妈听不到的，我一会就把你吃了！”

　　“大，大灰狼……。我，我怎么会在你家里？”小白兔吓得说话都结结巴巴。

　　“傻瓜，当然我把你带来的呀！你还记不记得那只给你糖吃的山羊老爷爷？哈哈，他是我伪装的，你吃的糖里我放了毒药，你一睡着我就把你带来了……。”大灰狼大笑着说到。

　　小白兔呆了一下，才想起来山羊老爷爷给糖吃的事情，非常后悔，可是已经晚了，大灰狼说完就扑了上去，一口把它给吃了。

　　不要吃陌生人给的东西，里面可能有毒药，陌生人也有可能是大灰狼变的。如果宝宝想吃什么就告诉妈妈，妈妈会给宝宝买。

　　安全小故事5：小猪嘟嘟

　　有一天，猪妈妈和猪爸爸要外出拜访朋友，对小猪嘟嘟说：“嘟嘟，你一个人乖乖在家呆着，等爸爸妈妈出去后你要关好门，不要给陌生人开门，知道吗？”

　　嘟嘟问：“为什么不要给陌生人开门？”妈妈很认真的说：“陌生人可能是大灰狼伪装的，嘟嘟一个人在家，放大灰狼进来他会吃了你的！”嘟嘟害怕了，连忙点头：“嘟嘟知道了，在家不会给陌生人开门，爸爸妈妈要早点回来哦！”

　　猪爸爸和猪妈妈这才放心，看着嘟嘟关好门就出去了。

　　爸爸妈妈走了没多久，嘟嘟就听见有人敲门，他站在门背后问：“你是谁呀？”

　　门外面的人说：“我是修水表的叔叔，你家水表坏了！”

　　嘟嘟刚要开门，忽然想到爸爸妈妈的话，就说：“我不会给你开门的，等我爸爸妈妈回来了你再来修水表吧！”

　　然后，门外面的人就走了。过了一会，又有人敲门。嘟嘟问：“你是谁呀？”

　　门外面的人说：“我是修电表的叔叔，你家的电表坏了！”

　　嘟嘟想了想说：“我不会给你开门的，等我爸爸妈妈回来了你再来修电表吧！”

　　过了没多大一会，再次有人敲门嘟嘟问：“你是谁呀？”

　　门外面的人回答到：“我是送快递的叔叔，有你妈妈的快递！”

　　嘟嘟想了想：“我不会给你开门的，等我爸爸妈妈回来了你再来送快递吧！”

　　门外面的人解释说：“小朋友，我不要你给我开门，你只要开个小缝让这个快递进去就行了！”

　　嘟嘟一想，爸爸妈妈说过不要给陌生人开门，可没说过不给快递开门啊！

　　于是，嘟嘟就把门开了一道缝，等着快递进来。

　　忽然，门猛的被推开，一只灰狼冲了进来，一把提起嘟嘟，笑着说：“小东西，可算抓到你了，乖乖做我的美食吧！”

　　嘟嘟吓呆了，结结巴巴的说：“你，你怎么会是，会是大灰狼？”

　　大灰狼哈哈笑了起来：“小笨蛋，修水表的叔叔是我伪装的，修电表的叔叔也是我伪装的，送快递的叔叔自然也是我伪装的！我费了这么大的心思就是要抓住你，你还真上当受骗了！”

　　嘟嘟非常非常后悔开门，可是已经晚了，家里没有爸爸妈妈，没人能救得了他，很快他就被吃掉了。

　　家里没有大人时，不要给任何人开门，来敲门的都有可能是大灰狼伪装的。就算家里有大人在，有人敲门时宝宝也不要去开，让大人去看敲门的是好人还是坏人，然后再决定开不开。

幼儿园中班安全游戏安全要注意

　　安全教育记录表

　　班级中（1）班安全教育内容游戏安全要注意执教者日期第4周活动主要情况1.谈话：孩子们，你们喜欢玩哪些游戏呢？2.提问：小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢?出示图片，引导幼儿进行观察，说说哪些情况比较危险。小结：这里里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地，我们应该在第二张图片所表示的地方玩。（引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的）3.倾听故事，说说故事中皮皮是如何受伤的。提问：(1)故事里有谁，发生了哪些事情？(2)皮皮为什么三次受伤？(3)我们在玩游戏时要注意什么呢？4.学习安全玩游戏的儿歌。小朋友，要记牢，安全游戏很重要。不要抢，不要靠，危险地带快绕道。安全游戏我最棒，健健康康哈哈笑。5.进行玩球游戏：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。

幼儿园中班安全主题班会：不跟陌生人走

　　活动目标 ：

　　1、树立幼儿初步的防范意识。

　　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　　活动准备：

　　1、排练情景表演：小红没上当。

　　2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。

　　活动过程：

　　一、请幼儿观看情景表演"小红没上当"，教师在主要部分给以提示。

　　二、讨论，提升经验

　　1、引导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。

　　2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。

　　3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

　　4、开展"有奖竟猜"游戏，可将幼儿分为男女两方，提出问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

　　(1)在商店里，不小心和家人走失时，你该怎么办

　　(2)在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办?如果有人强迫你走，你该怎么办

　　(3)你一个人在家时，若有人敲门或门铃响了，你该怎么办

　　(4)在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗?你该怎么办

　　三、活动结束请幼儿说说活动中的感受。

幼儿园安全的美文

　　一、幼儿园责任

　　1、幼儿园要加强安全工作的组织领导，制定安全制度，落实安全目标责任，加强对园舍、幼儿活动场地和其他公共设施的安全保卫工作，并在可预见范围内采取必要的安全措施。2、幼儿园应采取多种形式加强对幼儿进行教育、并要求各班主任根据本班的实际情况，采取各项安全措施，确保幼儿在园安全。3、教师要认真组织幼儿学习有关安全常识，讨论注意安全事项，经常了解、发现、查找不安全因素，加强安全教育

　　，制定安全防范措施，严格要求幼儿遵守幼儿园的安全规章制度，培养幼儿安全意识、自我防范和自救自护能力，力求保证幼儿在园的人身安全。

　　二、幼儿责任

　　1、幼儿应严格遵守幼儿园的规章制度，严格遵守幼儿园、老师提出的有关保证人身安全的各项要求，增强安全意识，不断增强自救自护的能力，坚决不做任何伤害自身和他人安全的事情。2、幼儿有特殊要求提前离园的，必须由家长向老师请假，否则幼儿不能私自离园。3、幼儿应该积极参加安全教育活动，遵守交通规则，注意饮食卫生，不玩火，不乱动电线插座，切实提高自身安全防范意识和自我保护能力。4、幼儿在园内要时刻增强安全防范意识，坚决不做危险的事情，未经老师允许不能随便离位喝水、上厕所、扔垃圾等，一定按老师要求排队喝水、入厕等，不在厕所内打闹、嬉戏，并按老师要求排队回教室。5、户外活动时，幼儿要严格按活动要求，在老师的指导下进行活动。

　　三、家长（监护人）责任

　　1、配合幼儿园对幼儿进行安全教育、管理和保护，不让幼儿携带危险物品到园，在送孩子入园前，要对孩子的书包、口袋检查一遍， 2、家长应了解幼儿园的作息时间，家长接送幼儿入园离园，请自觉遵守幼儿园的作息时间表，及时接送幼儿入园离园。3、家长必须将幼儿亲自送到门口，交给老师，离园时从教师手中接走幼儿，不能让幼儿自己到园或将幼儿送到大门口后，不见教师就离开。4、如有急事需要托他人接送，必须提前打电话告诉老师方可。家长联系方式如有变化的，应及时告知本班教师。5、如果孩子患有传染性疾病，如水豆等，请在家医治好后方可入园，入园时并将孩子的状况告诉老师。6、在接送孩子时，请讲车辆停放到大路口，保障道路畅 。

2015关于安全教育主题班会课件

　　一、活动目的

　　1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

　　2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

　　二、活动准备

　　1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。

　　2、组织学生排演小品。

　　3、选好及训练班会主持。

　　三、活动过程

　　主持人：

　　同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行!

　　(一)“自护”能力表演和知识竞赛：

　　1.舞蹈小品《我们去郊游》

　　事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢?——现场请同学提出解决办法。

　　处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。

　　(2) 不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

　　急救办法：用木棍将触电者挑开。(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。)

　　(3)(继续表演)：郊游中一个同学不小心烫伤了手……

　　处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。

　　(4) 天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。

　　救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

　　(5) 回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

　　抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”

　　(二).知识问答

　　(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”

　　(2)路口的交通指挥信号有哪些

　　(3)如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑

　　(4)如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理

　　(5)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么

　　(三) 主持人：

　　同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭ab剧》——

　　小品表演：剧2

　　c1：(读白)好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦!

　　(高兴地跳)我打开电视机，唉，都不好看——(这时，传来敲门声)谁呀

　　d：我，你李叔叔。

　　c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀!

　　d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

　　c1：(开门，让d进来)

　　d：(左看右看)小朋友，你一个人在家呀

　　c1：(倒茶)叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西

　　d：(嘿嘿一笑)来……拿——钱。

　　c1：(大吃一惊)

　　d：(拿出小刀，恐吓道)不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

　　c1：(乖乖地到抽屉去拿钱给d)

　　下面，我们再来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。

　　小品表演：剧3

　　c2：(读白)多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。(打开电视机)唉，都不好看——(这时，传来敲门声)谁呀

　　d：我，你李叔叔。

　　c2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀

　　d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。

　　c2：(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。

　　d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。

　　c2：有络腮胡子吗

　　d：没有。

　　c2：戴眼镜了吗

　　d：戴了。

　　c2：哦，你是来拿公文包的吧。

　　d：是的。

　　c2：那你等着，我去拿。

　　d：哎，你开门呀!

　　c2：(走到一边)哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。

　　师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?如果的情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后，指名汇报)

　　小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

　　(三)结束语

　　时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;让所有的孩子们天天快乐，日日平安。

中班安全教育随笔

　　安全教育是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所,无论教师怎样注意,也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中,我们对幼儿的安全教育往往停留在表面,或让幼儿被动的接受“你不能怎样,你不该怎样”,成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出,针对我班的实际情况,本期我们开展了一系列安全教育活动,如:谈话活动“我身边的危险”,看图讲述“谁对谁不对”,美术活动“我来设计安全标志”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法,树立了安全意识。

　　同时,安全教育作为幼儿园长期的教育内容,仅仅这几个活动是不够的,他需要与日常生活有机的结合和渗透,例如:利用听故事“思杰走丢了”,让幼儿知道回家要等父母来界,决不跟陌生人走,也不吃陌生人给的东西。每天喝豆浆时,请小朋友先试一试是否太烫。开门、关门时先要看看手是否放在门框上,吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子,上下楼梯时,扶栏杆有序的走,以及早操、午睡、入厕等幼儿一日生活各环节的安全警示,并请小朋友们相互监督,定期评选出我们班的平安小卫士。通过这些与日常生活有机的渗透,不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生,而且可以提高幼儿的安全意识,为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。

　　教师作为教育活动的主导者,对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用,这需要一个支点也需要一个平衡点,我们也常常困惑于此。今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时,我们力求把孩子带到真实的世界中,让他们真实的去感知世界、体验生活,这就意味着要放开成人的庇护,让他们自由的去探索这个未知的世界。那么我们怎样才能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长,活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢

　　例如游戏,它是幼儿最喜欢的活动,也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身心发展水平较低,行为缺乏理智,易受情绪的影响,在游戏活动中特别是户外的中,则可能造成意外的事故。所以,教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。如果仅仅为了安全,完全避免幼儿参与集体活动或一味的降低游戏的难度,也是不利于幼儿成长的。日本有教育学家指出:“游戏活动要有一定的冒险性,如果没有,孩子无法真正形成回避危险的能力”。

　　作为幼儿教师,任何一个人,在孩子的安全问题上同样有心理压力,如果孩子们在幼儿园平安的度过一天,我们也会感到松了一口气。主题活动也好,生活中有机渗透也好,目的只有一个,让孩子们树立安全意识,保证幼儿的安全和健康,因为这不仅关系到幼儿的安全和健康,也关系到每个家庭的幸福和快乐。

幼儿园中班安全计划范文

　　一、指导思想：

　　在幼儿园中班工作计划中安全工作计划仍为首位。为贯彻落实幼儿园《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想。

　　二、具体措施：

　　1、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。

　　2、让幼儿了解简单的自救技能，让幼儿背出家里的电话号码，家庭住址等，并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。

　　3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

　　4、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

　　5、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

　　6、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。

　　7、要定期对幼儿活动室、各专用教室、等重点部位进行全面检查加强安全管理。

　　8、加强发生意外事故（火灾、地震）时师生自我保护教育，提高对待事故意识，各班分别组织幼儿针对火灾、地震进行疏散演练

　　9、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

　　10、在教学中要注意培养幼儿有序的良好常规，养成良好的行为习惯，如排队喝水，排队入厕，轻拿椅子等，在工作中做到有秩序，物品用完归还原位等

　　11、保持地面的卫生和干燥，避免幼儿滑倒。教室的地面和厕所的地面始终要保持干燥。厕所水管下水不通畅，易淤水，地面容易湿，如遇厕所淤水时，不管是谁看见地面有水就拖，并保证一个干拖把在。总之，在今后的工作中，我们将尽心尽力，争取更大的进步，为幼儿创造一个安全、舒适、愉快的学习、生活环境。

幼儿园中班的安全计划

　　一、指导思想：

　　要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，就要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能作出准确的判断。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体情况，我制定了这一学期的安全教育工作计划。

　　二、工作目标：

　　1.了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。提高幼儿安全意识和自我保护能力。

　　2.学习预防危险、自我保护的简单知识，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

　　三、具体措施：

　　(一)通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。

　　引导幼儿学习保护自身安全，增强安全意识。根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养目标。

　　此外，在班级环境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育图片，让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增强幼儿自我保护的意识。在每天的晨间谈话中，时刻提醒幼儿注意安全。

　　(二)引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。

　　孩子还小，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们应该注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。还可以利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。

　　四、具体安全事项教育：

　　(一)公共场所安全

　　1.预防甲型流感小知识与孩子一起学习甲型流感的相关知识，知道日常生活中预防甲型流感的方法与措施。

　　2.认识日常生活中安全标志：

　　(1)教育幼儿认识安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

　　(2)了解紧急电话的用途，认识110、120、119求救电话,知道当突发事件发生时会迅速求助相关部门，学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法，提高幼儿安全意识。

　　3.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

　　(1)防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，掌握火灾发生时正确的自救方法。

　　(2)用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

　　(3)防地震安全。教育幼儿在发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　五、做好家长工作，形成家园教育合力

　　幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式，友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育，确保幼儿安全与健康。