生命教育主题班会

班会主题：珍爱生命，健康成长

　　活动目的：使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

　　当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声哭声 这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵生命是滔滔江河中的逆水之舟。 生命诚可贵人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、健康成长。六(1)班主题班会现在开始。现在，让我们先来欣赏一首歌曲《天堂里有没有车来车往》。同学们，听了这首歌，你们的心情怎么样呢?(通过谈感受，让学生感受到小姑娘的不幸遭遇，体验到生命的重要意义，引出主题。)

　　1.生命安全对于我们每一个人都非常重要，下面请欣赏诗歌朗诵《安全，让你幸福》，有请

　　或许，在很多人看来

　　安全，其实就像花儿一样

　　主持人：安全问题无处不在，那你们知道日常中有哪些常见的安全问题呢?(学生举手发言)

　　主持人：同学们提到了很多我们日常需要注意的安全问题，也希望我们的同学能时刻注意安全。

　　主持人：相信同学们对生命安全的了解都已经更深了一层，下面让我们来想一想生命与人生。不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡，绚丽让我们感受绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。不管绚丽还是平凡，生命只有一次，我们要珍爱生命。不抛弃、不放弃，对待生命，我们不能抛弃，对待我们的未来，我们更不应放弃。现在我们就来谈谈如何才能做到好好活，从而珍爱我们的生命，去享受生活的美好。

　　下面让我们来听一听演讲《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命。

　　生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节!

　　生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳!

　　生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

　　4.主持人：人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命。让我们来听一听以下的事例：

　　(1)成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。

　　(2)16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

　　河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。

　　同学们，听完上述事例，大家有怎样的感想呢?(同学举手发言)是啊，生命是宝贵的，一旦失去了就不能再重来，面对还有很长很长的人生路，我们又怎么能够轻言放弃呢?回想起在2008年5月12日14时28分，四川汶川发生了里氏8.0级大地震。这一场罕见的特大地震，夺去了许多宝贵的生命。但是中国人民凭着坚强的意志，在坍塌的废墟中创造了一个又一个生还奇迹。被埋在废墟下的人们都如此坚强，更何况是我们呢

　　5.主持人：世界如此精彩，生命如此美好，同学们，我们没有理由不爱惜生命，我们应该让自己活得更精彩。我们我们已进入了六年级，应该说，这个阶段我们的想法更多了，学习负担更重了，还有来自各方面的压力，以及生活中的许多不如意等等。但是我们应该珍爱生命，不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让自己活得更加精彩!

　　同学们，通过这节主题班会，我想大家今后会更加珍爱自己的生命，同时也会珍爱别人的生命，会热爱生活。遇到困难和挫折我们要正确面对，要坚强地面对，努力实现自身价值。最后，让我们齐声高喊——珍爱生命，健康成长!

　　主题班会结束

珍爱生命健康成长主题班会

　　生命的真谛是什么？生命的意义何在？这是人类思考的永恒主题。然而四年级小学生年龄较小，对生命的意义缺乏深刻的理解，结合四年级语文第五单元“热爱生命”这一专题学习，设计这次主题班会，引导学生感受生命的美好，体会生命的价值和意义，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命、热爱生命。

　　（1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。

　　（2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

　　（3）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

　　【活动重点】意识到生命的重要性。

　　【活动准备】

　　1、课前对学生的问卷调查

　　2、寻找相关视频和歌曲。

　　【活动方式】

　　观看视频；学生讨论；合唱歌曲《阳光总在风雨后》等。

　　【活动过程】

　　活动一：展示课前调查，老师对调查结果作评论。

　　（设计意图：通地问卷调查结果可以知道学生对“生命”的概念是否有初步的认识。）

　　（一）心理健康

　　活动二：图片导入

　　1、学生欣赏图片；2、学生谈感想。

　　（设计意图：通过欣赏美丽的图片，让学生感受现实生活是幸福的，世界是美好的。）

　　1、学生观看视频；2、老师提问题，学生回答问题。

　　（设计意图：通过观看新闻报道的真实事例，让学生深刻地体会到人的生命只有一次，使学生在思想上深刻地体会到生命的脆弱。）

　　活动四：观看视频《励志故事》

　　1、学生观看视频；2、学生谈感想。

　　（设计意图：通过观看励志视频，感受残疾人那种不屈不扰的精神，从而引导学生要勇敢、乐观地面对挫折，珍惜自己的生命。）

　　（二）身体健康

　　活动五：小组讨论，视频穿插

　　1、学生小组讨论：日常生活中还有哪些不珍爱生命的行为？（行为习惯）

　　2、学生说说哪些不珍爱生命的行为

　　（设计意图：通过小组讨论交流，让学生说说身边不珍爱生命的行为，从而引导学生改正一些错误的行为，懂得如何去珍爱生命。）

　　活动六：家长谈谈日常生活中会影响身体健康的不良行为。

　　请家长谈谈日常生活中还存在哪些影响身体健康的不良行为习惯

　　（设计意图：让家长也参与到班会课中，让班会更加地生活化和多元化，更有利于学生的健康成长。）

　　活动七：写生命感言

　　（设计意图：让学生通过写生命感言，进一步理解生命的价值和宝贵。）

　　活动八：全班合唱《阳光总在风雨后》

　　（设计意图：渲染气氛，烘托主题。）

　　（三）谈收获，说总结

　　1、学生谈收获

　　2、老师小结

　　（四）完成课后问卷调查

　　（五）板书

　　四（3）班主题班会

珍爱生命主题班会活动

　　活动目的:

　　1、初中阶段主要引导学生珍爱生命，体验生命的价值；

　　2、了解传染病的一般知识，提高自我防范与自救能力；

　　3、学会防火、防灾等一般知识和能力；

　　4、学会和谐处理人与人、人与环境、人与自然的关系。使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

　　活动准备：

　　1、关于学生残害生命的材料；

　　2、热爱生命的故事

　　3、有关歌曲

　　活动过程：

　　一、导入

　　现状：当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响。如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。

　　据媒体报道：2005.7一周内深圳大学两学生跳楼自杀，警方认定自杀者分别有心理障碍及忧郁症，精神病学专家认为应加倍关注大学生心理健康。

　　据某教育科学研究所对500名学生心理健康状况及其影响因素的调查研究发现，有49.6%的中学生存在不同程度的不良心理反应，有10.8%的中学生存在着各种明显的心理方面问题。某市抽取了1500多名中学生进行调查，有3-6%的学生存在比较严重的心理困扰。

　　同学们，你们已进入了九年级，已经是青春期的年龄，应该说，这个阶段你们的想法更多了，学习负担更重了，还有来自各方面的压力，以及生活中的许多不如意等等，这些都影响了你们心理的健康发展，阻碍了学习，影响了生活，甚至成了你们人生道路上健康成长的绊脚石。

　　导入：珍爱生命健康成长

　　二、过程

　　主持人（合）讲话：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。

　　九（3）班《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。

　　主持人甲：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。

　　主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里

　　1、请学生说说身边的不安全因素

　　（鼓励学生畅所欲言）

　　（估计的因素：、食品安全、黄赌毒、水火电、心理问题等等）

　　2、请学生说说这些问题怎么会危及生命安全的

　　（鼓励学生畅所欲言）

　　估计：交通安全——自己大意、自然因素、他人行为等

　　黄赌毒——好奇心吸引、他人的诱导

　　水火电——自己的大意、好奇心吸引、自然因素

　　心理问题——外在压力过重、对自身的不了解、自己无法排解、

　　3、针对存在的不安全问题、因素谈谈自己的看法

　　（鼓励学生畅所欲言）

　　归纳：交通安全——1.从小遵守交通法规，争做文明小市民；

　　2.红灯停，绿灯行，遵守交通看行动；

　　3.文明有序不推挤，不从车头穿马路；

　　4.路上行走，要在人行道内；横过马路，要走人行横道；

　　5.不在马路上打闹、嬉戏或追逐，不翻越道路隔离栏，不在车辆临近时突然横穿马路；

　　6.未满12岁，不在道路上骑车；未满16岁，不骑电动自行车；

　　7.不在道路上使用滑板、旱冰鞋行走；

　　8.乘坐公共汽车要在站台依次候车，待车停稳后，先下后上；汽车行驶中，不将身体任何部分伸出车外；

　　9.交通陋习要除掉，交通法规记心间。

　　黄赌毒——优化家庭环境、学校环境

　　、社会环境，构建“家庭、学校、社会”三位一体的完整的教育体系，对于青少年远离“黄赌毒”，健康成长是关键。

　　水火电——学生自己注意，加强认识，学习关于这方面的知识，提高自我保护的意识，在使用时特别注意小心，或者在成人的陪同下使用。

　　心理问题——分析导致心理问题的原因是什么；掌握一些排解心理问题的实用的方法；结交一些良师益友等。

　　小结：欣赏诗歌

　　热爱生命

　　我不去想是否能够成功

　　既然选择了远方

　　便只顾风雨兼程

　　我不去想能否赢得爱情

　　既然钟情于玫瑰

　　就勇敢地吐露真诚

　　我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

　　既然目标是地平线

　　留给世界的只能是背影

　　我不去想未来是平坦还是泥泞

　　只要热爱生命

　　一切，都在意料之中

“珍爱生命”主题班会

　　一、生命如歌

　　甲主持人：人，最宝贵的是生命。

　　乙主持人：生命对每个人只有一次。

　　甲、乙(合)：这仅有的一次生命应当怎样度过呢

　　学生一齐背诵：每当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，临死的时候，他能够说，我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争。

　　甲主持人：是啊，保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言，作为跨世纪的年青一代，我们应该怎样对待生命，创造人生的价值呢

　　甲、乙(合)：xx市xx高级中学高一(4)班“珍爱生命”主题班会，现在开始。

　　乙主持人：请听配乐诗朗诵《活着，就是一首好诗》。 (背景音乐为《生命交响曲》)

　　生命是宇宙间的一个奇迹，生命中本来有更多的欢笑和快乐。生命的存在本身就是一种希望;生命中的那些成功与失败、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与成熟，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画，别太苛求自己，好好活着，活着就是一首好诗。

　　珍惜此刻，尽情享受每一天，想想自己已经拥有的，学会珍惜，试着去感恩。生命中的每个日子，都有其内在的美丽。给心灵一个沉静的时候，笑看生命中那些美丽、愉快的瞬间，体味那种无以名状的感动。秋夜，在树下静听秋虫的低吟;冬晨，在原野欢呼漫天的飞雪;夏天，在海边望远方云彩漫卷飘摇;春天，在草地上为整个世界被唤醒而鼓舞。生命给了我清新的早晨和怡人的黄昏，生活给了我激荡的音乐和忧伤的诗歌，珍爱生命，欣赏灿烂多姿的自己。

　　原谅“伤害”自己的人，付出更多的宽容和理解，让真诚去感化，让时间去证明，相信伤口再深也会愈合，再刻骨铭心的痛苦也会减轻，融化心头的冰霜，驱散眉宇间的阴翳，默默地去面对困难和曲折，潇洒地走向未来。宽容是一剂可口的良药，多一分宽容，就多一分理解，就会多一分美好，生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的篇章。未来是永恒的，一切都将过去!当春风拂过雪域，自己也将走过冬天。

　　珍视还在手中的亲情，那无边的亲情、那深切的关怀，始终是我最深的眷恋。醉过方知酒浓，爱过方知情重，在忙碌之余记得给父母多打几个电话，让他们知道他们对自已很重要。

　　悄悄地尽力帮助他人，时常给身边的人一个微笑，认不认识没关系，这会把快乐传递下去。

　　坚强地面对一切，昨天无论是好是坏，它都已像流水一样一去不复返。如果不能抬头向前，那将永远停留在昨天。辛勤播种浇灌，花开花落，就会有累累秋实。努力拼搏创造，月月年年，终会有梦想实现的一天。

　　让自己学会驾驭生命，永远对生活充满乐观，人生也会因此充满快乐，活着本身就是一首好诗。

　　甲主持人：年轻的朋友，让我们荡起生命的双浆，在人生的航程中披风斩浪。

　　请欣赏合唱《生命之歌》。

　　二、珍爱生命

　　乙主持人：“漫漫人生路，上下求索。”在漫长的人生路中我们岂能让光阴虚度

　　甲主持人：“人生七十古来稀”。古训告诉我们：人的一生在历史长河中是多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是有人却漠视生命，请看“失落的花季”。

　　(1)2003年10月18日，成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。

　　(2)2004年大年初一，16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

　　(3)2004年7月11日，河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科一类录取分33分。

　　(4)2005年8月，溧阳一名15岁初三学生陈某，因学习成绩不好被老师批评。家长认为老师批评正确，可陈某却备感委屈。当天晚上，陈某离家出走，到第二天上午陈的家人发现他时，陈某已服农药自杀身亡。

　　乙主持人：同学们，看完上述材料，大家有什么感想

　　采访几个同学……

　　甲主持人：是啊，生命是宝贵的，所以我们要珍惜他。请看“不屈的人生”

　　(1)当我们走进葛洲坝中心医院时，与病魔进行了长达四个多月搏斗的赵力，面对前来探访的人群，依然绽放出甜美的微笑;充满稚气童真的笑靥仿若初春第一缕阳光，涤荡着每一个人的心灵。倘若不是细心观察到她因为贫血而略显苍白的双颊，及因为化疗脱发而特意戴上的小花帽，你会认为这仍是一个健康活泼、开朗大方的高中生。指着病榻前一大堆学习资料和英语磁带，赵力无限向往地说：“现在我最大的心愿就是重返校园，回到老师和同学们中间……”

　　(2)李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭……目前还没有一种特效药。

　　小李欢在与病魔搏斗的同时，一直在学习等方面表现得非常优秀，并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动，此后，李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注，还受到了江总书记的接见。在此过程中，李欢一直没中断学业，并连年被评为三好学生。

　　李欢高中毕业，经过严格评比，她被评选为陕西省优秀学生，并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。

　　(3)1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4岁时不幸患了I型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。在与病魔抗争的过程中，她8岁起开始写抗病日记，一共写了400多篇6万多字的日记。她在日记中写道：“每天能够活下来，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒……”

　　(4)年仅15岁的中学生胡龙祥身患重病，但他一边与疾病抗争，一边忍受着病魔带来的剧痛坚持学习。早在3年前，小胡就患上了一种怪病，当时虽经多次治疗，仍然高烧不退，而且发病时全身疼痛难忍。据医生介绍，这种病极为罕见，也没有特别的治疗方法，为难以攻克的世界性顽症之一。发病时，患者全身大汗淋漓，疼痛难忍，要靠大剂量的止痛药及激素类药物才能临时止疼，病情严重时随时会危及生命。胡龙祥的家境极为贫困，父亲患有结肠癌，母亲没有工作，几年来为了治疗小胡的病，家中已没有值钱的物件。在这样的条件下，小胡更加珍惜学习机会，他坚持读完了小学，并升入初中继续学习。据班主任邱晓芳介绍，胡龙祥是一名听话的学生，他尊敬老师，关心集体，学习刻苦。由于疾病的折磨，他的身体非常虚弱，病重时根本不能自行上学，都是由他的父亲背着来学校。在上学期期末考试时，小胡每天都是在医院挂完水后，忍着剧痛又让父亲背回学校参加考试，此情此景令所有师生为之动容。

　　乙主持人：同学们，看完上述材料，你又有何感想呢

　　采访几个同学……

　　甲主持人：人生道路上不可能一帆风顺，困难和挫折伴随着我们，我们该如何面对呢?活着很难—— 因为生活的道路是坎坷与崎岖的;

　　乙主持人：活着也不难——因为我们每个人有战胜坎坷与崎岖的勇气。

　　1、在成长的过程中，你有什么不开心的事吗(被人误解，碰到困难，受到批评，生病，家庭变故等)

　　2、当你不开心的时候，你是如何解决的

　　老师谈如何面对困难、挫折，为同学提建议。

　　三、明天会更好

　　甲主持人：生命需要快乐，快乐像血液循环一样，是健康与生存的必需品。我们的快乐是什么?说说自己在成长路上的快乐体验，重点讲清楚自己是怎样得到快乐的。(提示：快乐，可能是解决了一道难题，可能是赢得了一场比赛……)

　　乙主持人：愿同学们勇敢地面对困难和挫折，以健康的心态正确面对它们，做个珍爱生命、热爱生活的快乐人。愿每个同学都能得到快乐，享受快乐，珍藏快乐，让生命中的每一天都阳光灿烂!

　　甲主持人：生命是美丽的，我们为五彩缤纷的生活而欣慰，我们应欣赏生命。

　　乙主持人：生命是伟大的，我们应提升生命的价值，增强自己的使命感，为社会的发展，人类的文明与进步作贡献。同学们，让我们再次聆听保尔的名言。

生命安全教育主题班会

　　一、活动目的：

　　通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。珍惜生命，健康成长。

　　二、教学重点：掌握一些自救自护的本领

　　三、教学难点：掌握一些自救自护的本领

　　四、班会准备：

　　1、确定主持人，选定扮演者并进行排练。

　　2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

　　五、活动过程：

　　导语引入：

　　主持人合：同学们，你们好!祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强安全意识和自我保护的能力。

　　“关爱生命，安全第一”主题班会现在开始。

　　一)、生活中我们该怎么做

　　主持人甲：在纷纭复杂的生活环境中，中学生常常因为缺乏必要的安全知识和生存技能，而成为意外事故的受害者。我们要面对现实，时时刻刻注意安全。

　　1、下面请说说自己应如何遵守交通规则。

　　遵守交通规则，力争做到：(各组代表发言)

　　①放学路上遵守路队纪律，不乱穿马路，不在马路上追逐打闹，每一路队推选一名文明劝导员。

　　②没满12岁，不在路上骑自行车。

　　③不乘坐农用机动车辆、无证无照及超载车辆。

　　④乘车时不把头和手伸出车窗外。

　　⑤不乱扔石头。

　　⑥不要在教室走廊、楼道口相互拥挤、推撞。

　　主持人乙：鉴于有同学上学放学路上被人敲诈一事，下面请看小品《智斗骗子》。

　　2、小品《智斗骗子》(略)

　　看后全班同学制定出安全锦囊：遇上骗子多琢磨，抓住机会赶紧溜;一人在家关好门，与人说话要谨慎;发现坏人来撬门，赶紧拨打110。

　　二)、介绍案例：

　　各小组介绍收集到的防电、防火和交通事故案例。

　　三)、小品表演：

　　主持人甲：放学路上，同学们正三五成群地走在回家的路上。

　　同学a：哇，好漂亮的蓝球啊，快给我玩会儿!

　　同学b：现在?在马路上玩

　　同学a：没关系，我只在这路边拍两下。

　　同学b：好吧!(同学a使劲拍着蓝球)

　　同学a：看球!(球弹起来滚到马路中间)

　　同学b：怎么办?我的球……

　　同学a：没关系，我去捡。

　　同学b：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……

　　同学a：怕什么，胆小鬼，看我多勇敢!你等着。(向马路冲去，恰好一辆车路过……)

　　主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?遵守交通法规是胆小吗?违反交通法规叫不叫勇敢

　　各小组展开讨论， 小组代表发言。

　　四)、安全问题我解决

　　主持人甲：生活中遇到的很多困难都需要我们积极动脑才能解决，下面就考考大家，请同学们举手回答：

　　1.请你说说怎样从地震中逃生

　　2.请说说你对“病从口入可预防”这句话的理解

　　3.当你的小伙伴遇到坏人的袭击时，你该怎么做

　　4.集体出外活动时，该注意哪些问题

　　5.夏天游泳该注意哪些问题

　　6.你能说说在学校中哪些危险游戏绝对不可做

　　7.要是两个同学突然相撞，一个同学被撞得鼻孔流血，该怎么办

　　(同学们积极举手回答问题)

　　五)、班主任讲话：

　　同学们，今天我们在这儿举行了一个非常有教育意义的安全教育课。同学们都能够虚心吸取教训。俗话说得好：“学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。”愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

　　主持人宣布活动结束。

生命教育的主题班会

　　一、感悟生命的美好

　　课件展示画面：伴着舒缓的轻音乐，让学生欣赏春暖花开，百花竞相怒放，小草破土而出，鸟儿枝头欢唱，人们在美丽的春光中辛勤而又欢快的劳动着的画面。

　　主持人：各位老师、同学们，大家下午好!大家看了刚才的画面，是否感受到生命的美好呢?诺贝尔说过“生命，那是大自然给人类去雕琢的宝石。”生命是美丽的，守望生命的阳光，是每一个人的追求与梦想。我们怎样才能做到呢?为了寻求答案，今天，我们借着这节生命教育的主题班会课的机会，一起去探寻生命的奥秘。

　　二、了解生命的孕育

　　课件展示：生命胚胎的孕育过程，胚胎成长发育过程，揭示生命来源的奥秘，母亲十月怀胎的情景，婴儿的诞生及初长成。

　　主持人：同学们，通过上面这段视频，大家能初步了解了生命的孕育过程。我们的生命是父母赋予的，在我们的成长过程中，他们倾注了多少无私、真挚的爱;我们的成长蕴藏着父母的辛酸和汗水。同学们，你们能感受到这种爱么

　　游戏：(体验妈妈十月怀胎的辛苦)学生反背书包做捡钥匙、系鞋带等动作，体会妈妈怀孕时的不便与艰辛。不一会儿，许多同学就急着把书包放下了，累得气喘吁吁。

　　主持人：同学们，通过刚才的这个游戏，我想大家能过真切的感受到妈妈怀孕的不容易。你们才背这么几秒钟就累得气喘吁吁，而我们在妈妈的肚子里要呆上整整十个月呀!在此，我建议让我们一起来感谢我们含辛茹苦的妈妈。

　　(全班同学齐声高喊)：妈妈，您辛苦了!

　　妈妈，我爱您!

生命教育主题班会

　　一、活动目的：

　　1.树立“珍爱生命”的意识，懂得珍惜生命的意义。

　　2.让学生了解安全事故的事例，掌握自救方法，发展自护自救能力。

　　3.宣传未成年人自护知识，提高学生生命健康的幸福指数。

　　二、活动准备：

　　1.收集有关安全事故的信息数据和新闻。

　　2.组织学生排演情景剧《小巷AB剧》。

　　3.搜集视频《人体胚胎发育过程》，歌曲《祝你平安》。生命教育主题班会三、活动过程

　　(一)热身活动

　　1.观看纪录片《人体胚胎发育过程》，谈感想。

　　2.小结：生命来之不易，没有重复性，所以我们要珍惜生命。

　　(二)主题活动

　　主题活动一：诠释生命

　　1.请小记者报道安全事故的新闻数据，谈感受。

　　2.情景剧《小巷AB剧》表演。

　　天色已晚，一个小男孩从同学家玩耍回来，经过一条小巷，一个黑影跟随在其身后……

　　联系生活实际：如果你是这个小男孩，身边出现了不怀好意的人，你有什么方法对付?小组讨论

　　A剧：继续在小巷行走，与不怀好意的人搭话…

　　B剧:向人多的地方跑去，逃避这个人……

　　3.看图说话，谈感悟。(校园踩踏事件，安全用电问题，外出安全问题，校车事件，防溺水问题)

　　4.小结:我们要提高警惕，注意安全，学会自我保护。

　　主题活动二：珍爱生命

　　1.学习生命安全儿歌

　　小学生，上学校，安全习惯最重要。

　　上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

　　家用电器和煤气，阅读说明再开启。

　　发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

　　放学回家站队走，回家晚了爸妈愁。

　　走路要走人行道，不拉横排不打闹。

　　遇上骗子多琢磨，抓住机会快溜掉。

　　一人在家关好门，与人说话要谨慎。

　　2.学生交流：

　　3.师小结：同学们，人的生命只有一次，为了自己，为了他人，为了构建和谐校园，为了整个社会，我们必须要注意安全，要有安全意识。“珍爱生命，远离危险”。希望大家都能成为一个遵守安全规则的文明小学生。

　　(三)活动体验

　　生命安全知识竞赛

　　教师宣布比赛规则：分四个小组进行竞赛。必答题，答对一题加10分，答错不得分;抢答题，答对一题加10分，答错扣10分;风险题，答对一题加适当的分数，答错扣相应的分数;小组一个同学答得如果不全面，本组内其他同学可继续补充。

　　1、必答题。(每组2道必答题)

　　(1)下课了，不能干什么?(选择正确答案)

　　①打球。②追赶打闹。③跳绳。

　　(2)哪些东西不准带进校门?(选择正确答案)

　　①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

　　(3)哪种行为不对?(选择正确答案)

　　①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。④攀爬并坐在窗台或阳台上玩耍。

　　(4)上下楼梯怎样行?(选择正确答案)

　　①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

　　(5)下课了，在走廊上哪种行为不对

　　①站在栏杆边和同学谈话。②把身子扑在阳台栏杆上向楼下看。③和同学在楼道上嬉戏、追逐。

　　(6)放学路上，下面哪些行为不对

　　①几个男同学在其中一个同学的提意下到河或塘里去洗澡。②几个女同学到河或塘或小溪边去洗手或玩水。③几个同学到较隐蔽的地方去打牌。④几个同学伙同到建筑工地边去玩耍。⑤几个同学伙同到公路上去骑自行车。

　　(7)公路上行走时，下面哪种行为是不对的

　　①几个同学在公路中间随意的行走;②几个同学在公路左边行走;③几个同学在公路右边行走;④几个同学在公路上嬉戏追逐。

　　(8)调皮的小同学由于不文明礼貌，说脏话骂了你，哪种处理方法是对的

　　①和小同学对骂;②叫小同学不要说脏话，教育他要礼貌对人;③动手扔小同学的东西或打他一顿。

　　师：希望同学们在校内或校外都要自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少。

　　2、抢答题。

　　(1)发现有人掉进河或塘里被水淹着怎么办

　　(2)发现火灾怎么办

　　(3)发现有坏人或歹徒干损害国家、他人或个人财产时应怎么办

　　(4)发现有同学做不安全的事，应怎样处理

　　3、风险题。

　　(1)学校的安全项目主要有哪些?(10分)

　　(防水、防火、防电、防爆、防盗、上下楼梯、体育活动、课间安全、食品安全、交通安全??)

　　四、学习活动小结

　　送出祝福：让我们珍惜生命，携起手来共同防范，学会自护自救，让平安伴我们健康成长，最后请欣赏歌曲《祝你平安》。

生生命教育的主题班会

　　主题引入：汶川大地震

　　主持人：今天我们的主题是《说说我的家庭》，我们都有一个温暖的家，我们都在父母的关怀下茁壮成长，在兄弟姐妹的陪伴下快乐的成长。那么今天在开始我们的主题之前我问一个问题，再过23天是什么日子

　　同学们：“母亲节，父亲节……。”

　　主持人：同学们都想到了今天的主题，可是，大家都记错了，也可能都忘了，再过23天既不是母亲节，也不是父亲节，而是汶川大地震一周年。我们可能昨天还在翻动我们的随笔本，看到了一年前汶川大地震时我们的心情，看到了我们的悲痛，我们的泪水，时光荏苒，一年就要过来了，此时的我们又是怎样的心情呢，我们先看一组图片。

　　2008年5月12日

　　• 中国汶川发生里氏8.0级地震

　　• 汶川地震发生300天之后，官方仍然无法公布汶川地震的死亡总人数以及学生的死亡人数。

　　• 2008年9月25日12时，汶川地震已确

　　认69227人遇难，374643人受伤，失踪17923人。

　　(音乐：爱与希望图片内容：逝去孩子后悲痛的父母)

　　幻灯片结束。屏幕打出：孩子走了家也破碎了

　　主持人：我刚才说，我们是幸福的，我们有温暖的家，而汶川大地震中，成千上万的家破碎了。

　　主持人：我们做一个假设，

　　假如，我们又回到了

　　2008年的5月12号2点28分

　　当我们意识到我们正在经历一场

　　前所未有的大地震时

　　 你的第一反应是什么

　　 我们第一个想到的人是谁

　　 你在想他或她在哪里

　　 有没有危险

　　 你有没有想离开学校的冲动去找他或

　　她

　　 有没有打电话给他或她

　　 你有没有哭

　　同学们回答：父母。(请同学说心情)

　　一些同学想起那心有余悸的场面，想起自己的父母，在说自己的心情时哭了。

　　主持人：我说说我的心情：我第一个想到的是我的妈妈和爸爸，我当时特别着急我特别想回家，如果没有老师，我想我会跑回家，可是我焦急地在操场坐着。当一解散，我立刻冲向电话亭，没想到那已经排起了长队我想：“前面的那个人可真烦，一直打不完了。”可当我打起电话时，我想后面的人开始骂我了。幸好，妈妈当时并不知道地震了，我想：少一个人知道，少一份担忧。

　　主持人：接下来我们看一组图片(音乐:让爱住我家和温馨图片)

　　主持人：不知这些图片是否唤起你的一些回忆。我说一说我的父亲：

　　说说我的父亲：

　　在儿时的记忆里，感受不到父亲的百般呵护，到海里，没有骑在父亲背上撒娇的情景，印象里，更没有父亲严厉的教诲，可能是他长期不在家，感受不到那拘于表达的父爱也可能是母亲的爱太刺眼，只看见了一个用汗浸湿的背影，用肩膀支撑起的家。初三那年，我租的房子，在那个小屋里，只有我和父亲，两颗心在寒风中相互温暖，两颗心在烈日下相互慰藉。

　　我要上晚自习，晚上只有他一个人，孤独地等到深夜。我不知道他是什么时候睡的，也不知道他是什么时候醒的。

　　有一天，老师对我说，郝欣你胖了。是的，初三我长了十几斤，成为我们班唯一一个长胖的

　　人。起早贪黑的忙碌，亲眼看着父亲的背，一点一点的弯了，皱纹一点一点的多了，要上的火罐也越来越频繁了。

　　儿时的父亲不在家，为了我，为了家;今天的父亲不在家，为了我，为了家。父爱，用身躯为一个家撑起一片蓝天。父亲，用汗，在我的心中折射出最美丽的彩虹!

　　主持人：你的心中一定有很多话，一起说说你的家人说说你家里的故事

　　(同学说自己家里的故事)

　　主持人：通过大家的叙述，我们都长大了，懂得了父母的艰辛。其实爱就是平凡，爱就是生活。我们要珍惜这些时光。

　　主持人：我说说我对父爱和母爱的理解

　　这隐藏在天边大阳，望着躲在云后的爱;望着天边的火烧云;望着染红了天边的爱。

　　靠着父亲，两个汗水浸湿的肩膀。夕阳多美好，父亲，我心中的彩虹!

　　小虫的形状，是树脂怀抱小虫的形状;鱼儿的形状，是水怀抱鱼儿的形状;飞鸟的形状，是天空怀抱飞鸟的形状。而温暖怀抱形状，是母爱的形状!

小学生生命教育的主题班会

　　一、活动目的：

　　1、通过活动，让学生了解学校里应该注意的安全知识以及认识一些警示牌。

　　2、对学生进行安全教育，防患于未然。

　　二、活动对象：

　　一年级全体学生

　　三：活动地点：

　　教室

　　四、活动准备：

　　1、选好及训练班会主持人。

　　2、整理学校里需要注意的安全事项。

　　五、活动过程：

　　老师：安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课，我们来讨论一下在校园里如何做好安全。

　　主持人：同学们，我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全陪受家人和老师关注。为了我们安全，今天我们召开“安全在我心”为主题的班会。

　　主持人：当我们迈着轻快的步伐来到学校时，我们知道新的一天开始了，可是我们对安全知识又了解多少呢？下面我们来说说我们学校的安全知识，谁来说一说呢

　　学生1：学校是我家，安全文明靠大家。出入校门要下车。进出教室不拥挤。

　　学生2：不在校园追跑打闹。不爬学校的围墙，门窗、围栏、树木。

　　学生3：不带危险物品来学校。如果管灯和空调等电器发生故障，应报告老师。

　　学生4：大扫除时注意安全，扫地时不打闹。

　　学生5：做文明学生，不和小朋友打闹，课间活动时要遵守老师说的要求，有秩序的活动。

　　学生6：在上、下校的路上，要注意交通安全，不在街上边走边玩。有的学生比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会，为了减少发生危险的可能性，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。

　　学生7：参加学校组织的集体活动时，要严格遵守活动纪律，不得随便讲话，站队时要做到静、齐、快。

　　主持人：刚才同学们说的非常正确，这些是我们要牢记的准则，因为平平安安最重要。

　　主持人：请同学们猜猜这些警示牌是什么意思？（出示警示牌）

　　主持人：在我们的生活中像这样的警示牌很多，它时时刻刻提醒我们注意安全，但不是每个地方都有警示牌来提醒我们，这就要求我们在没有提示的地方加陪小心，尽量避免伤害。

　　主持人：在我们学校有很多需要注意安全的地方，大家一定要注意。我们说了很多，现在我们实践一下，做个安全知识回答。

　　（1）学生之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是

　　A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

　　B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

　　C、据情节给予报复。

　　D、叫家长来学校教训对方。

　　（2）遇到别人打架时

　　A、上前围观，给自己认识的人加油，帮忙。

　　B、不管他

　　C、去劝阻

　　D、告诉老师

　　（3）遇到火灾时，拨打

　　A、110B、119C、120D、121

　　（4）在道路上行走时

　　A、和同学边走边打闹。

　　B、要走人行到，没有人行道的道路，要考路边走。

　　C、行走时东张西望，边走边看书。

　　D、为赶时间和机动车辆抢行。

　　（5）下列说法正确的是

　　A、使用刀具时，互相比划，打闹。

　　B、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

　　C、用沙子或泥土打仗。

　　D、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

　　六、活动总结：

　　主持人：刚才同学们回答的非常好。对于我们每个人来说，安全是如此的重要，只有在安全文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅途中。希望我们铭记安全知识，做安全文明的好学生，好公民。今天的安全教育主题班会到此结束。

中学生生命教育的主题班会

　　在“人本教育”思想的指导下，着眼于学生身心的健康、和谐发展，贴近学生生活实际，引导学生在学习和生活中学会去认识生命，感悟生命，珍惜生命，初步树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　1、让学生感悟生命的可贵，使学生在潜移默化中学会珍爱生命。

　　2、让学生感受到身边的关爱，使学生在活动中学会感恩，树立正确的人生观。

　　3、让学生在活动中初步懂得生命的意义，生命的真谛。

　　【教学重点】

　　探寻生命孕育、生命成长的过程中，了解生命成长的不易，理解生命的意义。

　　【教学难点】

　　理解每一个生命个体的成长承载着许多人的爱与期待，懂得生命的美好，学会珍爱生命。

　　【教学准备】

　　教师：课件，队旗，红领巾，背景音乐《感恩的心》、《妈妈的吻》，诗歌朗诵视频《生命生命》，选拔活动主持人。

　　学生：完成课前调查表，收集关于生命的相关素材。

　　【教学过程】

　　一、感悟生命的美好

　　课件展示画面：伴着舒缓的轻音乐，让学生欣赏春暖花开，百花竞相怒放，小草破土而出，鸟儿枝头欢唱，人们在美丽的春光中辛勤而又欢快的劳动着的画面。

　　主持人：各位老师、同学们，大家下午好!大家看了刚才的画面，是否感受到生命的美好呢?诺贝尔说过“生命，那是大自然给人类去雕琢的宝石。”生命是美丽的，守望生命的阳光，是每一个人的追求与梦想。我们怎样才能做到呢?为了寻求答案，今天，我们借着这节生命教育的主题班会课的机会，一起去探寻生命的奥秘。

　　二、了解生命的孕育

　　课件展示：生命胚胎的孕育过程，胚胎成长发育过程，揭示生命来源的奥秘，母亲十月怀胎的情景，婴儿的诞生及初长成。

　　主持人：同学们，通过上面这段视频，大家能初步了解了生命的孕育过程。我们的生命是父母赋予的，在我们的成长过程中，他们倾注了多少无私、真挚的爱;我们的成长蕴藏着父母的辛酸和汗水。同学们，你们能感受到这种爱么

　　游戏：(体验妈妈十月怀胎的辛苦)学生反背书包做捡钥匙、系鞋带等动作，体会妈妈怀孕时的不便与艰辛。不一会儿，许多同学就急着把书包放下了，累得气喘吁吁。

　　主持人：同学们，通过刚才的这个游戏，我想大家能过真切的感受到妈妈怀孕的不容易。你们才背这么几秒钟就累得气喘吁吁，而我们在妈妈的肚子里要呆上整整十个月呀!在此，我建议让我们一起来感谢我们含辛茹苦的妈妈。

　　(全班同学齐声高喊)：妈妈，您辛苦了!

　　妈妈，我爱您!

　　(背景音乐《妈妈的吻》响起，全班掌声响起!)

　　三、守望生命阳光

　　课件展示画面：(画面一)一个小学生背着书包上学，在交警叔叔的帮助下过马路，来到学校上课;课间与老师、同学愉快相处。

　　(画面二)2008年5月12日，汶川大地震的施救场面，从中央领导到社会各界同心协力支援灾区的情景。

　　主持人：亲爱的同学们，看了上面这组激动人心的视频后，大家是否感受到生命的不易与坚强。在我们成长的历程中，为我们付出心血的何止父母?还有许许多多的人，在我们的成长过程中烙下他们爱的印记!相识的，不相识的!我们的师长，我们的同学，我们的亲戚，我们的朋友，还有那些素昧平生、擦肩而过的人们!这是一种爱，是一种大爱。大爱无疆!这种爱一次又一次给我们感动，一次又一次给我们予力量，千言万语表达不尽感恩的话语，“滴水之恩当涌泉相报”，我知道我们班有些同学懂得用手语表达心中的感激，就让我们一起唱响《感恩的心》。会用手语的同学请站起来示范，其他同学一起来做。

　　(全班齐唱《感恩的心》)

　　主持人：生命是宝贵的，我们都要珍惜她，怎样才能珍爱生命呢?怎样的生命才是阳光、精神、有价值呢?请同学们交流一下。

　　(同学交流、讨论、发言)

　　主持人：印度诗人泰戈尔说：“生如春花之绚烂，死如秋叶之静美。”生命的价值和意义不在于生命的长短，不在于轰轰烈烈的伟业，不在于有惊天动地的事迹，而在于健康、阳光，不损坏他人利益，能为社会做有益的事。我们每个人能尽力做好社会义务，能为社会、为他人尽一份责任，这样的人生也就是壮丽的、伟大的。让我们一起来欣赏一首美丽的诗歌朗诵《生命生命》。

　　主持人：同学们，希望我们的生命能像刚才诗歌中所说的，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，让我们自己掌握自己的人生!守护好生命的阳光!(掌声)

　　教师小结。