学习英语的好方法

英语口语学习的方法技巧

　　如何才能说流利的英语?说外语时，我们主要应做到四件事：理解--回答--提问--口头表达。你只要自我训练这四项基本技能(或找一位可以训练你的老师)，就能说一口流利的英语。我们该如何对待说英语时所犯的错误?你应该区别讲求准确性的口头训练与讲求"被理解"的口头交流之间的区别。如果你为交流而说英语，那么你犯的错误大都可以忽视。

　　重要的是信心十足地去交流(那可不是容易的!)。如果你确实是在交流，那么即使你犯错误也没有关系，只要这些错误不干扰你的交流。你只要纠正在你口头表达或写作时会妨癣别人理解你的错误就可以了。听力进步缓慢。该如何提高呢?练习语言听力的方法是要采取积极主动而非被动的方式。如果老师在介绍一篇课文时稍加一个短评，并且提出一个问题，学生们就会积极主动地聆听。例如，老师说："今天我准备给你们读一则讲述一个意外事件的故事。读完之后，我要问你们这件事是如何发生的。"这会鼓励学生们积极认真地听，以求找到问题的答案。如果老师只是说："请听这个故事"，学生们则没有聆听的重点。他们的双眼可能是睁着的，但头脑确是封闭的。在练习听力过程中，抓不到全文的大意，这是为什么呢?这是因为把精力放在听单词上，而不是理解意思上。不要听单个的单词，然后就试图把它们译成汉语，应该听懂全文的意思。听英语时，要排除汉语干扰。这正是优秀译员所要具备的：他们先要弄懂一段语言的意思，然后把它译成另一种语言，以便听者可以听懂说话的大意。如何练习连贯表达的回话技巧?"时断时续"(说英语)可能是指突然迸发式的说话方式。首先，必须明白，大多数口头表达是与他人交往的产物。我们很少发表长篇大论，这就是说我们必须培养我们自己理解别人讲话的能力，然后根据我们所听到的内容作出回答。会话的性质不同，要求的技巧也自然不同。例如：·交流信息。这是我们每天最常见的交流形式。你的朋友告诉你他/她在业余时间所喜欢做的事。

　　你仔细听，然后告诉他/她你在业余时间所想做的事。你就如此这般回答。在这种交流中，你一般会大量使用一般现在时。·叙述。你的朋友用过去时告诉你一段绮历(他/她如何误车，然后上班迟到，老板说些什么，等等)。你仔细听，然后讲述你自己的绮历。在这种交流中，你一般会使用一般过去时或过去进行时。按时间顺序讲述一个故事较为容易：某事开始于，然后叙述正文，最后结束讲述。·交流看法和观点。你的朋友告诉你他/她对某事的看法，他/她先描述一段场景，然后发表他/她的意见，并给出理由。你仔细听，然后以同样的方式作出回答。你有可能陈述事实(你从报纸上读到的东西)，给出一个或几个例子，然后说明你的看法。你很可能用些诸如in，ithink，iagree，but和i"等短语。当遇见外国人，所担心的是该谈什么主题。该怎么办呢?不错，平时多练习以提高你的英语口语，但不要指望遇见外国人(我想你所指的是来自说英语的国家的人)这个办法。如果这样的话，你练习说英语的机会就少多了。首先，绮常遇见外国人是不容易的;其次，他们可能不愿被你用来练英语;再者，如果你与一位外国人交谈，你可能会对自己的英语水平不甚清楚，无法表达自己的思想(就像你所提的事例一样)。那么，你该怎么办呢?你可以给你自己创造机会。你可以找与你有相同的文化背景、面临类似问题的人练习英语口头表达能力。你可以定期参加英语会话课，在老师的监督下练习，也可以和与你情况相当的朋友聚会，共同敲定一个谈话的主题。可以选一些你们讲中文时了解或愿意聊的话题。当你心中感到言之有物的时候，你就会找到你所需要用的词来表达你的思想，这是个自明之理。听英语广播时，有时可以听懂，但不能写下完整的句子。

　　如果在听广播的话，为什么非要写下一个完整句子呢?广播的播音通常是段英语口语。它并不是听写。我想是你没有抓住单个单词的意思。建议是：在听广播时，不要试图抓住个别单词的意思，要集中注意力听完整的句子，尽力抓住全文的意思。也就是说你一定要根据上下文判断新单词的意思。要训练自己为理解文章的意思而听广播，而不是为个别单词而听广播。

我的英语学习方法

　　时间过得真快，马上又要期末考试了，同学们都在紧张地复习功课吧。我想将英语的复习方法跟大家分享一下。

　　首先，上课要认真听讲，认真完成老师布置的作业。其次，要多听磁带，大声朗读课文。第三，把所学单词抄下来贴在床头，一有时间就读一下，加深记忆。第四，在生活中常用英语说一些用具，常和家人对话。这样反复将所学英语读听记，英语成绩就会提高。

学习英语的秘诀

　　提高口语，方法很多，没有外语环境成为很多人的借口。我的方法很简单，从书虫系列最简单的开始，或者好一点的简单的有英汉对照的书，从中文译文大声口译至英文。一开始问题多多，总是翻不下去，习惯了就好，不会的地方就看英文原文，每天最少一小时。一两个星期下来，会有飞的感觉，提高很快。写作也会跟着提高。

　　提高阅读，方法和第二点差不多。从简单的开始，参考资料最好是历年高考，4，6考试的阅读理解，找到其中文译文，然后开始将英文的阅读理解大声口译到中文。这个方法是在南昌大学上学时在雷式英语学校雷俊雄面授的。上了他的一个班，大部分时间就是做这样的练习，开始很难，慢慢就好了，效果的确是非常好的。开始感觉不到，两个星期以后，再去做阅读理解，整个思维方式都会因为这个练习而变化。很神!前提是每天一个小时的练习。

　　这两种方法都是一开始有些困难，但是，习惯之后威力无穷。方法是现成的，而且非常好用，如果学不会英语，那只能怪你自己不用功。

超级学习英语方法

　　一、教科书全部背诵法

　　也许有很多人会想：“光背一个个单词就够人受的了，再把教科书全背下来，那可就太难了。”可是，这种想法是错误的。全部背诵背诵实际上很简单，只要反复读上20遍就自然能背下来了。当然，20遍不是绝对次数，记忆力好的人或注意力集中地背诵，可能用不了20遍。在背诵中，可以一页一页地背，也可一段一段或一课一课地背，这个方法很容易掌握，只要有时间，谁都可以做到。如在学习数学累了时，可以读读英语，转换一下心情。这时要尽量读出声来，这是要用耳朵听。多利用五官，有利于记忆，而且不会发困，不会受到其他刺激的干扰，能够集中精力。

　　教科书全部背诵法不仅让人学习轻松，重要的是它还非常有效。首先，很容易记住单词。其次，使英语考试也变得很容易。

　　(二)

　　二、应试英语

　　利用教科书全部背诵法学习英语，可以在以教科书内容为出题范围的学期考试中取得非常好的成绩。在用英语进行交流时，这种方法也很有效。那么，升学考试也能用这种方法吗?因为升学考试的试题不会只按教科书范围来出题，应试英语需要有特别的知识。

　　回答是照用无妨。首先，如果把教科书全部背下来，掌握的英语词汇量足够应付升学考试。一般，试题中的惯用语和文章结构部分大多不会超出教科书范围。当然，不能说试题中完全不会出现教科书上没有的单词和惯用语。然而，考试时，一般是不会出那些超出教科书范围太多的太难的试题。而且往往会对那些平时不大常用单词的词意加以注释。升学考试之所以难，是由于文章长，阅读要花费很长时间，或因为文章结构复杂，意思难以理解。

　　因此，要把教科书全部背下来，有选读本时，也要把它背下来。可能的话，再找一些自己感兴趣的书读。为了升学考试，最好选择那些“知识性强”的文章。

　　(三)

　　在英语考试中，一般的试题可根据前后文的脉路来判断。但在考试题中的填空题则很难，尤其是对单、复数和冠词的选择，即使英语水平很高的人有时也会迷惑。但解答这类问题，教科书全部背诵法可就大显神通了。因为学校里的英语考试，主要范围和几乎所有问题的正确答案都在教科书中。

　　英语作文也不难。只要以背诵的课文为基础，再适当地替换单词就可以了。总之，“教科书全部背诵法”对学习英语单词、长句子的读解、词汇的用法和语法等都是一个极其有效的方法。

　　如果你赞成“教科书全部背诵法”，那最好马上开始实行。你会立刻感到学习英语实际上是件很轻松的事。而且，你的英语考试成绩也会很快就有明显提高。

　　可能的话，不仅局限于教科书，还可以广泛地阅读一些感兴趣的英语书。

　　当然，教科书全部背诵法也有它的不足之处，那就是要花费时间。考试前的临时突击，使用这个方法就不灵了。

　　(四)

　　如果有听力考试，就要注意正确捕捉英语的节奏。要注意文章中(不是单词中)的音调。一般，重要的部分发音都比较慢，比较重。升学考试的英语听力试题，内容和文章结构都很简单，并且正确，而且比平常讲话要慢。因此可以自己平时多听听磁带和英语广播，训练听力。

　　英语的词缀很难记，要反复用手写，即用手的运动来记。不写不行，必须写才能记住。

　　为了帮助英语学习，还可读些自己感兴趣的英文小说，这对考试很有利。阅读时如果碰到意思不明白的单词和句子，不要太在意，可以先放过它们，一直读下去。这是读解长篇文章的必要技术。有很多考生在升学考试时，一看到解题的长篇文章中有自己不会的单词就觉得不行了。可是，大多数情况下，即使有的部分意思看不懂，也能气氛住全文的大意。要掌握这一技术，最好读些英文书，而且在读的时候最好忘掉自己是在读英文书。

高效学习英语的方法

　　高考对英语科的考查难度和广度有逐步扩展之势.英语科的记忆量是各科中记忆量最大的一科了.单词是外语的基础.所以首要的就是要熟记单词.在记单词时,自己可以想一些小花招,比如准备一个单词本,随时带在身上,这是很多学外语成功的人的经验;在记忆时也要注意强化巩固,心不在焉的“记忆”效果往往事倍功半.

　　阅读是考试中的另一个难点,平时应注意积累词汇(包括课外词汇,这些词汇在考试中也经常出现),同时应多看一些阅读习题,如果有条件可以看一些浅显的英文刊物.

　　二、坚持经常做练习 学好英语,不仅要多看书,也要多做些题才行.要坚持经常做练习,每天早上可利用10-20分钟时间来读英语,而且要求自己每天做单项选择10-20个,阅读理解1-2篇,完型填空一篇及短文改错一篇,一个星期完成一篇书面表达.这样在练习中查缺补漏,提高英语实战能力.

　　三、善于吸取好经验 1.学习英语一天也不能中断.如果太忙,哪怕每天挤出10分钟也行. 2.学厌了可变换一下学习方式.比如可把书放到一边听听外语广播,或翻翻词典. 3.不要脱离上下孤立的死记硬背. 4.随时记下并背熟那些常用的句型. 5.尽可能“心译”接触到的东西,如:一扫而过的广告、偶尔听到的话语等. 6.只有经教师修改过的内容才值得记牢.也就是说,去记忆那些肯定是正确无误的语言材料. 7.抄录、记忆句型和习惯用语时,要用单数第一、三人称. 8.外语好比碉堡,必须从四面八方围攻:读外语报纸,听外语广播,看外语电影,听外语讲座,读外语课本,同外国人交谈、通信等. 9.要勇于说外语,不要害怕出错,但要请别人纠正,不要难为情,更不要泄气. 10.要坚信自己一定能达到目的,要有坚韧不拔的精神和坚强的意志,坚信自己有学好外语的能力.

　　四、要有自己的方法 每个人的实际不同,因此别人的成功经验未必适合自己,因此不可强搬别人的学习方法.在平时的英语学习中,要善于动脑去领会,多分析,多总结,多归纳.再吸取成功经验的基础上形成适合自己的成功、有效的学习方法. “书山有路勤为径,学海无涯‘巧’作舟”,愿您能从中得到启示,获得有效的学习方法,在英语学习中得心应手.

许国璋教你学习英语的好方法

　　* 学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。

　　* 学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。

　　* 学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。

　　* 光学几句干巴巴的英文不行....不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。

　　胡壮麟

　　* 我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述：“动因 兴趣“---决心---持之以恒----见效。

　　* 既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。

　　* 模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。

　　* 阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。

　　* 做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为

　　王佐良

　　* 通过文化来学习语言，语言也会学得更好。

　　* 语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界：但这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。

　　* 文体，风格的研究是有实际用途的，它可以使我们更深入地观察英语的性能，看到英语的长处，短处，以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方。因为英语一方面不难使用，一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱。

　　周珏良

　　* 对于翻译的步骤我有以下看法;(1)。先逐字逐句译出，不要少掉什么东西，不避免某些翻译腔。(2)。抛开原文，只看译文，依原文风格(简练，沉郁，俏皮等)修改译文文字。这时会发现好多问题，往往是上下文呼应联系问题和整体风格问题。(3)。再对原文，看看走了意思没有。(4)。放几天甚至几星期后再看。这时对原文的记忆已经模糊了。在上述第二阶段修改文字时曾因为原文还大都记得，觉得还顺当的许多地方，现在都通不过了，需要再修改文字。这时往往要加些字或减些字才能使意思清楚。经过这一次修改，一般说译文就可以拿出去了。

　　* 要理解一国的文化就要读些历史，文学，包括诗和散文作品。我国古时儿童入私塾读书，开始读《三字经》，〈〈千字文〉〉，〈〈百家姓〉〉，此外还要读〈〈千家诗〉〉或〈〈唐诗三百首〉〉，也就是要蒙童及早地接触我国传统文化的意思。我们读点英诗，目的与此类似。

　　何其莘

　　* 用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界，因为这是用英语流畅地表达思想的基础。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。从自己学习英语的经历中，我体会到坚持大量阅读是实现这一目标最有效的途径之一。

　　* 首先要选好难易程度适中的原文书籍：一般以每页(大32开)不超过八个生词为宜。其次是阅读方法：要像读中文小说那样快速浏览，不默读，不查字典，更不通过翻译来理解原文的意思。遇见不认识的生词，要根据上下文来推测。第三是要坚持天天都读，而且要给自己规定每天必须完成的阅读任务。只要坚持下去，几个月，半年之后，肯定会看到成效。

　　胡文仲

　　* 学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读多说多写。不要被商业广告所误导。

　　* 对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。

　　* 说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。

　　* 要多用词典，多用英语词典。如果读词典读的津津有味，就说明学英语已经上路了。

　　* 英语具有较好的基础以后，通读(注意不是略读或跳读)一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。

　　丁往道

　　* 要注重写的练习。强调听和说，听，说领先，是对的;经常阅读，大量阅读，也是必要的。但对于排在“四会”末尾的“写”，千万不要认为它可有可无。“写”在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用。只要是写一篇短文，就得思考内容和观点，组织材料，安排层次，斟酌词句，这是极好的锻炼。而且写对语言的正确性和表达的准确性的要求比口语要高些，因为可以考虑和修改。这对提高语言质量十分有益。

　　* 要关心中国文化。中国人都应关心中国文化，主修英语或别的外语的朋友们更要注意对中国文化的学习和钻研，因为在外语上用很多时间，可能会忽略中国文化的学习，结果是对所学语言国家的情况和文化特点知道得多，而对中国的文化特点知道得反而少。中国文化源远流长，有很多宝贵的成份，我们应该珍视这份遗产，努力予以发扬光大。

　　张中载

　　* 学语言光听不说，光读不写，是学不好的。现在，有不少学生只知戴着耳机听英语，埋头读英语书，却不开口朗读，背诵名篇，名段，不开口练着说英语，也不动手做笔头练习，写英语文章。只有语言的“输入”(通过听，读吸收语言)，却无语言的“输出”(通过口头和笔头表达思想，应用学到的语言)，是学不好语言的。

　　* 学语言同学文化分不开。通过语言学英语国家的文化，通过文化学语言要听读题材广泛的书籍和文章(历史，文学，传记，科技，经济，政治，军事等)，在提高语言水平的同时增长各种知识，并学到另一种文化的精华。

　　梅仁毅

　　* 要学好英语，就要对语言本身及语言所传达的各种文化信息感兴趣。当你读到或听到别人用简洁的英语表达深奥的思想时，兴奋不已，立即记住，这就表明你已对语言产生了兴趣。没有这种兴趣，难以在语言学习中登堂入室。

　　* 学习英语从一开始就要重视语音，语调。发音，语调，重音，停顿，不求完美，但要基本正确。否则，将影响听力及口语，从而是语言失去交流的功能。

　　* 简易读物对打好基础极有用，要多读。 一是数量要多，至少读四十本。二是要重复读，选出十至十五本，读三遍，读到许多问题印在脑子中。设想一下，别人能用一千五百到两千词汇写出几十本书来，如果我们能把这些表达方式掌握住，能够表达多少内容!

学习英语的方法

　　英语是一个大问题吗

　　其实学习英语的困难往往是我们自己制造出来的。如何克服畏难心理，取得好成绩呢？学习方法很重要。

　　一、要加强听力训练。

　　听力虽然占的分值小，但却决定了最终成绩的高低。只靠平时课堂上听录音是不够的。俗话说“台上一分钟，台下十年功。”一定要平时多听录音，熟悉了，也就变得简单。

　　二、阅读要注重课堂的积累。

　　像单项选择、完形填空这类型的题，一般都是老师在课堂上给我们讲的结构和知识点。｛比如Ittakssbso｝。这些都是重中之重，对于老师在课堂上讲过的甚至只提到过的句子结构，我们就要留意，只有注重积累，才能够融会贯通、学以致用。

　　三、考试中要整体阅读。

　　考试中难免会遇到一些不会、不懂的生词，这一般没什么大碍，并不会影响全文的阅读。如果碰上综合题，就需要你更透彻地理解文章内容啦，这跟平时的练习是分不开的。

　　四、要具体问题具体分析。

　　非选择题一般分为单词填空、对话理解、作文这几大块内容。做单词填空的时候，老师说过，要注意时态、结构和语态。语态我们还没怎么接触，所以现在还不必去在意，这就剩下结构和时态啦。关于时态，对现在的我们来说，不外乎现在进行时、一般过去时、一般将来时三种。我们可以根据语境来判断句子是哪种结构。像句子里有no或listn。的词，就是现在进行时的时态；像有ystrday或句子里出现过去式的词便是一般过去式的时态；像有ofn、so等这些频度副词，便是一般现在时。当然以上这些并不是针对所有题的，这只是最基本的判别方法。但单词填空最主要的应该是把单词写下来。记单词也是大部分人所头痛的，其实很简单。单词就像我们汉字一样，也是有拼音的。记一个单词，如果把它按读音分开来记，就很容易了。对话理解考察我们的不仅仅是本学期的东西，这就看我们平时的基本功了。

　　五、写作文要语言流畅。

　　如果语言流畅，并且符合题意，那你的作文分一定低不了。老师还说过，如果我们平时积累一些英语名言，再把它适当地加到文章中去，这会给你的作文增添不少色彩。

　　总之，想要考好，就一定要有好的方法，希望同学都能够总结出适合自己的方法来！

学习英语的好方法

　　1》学英语简单吗?肯定会有许多学生说：“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢?答案只有一个：“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利?那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。

　　一、多“说”。

　　自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。

　　或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。

　　如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。

　　二、多“听”

　　寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。

　　三、多“读”。

　　“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。

　　四、多“写”

　　有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“”一词时，可写一小段如下：

　　the teacher often asks us to be in the future. good friend to to be a soldier.ho,i' .i i a teacher in the future.but to be a doctor.

　　只几句话：但的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背的用法也有趣轻松的多。

　　学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。

　　背英语单词技巧

　　1、循环记忆法

　　艾宾浩斯遗忘曲线

　　人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从"记"到"忆"是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多 人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。

　　在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮1015比特(byte，字节)的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，还有更多的记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更大的问题--即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。

　　一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释

　　德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(her ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。

　　根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的：

　　输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如as，cfhhj，ijik，rfyjbc等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据。

　　然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。

　　这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即"先快后慢"的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%;一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。

　　二、不同性质材料有不同的遗忘曲线

　　而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，平均需要重复16.5次;为了记住36个无意义章节，需重复54次;而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次!这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的

学好英语的十大法则

　　亲爱的博友们，大家好!我已经传授英语20年，走遍了祖国的万水千山，每天都要面对千千万万的英语学习者。每到一处，我总是被问到一个同样的问题，那就是怎样才能把英语学好。今天，我把学好英语的最重要的精华总结出来，奉献给大家!

　　第一、少就是多!一篇短文狂听、狂读、狂背一个星期，甚至一个月!

　　第二、彻底听烂一盒录音带!通过一盒录音带彻底摆脱中国口音，练出“洋腔洋调”!这是攻克英语的一条最伟大的法则!

　　第三、英语难只是因为重复得不够!永远不要怀疑自己!和卫星上天比起来，英语根本不算什么!

　　第四、“听录音、跟着念”是最有效的外语学习方法!最好的方法就是最简单的、最便宜的方法!但重复的遍数一定要够!

　　第五、每天起码要朗读30遍以上!只有天天练习，才能达到炉火纯青的境界!只要活着，一天都不要停!

　　第六、记忆力是锻炼出来的!朗读、背诵的次数越多，记忆力就越好!永远不要怀疑和低估自己的记忆力!

　　第七、朗读和背诵英语可以锻造人的意志，培养人的气质!只要一有空，我就疯狂朗读，旁若无人!经过多年的坚持，连美国人都佩服我的英语和说话的气势!从新疆的一个小地方出来，却自信地走遍了天下!这都要感谢朗读和背诵!

　　第八、读英语的时候一定要无限夸张、大量出气!这样可以锻造国际口腔肌肉、增加肺活量!

　　第九、零碎时间是一座宝藏!用一年的零碎时间就可以突破英语，就完全可以讲一口流利的英语!在过去20年中，我已经看到成千上万的朋友做到了这一点!

　　第十、疯狂地热爱英语吧，它一定不会让你失望!热爱是最强大的动力!热爱比毅力更重要!

英语语法学习方法

　　1)对语法的规则或句型应力求充分的了解，不必作深入的理论探讨。练习都以句为单位，口头练习与书写练习并重，更应培养思路与表达趋于一体的自然语言习惯。

　　(2)多阅读文章，如故事、寓言、童话、小说、甚至诗歌等。阅读时要切实朗读，不可有eye-reading。阅读材料以切合自己能力或程度为佳。在阅读中并注意引证自己已学习过的语法规则，或利用自己所学过的语法规则来了解文意，体会文体，模仿英语的表达句式或习惯。记住，读过10本语法书你不一定能说写流畅的英语，但是阅读了10本小说(或文学作品)，你的英语的说写能力必定能顺畅自如。

　　(3)不要怕犯语法上的错误。有错误，表示你已跑上了学习的道路，检查自己犯错误的原因，努力改正自己。敢犯错误的人一定会发现，他自己已更加接近成功的目标了。