英语作业评语

小学学生作业评语

　　1.只要你努力，你的字就会像你一样漂亮，招人爱!

　　2.“这次的字好看多了，看来你是个很有上进心的孩子，坚持下去，你会成为班上的小书法家呢，老师期待着这一天。”

　　3.“批改你的作业真是一种享受，感谢你给老师带来的愉悦!”

　　4.勤奋+技巧+毅力=成功。

　　5.画一朵“小红花”，“你做得好极了”。

　　6.画一张“笑脸”表示“你真聪明”。

　　7.画一个“大拇指”表示一种赞许或肯定——“你真棒”。

　　8.画一面“小旗”提醒说“你该加油啦”。

　　9.画一个小小的“果皮桶”告诉他“请注意书面卫生”。

　　10.你永远是最优秀的。

　　11.注意，粗心大意是数学的大敌。

　　12.你的成绩一定会更优秀。

　　13.你的作业一定会更漂亮。

　　14.老师因你而自豪。

　　15.“真是字如其人，漂亮清秀。”

评语

　　1、这一篇的作文杂而不乱，并且能做到详略得当，重点突出，主题明确，主旨突出。

　　2、作文对这一些的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点主旨作了细腻而传神的刻画。

　　3、这一篇文章的主题切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　4、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对。的喜爱之情。改作文层次清晰，语句流畅。

　　5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻。一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对。的情感，令人感动。

　　6、作文前后连贯，形成完整的形象。

　　7、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　9、作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　10、特写镜头别开生面，情趣盎然。改作文充满童心童趣，读来倍感亲切。

批改作业评语

　　导行式：直接指导学生行为，帮助其学习进步!

　　1.看看你同桌的作业，他的格式更美观!

　　2.字的大小相同，字形规范，你能做到，加油!

　　3.再加把劲!

　　4.不要叹息时间的消逝，要热情而执着地抓住它!

　　5.要结合自己生活实际谈感受。

　　6.把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获!

　　7.试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识!

　　8.选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处!

　　9.如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性!

　　10.没有规矩，不成方圆，对吧

安徽中考英语作文评分细则

　　考生在书面表达中暴露的主要问题：

　　1、审题失误：

　　作文要求中陈述“校报请你写一篇稿件刊登在英文版面上，介绍你课外学习英语的经验。”但是许多考生在写作中却用大量的篇幅介绍学习英语的重要性，只是在写作的最后简单介绍了一下三个要点，这与学习经验介绍有较大的差距。比如说文章最后只有这样简单的表达：If,;WriteEnglishdiaries;LogonEnjoyReading.

　　2、语言基础知识不扎实:

　　从卷面上看，相当一部分考生语言表达能力低，功底差。

　　(1)单词拼写错误太多

　　总共要求写120词左右，有的考生单词拼写错误就有十几处、二十几处，甚至有的考生以汉语拼音来滥竽充数。出现这类情况，该考生的文章档次最多只能被确定为及格档以下。如文中几个关键词的表达：英语角Englishcorner表达成“Englishclub/part/angle”、甚至写出“English”等让人啼笑皆非的表达;日记diary/journal写成“daynote/或dailynote”，甚至写成“dirty/ordinary/journey等”不知所云的表达。

　　(2)动词用法错误多，时态、语态用法混乱，主谓不一致

　　Hereis’llappreciateif….Wanttoyoucangetso

　　It

　　see/look/readthe’

　　MayyourEnglishbeco

　　(3)名词单复数形式不确定及冠词使用错误

　　Haveso

　　(4)词性混乱

　　I’llgladtoshare

　　(5)高级用法由于掌握不扎实导致用法错误

　　There

　　Inadditionto,

　　As,practice

　　A

　　(6)介词使用错误

　　(7)粗心错误

　　Ho’,….

　　3、汉式英语：

　　Inthere,youcani

　　Byit,youroralEnglishcani

　　Searchthe,youcanread

　　4、缺乏连贯性，不使用关联词或关联词使用错误导致逻辑错误：

　　写作特别强调行文的连贯性，句与句之间的连接，连接词使文章过度自然，能给文章增色。而能正确运用这些连接词，则是关键。很多考生的作文，句与句之间缺少必要的过渡词语。巧用连接词与过渡语可使句子简洁、明了，句子间的逻辑关系更加密切。所以要加强这方面的训练，以提高作文的档次：Ontheonehand,…;ontheotherhand,…./tobegin’s

　　5、缺少高级句式，作文缺乏亮点：

　　书面表达在评阅时遵循语言第一位(语言高级)，内容第二位(要点齐全)，结构第三位(文章分段)的原则，也就是说阅卷时最注重的是语言，也就是文章的第一印象。换句话说是亮点，根据语言使用情况，即亮点的多少而定出档次，所以考生在书面表达中语言上的亮点是得高分的关键。如：高级词汇和语法结构，有修辞手法，有效的连词，名人名言或谚语。

　　在高考阅卷中，阅卷老师喜爱的高级句型如定语从句、状语从句、非谓语动词、被动语态、插入语等。写作也特别强调所用句型的变化，长短句结合，表达的丰富性。有的考生的卷面很整洁，字体很美观，也没有多少语法错误，但是结果得分却只是及格多一点点。为什么呢?因为这些考生用的全部都是小学生英语式的低级英语。通篇用简单句、陈述句、小短句，不会使用较复杂的句子，如强调句、倒装句、主从复合句和固定句型，因而文章显得单调乏味，档次不高。高分段的文章要有出彩点。文章至少要有一两处写的精彩。今年试评时，一篇文章中用了一个additionally,专家就认为是精彩点。

　　但是，不要过度追求高级词汇和复杂句式。如果能驾驭得了，当然无可厚非，如果驾驭不了，则一定不要冒险，怎么安全怎么写，能写明白即可，尽量少出错是关键。

　　6、写潦草，有涂改、增补现象，书写不规范：

　　我们强调学生高质量作文的同时，也非常注重学生的书写，因为书写就是一个门面。按照评分要求：如考生字迹模糊，难以辨认，以至影响交际，则在总分的基础上减2分。这就最终影响考生的总体成绩。很多考生的功底不错，作文内容也可以，但是就因为差而被扣分。相反，有的考生字迹工整清楚，给人赏心悦目的感觉，那么无形之中他们的分数也就相对高些。因此考生书写要规范，认真，字迹清晰，字体要稍大些，卷面要整洁，字里行间要分清，

高考英语作文评分标准细则

　　评分细则

　　优秀(22--25)：紧扣主题，覆盖所有要点，内容充实;语法结构多样，词汇丰富，行文流畅，显示出较强的语言运用能力，允许有个别语言错误，但不影响意思表达。

　　良好(18--21)：紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充实，行文较流畅，语言有少量错误，但基本不影响意思表达。

　　一般(15--17)：紧扣主题，基本覆盖所有要点，语言错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确;基本达到预期写作目的。

　　较差(11--14)：要点不全，内容不完整，行文不够连贯;语言错误较多，半数句子基本正确。

　　差(6--10)：内容混乱，或主要内容偏离主题，尚能够写出少数与内容相关的可读句。

　　极差(0--5)：只能写出与内容相关的词语，没有有效信息;抄写其他文章，或只是写出与作文无关的内容。

　　英语作文：三点关键定档因素(不跑题是前提)

　　词汇多样性

　　语法复杂性

　　文章连贯性

小学学生作业评语

　　1.再加把劲!

　　2.你的朋友们快超过你啦，还不努力!

　　3.骄兵必败!

　　4.大小一致，行款整齐。

　　5.你的努力给我力量!

　　6.让大伙儿看到更出色的你!

　　7.你没有认真完成!

　　8.详略不得当!

　　9.字里行间流露出的真情，让我感动!

　　10.这不是你的水平!

　　11.这段时间学习状态很好!

　　12.从容面对失败，就有超越自己的底气!

　　13.有进步啦!

　　14.加油!加油!!加油!!!

　　15.试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识!

　　16.学习退步，我会注意你!

　　17.你的文章给我很大启发，谢谢你!

　　18.今天我看到你写作时专注的神情，被你感动!你从第一页翻起，便会看到自己的进步!

　　19.从你身上，我学到了默默无闻地奋斗!

　　20.对，希望你更专注些，再把目标定得高些!

中考英语范文及评析

　　根据图示，写一篇80词左右的短文。要求故事完整，句子通顺，内容与图片相符。

　　参考词汇：ne (报纸)，bird (鸟)，nature (自然)

　　【参考范文】

　　One day uncle reading a ne and learned that birds our friends. We should get alone the He looked at his nice bird in the cage, and decided to let it fly back ho-nature. He took the cage the bird in it and to a little hill near his house by bike. He ho the e cage. When he got back, he sat in a chair and had a rest. A later, to his surprise, he found the bird back in the cage.

　　【名师点评】

　　分析：该例四幅图画描述的是一位先生保护动物的故事，内容贴近考生的生活实际，有利于对考生进行保护生态平衡、保护地球环境的教育。内容要点是：

　　（1）看报（Let Birds Fly）；

　　（2）上山去放飞笼中鸟；

　　（3）提着空笼返家；

　　（4）惊奇地发现鸟儿重飞回笼。

　　通过观图、分析、判断，列出了要点，可写草稿，再进行润色，注意运用简单的、熟悉的句型结构，检查要点有无遗漏，注意拼写、词汇、语法及搭配上是否有误。

　　说明：看图作文是从直观入手，通过观察、分析、理解，运用联想，将图画语言转换成书面文字的写作过程。答题的思路和方法如下：首先，观察图画，弄清故事梗概。仔细观察每幅图画的内容，抓住图中的主要情节，把握关键的信息与联系，诸如人物、时间、地点、动作等。其次，明确信息，编拟提纲。经过认真的观察和分析，我们掌握了每幅图的主要信息。为了在表达中不漏要点，可为每幅图配上一个提纲性的句子，即用一句话表达这幅画的大意，这几句话实际上就是短文的写作提纲。有了提纲，我们在写作过程中就能做到重点突出，有条理，不会离题。再次，依据图示、提纲，连句扩写成篇。连句成文时，要按照一定的顺序和图画间的关系，中间加上一些符合逻辑关系的过渡词、句，从而使所写短文层次分明，内容连贯，浑然一体。同时注意尽可能运用简单易懂、自己熟悉的有把握的句型结构。最后，结合要求与图示，复查所写短文。写完短文后要检查格式、篇幅是否符合要求，文理是否通顺，要点有无遗漏，词汇、语法、搭配上是否有误，单词拼写有无错误等。

中考英语写作精彩点评与修改

　　XX中考大战迫在眉睫，很多学生和家长都希望在剩下的两个多月里争取在英语有所突破，我本人在周日下午的课最多也只能向20多人学生面授中考写作课程，为了能让更多的学生和家长受益，我把利用课余时间帮助学生修改的作文全部登出来，每篇文章都附有点评和原文修改。希望大家能避免一些常见的错误，多使用一些地道的短语和句式，为自己的中考之路添加更多的信心和实力。

　　作文题目：

　　五晚你父母都出去了，只有爷爷和你在家，你在客厅里看电视而爷爷在他屋里看报纸。突然你听到爷爷屋里有什么动静，当你推开房门，惊讶地发现爷爷正躺在地上，失去了知觉。于是你立即拨打了120。然后让爷爷平躺，打开了窗户。就在这时医生来了。一位医生说你做的对，救了爷爷的命。请根据提示以"An Unforgettable Night"为题，写一篇80字左右的短文。

　　作文修改如下：

　　先表扬一下：内容都写到位了，关键在于组织。

　　急需改进的地方：

　　1. 正确的语法结构。

　　2. 几个简单合并成复杂句

　　3 前后句子的连贯性。

　　4  一定要分段。

　　I have an unforgettable night on last Friday. Because I saved grandpa’s life. (I had an unforgettable night last Friday because I saved grandpa's life.)

　　Last Friday, parents not at ho, and I TV in living roo My grandpa ne in his roo (将几个简单句合并更好一些，可以写成：My parents not in on the very night. I TV in the living roo grandpa reading ne in his bedroo)When I in his roo I find he had lost consciousness. (最好用双宾语结构：find sb doing sth. 可以写成：When I into his roo I found hi on the ground and lost his consciousness.) So I i called 120, put he lay and opened the (不成句子，是个硬伤。可以写成：Without hesitation, after putting hi the bed and opening the , I i called 120.) In this ti, doctor ca A doctor said I had a good job, and I saved grandpa’s life. (将几个简单句合并更好一些，可以写成：At last, the doctor arrived, told that I had done a good job of saving grandpa's life.)

　　What an unforgettable Friday!!

　　恭喜你能坚持写完，并能看完这篇被我修改的文章。这样的人不多，你是这个班第二个这么做的，所以我要对你说：你很棒！能想象你以后很牛很牛的的样子。继续努力！

小学英语作文评分标准

　　1、字迹欠工整。

　　2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号);

　　3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法;

　　4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写;

　　5、层次不够清楚;

　　6、标点使用大体正确，错别字多;

　　7、达到规定字数。

中考英语范文及评析

　　根据所给图画和提示词语，写出意思连贯、符合逻辑的四句话。每幅图只写一句话，所给提示词语必须都用上。（注意：只抄提示语不得分）

　　提示：

　　（1）It Tree Planting Day yesterday.

　　（2）early, , I, go, in old clothes.

　　（3）, help, each other, dig, hole, large enough, for, trees.

　　（4）plant, so, along, school, playground.

　　（5）fro on, , tree, often, possible.