心有灵犀游戏
“心有灵犀”游戏
“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”每当我读到这一句话时，就不禁想起那令人难忘快乐的游戏。今天我们就去玩一玩“心有灵犀”的游戏吧!
心有灵犀游戏开始了。女生队派出了张怡和林贝尔，队名就叫雪糕队。男生们派出了张烨和夏子乔，队名叫无名氏队。雪糕队PK无名氏队，一看就是一场“死战”。
比赛开始了，老师的手机开始计时了，女生队首当迎接挑战。没有想到雪糕队一开始就出师不利，第一个词“杯弓蛇影”就给过了，第二个词马上亮了出来，是抓耳挠腮。我看看她们像是吃了哑巴药似的，你看我我看看你，我实在受不住了，自己也动了起来，一边抓着头皮一边抓耳朵过了一会儿，张怡终于开口说出了抓耳搔腮。后来我的动作表达加上林贝尔的文字描述和张怡平时成语的积累来了个“三剑合璧”，雪糕队好运连连，在后面的两分钟内，我们连续猜对了六个词语。哎呀，真是太顺利了!无名氏队上了，没有想到他们也出师不利，前两分钟基本上在原地踏步。我一边误导夏子乔一边幸灾乐祸地想：他们这回输定了。忽然老师拿出了心满意足这张卡片，全体男生呆如木鸡，全体女生见了都幸灾乐祸。王老师看看张烨半天没有动作，急得直跺脚，就走过去指着张烨的心脏对夏子乔说：“夏子乔，这是什么?”我这个捣蛋鬼可不是徒有虚名，扯着嗓子立刻喊到：“胸!”全班同学顿时笑开了。
初三叙事作文：心有灵犀游戏
今天早晨刚来到教室坐下，就看到陈老师笑眯眯地走了进来，一看就是会有好事发生。果然，今天老师要给我们玩一个游戏，名字叫心有灵犀。听说要玩游戏，安静的教室顿时像炸开了锅似的，我们激动得鼓起掌来。
游戏规则是先选一名表演者出来，根据老师给出的成语，让表演者用动作表演出来，过程中不可以说话，猜对最多的小组获胜。
游戏开始了，我们组的小江江上去当表演者，他自信地走上了讲台。等他看了一眼老师的题目后，他便张着小嘴巴，紧张的犹豫了一会儿。下面的同学急得说：“快表演呀，快表演呀!”他终于开始表演了，只见他握起他那双小小的拳头，放在头的两边，敲了敲，又伸出手指在空中弹了起来，就像在弹钢琴一样。看了他的一系列动作，我们开始猜了起来，答案数不胜数，有的说是“张牙舞爪”，有的说是“拳打脚踢”，有的还说是“呆若木鸡”……看大家都没有猜出来，小江江急得都快说出答案了，又把动作重复了一遍，大家还是一筹莫展，陈老师就给了一点提示，最后我们猜出来了，原来是“对牛弹琴”呀。
游戏结束了，我们非常的开心，我也积累了一些成语，真是一节有意思的游戏课。
一个心有灵犀游戏
说起心有灵犀这个成语，大家一定会想到心有灵犀一点通吧。今天，陆老师为了测试好朋友到底是否会心有灵犀一点通，所以给我们来了一场高难度测试。
首先，老师先让自认为是好朋友的成为一组，然后就在屏幕上展现出诗歌小球，然后公布了游戏规则：前五个一个人猜，一个人比划，后5个，就互相交换位置。谁能在最短时间内完成最多题目的组就获胜了。
老师刚宣布完游戏规则，就开始了“狮吼功”地说：“测试开始！”姜懿桐就自信满满地举起了手，并且让他的搭档走向“宝座”，他们选了5号球：六六大顺，可第一个出来的词语就费了很大的劲才猜出正确的答案“吹风机”，后面的就别说了，可是几乎耗尽心血。
反观，顾冰冰他们组，可谓是生龙活虎，蛟龙出海，随便做什么动作，顾冰冰都很快地猜出来了，真是重量级人物，吃瓜群众们连连惊呼，所以获胜组就是顾冰冰她们。
通过这个游戏，我知道了，好朋友真得心有灵犀啊！
心有灵犀-有趣的游戏作文
上作文课时，老师给我们玩了一个游戏，叫做心有灵犀。在玩游戏之前，大家的心情非常高兴。
游戏还没开始，大家就跃跃欲试地想玩了。游戏的规则是：老师把要猜的词语都写在黑板上，然后让两位小朋友上来，一个小朋友做动作，另一个小朋友来猜，猜对了加一分。第一组同学得了一分，第二组同学没得分，第三组同学得了三分，第四组同学终于是我和周嘉熠了，周嘉熠做动作，我来猜，最后的结果我们得了三分。
猜词的时候我觉地大家都很紧张，当猜词者猜不出词语时，就冥思苦想，果然不出我所料，那个猜词者灵机一动就把词语给猜出来了。
我们在下面的观众非常想知道最后的结果是男生队赢还是女生对赢，老师算了下我们的总分，结果出来了是女生队赢了，我们都玩的非常开心。
心有灵犀小游戏-玩游戏作文
今天，我们一进教室，李老师就神秘地对我们说，要玩一个“心有灵犀”的小游戏。顾名思义，就是你来比划我来猜。同学们有的非常激动，有的非常紧张，有的则是很期待……
终于，游戏在同学们的欢呼声中拉开了序幕。老师先给了我们十分钟时间，让我们自由分组。我们各自找好队友后，老师让我们抽签决定出场顺序。只听到小组的同学们都在念着“四、四、四……”哈哈，都没人愿意第一个上场呢!终于，心有所想，我们组幸运地抽到了四号数字，这下我们可有充足的准备时间啦!我们队欢呼雀跃起来。
我们是第四个上台猜的，所以站在观众的角度，让我有点“隔岸观火”的优越感。我印象深刻的是，有一个“大吉大利，今晚吃鸡”的短语，这可不是老师出的，是一个同学悄悄和老师建议的，当老师在黑板上写下“大吉大利，今晚吃鸡”的时候，教室里像炸开了锅，很多同学边笑边读了出来，原来我们班的同学都是些游戏迷呀!无奈，“爆词”了，这个词只好作废，真是可惜啦!
时间一晃而过，到我们组上场了。我作为描述者，感到非常担心，生怕因为自己的失误，拖了我们组的后腿。只希望老师能出一些简单的词，可往往事与愿违，我们组的词一个比一个难，最让我们头疼的是“北京方便面”这个短语了。我们比划了好久，有个伙伴扭着身体做着方便面的样子，有的伙伴用词语叙述着“五个字”“一种吃的”……可是无论我们怎么努力，猜词者就是猜不到出来。
正当我们组其他队友准备放弃时，我灵机一动，想到了中国的首都，便提醒猜词者，在我的提醒下猜词者说出了“北京”，其他比划者看到希望，七嘴八舌地提醒着说这是可以干吃、也可以用开水泡着吃的……“北京……北京方便面?”YES!终于猜出来了，真是不容易呀!我们组最终拿了15分，以2分之差拿了第二名，要是我们队在“北京方便面”这个词上不浪费那么久的时间，就拿第一名了呢!
哈哈，虽然是第二名，但有句俗话叫“比赛第二、友谊第一”嘛!同学们都玩得很尽兴呢!
这个“心有灵犀”的游戏真好玩，下次我还要和同学们一起玩这个好玩的游戏。
心有灵犀游戏
老师今天带我们玩一个小游戏，名字叫做“心有灵犀”。游戏的规则是这样的：老师在黑板上写一个词语，让一组两名嘉宾一个负责描述这个词语，一个负责猜这个词语。描述时，不能说出词语中的字，否则算犯规。描述可以用语言，也可以用肢体语言。猜不出时，可以喊“过”(只能喊两次)，观众不能提醒。
“热身赛”开始了，老师选了俩位自告奋勇的同学，分别是李邓东和王子煊。李邓东负责描述，王子煊负责猜。只见老师在黑板上挥手写下了“扮鬼脸”三个字。李邓东那是一脸的懵圈样，他无可奈何地吐了吐舌头，翻了翻白眼，活像诈尸了！他做完动作以后说：“人在愚人节和万圣节时经常会做的动作。”王子煊眼珠子轱辘一转，说：“做鬼！”“还少一个字，加油啊！”“做鬼魂！”“诶呀，错了错了，做鬼是”李邓东急眼了，这句话还没有说完，台下的观众们就沸腾起来了“你犯规，你说了答案中的两个字！”霎时间，李邓东的魂飞了这场“热身赛”就在犯规的失败中告终了，真遗憾呀！看来，两人的“心有灵犀”程度还远远不够呀！
老师重新给了他们机会，又写下了六个字“二师兄的大肚子”“哈！哈！哈！”老师刚刚写完这几个字，大家就笑的人仰马翻。更别说后面了，只见李邓东拍了拍他的肚子说：“西游记里孙悟空的二师兄的肚子，是个什么样的肚子呢？”“错了，你会不会玩啊，怎么又讲答案”结果，李邓东又违反了游戏规则，哎，真让我们无语了！
接下来，比赛正式开始。老师再次选了两名自告奋勇的同学，分别是袁清泉和张皓程。袁清泉负责猜，张浩程负责描述。老师在黑板上写下了“屎壳郎”三个字。张浩程说：“爱玩、爱吃便便的一种昆虫。”嗯，这描述既简洁还准确，果真对方猜出来了“屎壳郎”“对啦！”台下的人笑出了，情不自禁地为两人的“心有灵犀”鼓起掌来，两人也幸福地会心一笑。
今天的收获真多，不仅让我知道了“心有灵犀”的意思，并深刻体会到了配合的重要性，同时也让我感觉到简洁而准确描述一件事情远没自己想象中简单呀！
有趣的心有灵犀游戏
楼恩心
“哈哈哈，哈哈哈……”咦？这是什么声音啊？我好奇地打开教室的门，哦，原来是在玩“心有灵犀”的游戏。
吴老师开始讲规则了，规则是：“先每个组选两个人，然后在抽取一个主题，看着吴老师出的题目两个人中的一个人来做动作，另外一个人要猜出那个做动作的人做出的动作，而且做动作的人不可以说话，除了水果主题，这样下来猜出题目最多的获胜。”
现在第一组的选手上台了，只看见第一组选手得意洋洋的站在台上，开始比赛了，只看见猜的人的脸红彤彤的，再看看做动作的人一样也很紧张。终于，要开始抽主题卡片了，“一、二、三，抽！”唉，这是什么卡片啊，竟然抽到了“生活类。”开始比赛了，a组里的两个人紧张得就像“热锅上的蚂蚁”第一题是“吃饭”做动作的人就是心花怒放了一样只见做动作的人左手像托着盘子似的手，右手用剪刀手快速地吃着饭，猜的人立刻脱口而出“吃饭。”“回答正确”吴老师叫道。下来就接二连三地回答正确。到了第十三题的“拉拉面”这可是把两只手拉开，然后又用力地甩起来，这可让猜的人绞尽脑汁啊！时间一分一秒地过去了，a组的两个人就像热锅上的蚂蚁终于时间到了。可是不错的是，居然拿了13分的高分，真是厉害！
接着a组过完到了b组，b组过完又到了c组，c组过完终于轮到我们的d组了。只见我们的脸直发红，现在我和陈爽去比赛了，我们的运气可真是太好了，我们抽到的是可以用嘴巴描述的“水果类”第一题是“苹果”我直接说了：“又大又红的是什么？”陈爽脱口而出：“是苹果。”就这样一个接一个，一个接一个的一共答对了十六题，真是太棒了！
在比赛中的许许多多的观众看着我们比赛，他们有的欢呼，有的大笑，还有的为我们加油呢。
今天真是有趣的一天，也让我学到了很多知识，希望下回还可以再继续。
小作者以“先声夺人”的开头方式带领大家进入桔灯活跃的游戏现场。绘声绘色的加以神态、动作、心理的描写，将游戏现场火爆、兴奋的状态展示无余，引人入胜，叫人浮想联翩。
心有灵犀游戏优秀作文
下课了，同学们和我沉浸在欢乐中，教室里洋溢着欢乐的笑声。你们猜猜，这是为什么？因为我们今天玩了一个游戏——你来比划我来猜。
我一来到教室，有位同学对我说：“你知道我们今天干什么吗？我们今天要玩游戏。”这个消息一下子传传遍了整个教室。
开始游戏了，老师先讲了游戏规则，我们便猜起了词语。
第一组就是我和白斯瑜。可是我刚想做那个动作时，时间就到了，我感到十分遗憾。
第二组是陈佳乐和邵韵涵。她们可厉害了，一下子答对了五题，而且非常顺利。
接下来，就是我们抢答环节了。有几个词让我印象深刻。一个是我们听也没有听过的“怒目而视”。我听陈佳乐她们猜对了第一个字后，我就马上“偷”了过来。然后布置谁说了一个日加一横是什么字？我想到了应该是什么怒目什么的。后来，我把白斯瑜给我的提示结合起来，说出来怒目而视。只听老师说对了，我马上跳了起来！
还有一个词是醉鬼，陈佳乐表演了一个喝酒喝醉了的动作，白斯瑜表演了一个鬼的动作。我刚想说醉鬼，可是，邵韵涵比我先说出，捷足先登了一步，气死我了！
今天，我懂得了一定要多读书再读书多积累。
心有灵犀游戏作文
今天老师带我们玩了一个非常有趣的游戏，叫“心有灵犀”。游戏的规则是老师在黑板上写一个词语，让一个同学来描述，另一个同学猜测，但不能出现和词语中一样的字或同音字，那可是犯规了哦！这两个同学若猜得很快、很准，才能叫“心有灵犀”，要是配合没有默契，那可变成了“心在滴血”的惨案了！
我们先来一场“热身赛”。坐在第一排的梁一凡“毛遂自荐”，手高高地举起，指尖都要碰到蒋老师的鼻子了。蒋老师让梁一凡选择一位猜测者做搭档，梁一凡笑嘻嘻地说：“还是选个男生比较‘心有灵犀’吧。”最终“幸运”的徐婧嘉被选中了。小徐背对着黑板，自信满满地看着梁一凡。蒋老师在黑板上写上了“辣子鸡”三个字。全班顿时哄堂大笑，笑得徐婧嘉那自信满满的神情一下子“晴转阴”，双眼呆呆地望着梁一凡，嘴张得大大的，一脸懵圈的样子。我猜他此刻一定在想：“蒋老师肚子里坏点子多着呢，也不知出了什么题，梁一凡啊！你可别让我‘心在滴血’呀。”
梁一凡依然一脸笑嘻嘻地说：“是一道川菜，三个字。”可徐婧嘉还是一脸懵圈。这可急坏了梁一凡，他赶忙提醒：“川菜有什么特点？”徐婧嘉试探地回答：“辣？”梁一凡立即兴奋地说：“对了，有人在求情时会说我上有老，下有小的小是什们意思？”“是儿！”徐婧嘉不假思索地说。“不对不对。”梁一凡连连摆手，“儿下一个字。”“子”“是的！是的！”只见梁一凡上下用力地挥着手臂，嘴里发出“咯咯哒”“咯咯哒”的声音，活像一只刚下过蛋的母鸡——为了让对方能猜出来，梁一凡也是豁出去了。“是辣子鸡！”徐婧嘉脱口而出——总算是猜出来了，看来他们俩还算是“心有灵犀”的一对啊！
最有趣的一对要数陆采彤和高子昂了。陆采彤饶有兴致地看着蒋老师。可蒋老师在黑板上写下了“五马分尸”这四个字后，她的笑容消失了，立即“苦”着脸，用手托着下巴，认真地想了起来。蒋老师一声令下，班里却鸦雀无声，这回连陆采彤自己也笑了起来。她又稍加思索，便开始描述：“这是一个四字成语。”哇，真是太厉害了，一下子就让高子昂缩小了猜测的范围，我在心底暗暗为她叫好。“我们班孙无忧是几号？”“五号！”高子昂快速地答出。陆采彤马上兴奋了起来，“对！对！古代人们都骑什么？”“马，五马分尸，五马分尸对不对？”高子昂边跳边叫。坐在座位上的观众们惊得目瞪口呆，好一会才响起阵阵掌声——他俩不愧为一个班的同学，太“心有灵犀”了！
这个游戏既锻炼了同学们的默契配合能力，又让同学们的表达能力得到了提高，真是一个一举两得的好游戏，看来我得把这个游戏引进到我们班玩一玩。
心有灵犀的小游戏作文
今天第二节课，只见王老师拿着一个小筐子走了进来。这是王老师神神秘秘地说道：“今天我们来一场‘心有灵犀’的游戏！”话音刚落，教室里顿时炸开了锅。
王老师用简单的语言与我们描述了游戏规则。就是随着音乐，用毽子来传，音乐一停，毽子在谁手上，谁就得上台去抽一张纸条，看纸条里的成语，来做动作，由我们来猜。
游戏开始了，王老师放起了音乐，我们怀着兴奋的心情传着毽子，但也怕自己上去。正当我们高兴的时候，音乐突然停了，大家都用好奇的目光搜索者“中奖者”，只见周栩垲不好意思地走上了台。他左挑右挑，终于选定了一张。他看了看，接着他抓了抓耳朵，教室霎时安静了下来，连一根针落在地上也听得见，大家都在思考，我脱口而出：“抓耳挠腮。”“答对了！”周栩垲说了一声，边走下了台。
毽子又传了起来，这回传到了我这 ，我立刻就把毽子给了李沐阳，她也把毽子迅速往后传，这回传到了许嘉雨的手上，她也抽了一张纸条，一看，便做了起来。他卷起裤脚，一会儿弄这边，一会儿弄那边 。这时金筠植举起了手，说：“拔苗助长。”“不对。”徐嘉雨摇了摇头说道。他说完又做了一遍。杨天博想了想说：“浑水摸鱼！” “对了！”许嘉雨高兴地说。
最有趣的是李沐阳表演的“眉飞色舞”，她把头伸了出去，都让我们很奇怪和好笑，后来她又做了：两只手不停地舞动着，使同学们开怀大笑，并且都猜不出来。她只好让牟博文来表演用舌尖来碰鼻尖的独门绝技，让我们笑得合不拢嘴。
在我们的欢笑中，不知不觉地下课了，真是一节难忘的课。
