关于师生情的作文
师生情深作文
“每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”
小红一边哼唱着那首《每当我走过老师窗前》，一边细心的采着那些开得最好最灿烂的野菊，随后一溜烟儿的跑去学校。
来到老师办公室里，小红看到语文书还在桌子上摊开着，一副老花镜放在书上，墨水瓶也没有盖好，一本日历放在桌角上，一个破旧的地球仪放在了桌子的另一角，一个笔筒放在地球仪的旁，“看来老师昨晚又工作到了深夜。”心说。望着桌上的东西，小红不禁想起了从前……
有一次大家学习有关风景区的文章，老师见大家理解不透，便自费为大家买来一个地球仪，大家通过对地形的了解和详细地介绍，记住了课文，同时也引起了大家对语文的兴趣；还有那副眼镜，那副眼镜陪伴老师走过了多少春秋，批改了多少作业，现在老师的学生可谓桃李满天下，大家都在自己的岗位上兢兢业业的工作着；那本日历，变成了老师的多功能记事本，有的写着小刚今天生病了，有的写着小林的功课拉下了，上面点点滴滴都记载着老师对学生父母般的关爱……小红心想着，把一半菊花放在了笔筒里。
小红来到班里，趁班里还没有人，把另一半菊花放在了讲台上，小红想了想，留下一张纸条，上面写着：“老师您辛苦了！”
上课了，老师来到班里，看到讲台上的菊花，很高兴得说：“同学们，谢谢你们。”
多么感人呀！让我们在这个属于老师们的节日里，对他们说一声：“老师，您辛苦了！祝您节日快乐”
师生情
中国被称为“礼仪之邦”，就应该有礼貌，懂道德，讲和谐。和谐在现实生活中随处可见，校园就是一个和谐的大家庭。
在我们7（3）班，学生与老师既保持师生关系，又有一种温馨祥和的亲切感。
有一次，学校要大扫除。我们班卷起了清理风波。同学们各忙各的：擦窗的擦窗，扫地的扫地，擦墙裙的擦墙裙，没有一个闲着的。我也荣幸的分到了扫地的工作。长得高的任修志、李金勇自告奋勇要擦灯罩。任修志站在一把凳子和一张桌子上，有四个人扶着桌子。姜老师亲自督阵，生怕任修志有一点闪失，任修志拿着包着抹布的教杆，在灯罩上来回移动，灯罩上的灰尘渐渐少了。大家看着都惊心动魄的。突然听到“啪”的一声响，大家都吓坏了，转身一看，灯管掉在地上了。擦灯管的任修志也吓坏了、惊呆了，一时不知怎么办才好。善解人意的姜老师并没有责怪任修志，也没有生气，反而十分关心地问任修志伤到了没有。然后，让别的同学去找裴师傅，并让任修志下来，找人扫了灯管碎片。任修志回到座位上以后，姜老师还在安慰他。安慰任修志的同时，也不忘提醒李金勇小心一点，不要伤着。
同学之间的谦让是和谐，师生之间的互敬是和谐，总之和谐无处不在，和谐才能产生美。
这就是师生情
熊老师是我们四年级的语文老师，已经教了我们2个学期了，可是现在却不教我们了。
熊老师工作很负责。他经常利用休息时间帮我们改作文，然后通过电脑打印出来。他还帮我们投稿参加作文比赛，上学期，我们班很多同学的作文都在全国作文比赛获了奖。我们大家都很开心，最高兴的当然是熊老师了。
熊老师很爱护学生。有一次，在活动的时候，有个同学不小心扭到脚，熊老师就拿了一个装着冰水的小瓶子放到那个同学的袜子里。在上英语课时，熊老师还把他抱去英语教室。放学时，熊老师叮嘱道：“你不要乱跑，每天都要敷一下。”
熊老师关心我们，同学们也喜欢他，我们之间建立了很深厚的感情。因此，他不仅是我们的好老师，也是我们的好朋友。
有次午休，熊老师接了个电话，显得很着急。他告诉我们：“我的父亲病危，我得回去一趟，在我不在的时间里，你们要表现好，知道吗？”同学们异口同声地说：“知道了！”熊老师收拾了一下东西，就匆匆走了。
熊老师走后，那些调皮的同学也安安静静地坐在座位上，再也不吵了，好像是怕熊老师担心。
第三天，于老师告诉我们：“熊老师的父亲已经去世了，他明天回来，大家要表现好！”听了这话，我决定写封信安慰熊老师。
晚上回家后，我找了一张信纸，用最好的字把我想说的话写下来。写完后，我又仔细地修改了一遍，然后折好放在信封里。
第二天，我早早地来到教室，把信放在办公桌上。我发现桌上还有好几封信和几份礼物。我心想：“熊老师见了，一定会很开心！”
过了一会儿，熊老师真的回来了。原来红光满面的他，憔悴了很多。他走到办公桌前，看到我们送的东西，显得很激动，他大声地说：“孩子们，你们长大了！谢谢你们！”
老师关心我们，我们也关心老师，这中间有一种深厚的感情，这就是师生情!
师生情深
在求学的路上，遇到过许多诲人不倦的老师。他们或多或少都给我留下了很深刻的印象。
这件事发生在我朋友身上。放学后，她跑到我的教室让我收拾好书包后等她一会。说完就急冲冲的的跑到办公室去了。看着她着急忙慌的样子，我料想一定没什么好事。没等几分钟，她出来了，什么也没说，一把抓住我就往楼下跑，来到老师的车棚，看见一辆黄色的自行车后，她快步跑了过去，把黑色车筐里的一个看似装满东西的深色袋子拿了出来，之后我们就向学生的车棚走去，正巧看见了数学老师，我们连声叫了老师好，数学老师小声的对她说：“对，就是这个。”她有些不知所措，吞吞吐吐的连声感谢。我顿时好像明白了些什么。在路上，朋友对我细细讲解了这件事，原来那个深色袋子里装的是几件老师穿小的衣服。听完后，我对这位老师打心底里佩服，老师知道我朋友家里不富裕，父母不愿意花钱给她穿着打扮，她身上穿的衣服是别人给她的，要不就是袖子短了要不就是颜色掉了，穿在她身上很不合适，而且她的衣服屈指可数。不知怎么这个秘密就被老师看穿了，她不但没有用异样的眼光看待她，反而给予她关心和温暖。老师没有把这件事告诉任何人，我想老师这么做是为了维护她的自尊心，我也很赞同老师的做法。经过这件事以后，我深刻的体会到了老师的用心良苦。
在以前，我就觉得老师只是交给我们知识，辅导我们学习，但是现在，我明白了，老师有时更像是我们的朋友，从幼稚到懵懂再到成熟。他们都时刻关注着我们。老师，是值得我们尊重和感恩的。
难忘师生情
岁月让以前泛黄的记忆片段勾勒出成长历程的剪影，回首六年来的成长经历，老师无疑添上了浓墨重彩的一笔。当打开记忆的樊篱时，总会在我平静的心湖中漾起涟漪。婷婷老师就是其中的一位。
婷婷老师满腹经纶，出口成章，擅长博古论今，上课的时候更是娓娓动听，栩栩如生，还有婷婷老师一笔好字，书写的板书字迹钢劲有力，挥洒自如，赢得了同学们的信任。开学后没几天，我们每一位同学都已经跟婷婷老师渐渐熟悉起来，我还注意他有一个特点，更是与众不一样，即使是下课的时候他也会用中指和食指指尖夹着一支完整粉笔。
开学两周以后婷婷老师依然是和蔼可亲没有半点架子，大家已经忘记了婷婷老师的外号，谁也没有再去打听婷婷老师火爆的来历。班里以小闹为首的几个平时爱调皮逞强的男生逐渐露出原形。一次体育课男生自由活动，小闹不明白从哪里拣着一个打火机，拽着几个男生跑到操场的角落点着了废纸，废纸越烧越旺，冒起了黑烟，几个男生吓呆了，不明白怎样办好。浓烟引起操场上老师的注意，跑过来几脚踩灭了废纸，气的让我去把班主任叫来。我气喘吁吁的向婷婷老师报告几个男生惹祸的事，没等我说完，婷婷老师已经腾的站起来，三步两步跨出办公室。我想这下“火爆周”还不得发多大的飙呢，等我追到操场，并没看见发火老师，几个男生正在水池边洗脸，远处是他一个人正在默默的收拾燃尽的纸灰的背影。事后，几个男生被老师叫到办公室，体育课下课时，我一个人悄悄溜到办公室门口，想偷听婷婷老师是怎样严厉的批评几个同学的，可我们听见的只有几个男生哭泣声音，并没有听见老师的怒斥责骂，我心里暗想，难道这就是我们传说中的火爆婷婷老师么。
快乐的时光总是过的很快，一学期过去了也没有见过婷婷老师发脾气的样貌，不变的是，依然总能看见婷婷老师指尖夹着的粉笔。
婷婷老师给我们整整做了两年班主任，上周我们全班同学要照毕业照片，我们全体同学把婷婷老师围在中间，大家脸上都在笑，可是眼睛里都含着晶莹的泪珠，即将离别，与婷婷老师更多的是不舍，老师的关爱让我们不舍，老师的宽容让我们不舍，老师的情谊更让我们难以割舍，教师节将到，祝老师节日快乐。
浓浓师生情
今天，既不是什么节日，也不是谁要过生日。可教室却布置得格外张灯结彩，这是为了欢迎我们的第一任老教师——倪老师回来看望我们。
岁月流逝，时光飞进，转眼五年级了。我们和倪老师在这四年的时间里，有欢笑又有忧愁，几年的时间在一起共同努力。它犹如一位可亲的老奶奶，伴我们走过了一生中最重要的时光。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这形容倪老师多好啊！
从周四晚上，大家便开始想倪老师了。早上老师看我们无心上课，便把倪老师约过来了，我们得知后十分开心。中午，难以入眠，下午的微机课，由于我必须要去，当上课铃响起时，我便迅速冲到微机室。我真想快一点完成任务。每过一分钟，我的心就多一份焦急，生怕见不到倪老师。终于我打完了。便以百米冲刺的速度跑回班里，得知倪老师还没来，便松了一口气，就回到座位等着。
这时门推开了，一个熟悉的身影进来了——是倪老师，我们一窝蜂似的跑过去，紧紧抱住倪老师。倪老师在台上讲话的时候，大家都哭了，我也泪眼婆娑，鼻头一酸，强忍着不想哭出来可还是没忍住，一行热泪缓缓流下。顿时，整个教室哭声一片。最后大家唱了一首歌——《感恩》送给老师。
俗话说得好，滴水之恩必当涌泉相报。连小草都想报答太阳的恩情。我们与倪老师之间已经建立了浓浓的师生情。我们一定要报答倪老师。
师生之情
人们都说老师是助人通向成才之路的指引者。在每个人的人生中，都有那么一位让人记忆犹新的老师。老师，是一个伟大的职业，他们为学生无私奉献，帮助学生实现梦想，帮助学生成才，自己却默默无闻地奉献着自己的生命。
开学的第一天，妈妈牵着我的手带我走进学校。老师，您微笑地迎接我让我与同学一起学习知识。是您让我听到了许多故事，通晓了许多历史，是您让我懂得了数学的奥妙，数学的真理，是您让我能流利地读出那一句句英文。老师，上课时，您是我们的导师，教我们知识，下课时，您是我们的朋友，陪我们玩耍，当我们遇到困难时，您是我们的精神支柱，让我们冲破一个又一个难关。在我们一次次地互动中，我感到了您的伟大。在上课前，您辛苦地备课，上课时您滔滔不绝地给我们传授知识，下课时您彻夜批改我们的作业。您在一天里几乎没有休息的时间。日复一日，您的工作依然如旧。年复一年，您默默无闻地奉献着生命，而我在悄悄地长大，您在我们小小的心灵里播下了希望的种子，您希望在您两鬓斑白时，我们已有宏图伟业。”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“老师在几十年漫长的岁月谁也数不清您为学生付出了多少心血，您为国家造就了多少人才，只有您满头的白发和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。老师，这一切你也许忘了，但您对我们的哺育深情我铭记在心。那些教诲，关心，呵护，鼓励，指导，那些过去的点点滴滴，我都历历在目。当我成才时，如果有人问我最伟大的职业是什么，我会毫不犹豫地回答：老师！
十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。此时我有千言万语想对您说，可又不知从何说起，所以，我只好把那千言万语，那浓厚的感激凝聚在一句话上：老师，您辛苦了！
难忘的师生情
打开记忆的相册，许多美好的回忆浮现在我的脑海中，其中一个令我久久不能忘记，那就是校园中的深厚师生情。
老师，您就像一团火焰，在寒风冷雨中为我们取暖；老师，您就像一颗大树，在炎炎夏日下为我们遮阳；老师，您就像一块橡皮，在我们犯错时为我们改正；老师，您就像一根蜡烛，在教会我们知识的同时燃烧自己的身躯，让我们感到读书像呼吸一样自如……
记得刚上四年级时，我可怜的小脸在家与爸爸闹着玩儿时不小心撞了一个青得发紫的大包，远看，鼓鼓的像个鸡蛋似的，我可真糟糕呀！因为刚刚撞了肯定很疼，所以我就写在了当天晚上老师布置的日记本上。第二天，我把日记本《轻声拾铃》收起来，放到老师办公室里，等着老师的评价，可我没想到的是，就在快要放学的时候，亓老师居然摸了摸我脸上的大包，温柔地问：“这儿快好了吗？”我一时不敢相信，语无伦次地回答：“差不多了，快好了，没事了，过几天就不要紧了。”这时，我心底里暖暖的，感觉老师就像妈妈一样呵护我们，关心我们，陪伴我们成长的道路，教育我们做人的道理。更让我感动的是，老师竟不告诉围观的同学，替我保密。而现在，回忆起这件事来，我心里依然暖洋洋的。
校园中的师生情令我难以忘怀，老师那温柔的话语更时时浮现在我的脑海中，让我有了奋发向上的动力。我希望自己长大后，也能成为一名向您一样的、让人敬仰的老师。就让美好的师生之情永驻我心！
可贵的师生情
秋天，是秋菊最盛旺的季节。在秋风的衬托下，野菊便会跳起舞来，那动人的舞姿盛过于任何花。于是，我便对野菊情有独钟。
在教师节之际，我将打算向老师献上那可爱的野菊花。九月十日清晨，天还没亮。我就向森林出发了。一路上，小鸟的喳喳声成了我心情的讲解，红领巾的飘扬成了为我加油的拉拉队。到了，满山遍野的秋菊，开得多艳丽啊！它们闪动着晶莹的露水，俏皮极了！我挑了最美的花儿。就迅速跑回学校。
来到学校，书包也来不及放，焦迫的心情让我悄悄接近老师办公室。轻轻打开窗户，向里面一瞄，老师不在，正和我意。我小心翼翼地把花插入笔筒，一抬头，望见老师的办公室既是如此简朴，桌上的摆设窜入我的眼帘，桌上的语文书让我想起了老师亲切、和蔼的神态，一瓶崭新的红岩牌墨水用得所剩无几，想必老师昨晚又为了我们而熬通宵了吧！
老师，您像慈母般关关怀哺育我们茁壮成长。
老师，您像伟大的工程师一样改造人类。
老师，您宛如一把金钥匙开启我们的智慧。
老师，您是一位讲解员，把我们带入知识的海洋。。。。。。
秋菊，带去我最真挚的问候吧：老师，您辛苦了！
又是一阵瑟瑟的秋风，窗外的一切都没有变化，只是窗内的秋菊迎着秋风又跳起了动人的舞姿，郁浓的芳香弥漫了整个校园。。。。。。。。。。。。
浓浓的师生情
老师像一位辛勤的园丁，把汗水撒在草地里，让我们成功的花朵开放；老师像天上的启明星，指引我们向正确光明的大门走去；老师像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。自己付出那么多，却默默无闻，从不求任何一丝回报。
老师像一位辛勤的园丁，把汗水撒在草地里，让我们成功的花朵开放；老师像天上的启明星，指引我们向正确光明的大门走去；老师像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。自己付出那么多，却默默无闻，从不求任何一丝回报。
还记得，五年级刚开学的时候…。.正是夏天我们几个学生来到离开将近一个月的学校，经过两个多小时的不懈努力，从一个肮脏的班级变成一个一尘不染的先进班级……正当我们劳累时，一阵和蔼而又透着严肃的声音：“打扫完了吗？辛苦了！”听见了这样的话语，我们精神一振，异口同声地说；“不辛苦！不辛苦！”
只是一句温馨的话语，就会让人感到万分温馨。如果每天每人说一句温馨的话语，那我们将会生活在一个充满温馨、充满幸福的世界里……
我的老师不仅是一位平易近人和关爱学生的老师，还是一位对工作认真负责的老师。
上课时，我们发现一个易错字，我们写“喉”的时候中间有一竖吗？下面的同学七嘴八舌地议论起来，有同学肯定的说有，有同学肯定的说没有，可老师却显得格外镇定，她十分快速地翻开字典查找，查完又去请教其他老师，经过验证最后的结果是没有竖，老师用清晰、简练的语言讲给我们，让我们加深印象。
我爱我的老师，因为她有着蜡烛一般的品质；我爱我的老师，因为她有着园丁一般的精神；我爱我的老师，因为她像启明星一样为我们指引方向。
我爱我的老师……
