小手拉大手手抄报

儿童手抄报大全图片

　　儿童手抄报大全图片——五一国际劳动节，源于美国芝加哥城，1886年5月1日，芝加哥的216816名劳动工人为争取实行8小时工作制，而举行大罢工，最终获胜。从此，每年的这一天，世界各国劳动者都要放假，以示庆祝。

　　儿童手抄报大全图片——在青山绿水中寻找快乐的踪影、在欢乐打闹中体会友谊的可贵、在名胜古迹中感受历史的变迁、在假期的每一分都有幸福来把你追赶。祝你过一个幸福的五一劳动节。

　　儿童手抄报大全图片——劳动节到了，放下繁忙的工作去郊外轻松下，呼吸那新鲜的空气，迎接那绚丽的阳光，把眉头舒展一些，把心事放开一些，做做运动，自娱自乐，假期结束还要安心工作，祝劳动节快乐。

手抄报手抄报图片

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　　驴为主人拉了数年的磨，立下汗马功劳。主人见驴辛苦这些年，而且老了，也拉不动磨了，就动了恻隐之心，不但没杀它，还要给它恢复自由之身。主人将驴从磨盘上解下来，带到广阔的草原上，那里生长着肥美的青草。主人想：让驴自由地生活在这里，即使没人喂它，也饿不着，足已让它度过余生。

　　驴跟主人来到草原。主人把它拉到一棵树下，拍拍驴头，转身回家去了。驴看着树下肥美的青草，立刻吃起来，吃饱了又美美地睡了一觉，睡醒后觉得又有些饿，便又吃起来。树跟前的草已被驴吃得差不多了，离树不远就是一大片又鲜又娕的青草，驴却视而不见，丝毫没有走过去吃的意思。大树跟前的草最后已被它吃光，驴又饿了，看到光秃秃的土地，唉声叹气起来。

　　这时，有一匹马从远处跑来，看到驴正愁眉苦脸地看着树下那块啃光的地皮叹气，就奇怪地问：“老驴，你怎么了?怎么一副愁眉苦脸的样子?难道你病了?”

　　驴看了看马，无奈地说：“主人把我带到这里，即不让我干活，也没把我拴在树上，转身就走了。我吃光树周围的草，感觉肚子还是饿。小学生四年级手抄报我等了半天，主人也不回来找我，给我喂草料。会不会是主人嫌我老了，不要我了?我心里不踏实，所以叹气……”

　　“主人不要你干活这不是好事吗?他把你放到这里，可能是想让你自己生活，这草原上这么多的青草还不够你吃吗?你吃完大树跟前的草就再换个地方吃，你看别的地方的草比这树下的草更鲜嫩，足够你吃一辈子了，根本不需要主人再来喂你草料……”

　　“不行，既然主人把我放到树下，我怎么能轻易离开呢?我从生下来就只围着一个点转。在主人家我围着磨转，在这里我只围着大树转。除了等主人回来把我带回去，宁可饿死，我也不能离开这树半步……”

　　“唉，你这头愚蠢的老驴啊，只要你抬头看看前面的那片更广袤的草原，更肥嫩的草，勇敢地迈出你的脚步，你就不会饿死了。既然你如此固执，不肯听我的劝说，我也没法帮你。小学生四年级手抄报但是你想过没有，你的主人还会来找你吗?如果不来找你，你该怎么办?你就不能独立生活吗

　　非得依赖你的主人?你真是可悲啊……”马说完，怜悯地看了看那头驴，还要再劝它几句，想想还是放弃了，向那更广阔的草原驰聘而去。驴看着马飞驰而去的身影，无神的眼中流露出无奈和茫然，它伏下瘦弱的身子，傻傻地守在树下，等着主人到来，但是主人一直没来，这头蠢驴最后活活饿死在大树下……

　　没有勇气寻求新生，只能丧失性命，这就是拉磨的驴的下场。

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小小手抄报

　　今天下午，我办了一份小小手抄报，里面的内容丰富多彩，有图，有文章，画得很好看，写的作文又有好词好句，大家都夸我。

　　你们知道手抄报是怎么做的吗

　　首先，在纸的正中间写上主题，我这次的主题是“爱护花草树木，人人有责”，接着在主题下面写上主编。我的这份主编就是刘佳林。然后，选好位置，把诗和文章写好，要留出空位，否则画就画不成了。接下来，把画设计好，都画在空余的位置。最后，再把画涂上颜色，手抄报就这样完成了。办手抄版既可以提高写作文的水平，又可以提高绘画水平，还可以丰富想象力。

小小手抄报

　　我到了同学家，看见同学在吃饭，我就坐在沙发上等了一会儿，同学吃完饭我就和同学们就去做小小手抄报了。

　　我们到了书房就开始做小小手抄报了，做画画的是同学，做写字的是我。

　　过了一会儿时间到了，我就和同学高高兴兴地去上学了。

六年级儿童手抄报优秀作品展示—互助同心

　　六年级儿童手抄报优秀作品展示—互助同心——时间是不会停歇的，我们也都会一直的在成长，现在回头来想一想自己的童年，就会发自内心的笑一笑呢。每个人都有自己的童年，伴随着童年，就一定会发生许多有趣的糗事呢。大家不妨把自己的童年趣事说出来和别人分享吧，让别人也来羡慕你的童年有多快乐呢。来看一看这幅关于童年回忆的手抄报吧

　　六年级儿童手抄报优秀作品展示—互助同心——在日常生活中，每一个小朋友都会遇上或大或小的麻烦，在麻烦面前一个人的力量总是有限的，这个时候就要我们小朋友展现互助精神的时候啦，俗话说“一个好汉三个帮”意思就是有互助精神的人总会得到他人的帮助的，我们小朋友在生活中也一定要有互助精神哦，今天我们就通过手抄报来看一看互助的力量。

报纸手拉手作文

　　老师给我们分了小组，又给我们每组发了几张撕碎的报纸，各式各样，奇形百状，老师让大家看它们的形状像什么。我们把手里的报纸翻来覆去，我看看了手中的报纸说：“这个像袜子。”同学们哈哈大笑，我又拿一张，同学们说：“这是什么？”没等她说完，我就说：“这个像斧子，那个像个中国地图，还有这个像心形……”同学们的报纸被我抢完了。

　　老师又给了我们几张撕碎的报纸，让我们把它们拼成一张完整的报纸，只听老师一声令下:“开始！”我们便开始拼。我边拼边说：“放这儿，”同学说:“不对，是这儿。”……过了一会儿，只听有一组喊：“好了。”我们开始急了，“这块儿拼这儿，那个儿拼那儿。”“不，放这儿！”在我们的忙碌中，不知不觉地我们也拼完了，老师说用了三分半。我们看到还有一组没拼完，我们就过去观看。过了大概一分钟左右他们也拼完了。接着，大家总结了一些拼报纸方法，看形状、看字和图，看中缝和直边直角，我们都是按这几点拼的。

　　老师又让我们拼报纸的反面，我们又开始手忙脚乱的拼了起来。我们左拼拼，右拼拼，拼拼这，拼拼那。“不对错了,错了！”……随着我们的声音，我们用2分钟的时间拼完了，打破了3分半的记录，我们都很高兴。

大手拉小手活动记录简报

　　开学了，我升四年级了，同时学校也迎来了一批一年级的新生。我作为他们的学长，我要在他们有困难的时候给予他们帮助。

　　今天下午，我们学校就组织了一场“大手拉小手”的爱心活动。学校让我们四年级的学生每一个人都带着一名一年级的新生参观自己的学校。我的帮助对象是一个可爱的小姑娘，她和我站在一起的时候，身高只达到我的肩膀位置，这时候我突发感想，我刚来到实验学校上一年级的时候估计也是这么高吧！

　　小姑娘估计是对我和新学校有一些陌生，所以在我刚开始拉着她的手在学校里参观，给她讲解每一个地方的名称和作用的时候，小姑娘一个字也不说，显得很紧张。不过到后来，我们在一起有一些时间后，她慢慢的放开了，在我问她是哪个班坐在哪个位置的时候，她笑着回答了我。于是我就又对她说：“你要在这里好好学习，要是我下课后有时间了就会到班里找你玩儿的。”她回答我说：“好呀！大哥哥你可要经常来带我玩儿。”我答应的对她点了点头。

　　这次的“大手拉小手”活动，对我来说很有意义，这次活动让我认识到自己已经长大了许多，不光是个子长了，我也变得成熟了许多。

民族团结手抄报图片：手拉手心连心

　　民族团结手抄报图片：手拉手心连心——弘扬民族精神有利于中华民族以自信、自立、自强的精神状态走向世界。经济全球化、交流网络化的大趋势已使文化的闭关自守几无可能;少数发达国家的文化渗透正在同经济扩张、政治霸权和军事威慑结伴而来。因此，培育和弘扬民族精神就显得更为重要和迫切。

　　民族团结手抄报图片：手拉手心连心——民族精神就是中华人民最基本的特征，在这个基础上，中华人民才有衣食住行等行为习惯。人民的思想最容易体现出民族精神，做中国人都要有优良的品质，一切要达到更好，最好。就这样，民族精神吸附在你的思想，行为和习惯上。你的一举一动都关乎着中国的名誉，千万不要做出让中国丢脸的事。

　　民族团结手抄报图片：手拉手心连心——祖国统一是各民族发展进步的重要保障。国家的统一，为各民族发展进步提供了稳定的社会政治环境，密切了各民族间的经济文化联系，极大地推动了各民族的发展进步。新中国成立以来，处于不同社会发展阶段的各少数民族，经过民主改革和社会主义改造，走上了社会主义道路。

普通话手抄报小手拉大手同讲普通话文字稿

　　普通话手抄报“小手拉大手，同讲普通话”

　　在我们的日常生活中，我们通常都用普通话，它不但使不同民族的人们能互相交流，明白对方想表达的意思，而且应用起来也比较简单，而一些家庭中说的普通话并不标准，为此我们要纠正他们的发音。

　　我的爸爸的童年生活是在爷爷的家乡宣化县度过的，虽然他会说普通话，但有的还是音不标准，为此我们家开展了一次“小手拉大手，同讲普通话”的活动。首先我在纸上写了几个字，让爸爸读出来，爸爸怕自己答错了，便思考了许久才回答我。虽然有几个音还是不正确，例如“老师”的“师”的正确读者是“shī”，而爸爸读的是sī。

　　然后，我们开始情景会话，我先做一个生病的样子，爸爸便脱口而出：“多打对点自己。”说完后，他陷入了沉思，显然他知道自己说的不对：“多……对自己……嗯，不对是多照顾自己?”“爸爸对了加10分!”我高呼到。爸爸听见后笑了，同时我看到爸爸头上的汗水已经像断了线的珠子，从头上落下。看来爸爸也想让自己学好普通话啊!我要好好帮助他。我下定了决心。

　　我想马上知道我这次的成果，迫不及待地拿出了自己精心准备的一篇文章，文中有许多爸爸经常读错的字，爸爸接过文章，小心翼翼地读了起来，他读得很慢，还时不时抬头看看我，好像能从我的眼睛里看出自己读的对不对似的，但这次他把每个字的发音都很准确，渐渐地，他开始加快语速，读出了标准的普通话。读完后，他问我，他有没有读错。我摇了摇头，爸爸的脸上露出了一丝淡淡的带着收获喜悦的微笑，我的脸上也露出了会心的微笑。

　　然后，我又把妈妈叫来跟爸爸比赛，目的是为锻炼爸爸对普通话的反应速度和日常生活的运用，我出了50道题，一道题为一分，最后爸爸和妈妈已50比50打成平局，我心里很高兴，爸爸终于掌握了标准的普通话。

　　“哒哒哒……”钟表已经响了十二下，我们才发觉肚子已经咕咕叫了，虽然觉得很累，但是我心里比吃了蜜还甜，十分高兴。

　　“小手拉大手，同讲普通话。”让我们中国的56个民族都互相监督，一同讲普通话，一同用自己的才华把中国建设的更加美好。

大手牵小手

　　大手牵小手手抄报图片——你的生活，大手拉小手，共创文明城市，我们何乐而不为那！

　　大手牵小手手抄报图片——文明是一个很重要的礼仪，好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，

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