初中政治课本

初中勿忘国耻振兴中华专题演讲稿

　　亲爱的同学，敬爱的老师：

　　大家好!今天我为大家演讲的题目是"勿忘国耻，振兴中华"。

　　我们伟大的祖国饱经沧桑，历尽磨难，自1840年来，我们的祖国就受帝国主义的侵略割让“香港，台湾，澳门”，英法联军侵入北京火烧圆明圆，八国联军进北京为所欲为——尤其是日本侵华战争，八年间，他们对中华人民犯下了数已重罪，如：南京大屠杀，九.一八事变——当然在八年间，我们中国人民也进行了不屈不挠的抗争，使敌人陷入在人民斗争的汪洋大海之中。黑暗终于过去了，我们迎来了新世纪的曙光。这一缕缕阳光为我们抹去了黑暗的阴影，迎来了辉煌的荣耀!难忘的1997香港回归;难忘的2019加入世贸;难忘的2019“神六”飞天——今天的中国已插上翅膀向更加富强而冲刺!

　　作为一名炎黄子孙，我们更该为祖国建设作一点贡献。让我们为中华飞黄腾达而发奋读书吧!

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

初中读书笔记

　　“我们所要介绍的是祥子，不是骆驼，因为‘骆驼’只是个外号。“本书就这样以浓郁的京味为我开启了这样一个朴实无华的故事。

　　祥子来自乡间，带着一种农民的质朴与倔强走上了人力车夫的道路。他一心想要拉上自己的车，成为上等车夫。三年的血汗，三年的辛劳，他做到了。可是就在一片兵荒马乱之中，三年的辛苦白费，留给他的只有骆驼。如此三次反复，他又回到了穷苦的起点。最终，祥子与其他车夫一样，堕落在无穷无尽的深渊中了。

　　书中刻画了一个带有京味的人物——虎妞。她豪爽直率的性格惹人喜爱，也与祥子的性格格格不入。她的命运却是可悲的，就因为她的去世，祥子才真正掉入世俗的世界。的确，这本书中哪个人不是悲剧呢？每个人都在走向绝望与黯淡。

　　在我国文学史上，描写人力车夫的文学作品也不在少数，可是只有老舍的一篇写出了这个职业的本来面目。从小与下层平民打交道，对他们的生活极为熟悉的他，把祥子的生活状况、人生态度与娱乐形式都描写到了极致。只有这本书才能让这个职业真正以丰满的形象立足于文坛。

　　本书也是一本京味文学。说北京的事儿，写北京的人，运用地道的北京话，描写了一串带有北京风味的画面。

　　喜剧固然是有趣的，可在这部悲剧作品中，我才看清了生活百味，世态炎凉，它为我带来了沉思……

政治考差检讨书

　　尊敬的XXX：

　　您好!首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期末政治考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的毛玻不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的。另外，在平时，我总是沉迷与电脑游戏，上课不认真听讲。在这一个假期里，我一定会痛改前非的。在这个假期里，我一定要腾出一部分时间来复习我的政治，我想好了，每天早上9：00——11：00来学习2个小时的政治。还有，我建立了1个错题本。以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且，如果有什么弄不懂的问题，我会在百度知道里提出来的。同时，我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习政治的方法。并且我不能偏科，一定要全面发展。

　　老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。我决定了，我开学考试的政治成绩一定不能下110分。同时，我要在年级的名词保持在前10内。

　　望老师能念在我认识深刻并且平时表现也好的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学接着监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。

　　老师，请不要生气了。看我的实际行动把!

　　检讨人：XXX

　　20XX年X月XX日

初中政治教师教育随笔

　　如何提高思品课教学的时效性，转化思品课教学的模式，让学生在教师的引导下，在情感、能力、知识等方面各有收获，这是当前思品课课改中一个重头戏。不少在思品教学一线的老师都根据自身的实际情况，联系自己的教学对象，做了不少的教学改革的尝试，收获很多，也存在许多困惑。我作为一名从事多年思品课教学的老师，把我在教学过程中的一些浅薄的思考在此赘述下来，供同行探讨和指正。

　　一、 正确认识思品课的“三维目标”，分清层次，是思品课教学的前提。 新课改，新课程、新课标明确提出：知识目标、能力目标、情态价值观目标是思品课教学最终要实现三大目的。课程内容，课程的事例、课程的次序安排、教学方式和手段无不是围绕这三大目标来进行。在课改以前，三大目标是藏于思品教材之中。受传统教学模式的影响，以及升学考试的压力，我们不少思品教师更多关注是学生的分数，关注是学生的知识把握的多寡，学习中各种能力的培养被淡化，学生的情感是否能得到震撼、升华，价值观能否得到提升根本无法谈及。学生成为老师一味灌注各种知识的机器。思品课的教学显得那么苍白无力，空洞乏味。学生对思品课的理解就是不得不学习的科目，就是死记硬背的科目。如今，思品课的课程目标明确对这三维目标提出了新的诠释，尤其针对初中的学生实际，编排不同与过去的教材内容，我们思品老师仍然抱着老套头不放从事教学活动。这样的教学活动是没有生命力的，也是在误人子弟，得不到学生的认可的。

　　二、 培养学生学习的兴趣，使学生愿学、想学、乐学，是思品课教学的生命力所在。 “兴趣是最好的老师”这一句话是我们很多老师再熟悉不过的教育名言。如何提高学生学习的兴趣，我们很多老师都做了不少有益的尝试，获得的经验很多，教训也不少。思品课的教学同样如此。我对此认为让学生参与教学活动，主动的去学习，积极的去体验和感知，让他们在老师引导下，去发现自己感兴趣的话题，去找到自己无知的盲点，激发他们潜在学习动力，更好地配合好老师完成教学任务。也许，在最初的开始，我们学生的主动学习的能力还比较差，参与能力还不强，有个别的学生不思学习，我们老师的辛苦得到回报是那么少，我们老师也不能轻而易举得出“孺子不可教也”的结论，而应该相信“海不可斗量，人不可貌相”。尤其，我们老师面对学习困难的学生更应该有如此胸怀。爱学生，激发学生对你所教学科的学习欲望，这是老师教学的一项职责，也是老师教学能力的展现。

初中政治老师学习笔记

　　①办学思想端正。全面贯彻教育方针,认真落实《江苏省中小学管理规范》，在实施素质教育方面成效显著.

　　②坚持依法治校。模范执行有关教育法律、法规和规定;学校领导班子廉洁、务实、进取，有较高的政策水平和领导能力，坚持民主管理，在师生中有较高的威望。

　　③加强学校管理。积极进行学校管理改革、人事制度改革;严格执行《江苏省中小学管理规范》，有较完善的管理制度;校园环境整洁优美，安全、文明、和谐，教育教学秩序井然。

　　④德育实效性强。重视学校、家庭和社会三结合教育和心理健康教育，德育工作措施有力，形式多样，特色鲜明，成效显著，学生具有良好的品德行为，初步的创新精神、实践能力、科学素养和人文精神。

　　⑤教学管理规范。规范课程设置，执行课程标准，开展课程改革;加强教学常规管理，落实教学“五认真”要求。执行中小学体育锻炼标准，保证学生体育活动时间。加强教育教学科研，提高教学有效性，减轻学生过重的学习负担。

　　⑥教师队伍团结向上。教师敬业爱生，教书育人，为人师表，有较高的职业水平和文化业务水平，学生、家长满意率高。

　　⑦办学特色鲜明。整体办学水平和教育质量较高，改革创新，开展教育科学研究成绩突出，承担实验、示范或辅导任务并在同类学校中堪称模范，具有良好的社会信誉.

　　⑧办学效益显著。办学条件达到省市规定同类学校标准，合理利用社区教育资源，提高教育现代化和信息化水平，增强办学效益。

　　2、学校在模范学校创建过程中做了哪些工作

　　①执行《中小学管理规范》，明确“民主教育”办学理念。 ②注重环境文化，打造民主文化品味的校园。③坚持以人为本，实施民主管理。④关注教师发展，培育教师文化。⑤坚持以生为本，营建民主课堂。⑥发挥引领作用，与手拉手学校共同成长。⑦丰富活动文化，培养具有民主精神的学生。⑧培育特色文化，深化民主精神。

　　3、你是否了解《江苏省中小学管理规范》(八项20条)

　　①校务管理 ②教师管理 ③学生管理 ④教学科研管理 ⑤安全管理 ⑥校园管理⑦后勤管理⑧档案管理

　　4、学校在贯彻落实规范中做了哪些工作

　　深入贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，把“向管理要质量和效益，切实提高学校管理水平”作为学校发展的内在要求，全面实施系统、动态、发展性的精细化管理，进一步提高管理的科学性、规范性、实效性，营造健康、和谐、民主、团结的管理氛围。

　　5、你对学校领导班子的工作如何评价?(对照第1题第二条)

　　6、学校是否存在模范学校标准所规定的“一票否决”的现象。

　　凡20xx年以来存在下列情况之一者，一律不得推荐申报:

　　①义务教育阶段流生超过省定标准; ②违反国家及省有关“减负”规定; ③有教职工或学生违法犯罪;④因责任事故造成师生伤亡;⑤有违反上级规定的乱收费情况;⑥公办学校举办复读班;⑦校舍、活动场地、教学仪器设备、图书等主要办学条件未达省、市相应评估标准。

　　7、你认为学校最大的特色和亮点是什么

　　①省艺术教育模范学校:书法、绘画、竹笛、电钢琴、陶艺、蒲公英民乐团、铜管乐队、合唱队

初中教师政治学习随笔

　　作为一名政治教师，怎样在政治教学中培养学生自主、合作、探究的精神,培养他们学习能力,我把重点放在改变课堂教学上。

　　下面就谈谈我在政治课堂教学中自己的做法：

　　一、激发兴趣是学生自主学习的动力

　　实践表明,学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中,教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛,使学生受到陶冶、感染和激励,从而主动学习。在课堂上教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流,赞扬学生一些独特看法,让学生真切地感受到学习是快乐的。这样自主学习的劲头就更足

　　二、以学生为主体,让学生主动积极学习

　　政治教学中提倡学生思维能力的培养，所以教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性,让学生愿学、乐学,才能真正提高学习的实效。

　　三、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。

　　在政治教学中,要积极为学生准备大量的案例、故事让他们在小组合作探究的过程中理解课本中的观点，鼓励他们要有自己的看法，以此达到学以致用的目的。

　　此外,通过中级教育技术培训的学习我熟练地掌握了很多教育教学的理论，而且通过讨论区学员之间的交流沟通对自己的政治教育工作也有很大的启发，我也能借鉴同事们的教学经验让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。

　　今后我将继续加倍地努力工作,利用微博这个平台为全面提高学生的政治成绩而努力奋斗!

政治书里读人生

　　从今天开始，我将会用政治书，教授各位看本文的同学，也教导我自己，如何去做人，如何去做事。

　　Fro

　　思想品德七年级上册

　　第一单元第一课珍惜新起点

　　课题一新学校，新同学

　　小节一新的地方，新的体验（此?目有修改）

　　无论进入到了什么新的领域，新的地方，我们总会找到比我们原来的地方新奇的东西，而我们和其他的新人一样，站在同一起点上，不论我们以前是差到老师鄙视我们，同学嘲笑我们，都是一样的，我们在这里，如果我们拥有抛弃自己的过去的勇气，我们就能够在这里发掘到我们自己的新天地。

　　小节二珍视新友谊

　　在我们所工作学习的地方，总会有N多的新脸孔，当然旧脸孔也可能不少，就让我们自己再一次重新认识他们，或许，他们也不再是我们以前所认识的他们哦！

　　努力打好人际关系，珍视新友谊，我们会认识更多的新同伴，结交更多的新朋友，然后能够在学习工作的生活中分享成长快乐，当然我们不是说那个维生素～

　　小节三与新朋友结伴成长

　　认识新同伴以后，大家就是一个团伙的了，都是共同学习和生活的，学会和谐相处，共同进步。

　　我们一定会发现在我们的集体内，有人比我们优秀，有人比我们差，也有很多让我们值得保护的友谊，努力去维护友谊吧，一份友谊比得上一份长期保险，而且有朋友，你我才不会再次孤单啊！

　　课题二创建新集体

　　小节一共同的目标，前进的动力

　　首先，我们们个人必须做好一个计划，到底我们想要一个怎么样的集体，当然有时候环境不会让我们如愿，但是我们必须学会先改变自己，然后我们才真正具有改变世界的资本。

　　可是，我们也必须要学会做到和朋友、同伴们一起讨论一些改变，只要有共同目标和共同话题，那么我们就会有团结奋斗的力量咯！

　　而且，不要常常要求别人干什么，要做到兼容别人的过失，当然这兼容的前提是要他们做到改正过失，这样至少我们的朋友是不会缺乏的。

　　只要我们和我们的同伴们一起奉献我们的集体智慧，那么我们的集体就连白宫都有点黯然失色！

　　小节二团结协作，互助前行

　　正所谓“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，没有团结协作，大家再怎么使劲儿，都是白搭；只有团结协作，才能够建设我们自己的事业。

　　踏入了新生活，一个新的集体将在我们手中诞生！让我们行动起来，与拥有经验的长辈一起，用自己双手创造一个无比拽的集体。

　　第二课把握学习新节奏

　　课题一学习新天地

　　小节一学习新特点

　　进入了新的领域，我们的学习有着许多的新特点：可以学到以前没有的知识，而且可以利用自己的知识能力，学习因为不注意可能会学不到的知识，例如自学偏爱的语言文化，阅读更多的不同书籍。

　　一旦进入新领域啊，就要继续努力咯，陶渊明也喜欢说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”

　　可能是因为他那时候老了，后悔自己以前没好好读书，科学技术是第一生产力啊。

　　小节二做学习的管理者

　　可能在进入新领域时，你我都不适应，但是为什么你不适应，而他适应呢？这就是传说中的学习方法与策略的重要性啦。

　　至少你应该掌握这些：

　　自主学习，不要依赖别人，学什么都是自己的，每个人都是你的老师，等你把他榨干。（汗，好黄好暴力）

　　当然啦，学习效率也是要提高Di，如果学习速度不够，学习能力不强，简直等于豪门败家子，比旧中国还容易被人分一杯羹。

　　重点重点重点的是，我们必须学会科学安排时间，就是因为作者不会科学安排时间，所以作者只能够在小荷里没有任何成就的潜水，各位同学千万不要学啊。科学安排时间就是你知道什么时候做啥事，而且按照计划去做，并且如果计划改变能够及时学会修改，作者说起来天下第一，做起来三分热气，但是我不行，不代表我们之中的你不行，我相信你能行的原因就是，因为你与我是不相同的个体！

　　当然了，我也不介意给你讲几点时间安排方法（读者鄙视：早就知道啦），汗颜，你知道我也得说，照顾我们全体有志于增添人生光彩，发光发热的同学们。（读者［黑线飘扬］：你说的我们好像电灯泡）我也想黑线啊。

　　时间安排方法嘛，有以下几个：

　　弹性原则，不要什么时间都计划掉，留出部分时间来修改错误，我们或许在做计划方面并不顺手，但是我们可以改正。

　　自然原则，根据自己的能力，不要死鸡撑锅盖，安排自然得当的内容，合理安排。

　　增强原则，当计划高效率的被执行的时候，适当给自己一些奖励，放松一下啦，休息一下啦，做些喜欢做的事啦，这样都Okay。

　　小节三了解自己的学习方式

　　如果我们找到最适合自己的学习方式，肯定是比埋头苦干好得多的说。

　　时间分配类：或许你喜欢早上看看书，她喜欢中午学学习，他喜欢晚上背背书，每个人都喜欢不同的学习时间嘛，我招，我喜欢夜游，嘻嘻。

　　学习人数类：可能小明喜欢一个人独自学习，小红却喜欢一大堆人背武昌起义（读者：现在不是讲历史的时候）。我个人嘛，比较被动，别人说过的知识我能够记住八成。

　　学习方式类：也许小军喜欢阅读学习，小京认为听别人讲比较有学习感觉，小刚觉得自己喜欢动手做做看。我嘛，嗬嗬，飘啊飘（扁你啊），我属于老子类的学习方法，无为而治，想学的上手快过火箭上太空。（读者中指作者）

　　学习环境类：小黄个人是静能看书，嘈杂也行；小孙就不行，一旦看书时有人吵，他直接发飙。我……嘈杂时或者连自己都讨论进去了。

　　当然咯，每个人各有不同，你可能学习的方法从外星来，比我们先进多。

　　学习方法不一定只有一种好，各种各样有不同的好处，我们的师傅、老师、朋友给予我们的教导也是各种各样，因为他们的性格各有差异，不过，只有这样的多姿多彩，世界才会更加美好的哦。

　　在最后，我得说说啊，要掌控好精神爽利的时间来学习自己所喜欢、所需要的知识噢，这样才会让你Upgrade（升级）更高，更快，更强。

　　课题二享受学习

　　小节一学习中的苦与乐

　　学习肯定是很痛苦Di，无论你是不是一个传说中的学生。

　　当然，它也很爽，因为如果你的学习好的话，就能够拽遍全班，甚至拽遍全学习环境中的人，有助于建立自信心啊。

　　只要努力，学习就是发掘潜能的途径，能够从学习里苦中作乐的人（作者：像我，读者：扁），那么简直就没什么能难得到这种人了，如果我们拥有这种苦中作乐的性格，那么什么困难都没有可能把我们搞定。

　　当然，要珍惜学习机会是一定要的，很多第三世界的人几乎不可能学习到什么东西。

　　小节二探索世界的奥妙

　　世界N其大，我们N其小，一旦我们知道世界有啥秘密瞒着我们，然后知道了就满足了自己的好奇心，并且通过学习发现自己潜能的时候，就肯定会很爽！

　　当然，我们现在走的每一步都是为未来作铺垫，跟加加林给月球踹了一脚是有同样的威力的，你不要以为自己现在已经很拽了，记住，世界N其大，我们N其小，只有不断努力，我们才能发光发热，点着别人的人生，并且点着自己的人生。（读者：难怪我闻到有焦味儿，你屁股着火啦！作者正扑火中，请勿打扰）

　　第一单元完了哦，你想学吗？不想的，就只能怪我说话太拽了；想的话，就说明我的话还是很拽的。（读者：到底你拽是不拽）

　　因此，不一定我努力，而是你一定努力。

政治课堂随笔

　　1、随笔本要从一而终，注意完整性。有的同学做随笔非常随意，今天用这个本，明天用那个本;今天记书上，明天记本上，甚至一本随笔本上各种科都有，随笔记得乱七八糟，复习时东翻西找，影响了学习效率。因此，随笔本要选一个较厚点的、硬皮的，要从一而终，注意完整性，并且要好好保存，以备复习时用。

　　2、政治学科随笔的格式。政治学科随笔用的纸张，每页左右都要留出一定的空白来，不要把一页纸写得满满的。建议把随笔的一页最好用一条竖线格式分为两部分。其中左面占2/3，右面占1/3。较大的栏内记老师讲的内容，较小的栏内记自己的想法、问题等。两栏内容之间要有对应，这样便于对照复习。

　　3、对重要的部分可以通过缩格、上下留空、加画重线或改用其它颜色的笔等标记来突出。用语要言简意赅，常用词语可用代号。写字要快，字迹能够看清就行。注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注。

初中政治教育随笔

　　本人多年来从事农村初中政治教学工作，从起初的照本宣读到新课程改革，再到推行的导学式教学，我有颇多的感受。同时也让我深深体会到政治教学的乐趣，总有让我挖掘不完的东西。

　　下面我对初中政治教学谈几点自己的看法。

　　首先，把学生学习政治的积极性调动起来，一个关键性问题，联想式教学方法是更好地结合学生的特点，通过纵向联系及横向联系，来调动学生的学习积极性和主动性，达到显著的教学效果。

　　新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教育，因此教师大都是以讲解、概括为主，学生则是听众。现在新课程实施以后的内容，更多的是结合学生的时代特点，同时要求老师改变过去“填鸭式”的教法，要求老师还学生以课堂和学习的自主权。其实教与学是双向、互动的。师生双方相互启发、相互交流、相互沟通、相互补充。在这个过程中，老师与学生分享彼此的思考、经验和知识。交流情感，体验观念，从而达到共识，实现教学相长和共同发展。因此，我个人是根据教材，以点拨为主，让学生发挥想象，联系已知知识，发挥学生学习的主动性，让学生与老师共同探讨，步步引申。让学生在知识和生活的海洋里尽情畅游。这种以老师的点拨来启发学生学习的主动性，与老师共同进行探讨、交流的教学方式，我把它叫做联想式教学。

　　这种教学方式正好适合学生的时代特点。因为现在的学生，他们成长在改革开放以后，接受的思想是多元化的，头脑中没有太多的条条框框。获取知识的途径是多渠道的：电影、电视、杂志、书刊、网络等，因此获取知识是多样化的，也有真真假假的。他们上知天文，下知地理，各方面都知道一些，知识可谓五花八门。当然这其中也包括大量的政治知识。他们知道美国奥巴马当选总统和日本大地震带来的灾难，知道当今中国“韩流”“肆掠”……他们勤于思考，经常对现实的问题要问个为什么，却似是而非，容易被事物的表面所迷惑。他们拥有强烈的好奇心、旺盛的求知欲和敏捷的记忆力。这就使他们想象力丰富、思维能力极大广阔，善于独立思考。

　　其实我们的政治也是丰富多彩的，经济、军事、文学、自然科学等都有政治的影子。政治知识与青少年的探求心理是如此相似。那么，政治教学过程应该是多姿多彩的，其中关键离不开老师的正确引导。

　　这种联想式教学方法，就是符合青少年心理、调动学生学习政治兴趣的重要方法之一。这种方法力求做到将政治贴近学生、贴近当代。使学生认识到政治时刻在我们身边，并不是高不可攀，惶不可及的东西。这种联想式教学法其实就是我们所熟知的“温故知新”。首先温政治之“故”而知新。例如，要讲中国走“改革开放”的强国之路，可以先通过商鞅变法的例子来分析。商鞅变法得到多数人的支持的史实，使学生体会到商鞅变法是时代发展的需要，也是秦国统一大业的需要，符合大多数人的利益。古今同理，结合当今我国的改革开放宏伟大业，这所以得到广大人民的拥护、支持并取得举世瞩目的成就，正是由于中国共产党在新形势下制定的一系列路线方针、政策、措施。这样，通过温习以前的旧知识来理解、深化当前新知识，还可以巩固旧知识。

　　其次，温其他科之“故”而知新(联系各学科的知识)，政治包罗万象，涉及中学的所有科目。

　　如关于商鞅变法的例子，还可以联系到语文中的典故：“徙木赏金”、“立木为信”。数学方面，有圆周率的计算者祖冲之等。语文的课文背景是政治;生物、数学、物理、化学的发展的历程是历史;政治的思维方法是历史唯物主义;本身就属政治的范畴;地理与政治也是息息相关。

　　再次，温课外知识之“故”而知新。

　　这个“故”不是所有学生都了解，但恰恰是这一点是最能激发学生学习政治的兴趣和积极性，最让学生有自我实现的空间，而且更容易让学生理解与政治现实的必然的、不可分割的联系。利用这种教学方法进行教学，可以使课堂教学效果显著提高。还可以利用学生的想象力，补充老师讲述的不足，便于更好地完成教学任务。使学生迅速掌握新知识。由此也可以提高学生学习政治的兴趣。还可以培养学生利用掌握的知识独立思考获取新知并作出判断的能力。这样不仅有利于培养学生的探索精神，而且有利于提高学生的分析、解决当代实际问题的能力。也可以帮助他们疏理已知知识，而且可以纠正他们掌握的不正确的政治信息。可以激励他们多渠道地获取新知识，可以巩固旧知识;甚至可以给他们表现自我的机会。但利用这种教学方法，作为老师首先要充分准备，不然有时会无法回答学生提出的问题，有时还会控制不了局面。作为老师更要多渠道了解时代信息。不过不要过多地引用课外知识，要善于引导学生生可能短的时间内回答出要点。

　　以上是我个人的一些心得。总之，政治教学不是一朝一夕的事，需要我们每位政治教师坚持不懈、勇于创新。在课程改革的春风吹拂下，我们每位政治教师都要抓住时机，为祖国的教育事业做出应有的贡献。

初中政治手抄报

　　初中政治手抄报——我有一个“政治”老妈。非常爱说话，她一天说的话比爸爸一个星期说的话还多

　　初中政治手抄报——每天放学回家，一进家门，老妈就会给我上起政治课来；“要好好学惜啦，天天向上啦。诗句中不是说：少壮不努力，老大徒伤悲……”有时我听烦了，就捂着耳朵，拼命地抵抗说：

　　初中政治手抄报——“知道了，知道了，少说两句行不行，没人把你当哑巴。”