新闻价值五要素

关于新闻的定义与新闻写作

　　记者要想得心应手地完成这样一个新闻生产流程，需要多年的采访写作专业训练。然而，获得这样的娴熟本领，成为一名合格的记者，仅仅靠实践还不够。优秀的记者通常对什么是新闻、为什么要这样报道新闻有着深刻的理解。本文中我们将讨论两个大问题：一、什么是新闻？二、什么不是新闻

　　上世纪80年代，作为青年记者的我接到主编指示，要采访和报道在当地召开的一次国际理论物理学学术研讨会。主编把我叫到办公室里说：最近学术会议太多，你的报道最好能有些新意。而且，不要太长，500字封顶，下班之前给我。如果你是我？该怎么做

　　先别急，现在需要你的脑子立刻转换到记者频道来思考。作为一名记者，你在采访和写作前必须考虑什么呢？首先，你要弄清楚谁会看你的报道？他们对这件事是否感兴趣？接下来，你要问自己，怎样的讲述形式将最能吸引他们？选取和舍弃哪些事实以填补有限的版面或时段？最后，你得尽可能抢在其他媒体前面把这篇稿子刊播出去。根据上述记者的工作思路完成的作品便成为我们在媒体上看到的新闻，就此我们对新闻做出定义：

　　新闻是以最快速度对读者最感兴趣的事实进行的有选择的报道。

　　记者要想得心应手地完成这样一个新闻生产流程，需要多年的采访写作专业训练。然而，获得这样的娴熟本领，成为一名合格的记者，仅仅靠实践还不够。优秀的记者通常对什么是新闻、为什么要这样报道新闻有着深刻的理解。本文中我们将讨论两个大问题：一、什么是新闻？二、什么不是新闻？最后，再来看看我是怎么做的。

　　一、什么是新闻

　　中国传统的新闻的定义：新闻是对新近发生的事实的报道。让我们看看今天或昨天的媒体，是不是各种事实都能获得报道？是不是所有新近发生的事情都会被刊播？显然，这是一个宽泛的定义，没有揭示新闻的内涵。

　　西方对新闻的定义直截了当：狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。它揭示了新闻追求轰动效应，忽视身边的现实。这条定义反映了新闻的商业化和娱乐化特征，但是没有体现新闻与生俱来的政治、文化、社会和科学属性，只有把握住这些属性，才能够真正理解新闻。究竟什么是新闻？本讲开头从记者采访写作的角度对新闻定义：新闻是以最快速度对读者最感兴趣的事实进行的有选择的报道。新闻的这种选择表现了媒体的立场、编辑的好恶，也包括记者自己的偏见。媒体所处地区的政治文化氛围、受众对新闻接纳和理解水平、幕后商业运作程度、编辑部的意识形态、记者的知识结构等都会影响新闻的选择。

　　拿破仑称新闻是第五大力量，他给记者下的定义：记者是发牢骚的人、爱责难人的人、给你忠告的人、是摄政王、是国家的智囊。四个敌对的报纸胜过一千把刺刀。

　　传统新闻学认为：新闻媒体不能即做演员，又当批评家。新闻媒体不能由自己来组织公共讨论，只能报道别人组织的讨论。媒体不能制造新闻。

　　对于一个初学新闻学的大学生或研究生来说，新闻可能是学校食堂伙食太贵、学生宿舍熄灯太早、大学生的爱情生活、不给学生免费上国际互联网、暑期的攀登雪山计划等等。而对于另外一些人来说，新闻可能是取消户籍制度、各航空公司实现自由浮动票价、中国实现高中义务教育等等。

　　对新闻客观且简洁的定义是：新闻是经过媒体报道的对不同人有不同兴趣的最新的信息。新闻的终极目标是凭借大众媒介的扩音功能影响受众的思维和行为，新闻媒体以大多数人感兴趣的方式和语言传递信息。因此，新闻采访写作的两个基本目标：一是，让读者看；二是，让读者关心。新闻应该包含读者需要知道和读者想要知道两个方面的内容。

　　二新闻不是僵硬的宣传模板

　　在我们的一些媒体上最让公众不满的是，越是重要的新闻、越是重要的人物、越是重要

　　的讲话、越是重要的外事会见、越是重要的颁奖大会，中国的媒体越是程式化、模板化和脸谱化。

新闻稿五大要素范文

　　新闻五要素即新闻的5个W指一则新闻报道必须具备的五个基本因素分别为何时、何地、何事、何因、何人

　　这是新闻中不可缺少的五个方面是对新闻报道的基本要求

　　由于它概括了新闻事件本身存在的客观联系对指导新闻采访和写作有一定的积极作用

　　此说在西方最早出现于19世纪60年代

　　1913年广学会翻译出版《实用新闻学》(美·休曼原著)把此说介绍到我国

　　随着调查性报道的兴起西方有些学者提出了“六要素”说认为除五个“之外还有一个新闻要素“H”即如何(ho

　　简单地说齐全的新闻要素包括五个“W”和一个“H”即WhoWhatWhenWhereWhy和Ho新闻要素是记者写导语(即开头)的关键也是准备告诉读者的

　　其中一个是重要和应该突出的应由记者或编辑根据情况确定

　　有经验的记者在写作导语时并不需要考虑这个公式而对初学者来说考虑五个“W”和一个“H”是非常重要的

　　当然这五个“W”和一个“H”不一定都包含在第一段

　　最能吸引读者、最关键、也是最难写的导语：