50个优秀的作文题目

高中作文优秀题目锦集

　　高中作文题目有哪些

　　1．成长需要悉心的呵护

　　2．美丽的流行，永恒的经典

　　3．不能承受的文化之轻

　　4．任是流行也精彩

　　5．何处散发弄扁舟

　　6．跟时代一起改变

　　7．浅析流行文化

　　8．一枚硬币的两面

　　9．我的江湖

　　10．选择厚重

　　11．万事皆有可能

　　12．我们都有难忘的回忆

　　13．关注流行文化

　　14．留给明天

　　15．风帆指向灯塔

　　16．找准位置绽放光彩

　　有关理想的高中作文题目

　　理想是人生道路上的灯，为你照亮前进的路；理想是人生道路上的座标，为你指明前进的方向；理想是人生道路上行驶的动力，为你补满前进的信心。

　　这句话说的好，理想是每一个人每一个“大写”的人都不能缺少的，没有理想即使英雄也要变成庸人，哪怕是庸人也要变成一生碌碌无为的人。

　　理想何其大，理想何其多。每个人都有他（她）的理想，但每个人的理想有都不同：比如有的人长大要当医生；有的人要当教师；有的人要当建筑师等。我们的理想要靠我们自己去努力去实现。哪怕外界干扰刺激我们也不能放弃理想。只要努力，在困难面前不退缩，理想将不再是梦想。

　　我的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的；也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。即使我知道这是在磨灭自己的青春但我也我愿无悔，因为我知道没有老师又何来学生之说。

　　如今我已经是一个初一的学生了。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。

　　是的，我曾经是理想的臣子，现在也是但我敢肯定将来绝对是——理想。我相信只要我肯下决心肯下恒心肯下耐心我就绝对能成功。

　　高中新颖的期末作文题目大全

　　1.《跨越》《人生加减法》。请参赛者任选一题，并据之拟出自己的作文题。

　　2.择善”和“痕迹”。任选一题并由此展开，自选题目，800字左右。

　　3、有位书法家对一位用报纸练字的人说：“如果你用的纸来写，你可能会会写得更好。”那很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼”字，那人立即领悟，这是让他惜纸逼迫自己写好字。还记得有这样一则谚语：“如果你想*，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法翻过去。正是有了这逼迫，才会尽力发挥自己。根据上述材料，写一篇文章，题目自拟。

　　4、人生征途中有着太多的负担压得我们难以承受，而征途的前面又有许多美好的东西值得我们去追求，因此，我们首先应当学会的是：放弃。请以“放弃”为话题写一篇文章，题目自拟。

　　5、古人说：百善孝放先，对“孝”非常看重，“孝”成为我们民族的优良传统和美德。如今“孝”的内涵有了新的变化，请以《谈“孝”》为题写一篇文章。

　　6、根据下面一则材料，写一篇文章，题目自拟。苏步青在东京帝国大学数学系读书时，有一次，遇到一道几何难题解不出来，便去身洼田教授求教。教授建议苏步青先去看沙尔门·菲德拉的解析几何作品，然后再去找他。苏步青找到这本书时发现它是厚厚的三大本德文原版书，而当时苏步青并不懂德语。尽管当时他怀疑这种做法的正确性，可他还是一面抓紧时间学德语，一面啃那三本几何书。一个学期下来，啃完了这套书，并在“啃”的过程中解出了原来的难题

优秀的高中作文题目锦集

　　[文题之一]

　　题目：我喜欢读书

　　要求：1.写出自己的真切感受。2.不少于600字。作文

　　[构思点拨]

　　做这道题，首先应审清题目中各词的关系。从文题看，“我”是文中的主人公，“读书”是记述的主要内容，“喜欢”是必须突出的中心。因此，写时要详细描写“我”爱读书的种种表现。其次，要创新构思，将《我喜欢读书》写出新意。如：可以记叙“我”与书的故事，也可以描写“我”一天中的读书经历来表达“我”对读书的喜爱。再次，语言的表达，要突出“我”对读书的喜爱。作文

　　[例文参读]

　　我喜欢读书

　　我喜欢读书，始于幼年。当时，幼儿园老师不仅教我们识字，还鼓励我们读一些简单易懂的童话作品。我与书似乎有缘，一读便着了迷，识字又特别快，从此便上了瘾。后来，我读书的胃口越来越大，百科全书、中外名着、剧本诗歌等，只要能找到;我都要读上一读，父母只要同意买，我都会一一收藏。

口头作文题目50则

　　1.我的学习生活

　　2.我的一个愿望

　　3. 我和电视

　　4. 家乡新变化（新貌）

　　5. 家乡的风俗（婚丧礼仪，重要的节日活动，衣食文化）

　　6. 家乡风光

　　7. 怎样跟同学（或同事）相处

　　8. 谈谈社会公德

　　9. 给我深刻印象的一部电影

　　10. 我最爱读的小说

　　11. 我最爱听（或最爱唱）的一首歌

　　12. 记忆深刻的故事（童话、传说）

　　13. 谦虚是美德

　　14. 我最感兴趣的一件事

　　15. 自然环境和我

　　16. 我的家庭

　　17. 一个愉快的假日

　　18. 一句格言给我的启示

　　19. 我所在的集体

　　20. 我的读书生活

　　21. 我的一个梦想

　　22. 一部电影（或电视剧）的观后感

　　23. 谈谈自己对某一社会现象的看法

　　24.怎样理解“送人玫瑰，手留余香”

　　25.怎样理解“一分耕耘，一分收获”

　　26.怎样理解“学会做人，学会做事，学会求知，学会共处”

　　27.怎样理解“知识就是财富”

　　28. 怎样做一个文明的中学生

　　29. 怎样理解“金无足赤，人无完人”

　　30. 怎样建设和谐班级

　　31.怎样理解“我为人人，人人为我

　　32.怎样理解“昨天，今天，明天”

　　33. 怎样理解“细节决定成败”

作文题目集锦

　　这里汇总了六年级学生考试作文的经典题目，围绕中心选材是写好作文的关键，你这篇作文的中心是什么？将选写什么内容来写这篇作文呢？用一两句话写下来。

　　一、记实作文：

　　1、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。

　　题目：

　　中心：

　　选材：

　　2、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

　　题目：

　　中心：

　　选材：

　　3、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《21世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》

　　题目：

　　中心：

　　选材：

　　4、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。

　　题目：

　　中心：

　　选材：

　　5、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢?请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。

　　题目：

　　中心：

　　选材：

　　6、礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。

　　题目：

　　中心：

　　选材：

　　7、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。

　　题目：

　　中心：

　　选材：

　　8、我的心里……每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多……今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入……题目自拟，要求有真情实感。

　　中心：

　　选材：

历年作文题目精选

　　1.题目：第一次感受提示与要求：(1)生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。(2)先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。(3)写一篇不少于500字的记叙文。

　　2.材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。

　　3.题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。

　　4.请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确，内容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。

　　5.在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢?请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：(1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅，550字左右。

　　6.题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛;你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，然后写一篇500字左右的记叙文。

　　7.题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。

　　8.题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感要求：1.仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2.联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3.可结合文章内容展开丰富的联想。4.语句通顺，不少于500字。

　　9.题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。

　　10.改写《墙角的垃圾》要求：(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。(2)主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角，一堆垃圾放着。(2)第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。(3)第二个人走来，朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼，扫到这里放着?”(4)第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。(5)第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。(6)教室门外墙角，干干净净真好!

　　11.请你在下面两题中任选一题作文。(1)亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。(2)以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里….”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：(1)你若写第1题，先将题目补充完整。(2)你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。

　　12.我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他(她)深深地打动了我

　　13.题目：当我的时刻要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。(2)情感真挚，恰当地运用各种描写手法。(3)不少于500字。

　　14.题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语(如成功、激情、幸福、真情、生命……)写一篇500字以上的记叙文。

　　15.以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等)，然后再作文。(2)要写自己的真情实感。

　　16.题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：(1)写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。(2)记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。

经典语文话题作文题目汇总

　　1、阅读下面的材料，根据要求作文。

　　21世纪，会带给我们些什么呢？面对新世纪的曙光，我们对新世纪有太多太多的渴望和憧憬，但也清楚地知道，不尽的未来带给我们的还有太多太多的未知以及什么都可能有的变数。

　　请以"新世纪，我的渴望和憧憬"为话题写一篇文章。

　　【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。

　　【提示】本题属对象和时间的限制。写作时要注意"我"和"新世纪"，要写出自己的真情实感，要具有鲜明的时代感。

　　2阅读下面一首短诗，根据要求作文。

　　散步的时候我走直路儿子却故意把路走弯我说把路走直就是捷径儿子说把路走弯路就延长

　　请以"选择"为话题，写一篇抒发你对自己人生路的感受，或阐发你对人生路的看法的文章。

　　【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。

　　【提示】本题属范围的限制。作文选材范围是多方面的，如学生生活、社会生活、人生感悟、传统美德、哲理思辩等。本文内容一定是对"人生路"的感受或看法。

　　3阅读下面的材料，根据要求作文。

　　人生有"四气"：奋发向上、百折不回的志气；铁面无私、令人敬畏的正气；披荆斩棘、舍生取义的勇气；求新求好、能做善做的才气。

　　请根据材料，以"人生的关键"为话题写一篇文章。

　　【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。

　　【提示】本题属主旨的限制。文章主旨即为"四气"中的某一"气"，如：人生的关键是要有奋发向上、百折不回的志气。

　　4阅读下面一则寓言，根据要求作文。

　　海滩上撒满了彩色的贝壳，一群孩子在拾着。一个孩子捡起一枚贝壳，随手又把它丢弃。他已经寻找了一个下午，始终没有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的贝壳。夕阳西下，海与天连成一片深深的蓝色，他的伙伴们已经捡了满满一篮子贝壳，只有他仍然拖着沉重的脚步在海滩上寻找……

　　请以寓言的寓意为话题写一篇文章。

　　【要求】①不得只改写、扩写材料；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。

　　【提示】本题属主旨的限制。这则寓言实际上讲的是人们对人生目标的两种态度：或执着追求崇高的理想，或脚踏实地从小事做起。

　　5阅读下面的材料，根据要求作文。

　　宋朝大文豪苏轼读到王安石的《咏菊》"昨夜西风过园林，吹落黄花满地金"后，认为菊花并不落瓣，于是随后写道："秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。"后来苏轼调任黄州团练副使，在重阳节后的一天步入菊园，只见满地铺金，枝上已无一朵菊花，到此才知，同为菊花竟也有落瓣与不落瓣之分。

　　看来，说话做事都须全面细致地了解情况后再行动，切忌以偏概全。

　　请以"苏轼的错误"为话题写一篇文章。

　　【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。

　　【提示】本题属主旨的限制。写作时要注意提示语"看来，说话做事都须全面细致地了解情况后再行动，切忌以偏概全"这句话。

　　6阅读下面的材料，根据要求作文。

　　树上有一只很诱人的苹果熟了。因为太高，踮起脚都够不着，只好搬来木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，苹果突然脱枝而落，摔在地上，成了一团果泥。

　　这便是生活中所谓的无奈--眼看到手，却又失去。但不算白费力，至少，我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来，再去摘其他树上的也不算晚。

　　请以"有探索就有成功"为话题写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于800字。

　　【提示】本题属主旨的限制。话题"有探索就有成功"已经限制了本文的主旨，我们只要采用"化大为小"、"以小见大"的手法写作就行了。

　　7阅读下面的材料，根据要求作文。

　　每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯定，而来自他人的一句普普通通的喝彩，也将给我们的生活注入鲜活的美丽，有时甚至会影响一个人的一生。

　　请以"喝彩"为话题写一篇文章。

　　【要求】①思想健康，感情真挚，立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。

　　【提示】本题属思想感情的限制。所谓思想健康，具体要做到"三不要"：①不要选择毫无意义的材料；②不要流露出低沉消极的情绪；③不要表现片面或错误的观点。所谓感情真挚，要注重"三贵"：①贵亲历；②贵坦诚；③贵自然。思想感情的限制是考纲的要求，我们写任何文章都必须坚定不移地遵循。

　　8阅读下面的材料，根据要求作文。

　　一位著名的心理医生，在即将退休时总结出对人生影响最大的四个字："要是"和"下次"。他说，我有许多病人，把时间花在后悔上，总是说："我那次要是能如何如何就好了。"他们沉湎于懊悔中不牟自拔，造成精神的巨大消耗和浪费。矫正的方法其实很简单，只要?quot;要是"改为"下次"就行了。一旦事情办糟了，应该对自己说："如有机会，下次我一定要办好。"

　　请以"'要是'和'下次'"为话题写一篇文章。

　　【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。

　　【提示】"懊悔"要辨证地看，写作时可以侧重于"要是"，也可以侧重于"下次"。

　　9阅读下面的材料，根据要求作文。

　　一位少年问智者："我怎样才能成为一个自己快乐，也能给别人快乐的人呢?quot;智者回答说："把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己。"

　　请以智者四句话中的一句话或几句话为话题写一篇文章。

　　【要求】①文体不限；②题目自拟；③不少于800字。

　　【提示】这四句话有两层意思：前两句的意思是要学会换位思考："把自己当成别人"，就是要设身处地为别人着想；"把别人当成自己"，就是要将心比心，推己及人。后两句话的意思是要尊重独立的个性，"把别人当成别人"，就是要尊重他人，不把自己的思想、观点、意志强加于人；"把自己当成自己"，就是要尊重自己的个性，要有自信，不要轻易地丢失自我。

　　10阅读下面的材料，根据要求作文。

　　新教学大纲要求：中学生要"课外自渎文学名著10部以上"，并在《课外阅读书目》中推荐了《三国演义》《子夜》《复活》等20部中外名著。

　　请以"读名著"为话题写一篇文章。

　　【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。

　　【提示】本题意在引导考生重视阅读积累。

2015七年级作文题目精选

　　一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢

　　1、①-------，我永远忘不了你 ②榜样 ③良师

　　2、①有家真好

　　(家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍;在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情)

　　3、①爱使我-----------

　　(成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长)

　　4、①幸福

　　(人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----)

　　5、①朋友

　　6、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起

　　(文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。)

　　二、自我、成长、个性、美德

　　1、①我自豪，我是-------的人②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指

　　(“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可用来表示有决心、有信心、有志气)

　　2、①我终于战胜了--------

　　(每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。)②我也衔过一枚青橄榄

　　3、当我面对------的时候(荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----)

　　4、掌声

　　(生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力;面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识)

　　5、①我长大了

　　②成长(成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----)

　　6“我”

　　三、写心声、苦闷、压力

　　1、①从来没有这样--------(欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福)②那一天我好---------(难过、快乐、遗憾、后悔)③------的泪水(高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念)

　　2、①我渴望-------(渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------

　　②渴望得到-----(世上谁没有追求?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----)

　　③我最需要理解

　　3、--------，我想对你说

　　4、①在挫折面前 ②成功的喜悦

　　③我也衔过一枚青橄榄

　　(“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗?不也尝到丝丝甘甜吗

　　5、①---------给我带来快乐 ② -----是一种享受

　　6、①有----真好

　　(生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

　　四、回忆、惜别

　　1、①童年趣事

　　2、①甜甜的回忆 ②----------引起的回忆

　　3、“童年”

　　(童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。)

　　4、“泪水”

　　(痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。)

　　五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考

　　1、①有趣的课余生活

　　②我的另一片天地(同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家)

　　2、我的一天

　　(中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天)

　　3、①一次不同寻常的考试

　　(同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义)

　　4、①我在------学到了语文

　　(“电视里”\/游戏中\/报纸里\/ 语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。)

　　②“语文”

　　(同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-------)

　　5、跨进五月

　　(步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。)

　　② “初三”

　　(有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望;有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望;有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄;有人说初三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚------也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。)

　　六、苦乐、爱好、

　　1、我喜欢的课外读物 我喜欢的一篇课文

　　2、课外阅读欢乐多

　　3、我爱看的-------(一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------)

　　4、阅读”

　　(阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何?写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。)

　　七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活

　　1、美在身边 我发现了美

　　1、 这件事告诉我--------

　　(生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受)

　　2、我深深感受到了--------(成功的喜悦\/失败的痛苦\/集体的温暖\/家庭的温馨\/诚实的可敬)

　　3、生活使我懂得了--------

　　4、“美德”

　　5、“关注生活”

　　(你热爱生活吗?你关注生活吗?生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解;也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。)

　　八、想象、明天、未来

　　1、假如双休日真正属于我

　　2、十年后的我

　　3、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写月夜风景。

　　中秋明月 辽阔的天空 沐浴着银白色月光的大地 高楼、池塘、池水 杨柳—树林

　　村落、月光下的房屋

　　4、我的未来(同学们对未来的自我，未来的生活及未来的世界，你一定有过自己的梦想，自己的思考。)

　　5、“明天”

　　十、游记

　　十一、环保

　　1、“环保”

　　(步入20世纪以来，随着环境破坏的加剧，人类的生存条件日见其差，到20世纪中后期，环境问题越来越受到世界各国的普遍关注，全人类逐步达成共识：人类要生存和发展，环境保护势在必行。)

　　十二、网络、科技

　　1、 现代科技带来的-----

　　2、 “电脑”(随着社会的进步，电脑已走进了学校和家庭生活。)

　　十三、改写

　　1. 选择一首古诗改写成文章。

作文优秀题目集锦

　　1．成长需要悉心的呵2．美丽的流行，永恒的经典3．不能承受的文化之轻4．任是流行也精彩5．何处散发弄扁舟6．跟时代一起改变

　　7．浅析流行文化8．一枚硬币的两面9．我的江湖10．选择厚重

　　11．万事皆有可能12．我们都有难忘的回忆13．关注流行文化

　　14．留给明天15．风帆指向灯塔16．找准位置绽放光彩

　　17．向前看，向后看18．如梅在雪19．没有了妖魔的取经之路20．青春从40岁开始21．善始之论22．下辈子还做您的女儿

　　23．不肯死去的心24．不看续集25．厚重的心

　　26．豹子飞奔！27．生命的绝唱28．文章无法

　　29．掀起你的盖头来30．让纪念闪耀理性光芒31．芬香永存

　　32．不能忘记的过去33．生如夏花34．重复的过程美

　　35．轻松起跑36．掬水留香37．菊花人生

　　38．亲力亲为与运筹帷幄39．人生的“出”与“入”40．一种人生境界

　　41．走向成功的思维基石42．外表与内在43．出入人生

　　44．大隐隐于市45．出乎其外，入乎其内46．近观与遥望

　　47．永远的苏武48．在忘记与铭记的两岸49．那阵风吹过

　　50．烟随风逝，名随史流51．镌刻心灵的石碑52．记与忘之间

　　53．忘记不快铭记幸福54．执子之手55．雨正大路也正长

　　56．执子与通子57．星星发光，张扬个性58．张扬与内敛

　　59．坐看流星划空时60．谁是英雄61．跳出枷锁创造风格

　　62．圆润锋芒63．我心飞翔64．水滴里的阳光

　　65．一江清流66．枯树·世界67．一花一世界

　　68．用心去感悟69．重视细小从中见大70．在细微中寻找大千世界

　　71．今年花胜去年红72．双赢的智慧73．别人的风景你的梦

　　74．遗人玫瑰，手有余香75．携手同行——双赢的智慧76．双赢，你我共辉煌

　　77．生活中的俄罗斯方块78．双赢，一种人伦的智慧之美79．别小看了平凡与普通

　　80．一粒沙的位置81．花落春仍在82．一笑而过

　　83．往事并不如烟84．与春共舞85．风雨中那把伞

　　86．懂你，渐老的母亲87．看不见的阳光88．月光依旧

　　89．花季有雨90．有一种经历叫成长91．沙滩上的脚印

　　92．父爱的天空93．情系那片麦田94．我想唱支歌

　　95．让感恩成为一种习惯96．美，距离的忧伤97．平淡，也是一种享受

　　98．坚守生命的绿意99．暖意盈怀100．呵护宁静

　　101．明明白白我的心102．给我一片绿阴103．从手指的长短说开去

　　104．锅碗瓢盆交响曲105．化作泥土更护花106．我心中，你最重

　　107．张开双臂，选择博爱108．让爱做主109．走出心灵中的感情误区110．阳光总在风雨后111.改换思维方式让快乐走近112．没有芳香的花朵

　　113．路是月的痕114．浮生若茶115．用诚心打造天堂

　　116．莫把情云遮117．勿为情所障目118．抛开情感看问题

　　119．《遭遇挫折，超越痛苦》120．《将思维与幸福链接》121．《倾听心灵的钟声》122．《月若有情月长圆》123．《心星点灯》124．《理解是路爱是桥》125．《生命岂能被痛苦占据》126．《人生也是一张答卷》127．《打开“第三只眼”》128．《“爱”在心口难开》129．《让快乐多一条腿》130．《千里马也会失蹄》131．《千里马变成推磨驴》132．.点一盏心灯期待诚信133．《敢问路在何方》

　　134．《与自己干杯》135．《倾听自己的心跳》136．《请举起你手中的剑》137．《跟往事干杯》138．《成功的催化剂》139．《世界因你而精彩》140．《寒冬中一轮暖阳》141．《给自己一个微笑》142．《吃亏是福》

　　143．《越过你心中的墙》144．〈如果阻碍是把椅子〉145．《希望，黑暗中的一丝烛光》146．《我和未来有个约会》147．《有一种力量叫希望》148．《牵挂你的人是我》149．《将友谊进行到底》150．《我心中永远的痛》151．《享受痛苦》

　　152．《把耳朵叫醒》153．《遗憾也是一种美》154．《作个不完美的人》155．《线段与直线的争吵》156．《快乐其实很简单》157．《你是风儿我是沙》158．《低头靠勇气，抬头靠实力》159．《为对手鼓掌》160．《良药何必苦口》161．《与风花雪月无关》162．《我被青春撞了一下腰》163．《读你》

　　164．《满足每一件衣服的165．与文明握手166．何妨“再试”一次

　　167．《为心灵建一个漂亮的花园》168．把清风明月握在手中169．《寻找心灵的伊甸园》170．《寻找人生的方程解》171．《是你带我飞》172．《该出手时就出手》173．《再富不能“富”孩子》174．《生活中的欧姆定律》175．《乘着音乐的翅膀》176．《梦想，从这里起航》177．家，我们成长的避风港178．读智慧之书，做有用之才179．《给生活加点糖吧！》180、给“现在”染色181、让时间轴上的圆点闪光

　　182．今日之忧：多、烦、183.《心灵的彩虹》184.《温馨生活点点滴滴》

　　185．唐宋之韵意蕴幽长186.诗意大唐诗意人生187、采撷唐诗宋词之花

　　188、唐诗如山，宋词如水189、生活的快慢变奏曲190、快慢缓急总相宜

　　191、把好生活快慢的航帆192、挺直生命的脊梁193、生命如歌

　　194、等待是一种借口194、莫让机遇擦肩而过195、坚守人生的关键

　　195、点缀缤纷世界196、为他人开一朵花197、生命因奉献而美丽

　　198、花香袭人199、舍弃才能获得自由200、推开成功那扇虚掩的

　　201、不能承受的文化之轻202、起跑线上的美丽203、岁月，请再送我那串串风铃

　　204、有梦才有明天205、勇敢奔跑，勇敢超越206、坐看流星划空时

　　207、他人的景致你的梦208、找准位置绽开光荣209、把月白风清握在手中

　　210、寻找心灵的伊甸园211、生命的顽强212、品读大自然空间

　　213、在自然中洗礼214、夹缝中的生命215、雪化了，是春天

　　216、天和地——青春的读本217、自然告诉我218、感受自然，提炼收获

　　219、心存理解\/爱心\/宽容220、净化自己的心灵221、心灵的镜子

　　222、与人为善223、灵魂的彼岸224、心的感悟——宽容

　　225、净化自己的心灵226、拥有一颗明亮的心227、心存如来

　　228、心静自然凉229、心有宽容230、月圆，月缺

　　231、期待成长232、拒绝平庸233、回到原点

　　234、这世界需要你235、总有一种期待236、《被搁浅的梦》

　　237、《谁动了我的梦想》238、《谁动了我的心弦》239、《明天，我在哪》

　　240、《梦的田野》241、《梦想,想梦》242、《我是船,只属于远方》

　　243、《放弃成熟》244、《冬天和我有个约会》245、《被搁浅的梦》

　　246、《那时，花开》247、《让孤独飘舞》248、《触摸旋律》

　　249、《梦想,想梦》250、《我是船,只属于远方》251、《无言的凝眸》

　　252、《远方的地平线》253、《花开不只在春天》254、《秋韵》

　　255、《最美的行囊》256、《还有多少爱可以重来》257、《离开是一种美丽的痛

　　258、《今夜,我的泪》259、《死神唇边的微笑》260、《触摸那片蔚蓝》

　　261、《梦絮星空》262、《椰风海韵》263、《旗袍下的旧疤痕》

　　264、《我的独白》265、《夏日暴风雨》266、《淌过我心的流水》

　　267、《朝拜生命》268、《生命绽放的炫美》269、《一片飘零的叶》

　　270、《琴声感动我心》271、《暗香》272、《漫想春天》

　　273、《流年似水》274、《桥的遐想》275、《花样年华》

高考议论文题目优秀作文集锦

　　高考议论文题目：风采，其实恰如其分

　　大李执着于科学研究，笃学敏思、矢志创新，沉醉科学的魅力之中;老王化钢铁焊接演绎为工业艺术，大国工匠实至名归。然而，论及风采，倒是小刘的生命轨迹更使人动心。

　　虫鸣鸟叫、花草人间，大自然留下的每一瞬美丽都是神的恩旨，小刘行走在青山绿水间，用相机记录下这动人点滴，他将每一帧的美丽定格为文字和影像，留下了游子美丽乡愁，也凝滞了各地风情百态。

　　网络上有一档叫《侣行》的纪录片节目很受欢迎，讲述的是一对冒险情侣游历世界的经历，完全的真人真景，所到之处既有宁静质朴的异域村落，也有惊心动魄的索马里海湾或是枪声不绝于耳的中东小镇。他们去的是常人想去而去不了或是不敢去的地方，看他们的节目，就好像置身在世界各地，满足之余，也会心怀感佩——毕竟不是所有人都能像他们一样能满足于草木山川，走出去看看这世界的气象万千。

　　如果你不出去看看，你会以为这就是世界。之所以有了景观介绍节目，背包客还是要穷游世界，是因为要亲眼所见红霞盛开在天边才能领略第一手的绚烂;之所以有了图册画报，还是有人亲往沙漠探险，是因为纸上只能展现奇景，而沙粒的灼热和驼铃声声并不能通过画册传达至读者的感官。中国旅行第一人小鹏所著《背包十年》里有这样一句话，道尽旅行者的幸福和满足——“七月的意大利夜风清凉，钻进睡袋，也不觉得冷。仰望星空，那璀璨的天河，是最温暖的棉被。”走出去、在路上，释放万重枷锁下的灵魂，纵情青山绿水间，清涧自然会荡涤心灵的凡俗杂质，生命的风采尽现。

　　一心只读圣贤书并非不好，这是积淀的过程，而生命的蜕变和升华是要在迈出走向外界的那一步时方才开始。带着充实的心灵和大脑，拿起装满憧憬和希望的背囊，对庸常生活来一次越狱，寻一处好地方，走走看看，用文字、胶片或者心灵记录下在路上的点滴，这份恬静美好足以玩味一生。

　　风采，对于形容学界泰斗、艺术巨匠或是科技奇才都是恰如其分，然而最为超脱的一种风采，便是怀抱初心、无可凭仗，只有一副好身体，无处可去，便到处“流浪”，当时代依旧负重前行，而你我已凌波微步……

　　高考议论文题目：所有人都是最有风采的人

　　个体生命之于广大的自然界是渺小的，然而，个体生命从不会因为体量的大小决定其意义之有无。我们无力选择自己的出身，但是，作为万物之灵的人，我们可以凭借努力掌握自身的命运。从事创新研究工作是有意义的，将自己的焊接工艺提高到艺术的高度是有意义的，用自己的镜头展现丰富多彩的世界同样是有意义的。生命的意义从来不拘形式，人生的精彩始终来自坚持。

　　“人贵有恒”，古往今来，有多少通过自身不懈努力“到达光辉顶点”的故事：苏武持节，牧羊北海20xx年归汉而不辱使命;甘地投身民族解放运动，终其一生无怨无悔;陈景润钻研数学，呕心沥血破解哥德巴赫猜想。当然，对于我们生活在大千世界的普通人而言，也许注定要度过平凡的一生，但是，只要保持热情与专注，我们同样可以让平凡的生命显现光彩。我们知道有那样一些身处偏远山村的小学教师，辛苦育人而自得其乐;我们知道有那样一些井下作业的矿山工人，于黑暗中发掘光明而毫无怨言;我们知道有那样一些出海航行的水手，凭借礁石一般的意志面对与爱人的别离。是的，绚丽多彩的世界不正是来自于这些散在色彩的集合吗?诚然，一个人的能力有大小。从事创新研究工作，带领创新团队为社会所作的贡献要大于焊接工艺，但是我们知道，大自然的美丽绝不是仅仅由鲜花构成的，绿叶的作用同样重要。人类需要凭借灵魂交流获得精神愉悦，艺术产品的功用往往大过食粮，人们渴望通过艺术再现现实，从而思考自身存在的意义。这也许正是艺术产品往往具有更高价值的原因。

　　一个阳光健康，心态向上的儿子，便是父亲眼中“最有风采的人”;一个独立聪慧，大方善良的女子，便是男友眼中“最有风采的人”;一个刚强勇敢，无畏牺牲的战士，便是战友眼中“最有风采的人”。如果要问我，谁是“最有风采的人”?答案就是，生活在这个世界上所有的人。

　　高考议论文题目：最珍贵的风采

　　笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科学的谜团;爱岗敬业的老王，苦心练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。他们，都谱写了属于自己的人生凯歌，然而，跋山涉水的小刘，用心灵捕捉世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。

　　大千世界，滚滚红尘，人们的双眼专注于科技的创新和技艺的精湛，却少有人如同小刘那样珍视生命中的美丽。当然，我们不能否认科技的创造力，笃实的思考力，和技师的巧夺天工。但是，大多时候，我们因为对物质太过执拗而迷失了脚步，我们睁着双眼，却看不见大自然的美景。正如蒋勋先生在《生活十讲》中写下：“物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。”我们不能任由物质的铁蹄践踏昔日的精神家园，不可任由功利的追求侵占心中对美的向往。如此，我以为，值此超物质的快进时代，像小刘一样肯在云白山青间捕捉最美的风景，才是时代最耀眼的风采。

　　品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一个充满爱的心，所以我们走到哪里都会看到动人的风景。然而，科技的日新月异，技术的日益精湛，还有多少人存留着如同朱光潜先生所言的“接近文化和欣赏美是人之为人的天性”?难怪阿尔卑斯山脚下矗立的牌子赫然写着“慢慢走，欣赏啊”来呼吁人们驻足身边的美丽?难怪鲍尔吉·原野在《月光手帕》中期望人们拥有空灵的目光，才不会被世俗磨砺，才不会失去美的愉悦?要知道，如今翠翠守护着的湘西已经不在了，月牙泉的波光粼粼再难寻觅，所幸，我们还有小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。所以，彰显时代风采，他，当之无愧。

　　品味大千世界，尽显时代风采，因为缺少，所以珍贵。的确，“矢志创新”造就了神舟飞天和蛟龙入海;“技艺精湛”造就了城市高楼林立，车水马龙，可是，小刘这看似与时代“背道而驰”的举动却挺起了国人精神的脊梁，铸就了文化的辉煌。祖国的大好河山在闪光灯下熠熠生辉，最美的乡愁于镜头中绽放光彩，软实力的增强，也同样会反作用于科技的飞黄腾达，个人的价值也会因为凝结了对自然深沉的爱而在时代中大放异彩。

　　龙应台有言：“人本是社会上散落一地的珍珠，而文化和语言就如同黏合剂，将人与人联结成一个有机的整体。”小刘这份对美的笃定和追寻，是这快节奏时代中的了然欢喜，风采奕奕。

　　品味这大千世界，只要我们拥有一颗精致的心，一双发现美丽的眼，在时代中用双手撷英而行，便是最美的最珍贵的风采。