六年级上册第7单元作文

六年级上册第七单元作文—保护小动物

　　今天，我买了一台时光机，按着说明书调好了时间（212019年7月6日），一按进入，显示屏上立马就显示“进入中，请稍等约10小时”

　　经过漫长的飞行，终于来到了212019年。这时肚子开始抗议了。也对，坐了那么久的时光机不饿就怪，于是我进了一家饭店。看了一眼菜谱。咦？怎么都是素的，连被抠嗦族称为“吃个鸡蛋就算吃上荤了”的鸡蛋都没。不管三七二十一，我大喊：“服务员，来个烤全乳猪和一碗猪蹄汤。”谁知，一群保安冲上来，把我带进了派出所……

　　“喂，小子，世界一级保护动物也敢吃，反啦！”审问员说“什么，猪是世界一级保护动物？”“啥，地球人都知道的事你不知道？”“猪不是普通的牲畜吗，啥时变成世界一级保护动物啦！”我的回答让审问员苦笑不得。我说明来历后，他才把原因告诉了我：“你不知道啊，有些人为了牟利，什么动物都抓……唉”说完他仰天长叹——

　　“儿子，迟到啦，还不快去上学！”我揉揉惺忪的双眼，一看闹钟“哇！7：13啦，迟到啦！”衣服一换，书包一背。狂奔中——

　　虽然是个梦，但也给我们人类提了一个醒：如果人类再不停止滥捕滥杀，这一天一定会到来的。

　　对人有益的动物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等。

　　我们先说蜻蜓吧，它是益虫，它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边，捕捉害虫。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法，如果他们再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交给警察叔叔处理。

　　青蛙也不例外，它也是捕捉害虫的能手，不过，它生活在庄稼附近的池子旁边，有时候，它也到庄稼地，旁边捕捉害虫，人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友，到池子旁边，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子，上面写着“保护青蛙，人人有责”，这样就不会有人捕捉青蛙了。

　　小燕子也是捕捉害虫的一类，它生活在大树的鸟巢里，它在天空捕捉害虫。有些人，用枪把小燕子射下来，回家吃了，或者卖了。我们应给设一个森林保护区，让小燕子和其它受保护的动物住进去，这样，既保护了小燕子，也保护了其它的动物。

　　如果没有这些有益动物，害虫就会增多。这样，连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。

　　对人有益的动物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等。

　　我们先说蜻蜓吧，它是益虫，它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边，捕捉害虫。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法，如果他们再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交给警察叔叔处理。

　　青蛙也不例外，它也是捕捉害虫的能手，不过，它生活在庄稼附近的池子旁边，有时候，它也到庄稼地，旁边捕捉害虫，人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友，到池子旁边，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子，上面写着“保护青蛙，人人有责”，这样就不会有人捕捉青蛙了。

　　小燕子也是捕捉害虫的一类，它生活在大树的鸟巢里，它在天空捕捉害虫。有些人，用枪把小燕子射下来，回家吃了，或者卖了。我们应给设一个森林保护区，让小燕子和其它受保护的动物住进去，这样，既保护了小燕子，也保护了其它的动物。

　　如果没有这些有益动物，害虫就会增多。这样，连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。

　　山西省长治市实验小学二年级七班张鑫对人有益的动物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等。

　　我们先说蜻蜓吧，它是益虫，它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边，捕捉害虫。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法，如果他们再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交给警察叔叔处理。

　　青蛙也不例外，它也是捕捉害虫的能手，不过，它生活在庄稼附近的池子旁边，有时候，它也到庄稼地，旁边捕捉害虫，人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友，到池子旁边，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子，上面写着“保护青蛙，人人有责”，这样就不会有人捕捉青蛙了。

　　小燕子也是捕捉害虫的一类，它生活在大树的鸟巢里，它在天空捕捉害虫。有些人，用枪把小燕子射下来，回家吃了，或者卖了。我们应给设一个森林保护区，让小燕子和其它受保护的动物住进去，这样，既保护了小燕子，也保护了其它的动物。

　　如果没有这些有益动物，害虫就会增多。这样，连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。

六年级上册语文第七单元作文

　　《第七单元习作》教学反思一

　　1、成功之处：本次习作正是让学生学习在课文学习中学到的相关知识，根据图片报道，展开丰富的想象，体悟人与动物和谐相处的情境，编写故事。而如何启发学生展开丰富的想象，通过合理的想象让故事情境在学生的脑海中变得鲜活、生动而具体，则是这次习作指导的重点和难点。通过执教这节课，我深切的体会到，激发学生的写作兴趣，是学生写好作文的基础。因为只有学生对自己习作的内容产生了浓厚的兴趣，他写作的思路才能真正打开。在本节课中，为了更好地启发学生的想象，让孩子感到有话可说，我从看图质疑开始，引领学生展开想象，然后通过情境的创设，让学生充分发表自己的意见，让学生入境，进一步拓展学生的想象。通过这样的对话，整个故事的情景完整地再现在孩子的脑海里，而正因为孩子的脑海里有了故事的精彩，所以大部分学生的作文比较充实。

　　2、不足之处：仍有个别学生的作文出现了内容空洞，书写潦草的问题。

　　3、改进措施：在以后的写作中还需要强调内容充实、书写认真。

　　《第七单元习作》教学反思二

　　成功之处：

　　本次习作是想象作文，因此，在教学中引导学生展开合理的想象很重要，对于学生想象的内容，师生要进行适当的评议，是否与图片报道相符，是否符合鸭子生活习性，是否符合生活实际，以引导学生的想象能够更合理。

　　再教设计：

　　在选择要详写的情节时，注意让学生明白与中心有关的详写，无关的略写。]

上册语文第七单元作文：捉蚱蜢

　　记得暑假期间，我和爸爸、妈妈、弟弟还有隔壁的麻瑞、麻雪一起在我家后面的山上野炊。

　　我们爬了很久，爬到我们所需要的位置。到了那儿，爸爸拿镰刀挖了一个炕，然后，拿出两块瓦片，烧火，接着把豆子放在瓦片上炒。爸爸说：“刚才我看到这儿有很多蚱蜢，不如把它们捉住烧着吃吧！”“能吃吗？”我惊奇地问。“怎么不能，”爸爸自信地回答道。

　　我们开始行动了。我们几个孩子跟着蚱蜢一蹦一跳地，不一会儿，我抓住了一只小蚱蜢，我急着对麻瑞说：“快！快拿个塑料袋来把蚱蜢放进去！”麻瑞急忙拿来一个塑料袋，把蚱蜢放在里面。紧跟着，又来几只蚱蜢，有大的，有小的，我们四个一人追一只，弟弟高声喊：“快过来看呢，我捉到了一只大的！”正当要把它放进袋子里时，“嗖”的一声，蚱蜢跑了，大家都感到很愦憾。

　　但不久，大家同时又发现一只大蚱蜢，都往一个地儿扑，糟了，蚱蜢没捉到，反而一人撞了一头疱。最后，我们捉到了很多蚱蜢，并烧得香香的，个个吃的有滋有味。

　　这件事真令人难忘啊！

6年级上7单元作文：感动的一件事

　　记忆，就如同一本由许多瞬间组成的、被我们所珍藏的相册。不时地，我们会捧起它，欣赏自己的喜怒哀乐，欣赏其中的无数个瞬间：马路上被父母牵起的瞬间，拐弯处回眸的瞬间，感受幸福的瞬间，体会爱的瞬间……这无数的记忆碎片中，记录着生活的一点一滴。或许，其中的某一刻、某一瞬，就会让我们突然间感动，突然间长大。

　　暗灰色风吹散在空气中。是爸爸！的天空，不时飘过一块灰暗的云彩。此时的太阳，还只是远处高楼林立处的一个模糊光点。时间，还很早呢。寒冷的北风呼啸着灌满了小巷，纯白的雪花在半空中划过一道优美的弧线，终于落在了地上，如同一张雪白的地毯。整座城市在柔和黑暗的笼罩中显出模糊的轮廓，仿佛置身于静谧祥和的梦境。突然，一阵汽车发动机的轰鸣声叫嚣着刺破这宁静的气氛，划过这黎明破晓时的夜空，在这沉睡的城市中显得那样突兀，又被突然，这雪花做成的纯白地毯上深陷出一行脚印。风，更大了。放肆地吹向风中人影的衣衫。那单薄的衣衫被风吹得鼓胀起来，心中不由一阵感动……黎明破晓，是谁顶着寒风，在雪地里艰难前行，为的只是女儿能够坐上温暖舒适的车子。当那单薄的衣衫被风吹起的瞬间，心中生出一阵酸涩，但同时又是感动的。那一瞬，如清晨的露珠滴入心底，内心深处泛起阵阵波涛，久久不能平静。

　　暖黄色的灯光，透过空气均匀地照射在地面上，照出一片模糊的光晕。窗外，空旷的街道，高楼仿佛一个个黑色的庞然大物。只有一盏灯还在亮着，散发着温暖的气息。清晨，安静得连空气都快要凝固，只听见秒针在沿着固定轨迹“滴答”、“滴答”地一圈圈移动。突然，一丝不和谐的，被刻意压低的声音打破了这宁静的气氛。我缓缓起身，由门的缝隙向外看去。在温暖的灯光下，妈妈在紧张地忙碌着。只见她不时地抬头，伸出手擦一擦额头上细密的汗珠，然后小心的向我的房间方向看一眼，眼中漾着幸福的光芒。暖黄色的灯光在她的身上晕染开来，形成了一片阴影。只见母亲背对着我，在忙碌着。单薄的后背微微弯曲，头发散乱着，失去了原有的光泽，甚至有些枯黄。灯光实在是太暗了，不然就会看清她眼角那细细的皱纹，那是岁月留下的纹路，心中不由一阵幸福……清晨，是谁在微弱的灯光中忙碌着，为的只是孩子能够吃上可口的早餐。当那操劳的身影回头张望的瞬间，心中泛起一阵甜蜜，但同时又是感动的。那一瞬，如清新的花香飘入心田，内心深处漾起圈圈涟漪，久久不能平静。

　　多彩的生活，总有几个让你我感动的瞬间：半梦半醒时门口传来的刻意压低的掩门声；过马路时那只紧握住我的手；放学时校门口紧张眺望的身影……平凡的生活，是谁一次又一次地给予我关心和爱护，当收获感动的瞬间，心中涌入阵阵暖流，但更多的是幸福与成长。

　　平凡的生活中，总有那样多不平凡的瞬间。它们会让我哭，让我笑，让我幸福，让我成长。我的生活因这些瞬间而变得愈加美丽，愈加充实。当收获到感动的瞬间，内心总会因为他人的付出而伤感，但又会立即被温暖的感觉取代。而这些喜怒哀乐却有着一个共同的源头—爱。留意于生活中感动的瞬间，就会有意想不到的收获。

上册第七单元作文—保护动物

　　枯叶蝶的自我保护

　　大家都知道枯叶蝶吧！那它是怎么保护自己的呢？下面就来听听解说吧！

　　枯叶蝶在遇到危险中，它会马上飞到树上装成一片枯叶。这是为什么呢？因为，枯叶蝶它看上去就像一片枯叶，有着叶脉状的翅膀。而且，它的斑点就像枯叶上的菌类斑点。所以，敌人很难发现枯叶蝶。

　　北极熊的自我保护

　　生活在北冰洋的是什么熊呢？对啦，它就是北极熊。你猜猜看，它遇到敌人时怎么保护自己呢？不知道就来听听吧！

　　北极熊生活在冰雪覆盖的北冰洋，体色为白色。所以，遇到敌人时，它就会和周围的冰雪混合在一起，很难发现它的蛛丝马迹。

　　心得

　　动物世界里的动物真了不起！发明出它们自己的方法，让它们更有效的保护自己！

　　结论

　　动物世界真奇妙！可还有许多的奥秘等我们去探索！

　　对人有益的动物有很多，例如有蜻蜓、青蛙等等。

　　我们先说蜻蜓吧，它是益虫，它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边，捕捉害虫。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法，如果他们再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交给警察叔叔处理。

　　青蛙也不例外，它也是捕捉害虫的能手，不过，它生活在庄稼附近的池子旁边，有时候，它也到庄稼地，旁边捕捉害虫，人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友，到池子旁边，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子，上面写着“保护青蛙，人人有责”，这样就不会有人捕捉青蛙了。

　　如果没有这些有益动物，害虫就会增多。这样，连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。

　　陕西延安宝塔区宝塔区百合小学四年级:孙博

　　小朋友，你们抓过小蝌蚪吧，你们一定知道蝌蚪长大要变成小青蛙，青蛙可以吃害虫，所以青蛙是我们人类的好朋友。我们应该保护它，而不是伤害它。可是有些饭店还卖青蛙肉呢。有一次，爸爸和他的朋友带着我去吃饭。一位服务员过来说：“您看，这是我们店新推出的特色菜，爆炒田鸡球”。“田鸡是什么呀？”我好奇地问，“田鸡是青蛙。”服务员笑着说道。我当时很气愤，因为他们伤害了我们的好朋友——青蛙！还有一件事，他对我有很大的启发。一天，我放学的时候，看见一个人在学校门口卖小鸡仔，我好可怜它们。因为小鸡仔刚来到这个世界上，就远离了妈妈，远离了母爱和妈妈温暖的怀抱，这也使它们面临着饿死、冻死的危险。当时我想到了：我们人类是多么幸福啊！当你看到这里时，你是不是明白了要保护我们人类的朋友——动物呀！

　　如果你看到了那用生命搭成的桥，你会不会放下你手中的猎枪；如果你看到了那因同胞而死去的蚁国英雄，你会不会放下你手中灭蚁的工具。

　　是的，有时生命是那么的渺茫，渺茫的就象大海里的细沙。在夏天，当你在草丛中奔跑你那随脚一跳，你知道会有多少生物会从这世界上逝去吗？我可以负责任的告诉你：你那一脚对昆虫来说，就等于八磅c4炸药！八磅c4炸药可以一口气炸掉一座摩天大厦！你想象的到吗

　　世界上平均每隔5分钟就会灭绝0.002种生物！地球在变暖，冰河在融化，我们美丽的地球将不再是一个家……动物的种类在逐渐减少，人类将渐渐变的孤独；如果我们还不觉悟，难道以后动物园也要用机器来制造动物吗？！

　　所有的少先队员们，请和我一起呼吁：爱护生命是少先队员应尽的责任，我们要珍爱生命，保护动物！

　　在放学回家路上，我看见一只受伤的流浪狗。只见它浑身上下流着鲜红的血，好可怜啊！我很快把它送到了动物医院，请医生为小狗包扎治疗。

　　晚上，妈妈下班回家后，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈也被我的保护动物的精神所感动，让我去买一些排骨给小狗吃。在我的精心照料下，小狗渐渐恢复了健康。我决定收养它，并给它起了个好听的名字“欢欢”。

　　“欢欢”好像很喜欢这个名字，每天放学回家，“欢欢”总是提前出来迎我，摇着尾巴围着我转，好像在说：“欢迎小主人的到来，小主人你在学校表现好吗？我在家里表现挺好的！”完成作业后，我总是带着它出去玩。我在前面跑，它在后面追；我转圈，它也跟着转。玩累了，“欢欢”就趴在我脚上，伸出舌头，呼呼地喘着粗气。

　　每天，我和“欢欢”都玩得很开心，我们之间成了离不开的好朋友。指导教师：赵淑华

六年级上册语文第七单元习作

　　地球上的动物现在是越来越少了，这是为什么呢？是因为人类随便掠杀动物，射杀鸟类。

　　有一篇报道说在1911年，也就是在泰坦尼克号下水的这一年，大自然的杰作------纽芬兰白狼被聪明的英国人用一种可怕的毒药注射在它们吃的死鹿身上，于是，大狼、小狼以及这条生物链上的动物成批地死去。导致纽芬兰白狼灭绝了。

　　还有好多都是因为人类不去保护而死绝的动物，如最后一只旅鸽在辛辛那提动物园去世了。旅鸽夏季时在北美洲洛矶山脉东部广泛地区生活，冬季时南迁至美国南部。

　　旅鸽是极端社会性的动物。在单单一颗树上就可以找到超过一百个鸟巢，居住范围延伸了上百平方英哩。

　　它被捕捉作食物以及养猪饲料，由棚车装载运向美国东部的城市；1805年，纽约一只鸽子的价钱为二分。十八、十九世纪的美国，旅鸽被视为奴隶和佣人的食物。职业猎人捕捉了大量的旅鸽，而这些食材最后大多都被送往美国东部城市成为餐厅菜单上的一项。

　　十九世纪中期，大众开始注意到旅鸽的处境，他们的族群数正快速下降。由于旅鸽一次只下一颗蛋，因此一旦数量开始减少，就需要再花一段时间来重新回复族群大小。几乎数百万只残存的大部份旅鸽都在1896年的某天被各地练枪的猎人所杀害；而人们也同时清楚，他们正在射杀倒数的野生旅鸽族群。1900年，最后的野生旅鸽在俄亥俄州由一名14岁的男孩所射下。

　　除了人类大量捕杀外，砍伐森林也加速了旅鸽的灭绝。

　　1914年在美国华盛顿国家博物馆的展厅里，有一只旅鸽站在一根树枝上，长长的嘴，尖尖的尾巴，展翅欲飞。但它永远告别了蓝天自云。它再也不能动，不能叫，不能吃东西了。这是世界上最后一只旅鸽，而且是一只标本。那双木然的眼睛，怅望着这个世纪的人们，是怎样的捕杀它的同类，是怎么剥它的皮抽它的筋剜它的肉的。

　　这只旅鸽标本的说明牌上，写着5行英文，大意说：玛莎是它们种族中的最后一只，在辛辛那提动物园于1914年9月11日美国中部标准时间1时死去。

　　到哪里再去找旅鸽，仅仅一百多年前，北美大地上空还飞翔着大群大群的旅鸽，总数估计有50亿只。只因为旅鸽的肉细嫩鲜美，性喜群飞群落，比较容易捕捉，于是，在人们的无情痛剿之下，旅鸽便迅速走向绝灭。

　　人们怎么也不相信，那满天飞翔、到处可见的旅鸽，真的这么快就绝种了。美国政府发出悬赏，谁要是找到一只旅鸽，可以得到奖金1500美元。然而，直到今天，没有一个人得到这笔赏钱。人们再也见不到活的旅鸽了。那鸟儿永不闭阖的眼睛圆瞪着，那永不饶恕的目光，提醒人们记取沉痛的教训。

　　我们应该保护动物，让幸存的动物免于灾难，让世界变得更加美好。我们应该牢牢记住下面几句话：

　　要拯救地球，到动物哪里找答案。

　　要拯救人类，需与动物携手共建地球。

上册第七单元作文：小鸭子得救了

　　有一天，小鸭子在森林里散步，走着走着，一不小心，掉进了坑里。它惊慌失措，大声喊“救命”。

　　这声音被正在树上摘桃子的小猴听见了，它三下五除二从树上跳下来，找了一根木棍，自告奋勇地说：“小鸭子，你别害怕，快抓住棍子爬上来吧!”可是，小鸭子没有手，不能爬上去。

　　正在小猴抓耳挠腮的时候，小熊路过这里，他连忙拿着水桶去小河边提水，倒进坑里，到了一桶又一桶。可是，小熊倒了一桶水以后，水很快又渗进去了。小鸭子还是不上来。

　　突然，小猴对小熊说：“大象不是有长鼻子吗?它可以把小鸭子就上来呀!”小熊听了，连连说好。于是，小猴飞快地请来了大象。大象用他的长鼻子把小鸭子救了上来。

　　小鸭子对大家说：“谢谢大家全力以赴，把我救了上来!”

六年级上册第七单元作文：我的收藏

　　宋得意

　　八岁时我喜欢上了看书，我所有的钱都花在了买书上，当看到那本书时，我早已身无分文。

　　为了买书，我决定想十二岁的姐姐借。“10元钱吗？可以，但我每个月要收10%的利息。”她点了点头。

　　“利息？那是什么？”我问。

　　她从抽屉里取出铅笔和写字板：“10元的10%是一元，再与你的10元相加，一个月以后你就要还我11元。如果要过两个月……那么你将给我12.1元了！”姐姐边慢条斯理地做着讲解，一边沙沙地写着。

　　“当然，看起来够简单的。”我说，其实已经被她说糊涂了。

　　姐姐正要从钱包中拿钱，但她有担心了起来：“你是否真听懂了？三个月后你将还我13.31元！”

　　“是！下个月是我的生日，到那时一定还你！”我有点儿不耐烦了。

　　“但愿如此。”姐姐皱了皱眉头，“不过我得为你写张欠条。”姐姐拿起了笔。

　　那是一张红色的纸，它像一只红灯，时刻提醒着我还钱。“写好了，看看！”姐姐嘻嘻笑着，递给了我。

　　上面有几十个字，“欠条”二字被写得很大，格外显眼：

　　欠条

　　妹妹于XX年4月10日九时四十三分找姐姐借钱10元，将以每月10%的复利加还于姐姐，别忘了！

　　姐姐

　　她把10元钱给了我，等我认认真真地签了字，她才肯放心。

　　一个月后，我的生日到了，得到了15元。15元刚好够我买书的第二册，下个月在换吧！我安慰着自己，又踏进了书店。

　　几个月后，在春节那天，我们俩各收到了20元。我正准备把那钱往自己口袋里塞时，姐姐拍了拍我的肩头，“不好意思，我要收债了。”

　　我瞪大了眼睛，算了算时间：“已经八个月了！”

　　“没错！时间过得很快吧？”她得意洋洋地收起40元钱。“还有1.43元，快还了吧！”

　　姐姐又拿出了写字板，当面给我演算。当我努力跟着她的计算方法看下去时，心如刀绞般疼痛。

　　我用力关上了门，手中握着欠条悄悄地哭了。此时的红欠条像一个红着脸的小孩，笑呵呵地对我说：“活该！”

　　我很生气，但却轻轻地折好了欠条，把它收藏起来。它时刻提醒着我：借钱只能暂解燃眉之急，借钱更应该讲究诚信，对人对己都有好处。

六年级上册语文第七单元作文：鸭子历险记

　　在9月29日的一天早晨，温哥华街头人山人海的，车辆也很多。

　　有一只鸭子，它那又灰又大的身子和又黄又大的嘴巴，他很笨头笨脑的。有一只小鸭的妈妈就边过马路边说口号“嘎嘎”。好像对小鸭说注意安全。小鸭们走着走着，几只小鸭就跌入了路旁的下水道里，鸭妈妈立刻寻找巡警，它一边用翅膀指着下水道边说“嘎嘎”。巡警知道了，就说：“是不是小鸭跌入那里了呢？没关系，我有办法”。巡警找了找绳子。可是路旁没有绳子，眼看下水道里面的小鸭子要被冲走了，鸭妈妈就沉着冷静起来了。

　　路中央的司机连忙下了车，就说：“我有办法，我们可以用很长很长的木棍来捞呀！”之后，巡警就在街的旁边找到了很长的木棍来捞，不一会儿，小鸭子就捞上了。

　　巡警就送他们摇摇摆摆的上路了，鸭妈妈想：“假如小鸭掉进下水道的话，我也要用上次的方法来救它们。

部编版六年级语文上册第七单元作文

　　一天，暴雨倾盆，一道闪电从我面前划过，“哇！”我惊讶之中，乌云散了，我回过头来时，变成了一朵白云。

　　太阳公公微笑的跟我打招呼，小鸟从我身边飞过，我懒洋洋地晒着日光浴。随风儿，我飘啊，飘，来到了大草原。“哇哦，太美了吧”我激动地欢呼着，大草原真辽阔，望也望不到边，那羊群跑来跑去，真像一团大棉花，吃着鲜美的嫩草。“咩咩”大叫起来，仿佛在说：“这里的草太美味了吧！”我暗暗地想：真是天助我也，有生之年也能欣赏一番草原的美丽风光了。最令人兴奋的是我看见蒙古族人民骑马了，哇噢，瞧！他们穿着各色的衣裳，在草原上骑马十分潇洒，挥动着鞭子在草原上奔驰，十分轻盈。来到一条迂回明如玻璃的带子――河面前停了下来，河水真清呀，像一面镜子，把人影照的十分清晰。风儿一过，又把我带向远方。

　　这次，来到了我梦寐以求的花海。花真多呀，多得令我眼花缭乱，一眼望去，都到不了头；花真香啊，香到十里外都可以闻见；花真美啊，美得令我沉醉，让我流连忘返。这时，耳边响起优美的小提琴声，时而快，时而慢，时而急，时而缓，如丝如缕，如梦如幻，歌声是那么使人陶醉迷人，轻轻流淌在我的心中。“多么美妙啊！”我自言自语道，风儿拂过，花朵像阵阵波浪，一波未平，另一波又起，跳着优美的舞蹈，蜜蜂蝴蝶为他们伴歌伴舞，来了一场说来就来的音乐舞会。我真想大喊一句：“花海大自然的杰作！！！”

　　正在欣赏中，突然另一朵白云撞到了我，不道歉就算了，竟理直气壮地对我吼：“小毛头，看点路。”我这爆脾气可咽不下这一口气，身上白色，渐渐成了黑色一大片一大片的云也成了黑色，雷公公敲响了它藏已久的擂鼓，大雨“哗哗”的下着，我身体也一点点下沉。

　　“啪”我从床上掉了下去，原来是做梦呀，可风景好美呀，真是个美梦。