老师传记作文600字初二
我的老师人物传记
是您，用您的幽默风趣让我们的生活充满了欢乐;
是您，用您的心灵手巧让我们稚嫩的心灵得到了美的熏陶;
是您，用您的善解人意把懵懵懂懂的我们培养成成熟懂事的少年;
您——就是我永远敬爱的叶老师!
幽默风趣篇
叶老师，还记得你第一次进教室时那轻盈的步伐和灿烂的笑脸，当时第一眼看见您是更觉得您像只花蝴蝶，衣服颜色那么鲜艳，穿得像个调色板，煞是有趣。而您的自我介绍更是别具一格，只见您在黑板上画了一个穿花衣服的小女孩，手中还拿了一片树叶。我们正纳闷时，您说话了：“本人姓叶，酷爱画画，你们可以叫我Miss叶，也可以叫我小叶”我一听心里就乐开了：哦，Mygod，您看起来已经不年轻了，居然还让我们叫小叶，真逗!不过，看来这是个风趣的老师，我喜欢!事实上你上课的确是妙趣横生，不是穿插一些小笑话，有时甚至会扯到很远的地方，不过最后一句总而言之就把所有扯出去的话题全都拉了回来。叶老师，上您的课我们总是感觉40分钟很短，您的幽默风趣至今让我记忆犹新!
心灵手巧篇
叶老师，至今还记得你的心灵手巧，那可是一直让我们羡慕不已。
那次，您让我们剪纸，我们的技术实在不怎么样，急得大叫：“Miss叶，怎么办?”您看了一会儿，没说什么，拿起剪刀自己肩了起来，剪刀在您手中好像格外听话，只见您两手轻轻舞动，三下两下一格栩栩如生的小东西就出现在我们眼前了。哇!我们都叫了起来，您微笑着说：“剪纸要先画，做到心中有数，然后才能剪得形象逼真啊”说着就在纸上画了起来，一会兔子、小鸡等小动物就跃然纸上了，而且还活灵活现，惊得我们都瞪大了眼睛。我悄悄对同桌说：“嘿，Miss叶还真有两下子!”“是啊，太棒了!”同桌居然情不自禁的叫了出来。那时叶老师您的脸啊，乐得像盛开的桃花了……
善解人意篇
叶老师，如果说您的幽默风趣让我们常常喜笑颜开的话，那么您的善解人意更是让我铭记在心。我们在渐渐长大，一些不愿意和爸爸妈妈说的话、和朋友之间的摩擦……我们把它悄悄记在了日记里，写在了作文里。您看到后告诉我们，有些事情不妨和家长多沟通，您还教我们换个角度来看问题，并告诉我们怎样和朋友友好相处……
一次，因为一件小事我与朋友吵架了，我第一个反应便是跑到您哪儿去诉说，您细细听我说完，然后轻轻抚摸着我的头，告诉我一时的冲动可能会导致友谊的破裂;还告诉我有时误解也会造成朋友之间的隔阂;告诉我要多想想自己错在哪里，向朋友低头认错不是丢脸的事情等道理。在您的循循善诱下，我明白了和朋友相处的方法。叶老师，谢谢您让我变得成熟懂事!
叶老师，您值得我回忆的事情实在太多，千言万语道不尽我对您的感激，我只想轻轻对您说：叶老师，不要再让自己熬夜了，不要再让自己工作得太劳累了，想起那时你的黑眼圈、想起您站着捶腰的身影，我真的很为您心疼，保重身体啊，叶老师，我将永远敬爱您，永远深深的祝福您!
美术老师传记作文
自打我在上一年级有美术课时，管老师就开始教我们画画，虽然中间换过一次老师，但管老师仍在我的心中有不可磨灭的形象。
管老师每一次来给我们班上课，都竖着一头干净利落的马尾辫；五官比较迷你，眼睛、鼻子、嘴巴都很小巧玲珑；哦，对了，管老师还有伊桑好听的娃娃音，一开口说话让人感觉萌萌大。管老师的脾气也好。为什么呢？因为每一次我们在美术课上偷偷的写作业的时候，一旦被发现，她就会心平气和的说“把作业收起来，下课再写”，又是管老师都让我们画画（当然是乱涂乱摸，画出来的是四不像，应付差事，好写作业）就可以写作业。对于其他老师而言，如果课堂上被抓住再写作业，先会被送到田老师那里，然后就在操场上红袍无权，再回来写八百字的作文。
管老师不仅脾气好，而且化工业高，每一次遇到男患得患失，管老师总会在黑板史昂演示怎莫话，那流畅的胡文，优美的线条，奇特的立体鲜虾农组成一幅美丽而又慎懂的话，让我惊叹不知。因此，管老师神人了哟个半饱画家的任务，每一次老师去让我面老实话的话，我都做不到管老师话的效果，一是我不会用粉笔鞋子，而是我不会想管老师一样，有两种颜色搭配。
管老师每一次来给我们班上课，都竖着一头干净利落的马尾辫；五官比较迷你，眼睛、鼻子、嘴巴都很小巧玲珑；哦，对了，管老师还有伊桑好听的娃娃音，一开口说话让人感觉萌萌大。管老师的脾气也好。为什么呢？因为每一次我们在美术课上偷偷的写作业的时候，一旦被发现，她就会心平气和的说“把作业收起来，下课再写”，又是管老师都让我们画画（当然是乱涂乱摸，画出来的是四不像，应付差事，好写作业）就可以写作业。对于其他老师而言，如果课堂上被抓住再写作业，先会被送到田老师那里，然后就在操场上红袍无权，再回来写八百字的作文。
这就是我们的美术老师，他让我们懂得了视觉上的美，并让我们创造这种美，让我们与美打上交道。
老师传记
要是说我们这学期新的体育老师，我们班的同学们肯定都会给他一个响当当的称号女汉子。你或许会问为什么，但是我是不会这么快告诉你答案的，虚拟在下文中细细品味才行。不过，我可以告诉你她的三个特点：一高、二瘦、三严厉。
一高，张莉老师的个头很高。如果让她去和全校的老师去比身高的话，她一定是第一名。高这一特点可以在每天上大课间是看得清清楚楚。因为我们一下楼之后，就会看见一个高高瘦瘦的身影在我们六年级队伍里窜来窜去。也许是是因为个高的原因，因此每次上体育课在远处可以看清老师的容貌：她戴着眼镜，在眼镜的放大作用下，我认为老师的眼睛不算小；鼻子比较高，与她左右两边的脸颊比较配；嘴巴很特别，在她不说话的时候是正的，没有一点斜，在她说话的时候，位置就有一点往右移，如果在她特别生气的时候说话，她的嘴就会往右斜的更厉害些；她的头发是到肩的，顶多顶多只能梳个马尾辫。
二瘦，与上一个特点结合来说，那老师就会比喻成一根筷子。我最开始认为这位老师的身高与体形非常的不搭，人家电线杆子还有1000kg呢！过了很久很久之后，我才费力的相处了一个勉强能从我这里说的通的理由：人家就是瘦，怎么了？谁让我这么胖呢
三严厉。其实说张老师严厉有点错误，因为老师自会在我跑圈是不认真时才会大发雷霆。正因为在训我们跑圈是不认真是声音才比较大，所以才被我们称为女汉子。在训骂我们时，我们大气不敢出一声，生怕在惹到老师。
老师，他是我们成长道路上的引路人，启蒙人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。
老师传记作文初二
“眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。”这句诗用来形容刘老师再合适不过了。
清澈明亮的瞳孔，弯弯的柳眉，脸上戴着一副眼镜，个子不高，脾气不大。这就是人见人爱，花见花开的刘锦雯老师。她是我们之前的历史老师，这学期因担任新初一班主任而不再任教我们，她说离开我们她是十分悲痛、伤心的。在采访时，她曾提到：“以前只做科任老师的时候可以专心备课，现在做班主任后经常会有很多琐事出现，对于一个从小到大都是‘三好学生’的我来说，那些每天不断出现的纪律问题，甚至是有点无厘头的矛盾，需要不少时间去理解和处理，对我来说是很大的挑战。”
每个人印象最深的莫过于他们的少年时代。之前在与刘老师交谈时得知她之前最好的科目是语文，最喜欢的老师也是语文老师，我想或许老师是她语文成绩好的部分原因。有好必定有坏，说起最不好的科目，刘老师还有点不知所措不情愿地说：“地理和历史曾考到60多分。”我当场也感到很惊讶，历史老师历史考60多。缘分使刘老师有机会去爱上另一个学科，高考因为第一志愿中文系分数不够，被历史学录取了。
刘锦雯是一位“口是心非”的人，经常“嘴上不同意，行动上却很诚实”。她总是嫌弃我们去找她埋怨我们总是不好好学习净干其他事，但是每次与我们闲谈都能感受到她的喜悦，这就是传说中的“口嫌体正直”吗
没错，我们与她就是这样亦师亦友的关系，在学校她帮助我学习，私底下她陪我聊天。我曾不止一次的询问她有没有想过要回来教我们，她回答道这个不是她想就可以实现的问题，但在20xx学年能遇到我们是一件很幸福的事。
而我想说能成为你的学生也是一件很幸福的事，我将永远把这份爱意放在心底，也会好好学习历史，争取历史成绩更上一层楼。
老师传记作文
当老师是一项艰巨的任务，是一项辛苦的任务。老师就像一棵红烛，虽然红烛的燃烧是短暂的，可老师们燃烧自己来照别人的心灵是永不变的，是万古常青的雨林木风！
感谢您老师，是您让我们成为充满自信、能超越自己的人。你的所做所为向我们证明学习是快乐的逗号是打开智慧宝藏的一把钥匙，是通向人生辉煌之处的道路！
感谢您一直鼓励我们，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使我们失败了，您也不会对我们冷嘲热讽。当我们有一点成就时，您就会对我们加以鼓励，为我们拼搏向上的精神打好了基础。您带领我们经历的每一个问题，每一个发现，每一种体验都令我们着迷，让我们看到了智慧光芒在知识海洋中的路闪烁。
感谢您老师，是您为我们批改作业，您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少汗水啊，您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少心血啊！当我看到被批改的作业时，便会想起您在昏暗的灯光下批改作业的身影！
时光飞世，日月如梭，转眼间六年过去了，您的习惯一直没有改：清晨，当家乡的天空染上第一线霞彩，您的身影，已出现在校园的道路上；深夜，当家乡的草丛里停息了最后一声虫鸣，您的的身影，还伴随着淡淡的灯光。一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可你们的心，还是那样的年轻活拔，永远不知疲倦，扬帆远行。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘移，可您在学生的眼里却是那么的坚定；您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
敬爱的老师们，虽然你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！
感谢您—老师，感谢您。
