司马光砸缸的故事完整版

司马光砸缸的故事内容

　　古时候有个大文学家 名叫司马光，他小时候特别机灵、特别勇敢。下面，我就给大家讲一个《司马光砸缸》的故事。

　　有一天，司马光和小伙伴在花园的假山上 玩捉迷藏的游戏。有一个小朋友 一不小心 掉进了假山旁边装满水的 大水缸里。

　　水缸里的水可深了，那小朋友挣扎着喊“救命!”小伙伴们看见都吓坏了，有的哭、有的喊、还有的跑到外面去找大人帮忙……。眼看，水缸里的小朋友就要被水淹没了……。

　　只见 司马光急中生智，从地上抱起一块大石头，使劲向水缸砸去。只听——“砰”一声，水缸破了，里面的水流了出来，水缸里的小朋友得救了!

　　大家都夸司马光 是遇事 沉着冷静，善于想办法 解决困难的好孩子!

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　　有几个小朋友 围呀围着那大水缸

　　大家一起捉迷藏 调皮又欢畅

　　扑通通 一声响 有人掉进了大水缸

　　大家全都吓坏了 慌里又慌张

　　有一个小朋友 名字叫做那司马光

　　搬起一块大石头 砸向那大水缸 呀

　　哐当当 一声响 流水哗啦啦往外淌

　　伙伴钻出那破水缸 大家都齐鼓掌

　　哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸

　　哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸 司马光砸缸

司马光砸缸

　　自从司马光砸缸之后，他就成了千古名人，可他却很苦恼，你知道为什么吗？因为司马光让人给告了。

　　司马光砸缸深受皇帝喜爱，皇帝命令人为司马光造了石像网吧为司马光造了司马光网吧；超市为司马光造了司马光超市；摊位前是司马光，摊位后还是司马光；司马光变成了大名人。现在，每人看到他都低着头走。可是，正当司马光暗暗自喜的时候，缸的主人出现了。他说：“这缸价值连城，被司马光砸坏，该当何罪？”幸亏司马光的舅舅是大富，赔了不少银两。俗话说：好事不出门，坏事传千里。司马光石像被砸，司马光网吧关闭，司马光超市也被人砸了。司马光从大人变成了阶下囚。这时，专家说：“这不过是仿制品。”

　　“司马光，我就知道你是冤枉的。”这时候，有人喊了起来。

司马光砸缸的故事

　　有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍，捉迷藏。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光想了想，急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，里面被淹在水里的小孩也得救了。

　　人物：司马光出生于宋真宗天禧三年(公元1019年11月17日)，当时，他的父亲司马池正担任光州光山县令，于是便给他取名 “光”。司马光家世代官宦，其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制，一直以清廉仁厚享有盛誉。

　　司马光字君实，陕川夏县人。父亲名字叫司马池，任天章阁待制(宋代官名)司马光深受其父影响，自幼便聪敏好学。据史书记载，司马光非常喜欢读《左传》，常常"手不释书，至不知饥渴寒暑"。七岁时，他便能够熟练地背诵《左传》，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。

　　原文：司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。——元末·阿鲁图《宋史》

　　译文：司马光字君实，陕州夏县人。[3] 父亲名字叫司马池，任天章阁待制(宋代官名)司马光7岁时，已经像成年一样(古代成年指弱冠，并非如今的18岁)特别喜欢听人讲《左氏春秋》，了解其大意后回来讲给家人听。从此对《左氏春秋》爱不释手，甚至忘记饥渴和冷热。一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸(瓮指大缸)上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。

童年趣事之“司马光”砸缸

　　看到这个题目，你一定会惊讶，司马光不是古代的吗？穿越了？其实，这还得从五年前说起……

　　那一年，我刚上一年级，学了一篇课文《司马光》。司马光砸破缸后得到了表扬。

　　有一天，我在姥姥家，看见缸里有一只金鱼，我便想：呀！金鱼咋在鱼缸里呀？！会不会被淹死呀，人都会被淹死，鱼应该也会吧！嗯，会的。如果我救出金鱼，那么别人一定会跨我是英雄的。

　　我的目光转向地面，这儿瞅瞅，那儿望望，终于找到一块大石头。我不假思索的把石头扔向大水缸，“扑通”一声，缸上留下了我的杰作——一个大窟窿，水也全部流光了。鱼在地上扑腾了几下，便一动不动了。

　　这时听见动静的妈妈出来了，看见院里发大水了，火冒三丈，拿起了扫帚，我见势不妙，拔腿就跑，但终究跑不过大人，不一会儿就被妈妈逮着了，朝着屁股就是两下：“说！为什么把缸砸破？”“我……我想把鱼救出来。”妈妈听完我的解释，哈哈大笑。“你笑啥？”妈妈只顾着笑，也不回答。

　　数月后，我仍然在苦思冥想，为啥司马光砸缸，被表扬了，而我却被批评了呢？终于，我按耐不住好奇心，就去问爸爸，爸爸听完后强忍住笑：“鱼儿是离不开水的。”

　　“哦。”我似懂非懂的点了点头。

　　直到现在，我想起这件事还不禁会笑起来……

幼儿故事司马光砸缸

　　在距离我们很早很早的宋朝，有一个很聪明的小孩，他的名字叫做司马光。司马光从小都非常的聪明机智，喜欢动脑筋，与同龄的孩子相比，总是显得与众不同。

　　有一天，司马光和几个小朋友们一起在花园里面玩耍，花园里有漂亮的花朵，有高高的大树还有可以玩捉迷藏的假山，大家你追我赶，玩的很高兴。

　　有一个调皮的小男孩不知道怎么就爬到了假山上去玩，突然，一不小心掉进了假山边上的大水缸里面。水缸里满满的都是水，小男孩被吓坏了，在水里不断的挣扎着，大声喊道：“救命啊，救命啊，快救救我啊……”这时，小朋友们才发现，有人掉到了水缸里面去了。大家都惊慌失措，都呆呆的站在了水缸的前面，不知道该怎么办才好，有一个的胆子小的孩子，都吓得哇哇大哭起来了。

　　就在这个时候，司马光走到了大家的前面，面对着大家大声的说道：“大家不要害怕，不要慌张，我们要赶紧想办法，把他救上来才对。”大家你看着我，我看着你，都摇摇头，想不出来什么好办法。聪明的司马光也正在努力的思考着：“我们都比水缸矮，肯定不能把他捞上来，要是能把水缸里的水倒出来就好了，可是，我们的力气这么小，也不可能把水缸搬倒啊，到底怎么样才能把水缸里面的水倒出来呢?”

　　突然，司马光看到了假山边上有一块块的石头，灵光一闪。他高兴的说，“我们可以用石头把水缸砸破，水缸里面的水就会流出了，他就得救了。”说完，司马光就跑过去捡了一块不大不小的石头，对大家喊道：“大家不要着急。”他举起石头朝水缸砸去，水缸一下子就被砸破了个一个窟窿，水哗哗哗的流了出来，小男孩终于被救出来了。大家都高兴的鼓起掌来，司马光看着大家高兴的样子，也得意的笑了。

　　这就是司马光砸缸的故事，它告诉我们，遇事不能慌张，要敢于突破常规，用创新思维来解决看似复杂的问题。

　　拓展阅读：司马关砸缸的作文

　　今天，我上课讲了司马光砸缸的故事，然后提问。我的意图是，只要有说出司马光很聪明或者机智、勇敢之类的学生就加以赞扬肯定，然后因势利导，让学生们学习这种精神，这节课就圆满完成。

　　第一个学生的问题就差点让我闷掉。她问：老师，什么是缸

　　我晕!唉!也是，现在的城市里哪有缸啊，难怪孩子们不知道。我在黑板上画了个缸的形状，告诉大家，缸是古时候一种常见的家用容器，现在的农村还有使用。

　　第二个学生的问题：缸是干什么用的?又是个超级幼稚的问题。我只好解释说明，古时每家都有一只缸用来存水。

　　第三个学生马上问：他们家经常停水还是欠水费了?我更晕。只得解释说，那时候没有自来水的，人们都是取来河水或井水存在缸里用。

　　哦，连自来水都没有，说明古代人很笨，还是我们现代人聪明。那个学生发出了感慨。终于有人说出了教案要求的“聪明”两个字了。却与司马光无关。

　　第四个学生：那缸为什么没有盖子?若有了盖子那个小孩就不会掉进去了。再说古代人也应该讲究卫生啊，没有盖子，灰尘、昆虫等脏东西都往里掉，人吃了会生病的。再说蛇也容易爬进去，多吓人啊!

　　我……这都哪儿跟哪儿呀。我意识到这样提问下去不是办法。弄不会好会被这帮学生扯得远离主题把我绕昏的，只好拿出屡试不爽的老办法，提问领悟力强一些的学生。

　　我示意体育委员。那缸有多高?他也昏头昏脑随着前面的思路走。

　　大概……到我肩膀这么高啊。本想说和我一米八的个头一般高，可我也没见过那么高的缸，而太矮了那司马光也就不用救人了。

　　劳动委员看到我的示意：那么高的缸小孩是怎么上去的?有梯子还是从高处跳进去的?换了我可上不去。

　　卫生委员：司马光为什么不上去救人?那小孩能上去他肯定也能上去!

　　宣传委员一撇嘴：他还小，缸又那么高，司马光就算上去了也够不到。那个掉进去的小孩也救不出来的。但他够不到也应该跳进去救她出来，英雄救美嘛!

　　我觉得脑门发热，一股暖流往上涌，我压下去。那掉进去的小孩是男孩，什么英雄救美

　　为什么不喊大人来?生活委员站起来问。

　　总算这个问题不白痴。但我仍然给他一个白眼儿，没好气地告诉他，附近没大人!

　　司马光为什么不打110

　　不对，应该打119!一个学生多嘴。

　　不，应该打120。宣传委员大声纠正。

　　不理他们。我指向副班长。

　　那石头多大?司马光多大?老师你讲了司马光当时也是个孩子。那他抱得动大石头吗?他抱不动的。而那缸里的水要么是不够深，小孩子掉进去也不会有危险，就不用救了。这家伙不顾我已铁青的脸色自顾自说下去。既然要救说明缸里的水足够深或者说是满缸水。那么能承受那么多水的强压而缸没有破说明缸壁是够厚够坚固的。司马光既然只是小孩子，拿不动大石头，那么他拿块小石头能砸破那够厚够坚固的大缸吗?不可能!就算他拿出铁杵磨成针的精神一下一下耐心地砸，直到最终把缸真的砸破了，那小孩估计早就淹死了。所以……

　　我阻止他继续说下去，这小子的物理学得真不错。我知道他接着要说什么。不能让他再说了。我把最后的希望寄托在班长身上。从司马光砸缸的故事你得到了什么样的启发

　　班长站了起来。看看同学们期盼的目光，看着我期盼的目光，深吸一口气。老师，我得到的启发和同学们是一样的。就是―――这个故事―――是假的!

　　我栽倒在讲台上!

司马光砸缸寓言故事

　　北宋的时候，有一位名叫司马光的孩子，比一般孩子都喜爱动脑思考问题，所以思维敏捷十分聪慧。

　　一次司马光和几个孩童在园中玩耍，大家在美丽的园中你追我赶，玩的高兴极了。其中一位小男孩独自爬上了园中的假山玩耍，可是小男孩一个不小心，失足掉入了假山下面的水缸中。小男孩被水缸中满满的水吓坏了，他不停的在水中挣扎和呼救，只听小男孩不停的喊着：“救命啊，救命啊，快来人救我啊。。。。。。”这时孩童们才发现小男孩掉入了水中。孩童们也都吓得不知所措，甚至有几个女孩童都哭了起来。

　　就在这时司马光站了出来：“大家还是快想办法救他吧。”就在大家惊慌失措且面面相觑的时候，司马光却在努力的思考着该如何救小男孩。司马光想到：小伙伴们都比水缸矮很多，所以无论如何也是不能把小男孩抱出来的，可是若是水缸中的水能自行流出来就好了。

　　突然司马光灵光一闪，召集其他的孩童一起拿起石块砸向水缸，并对小伙伴们说道：”大家快来用石块砸水缸，水缸破掉水就都流出来了，这样我们就可以救出小男孩了。“

　　司马光说罢，所有的孩童都拿起周边的石块扔向水缸，果然水缸被打破了，水也都顺着窟窿从缸中流了出来，落入水中的小男孩也因此得救了。

　　对于司马光的聪明智慧大家都赞不绝口。

　　知识扩展：司马光简介

　　司马光(1019年11月17日-1086年)初字公实，更字君实，号迂夫，晚号迂叟，司马池之子。汉族，出生于河南省光山县，原籍陕州夏县(今属山西夏县)涑水乡人，世称涑水先生。司马光是北宋政治家、文学家、史学家，历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正。他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。司马光为人温良谦恭、刚正不阿，其人格堪称儒学教化下的典范，历来受人景仰。

　　司马光，山西夏县人。其远祖可追溯到西晋皇族安平献王司马孚。司马光的父亲司马池曾为兵部郎中、天章阁待制(属翰林学士院)，在藏书阁担任皇帝的顾问，官居四品，一直以清廉仁厚享有盛誉。司马光出生时，他的父亲司马池正担任光州光山县令，于是便给他取名“光”，七岁时，司马光“凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，即能了其大旨”，“手不释书，至不知饥渴寒暑”。

　　宋仁宗宝元元年(1038)中进士甲科，在华州(今河南郑县)担任地方官。初任奉礼郎、大理评事一类小官，后经枢密副使庞籍的推荐，入京为馆阁校勘，同知礼院，至和元年(1054)，随庞籍到并州(今山西)为官，后改并州通判。嘉祐二年(1057)庞籍因事获罪，司马光引咎离开并州。宋仁宗末年任天章阁待制兼侍讲同知谏院。嘉祐六年(1061)迁起居舍人同知谏院。

　　司马光立志编撰《通志》，作为统治者的借鉴，治平三年(1066)撰成战国迄秦的《通志》八卷上觐宋英宗，英宗命设局续修，并供给费用，增补人员。宋神宗即位后，以其书“有鉴于往事，以资于治道”，赐书名《资治通鉴》，并亲为写序。此时王安石在宋神宗的支持下行新政，司马光竭力反对，与安石在帝前争论，强调祖宗之法不可变。神宗命他为枢密副使，坚辞不就。熙宁三年(1070)，自请离京，以端明殿学士知永兴军(现陕西省西安市)，次年退居洛阳，任西京留守御史台，以书局自随，继续编撰《通鉴》，元丰七年(1084)成书。书成后，司马光官升为资政殿学士。

　　元丰八年(1085)宋哲宗即位，高太皇太后听政，召他入京主国政，次年任尚书左仆射、兼门下侍郎，数月间罢黜新党，尽废新法，史称“元祐更化”。司马光执政一年半，即与世长辞，“京师人为之罢市往吊，鬻衣以致奠，巷哭以过车者，盖以千万数”，灵柩送往夏县时，“民哭公甚哀，如哭其私亲。四方来会葬者盖数万人，家家挂象，饭食必祝”。死后，宋哲宗将他葬於高陵。追赠太师、温国公，谥文正，赐碑“忠清粹德”。

　　对司马光的为人，朱熹评论：公忠信孝友恭俭正直出于天性，其好学如饥渴之嗜饮食，于财利纷华如恶恶臭;诚心自然，天下信之。退居于洛，往来陕洛间，皆化其德，师其学，法其俭。有不善曰：君实得无知乎!博学无所不通。(《三朝名臣言行录》卷7)

司马光砸缸小故事

　　这就是司马光砸缸的故事，它告诉我们，遇事不能慌张，要敢于突破常规，用创新思维来解决看似复杂的问题。

　　我读了《司马光砸缸》这个关于我国的历史故事，明白了很多生活中的问题。故事说的是司马光小时候在院子里玩耍，有一个小朋友跑到一个大缸边玩。忽然传来“砰”的一声，那位在缸边跑的孩子掉进了缸里，缸里装满了水，而那个小孩就不停地在缸里挣扎，其他的孩子都吓呆了，哭了起来，唯独司马光在这个时候举起一块石头，重重地往缸里砸去，水流了出来，就这样救了那位孩子。

　　从这个故事中就能看出司马光有那中聪明的智慧，急中生智，救了一条性命。当时司马光年纪还小，就会在危急的时候想出办法，快速地考虑出什么事情重要，什么不太重要。日常生活中，有时我们也有可能会遇见像司马光那样的问题，我们就必须快速地解决，而不是像其他的孩子那样一片混乱。平时，一定要用脑子反复地思考问题，观察四周环境，要学会急中生智，到了发生事情的时候就应该考虑孰轻孰重，什么是重要的问题，应该选择什么，放弃什么，遇到问题一定要冷静对待，不要慌张。司马光他就考虑到底是缸重要，还是人重要，理所当然，这一定是人比缸重要得多。我曾经也有这样的经历：有一次妈妈和霞姨带着我和霞姨的女儿思颖去游泳，我和思颖在儿童池玩水，水很浅，只来到我们的胸口，妈妈和霞姨在岸边看着我们，一不小心，思颖脚一滑，整个人扑在水里，霞姨看到后，没有想到自己是不会游泳的问题，乱了分寸，立即扑向水里想救思颖，因为太急的情况下，她也脚一滑倒在中里，还要被旁边的人伸手将她扶起，而思颖已经自己站了起来。经过这件事，能看出霞姨有母爱的伟大，但遇到问题是却不能冷静对待，思考问题，反而给自己增添了麻烦。

　　如果我们平时能多点思考问题，在碰到困难的时候发挥出自己的智慧，深入考虑重要性问题，无论有什么危急的问题都能及时解决。

司马光砸缸

　　从那以后，司马光红遍大江南北。宋代电视记者从早到晚地来采访他，司马光都忙得没时间了。而且他每天的生活就是拿奖杯、得奖金，那么多的银子，司马光的家都堆不下了。

　　可是这起砸缸事件带来的麻烦也不小。亲戚朋友、左邻右舍们都眼红司马光家那堆积如山的白花花的银子，纷纷向司马光借钱来了。以前与司马光八竿子打不着的亲戚，也张嘴要钱了：“借我点钱呗，我的房子还没着落呢!”“我的妈妈患了白血病，借我点钱救救她吧!”这样的声音在司马光耳边此起彼伏。没多久，司马光家的钱几乎都被借光了。司马光急得团团转，不知如何是好。

　　这时，被司马光救过的孩子的家人看到这情景，心想：这回一定要狠狠地敲司马光一笔!于是，他们来到了司马光家，对司马光说：“你们的儿子打碎了我们的缸，这缸可是上古时期第一口被打造出来的缸，几十万年前的缸自然是一件宝物，你们打算怎么赔?至少也要1万两银子吧。”司马光与他们讨价还价，到最后也没有砍掉多少，还是赔了他们家9990两银子。

　　这时，宋代电视台的工作人员正好经过这里，大为震惊，悄悄地拍下了这口缸，并发给了考古学家。宋代考古学家到获救孩子家查看那口破碎的缸，证明了那口上古缸是赝品。后来，这家人被判欺诈罪，还给司马光9990两银子，并罚了他们100两银子。这时，有人深情地抓着司马光的手说：“司马光，我就知道你是被冤枉的。”

　　司马光心有余悸，这经历真是一波三折啊!

司马光砸缸故事

　　司马光出生于宋真宗天禧三年(公元1019年11月17日)，当时，他的父亲司马池正担任光州光山县令，于是便给他取名 “光”。司马光家世代官宦，其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制，一直以清廉仁厚享有盛誉。

　　司马光字君实，陕川夏县人。父亲名字叫司马池，任天章阁待制(宋代官名)司马光深受其父影响，自幼便聪敏好学。据史书记载，司马光非常喜欢读《左传》，常常"手不释书，至不知饥渴寒暑"。七岁时，他便能够熟练地背诵《左传》，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。

　　此外，还有一件事使小司马光闻名满九州，这就是流传至今“司马光砸缸”的故事。汴京、洛阳的人将这件事用图画记载下来，广为流传。司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

　　故事内容：

　　有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍，捉迷藏。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没命了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光想了想，急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，里面被淹在水里的小孩也得救了。小小的司马光遇事沉着冷静，从小就是一副小大人模样。

　　司马光砸缸这个故事告诉我们无论遇到什么事情都应该沉着冷静,镇定自若,同时我们也应学习司马光那种沉着冷静,勇于救人的精神.

　　背景

　　司马光出生于宋真宗天禧三年(公元1019年11月17日)，当时，他的父亲司马池正担任光州光山县令，于是便给他取名 “光”。司马光家世代官宦，其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制，一直以清廉仁厚享有盛誉。

　　司马光字君实，陕川夏县人。父亲名字叫司马池，任天章阁待制(宋代官名)司马光深受其父影响，自幼便聪敏好学。据史书记载，司马光非常喜欢读《左传》，常常"手不释书，至不知饥渴寒暑"。七岁时，他便能够熟练地背诵《左传》，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。

　　此外，还有一件事使小司马光闻名满九州，这就是流传至今“司马光砸缸”的故事。汴京、洛阳的人将这件事用图画记载下来，广为流传。司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

司马光砸缸的故事

　　北宋时，有一个很聪明的小孩，他就是司马光。这个小孩，生来聪慧，喜欢动脑筋，与同龄的孩子相比，显得与众不同。

　　有一天，司马光和小朋友在花园里玩，花园里有花有树还有假山，大家你追我赶，玩的很高兴。一个调皮的小男孩爬到了假山上去玩，突然，一不小心掉进了假山边上的大水缸。

　　水缸里满满的都是水，小男孩被吓到了，在水里挣扎着，大声喊：“救命啊，救命啊，快救救我啊……”这时，小朋友们才发现，有人掉缸里了。大家惊慌失措，一时都不知道该怎么办，有的胆小的孩子，都吓得哭起来了。

　　这时，司马光说：“大家不要害怕，我们赶紧想办法，把他救上来。”大家面面相觑，甚是慌张。聪明的司马光正在努力的思考着，“我们都比水缸矮，又不能把他捞上来，要是能把水缸里的水倒出来就好了，可是，我们怎么才能把水倒出来呢?”小小的孩子不慌不忙，苦苦思索着。

　　当他看到假山边上一块块的石头时，突然灵光一闪。他高兴的想到，“我可以用石头把水缸砸破啊”，随即他又想到，“万一砸到小伙伴怎么办呢?”。于是他跑过去捡了一块不大不小的石头，对大家喊道：“大家不要着急，我有办法了。”他举起石头朝水缸砸去，水缸破了个窟窿，水哗哗的流了出来，小男孩终于被救出来了。大家高兴的手舞足蹈，直夸司马光聪明机智。

　　这就是著名的司马光砸缸的故事，它启示我们，遇事不能慌张，要敢于突破常规，用创新思维来解决问题。

　　拓展阅读：司马光简介

　　司马光出生于宋真宗天禧三年(公元1019年11月17日)，当时，他的父亲司马池正担任光州光山县令，于是便给他取名 “光”。司马光家世代官宦，其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制，一直以清廉仁厚享有盛誉。

　　司马光字君实，陕川夏县人。父亲名字叫司马池，任天章阁待制(宋代官名)司马光深受其父影响，自幼便聪敏好学。据史书记载，司马光非常喜欢读《左传》，常常"手不释书，至不知饥渴寒暑"。七岁时，他便能够熟练地背诵《左传》，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。

　　此外，还有一件事使小司马光闻名满九州，这就是流传至今“司马光砸缸”的故事。汴京、洛阳的人将这件事用图画记载下来，广为流传。司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。