语文三年级期中考试试卷人教版

三年级上册语文期中考试

　　我的课余生活丰富多彩，我爱读书、爱跳舞、爱唱歌、爱看电影、爱玩耍，我最喜欢的就是读书和玩耍，现在我就来介绍一下吧!

　　我非常热爱读书。每天一放学，我就拿起我心爱的书宝宝，把它抱在怀里，开始认真地读起来：“书，是人们的心灵之树，它在我们的心里生根、发芽、枝繁叶茂。书，是我们的朋友，它陪伴我们走过春夏秋冬。书，是人类永恒的朋友。”我觉得读书的好处很多，可以增长知识，开阔视野。我打算准备一个星期读一本书，而且我要把好词好句用荧光笔划下来，我一定说到做到。

下册语文试题-期中测试卷苏教版

　　一、2.蛋卷试卷散文散步新鲜鲜为人知3.驾驶发霉陡崖眺望柔美俊俏创造未来4.谎谎言杭杭州篇篇章钱金钱5.C6.精美精心精致精彩

　　7.矩锦舍谈霜及措足(1)惊慌失措依依不舍(2)形容经历过很多艰难困苦

　　(3)他迫不及待地走进了会场。

　　二、1.书是精神食粮,可以煮。

　　2.海内存知己,天涯若比邻。

　　3.两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱,一行白鹭直飞向蔚蓝的天空。4.蒲公英的头上长着许多白绒毛,就像一群小伞兵。5.慌忙

　　三、1.春风花草香一片孤城万仞山树头花落未成阴野渡无人舟自横2.宋杨万里儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻儿童们奔跑着,追捕翩翩起舞的黄色的蝴蝶,可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中,孩子们再也找不到它们了

　　3.换一种方法思考就是创造力要想获得财富或成功,就必须付出辛勤的劳动

　　4.迎客松送客松陪客松对黄山奇松的喜爱

　　四、(一)1.有些相信,又有些怀疑。2.疑惑充满信心将信将疑3.C

　　(二)1.不但……而且……

　　2.其实,只要把握好生命里的每一分钟,也就把握了理想的人生。

　　3.不可以,这样写更能告诉青年人一分钟的时间是非常宝贵的,引起他的注意。

　　4.因为班杰明认为一分钟的时间是很宝贵的,成功来自珍惜时间。

　　5.示例:少壮不努力,老大徒伤悲。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

　　五、这位农民的做法不对,他不知道保护动物,同时也阻碍了蜜蜂传播花粉。

　　六、提示:首先要选择合适的词语,确定要写的内容。其次围绕选择的关键词确定事例,最好选择一件很有说服力的事例。最后流露真情实感,表达自己内心的想法。

下册语文期中考试试卷分析

　　前天组织了期中考试，这次期中考试的题量不是很多，学生做的也很快，不过并不代表孩子们掌握的就很好。第一题选择正确的读音，吹拂濒临的出错率比较高，可能平时训练的不是很够，很多孩子掌握的都不扎实。

　　第二题读音写字，下学期了，孩子们的字掌握起来比上学期好很多，但是很多一二年级留下的问题还是存在，很多字不扎实，黎、漾、慕。这几个字个别笔画总是有同学写不准确。

　　第三题的对号入座，出错率比较高，拂与佛、宾与滨这四个字孩子们分不清楚，这几个字平时接触的少，出错也是在做难免，希望这次孩子们能掌握扎实。

　　第四题第五题是近义词，这个题孩子们掌握的不是很好，很多孩子把称赞的近义词写成点赞。严肃跟严厉分不清楚，其实这本身也是个难点，严厉跟严肃地区别就是严厉带有厉害的意思。这个也许等孩子们慢慢大了，就会慢慢地体会到。

　　第七题的改句子，期中有个改感叹句，孩子们就把握不好，甚至直接把句子抄上，直接加感叹号。这部分还有待加强。

　　第八题按课文内容填空这道题比较开放，要求孩子们熟知前16篇课文，只有一篇课文孩子们混淆了，就是《燕子专列》和《翠鸟》表达的思想。

　　第九题的阅读理解，阅读一直都是孩子们的难点，尤其是下学期，阅读越来越开放，增加了难度，这就要求孩子们加强阅读，提高阅读能力，也要求我们在平时的课堂中，提高孩子们的主动性，让孩子学会自己读书，自己总结。

　　这篇作文是我爱……这样的作文是孩子们的强项，一般不会跑题，而且还很有的写，这也是这次考试成绩比较好的原因，当然作文还是难点，还得继续训练。

上册语文期中考试试卷分析

　　本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦。49个孩子，平均分110.3分。38个108分以上，优秀率有77.5%，及格率是100%。对比同年段的另外两个班级，我们班是落后了。知识掌握得不够牢固、太粗心是主要的弊病。现在就每题进行错误分析。

　　一、存在问题

　　从整张试卷来看，学生的基础知识掌握较好，从看拼音写汉字、比一比再组词、读拼音写同音字等题可以看出，学生基本上都满分，除了这些，其他的题失分的地方还很多。如第七题把句子补充完整并加标点差距很大。还有第三大题读阅读题，学生回答问题的能力较差。往往是牛头不对马嘴，答案令人啼笑皆非。

　　第一部分：基础乐园。这部分按理说是不应该出现问题的。可在学生的答卷中显示地却让我挺失望。选择正确的读音会读，并且能读准确，却选错。看拼音写词语也有及个别的同学没拼清楚就写。照样子写词语“长长的小路——(小路长长的)”，变成的新词不写“的”。这部分充分反映出我们班学生慌、做题不认真。标点符号大部分学生不会，这是我的失误，平常的教学中强掉的不够狠。这也真的让我明白了什么叫“细节决定成败!”

　　第二部分：按原文填空和默写古诗。大部分学生都出错，拼音、错别字错的很严重。这是我的失误，平时只注重背课文，没让学生写过，没多练习过。

　　第三部分阅读天地和写话题。问短文共有几段，个别小朋友粗心写成共有几句话。写话题是写出自己的愿望，大部分小朋友都写得很好，就是错字和错音节太多，还有不会用标点符号，不知道该在什么地方用标点，只都是我平时的疏忽。再一个就是个别学生的字写的不规范，字迹潦草，卷面不整洁。

　　二、整改措施

　　1、虽然拼音上学期已经学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。

　　2、书写方面。平时每次作业都应该严格要求，对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。平时要交给学生一些练字的方法。平时作业要少而精，要留充足的时间给学生，避免学生为了求快而降低质量要求的现象发生。

　　3、读短文回答问题方面。要加强对学生学习方法的指导，不断探究新的教学方法，培养学生分析问题，解决问题的能力以及应变能力的培养。

　　4、教育学生平时学习中要注重知识的积累，提高学生的语言表达能力。

　　5、让孩子多见一些练习题型,有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯.

　　6、培养学生的绘画能力。

　　今后我会多学多问，多借鉴一些好的教育和指导方法，争取让学生少走弯路，平时每一项教学都应该扎扎实实去完成，站在学生角度上多思量，让学生在快乐的学习中获得更多的知识。

语文期中考试试卷分析

　　一、考试情况概况：

　　全班51人参加考试，考试时间共60分钟，试卷总分是100分。全体学生都能够在规定的时间内完成答题，卷面整洁。考试成绩100分1人，99—95分共17人，90—95分共9人，80—89分10人，60—79分10人。全班合格率为92%，很可惜有几位孩子还没完全进入学习状态，成绩不是很理想，早发现早治疗，相信在家长、老师、孩子的共同努力下，迎难而上，问题将迎刃而解。

　　二、试题分析

　　1、第一题：按要求分类本题主要是考察学生对声母、韵母、整体认读音节的掌握程度。全对：28人。出错原因；

　　1）声母、韵母、整体认读音节掌握不牢

　　2）没有读懂题意，题目要求是在卷子出示的12个拼音中进行分类，有的孩子把不相关的拼音填上了。

　　2、第二题：看谁填得又对又快。本题检测拼音拼读的构成。本类题目以前出现过并做过练习，要求学生能够灵活运用拼音单位加减来组成音节。全对：24人出错点主要出现在：

　　1）小ü见到jqx要脱帽，原因：知识点掌握不牢，不能活学活用。

　　2）忘记写声调。原因；考试注意力不集中，粗心大意。

　　3、第三题：读一读，连一连。本题主要是检测学生对本册已学过的部分二会字的掌握情况，要求将词语对应的音节连线。由于孩子刚接触汉字，对于汉字掌握情况特别是二会字掌握得不够好，全对：33人。

　　4、第四题：照样子，连一连。二会字词语连线，主要还是考察汉字掌握情况。全对：38人。在今后的教学中，要注意加强二会字的教授。

　　5、第五题：小小魔术师。本题考察学生对于四会字字形的掌握情况，要求加一笔将原字变成另外一字。全对：38人。不过还是有部分孩子粗心丢分，加一笔变成加两笔或者变成了减一笔。

　　6、第六题：看图填汉字。考察四会字的掌握。由于字图结合，全对：36人，这道题丢分不多，个别孩子错了一个，看来四会字的掌握情况比二会字要好很多。

　　7、第七题：我来说说看。这道题目意在考察学生运用所学拼音、汉字来看图说话。既要求字写对，有要求拼音拼写的正确掌握以及说出一句完成的话。根据孩子的卷面情况来看，大部分孩子还是在拼音拼写上错误比较多。在今后的教学中我将将拼音巩固作为重点。

　　8、第八题：反义词连线。反义词在平时口语练习中正确率比较高，但在考试中还有孩子出现连线中出现错误，这还是证明孩子对于二会字的掌握不够好，这也是接下来的课堂重点所在。以上是根据题型，并结合学生的误区，作出的试卷分析。整张试卷都是围绕拼音和二会字基础知识出题，对学生前阶段的学习进行了有效的综合测评。同时，我也从这次考试中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题，我深刻反思，也不断在探寻行之有效的方法。

　　1、要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。

　　2、要在班上开展“一帮一，一对红”的结对子活动，充分挖掘学生的潜力，让班上的小老师主动承担一个在学习上有困难的孩子的课外学习的辅导工作。

　　3、合理的进行“培优补差”的工作。有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习，让他们对学习有兴趣，乐于学习。附：致家长的话：从这次的考试的情况来看，不难看出我们班两极分化严重，考试得优的孩子很多，但是考得不理想的孩子也存在，在这里，也请家长们不要灰心，我们也看到了每个孩子都在不断进步，有的孩子没有赶上队伍，只要继续加油，针对薄弱环节，把以前落下的知识好好补上，比如说拼音、二会字、四会字。是有可能赶上来的，但是，如果家长听之任之，或者干脆失去信心，觉得成绩不好是天生的，那孩子也会离队伍越来越远，到时再去亡羊补牢，可能就晚了。

上册语文试题-期中试卷江苏扬州2018年真卷苏教版

　　三年级语文期中检测试卷2018.11

　　（卷面分：5分）成绩

　　一、看拼音写词语。（10分）

　　jùchǎnglǒngzhàoshènzhìchēngbàyīfāng

　　zītàilóngdōngyáohuàngzìxiāngùn

　　二、选择正确的答案，将序号填在括号里。（8分）

　　1.加点字读音都正确的一组是[]。

　　①混天绫hùn丢三落四là②兴风作浪xīng水浒传chuán

　　③弹无虚发fā百发百中fā④筋疲力尽jīn摩天大厦shà

　　2.下列词语字形完全正确的一项是[]。

　　①缠绕拔草变幻无常②随即纯洁涛天巨浪

　　③瞬间威胁流连望返④湛蓝迷漫人流如潮

　　3.下列词语不是写景的是[]。

　　①夕阳西下②湖光山色

　　③草长莺飞④汗如雨下

　　4.加点字解释不正确的一项是[]

　　①揠苗助长（拔）②翩翩起舞（形容动作轻盈的样子）

　　③一日三秋（年）④不解藏踪迹（解决）

　　三、判断（5分）

　　1.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句话是唐代诗人王维在九月九日中秋节写下的名句。

　　2.《鹬蚌相争》是根据《封神演义》中的相关内容编写的。

　　3.“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了拉萨的天空与人的距离近。

　　4.很多城市都有自己的别称，如，广州（羊城）、济南（泉城）、重庆（山城）、南京（石头城）。

　　5.留言条的右下角要先写日期，再写署名。

　　四、将下面成语补充完整并选词填空。（9分）

　　隐现买履笑开

　　朝暮老幼鳞栉

　　1.中秋节到了，一家人团聚在一起，大家，共进晚餐。

　　2.在生活中，我们应该随机应变，千万不能犯那样的错误。

　　3.晨雾中的东方明珠，别有一番情趣。

　　五、根据课文填空。（16分）

　　1.有贴着山顶的__________________，湛蓝的天空显得_________________；

　　有拉萨河畔_____________________，湛蓝的天空显得____________________。

　　2.看看这一朵，_________；看看那一朵，_____________。如果把眼前的这一池荷花看作__________________________，那画家的本领_____________________。

　　3.《梅花》是______代诗人_________写的，其中最能表现梅花不畏严寒的坚强品质的诗句是______________________，___________________________。

　　4．这学期，我们认识了_______________的哪吒，__________________的南郭先生，游览了__________________的东方之珠，_________________的庐山。

　　六、阅读课文片段，回答问题。（9分+8分）

　　（一）庐山的云雾（片段）

　　庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（飘漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一（泄泻）千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘漂）浮在北冰洋上的一（坐座）冰山……

　　1．联系句子，在括号里选择合适的字，用“√”标出。（2分）

　　2．这段话写出了庐山云雾的什么特点？用“______”在文中画出。（1分）

　　3.文中表现庐山云雾变化快的词语有：_________、__________、__________、

　　。（2分）

　　4．用“~~~~”画出文中的比喻句，这句中把_________比作__________。（写一点即可）请你在下面的横线上再写一句这样的句子（3分）

　　(二)蚂蚁和螳螂

　　在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

　　螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

　　螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

　　可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”

　　螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”

　　快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。

　　到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

　　螳螂蹒跚(pánshān)地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

　　1.短文共有个自然段。第自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。（2分）

　　2.结合上下文理解词语的意思（2分）

　　游手好闲：

　　蹒跚：

　　3.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？（2分）

　　夏天的时候：

　　冬天的时候：

　　⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？（2分）

　　七、习作（30分）

　　同学们都写过日记吧，请你用日记的形式写一写最近发生的一件事，写之前先想一想日记的格式哟！

　　300

语文下册期中考试试卷分析

　　我们一年级如期举行了期中测试，现将有关情况分析如下：

　　一、出题情况：

　　本次检测共有十三道大题，试卷内容涵盖丰富，字词句段都有涉猎，试卷出题注重识字、写字、词句积累，很好地体现了学段特点，试卷题型多样，题量和难度较为适中。

　　二、试卷分析：

　　本次成绩虽然较为理想，但仍然存在很多问题，为了能够及时总结这半学期语文教学方面的经验教训，做好下半学期的语文教学工作，特将本次试卷分析如下：

　　第一题选出带点字的读音，用“—”画出来；第三题看拼音写词语；第四题照样子，写出新字。第五题看拼音，写词语；第六题写出带有下列偏房的字；第七题补充词语；第八题比一比再组词。第十一题，看图补充句子。这几道题正确率很高，大部分同学做的很好，能听明白题的要求，并能按要求正确工整的书写到卷面上。

　　但有个别同学在此处失分，但失分不多。

　　第二题连一连。由于同学们对一些我会认的生字掌握得不够牢固，还未能正确地分辨出来，所以丢了不少分。第九题按课文填空，根据古诗填写生字，其中错的最多的是“东”字，好多同学都写成了“冬”。第十题，把下面的词语组成句子，再加上标点符号。这样的题学生比较容易错，好多学生不是漏字就是没写标点符号，所以这里失分较多。

　　三、整改措施

　　通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文原文地址知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。

　　1、针对一年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的能力。

　　2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

　　3、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。

　　4、要督促学生熟读、熟背课文。

　　5、要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。

　　本次测试，让每个孩子都尝到了成功的快乐，也给教师教学指明了方向，能及时调整自己的教学结构，抓住识字、写字的教学重点，在练好基本功的同时，引导学生从繁琐的作业中，大量的题海中解脱出来，给足学生自主支配的时间和空间，让学生读自己喜欢的书，做自己喜欢的事，沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会，全面地提高学生的语文素养。

语文期中考试试卷

　　一年级语文期中考试试题

　　题号一二三四五六总分得分

　　一、我会看一看，连一连。

　　站如松写字坐如钟读书

　　二、我会猜一猜，连一连。

　　田耳口山

　　三、照样子，写一写。

　　eiieiuuieier

　　yeyueɑiɑoouɑo

　　四、我会比一比再填空。

　　人天口田木禾

　　他人头

　　上地苗

　　五、我会数一数，选择填空。（只填序号）

　　①四②六③八④七⑤五⑥三

　　朵花枝笔块橡皮

　　个苹果颗星星片树叶

　　六、我能把字写漂亮。

　　木

　　上

　　云

　　禾

　　火

　　虫

　　八

　　目

　　山

　　七、拼一拼，连一连。

　　làzhúfēijīyāliqìqiú

　　八、我会把音节写漂亮。

　　īhuāgǒuyuèyáxiǎo

　　九、加一笔，变新字。

　　一人口日二

　　十、我会按照生母的顺序连一连。

　　答案

　　一、共8分，每线2分。

　　二、共8分，每线2分。

　　三、共12分，正确抄写每个韵母或音节1分，出线扣0.5分。

　　四、共12分，每空2分。

　　五、共12分，每空2分。答案：1、6、5、2、3、4、

　　六、共10分，占格正中规范每个1分，不规范扣0.5分。

　　七、共8分，每线2分。

　　八、共8分，正确抄写不出线每个音节1分，出线或忘写声调扣0.5分。

　　九、共10分，每空2分。（答案不唯一）

　　十、共12分，每线0.5分，扣完为止。

下册语文期中考试试卷

　　一、读拼音，写词语。(8分)

　　qīngtingjídùzhànlán

　　shúxīkūlongdàngyàng

　　xiànéngrèn

　　二、想一想，写一写。(6分)

　　shìfēn

　　察考本芳纠数

　　qīng

　　蛙蜓晨波名章

　　三、请为句中的“绝”选择相应的序号!(3分)

　　“绝”字在字典中有几种解释：①、断;②、穷尽，尽;③、极，极端的;④、一定的。

　　1、这事儿绝不能干!

　　2、他已走入绝境，没办法了!

　　3、你不要绝望，说不定事情有转机。

　　4、这个办法真是太绝了!

　　四、把下列词语补充完整，并完成练习，填序号。(12分)

　　①层叠②不分③废忘

　　④而舍⑤日月⑥分明

　　⑦羊牢⑧悬峭⑨南北

　　1.关于勤奋学习的词有：

　　2.含反义词的有：

　　3.形容山岭的词有：

　　4.关于珍惜时间的词有：

　　5.寓言故事有：

　　五、想一想，填一填，再读一读。(6分)

　　1.花盆里长不出苍松。

　　3.穿花蛱蝶深深见。

　　4，白首方悔读书迟。

　　5.《亡羊补牢》这个寓言告诉我们

　　。

　　6.我国有很多神奇的泉。的羊八井热泉，的“喷鱼泉”，

　　的水火泉，真让人惊叹不己。

　　六、我会按要求写句子。(5分)

　　1.养羊的人把羊圈修得结结实实的。(改为“被”字句)

　　2.他在上学路上为盲人人引路。他上学迟到了。(用关联词联成一句话)

　　3.马跑的越快，离楚国不是越远了吗?(换个说法，意思不变。)

　　4.长时间的掌声淹没了观众的讨论声。(缩句)

　　5.天上的星星很多。(改成夸张句)

　　七、古诗文阅读。(10分)

　　咏柳á

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　。

　　1.把古诗补充完整。(1分)

　　2.把下列加点字选择正确的读音。(3分)

　　绿丝绦(tiáotāo)似剪刀(sìshì)裁出(zāicái)

　　3.咏柳的作者是诗人。诗中一连运用了三次想象，把柳叶想象成、把柳枝想象成，还把想象成剪刀。诗句“，”自问自答想象丰富，为我们展现了一幅生机勃勃的春景图(6分)

　　八、课内阅读。(10分)

　　一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luǒlù的土地不断扩大……树木变成一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

　　不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错，然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没chuǎnqìer一连下了五天五夜，到第六天lí雨才停下来，可是，小村庄都被Páoxiào洪水不知卷到了何处。

　　什么都没有了------所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

　　1.联系前后文，并在里写出相应的词语(2分)

　　2.坡上的树木被人们砍去做了什么?请用“”在文中画出有关的语句。(2分)

　　3.什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。这句话中破折号表示的意思是。(1分)

　　①表示解释说明;②表示意思的递进;③表示声音的延长。

　　4.“大雨没喘气儿”这句话运用了的修辞手法，意思是

　　。(2分)

　　5.面对这样的结果，你想对小村庄的人们说些什么呢?(3分)

　　九、课外阅读。(10分)

　　从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块(坚强紧硬)的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿?真是笑话!”小水珠说：“不信，我俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的(结果后果效果)?”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头(销毁摧毁)也容易!大浪立即答应和小水珠赛一赛。

　　从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，(辛苦辛勤)地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

　　九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢!”

　　大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗—哗-—哗-—”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。

　　1.给短文加个题目。(2分)

　　2.画去括号里不恰当的词。(2分)

　　3.文中第一段里大浪对小水珠说话时的神态是。(1分)

　　A.虑心的B.藐视的C.高兴的

　　4.用“﹏﹏”画出文中描写人物内心活动的句子。(2分)

　　5.学习这篇短文后，你明白了什么道理?(3分)

　　十、习作。(30分)

　　题目：未来的学校。

　　提示：展开想象，以后的学校会有什么样的变化?把你想象中的学校写下来。

　　要求：1.内容具体，语言通顺，想象丰富。

　　2.不少于400字，不写错别字。

人教版语文下册期中考试试卷

　　班级：姓名：学号：

　　一、第一部基础题（每题6分共48分）

　　1、选择合适的词语填空

　　2、快乐组合

　　3、比一比，组成词语

　　4、组词

　　5、请你给双胞胎介绍朋友，小心别认错了

　　6、填上合适的词

　　7、照样子给下面的字加部首并组词，相信你能行！

　　8、把句子中画线部分换成一个合适的成语

　　二、第二部分阅读理解（每题8分共计16）

　　1、阅读平台

　　一、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。

　　一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luolu的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

　　不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天li，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

　　什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头

　　2、阅读理解

　　《烟台的海》节选

　　冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，（欣赏观赏）这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道（壮丽壮观）的风景线。

　　三、第三部分作文（26分）

　　1、开开心心写作文

　　在我们的生活或者学习中，有许多帮助过我们成长的人，将他对你的帮助想好了再写下来。