中国现代史纲要重点知识点整理
历史大二轮复习模块二中国近现代史专题融会综合检测
模块二专题融会综合检测
一、选择题(每小题4分,共48分)
1.[2019·广东肇庆一模]鸦片战争前,烟叶已经成为商品性的农作物,1844年,烟叶的出口数量为2.4443万担,1894年为11.3886万担。导致烟叶大量出口的主要原因是
A.鸦片战争使国内战乱不断
B.小农经济的逐渐解体
C.农产品商品化程度的提高
D.资本主义世界市场的需求
解析:烟叶出口与国内战乱无关,故A项错误;小农经济逐渐解体,使农产品日益商品化,但不能反映烟叶大量出口的原因,故B项错误;烟叶大量出口能够体现出农产品商品化程度高,但不是对其出口原因的表述,故C项错误;鸦片战争后,中国逐渐卷入资本主义世界市场,列强大量采购中国农产品,导致烟叶等产品出口,故D项正确。
答案:D
2.[2019·东北三省四市教研联合体一模]“中体西用”是洋务运动的纲领。因为西学是新学,中学是旧学,“中体”和“西用”不会互不侵犯,“用”在“体”中会发酵。这说明“中体西用”的思想
A.束缚了知识阶层的思想进步
B.无法推动中国的现代化
C.抵制了西方列强的经济侵略
D.促进了社会的新陈代谢
解析:通过题干可知,“中学”与“西学”并不矛盾,“不会互相侵犯”,可以同时兼具,这推动了近代中国向西方学习,促进了社会的新陈代谢,故选D项;通过所学知识可知,洋务运动促进了中国知识分子的思想解放,排除A项;洋务运动引进了一些西方先进的科学技术,促进了中国的现代化,排除B项;洋务运动在一定程度上抵制了西方列强的侵略,不能从根本上抵制列强的侵略,排除C项。
答案:D
3.[2019·内蒙古鄂尔多斯一模]1896年初,清廷批准了各省设立商务局的建议。之后,准许民间招商集股开矿、开放内河航运等,并制定了《振兴工艺给奖章程》。这说明当时
A.清政府放弃了重农抑商的政策
B.民族工业获得了进一步的发展
C.政府为民族工业的发展提供有利条件
D.中国民族资本主义的发展受到了制约
解析:甲午战后,为支付战争赔款和改善财政状况,清政府放宽了民间设厂的限制,设立商部,奖励工商业的发展,这说明清政府为民族工业的发展提供有利条件,故选C项;材料的主旨是清政府采取一系列发展经济的措施,没涉及放弃“重农抑商”政策问题,排除A项;材料无法看出民族工业获得进一步发展,只能体现清政府的一系列发展经济的措施,排除B项;从材料我们看不出民族资本主义发展状况如何,并且中国民族资本主义是获得初步发展而不是制约,排除D项。
答案:C
4.[2019·安徽“江淮十校”第一次联考]厘金制度是19世纪中叶清政府为筹措镇压太平天国运动的军饷而设的一种额外征商的税收制度,对象为华商,最初试行于扬州,后推行全国。厘金的推行
A.增强了土货的竞争力B.便利了洋货的倾销
C.收回了关税的自主权D.抵制了西方的侵略
解析:根据材料和常识不难得知,厘金制度在很大程度上加剧了民族企业和民族工业的经营成本,其市场竞争力只会被削弱而非增强,故A项错误;根据材料不难得知,厘佥制度的推行会削弱民族企业的市场竞争力,使其在外国企业的竞争中处于更加不利和弱势的窘迫境地,故B项正确;根据所学我们不难得知,中国真正收回关税自主权是在新中国成立之后,故C项错误;根据常识我们不难得知,厘金制度加重对民族工业的盘剥力度,更加便利了西方资本主义对近代中国的经济侵略,故D项错误。
答案:B
5.[2019·广西桂林、贺州、崇左三市一模]国民大革命失败后,毛泽东分析道,小农经济在中国广泛存在和发展,而且长期以来帝国主义国家之间在中国的矛盾斗争和连绵不断的封建军阀割据混战,使得红色政权的存在获得了缝隙,革命的发展大有回旋余地。毛泽东意在强调
A.坚持武装斗争的重要性B.探索马克思主义中国化
C.依靠农民进行革命斗争D.工农武装割据的可行性
解析:由材料“小农经济在中国广泛存在和发展,而且长期以来帝国主义国家之间在中国的矛盾斗争和连绵不断的封建军阀割据混战,使得红色政权的存在获得了缝隙,革命的发展大有回旋余地”可知要从中国的国情出发,寻找适合中国国情的革命道路,故选D项;武装斗争是“工农武装割据”思想的具体内容,排除A项;材料强调“工农武装割据”思想产生的背景而非意义,排除B项;依靠农民革命斗争是“工农武装割据”思想的具体内容,排除C项。
答案:D
6.[2019·江苏苏锡常镇四市一模]下图是某一时期我国国家银行发行的一元面值纸币。这一发行货币的举措
A.巩固了苏维埃的政权B.维护了江浙金融稳定
C.保障抗日战争的胜利D.抵制了美国经济侵略
解析:中华苏维埃共和国临时中央政府成立,发行纸币,有利于巩固政权,故选A项;该纸币是在根据地内流通,排除B项;该纸币的发行不是全国范围的,排除C项;发行范围主要在根据地内,排除D项。
答案:A
7.[2019·湖南株洲一模]1917年至1918年,恽代英在武汉组织“互助社”,毛泽东等在长沙发起“新民学会”,李大钊成立“少年中国学会”,邓中夏、傅斯年等分别成立“国民社”、“新潮社”。这说明
A.民主革命的成果显著B.西方社会思潮迅速传播
C.十月革命的影响巨大D.共产主义获得普遍认同
解析:题干述及1917年到1918年期间,众多知识分子和青年学生成立民主政治社团、传播西方民主政治思想的事实,故选B项;题干中众多的政治社团主要介绍和传播一些西方的社会思潮,排除A项;“十月革命的影响巨大”的表述不符合历史史实,排除C项;1917年到1918年期间,共产主义还没有传播到中国,排除D项。
答案:B
8.[2019·湖北武汉四月调研测试]1945年4月,毛泽东在《论联合政府》中阐述了新民主主义国家的政治体制同苏联的区别,提出了“新民主主义的共和国”“中华民主共和国”“几个阶级联合专政的共和国”等新的概念以区别“苏联式的无产阶级专政的、社会主义的共和国”。这些概念的提出
A.体现了中共对中国国情的正确分析
B.标志着新民主主义理论产生
C.反映出中共认识到苏联模式的弊端
D.形成了中国特色的民主政治
解析:根据材料“《论联合政府》……‘新民主主义的共和国’‘中华民主共和国’‘几个阶级联合专政的共和国’”,结合所学,根据我国国情,我国走的是新民主主义革命的道路,要把我国建立在无产阶级领导下,联合一切民主阶级统一战线的政治制度,故选A项;1940年,《新民主主义论》第一次旗帜鲜明地提出了新民主主义的完整理论,排除B项;根据材料“苏联式的无产阶级专政的、社会主义的共和国”,结合所学,我国实行“两步走”的战略,由新民主主义逐步过渡到社会主义社会,排除C项;这些概念的提出是对早些时候新民主主义的践行,排除D项。
答案:A
9.[2019·四川绵阳二模]有学者认为,由于共产国际和苏共在国际共产主义中的地位,苏联与中共结盟是一种“逻辑的延伸”,是“预先注定”的。更有人断言,毛泽东是斯大林的“忠实信徒”,并且“一成不变依赖莫斯科”。按照这样的推定,中苏结盟
A.源于毛泽东对斯大林崇拜
B.提升了苏联的国际地位
C.主要源于意识形态的考量
D.维护了社会主义阵营团结
解析:依据材料可知,有学者认为苏联与中共的结盟是一种“逻辑的延伸”,是“预先注定”的,可知中苏的结盟是由于都信奉马克思主义,主要源于意识形态的考量,故选C项;依据材料,有学者认为苏联与中共的结盟是一种“逻辑的延伸”,是“预先注定”的,毛泽东是斯大林的“忠实信徒”,可以体现出中苏之间有相同的意识形态,而非毛泽东对斯大林的崇拜,排除A项;材料体现的是中苏结盟的原因而非中苏结盟的影响,所以推断不出中苏结盟提升了苏联的国际地位,排除B项;中苏之间相同的意识形态推动中苏之间的结盟,但不一定会维护社会主义阵营的团结,排除D项。
答案:C
10.[2019·湖北元月高考模拟调研考试,32]1952年我国出口贸易额中,工矿产品占18%,到1957年已经上升到28%。这部分工矿产品包括棉布、针织品、自行车、缝纫机、暖水壶、啤酒其他各种名酒、罐头、纸烟金笔、纸张、钢材、玻璃、水泥等。这表明了当时我国
A.外交事业取得了重大突破
B.满足国内工业化发展需要
C.根本扭转了经济发展困难
D.掌握了世界经济运行规律
解析:据所学1952~1957年我国推行“一五”计划,优先发展重工业,据材料中出口产品“棉布、针织品、自行车……”都是轻工业产品,结合所学可知是为工业发展筹措资金,故选B项;据材料“我国出口贸易额”可知涉及出口产品不是国家关系,排除A项;工矿产品主要是轻工业产品不能从根本上扭转经济发展困难,排除C项;工矿产品不是世界经济运行规律,排除D项。
答案:B
11.[2019·甘肃一模]“民工潮”在城市就业体制改革难有突破之时,促成了“体制外”的劳动力市场。它使资源配置转向劳动密集型产业,为中国沿海地区承接国际产业转移创造了条件。这反映了“民工潮”的出现
A.促进了我国的经济增长
B.引发了制度变革和社会变迁
C.为体制创新提供了动力
D.推动了政府管理方式的转变
解析:由材料“在城市就业体制改革难有突破之时”、“它使资源配置转向劳动密集型产业,为中国沿海地区承接国际产业转移创造了条件”可知民工潮为中国制度创新提供了持续推动力,故选C项;材料强调民工潮对中国经济体制改革的影响而非对中国经济发展的影响,排除A项;“制度变革”范围广泛,包含政治制度、文化制度、经济制度等,排除B项;材料强调经济体制改革而非政治体制改革,排除D项。
答案:C
12.[2019·天津十二区县重点中学一模,10]下图是1988年香港中国旅行社签发的《台湾居民来往大陆通行证》,有了这张“台胞证”,台湾同胞终于实现了“少小离家老大回”。“台胞证”问世的直接因素是
A.《告台湾同胞书》的发表
B.台湾采取了一些开放措施
C.两岸达成了“九二共识”
D.两岸“三通”的最终实现
解析:从材料可以看出是台湾同胞可以回大陆,结合所学知识可知直接促成这一因素的是由于台湾当局采取了一些开放措施,允许台湾居民回大陆探亲,故选B项;1979年《告台湾同胞书》标志着两岸由敌视对峙走向和平,而上图台胞证签发日期是1988年,排除A项;“九二共识”是1992年各自以口头方式表述海峡两岸均坚持一个中国原则的共识,排除C项;两岸“三通”最终实现是指2008年12月15日两岸之间双向的直接通邮、通商与通航,排除D项。
答案:B
二、非选择题(第13题25分,第14题12分,共37分)
13.阅读下列材料,回答问题。
材料一通商口岸一般都是开放给外国人居住和贸易的城市。在一些大的通商口岸,西方列强还租地建屋,演变发展成为“国中之国”的租界。到19世纪末20世纪初,受“商战”舆论思潮与内外形势变化的影响,清王朝从1898年起,主动对外开放了三十几处通商口岸。……总理衙门1899年4月提出的“自开商埠办法”咨文作了明确解释:“自开商埠,与约开通商口岸不同,其自主之权仍存未分。该处商民将来所立之工程,征收房捐,管理街道一切事宜,只应统设一局,不应分国立局。内应有该省委派管理商埠之官员,并该口之税务司,督同局中董事,办理一切。”
——摘编自杨天宏《口岸开放与社会变革
——近代中国自开商埠研究》
材料二到清末为止,中国自开商埠应为36个。这36个商埠依地域分布,可分为沿海型、沿江(湖)型、内陆型和“关外”(东北三省)型等四种类型;若依照所在城市的行政级别划分,又可分为省会级、府厅州县级和乡镇级三类;再根据自开商埠自身的特征,还可分为普通自开商埠,免税自开商埠和临时起下货物的“招呼口岸”(又称“过口埠”“访问口埠”)三类。
——摘自朱英《中国近代史十五讲》
(1)根据材料一和材料二并结合所学知识,分析近代中国政府“自开商埠”的原因。与“约开商埠”相比,“自开商埠”具有怎样的特点?(15分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析近代中国“自开商埠”的影响。(10分)
解析:第(1)问,第一小问应结合材料一从“内外形势的变化”;民族工业的发展,分析近代中国政府“自开商埠的原因”,第二小问,结合材料二说明清政府主动开埠的特点,第(2)问,应结合材料和所学知识从有利于维护主权,推动城市化建设等方面指出近代中国“自开商埠的影响”。
答案:(1)原因:列强侵华,民族危机加深;抵制“约开商埠”的需要;受晚清“商战”思潮的影响;民族工业和商品经济的发展。(8分)特点:政府主动开放;政府掌握商埠内的主权;设置机构,统一管辖;适应中国自身政治、经济的发展需要,呈现出多样性特点。(7分)
(2)影响:一定程度上抵制了列强的扩张,有利于维护主权;有利于增加关税收入;有利于保护民族经济的发展;以开埠东北为代表,是重要的实边要政,有利于边疆开发;有利于推动近代城市化进程;客观上会加速口岸城市的社会风俗变革,加速中国近代化。(10分)
14.阅读材料,完成下列要求。
材料不同的国家,在不同的时代,现代化的内部条件、外部条件和动力机制等都是大不相同的。如果说过去时代的相关变数相对来说要少一些,那么今后世界相互依存性的增长将要使相关变数更多更复杂,发展的方式将是多线的,现代化是多模式的。
——摘编自罗荣渠《现代化新论》
结合材料与所学知识,围绕“现代化的模式与发展”自行拟订一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(12分)(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)
解析:本题探讨的是不同国家的现代化模式,学生首先要将现代化的模式进行分类,然后结合所学知识,找出与之对应的国家,并联系相关史实进行说明即可。
答案:示例:现代中国开创了中国特色社会主义现代化的模式。(2分)政治上,现代中国开创了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度,新时期民主政治逐渐完善;在经济上,将社会主义市场经济和公有制有机结合,促进了经济的良性发展;思想上,毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一脉相承,社会主义理论不断创新。(10分。任选一例进行分析即可)
最热门国考中国近现代文学常识 必考!
1、 夏衍:《秋瑾传》《上海屋檐下》《法西斯细菌》《包身工》《狂流》
2、 巴金:激流三部曲,《家》《春》《秋》;爱情三部曲,《雾》《雨》《电》
3、 赵树理:《小二黑结婚》《李有才板话》《李家庄的变迁》
4、 曹禺:《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》
5、 艾青:《大堰河——我的保姆》《黎明的通知》《雪落在中国的土地上》《北方》
6、 周立波:《暴风骤雨》《山乡巨变》
7、 孙犁:《风云初记》《荷花淀》
8、 柳青:《种谷记》《铜墙铁壁》《创业史》
9、 杨沫:《青春之歌》
10、郭小川:“将军”三部曲:《月下》《雾中》《风前》
11、陈忠实:《白鹿原》《到老白杨树背后去》《乡村》
12、戴望舒:又称“雨巷诗人”,中国现代派象征主义诗人。代表作《雨巷》
13、莫言:山东高密人,中国当代著名作家。2011年莫言荣获茅盾文学奖。2012年莫言获得诺贝尔文学奖,获奖理由是:“通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。”2012年莫言荣获诺贝尔文学奖。其作品深受魔幻现实主义影响。代表作《红高粱》、《丰乳肥臀》、《蛙》、《白狗秋千架》。《蛙》获得茅盾文学奖。
14、丁玲:第一个到延安的文人。代表著作有处女作《梦珂》,长篇小说《太阳照在桑干河上》、《莎菲女士的日记》,短篇小说集《在黑暗中》等。
15、钱钟书:长篇小说《围城》《管锥篇》
16、刘心武:中国当代著名作家、红学研究家。20世纪90年代后,成为《红楼梦》的积极研究者,短篇小说代表作还有《我爱每一片绿叶》、《黑墙》、《白牙》等。中篇小说代表作有《如意》、《立体交叉桥》、《小墩子》等。长篇小说有《钟鼓楼》(获全国第二届茅盾文学奖)、《四牌楼》、《栖凤楼》、《风过耳》等。2014年推出最新长篇小说《飘窗》。
17、余秋雨:代表作:《文化苦旅》、《山居笔记》、《中国文脉》、《君子之道》、《何谓文化》、《北大授课》、《冰河》、《千年一叹》
18、茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,浙江省嘉兴市桐乡市人。现代著名小说家、文学评论家和文化活动家以及社会活动家,五四新文化运动先驱者之一,我国革命文艺奠基人之一。长篇小说:《子夜》、《蚀》三部曲(包括《幻灭》《动摇》《追求》)、《腐蚀》、《虹》《锻炼》、《霜叶红似二月花》。短篇小说:《报施》、《创造》、《农村三部曲》(包括《春蚕》《秋收》《残冬》)《大鼻子的故事》《林家铺子》。散文:《白杨礼赞》《风景谈》《卖豆腐的哨子》《人造丝》《全运会印象》等。
19、鲁迅,浙江绍兴人,原名周樟寿,后改名周树人。他是中国伟大的思想家和文学家。创作有《呐喊》和《彷徨》、《故事新编》三部短篇小说集,收入《狂人日记》、《药》、《阿Q正传》、《祝福》、《伤逝》、《奔月》等33篇短篇小说,鲁迅还写了两本散文集《野草》和《朝花夕拾》、16部杂文集,两部论著《中国小说史略》、《汉文学史纲》和50余首旧体诗。
20、郭沫若:《女神》;自传体三部曲,《学生时代》《革命春秋》《洪波曲》
21、叶圣陶:《倪焕之》《多收了三五斗》《夜》《稻草人》《古代英雄的石像》
22、郁达夫:《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》
23、徐志摩:《再别康桥》《在病中》《沙扬娜拉》《偶然》
24、田汉:《名优之死》《丽人行》《关汉卿》《文成公主》《白蛇传》《义勇军进行曲》
25、朱自清:《背影》《绿》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》《生命的价格——七毛钱》
26、闻一多:《太阳吟》《洗衣歌》《发现》《一句话》《死水》
27、老舍:《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》《西望长安》
28、冰心:《繁星》《春水》《寄小读者》《樱花赞》
29、路遥:《平凡的世界》获得第三届茅盾文学奖
30、史铁生:《我与地坛》、《秋天的怀念》
31、舒婷:中国当代女诗人,朦胧诗派的代表人物。原名龚佩瑜,代表作《致橡树》、《始祖鸟》
32、王小波:处女作《地久天长》。代表作品有《黄金时代》、《白银时代》、《青铜时代》、《黑铁时代》等。被誉为中国的乔伊斯兼卡夫卡。
33、贾平凹:代表作:《废都》、《满月儿》、《秦腔》,《商州》、《浮躁》、《白夜》、《秦腔》、《古炉》。2008年凭借《秦腔》,获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》 ,获得施耐庵文学奖。
34、苏童:代表作包括《园艺》、《红粉》、《妻妾成群》、《河岸》和《碧奴》等。《妻妾成群》被张艺谋改编成电影《大红灯笼高高挂》。2015年,苏童《黄雀记》5部作品获第九届茅盾文学奖。
35、刘震云:代表作品 《一地鸡毛》、《我叫刘跃进》、《一句顶一万句》。《一地鸡毛》2011年获得矛盾文学奖,《一句顶一万句》获茅盾文学奖 ;《手机》等作品改编为影视作品
36、阿来:《尘埃落定》《空山》、《格萨尔王》等。《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖
37、余华:代表作有《十八岁出门远行》、《鲜血梅花》、《活着》、《许三观卖血记》、《世事如烟》
38、郑渊洁:《童话大王》、《舒克和贝塔》、《皮皮鲁和鲁西西》、《魔方大厦》
39、刘慈欣:代表作《三体》、《超新星纪元》、《球状闪电》等。2015年《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖,为亚洲首次获奖。
40、郝景芳:小说《北京折叠》获第74届与雨果奖最佳短中篇小说。
三字经:中国通史纲要
这一部分内容实际上是高度浓缩的“中国通史纲要”,能用234个字勾勒出一部中国古代史的基本轮廓,实在是难能可贵,孩童时期如果能够背诵下来,会受用终生。
中国古代史的划分,宋元明清时代属于近古时期,魏晋南北朝隋唐时代是中古时期,夏商周秦汉时代是上古时期,三皇五帝时代是太古时期,伏羲氏以前就属于远古 了。中国远古史的奠基就是盘古开天地,属于神话传说阶段,没有文字可以考证。
现代科学认为,地球是在50亿年以前形成的,生物是在40亿年以前出现的,人 类是500万年以前出现的,所以我们的老祖先盘古氏距今至少有500 万年的历史了。
人为什么要学习历史,不学可以不可以?这是我们这一讲,首先 要解决的认识论上的问题。我们知道,任何事物都不可能离开因果而自存,因此学习历史的根本目的,在于由因推果,以昭示未来。
司马迁在《史记》中说:“述往 事,思来者”;唐太宗李世民也说过“以铜为鉴,可正衣冠;以古为鉴,可知兴替;以人为鉴,可知得失。”历史是一面镜子,从中可以找到历代兴衰、更替的道 理;明白是非善恶因果的道理。
今天是昨天的延续,今天又为明天奠基。不了解昨天,就不知道今天是如何演进过来的,明天发展的方向也就无从把握。仅凭阶段性 的观察,不进行历史的通观分析,就很难认识事物的真相,就有可能人云亦云,上当受骗。
现代的中国人,对自己国家的历史,真正认可的没有几个。看看 中小学的历史教科书就明白了,半个世纪以来的历史课本,到今天还是“试用教材”。历史无非就是过去发生过的事情,怎么可以随心所欲的篡改呢?而且中国历史 由一万二千年变成五千年、三千年、两千五百年、二千年,越来越短,还以为美国才两百年的历史,我们说两千年已经不少了,可见我们自己对自己的文化根本就没 有信心。
其次,在中国文化里面,历来是文史不分家,不懂史就无法准确地理解文,就有可能歪曲文义,张冠李戴。离开了特定的时间与空间,就无法评价 和认识我们自己的文化。
中国的历史从伏羲氏算起,至今有一万两千年,从黄帝开始算起是五千年。黄帝时代,文字、历法、衣冠、音乐、医学都出现了,所以黄帝 是人文初祖,我们说的中国有五千年的文明史,就是从皇帝开始算起的。我国有文字记载的历史是从夏朝开始的,由河南汲县战国魏墓发现的《竹书纪年》推算,夏 至今已有4100多年了。
从周公整理西周以前的中国文化开始,至今是三千年有文献可以考证的历史,孔子第二次整理周以前的文化,集中国文化的大 成,删诗书、定礼乐、作《春秋》。
孔子根据当时能看到的、确切可信的史料,著了中国第一部编年史,就是《春秋》。孔子著《春秋》至今是2500年,黄帝至 今是五千年,神农氏至今有九千年,伏羲氏至今有一万两千年。再往前推是钻木取火的燧人氏,母系氏族的女娲氏,树上搭窝的有巢氏,再到远古时期的三皇氏,再 往前就是开天辟地的盘古氏了。
历史本来就是做人和做事的经验纪录,因此我们学习历史,不是要当历史学家,而是要立足于“疏通知远”的原则,以历史的经验来指导我们更好地做人做事。
总结和归纳在中国近现代不同历史时期探索实现中国梦过程中的重要
新民主主义革命时期:中国革命必须从中国的具体国情出发,走符合本国国情的革命道路(即中国革命必须走农村包围城市,武装夺取政权的道路);没有共产党就没有新中国(即坚持共产党的领导)等。
改革开放新时期:必须走有中国特色的社会主义道路;必须深化改革,扩大开放;经济建设必须遵循生产关系一定要适应生产力发展要求的规律;必须进一步解放生产力,大力发展经济,增强综合国力,提高国际地位等。
旧民主主义革命时期:资本主义道路在中国走不通;中国革命必须充分发动和依靠广大人民群众;实现近代化的首要任务是要争取民族独立和社会民主等。
社会主义建设时期:经济建设不能违背客观经济规律,不能急于求成,要从国情出发实事求是,稳中求进;(或谈“文化大革命”和“大跃进”的深刻教训)建设之路的探索是艰辛、曲折、复杂的,常常需要付出巨大的代价。
历史必背知识点
戊戌变法的背景(原因):
随着帝国主义侵略的加剧,中国社会的自然经济进一步遭到破坏,客观上为民族资本主义的发展提供了条件。
清政府为了扩大税源,解决了财政危机,放宽了对民间设厂的限制。中国出现了一个兴办工业的浪潮。
19世纪末,中国民族资本主义有了初步发展。民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台,资产阶级维新派掀起救亡图存的维新变法运动。
早期资产阶级维新思想的代表人物:王韬,郑观应
康有为的两部代表作:《新学伪经考》,《孔子改制考》。康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合,宣传维新变法的道理。
梁启超在上海担任《时务报》主笔期间,发表《变法通议》等论文,猛烈抨击封建顽固派的因循守旧,阐述变法图存的道理。
1895年春,康有为领导的“公车上书”,使维新思想发展成为爱国救亡的政治运动。
1898年初康有为呈递的《应诏统筹全局折》实际上是资产阶级维新派的施政纲领。
1898年6月,光绪帝颁布《定国是诏》,开始变法,史称戊戌变法。
戊戌变法的所有内容中没有被废除的是“京师大学堂”,也就是今天的北京大学。
戊戌变法收到民族资产阶级和开明地主的拥护,得到爱国知识分子的支持。
戊戌变法的历史意义:
戊戌变法是一次资产阶级的改良运动。资产阶级维新派要求实行有利于发展资本主义的政策,逐步变封建专制制度为资本主义君主立宪制度,在当时是符合中国历史发展趋势的,具有进步意义。
戊戌变法又是一次爱国救亡的政治运动。对于激发人民的爱国思想和民族意识,起了重要作用。
戊戌变法同时也是近代中国第一次思想解放的潮流。资产阶级维新派提倡新学,主张兴民权,对封建的思想文化实行了抨击,在社会上起了思想启蒙作用。它促动了中国人民的觉醒。
戊戌变法的教训:
资产阶级维新派采取改良的办法,把希望完全寄托在没有实权的皇帝身上;在顽固势力的进攻面前,他们又寄希望于袁世凯和外国侵略者,脱离了广大人民群众。所以,维新运动失败了。戊戌变法的失败证明,资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。
中国近现代史读书笔记
1、西方资本主义制度的确立及其殖民扩张对中国的威胁
(1)资本主义制度的确立及其工业革命的发生。1640年英国资产阶级革命标志着世界进入了资本主义时代。美国、法国等相继确立资本主义制度。资本主义制度建立后发生了工业革命。高效率的大机器生产取代了原来的低效率的手工工场生产。
(2)资本主义与扩张的必然联系。资本主义商品生产需要原料和产品市场,资本主义制度确立后,西方资本主义国家靠殖民主义的军事、政治、经济和文化侵略方式把一些国家变为其资本主义市场的一部分。中国成为其扩张对象的命运已在所难免,战争不可避免。
2、近代中国社会的两大矛盾及其关系
对比封建社会的一对矛盾,近代中国社会增加了一对。表达为:帝国主义和中华民族的矛盾,封建主义和人民大众的矛盾。前一对矛盾是各种矛盾中最主要的矛盾。这两对矛盾的运动贯穿于半殖民地半封建社会,决定着中国社会发展变化。
两对矛盾的关系:不同时期呈现不同的状态,如有时民族矛盾是主要解决的对象。如历次反侵略战争和义和团运动。有时呈现出阶级矛盾为主要矛盾,如太平天国农民起义和辛亥革命。有时二者勾结一道,如镇压太平天国农民运动。
3、近代以来中华民族面临的两大历史任务及其相互关系
(1)半殖民地半封建社会的性质和主要矛盾,决定了两大历史任务。
(2)两大历史任务的表述:一是求得民族独立和人民解放;二是实现国家富强和人民共同富裕。
(3)二者的关系
区别:主体、内容不一样。前者要改变民族受压迫、人民受剥削的地位和状况,要从根本上推翻半殖民地半封建的社会统治秩序,解决生产关系问题;后者是要改变近代中国经济文化和社会落后的地位和状态,是要充分发展近代民族工商业,解决生产力问题。
联系:完成第一大任务是为第二大任务完成创造条件。
一方面,前者是前提条件,只有实现民族独立人民解放,才能废除列强强加的不平等条约,才能推翻封建专制制度,改变买办和封建生产关系,解放生产力,开辟走向现代化的道路。
另一方面,争取民族独立和人民解放的最终目的是使中国走向现代化,实现国家繁荣和人民共同富裕,是中华民族自立于世界民族之林。
4、从鸦片战争到辛亥革命前中国人民族意识觉醒的表现
鸦片战争前大夫和一般中国人的观念:上朝天国。
鸦片战争后开始逐步变动,产生了民族意识的觉醒,其表现和过程是:
(1)师夷之长技以制夷的主张和早期维新思想产生:林则徐:近代中国睁眼看世界的第一人。魏源:编辑《海国图志》,提出“师夷之长技以制夷”的思想,主张学习外国先进的科学技术,以期国家富强来抵御外国侵略。开创了中国近代学习西放的先河。洋务运动中有马建忠、王韬、郑观应等的早期维新思想,主张变革封建专制制度。
(2)救亡图存与振兴中华的口号喊出:甲午战争后,中国人民族意识开始普遍觉醒。严复《救亡决论》喊出了“救亡”口号,康有为亦要求中国人发愤自救。孙中山兴中会成立时喊出了“振兴中华”的时代最强音。
(3)近代以来志士仁人,就是在怀着强烈危机感和民族意识下,在救亡图存,振兴中华大旗下,探索挽救中华民族的道路的。中国各个阶级的历史活剧就此上演。
中国近代史纲要心得体会
这是一本以中国“鸦片战争”为起点到以“改革开放社会主义现代化建设”为末端的中国近代发展历史。清代末期的腐朽统治,“鸦片战争”让中国进入了“双半”社会。由于“小农”的阶级性并没有科学的理论作为指导的“农民运动”,最终都已失败告终。洋务派的本阶级利益,维新派的自身弱点与局限性根本不可能拯救中国。而孙中山领导的“辛亥革命”建立资产阶级共和国的革命果实却被袁世凯所窃取,中国的旧民主主义也随之结束。以“新文化运动”作为铺垫,“五四”运动成为了开启新民主主义的一把金钥匙,让“双半”的社会看到了一丝光明,“反帝反封”成为了社会的主流,马克思主义的传播播撒了革命的种子。第一二次国共合作的成功与失败、十年内战,是由于国民党的贪婪与野心作祟、浪费国家人力、物力、财力而发生的不必要的战争。
民族资产阶级的摇摆不定让我们看到了要以共产党为领导,工农联盟为基础来夺取国家的领土与主权的独立自主。“八七会议”纠正了“大革命失败”的原因,是到土地革命兴起的一个重要转折点。“南昌起义”打响了武装反动国民党反动派的第一枪,揭开了土地革命的序幕,开展“农村包围城市,武装夺取政权”工农武装割据道路,《星星之火,可以燎原》《中国红色政权为什么能够存在?》等著名论断,鼓舞了气势。由于博古、王明等人犯了“左倾”错误,采取“直面攻击”“机会主义”错误,导致了第五次“反围剿”的失败,“遵义会议”解决了在当时具有决定意义的军事和组织问题并确定了毛泽东的领导地位,开展了“万里红军长征”,挽救了党的实力。
接下来的毛泽东领导时期让我折服,抗日战争全过程、第二次国共合作抗日、土地革命,无时无刻让我看到了他犀利的眼光、审时度势、先见性与战略性。他能够在危机关头作出决定性的正确判断,能够在让士气低落的战士看到胜利的曙光,能够顾及人民的利益,注重民生,他可以不顾个人安危、挺身情愿走进蒋介石的圈套里,他可以“熊掌与鱼兼得”、看清国民党本质、制定周密计划,他可以看清国际国内环境、看出世界发展主流、抓住机遇。建国后,过渡时期总路线、社会主义改造对农业、手工业和资本主义工商业改造,工业化和社会主义同时并举,社会主义基本制度的确立,“大跃进” “十年”,毛泽东尽管有错误,但是“人无完人”,“熟能无过”?年纪的上升也会使决定产生错误思想。每个人都有思想,作为领导更希望自己的国家能够走上民主富强的道路,他是为国家而急、为国家经济发展而急、为社会进步而急、为深陷贫困的广大人民群众而急。他有被中国人民称颂的资格与权利!
邓小平的第二代的领导提出了发展经济的重要战略意义-改革开放与“一国两制”制度,发展中国特色社会主义道路。以为第三代的领导提出了“三个代表” ,以胡锦涛为第四代的领导提出了“科学发展观” “构建社这样会主义和谐社会”。
中国近现代史读书笔记
1、鸦片战争前中国封建社会结构特点
经济上:封建土地所有制(即地主土地所有制)占主导地位。基本生产结构是:小农经济。小农经济的特征是:个体家庭为单位并与家庭手工业相结合的自给自足的自然经济。政治上:高度中央极权的封建君主专制制度(也被称作“大一统中央极权制”)。
文化上:以儒家思想为核心。
社会结构上:族权和政权相结合的封建宗法等级制度。核心是宗族家长制 .
2、四次次大的侵略战争及其之后所签不平等条约
第一次中英鸦片战争的时间和所签订的《江宁条约》(含《南京条约》及其陆续签订的《五口通商章程》、《虎门条约》),第二次鸦片战争期间签订的《天津条约》(与英法美俄)和《北京条约》(与英法),中日甲午战争后签订的《马关条约》,1900年八国联军侵华战争后签订的《辛丑条约》。这些都有划时代意义。
3、第二次鸦片战争英法联军火烧圆明园,1894年日本在中国的旅顺大屠杀、1900俄国制造的“江东六十四屯”惨案。
4、 “教案”的内涵:中国人民反对宗教侵略而被中外勾结所镇压的事件。
5、通商口岸:第一次鸦片战争开五口(广州、厦门、福州、宁波、上海) ;第二次鸦片战争及其后所签《北京条约》开天津。
6、广学会、《万国公报》和李提摩泰,宣传殖民地奴化思想。
7、中国资产阶级的来源:一些买办、商人、地主、官僚、手工业者等。
8、中国资产阶级的分层:官僚资产阶级、民族资产阶级。
9、中国近代社会的开端:鸦片战争及其《南京条约》等的签订。
10、近代中国社会的社会性质和两大矛盾:半殖民地半封建社会;帝国主义和中华民族,封建主义和人民大众的矛盾。前一对是最主要矛盾。
11、中国人民在近代史上最早的反侵略武装斗争:三元里人民抗英斗争。
12、领导台湾人民抗击日本占领台湾的人:黑旗军首领刘永福。
13、第一次鸦片战争中殉国的将领:广东水师提督关天培、江南提督陈化成。
14、甲午海战中殉国的将领:北洋舰队统帅丁汝昌、管带邓世昌、林永生、刘步蟾等。
15、近代中国第一个睁眼看世界的人:林则徐。
16、魏源的《海国图志》中提出的主张:师夷之长技以制夷。
17、中国早期维新思想家:马建忠、王韬、郑观应等。
18、中国人民族意识觉醒开始普遍觉醒是在中日甲午战争之后。
19、严复在《救亡决论》中最先喊出“救亡”口号。
20、孙中山在兴中会成立时喊出了“振兴中华的时代最强音。
中国现当代文学史基础知识
一、现代文学
五四——1927大革命失败(初创时期)
鲁 迅:
《呐喊》:1918-1922,总主题是反封建。
《彷徨》:1924-1925,继续写封建社会吃人的悲剧,主人公多是农村劳动妇女和新知识分子。
《故事新编》 :历史小说集。
《野草》是散文诗。
《朝花夕拾》:描叙了作者从童年到壮年时期的某些生活片断,有自传意义。
郭沫若:《女神》,郭早期最有成就的新诗集,浪漫主义作品,中国新诗的奠基作。
闻一多:前期新月派代表和新格律诗理论的奠基者。《红烛》、《死水》都表现了浓烈、真挚的爱国主义情思。
朱自清:诗文集《踪迹》,散文集《背影》。
冰 心:代表(《繁星》《春水》)。小说诗文中,都可见"爱"的主旋律,《寄小读者》《小桔灯》
叶圣陶: 《倪焕之》写出了知识分子从辛亥革命到大革命失败期间的追求和遭遇,批判了'教育万能"的错误思想。
郁达夫:小说大多带有"自叙传"性质。《沉沦》为其最著名的作品。《春风沉醉的晚上》(短),歌颂了女工陈二妹的形象。
《新青年》杂志社:1915,陈独秀、李大钊、鲁迅、周作人、刘半农。
文学研究会:1921、1月北京,沈雁冰、郑振铎、叶绍钧、周作人、王统照、许地山等,《小说月报》,"为人生而艺术"。
创造社:1921、7月东京,郭沫若、成仿吾。
郁达夫、田汉、张资平等, 《创造》。有侧重自我表现的浪漫主义倾向。
语丝社:鲁迅、孙伏园、钱玄同、周作人、林语堂等。《语丝》。
莽原社:鲁迅。《莽原》。
新月社:1923北京。徐志摩、闻一多、梁实秋、陈源。
"左联":1930。3、2在上海成立。《北斗》。鲁迅、沈端先、郁达夫、冯雪峰、郭沫若、茅盾等。
茅 盾:"蚀"《幻灭》、《动摇》、《追求》"农村"《春蚕》、《秋收》、《残冬》:其中《春蚕》以江南农村为背景描写了老通宝一家蚕花丰收却成灾的事实。《林家铺子》:以林老板挣扎与破产为主线,以林小姐婚姻纠葛为副线,叙述了"一·二八"前后江南某小镇林家杂货店倒闭过程的故事。
《子夜》:一个半殖民地、半封建的特定历史环境中中国民族资产阶级的失败了的英雄吴荪甫和买办金融资本家赵伯韬之间的矛盾和斗争。
《腐蚀》日记体长篇,写主人公女特务赵惠明从失足、懊悔到反抗的挣扎过程。
巴 金:"激流三步曲":《家》、《春》、《秋》:其中《家》以"五四"波及到的闭塞内地成都为背景,写出高家这个有代表性的封建大家庭腐烂溃败的历史。觉慧、觉民是新生力量,觉新是旧礼教的牺牲者。
"爱情三步曲":《雾》、《雨》、《电》。
《寒夜》:标志着巴金在现实主义艺术探索中所达到的最高成就。(汪文宣、妻曾树生)
老 舍:《骆驼祥子》:真实的描绘了老北京一个人力车夫祥子的悲惨命运。(车厂主女儿虎妞,娼妓小福子。)
《四世同堂》:分《徨惑》、《偷生》、《饥茺》三部,以祁家祖孙四代为中心,表现了抗战期
间沦陷区人民的苦难经历以及他们在苟安的幻灭之后逐渐觉醒。(祁老者、祁瑞宣;钱默吟;瑞丰、冠晓荷、大赤包)
张天翼:抗战初写《速写三篇》,揭抗战中的阴暗面,冷然揭出了抗战中的破坏分子(《华威先生》中的华威先生)
钱钟书:《围城》,以留法回国的青年方鸿渐为中心,描绘了战火弥漫的中国,一群远离烽烟的知识分子的工作、生活,以讽刺的笔法揭露了他们内心的贫乏、空虚与卑微。
萧 军:《八月的乡村》通过一支抗日游击队在血泊中成长的过程,揭示了不抗战就沦为万劫不复的奴隶的严峻真理。
萧 红:《生死场》(中篇),反映东北人民沦陷前后的生活,表现东北人民"对于生的坚强,
对于死的挣扎"(鲁迅)。
柔 石:《二月》:一个青年知识分子(萧涧秋)跟黑暗社会鏖战而终于败北的经历。 《为奴隶的母亲》:控诉"典妻"制度下封建阶级对农村妇女(春宝娘)的超经济的残酷压榨。
殷 夫:"红色鼓动诗",《别了,哥哥!》,"算作是向一个阶级的告别辞"。
臧克家:《有的人》、《春鸟》《烙印》。
艾 青:《大堰河》、《火把》、《向太阳》。
曹 禺:《雷雨》。
《日出》:写30年代初的中国都市,围绕交际花陈白露,表现了日出之前腐朽势力的活动。
《北京人》:描写了曾盛极一时的封建世家曾家的迅速破落。(曾文清、瑞贞)
夏 衍:《上海屋檐下》:通过一座弄堂里五户人家的经历,真实的表现了抗战爆发前夕上海小市民的痛苦生活。《法西斯细菌》:通过细菌学家俞实夫的觉醒过程,揭露法西斯主义与人类进步事物为敌的本质。(俞实夫)
陈白尘:《升官图》是"国民党统治时期的"官场现形记"。
赵树理:《小二黑结婚》:写根据地的一对青年小二黑和小芹冲破封建传统、争取婚姻自主的故事。
《李有才板话》:通过阎家山改造村政权和实行减祖减息的曲折历程,反映抗战时期农村尖
锐复杂的阶级斗争。
丁 玲:《太阳照在桑干河上》,写华北解放区初期的土改运动,揭示了暖水屯土改运动中的复杂斗争,显示了土改的胜利和中国农村的深刻变化。主要人物张裕民、钱文贵。1951年获斯大林文学奖金二等奖。
周立波:《暴风骤雨》,以东北松花江畔的元茂屯村为背景,展示了土改运动的全过程,塑造了赵玉林、郭全海等农民形象。曾获斯大林文学奖金三等奖。
孙 犁:《荷花淀》。
李 季:《王贵与李香香》,以陕北民歌"信天游"的形式,反映了1930年前后陕北地区农民群众在共产党的领导下开展的激烈斗争,歌颂了王李的纯朴爱情。
贺敬之、丁 毅:《白毛女》,解放区以抗战为背景的浪漫主义剧作。获1951年斯大林文学奖。
二、当代文学
杜鹏程:《保卫延安》在当代文学史上开创了艺术描写我军高级将领,塑造无产阶级革命家形象(彭德怀)的先河。主人公周大勇。
吴 强:《红日》,以莱芜战役、孟良崮战役为中心,反映了华东战场我军反攻为守的战略转折。人物有沈振新、梁波;张灵甫。
曲 波:《林海雪原》,描写少剑波率领的一支精悍的小分队剿灭东北土匪的斗争。杨子荣。
罗广斌、杨益言:《红岩》,描写重庆渣滓洞、白公馆地下工作者,为迎接胜利的黎明而进行的一场严醒复杂的狱中斗争。许云峰、江姐。
茹志娟:《百合花》,(新媳妇、小通讯员、"我" )
峻 青:《黎明的河边》(短篇),展开胶东半岛潍河岸边小陈一家与敌人鏖战的雄壮故事。
以上两篇,共同揭示了正义战争的伟大力量存在于民众之中的主题。
孙 犁:《风云初记》,再现了滹沱河畔抗日风云。支队司令员高庆山,主人公吴春儿。
知 侠:《铁道游击队》,反映了鲁南地区煤矿工人和铁路工人在党的领导下进行斗争的故事。老洪、王强、彭亮、鲁汉。
冯 志:《敌后武工队》,反映了冀中地区的复杂斗争。
冯德英:《苦菜花》,反映了胶东地区的复杂斗争。 "母亲"一家。
李英儒:《野火春风斗古城》,反映保定地区的复杂斗争。
高云览:《小城春秋》
梁 斌:《红旗谱》,有层次的反映了从本世纪中叶开始的中国三代农民,由自发反抗到自发革命的历史途程和必然命运,"中国农民革命运动的史诗"。(朱老忠、严志和、江涛、运涛)
杨 沫:《青春之歌》,通过叙写林道静的成长过程,展示了30年代前期北平抗日救亡运动的面貌。(林道静、余永泽、林红)
欧阳山:《三家巷》透视一条胡同三个家庭的矛盾纠葛,重现了20年代包括省港罢工、广州起义在内的南国风云。塑造了主人公周炳、区桃和周金等革命青年形象。
王愿坚:《党费》、《七根火柴》(短),是革命战争生活的速写,刻划了长征时期英勇雄壮的共产党员形象。 抗美援朝类
杨 朔:《三千里江山》,写一支铁路工人志愿援朝大队,在保护江桥,支援前线的战斗中所创造的惊人奇迹。姚长庚、姚志兰等。
陆柱国:《上甘岭》
巴 金:《团圆》,改编成电影《英雄儿女》。
姚雪垠:《李自成》(第一卷),塑造了新文学史上,少见的性格丰富复杂的帝王崇祯形象。
赵树理:《三里湾》,表现合作化进程中新与旧、公与私、个体与集体、先进与落后两种观念的矛盾,反映了社会主义改造的迫切性。塑造了范登高、马多寿为代表,包括"常有理"、"铁算盘"、"能不够"等落后人物。
周立波:《山乡巨变》,以鲜明的时代特色描述湖南乡村的风土人情,表现合作化对农村生活的深刻影响,赞美建筑在新的生产关系上的农村景观和农民的精神世界。盛佑亭、刘雨生。
《铁水奔流》,工业题材。
柳 青:《创业史》,反映农业合作化运动不可多得的长篇。梁生宝、梁三老汉。
浩 然:《艳阳天》
陈登科:《风雷》
以上两部都描写两条道路的对立和两个阶级的斗争,反映社会主义变革的尖锐性、复杂性。
李 准:《李双双小传》(短),一定程度上抒写了农村劳动妇女,由家庭走向社会,从奴隶到主人的宿愿。
周而复:《上海的早晨》,描写了众多不同类型的民族资本家形象。徐义德、朱延年等。
"伤痕文学" 刘心武:《班主任》
"反思文学" 鲁彦周:《天云山传奇》
"改革文学" 蒋子龙:《乔厂长上任记》
谌 容:《人到中年》
"军事文学" 李存葆:《高山下的花环》
"文化小说" 阿 城:《棋王》 莫言:《红高粱》
郭小川、贺敬之
艾 青:《在浪尖上》、《光的赞歌》
李 瑛:《一月的哀思》
柯 岩:《周总理,你在哪里?》
舒 婷:《致橡树》
杨朔、秦牧、刘白羽、 魏巍、邓拓(杂文家)
徐 迟:《歌德巴赫猜想》,探索了"怪人"陈景润奇而不怪的秘密和精神世界的美。
老 舍:《龙须沟》表达对新中国新社会的热爱之情,"程疯子"。
《茶馆》,主题"葬送三个时代"。民族资本家秦仲义,刚强正直、富正义感的常四爷,精明干练的小商人王利发。
郭沫若:《蔡文姬》,为曹操翻案剧。
曹 禺:《王昭君》
田 汉:《关汉卿》、《文成公主》
沙叶新:《陈毅市长》
中国近现代史纲要
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历史沿革:本门课程由原来的《中共党史》、《中国革命史》、《毛泽东思想概论》等课程演变而来。2005年,中宣部、教育部下发《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其《实施方案》,规定了新的思想政治理论课设置方案即“05方案”。根据该方案,《毛泽东思想概论》一方面其主要是理论部分的内容与《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课合并调整为《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课,另一方面其主要是历史部分的内容又延伸为《中国近现代史纲要》课。按照“05方案”的有关精神,2007年2月,从2006级学生开始,《中国近现代史纲要》课正式开出。教学内容和目的:本课程着重强调近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性,让学生“了解国史、国情,深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义,怎样选择了中国共产党,怎样选择了社会主义道路”。在此基础上,通过对有关历史进程、事件和人物进行分析,提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力。从历史教育角度对学生进行思想政治理论教育。课程特色:结合课程性质,坚持“三个结合”:一是史论结合。以论为主,论从史出,用科学的历史观和方法论分析评价历史问题,辨别历史是非,理性认识历史和社会发展规律;二是历史与现实的结合。通过时政评述和焦点关注使学生在历史和现实中找到结合点。从历史中汲取经验教训,服务现实,面向未来;三是课内教育与课外教育的结合。精心组织课堂教学,积极开展教学改革,制作并使用多媒体课件授课,充分发挥多媒体教学形式多样、信息量大、形象直观的优势,丰富学生感性认识,促进了学生的学习兴趣。考核方式:本课程考核采用平时作业和期末考试相结合的方法。平时作业成绩占总成绩的30%,期末考试采用闭卷考试形式,占总成绩的70%。
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