小学生谈话记录内容

教室里的对话作文

　　在某所小学的三年七班中这么两个学生，一个叫雪儿，是个听话乖巧的女孩，雪儿每天都会把课桌椅擦得干干净净，不留一点污渍；另一个学生是个调皮捣蛋的男孩，名叫松松，他每天在课桌上乱涂乱画，在椅子上刻花纹，简直是无法无天了。

　　这天晚上，三年七班中已经没有人了，所有的课桌椅举行了一次彻夜长谈。雪儿的课桌椅自豪地说道：“你们看我雪白的皮肤，亮晶晶的，一定很羡慕吧！那都是我的主人爱我的原因。”别的课桌椅的确很羡慕她，希望自己也有这么一个体贴的好主人。每张课桌椅都说了他们主人的好坏处，只有松松的那张课桌椅还没有发言，那时差不多在六点左右。就在那时，调皮的松松爬墙入了学校，想在别人没来之前在教室里捣蛋。松松意外地听到了课桌椅的对话。松松的课桌说：“我的主人非常坏，每天在我身上乱涂乱画，还在我的脚（椅子）上刻东刻西，弄得我浑身上下没有一处不疼的，我快坚持不下去了，呜呜呜——”别的课桌椅都非常同情他，尽力安慰他。

　　松松听了他们的对话，感到万分惭愧，他决定好好爱护课桌椅。从此，松松的课桌椅变得干净了。

教室里的谈话

　　双塘小学四（3）班伍芳羽一天，不爱惜公物的小明因为忘拿文具盒了，正匆匆忙忙地向教室跑去。他跑到教室门前，忽然听见桌子和椅子的谈话声。

　　“你还记得以前坐在我们身上的小强同学吗？”一张脏椅子说。

　　“当然记得，我还记得他用抹布轻轻地擦我们身上不干净的地方呢！”一张脏桌子怀念地说。

　　“可是现在小明坐在我们这儿，上课，他都摇来摇去的，我上次摔了一跤，把一条腿都摔坏了。”脏椅子喃喃说道。

　　“是呀，他次次都不带草稿纸，就在我脸上乱写、乱画。不高兴时，还拿小刀刻我呢！”脏桌子无奈地摇了摇头。

　　这时，小强现在坐得那张椅子，开始发话了。

　　“你们瞧，小强把我擦得多干净呀！再看看你们，多脏哪。

　　我们俩是两种不同的待遇。”干净的桌子非常骄傲。

　　“我们换一下位子好吗？”脏椅子恳求着。

　　“哼，我才不要跟小明呢！到时候，不知我会变成什么模样了。”干净的椅子生气地回答。

　　“唉！”

　　谈话结束了。

　　小明走进了静悄悄的教室，好像什么事都没发生过一样。但小明心里已暗自下定了决心，以后再也不损坏公物了。

　　第二天，他就带着抹布高高兴兴地去上学了。

班主任与学生谈话记录

　　谈话时间：XX年x月xx日

　　谈话地点：教室

　　谈话对象：汪、潘、刘、孙、任、马、怡

　　谈话对象分析：以上这几个学生在七年级的时候，很喜欢上体育课，课堂表现积极，自从升入八年级后，他们上课总是不认真听讲,课堂技术练习消极,应付。

　　谈话目的：端正学习体育课的态度，同时重视体育课

　　谈话要点：

　　1、你喜欢体育课吗？为什么

　　2、你觉得体育课的学习重要吗

　　3、那你上课时的表现是怎样

　　学生认识态度：学生都喜欢体育课，也认识到体育课锻炼身体的作用，但是其他课业的繁重让学生疲惫不堪，到上体育课时光想自由活动，甚至有些学生希望体育课多上自习，来完成文化课老师布置的大量作业。这反映出一个很严重的现实问题，学生注重文化课学习，没有多余的时间进行身体锻炼，仅有的体育课是他们用来放松紧张学习的大脑的，体育课根本没有起到锻炼学生身体的作用。还有相当一部分学生认为体育课是用来玩的。

　　教师的引导：

　　1、正确引导学生认识体育运动的重要性。

　　2、让学生合理分配各学科学习时间，达到各学科均衡发展。

晨间谈话随笔

　　晨间谈话，顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动。

　　我校幼儿老师充分利用这段时间，发挥它应有的功效，使孩子们的口语能力将大幅度提高，老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息，孩子们经过一周的的晨间谈话训练，已逐渐盼望着与老师在晨间交流了。晨间谈话可以渗透孩子生活习惯的培养。如何穿衣服,给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，鼓励孩子们在课堂上肯动脑筋，大胆讲话，增强了孩子的自信心，许多孩子在学习上都有了进步。老师和家长的心里都高兴极了!

饭桌上的谈话作文

　　饭桌上的谈话寒假到了，紧张的期末考试结束了。分数报出后，我们个个瞪着大眼睛，互相窥视，嘴巴张得老大，表示不相信会考得差。

　　自以为能考得好的我，一下子像泄了气的球。瘫在桌上不能动弹。

　　夜深了，我订正完试卷。背起有我体重4/10的书包，苦笑一声，向外走去。不久,就乘火车来到苏州。

　　第二天晚上，高级厨师――外婆，准备了可口的饭菜。吃饭时，爸爸满面微笑地说：“你说感觉不错，到底考多少分？”“语文88.5分、数学91分、英语94分．．．．．．”我小声说道。然后，扒着碗里的饭，头怎么也抬不起来，眼睛瞄了一眼他们。妈妈皱着眉头，“啪”的一记耳光落在了我的脸上，我的眼泪“涮涮”而下，如泉水般涌了出来。外婆见此情景，连忙劝阻妈妈不要这么过火。“你爸爸不分昼夜在外工作，为了谁，啊？还考这么低，怎么回事？你上课在不在听啊？！脑子在哪里？”爸爸脸涨得通红，头发都要竖起来了。

　　“好了，我不跟你多讲！你自己该明白！但我今天要引导你学会学习的正确方法！”爸爸渐渐平定了心情。“首先，做作业速度要快！不写完不可出去玩！

　　错误不可超过五题！”“每天上课必须认真听！”这一顿饭吃得很冷清，很少有人动筷。外婆说：“快吃呀！”

　　哎！我真该考好点，要不就不会这么冷清了！我想今后我会加倍努力的．．．．．.

餐桌前的谈话小学作文

　　今天是国庆大假第一天，很庆幸可以和妈妈一起吃午饭。妈妈经常吃饭时和我谈学校里的事。妈妈今天又好奇的问我：“这几天学校又有啥新鲜事儿？”妈妈眼里闪着光，期待着我的回答。

　　我的眼睛滴溜溜一转，想了想说：“我们每一个人都有一个匪夷所思的外号。”

　　我一边回忆，一边捂嘴偷笑：”“被杀死者是谁，你知道吗？”

　　“谁？”妈妈不解的问，“为什么呢？”

　　“当然是王斐啰，因为上课举手答问时，总会“啊……啊……”地抢风头，像被谁杀了似的。”

　　“还有呢！你知道形程的外号是什么吗?”

　　“不知道，你说吧。”

　　“这也没声么呀！”

　　“那你知道王田雨衫的外号吗？”我不服气地问，“问题小姐！因为她写作业连问了15个问题。老师就给了她这个外号！”

　　“那你呢？”妈妈话锋一转。

　　“嗯……”我想了想，“无名尸体！”

　　“嗯？”妈妈瞪大了双眼，“？”妈妈吃惊地冒了句英文。

　　“因为我总是忘了在本子上写名字！”我自嘲的回答。

　　“唉！”

放学后的谈话作文

　　“你喜欢哪个老师啊？”我喝了口水，又跺了跺脚：“我比较喜欢班主任一些，因为他那幽默的语言，还有那双可怕的眼睛……”

　　我们班的王老师是班主任，他很喜欢骂人，也喜欢开玩笑。但是他有一个特点：上课只要有一个人不听讲，便会马上拿起一本语文书“飞”过去，这也是我喜欢他的理由之一。

　　可是，我们班的李子彤皱了皱眉头：“我觉得你说的不对，我更喜欢英语老师。”“你骗谁呢！”一个不服气的声音从旁边传过来，把我吓了一跳。

　　我心想，每个老师都有自己的优点和缺点，不能只说老师的好与不好，也没有同学之间的这种比较，这才是“和平”的学校。

　　“张晨，你喜欢哪位老师啊？”我们班的“多嘴舌”发话了，她跺了跺脚：“你说不说呀，不说小心我打你！”

　　张晨在我们班上是个“捣蛋鬼”，他的那张嘴是惹祸的根本原因，他在班上经常打打闹闹，也经常被老师骂。

　　“哪个老师骂我我就喜欢哪个老师！这说明他关心我，嘿！”张晨不好意思地说。

课间谈话作文

　　“下课喽，出去玩吧！”胡伟杰用他独特的大嗓门通知大家下课了。

　　“行了吧，那么大嗓门不怕坏嗓啊。对了，你这次语文考多少分啊？”我急切而又关心，因为我想知道有没有比我还高分的人。

　　“呃……这个……八十几分。”胡伟杰似乎有些不好意思，吞吞吐吐地回答我。

　　我在心里想，才八十多分，难道他妈妈没有骂他吗？不可能，他妈妈那么凶，怎么可能不教训他呢？真奇怪……

　　“那你妈妈教训你了吗？”我小心翼翼地问道。

　　“这个嘛，没有！主要是我妈妈没有时间来管我。”胡伟杰毫无保留地告诉了我。

　　我又想了，他的妈妈对他太好了，我真是太羡慕他了，我要是考不好我妈必大发雷霆，教训我一到两个小时呢。

　　“那你多少分啊？”他似乎对我的成绩也很感兴趣，迫不及待地想知道。

　　“嗯，看着你那真挚的眼神，我不能辜负你的期望啊，我语文……九十六分！吓到了吧！”我骄傲地告诉他。

　　“你那么厉害，我都不敢再跟你说话了。”刚跟我告别就上课了。

我与老师的一次谈话作文

　　在我小学五年里，有不少老师教过我，但令我最难忘的，就是现在教我的数学老师――陈老师。

　　陈老师有一张白白净净的圆脸。她的脸上，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛。这双眼睛可以发现我们的一举一动，同样也充满了智慧。陈老师的耳朵十分灵敏。哪怕是站在最右边一组，她也能听见最左边一组的声音。陈老师喜欢扎一个马尾辫，穿一件有长袖的衣服和长裤，即使在炎热的夏天，也从来没有改变过造型。

　　在陈老师和我之间，还有一些小故事呢！

　　那是在四年级的时候，有一段时间，我常常因为计算错误而丢了很多分数，陈老师发现后立即找我谈话。她对我说：“一些学生有时因为小小的计算错误而不能考上好学校，所以你可要认真地对待每一次的练习和考试，做完题后要仔细检查有没有做错……”经过陈老师的一番教导，我明白了许多道理。在此之后，我再也没有因为计算错误而大量地丢分了。

　　同样，也是发生在四年级的事，不过，这次却是我成功后的故事了。

　　那一天，我考了100分。我十分高兴，脸上露出得意的神情，别人肯定看得出，我有一点骄傲了。陈老师当然也发现了，却什么也没说，只是继续慢慢地讲解题目。当讲到最后一道题时，陈老师忽然不动声色地对我讲了一句话：“杨润秋，你最后一道题别加省略号，一定要画全，这次只提醒，下次我可要扣分了。”我一听，就全明白了：原来是让我别骄傲啊！我立即收起了得意的神情，不敢再向同学炫耀我的分数了。

　　陈老师，您让我明白了做事要虚心、认真。您的每一句话都深深刻在了我的心里，我一定好好学习，以后造福社会、报效祖国，报答您对我的教诲之恩。

谈话

　　今天，我被叫去谈话。这次谈话是和市里的领导一起的，这让我紧张不已。

　　来到教师书吧，坐到了一张长沙发上，开始了谈话。老师问：“你们的作业多吗？”“不多，很有意思！”一年级小朋友说。“你们在外面学些什么？是谁教的？”老师紧接着又提了个问题。“学舞蹈、画画、唱歌、钢琴……都是外面的老师。”老师用笔记下回答。

　　快要问到三年级了，我的嘴都麻了，脚生了根扎进了地板里，眼前沉现出一片黑白。老师问我：“你们的作业多吗？你们在外面学什么，谁教的？早上几点到校？”老师的问题真多呀。我回答了老师的全部问题——“作业不多；我学习的是书法、画画、作文，全部是外面的老师教的；我们早上是7：50到校……”

　　我像接受审问一样，煎熬了一小时，终于结束了谈话。