小学四年级语文上册期末考试卷

2009年最新语文四年级语文期中检测试卷

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　　一、字词句部分。（共51分）

　　（一） 写字。（书写规范、工整）（4分）

　　皂荚树的叶子结成了一顶巨大的绿色的帐篷。

　　（二） 读拼音写词语。（8分）

　　hu‰ f”　 xiƒn j”n ji‘ ch‚n lŠ 　 y‹n bŒ xi�ng t‚ng c†ng j‰ng zh’ ji„n

　　（三） 在正确的读音下划“ ”。（4分）

　　挣扎（zhā　zhá） 朝鲜（ xiān xiǎn）还债（zhài zhài）空（kōng kòng）地

　　栏杆（gān gǎn） 文件夹(jiā jiá) 几(jī jǐ)乎 的(dì dí de)确

　　（四） 用查字典方法填表。（4分）

　　查带点的字

　　（五） 组词。（5分）

　　须（ ）狠（ ）弛（ ）塾（ ）堤（ ）

　　需（ ）限（ ）驰（ ）熟（ ）提（ ）

　　（六）词语积累。（8分）

　　1．把成语补充完整。并回忆学过的成语，再写四个，超过加分。（4分，每多写三个加一分）

　　争先（ ）后 兴高采（ ） 全神（ ）注 腾云（ ）雾

　　2．写四个表示看的词语。（不能有“看”字。）（2分）

　　3.写四个描写颜色的词语。（如：金黄色）（2分）

　　（七）仿照例子写句子。（18分）

　　1． 例：水池周围的树木花草长得很茂盛。

　　“六一”节这一天，妹妹打扮得 。

　　2． 例：他收拾了房间。

　　他把房间收拾了。 房间被他收拾了。

上册语文期末考试试卷质量分析

　　一、试题分析

　　这次四年级的语文试题分三部分，第一部分，基础知识积累与运用。基本上是十个题型。有看拼音写词语、照样子写词语、改广告词中的错别字、用“然”字组词填空、选词填空、把成语补充完整、按要求写句子、把诗句补充完整、根据本册内容填空、我会当编辑。第二部分是积累与运用，分课内阅读和课外阅读。第三部分，想象作文。

　　命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如：看拼音写词语、把诗句补充完整、选词填空、按要求写句子、把诗句补充完整、等。

　　二、卷面分析

　　全班参加考试的27人。及格人数为27人，及格率为100％。优分人数为22人，优生率为81.5％

　　第一部分前六道题是检测学生对本册课本中汉语拼音的拼读能力和字词的掌握运用情况，七、八题检测学生关联词的运用、扩句、缩句和古诗句的积累情况，九、十检测学生的对本册教材的掌握理解情况和实践内容。第二部分是积累与运用，这主要是考查学生阅读能力和理解能力，及课外阅读的积累。第三部分，快乐作文主要是考查学生围绕中心写具体。

　　三、失分情况及存在的问题

　　1、按要求填空失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。

　　2、实践内容丢分严重

　　3、按课文内容填空，出错较多，一是课文没背熟，二是写错别字，这很不应该。

　　4、阅读题比较复杂，虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差。

　　5、作文的主要问题是内容写不具体

　　存在的问题

　　1、学生语文基础知识不扎实

　　2、教学方法不够灵活，

　　3、学生平时书写不过关，不重视积累优美词句，不注意观察，习作要求不明确，没仔细读题目的要求，作文无话可说，主要是教师平时要求不严格，指导不到位，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。

　　4、阅读不认真，盲目乱作不认真的思考，阅读形式单一，只注重课内训练，课外阅读由于训练较少，达不到本年级段阅读的基本要求：

　　5、教师对课改理念渗透不够。对教科版理解、钻研不够。

　　四、努力方向及措施

　　1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。

　　2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。

　　3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。

　　4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。

人教部编版语文上册期末检测试题

　　2019-2020学年度第一学期期末质量检测试卷

　　四年级语文

　　题号一二三四五六七八九十十一总分分数

　　第一部分基础知识（40分）

　　一、你能根据拼音把词语写正确吗？（10分）

　　zhújiànnàixīnyánjiūàoōnghuái

　　jiāndìngqīngjiéèqīdàiyánsù

　　二、巧填同音字。（4分）

　　píng比借草花

　　jìng然赛安尊

　　三、比一比，再组词。（6分）

　　魂侵泳训噪

　　魄浸咏驯燥

　　四、选词填空。（6分）

　　清楚清新清澈

　　（1)雨后的空气十分。

　　（2）驾驶员能够地看到前方有没有障碍物。

　　（3）湖水见底，一群群小鱼在水中游来游去。

　　仍然竟然显然

　　（4）对于昨天发生的事情，他并不在意。

　　（5）他为此不知挨了多少责骂，可不肯住手。

　　五、给下列句中加点的字选择恰当的解释。（4分）

　　截：①段；②切断，割断；③阻拦；④截止。

　　1.快把那匹马截住，别让它跑了。

　　2.爸爸的话说了半截儿，就被妈妈打断了。

　　3.梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”

　　4.超市商品搞活动，截至这个月月底。

　　六、在下列括号里填上合适的关联词。（4分）

　　1.飞卫对纪昌说：“你已经取得了不小的成绩，你的眼力还不够。

　　2.有的甚至说，签订演出合同，预支二十两黄金给梅兰芳。

　　3.是一丝希望的光芒，可以照亮整个宇宙的黑暗。

　　4.老虎在笼子里打瞌睡，垂头丧气地踱来踱去。

　　七、根据语境写熟语。（10分）

　　1.,只要善于扬长避短，各尽所能，每个人都能在自己的岗位上做出出色的成绩。(填谚语)

　　2.今天中午就要发考试试卷，我的心里真是“”，紧张极了。(填歇后语)

　　3.苏轼《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一句所蕴含的哲理可以用“”来概述。（填俗语）

　　八、按要求写句子。(8分)

　　1.照样子，把句子写具体。

　　例：再近些，只见白浪翻滚，形成一堵水墙。

　　再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

　　海塘大堤上早已人山人海。

　　海塘大堤上早已人山人海。

　　2.当时中华不振。中国人备受帝国主义的欺凌。(用关联词语把两句话合并为一句）

　　3.课堂上，同学们积极踊跃地回答问题。（修改病句）

　　第二部分阅读理解（30分）

　　九、阅读课文片段，完成后面的练习。（15分）

　　我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的“冰嘎儿”，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

　　这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日的那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于神情恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。

　　1.这两段话选自课文________________，它的作者是____________。

　　2.解释下列词语。

　　得心应手：

　　懊恼：

　　3.从文中找出下列词语的近义词。

　　搜寻——责备——依然——懊悔——

　　4.曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。说说你是怎样理解这句话的

　　十、阅读短文，回答问题。（15分）

　　虽然贫穷但不潦倒

　　（1）小李毕业后分到了西部一座小城的居委会。

　　（2）那年冬天，小李所在的城市划出了最低生活标准线，不上这线的便属贫困户，在年前可以获得一些帮助。

　　（3）小李与同事们背着大米与菜油等挨户走访这些人家。他们看到了露出棉絮的被褥、看到不了还漏的搪瓷脸盆，那些黑乎乎、灰蒙蒙的贫困状况超出他们的想象。可是当他们循着地址推开了又一户时，小李以为，他们一定是走错了人家。

　　（4）这一家窗明几净，有冰箱有洗衣机，有漂亮的窗帘和门帘，有立得很整齐的书籍……然而，他们没走错。

　　（5）这家的男人在几年前病逝，欠下了很多钱。两个孩子，有一个带残疾。女人一份薪水养3口人，还要还债，经济状况可想而知。

　　（6）但女主人的笑容就像她的屋子一样明朗她说冰箱洗衣机都是领导淘汰下来送给她家的用用也蛮好的孩子懂事做完功课还帮她干零活

　　（7）这是，小李才发现，漂亮的门帘是自己用纸做的，那些书全是孩子每个学期用过的教科书，灶间的调味品只有油和盐两种，但油瓶和油罐擦得发亮。最让小李惊奇且起敬的是进门时女主人递给他的拖鞋，那鞋底是磨秃了的旧解放鞋的底，齐齐沿圈剪下，再用旧毛线织出带图案的鞋帮，穿着好看又暖和。

　　（8）他们在这一家总共停了10来分钟，比别人家稍稍长了些。小李渐渐看出了这一家却是贫困，但他亦渐渐看出了这一家的不贫困，他深信他们不会贫困太久，这是因为，他们即使贫困如此，也不潦倒。

　　1.写出下列词语的近义词。

　　贫困——状况——残疾——

　　2.写出下列词语的反义词。

　　整齐——明朗——暖和——

　　3.缩写句子。

　　（1）小李毕业后分到了西部一座小城的居委会。

　　（2）小李与同事们背着大米与菜油等挨户走访这些人家。

　　4.短文第（4）段运用了修辞方法。

　　5.短文第(6)段中依次填入的标点正确的是。

　　A，。B。C.……D.……

　　6.这家“贫困”表现在哪里？“不贫困”又表现在哪里

　　7.你也相信这一家不会贫困太久吗？为什么

　　第三部分习作表达（30分）

　　十一、习作。(30分)

　　生活，是一本永远也读不完的书。善于读这本书的人，会得到启示，过得快乐。回忆一下，在生活中，有哪些事情曾经给你启发，请写下来。注意把事情的经过写清楚，把得到的启示写明白，题目自拟，字数不少于450字。

　　100

　　答案：

　　一、逐渐耐心研究奥秘胸怀坚定清洁猛烈期待严肃

　　二、评比凭借草坪花瓶竟然竞赛安静尊敬

　　三、灵魂气魄侵入沉浸游泳歌咏教训驯服噪音干燥

　　四、（1)清新（2）清楚（3）清澈（4）显然（5）仍然

　　五、1.③2.①3.②4.④

　　六、1.虽然但是2.如果就3即使也4.不是就是

　　七、1.尺有所短寸有所长

　　2.十五个吊桶打水——七上八下

　　3.当局者迷旁观者清

　　八、1.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。

　　2.当时因为中华不振，所以中国人备受帝国主义的欺凌。

　　3.课堂上，同学们积极地回答问题。

　　九、1.《陀螺》高洪波

　　2.心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。指烦恼。因委屈，懊悔而心里不自在。

　　3.寻找责骂仍然懊恼

　　4.示例：这个比喻句形象的写出了我得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了我对陀螺的酷爱之情。

　　十、1.贫穷情况残废

　　2.零乱阴暗寒冷

　　3.（1）小李分到了居委会。（2）小李与同事们走访人家。

　　4.排比

　　5.D

　　6.经济上贫困，但精神上、思想上不贫困。

　　7.相信，因为这一定有自强不息、奋发向上的精神。

　　十一、略

人教版语文上册期末试卷分析

　　本次考试中,我们全班的平均成绩是89.08分.及格率是100%,A等率有11人，B等率有16人，C等率有10人，D等率有7人。

　　对于各大题的错得较多的题目,我对我们班的题目答题情况分析如下:第一题：拼一拼，写一写。其中的写词语，大多数的学生还是做得可以的，就是几个学困生，错得较多，像“铿锵”拼错，都有错误，其中像邓家豪这一题就失了五分，另外像张志强今年新来的，错别字特别的多，虽然写了一遍又一遍，还是错了二个。第二部分写句子，错得很集中，多数是错了“得”与后面的句号少写了。当然像白平安也是今年新来的，一个句子中就错了五个字，就这一句扣了2.5分。

　　第二题是给多音字选择读音，还有第三题中的第一小题也是给多音字组词，应该说这几个还是前不久，我刚给学生复习过的，大部分学生还是做得可以的，但是特别像郑洁，杨杰，白平安，黄志，邓家豪都扣了很多的分，最多的这一题都扣去了5.5分。当然其它学生中对于“为”的二个读音，特别是第二声的那个字，还是有很多学生写不出，转的二个读音，也有较多的学生分不清。在给形近字组词这一题中，也有个别学生在抄写括号外面的字时，也抄错了。

　　第四题，用下面的字组成词误，看谁组得多。这一题中，有五个学生在做时，没有理解题意，他们给每一个字扩词了，所以写了很多，但是一些字在给出的字中都没有出现的，所以也扣去了不少分，也有一些学生，怕困难，写出几个以后也就没再写了，没有把可以组合的写全。

　　第五题，是让学生查查填填，这是查字典的一个综合考试，又考音序，又考部首，因为音序是上个学期学的，这个学期没有复习过，所以学生对于音序都忘记了，在写查大写字母这一格里，很多学生都是没有得分，班中只有五个学生是这一格写对的。另外迹这个字是会读字，还没写过，因而在组词时，学生会给他组词，但是字不会写，失分也是较重的。

　　第六题，填上合适的词语，这一题中学生的错别字还较多的，像“汽”等。

　　第七题，是先连线，再填词。有一个学生没有看清题意，把连线落下了，没做。一些学生在写到的奔跑时，也找不到合适的词。

　　第八题，是照样子写词语，再选一个词写一句话。学生中写词语还是做得可以的，但是后面我选的词是，我写的句子是，学生一下子没有明白题意，所以一些学生天马行空，自己做，结果有五个学生都扣去了二分，当然一些学生在写句子的过程中，错别字还是很多很多的。

　　第九题，给句子加上标点，这一题中学生没有学过顿号，要学生写顿号，班中只有四个学生会给他们加，其它学生都错了，更多的是没有写，空在那里，因为到现在为止，他们只知道给句子末尾加标点，没有给句子中间加过标点的。

　　第十题，这一题是按文填空，并完成练习。因为前段时间复习过，所以古诗做得还好，只是还有个别学生出现了几个错别字，但是第二题要学生概括出蒲公英是靠什么传播种子的，学生中有十二个人做不出来，看来学生学得都很死，一点出不会活用。第三题，一些怕困难的学生一看到那么长长的一条线，就怕了，干脆不做了，也有几个没有根据课文中的内容来写，写了几句很大众的话，所以也扣了分。

　　第十一题读短文，做练习。这一题是做得很差的。第一小题，让学生把学到的新词划下来，结果学生中很多学生只划了一二个，也有学生划的不是词语，所以扣一分二分也是常有的事。第二小题，按文填空，但是一些学生可能文章都没有读通，题意也没有理解，所以乱写，灰白也写成“白”，第三题让学生划句子，那更是乱做了，一些学生要么划了很多，要么划了几个词，能恰到好处的不多，看来学生的阅读能力真的还差了很多。

　　最后一题是看图写话题，要让学生看一看图上的二个小朋友在干什么，他们会说什么？结果很多学生都没看懂图意，小孩子在往河里扔东西，结果出了了扔鸡蛋的，砸花的，砸青蛙的，什么都有。一些学生的作文写得不完整，往往是写到另一个女孩子在劝阻他的话写完后就没下文，结束了。课文中出现写作是在第四单元中，虽说，写话练习我从一年级就开始有意识练起，但是学生的程度还是差得很大，从平时的作业中看来，一些好的学生不仅能把意思写完整，也能较好的渗透思想了，但一些学生写完整也较困难。所以这个方面还得加强指导的力度和指导的方法。

部编版上册语文期末试卷

　　学校：班级：姓名：考号：得分：

　　一.看拼音写出漂亮的词语。(10分)

　　jìngpèizhùzháikuānkuòluǎnshítiānfù

　　xùnchìshènzhìyùliàojiàshǐyǎnhù

　　二.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(3分)

　　惩罚(chéngchěng)纠缠(cháncán)海棠(tántáng)

　　慎重(shènzhèn)骨髓(suísuǐ)淮安(huáizhǔn)

　　三.用“清”字组词填空，但不能重复用同一个词。(5分)

　　大雨过后，太阳还没出来，树林里空气特别，四周弥漫着花草的。一条的小溪从树林边缓缓流过。我们喝着的溪水，听着的鸟鸣，真是心旷神怡。

　　四.根据要求写词语。(8分)

　　①三字成语：

　　②描写人物外貌的四字成语：

　　③含数字成语：

　　④八字成语：

　　五.下列加点成语使用正确的一项是(2分)

　　A.他是一位舍己为人的英雄，遇到危险时，总是提心吊胆的。

　　B.妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至。

　　C.观潮的这一天，堤上早已是人山人海，大家都耐心地等待着。

　　六.请按要求改写句子。(10分)

　　(1)几座小山在云雾中若隐若现。（缩句）

　　(2)日全食出现的时间大约在十点一刻左右。（修改病句）

　　(3)在外国的租界里，谁又敢怎么样呢?（改为陈述句）

　　(4)喂，世纪广场怎么走?（改成礼貌用语）

　　(5)海塘大堤上早已人山人海。（仿写句子）

　　七.按课文内容填空。(12分)

　　(1)20世纪的成就，真可以用“_________________，___________”来形容。

　　(2)“一叶落而知天下秋”是有关气象的谚语，我还知道类似的谚语：

　　(3)对于那些不质疑，总觉得自己什么都知道的同学，我们会用韩愈说的：“____________________，________________”来告诫他。

　　(4)黄山绵延数百里，千峰万壑，每到一处，所看到的美景都不一样，这正如苏轼所说：“。”

　　(5)本学期，我们学习了《》和《纪昌学射》两则历史故事。前一则故事启示我们。

　　(6)写出下面动物的家的名字：

　　例：虎虎穴鱼牛猪

　　八．快乐阅读。(23分)

　　(一)课文链接。(11分)

　　正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了，她原本(希望盼望指望)巡警局给她撑腰，惩处这个洋人，谁知中国巡警不但不惩处肇（zhào）事的洋人，反而(训斥斥责批评)她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。

　　此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。

　　1.在文中括号里选择恰当的词语打上“√"。(1分)

　　2.我能写出下列词语的近、反义词。(4分)

　　惩处：近义词反义词

　　左顾右盼：近义词反义词

　　3.照样子写词语。(4分)

　　左顾右盼

　　4．“此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。”句中“中华不振”指的是(填字母)（2分)

　　A.中华民族没有振奋精神。

　　B.中国贫穷落后，遭受帝国主义列强的欺侮。

　　C.中华民族萎靡不振，没有生气。

　　(二)课外阅读。(12分)

　　刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。

　　一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“快跑呀！当心大野猫吃了你。”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼，说：“没出息的家伙，你们不知道连小白兔都怕我吗？大野猫绝对不会比小白兔的本领大，我只要一瞪眼，大野猫就会吓跑的，你们等着瞧吧！”

　　小燕子真的瞪眼向大野猫扑去……

　　1.我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。（1分）

　　2.我会联系上下文理解下面的词语。（4分）

　　（1）夸耀：

　　（2）轻蔑：

　　3.我也会用“只要……就……”造一个句子。（2分）

　　4.想象一下，小燕子向大野猫扑去后，结果会怎样？（2分）

　　5.如果你是小燕子的朋友，你想对小燕子说点什么呢？（3分）

　　九．习作。(30分)

　　有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。请以“我的发现”为题写一篇作文，写写自己的发现。你可以写观察到的景物，也可以写身边的人，还可以写你发现的问题。

　　要求：①内容真实具体；②语句通顺；③400字左右。

　　400

　　440

　　参考答案

　　一.敬佩住宅宽阔卵石天赋训斥甚至预料驾驶掩护

　　二.chántánghuáishènsuǐfànquánchéng

　　三.清新清香清澈清凉清脆

　　四.示例：①空城计替罪羊②相貌堂堂鹤发童颜

　　③三下五除二八九不离十

　　④一言既出，驷马难追。尺有所短，寸有所长。

　　五.C

　　六．

　　（1）小山若隐若现。

　　（2）日全食出现的时间大约在十点一刻。（日全食出现的时间在十点一刻左右。）

　　（3）在外国的租界里，谁都不敢怎么样。

　　（4）示例：您好，请问世纪广场怎么走

　　（5）示例：夸张句即可。

　　七.

　　（1）忽如一夜春风来千树万树梨花开

　　（2）示例：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

　　（3）人非生而知之者孰能无惑

　　（4）横看成岭侧成峰远近高低各不同

　　（5）扁鹊治病要正视自己的问题，不能讳疾忌医

　　（6）鱼塘牛棚猪圈

　　八．（一）1.指望训斥

　　2.示例：惩罚表扬东张西望目不转睛

　　3.示例：大同小异左邻右舍东倒西歪异口同声

　　4.B

　　（二）1.骄傲的小燕子

　　2.（1）指向人炫耀自己的长处、优势、功劳等，说说自己厉害。

　　（2）轻视，看不起。

　　3.示例：只要勇于付出，就一定会有所收获。

　　4.示例：小燕子可能会受伤，甚至被大野猫吃掉。

　　5.示例：小燕子，你不要被偶然现象迷惑了，要学会认清自己，不要盲目自大，否则总有一天你会吃大亏的。

　　九．略

语文上册期末试卷

　　参考答案（新人教版）

　　基础知识：

　　一、略。（5分）

　　二、我能把词语写得即正确又美观。（8分）

　　规律痕迹覆盖建筑袭击空旷跨越海峡

　　三、把下列词语补充完整。（6分）

　　恍然大悟屏息凝视耀武扬威胸有成竹理所当然相安无事

　　四、按要求做题。（12分）

　　1、例：龙飞凤舞、狐假虎威（2分）

　　2、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天（2分）

　　清风明月本无价近水遥山皆有情

　　3、见到同学们有困难，我们不能不帮助。（2分）

　　4、无数块条石被我国古代的劳动人民抬上陡峭的山岭。（2分）

　　5、①上课了，我们（或同学们）都聚精会神地听讲。（2分）

　　②造纸术是我国古代的四大发明之一。（2分）

　　五、认真回忆学过的课文，你一定能做正确。（11分）

　　1、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（2分）

　　2、略。（每空各2分）

　　3、只缘身在此山中宋苏轼我们要想全面地了解人或事物，必须多角度去了解或观察。（前3空各1分，最后一空2分）

　　六、判断：（每题1分）

　　1、对2、错3、对4、对

　　阅读部分：

　　（一）课内阅读：

　　1、《鸟的天堂》巴金（每空1分）

　　2、茂盛全部的生命力绿叶一簇堆在另一簇上面缝隙翠绿

　　照耀着似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动（每空半分）

　　3、似乎——好像（2分）

　　4、体会到榕树的茂盛和极强的生命力。（2分）

　　5、赞美（1分）

　　（二）课外阅读：（17分）

　　1、略。（每个句子2分）

　　2、清晨小街上老大爷老人排解了两个小伙子的纠纷，小街又畅通了。（每空1分）

　　3、人来人往的小街吵架的两个小伙子（每空1分）

　　4、BCA（每空1分）

　　5、在老人的排解下小街又畅通了（2分）

　　6、道路需要疏通（2分）

　　习作：

　　七、真情习作：

人教版语文上册期末试卷

　　2005-2006学年第一学期四年级语文期末试卷

　　一、看拼音写词语。8%

　　lǒngzhàokòngxìníngshìkāipì

　　(笼罩)(空隙)(凝视)(开辟)

　　cōngyùxíjīguīfàné

　　(葱郁)(袭击)(规范)(敏捷)

　　二、用“√”给带点的字选择正确的读音。4%

　　颤动(chànzhàn)崭新(zǎnzhǎn)铁锹(qiūqiāo)欺侮(ǔ)

　　统率(shuàisuài)崛起(juéjié)惬意(qièxiá)储存(chǔcǔ)

　　三、选字填空。5%

　　(须需)必需品需求须知胡须需要

　　(克刻)刻苦克服攻克立刻深刻

　　四、把下面的词语补充完整。10%

　　从容不(迫)如(虎)添(翼)毫不(可)(惜)

　　理(所)当然金(碧)辉(煌)(漫)天(卷)地

　　山洪(暴)发(耀)(武)扬威呆若(木鸡)

　　气(魄)雄伟来(龙)去(脉)(汗)马(功)劳

　　五、把括号中用得不恰当的词语划去。4%

　　1、王老师把问题分析得十分(深奥深刻)，对大家启发很大。

　　2、那块石碑的字迹依然(清晰清楚)，很容易辨认。

　　六、句子练习。4%

　　1、仿写句子。例：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

　　月亮既像小船，又像镰刀。

　　2、修改病句：在教室里专心听教师讲课。

　　我在教室里专心听教师讲课。

　　七、按课文内容填空。10%

　　1、一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。

　　2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

　　3、没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。(牛顿)

　　4、夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像

　　温柔的小精灵一样在上面跳跃，闪烁着迷离的光点。

　　八、把古诗诗句补充完整，并做答。9%(4%+1%+1%+1%+2%)

　　送元二使安西

　　渭城朝雨浥轻尘，

　　客舍青青柳色新。

　　劝君更尽一杯酒，

　　西出阳关无故人。

　　十二、四年级习作。30%

　　题目：我好

　　生活是个五味瓶,其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善美,也有假恶丑;既有幸福美满,也有不幸遗憾……相信你在生活中也饱尝喜、怒、哀、乐。

　　要求：请先将题目补充完整，可以填“喜欢”、“高兴”、“难过”、“伤心”、“骄傲”、“害怕”……再通过一件具体事例把原因写具体，注意表达清楚，语句通顺。

人教版上册语文的期末试卷

　　导读：第一部分：基础知识积累与运用（37分）

　　一、读拼音，写汉字。（5分）

　　tuījiànlǒngzhàoézhìhuìxuǎnzé

　　二、用“√”选择正确的读音。（5分）

　　1.站在长城上，踏（tàtā）着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长（zhǎngcháng）城的劳动人民来。

　　2.请不要攀折（zhéshé）花木，以免枝折（shézhé）花落。

　　3.昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数（shǔshù）不清的垂柳。

　　三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。（2+2分）

　　如添翼笨先飞汗功劳神气爽

　　这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语（如“架子十足”），请写出两个你最喜欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。

　　四、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（5分）。

　　观：①看②景象或样子③对事物的认识或看法

　　1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

　　2.我们要有积极的人生观。

　　3.农历八月十五是一年一度的观潮日。

　　打：①殴打③捉④敲打，撞击

　　1.运动会上由小刚打鼓。

　　2.即使你见到小猫淘气，也绝不会责打它。

　　五、选择正确的词语填空。（5分）

　　幸运幸福

　　1.小钱是的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了的生活。

　　不仅……还……只要……就……因为……所以……

　　2.走搭石的人们，发现哪块石头不平稳，会找来合适的石头搭上。

　　3.王红同学自己学习好，能主动帮助同学。

　　4.弟弟学习认真，老师表扬了他。

　　六、根据你的积累把对应的内容连在一起，并把句子补充完整。（2+1分）

　　我会连：

　　绿水本无忧因风皱面莫以恶小而为之

　　莫以善小而不为烟淡烟浓远近秋

　　树红树碧高低影近水遥山皆有情

　　清风明月本无价青山原不老为雪白头

　　我会填：

　　没有大胆的猜测就。

　　七、默写古诗《题西林壁》，别忘了写上作者姓名。（4分）

　　，

　　。

　　，

　　。

　　八、填空。（6分）

　　1.本学期，在开展综合性学习活动中，我读了《》、《》等童话故事，其中，我最喜欢（谁），因为。

　　2.我还通过的方式了解了名人（谁）的成长故事。

　　第二部分：阅读积累与运用（30分）

　　一、阅读《跨越海峡的生命桥》选段，回答问题。(14分)

　　在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。

　　在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。

　　针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空（扩旷）的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力利用大地震动（暂崭）停的间隔台湾青年的骨髓终于从身躯涓涓流出

　　1.“袭”用部首查字法应查部首，用音序查字法应查音序。（2分）

　　2.请在文中括号里选择正确的字，打上“√”。（2分）

　　3.请在文中找出下列词语的反义词。（2分）

　　危险——慌张——

　　4.请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟。（2分）

　　5.请把下面的词语和相应的意思用线连起来。(2分)

　　袭击突然发生

　　突如其来比喻突然的打击

　　6.“台湾青年在持续不断的余震中，仍静静地躺在病床上。”此时此刻，他可能在想：。（2分）

　　7.读了这篇短文，你想对小钱，对台湾青年，或者对李博士说些什么？（0.5+1.5分）

　　答：我想对说：“

　　。”

　　二、认真阅读下面的短文，回答问题。（16分）

　　蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

　　蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。

　　蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。

　　1.下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，在里打“√”。并把题目写在文段前的横线上。（2分）

　　①蚂蚁“搬兵”②蚂蚁的趣闻③蚂蚁认路

　　2.请在文中找出下列词语的近义词。(2分)

　　本事——强烈——

　　3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(2分)

　　同心协力招呼

　　①呼唤

　　②统一认识，共同努力

　　4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“”划出有关的句子。(2分)

　　5.认真阅读短文后填空。（4分）

　　①短文分别从、蚂蚁传递信号和三方面介绍了蚂蚁。

　　②蚂蚁认路主要靠，还可以认路。

　　6.第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“～～～”划出有关句子。(1分)

　　7.你喜爱文中的蚂蚁？为什么？(1+2分)

　　第三部分：习作（30分）

　　在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。要求：题目自拟，想象丰富，内容具体，语句通顺，不写错别字，字数不少于300字。

2009年最新语文四年级语文期末试卷

　　冼燕芹 广东四会市沙尾小学

　　2000－2001学年度第二学期四年级语文期末试卷

　　一. 看拼音写词语。（8%）

　　zī xì nì jiū chán huī fù

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　lóng táo zuì huāng kāi záo

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　二. 按要求组成词语。（6％）

　　状（ ） 峡（ ） 婪（ ）

　　壮（ ） 狭（ ） 禁（ ）

　　旋 乐

　　三. 照样子再写几个词语。（3％）

　　黑洞洞：

　　日日夜夜：

　　四. 判断，对的画“√”，错的画“×”。（5％）

　　1. “株”的音序是“zh”。（ ）

　　2. 沙漠里的船指的是骆驼。（ ）

　　3. 小兴安岭的树海只有春、夏两季是美丽的、诱人的。（ ）

　　4. 小艇和汽车是威尼斯重要的交通工具。（ ）

　　5. “儿童相见不相识”是《寻隐者不遇》中的诗句。（ ）

　　五. 用修改符号修改下面的病句。（6％）

　　1. 小明断定她的好朋友可能不会来了。

　　2. 这家大的超市里有可口可乐、水果、蔬菜、日用品和各种饮料。

　　3. 是中华民族的传统美德。

　　六. 默写古诗，并按要求做。（10％）

　　宿新市徐公店

　　＿＿＿＿＿

　　1. 这首诗的作者是________代的_______。

　　2. 诗中“径”的意思是：____________；“寻”的意思是：____________。

　　3. 这首诗描写的季节是__________。

　　4. 写出诗中作者看到的三种景物：________、_________、________。

　　七. 把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话，把序号填在括号里。（6％）

　　（ ）书读过以后，他会认真写出自己的想法。

　　（ ）列宁对书的选择也是很严格的。

　　（ ）他一边读一边圈圈画画，做出记号。

　　（ ）列宁读书的时候十分认真。

　　（ ）圈画后，还随时向自己提出许多问题。

　　（ ）他从为不读没有价值的书。在他家中一本无聊消闲的书也找不到。

　　八. 阅读短文，然后按要求做。（16％）

　　周处改错

　　周处是名将周舫（fang）的儿子。他少年时体力过人，由于出身豪门，经常在乡里胡作非为，所以，深为乡亲们厌恶。

　　一天，周处打猎途中遇到一位老人在连声叹息，就上前询问缘故。老人说：“三害不除，人心不宁。”老人解释道：这三害就是南山的猛虎，长桥下的巨蛟和乡里的恶少周处。

四年级语文上册期末试卷

　　一. 语文知识，最拿手!(4+4+3+3+6+5=25分)

　　1.看拼音写词语(4分)

　　jié tǔ rǎng shè huì shāo

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　dǎ rǎo xí guàn jià zhí shèng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、组词：(4分)

　　租( ) 品( ) 惊( )浸( )

　　祖( ) 晶( ) 掠( )侵( )

　　3、判断下列句子，对的在括号里打“√”，错的给予改正。(3分)

　　①中国足球队冲进世界杯赛场是亿万球迷的最大愿望。( )

　　②、小明喜欢踢足球和乒乓球。( )

　　③因为听到了申奥成功的喜讯，所以全国人民异常激动。

　　4、选择适当的词语填在括号里。(7分)

　　①.选词填空。

　　危害 损害 伤害

　　通过学习《八荣八耻》，我懂得了：对人要讲礼貌，要尊重别人，不能( )别人的自尊心;对那些( )公共利益的行为，我们应该坚决制止;而对那些( )社会的犯罪分子，要毫不留情地给予狠狠地打击。

　　②、选关联词语填空。

　　因为……所以…… 虽然……但是……

　　如果……就…… 不但……而且……

　　a.、( )天气很冷，( )大家学习热情很高。

　　b.( )知识的海洋是漫无边际的，( )学习是永无止境的。

　　c.( )你走进课外的广阔天地，( )会有许多新的发现。

　　5、按要求改写句子：(7分)

　　⑴信赖，不就能创造出美好的境界吗

　　改成句末是句号的句子：

　　⑵他的敲门声惊醒了树上的小鸟。

　　改成把子句：

　　改成被子句：

　　(3)缩句

　　①树干上的苔藓和树下的枯枝败叶可以吸收一部分雨水。

　　二.积累与应用，我最棒!(3+8+9=20分)

　　1、把下面的诗句补充完整：(3分)

　　⑴ 峨眉山月半轮秋， 。⑵ ，白银盘里一青螺。

　　⑶ ，潭面无风镜未磨。

　　⑷ 独在异乡为异客， 。⑸ 海内存知己， 。

　　⑹ 谁知盘中餐， 。

　　2、把下面的词语补充完整，再按要求完成：(3+2+3=8分)

　　① ( )山( )水 清( )见( ) 诗( )( )意

　　晶( )剔( ) 色( )斑( ) ( )( )参天

　　这些词语都可以用来描写 ，请你任选几个词写一段话(最少选3个词)：

　　②学富( )( ) 满( )经( ) 学( )( )西( )古( )今

　　功( )名 著作( )( ) ( )文( )雅 ( )( )彬彬

　　任选其中四个词以上，写一段话：

　　3、按课文内容填空：(5+4=9分)

　　②填名人名言：

　　A.小刚家里刚买了新房，爸爸专门让出一间给他作书房。他想在书房里挂上名人名言，你认为他该用什么

　　B.李伟一有成绩就骄傲，请你用一句名言来劝诫他：

　　三、快乐阅读，最得意!(2+4+3+2+6+3+5=25分)

　　2006年11月，为了(想应 响应)县教育局和镇中心学校“关心下一代工作委员会”的号召，学校在我们少先队员中间。开展了一次“捐赈救助献爱心”活动。号召我们少先队员，将平时(集积)攒的一点零用钱，捐献出来，用于救助全县身患重病的中小学生，让他们早日康复，尽快重返校园。

　　据校长和班主任介绍，目前我县150万人口中，仍有一部分学生家庭十分贫困。在这些贫困学生家庭中，如果学生意外患上白血病等疑难重病后，治疗期间，就要花去10-20万元大笔的医药费用。20万元!对于一个债台高筑的重病学生家庭来说，简直是雪上加霜。只有大家伸出温暖的手，捐献一点爱心，才能将他们的生命，从死神那里夺回来，才能让他们得到第二次读书学习的机会。

　　听了介绍，我的心里十分沉重。中午，我回到家里，我把小猪样式的储蓄罐肚里的零用钱掏了出来，数了一数，才2元钱。我难道就捐2元钱吗?这时我急得连眼泪都快流出来了。

　　修改：

　　妈妈走进屋里，看到我这样，忙问：“娟娟，你怎么啦?”

　　我

　　妈妈听完后说：“一方有难，八方支援是我们中国的传统美德，

　　为身患重病学生捐赈救助是一件很有(意思 意义)的事情，妈妈支持你，说着，便从口袋里掏出了3元钱给我。

　　我接过妈妈的钱，调皮地说：“妈妈笑了，我也笑了。 ”

　　下午，我把妈妈支持我的3元钱、我自己的2元钱，一共5元钱全部交给了老师。看着我捐的钱，我怎能不激动呢

　　1、用“´”画掉文中括号里不正确的字词。

　　2、在前面的横线上，给短文加一个合适的题目。

　　3、第三自然段，作者觉得写得不满意，请你帮她修改一下。

　　4、把下面的句子换一个说法，不改变原来的意思。

　　(1)、我难道就捐2元钱吗

　　(2)、看着我捐的钱，我怎能不激动呢

　　5、用“”把短文分成三段，并归纳三段段意。

　　第一段

　　第二段

　　第三段

　　6、第四自然段中划线处作者会说什么呢?请你合理想象，填写在横线上。

　　7、读了这篇短文，你有什么感受呢?请写下来。

　　四、习作训练，我快乐!(30分)

　　请以《欢乐的课间》为题写一篇文章