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狗年男宝宝诗经起名

　　01.曦阳~《楚辞·九歌》：“与女沐兮咸池，曦女发兮阳之阿”曦：希望。。

　　02.湛江~《楚辞·招魂》：“湛湛江水兮，上有枫。”湛江：清澈的江水。

　　03.修德~《楚辞·九思》：“修德兮困控，愁不聊兮遑生。”修德：道德美好。

　　04.峻高~《楚辞·九章》：“山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨。”峻高：高峻。

　　05.舒志~《楚辞·七谏》：“吕望穷困而不聊生兮，遭周文而舒志。”舒志：施展雄才。

　　06.流泽~《楚辞·大招》：“豪杰执政，流泽施只。”流泽：遍施德泽。

　　07.荣实~《楚辞·七谏》：“秋草荣其将实兮，微霜下而夜降。”荣：草开的花。实：结果。

　　08.千钧~《楚辞·卜居》：“蝉翼为重，千钧为轻”千钧：代表最重的东西。

　　09.浩倡~《楚辞·九歌》：“陈竽瑟兮浩倡”浩倡：浩唱，放声歌唱。

　　10.任重~《楚辞·九章》：“任重载盛兮，陷滞而不济。”任重：肩负重任。

　　11.矫直~《楚辞·惜誓》：“俗流从而不止兮，众枉聚而矫直。”矫直：矫改正直。

　　12.求索~《楚辞·离骚》：“众皆竞进以贪婪兮，凭不厌乎求索。”求索：寻求探索。象征有探索精神的人。

　　13.驰邈~《楚辞·离骚》：“抑志而弭节兮，神高驰之邈邈。”邈邈（ǎo ǎo）：浩渺无际的样子。

　　14.颛顼~《楚辞·远游》：“轶迅风于清源兮，从颛顼乎增冰。”颛顼：北方上帝之名。

　　15.鼎~《楚辞·九叹》：“潜周鼎于江淮兮，爨土鬵于中宇。”鼎：宝器。意为鼎盛，形势好。

　　16.季春~《楚辞·九怀》：“季春兮阳阳，列草兮成行。”季春：阳春三月。

　　17.任鸿~《楚辞·天问》：“不任汩鸿，师何以尚之？”任鸿：胜任。

　　18.志墨~《楚辞·九章》：“章画志墨兮，前图未改。”志墨：笔墨。寓意为文采出众。

　　19.松~《楚辞·惜誓》：“乃至少原之野兮，赤松~王乔皆在旁。”赤松：古代传说中的仙人。

　　20.谊~《楚辞·九章》：“吾谊先君而后身兮，羌众人之所仇也。”谊：同“义”，人生道义。

育儿心得体会起名

　　对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。我主要有以下三个方面的心得：

　　一、欣赏教育

　　欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。一个孩子，其最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢地面对来自学业和其它一切方面的挑战。培养自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。当儿子当上小排头时、取得小红花时、主动帮我们做家务时，我们都会奖给他一句“你真棒”并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种氛围中成长着。

　　二、互相尊重

　　让孩子懂得尊重老师、尊重父母，有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立老师、父母在孩子心目中的威望，使孩子自觉地、发自内心地按照老师和父母的要求矫正自己的行为，有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，这是小孩受益终生的宝贵财富。让孩子学会尊重老师，要求家长身体力行，以身作则，尊重自己的老师，更要尊重孩子的老师。凡是老师要求家长支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。

　　三、引导教育

　　“父望子成龙、母望女成凤”，这是为人父母者的天性使然。但如果这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就妨碍孩子幸福健康地成长。我们不想让儿子为父母的期望而活着。让孩子自由地发展是我们在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候，我们严格按照老师的要求进行检查督促；在他遇到困难的时候，我们及时进行指导。同时，我们注重发现他的不足、特长和兴趣，有针对性开展引导。我们的目的不是为了他成名成家，我们只希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣！

起名风波

　　“秦始皇”王老师话音刚落，同学们排山倒海般的笑声一浪高过一浪，是什么事情令同学们如此兴奋，请听我细细道来。

　　“同学们，现在拿出一张纸条在上面写上自己发自肺腑想要起的名字，一定要标新立异，别出心裁，现在开始动笔！”王老师刚一说完，有的同学皱着眉一筹莫展，有的同学双手托腮苦思冥想，有的同学在纸条上龙飞凤舞地写着，脸上露出得意的笑容，还有的同学早已刷刷写完，等待老师收纸条。我心想：我该取什么名字好呢？一定要新颖，别出心裁，许多名字在我脑海中一闪而过，我调动所有的脑细胞思考着，最终我给自己起了一个四个字的有点古典风格的，很好听的名字“上官冰凝”。

　　很快，王老师开始收纸条了。只见有的同学还在紧张地思考中，有的同学早已迫不及待地把纸条交到老师手中，期待着同学们给自己起的新名字。还有的同学拿住纸条犹豫不决，是交呢？还是不交呢？收集完毕后，王老师开始宣读点名，同学们都一个个屏息凝神，拭目以待。

　　“普金”同学

　　们听到这个名字，一阵阵爆笑声几乎把教室的屋顶掀翻了。有的同学拍着桌子笑，有的同学笑得东倒西歪，还有的同学干脆笑得趴在桌子上，身体还在不停地颤抖。原来此普金非彼普金，只见这个自称俄罗斯总统普金的朱前彭，羞羞答答的捂着脸，站都站不起来，哪有一点国家首脑的范儿。接着又一个名字掀起了一阵笑浪，你听：“现在隆重介绍我们班的“秦始皇”我的天啊！谁这么大胆，竟敢起这么个名字。我们好奇的目光在教室里搜索着这个横空出世的“秦始皇”，只见文质彬彬的秦浩明站了起来，脸上带着腼腆的微笑，真是让大家大跌眼镜，没有想到平时少言寡语的他，竟然给自己取这么霸气的名字。

　　其中最有趣的属马浩宇的新名字了：“伊万拉，只拉裤兜里”听到这个名字时，同学们的笑浪再次掀起，有的同学笑的扭起了水蛇腰，有的同学笑得抱着肚子直喊疼，还有的同学笑得往同桌怀里倒，这个名字真的是让我长了见识。

　　起名风波到此结束，而同学们还都意犹未尽，期待下一次这样的活动。

给妹妹起名

　　“哇哇……”伴随着一阵阵有节奏的哭声，一个婴儿在早上七点钟准时降生了。你们肯定猜不到这个婴儿是我的妹妹。她有着大大的眼睛，圆圆的脸，樱桃小嘴的旁边有两个小酒窝，像两个小漩涡轻轻地漩动着。

　　刚刚出生的妹妹的第一件事，就是她应该有一个大方的名字，于是取名就成了舅舅家的头等大事。然而，世界上没有什么事情比给小孩儿取一个好名字更困难了，两个中文系的本科生，捡起了久违的专业，以《诗经》为源头，经过《汉乐府》，差点溺死在唐诗宋词中，好不容易跋涉到元曲……如此艰辛竟然一无所获。

　　二姨姥苦思冥想了好半天，好不容易想到一个字“玲”，这个俗得不能再俗的字竟撞开了我的灵感，“馨悦，就叫馨悦吧，芳馨的馨，喜悦的悦。”我激动地说出了这个不算好听但也不算难听的名字。我这边一说妹妹那边竟“咯咯”地笑了，难道她也很同意这个多少有点文雅的名字。

　　名字还未敲定，妹妹似乎等不得了，流露出浓浓的困意。我轻轻哼起了我小时候的摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂……”妹妹随着歌儿进入了甜蜜的梦想。

起名记作文

　　我的名字不止一个，大名小名还有改编名。我的大名叫张育豪，小名叫豪豪，奶奶叫我阿豪，我妈妈常常叫我小张，用东北话说，小张会说成校长。总之，我的名字被大家各种改编。想听听我的起名记吗？那就跟俺来吧。

　　妈妈说，当我还在妈妈肚子里的时候，爸爸妈妈天天盼着我快快长大，给我起了小名叫“天天”，但我出生后，外公一听这小名就皱着眉头反驳道：“这小名起得太大了，长大要跟孙悟空一样闹上天了，看你们怎么办！”于是，这小名就这样瞬间被外公秒杀了，爸爸灵机一动说：“那小名就叫豪豪吧，我希望我家宝贝像豪猪一样壮，多好养啊！”家人一致同意，大家觉得这小名好叫又非常大气，就这样我的小名完美收工。

　　那大名叫什么呢？爸爸想在小名“豪”字前面加个字，老爸一有空就翻阅新华字典找那一个字，有一天爸爸翻到了“育”这个字。他想：育才，有才，这个不错呀，再加上张这个姓，叫张育豪。爸爸征求大家的意见，全体鼓掌通过，家人都希望我长大后优秀，我的大名就这样诞生了。

　　下面来给你们讲讲我的名字奇遇记吧，有一次，我去酒店吃饭，每一桌上都有嘉宾的名单，爸爸让我去找到自己的名字，我马上找到了爸爸妈妈的名字，可找来找去都没找着自己的名字，我很纳闷，该不会把我排到另一桌了吧？我问老爸：“这名单里为什么没有我的名字？”爸爸拿起名单一看，笑着说：“哈哈，想必浩浩就是你了吧！”原来主人搞错了，闹了一起名字乌龙事件，这件事要被我班里的同学知道了，得叫我大耗子了。

　　还有一次我和爸爸去绍兴，只见在一家卖扇子的店门口站着一位笑容可掬的老先生，他在门口说：“用姓名在扇子上现场做诗，进来看看吧。”我觉得很新奇，就迫不及待地报上了我的大名，老先生拿起毛笔沉思片刻便挥豪着毛笔在扇子上提笔做诗：张帆航学海，育才勤用功，豪杰昆仑傲，他乡步蟾宫。老先生还为我解释这诗的意思。看着扇子扇的诗，再想一想自己的名字，我觉得我的名字好有诗意呀！

　　长大后，大家都夸我的名字好听，我好骄傲呀！我希望自己好好努力，不辜负家人的期望，让张育豪这个名字叫得更响亮！

起名的机会

　　“铃铃铃”上课了，老师说：“今天我们要上一节别开生面的课。”我有一些好奇，不知道老师的葫芦里卖的是什么药？过了一会老师公布了答案“我们这节课要给自己起一个名子”我感觉很有意思那我就给自己起个好听的名子吧。开始起名子了，老师让我们每个人把自己的新名字写在纸上，然后老师再收起来，最后一下看看谁的名子起的好。起名游戏正式开始了。

　　一开始我想这件事简单，只要向上写随便一写就行了，可是我一看见老师发的纸就不敢随便写了，因为一看见纸我就想：“老师是不是要读一下呢，要是不读别人就会笑我，所以我就迟迟没下笔当老师说，；“十，八、七、六、五、四、三、二、一当老师数完的时候，我急的满头大汗，而后边的同学还急不可耐的摧老师呢，我终于写完了交给了老师。当老师读到闫满贯的时候，我不经思索答了一声“到”。我以为班里的人会说我起的名字好，最后他们并没说好，反而有几个同学哈哈大笑了起来，让我大失所忘。

　　游戏节束了，我们都特别高兴通过这次游戏让我知道了无论做什么事都要认真不能马虎。

冰心起名

　　第一篇文章发表之后，刘放园表兄鼓励冰心，说她能写，让她再写，同时还不断地寄《新潮》、《新青年》、《改造》等十几种新出的杂志给她看。鲁迅发表在《新青年》杂志上的小说《狂人日记》，给冰心很大的震动。这时她看课外书的兴味又突然浓厚起来，从书报上，知道了杜威和罗素，也知道了托尔斯泰和泰戈尔。这时也才懂得小说里有哲学，她的爱小说的心情，又显着的浮现了。经过一段时间的酝酿，冰心写了一篇小说《两个家庭》，描写了两个家庭由于教育与文化背景的不同，走上了两条生活的道路。小说写好后，很羞怯地寄给刘放园表兄。

　　这篇小说，用冰心为笔名。一来是因为冰心两字，笔画简单好写，而且是莹字的含义。二来是她太胆小，怕人家笑话批评；冰心这两个字，是新的，人家看到的时候，不会想到这两字和谢婉莹有什么关系。稿子寄去后，她连询问的勇气都没有！但是，三天之后，居然登出了，小说在《晨报》上登出来了，并且是连载三天，署名为冰心女士。冰心打电话到报社，询问为何要在“冰心”后面加上“女士”；但木已成舟，不能更改。所以，后来，冰心往往也以“冰心女士”的笔名发表文章，出版着作。

　　在报纸上看到自己的创作，冰心觉得有说不出的高兴。刘放园表兄又竭力地鼓励她再作。冰心抱着满腔的热情，白天上街宣传，募捐，开会；夜里就笔不停地挥写“问题小说”，每周都有新作品问世。冰心所写的“问题小说”，都是自己周围社会生活中的问题，比如《斯人独憔悴》，写的是被顽固的父亲所禁锢，而不能参加学生运动的青年的苦恼；《秋雨秋风愁煞人》写的是一个有志于服务社会的女青年，中学一毕业，就被迫和一个富家子弟结了婚，过起“少奶奶”的生活，从而断送了她的一生；《庄鸿的姐姐》，写的是一个女孩子，因为当公务员的家长，每月只能从“穷困”的政府那里拿到半薪，又因为这个家庭重男轻女，她就被迫停学，抑郁致死。在这些小说里，给予他们的都是灰色的阴暗的结局，问题中的主人公，个个是消沉了下去，憔悴了下去，抑郁了下去，没有给他们以一线光明的希望！那时，冰心自己也想不出死中求生的办法。此后，谢婉莹这个名字被淡忘了，“冰心”却扬名于世。

　　对冰心这个名字，坊间有“恨水不结冰”的传说，说的是民国时期着名小说家、《啼笑姻缘》的作者张恨水，他原名张心远，此人单恋女作家冰心，取笔名“恨水”，表达自己最终不能结冰之憾。

诗经起名

　　1.舒窈。《陈风·月出》：“舒窈纠兮，劳心悄兮”，舒：舒缓轻盈貌;窈纠(jiǎo)其实是连在一起的，体态窈窕貌。

　　2.楚楚。《曹风·蜉蝣》：“蜉蝣之羽，衣裳楚楚”。楚楚：鲜明貌。蜉蝣是一种短命的小虫，故而此篇的基调是消沉的。

　　3.如雪。《曹风·蜉蝣》：“蜉蝣掘阅，麻衣如雪”。

　　4.荟蔚。《曹风·候人》：“荟兮蔚兮，南山朝隮”。荟蔚：云雾弥漫貌。

　　5.湄。单名一个“湄”字，取自《秦风蒹葭》：“所谓伊人，在水之湄”。虽然没有上文中的“在水一方”有名，但它更适合取名。

　　6.渥丹。《秦风·终南》：“颜如渥丹，其君也哉”。渥丹：色泽红润貌。

　　7.美淑。《陈风·东门之池》：“彼美淑姬，可与晤歌”。

　　采苓。《唐风·采苓》：“采苓采苓，首阳之巅”。《诗经》中，“采～”形式的词语多次出现，除此之外，还有“采蘩”、“采薇”、“采菲”、“采芑”、“采菽”等。

　　8.文茵。《秦风·小戎》：“文茵畅毂，驾我骐馵”。文茵：车中的虎皮坐褥。这个词外柔内刚有木有!

　　9.琼华。《齐风·著》：“尚之以琼华乎而”。下文“琼莹”、“琼英”，均形容美玉。

　　10.美清。《齐风·猗嗟》：“猗嗟名兮，美目清兮”，赞美眼睛美丽清亮。东晋陶渊明有诗曰：“佳人美清夜，达曙酣且歌”。

　　11.如英。《魏风·汾沮洳》：“美如英”，下文还有“美如玉”。如花似玉貌。

　　12.清猗。《魏风·伐檀》：“河水清且涟猗”。

　　13.素衣。《唐风·扬之水》：“素衣朱襮，从子于沃”。素衣：白色的衣服。北宋晏几道词曰：“素衣染尽天香，玉酒添成国色”。在《礼记》等典籍中，“素衣”也指丧服。

　　14.菁菁。《唐风·杕杜》：“有杕之杜，其叶箐箐”。菁菁：草木茂盛。

　　15.子佩。《郑风·子衿》：“青青子佩，悠悠我思”。子佩和子衿在这里都指对方的衣饰(从而代指对方)。

　　16.零露。《郑风·野有蔓草》：“野有蔓草，零露漙兮”。零露：零落的露水。然而该词溢满了感伤的气息(延伸义：容易消失的事物)，偶的眼前骤然浮现出小说或影视剧中那些林黛玉式的女纸...

　　17. 婉兮、婉如。《郑风·野有蔓草》：“有美一人，清扬婉兮...婉如清扬”。婉：美丽。至于“清扬”。

　　18.琼琚。《卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚”。

　　19.陶陶。《王风·君子阳阳》：“君子陶陶”。陶陶：快乐貌。

　　20.佩玖。《王风·丘中有麻》：“彼留之子，诒我佩玖”。佩玖：佩戴用的美玉。

　　21.静好。《郑风·女曰鸡鸣》：“琴瑟在御，莫不静好”。静好：安静美好。胡兰成和张爱玲结婚时，写下：“岁月静好，现世安稳”。

　　22.舜华、舜英。《郑风·有女同车》：“有女同车，颜如舜华...颜如舜英”。舜华、舜英都指木槿花。

　　23.琇莹。《卫风·淇奥》：“有匪君子，充耳琇莹”。琇：宝石。莹：光亮透明。

　　24.巧倩、美盼。《卫风·硕人》：“巧笑倩兮，美目盼兮”。上文连用六个比喻，赞美卫庄公夫人的美貌，文字很美。

　　25.佩玉。《卫风·竹竿》：巧笑之瑳，佩玉之傩。

　　26.灵雨。《鄘风·定之方中》：“灵雨既零”。灵雨：及时雨。需要指出的是，南方人分不清前后鼻音，该词极易被念成“淋雨”，再取个“落汤鸡”的外号就是顺利成章的事了><

　　27.朝雨。《鄘风·蝃蝀》：“朝隮于西，崇朝其雨”。指早晨的雨。王维有诗曰：“渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新”。

　　28.芃芃(音朋)。《鄘风·载驰》：“我行其野，芃芃其麦”。芃芃：草木茂盛貌。值得一提的是，该篇的作者许穆夫人是我国见于记载的第一位女诗人。

　　29.绿竹。《卫风·淇奥》：“瞻彼淇奥，绿竹青青”。

　　洵美。《邶风·静女》：“自牧归荑，洵美且异”。洵美就是很美的意思。《郑风叔于田》：“洵美且仁”、“洵美且好”。

　　30.燕婉。《邶风·新台》：“燕婉之求”。燕婉：安静和顺，也指如意郎君。字面漂亮，但这一篇《新台》主旨是讽刺卫宣公的乱伦，上下文的意思不是很好，慎用。

　　31.如云。《鄘风·君子偕老》：“鬒发如云，不屑髢也”。如云：像云一样众多。《郑风出其东门》：“出其东门，有女如云”。屈原《湘夫人》：“九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云”。

　　32.蓁蓁(音真)。《周南·桃夭》：“桃之夭夭，其叶蓁蓁”。蓁蓁，茂盛貌。

　　33.燕飞。《邶风·燕燕》：“燕燕于飞，差池其羽”。

　　34.纯熙。《周颂酌》：“时纯熙矣，是用大介”。纯：大。熙：光明。

　　35.其琛。《鲁颂泮水》：“憬彼淮夷，来献其琛”。琛：珍宝。如外交部原部长钱其琛。

　　36.和铃。《周颂载见》：“龙旂阳阳，和铃央央”。

　　37.馨宁。《周颂·载芟》：“有椒其馨，胡考之宁”。馨：馨香;宁：安宁。

　　德纯。《周颂·维天之命》：“于乎不显，文王之德之纯”。德纯：品德纯正。

　　38.骏惠。《周颂·维天之命》：“骏惠我文王，曾孙笃之”。骏﹑惠二字平列﹐皆为顺之意。

　　39.秉文。《周颂·清庙》：“济济多士，秉文之德”。

　　40.振鹭。《周颂·振鹭》：”振鹭于飞，于彼西雍”。振鹭：振翅高飞的白鹭。

　　41.清馨。《生民之什·凫鹥》：“尔酒既清，尔肴既馨”。

　　42.柔嘉。《荡之什·抑》：“敬尔威仪，无不柔嘉”。柔嘉：柔和美善。《荡之什烝民》：“仲山甫之德，柔嘉维则”。

　　43.柔惠。《荡之什·崧高》：“申伯之德，柔惠且直”。柔惠：柔和仁惠。

　　44.懿德。《荡之什·烝民》：“民之秉彝，好是懿德”。懿德：美德。感觉这个词儿一般都用作什么皇太后的封号...

　　穆清。《荡之什·烝民》：“吉甫作诵，穆如清风”。穆清指清和之气。

　　45.哲成。《荡之什·瞻卬》：“哲夫成城”。

　　46.思齐。《文王之什·思齐》：“思齐大任，文王之母”。这里“齐”字其实读“zhāi”，通“斋”，端庄貌。《论语·里仁》：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，从而衍生出成语“见贤思齐”，这里就读“qí”了。

起名

　　名字是有点奇怪吧，为什么有这么奇怪的名字那？因为在早读课上，老师宣布“允一波，上课老是一滩稀泥一样瘫在桌子上懒洋洋的。”泥的英文怎么说？同学们异口同声的回答""。老师说：“那就给他叫允马德吧”这个孟新基吧上课总是东瞅瞅、西望望，老说话，分不清自己上学是为了什么。就叫他“五零二胶”吧；害虫英语怎么说？那个发音有点像“海丝”那杨灏??徒小把詈Ｋ俊卑桑

　　我们大家通过这件事都被敲了警钟不要被起了新名。我可不想被叫孙。

起名

　　男孩儿过百日，一家人聚在一起讨论给男孩起个名字。

　　孩子他爸发话了：“我家世代人丁不兴，我儿子的名字一定得好好想一想。根据乡里的风俗，名字起得越贱越好，不知大家有没有好的名字？”

　　大姨妈说：“我看就叫若草，这名字念起来有文气，又合你的要求——贱，鲁迅先生不是说过，‘我宁愿做野草，等着地下的火烧’吗？”大姨妈是家族里唯一的高中生，她的话自然有点分量。她说完还禁不住自我欣赏地点了点头。

　　“这可不行，人家鲁迅是大文学家，用他文章里的字来起名，这能贱么？”舅舅马上站起来反驳。他摸了摸头，慢条斯理地说：“不如叫狗儿吧!我们骂人，不是常说‘狗一样的东西’‘狗崽子’‘狗腿子’么？我看，这名字才叫真正地贱!”

　　这时有人附和，说这主意不错；也有人反对，说这名字太俗。大家你说过来，我说过去，争得不可开交。

　　忽然，“砰”的一声，从隔壁小房里传来一声清脆的响声，大家一时愣住了。屋外的风呼呼地乱叫着，屋里一时静得可怕，大家都像中了魔似的一动不动。

　　还是舅舅反应快，马上从男孩儿妈妈的手中抱过小孩儿，走进了小屋。屋里黑得出奇，舅舅一不小心，撞到了门口的凳子上，差点摔倒在地上。小孩儿的妈妈连忙打开电灯。

　　昏暗的灯光下，一个浑身上下脏兮兮的老人出现在大家的面前。现在虽然大家都已穿上了衬衣，但老人依然盖着棉被。他瘦瘦的，躺在床上，几乎感觉不到他的存在。床前一只杯子摔得四分五裂，溅了一地的水。很显然，刚才的声音，是从这里发出的。看来，老人是想喝水，可能身子太虚，才不小心摔坏了杯子。

　　老人看到客人们进来，挣扎着坐了起来，口里不清楚地吐出了几个字：“我看，就叫……叫‘爷爷’好了，那野草、狗儿，都没有‘爷爷’这两个字贱!”

　　面对老人，大家一时变得不知所措起来。只有男孩儿在猛烈地哭着……

　　本文由大家对一个百日小孩儿名字的关心，引出了一位被人漠视了的老人的故事。作者采用对比的方法，鲜明地写出了大家对待小孩儿与老人的不同态度，主题非常深刻。结尾时老人的话，更是一针见血地点出了

　　当今社会上存在的一些不良现象。语言幽默，能够让读者在不知不觉中受到教育。作为一名初中生，能构思出一篇如此巧妙的记叙文，实在不是一件容易的事情。