简短的社会实践经历

社会实践体验日记

　　这个暑假，我参加了“爱粮节粮”主题教育活动，从中我盟白了许多，当我看到那些垃圾桶里倒满了人们没有吃完的米饭，饺子等食物时，心中感到五味杂陈，那浩浩荡荡的废食场面真令人惨不忍睹，就这样，我来到了一家大型的生活服务餐厅，气势磅礴的餐厅旁征博引，找来了不少吃饭的游客，当其中一桌有十几个人坐下的时候，便开始谈笑风生，点的菜式是应有尽有，琳琅满目，他们兴高采烈的谈了很长时间，许多菜还没有怎么动筷子，他们便都离开了。

　　过了一会儿，餐厅的服务员，推着一个堆积如山的大垃圾桶，毫不犹豫的将一大堆饭菜用餐桌布包在一起，塞入垃圾桶中。

　　在餐厅的另一旁，有许多小孩子在旁边拿着一碗米饭，不知怎的，一个孩子突然暴跳如雷，以顺雷不及掩耳之势拿起米饭揉成团，就向另一个小孩子扔去，这一举动弄得沸沸扬扬，它们便挥舞着手中的食物打闹起来，从他们扔掉的食物中我发现，他们用来打闹的粮食足够一个人一天的口粮，我不由得想要是每天都有100个人都这样来打闹的话，其不会有100个贫苦人民饿死在荒野之中。

　　回到家中我明白在平常吃饭的时候就应该把自己碗中的米饭刮干净，做到一尘不染，从生活中的小事做起，做到不到饭，吃多少拿多少，这才是参加此次活动的真谛！

一次难忘的社会实践

　　“明天就要出去活动了！”我开心地叫起来。出发的前一天晚上，我一直在整理我的背包，一大堆行李，把背包塞得满满的。该睡觉了，可我太激动，怎么也睡不着。

　　第二天一大早，大巴就来到学校门口接我们。5辆大巴组成浩浩荡荡的队伍载着满车的欢声笑语和无限期待向青少年活动中心出发。来到活动中心，首先举行的是开营仪式，教官教我们练军姿、叠被子，叫我们站有站相坐有坐相。下午，我们又参观了来自我们大丰的世界冠军骆晓娟工作室，玩了多米诺骨牌。

　　我最喜欢玩多米诺骨牌了。老师介绍说，多米诺骨牌源自我国宋代人们在赌场上玩的牌九，后来清朝政府被侵略时，有个叫多米诺的人把牌九带回了意大利，送给了他的女儿。可是，他女儿不知道怎么玩，于是就把牌九竖起来依次排放在一起，然后推到第一个，接着所有的都跟着倒了，这是一个动力传递的有趣的游戏，这样的玩法深得小伙伴们的喜欢。可带回来的牌九太少了，后来他们就照着做了许多。为了纪念多米诺，所以就把这种游戏叫做多米诺骨牌。老师还说这种游戏可以锻炼人的毅力和耐心。在摆放时，我摆了许多图案：爱心、米奇、高楼、回头绕……在推到的那一刻，好痛快好有成就感，又因为是自己精心摆成的图案，在顷刻间变成一片“废墟”，所以在畅快淋漓的同时又感到有些惋惜有些恋恋不舍，这种感觉真的好奇妙啊！以至于直到现在我还念念不忘。接下来的几天，我们又去珍禽园看到了许多鸟儿，到海洋馆看了大鲨鱼、老海龟，亲自动手做了漂亮的丝网花、海上战斗的好帮手——航空母舰，还做了满身泥的陶泥杯子，那杯子都做歪了，丑丑的，但是可有趣了。第三天中午吃完饭，我们就依依不舍地离开青少年活动中心，回到了学校。这次社会实践活动真令人难忘啊！

难忘的社会实践活动作文

　　一座宁静优美的度假村，迎来了一群快乐活泼的小天使。沐浴着沁人心脾的清风，欢快地奔跑在棕黄色的泥土上，我们即将在这里——东坡荔园度假村，开始这期待已久的社会实践活动啦！

　　刚走进度假村的烧烤区，就让我们眼前一亮：与其说这是烧烤区，还不如说这是林海仙境呢！这里不但有浓密的林荫，还有清新的空气和自来水，真是一个休闲、宁静、氧气充足的好地方。偷偷地告诉你，吸引我们的，可还不止这些呢！瞧，那边有个湖！走近一看，湖面映出了绚丽无比的翠玉般的颜色，碧水和绿树的倒影融在一起，有深有浅。微风过处，送来绿叶的清香，更有那千丝万缕的柳梢儿，轻轻抚摸着碧波，画出一阵阵动人的涟漪……一切都变得那么瑰丽，那么让人心醉……

　　饱览了“一顿”美景之后，我们这才想起来此行的目的。首先，我们找到了属于我们组的座位，把东西放好。接着，工作人员铲了一些炭在灶里面，我们开始生火。火烧起来了，我们就把一张铁丝网盖在灶上，烤起食物来。

　　好戏还在后头呢！有位同学把油浇到了炭上，顿时红红的火苗子肆无忌惮地“舔食”着鸡翅，一下子，鸡翅成了黑糊糊的一片，惨不忍睹。我们一个个大眼瞪小眼,怎么办呢？这该死的“火魔”！刚刚还挺“乖”的呢！怎么那么快就“翻脸”了呢？想“造反”不成？迎着呛人的浓烟，我们小心翼翼地避开火苗，把各种食物上不停地刷配料，刷完一面翻过来又刷另一面，经过大家齐心合力的辛勤劳动，我们终于成功了，“火魔”被我们征服了，乖乖地听话了，又为大家服务了……

　　这次社会实践活动，不仅带给我无比的快乐，让我学会了许多有关烧烤的小窍门，还令我明白了一个深刻的道理：先苦而后甜，梅花香自苦寒来，若不经历风吹雨打，怎么能见到高挂在空中的美丽彩虹？我们经历了种种挫折后，迎来的将是胜利的曙光。此时此刻，同学们的笑此起彼伏，回荡在回程的路上，又慢慢融入了白云中……

大学生社会实践经历心得体会

　　参加社会实践的作用在于增强社会责任感，增加大学生社会阅历、职业阅历，并提高大学生就业竞争能力，接触社会，了解实际职业需求。以前我也不太相信社会实践对人的改变能力，认为社会实践也只是大学的作业而已，但是，一年的社会实践经历改变了我的性格，完善了我的能力，也改变了我对社会实践的看法。

　　大一两个学期，我总共参加了十余次社会实践或是志愿服务活动，其中包括：山东大学优秀学子母校行活动，走访慈爱老年公寓，“随手关灯，绿色校园”环保活动，善行100圆梦六一活动，参观济南战役纪念馆，山东大学赴甘肃临夏支教调研活动，山东大学“探路者”团队赴徐州地区关于就业问题的调研，山东大学“梦工”调研团赴徐州重工集团调研等。其中有四次我是作为团队的队长参加社会实践，可以说，是社会实践把一个原本内向不爱说话的自己变成了现在这个组织能力与人际交往能力均较好的我。一方面，参加社会实践开阔了我的视野，使我有了很多了解这个社会的机会，另一方面，参加社会实践的过程中或是领导一个团队参加社会实践是锻炼一个人适应能力与组织能力最好的契机，下面我将以对我影响比较大的社会实践活动为主线来总结我的社会实践经历。

　　1、山东大学优秀学子母校行

　　在这次社会实践中，我担任队长，负责组织活动并协调队员工作。虽说进入大学以来，我已经参加了两次社会实践活动，但要说独立带队还是第一次，所以在这次社会实践中难免会碰到很多小问题，但在队友的全力支持下，本次活动成功完成，我真的很感谢他们。拿破仑说过：“不愿意当将军的士兵不是一个好士兵。”但将军也不是那么容易就当的。经历过这次回访母校的活动，我感触颇深。

　　首先是活动大局的规划上，虽说各队员分工明确，但每所学校回访的时间和具体流程队长都得安排妥当，其次是材料的准备，传单，PPT还好说，主要是得考虑演讲稿，怎样说服校长支持我们的母校回访活动，怎样既能吸引学生注意力，又能不减宣传效果。最后就是得及时督促队员按时完成任务。寒假使我们学生比较放松的时间，自然也就是我们比较懒惰的时间，活动中办事效率低，完成效果不如人意很常见。这就需要队长及时监督队员，鼓励大家在规定时间内顺利完成活动任务。

　　现在已经开学，虽说活动已经结束，但我在活动中积累的经验财富却是永远为我所用。这个寒假虽然感觉有点紧张，但是很充实，我的内心很舒服，有一种莫名的成就感。通过这次活动，我锻炼了自己的组织活动的能力，学会以领导者的眼光看待问题，也初步了解了与不同人群交往的技巧。懂得了如何鼓励队友充分融入活动中，以获得最大的活动收效。当然，我也发现了自身的诸多不足，如，办事犹豫不决，不果断，考虑问题不周到，原则性不强，自己的想法和决心容易被周围环境左右等。孔子说：“人非圣贤，孰能无过”。重要的不是你是否存在缺点，而是你怎样去看待它。发现了问题就要想着如何去解决它，而不应一昧的埋怨与后悔，一切都要向前看。关键不在于你此刻多么高贵，关键是你得优于过去的自己。我要积极的参加更多的实践活动，并借此来锻炼自己，完善自己。

　　2、善行100圆梦六一活动

　　“善行100”是中国扶贫基金会发起的大型志愿者筹款活动，活动倡导志愿者开展公益宣传和筹款，通过善行传递百分百善心，汇聚全社会爱的力量，关爱贫困地区的孩子。

　　虽说在参加活动之前，我们已经从学长学姐那里得知参加善行100活动我们会遭受多么大的打击，我们心里也有了一些准备，但是当我们真正地站在广场街头，手拿传单，劝说过往的行人时，我才真正体会到其中的困难苦楚。

　　先别说劝说叔叔阿姨捐赠100元钱为山区孩子买一个爱心包裹，就连让他们慢下脚步来听我们介绍都是非常困难的事情。第一次被拒绝的，没关系，第二次被拒绝了，没关系……第十次被拒我也能接受，但是在那整整劝了一上午，总共劝了百余次，却依然没劝到一个人时，我真的有点灰心了，想要放弃，但是我是小组长，我要是放弃了，肯定会影响到整个团队，我们是做公益的志愿者，既然报名参加这个活动了，就一定要把它做好。

　　可能因为前一段时间中国公益事业失信等问题，别人不信任我们的活动，但是我想说：国人不能因噎废食，不能因为红十字会的失信，而质疑所有的公益组织，不能因为一个郭美美，而丧失对公益事业的热情。作为志愿者，我们也不能因为别人的不信任而灰心丧气，丢失了原本的热情与活力，我们是新生代大学生，新世纪的青年，只要我们时刻保持对公益事业信心，我们一定能用我们的行动挽回国人对于公益事业的信任与热情。

　　3、山东大学赴甘肃临夏支教调研活动

　　我一直想找出一句话来概括这次支教的收获，但在感觉江郎才尽之时才发现：甘霖支教团本次支教活动的感想不是简简单单一句话所能概括的，感想与收获尽在点点滴滴的付出之中。

　　很多人问我为什么支教，这个问题不好回答，因为我心里就想着去支教，我没把支教看成一个多么高尚的活动，也没把它当作一次去西部旅游的契机，只是想尽己所能改变某些东西，这些东西可以是那些可爱孩子对于世界，对于人生，对于学习的看法，可以是那些中学生对于知识的渴望程度，当然也包括自身对于新环境的适应能力以及各种综合素质。本次支教的完满结束证实我的预期是对的。我们的队员们，我们的学生们都收获了很多。

　　但是，当各种无组织，无素质大学生因为个人原因坏了支教风气，坏了支教名声时，支教活动就被推到了舆论的风口浪尖。记得在出发之前看到一篇日志，名字叫做《你们别来支教了》，日志是以一个孩子的口吻写的，日志描述的是支教的大学生放肆地吃喝玩乐影响了孩子的价值观，人生观。对学生的发展观念产生了恶劣的影响。虽说日志的真实性无从考证，但毋庸置疑，其有存在的可能性。但是我就想不通那些大学生为什么举着支教的牌子干些无聊的事，浪费青春。而为什么大家也喜欢跟风，只因为少数支教活动的不恰当而对所有的支教活动。支教，只要我们怀着一颗认真踏实，负责任的心，又有什么困难不能克服！支教的始末，我都是这样想的，结果证明我的想法是对的。

　　可是，支教开始时没有想象的那么顺利。先是在赶往火车站路上遇到突如其来的暴雨，接着穿着湿漉漉的衣服硬是熬过了二十三个小时的旅程到达刘集中学。本以为中学负责人已经为安排好了一切的我们满脸欣喜地走进了学校，结果迎接我们却是空空如也的学生宿舍，关于被褥，关于饮食，一切都没有着落。幸亏陶局长雪中送碳，很快帮我们解决了生活问题，从陶局长对我们的大力支持也能看出当地政府对于教育的重视程度很高。当地十二年义务教育的制度也看出当地人想要培养知识人才的渴望。我们顿时感觉非常欣慰，我们甘霖支教团来对了地方，我们对支教工作的开展又再次充满期待。

　　搞定了生活问题，支教工作就有条不紊地展开了，我真的很佩服敏姐，作为领队，她总是能考虑到很多问题，虽说她在到达中学后几天就离开了，但是她已经基本把整个支教工作都安排好了，从制作教师准则到安排好各班课表，从队员们的生活作息到每天的备课总结，从开学典礼到最后的汇报总结，敏姐总是很有远见，沉着冷静地组织大家开展工作。大家也都很有激情，很负责人地完成自己的工作。虽说做饭有明确分工，但大家还是一起帮忙做。一家人的生活和和睦睦。教学工作更是捷报频传，先是学生们开始认可我们的教学，纷纷从家中给我带些蔬菜水果；然后当地的孔县长和美国朋友对我们的教学工作进行参观学习，并给予充分肯定。最后在孔县长的推荐下，其女儿也来参观我们的教学过程。最后我们更是以出色的汇报演出节目结束了此次支教活动，还与刘集中学达成了长期合作协议。取得如此出色的成绩，是全体甘霖支教团队员共同努力的结果。

　　固然，我们的工作完成的比较出色，但还是出现了一些问题。比如随着时间推移，队员们工作热情下降导致工作懈怠的问题。虽然敏姐是领队，但是整个团队的执行队长是我，所以当发现这个问题的时候，我很着急，要是没有敏姐的指导，我真的不知怎么去应对。就像牛顿说的那样，“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。”经过与学姐的交流，我得到了许多她的经验，也用着她传授给我的经验带领团队完满地结束了支教工作。

　　队长是帮助团队解决问题的，所以，队长首先要学会具有气度，要学着包容队员的性格，并充分创造良好的条件让每个有个性的队员尽情发挥自己的本领，从而使团队效率最大化。其次，作为一个队长，要学会适当激励队员。一方面，当队友因为困难而心灰意冷时，要懂得鼓励，另一方面，当队友出色完成工作时要及时赞赏队友，肯定队友的工作才能给与队友保持工作热情的动力。这些就是我二十多天支教时光的最大感受。

　　“不知今生哪个冲动的决定比支教更不悔，不知二十年来哪段岁月还会更精彩。”没错，这二十天完全可以成为我们二十年来最有意义的二十天。二十天，我们一起起床，一起做饭，一起上课，一起游玩，更可贵的是，我们拥有一群活泼可爱的孩子，在他们身上，我们似乎看到了原来那个天真无邪，充满活力的自己。这二十天他们和我们自己带来的感动已难以用语言形容，就让大脑珍藏这段美好记忆。或许在未来的某一天，我们还会聚在一起，说说那些一起支教的日子，缅怀那段美好韶光。

　　正如歌词，二十天，烹菜煮面，那些滋味无论如何总是甜。或许今生注定或是修得缘分，得以相约山大相约甘肃。回想当初在一个飘雪的三月为着一个冲动的决定，跑出教室，去到面试。原来不知不觉已踏上启程，在那个狂风暴雨的七月，带着济南的雨，载着济南的空气闯进甘肃临夏积石山这一美丽的画卷。那时我们带着热情带着憧憬，到了这里，出乎意料却情理之中收获最淳朴的民风，最动人的自然，最活泼的青春。如今二十天结束，回想二十个日夜。谁在下课如孩子般飞奔向厨房，或为那土豆与面条；谁在课堂嘶哑了声音，或为眼神迷茫的学生一遍一遍重复着知识；谁在刘集中学沉迷于山水人情，或为那保安族爷爷们慈祥热情的目光，或为讲台那一瓶摘花在学生手里为老师绽放。二十日每天每事早已深深烙印在回忆的流年，细细潺潺，温和流淌。

　　条件艰苦，每顿饭吃得却是最欢乐，每晚睡得却是最满足。或者为那蓝天白云勾勒的纯粹，甘愿停留，甘愿远赴。学生们比我们小不了几岁，在我们看来那是曾经自己的影子，他们可爱、青春，他们的眼神里有着青涩与害怕，他们对老师总是敬畏。而我们希望，他们于我们是学生朋友，我们于他们是老师朋友。不知是谁在离别落了一滴泪，掉进大家心里，牵动那根伤心的弦，由是离别化作水，长不枯竭。或许我们笑着离开，心里却是掉了泪；她们哭着离开，心里却是笑开了岁月。让我们相约，这校园还会赐予我们一次缘分让我们在世界的某个角落交汇，那时我们恍然了时间，恰巧相逢。

　　最后：

　　犹记得在参加”善行100”活动时，一个学姐和我说过这样一句话：公益活动不是真正是无私无回报的，相反，所有的公益活动都是互利双赢的，你在付出时间、精力和汗水的同时，你也收获了成长。”其实社会实践也是这种双赢的活动，它甚至比公益活动的收益比更大。

　　有人曾经和我说：“社会实践都很水，简单做做就行”，但是我想反驳，水？难道把一个社会实践很简单地做做就不花时间和精力？既然我们都要花费时间和精力，那为何不努力做好它？为何不趁此锻炼一下自己？为何不趁此做出一番成绩？人生没有返程票，我们没有足够的资本来浪费我们的时间，所以我们虽说不能把社会实践当成大学的全部，但是一定要认真对待，一方面是为了培养自己对待事情认真的态度，另一方面也是为了完善自己，使自己更好的融入到社会中去。校园是我们学习理论知识的平台，社会是我们实践得真知的平台。说“知行合一”，参加社会实践使学得的理论知识在实践中得以应用，从而获得更深入的感悟与个人能力及素质的提升意志上的锻炼与对社会的感知是书本中所寻不到的。而这些正为了我们今后步入社会生存发展打下了基础，是人生中一笔宝贵的财富。同时，在此活动中所遇到的困难与棘手难以解决的事情，我们清楚的认识了自己的不足之处，将使接下来的学习生活更加具有针对性与目标性，更好地充实完善自我。

　　当然，参加社会实践，除了会使得自身的独立性大大增强。同时也会锻炼自己的团队协作意识和团队精神。活动前的准备、与实践单位的联系、活动中的分工，这些都需要大家的配合。可能一个团队的队员原本还不是很熟悉，可当团队成立的那一刻起，我们便是一个团队。互帮互助，默契配合，我们在活动培养的友谊是最珍贵的收获。

　　人的潜力是无限的，但是大家都很疑惑：“如何挖掘自身的潜能？”我感觉最重要的还是去尝试，一件事情，你不做，你是永远不会知道你会做的怎么样，你会收获什么的。只有在实践中，我们才能发现自己的各种问题，并逐渐完善自己，而完善自己的过程就是逐步挖掘潜能的过程。

　　过去的荣耀，都是浮云，果断地抛弃，你才能更加辉煌。虽然我已经通过社会实践使得自己的各方面素质有所提升，但是我也要再接再厉。有人说过：“由于别人并不可贵，可贵的是优于现在的自己。”相信只要我秉持着认真负责的心，我的人生一定会创造出更多精彩！

社会实践经验

　　盛夏。午后。榕树。蝉鸣。

　　暑假，大学生们来招聘，他们希望自己能有一点社会实践经验，这样，以后找工作也会方便多了。但是，招聘公司不再只看学历，他们要的，是综合素质。八月炽热的阳光洒下来，投到招聘公司一排的窗子上。深色的窗帘把阳光档在窗外微风吹来，又一个招聘者进去了。

　　他看见门上贴了一张纸条：你想被选上吧？但是，你必须有一个出众的地方。你可以打开你面前的这扇门，里面只有一个小小的测验。你打开门之后，不准打开那扇大窗子，但是你必须让阳光洒进来，如果你通过了。你就被选上了。开始吧！祝你成功！

　　他深吸了一口气，轻轻转动门的把手，他进去了。

　　不打开窗子，还要让阳光洒进来，我应该怎么办呢？而且这里好像只有那一扇窗子啊，不去打开它，怎么可能呢？他们这不是刁难人麽？恩，好吧，这里一定有什么类似于机关的东西吧。我来找找好了。

　　墙上，地板上他到处寻找，突然，他好像摸到了一个类似于按钮的东西，轻轻一按。“呼～～”一扇天窗打开了。金灿灿的阳光洒了下来。一个职员进来了，对他说：“恭喜你，你被选上了。”“什么？就这么简单？不要开玩笑了。”他真的不敢相信。“我们很了解你现在的心情。我们用这样的方法来招聘人，是因为现在很多人都是一直坚持一个原则，从来不换一个方法去做。我们就是需要这种会变通的人。”“这样啊。”他的脸上虽然是惊讶，但心里却很高兴。

　　没错，我们在遇到困难的时候，不妨换一个方法。明知是死胡同却还要往里冲的人，必然会头破血流。我们要学会冷静对待每一件事，在任何时候，不同的角度就会有不同的答案。

　　让我们开启人生的另一扇窗吧，低下头，你便会嗅到花的芳香

有关实践的作文：我的社会实践见闻

　　前几天收家，翻出很多旧书和不要的书，家里也没有地方摆了，于是我去小区门口摆摊，卖书。

　　其实，我觉得这是一件很光荣的事情，但还是有一小点害羞，一小点害怕。毕竟是我的第一次社会实践，大多数人都不认识，而且怕城管一来就把我的书全收走，搞不好还会罚款。

　　一开始就很不顺利，遇到同行。介绍英语的书给老人看，看着看着就读起来，最后和我说：“我就是教这个的。”然后我那个郁闷啊。

　　然后城管的车就来了，还好只看了一眼就走了，我的小心肝呀。

　　大多数人都是笑笑就走了;或是看一眼说：恩，没时间;或是说：没有看书的习惯。其中有一位叔叔，他说他要赶着上个旧，没时间。我就说：“那买了车上看看，当作消遣。”他也只是笑笑，站在一旁等的士。我很生气，难道看书是很难的一件事吗?难道是为了能在车上休息一会吗?难道人的一生从毕业后书就成为文弱的代名词了吗

　　我突然想起《格言》上一篇叫做《把书放生》的段落，无论别人需要或是喜欢，即使再降半价我也愿意卖。不仅仅是因为比卖废纸便宜，更重要的是它们找到了一个好的归宿。如果它们进了回收站，那它们是否能被再利用，就很难说了。

　　卖大概有一个半小时，我发现了一个人，几乎每隔二，三十分钟我就能看见。他仅仅是一个普通的送水工。我开始想，他们每天的穿越在大街小巷中，每个人都有自己的一片工作区，而且，他们和我们有个共同点：都是点———线的生活;都有一个座位。但他们比我们辛苦很多：抬水要上下楼梯，坐在座位上不能动。一瞬间，我发现这个工作一样伟大。

　　其实最感慨的是其他人的生活，或许冷天大家都不愿出来活动。人很少，而骑摩托车，开轿车的人居多。大多面无表情一眼而过。现在是信息高速发达的时代，是什么让大家麻木了：金钱?名利?还是连那个颗对生活热情的心都丢掉了?而在平常中，一半左右的学生也是一样，也许学习让他们麻木了。其实学校也是个社会，但庆幸的是，这个社会仅仅只反映了几反面的问题，而那些青春的，富有朝气的学生感染着，带动了那些麻木的学生。即使这样，我还是难过着……

　　这次社会实践让我有很多很多的感触，或许大家可以试一试。

一次难忘的社会实践

　　“啦啦啦，秋游了!”我们迈着欢快的步伐来到了十月军校。

　　我们原本以为这回会是一次悠闲的社会实践，但是没想到等待我们的却是——

　　“我们先来练军姿，立正站好!抬头挺胸收腹，下颚微收，两眼平视前方，双手紧贴裤缝，脚跟并拢，脚尖分开约60度!”负责训练我们的教官严肃的说。“在你们站军姿的同时，我来讲几点要求：第一，你们必须听我的指挥，不能擅自离队;第二，你们时刻要注意军容军姿，一路上都是检阅，不合格的留下加训;第三，行进过程中不许跑，只允许齐步走，若是谁被我发现有跑步现象的，一律留下加训;第四，走路时不许喝水吃东西，想吃时向我报告，征得我的允许后才能吃喝。好，以上就是我强调的几点，必须要遵守!”教官的话刚落，全场一片哗然，有的小声嘀咕，有的喊累，有的甚至想要回家。教官“拎”了几个最调皮的人出列，大声呵斥了一顿。“教官真是发怒了，他‘杀一儆百’，给我们一个下马威。”我心想。经过一番“整顿”我们个个都听话得像小绵羊一样。

　　军训虽然辛苦，但我却玩到了不一样的“游乐设施”。

　　我们进行了红军万里长征的体验，感受到飞夺泸定桥的艰难，爬雪山的辛苦.这些游戏，不但惊险刺激，还非常有意义，比游乐场好玩多了。

　　时间到了，令人疲惫的军训终于告一段落了，同学们却还意犹未尽，都嚷嚷这下回一定还要来玩。

　　这次与众不同的社会实践使我受益匪浅，让我体会到人民子弟兵的不容易和红军纪律严明的部队是靠日复一日，年复一年的艰苦训练得来的。我们现在的幸福生活得来不易，我们必须珍惜。青少年是祖国的未来，“少年强则国强”，作为祖国新一代的我们，不但要好好学习，更要加强体育锻炼，因为有了好的身体和为国出力的信念，长大后才能把国家建设得更加繁荣昌盛，成为世界第一大强国!为了祖国灿烂光辉的明天，我们必须努力、奋斗!

　　这次与众不同的社会实践我会铭记在心，终生难忘!

社会实践经历作文 告别竹坝

　　蝉鸣消失了。

　　从车窗外透过来的阳光一次又一次地打在脸上又被挡住，却依旧坚持地追随。

　　淡绿色的叶深黄的土离我们越来越远时，我才突然意识到了离开。

　　我们是怀着怎样的热情去的啊。热辣的阳光都挡不住我们的歌声。

　　可行走在竹坝的天地间，原本来“度假”的想法被彻底击碎。这里的阳光毫不留情，只站着一会儿汗就能流一脸。没有零食没有饮料没有随时都能享受的风扇空调，没有小公主小王子的生活，竹坝让我们懂得了自然。

　　行走在竹坝的天地间，光是自然，水是自然，一草一木皆是自然。

　　自然心胸宽大。正如闭幕式上所说：“我们将最肮脏的给了她，她却还给我们最鲜美的食物。”

　　插秧那天，我几次险些站不稳，最后干脆一屁股坐下去了。尽管里面的泥土温暖而湿润，我并没有受伤，但心里不可能没有抱怨。匆匆插完秧，在冲洗的时候转头一看：那一列的秧苗有些歪歪扭扭，但依然能看出他们努力保持着整齐，可能明年，它们就能长得高高大大，长出美味的稻子。心里有一种奇特的感觉渐渐发芽。

　　做手工皂那天，我因为用力过猛交出了气泡。做出来的东西不尽人意。正当我在桌上趴着觉得最后的成果没法看的时候，老师拿出来的肥皂让我失了神。我一眼就看到了我的那个肥皂，里面嫩黄的小花欲语还羞。上面小小的气泡带给它的小小瑕疵，给人一种奇妙的美感。

　　我理所当然的将它归结于自然。这世上的奇妙让我不知道除了“自然”还有什么可以解释。

　　行走在竹坝的天地间，闷热的空气是自然，路边的牛羊是自然，花草树木亦是自然。心里揣着自然去行走，不只行走在竹坝的天地间，也行走在自然中。

　　回去的路上没有了歌声。光依然坚持地追随着。

　　默默向远处的竹坝告别。

　　我带着甜美的果实回来了。

社会实践经历怎么写

　　编者语：在写社会实践经历的时候要怎么样写才好？这个问题有很多同学问，想知道怎么写社会实践经历请看下面文章。

　　社会实践调查报告的写法

　　不同类型的调查报告，具体内容有所不同。但基本写法是相通的。

　　调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序。

　　（一）调查报告的结构

　　一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。

　　1.标题

　　调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由 文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》。

　　2.导语

　　导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。

　　3.正文

　　正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。 ①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。 ②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。

　　4.结尾

　　结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。5.落款

　　调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。

　　（二）社会实践调查报告的写作程序

　　一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：

　　1.确定主题

　　主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：

　　报告的主题应与调查主题一致；

　　要根据调查和分析的结果，重新确定主题；

　　主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。

　　2.取舍材料

　　对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的"调查资料"，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； ②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；

　　3.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。

　　3.布局和拟定提纲

　　这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的"骨架"。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是："围绕主题，层层进逼，环环相扣"。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。

　　调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。

　　4.起草社会实践报告

　　这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。

　　在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如："制定优惠政策，引进急需人才"，"运用竞争机制，盘活现有人才"，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。

　　5.修改社会实践报告

　　社会实践报告起草好以后，要认真修改。

个人社会实践经历

　　社会实践经历基本格式：

　　年__月— ____年__月 _________社团__________工作

　　年__月— ____年__月 _________公司__________工作

　　小贴士：社团工作和在外的实习，兼职工作。描述方式都是类似，都详细的时间年月日，社团名称/对应公司名称，在社团中的职位/对应工作职位，其具体职责、工作业绩可以有重点，详略得当的进行描述。可以选择一些用人单位感兴趣的实践经历，这些实践经历可以展示你的优势，符合用人单位对于人才的要求。在描述社会实践的时候，也应该参照“与职位相关”的原则，将与职位要求相关的社会实践重点描写，与职位不相关的轻描淡写或者不写。

　　性格特点:

　　小贴士：扬长避短。（请描述出自己的个性、工作态度、自我评价等）一切要以事实为依据，否则即使获得了面试机会，也过不了关，不是亲身经历的事情很容易露馅。所以建议大二大三的同学一定要有意识地积累实习经验。另外，你所展示的能力一定要与应聘岗位的特性相吻合，否则效果就会大打折扣。

　　最后，可以加上一些客套话，比如: 如果有机会加入公司是我的荣幸等。让用人单位对你有个好印象。

　　现在问题来了，一些同学足够的社会经历那该怎办呢？你应该更着重强调最近的教育与培训，尤其是与正在申请的工作最直接相关的课程或实践活动。刚毕业的学生应该重视自己在学校里完成的毕业实践和毕业设计，这些也是能从一方面体现出你的能力以及个人素质，

　　而这些素质也正是许多工作所需要的。

　　年代式的简历罗列了求职人的种种工作经历，缺少工作经历的新毕业生不妨制作一份技巧列表式的简历。对于申请的工作职位要求的某些素质，你可以罗列在你的技巧式简历中，就像在年代式简历中罗列工作经验一样。

　　另外，如果可能，你也可以将你所了解和熟悉的，这一工作领域的最新知识与工作技能写入简历，这些知识和技能应该对你未来的工作很有帮助，这能够让用人单位看到你的好学，以及努力，虽然没有足够社会实践经历但是你的知识与技能，让他们可以相信你能够在适应新岗位。