垃圾分类问卷调查题目

关于垃圾分类的调查报告作文

　　一、提出的问题

　　现在广州市人们都在做垃圾分类的工作，无论走在那里都有垃圾分类的垃圾桶。既然垃圾桶是随处可见的，那也就是说明广州人很重视垃圾分类的工作。但很多过路人还会有随手扔垃圾的行为。为什么他们会这样呢？也许大家对垃圾分类的了解还不够深吧！我想我们也是。所以我们就要通过这次的综合实践活动，了解垃圾是否能变废为宝、什么垃圾能变废为宝、垃圾如何变废为宝、变废为宝有什么好处。

　　二、调查方法

　　死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。1、访问过路人知不知道垃圾分类的知识2、上网查资料3、去图书馆查看有关书籍三、总结垃圾能变废为宝。有些垃圾是通过回收、加工后直接利用;有些垃圾是回收后分类，压缩，变形，熔化，制造出新的耐用品。垃圾能变成新纸、新铅笔、新陶艺、新的艺术品等。但有些垃圾是有害的，要通过加工后在填埋。垃圾变废为宝能美化环境，对人类作出重大贡献。变废为宝好处多。

　　宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。现在广州市正迎亚运，变废为宝能减少垃圾，能美化我们的城市。变废为宝还能节约社会的资源，不再让大自然流泪，还能让我们的城市得到“卫生城”这个美誉。让我们的政府减少了许多麻烦。还给了我们一个干净，舒适的生存环境。停止了垃圾焚烧场的建设，使我们的身体健康起来。原来垃圾是那么有价值的，那我们就要行动起来，做好垃圾分类，共同建设美好家园！

　　语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

关于垃圾分类的调查报告范文

　　一、问题的提出：

　　随着社会经济的发展，环境污染日益严重，城市垃圾随处可见。据有关资料显示：近10年来，我国城市垃圾平均每年以的速度增长。在全国400个大中城市中，已有2/3的城市处在垃圾的包围之中。我国历年堆存的垃圾已达60亿吨，侵占了约5亿多平方米的土地。目前我国还在以年产上亿吨的速度生产着新垃圾。这些垃圾是如何产生，又是如何处理的呢？这些问题引起了我们极大的研究兴趣。

　　一、现状调查：

　　清早的时候，街道两旁到处可见的是垃圾，有的用塑料袋包着的，有的就随意弃置在地上，有的放在垃圾桶里。

　　路过医院，我看到一些过期的药品、废弃的水银温度计与一些药瓶、输液器被丢弃在医院的角落里，这些垃圾发出一股刺鼻的味道，让我不敢靠近。

　　工厂的一角，废弃的电池、旧机器、电路板以及碎玻璃、碎木板一类堆积成山。电池已经破损，漏出里面的液体。废电池素有“微型杀手”之称，我们可以想像，这些废电池渗进泥土以后，将对土地造成多大的危害。

　　菜市场，废弃的鱼肉和蔬菜任意堆积在路中，苍蝇嗡嗡地鸣叫，这样的景象使我感到吃惊，难道买不出去的食品都是这样随意丢弃的吗

　　一位环卫工人告诉我，这些堆积成山的垃圾都是要送到一定的地方进填埋或者焚烧处理的。

　　二、垃圾的危害：

　　随意地处理垃圾潜在巨大的危害，这么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场？在焚烧的过程中，又会产生多少有毒气体，危害人们的身体健康？我们不断地把有限的地球资源变成垃圾，又把他们埋掉或烧掉，长期如此，我们的后代将到哪里去寻找需要的能源

　　三、垃圾处理分类：

　　难道我们对垃圾的污染就束手无策了吗？不，根据我们的调查研究，垃圾一般可以分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

　　可回收垃圾直接送到有关厂里重新加工，废物利用。比如：1吨废纸可再造800公斤的好纸；回收电池可提取稀有金属锌、铜和二氧化锰；回收废塑料可以回炼为燃油。

　　厨余垃圾，如剩饭生菜，蛋壳果皮，菜帮菜叶等，可以堆积起来，使废弃物的纤维质和有机质腐化，变成肥料来改善土壤。

　　有害垃圾，如废日光灯管、过期药品等可以集中起来焚烧，使垃圾的危害性降低到最低点。

　　其他垃圾，如陶瓷、渣土等难以回收，又不危害环境，可以有效填埋，减少对地下水、土壤和空气的污染。

　　四、我们的思考：

　　有关统计数字表明：我国每年可利用而未得到利用的废弃物的价值达250亿元，约有300万吨废钢铁、600万吨废纸未得到回收利用。废塑料的回收率不到3%，橡胶的回收率为31%。仅每年扔掉的60多亿只废干电池就含7万多吨锌、10万吨二氧化锰。分类回收利用垃圾是大有价值的：

　　废纸：

　　回收利用1吨废纸可再造出800公斤好纸，可以挽救17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋厂空间，少用纯碱240公斤，降低造纸的污染排放75%，节约造纸能源消耗而每张纸至少可以回收两次。

　　废塑料：

　　塑料来自地球上不可再生的资源――石油，回收废塑料就是节约石油。所有的废塑料、废餐盒、食品袋、编织袋、软包装盒等，利用将废塑料还原成汽油、柴油的技术都可以回炼为燃油；从1吨废塑料中能生产出公升无铅汽油或柴油。

　　废玻璃：

　　废玻璃回收再造，不仅可节约自然资源，还可减少大约32%的能量消耗，减少20%的空气污染和50%的水污染。1吨废玻璃回炉再制比利用新原料生产节约成本20%。回收一吨废玻璃对环境和资源的好处是：可以节约石英砂720公斤、纯碱250公斤、长石粉60公斤、煤炭10吨、电400度。

　　废易拉铝罐：

　　废罐溶解后可100%地无数次循环再造成新罐，而且，还可制成汽车和飞机等的零件，甚至家具。循环再造铝罐可节省95%新造铝罐所需的能源，减少95%的空气污染。丢弃一个铝罐就等于浪费半个铝罐的石油。

　　有机物：

　　我们每天从家里仍出来的垃圾中有40%以上是果皮、蛋壳、菜叶、剩饭等厨房垃圾，这些垃圾是可以用堆肥发酵的方法处理为有机肥料或饲料的。

　　废电池：

　　废电池中所含的汞、镉是污染性极强的有毒重金属，但回收电池可提取稀有金属锌、铜和二氧化锰。

　　五、我们的建议：

　　1、通过宣传，使民众了解到垃圾分类的重要性；

　　2、在居民区、菜市场、医院、工厂等地方设置分类垃圾箱，便于环卫工人对各种垃圾分类处理。

　　垃圾是公害，但是只要我们用垃圾分类的方法来处理，是完全可以把垃圾从敌人变成朋友的

　　3、关于陶瓷的调查报告

　　今天，我们去浙江博物馆作了关于陶瓷的调查。我们分成a、b两个小组，a组在一楼展厅调查陶器，b组在二楼调查瓷器。我参加了a组。

　　通过看介绍和听讲解，我知道了陶和瓷不是同一样东西。陶出现的年代早于瓷，陶器是由颗粒较小的土烧制而成的器皿。在远古时代，陶器主要用于祭祀、陪葬。

　　瓷器在东汉出现，是在陶器表面上涂一层光滑的釉。根据釉颜色的不同，瓷分为很多种类，有青瓷、白瓷……，著名的青瓷，由于釉中含有铁元素，呈现出碧玉般的青色。”

　　在古代，陶器和瓷器用于祭祀，传位等活动。而在现代，陶瓷器变成了生活用品，它可以帮助人们淘米，盛饭，成了家庭生活不可少的物品。

　　陶器和瓷器无论古代还是现代，它们都是不可或缺的，是中国古代劳动人民智慧的结晶。

有关垃圾分类的调查报告作文

　　近几年来，科技急速发展，人们逐渐忽略了垃圾分类，忽略了地面上那许许多多的垃圾。为此，我们小组特在中山公园里做了一个调查，调查结果如下：

　　可回收垃圾：纸屑、金属、旧本子、废铁、塑料瓶等

　　不可回收垃圾：厕纸、餐巾等

　　有害垃圾：废电池、荧光棒、化妆品盒、笔芯等

　　厨余垃圾：香蕉皮、苹果核、剩菜、剩饭、变质食品等

　　对于可回收垃圾，我们可以把它们送给回收站进行回收，让它们获得再利用的价值；对于某些厨余垃圾我们可以物尽其用，比如说，剩菜、剩饭可以给家里的宠物或者家禽吃；对于有害垃圾，如废电池等，其实也是可以再次利用的。

　　不仅这一些，我们还对一些小区的业主进行了调查。我发现，在我们调查的35位业主中，只有17位业主表示有垃圾分类，这使我们感到非常遗憾。我们又调查了5位路人，他们的意见都是，就我不扔有什么用？还是会有人扔呀！劝你们不要管这件事了！

　　在这里，我真诚地恳请大家，伙伴们我们一定要保护环境，不要乱扔垃圾，要记住保护环境人人有责，垃圾分类人人都得做好。

　　谢谢大家，我的演讲完毕！

垃圾分类知识问答题

　　垃圾分类知识竞赛

　　一、必答部分：（共24题，每题1分，答对加1分，答错0分）

　　单项选择题（每题1分）

　　1旧衣服属于______。D

　　A可回收垃圾B有害垃圾C可降解垃圾D其他垃圾

　　2过期药品属于_____，需要特殊安全处理。B

　　A其他垃圾B有害垃圾C不可回收垃圾D厨余垃圾

　　3下列不属于可回收物的是________。C

　　A牙刷B牛奶盒C布料D衣架

　　4平常喝茶的茶叶渣应扔进哪个垃圾桶内？A

　　A厨余垃圾B不可回收垃圾C其他垃圾D有害垃圾

　　5家庭盆栽废弃的树叶属于_______。D

　　A有害垃圾B其他垃圾C可回收垃圾D厨余垃圾

　　6下列不属于其他垃圾的是_____。D

　　A灰土B烟头C陶器D易拉罐

　　7废旧荧光灯管属于_______。C

　　A玻璃B可回收垃圾C有害垃圾D不可回收垃圾

　　8____垃圾，可进行降解堆肥处理。D

　　A可回收物B其他垃圾C有害垃圾D厨余垃圾

　　判断题（每题1分）

　　9被油污污染了的旧报纸是否是可回收物（×）

　　10废荧光灯管是否是有害垃圾（√）

　　11海棉是否是可回收物（×）

　　12旧鞋子属于可回收物(×)

　　13螃蟹壳、贝壳是否属于其他垃圾（×）

　　14旧衣物属于其他垃圾(√)

　　15家庭用的沐浴露和洗发水的塑料瓶是属于可回收物（√）

　　16油漆桶是否属于可回收物（×）

　　17家庭盆栽废弃的树枝（叶）属于其他垃圾（×）

　　18废手机电池属于有害垃圾(√)

　　19废旧的球类属于其他垃圾（√）

　　20纸尿裤属于可回收物（×）

　　21家庭日常生活中打碎的陶瓷碗碟属于可回收物（×）

　　22废旧的收音机和手电筒属于有害垃圾（√）

　　23报纸、纸皮属于可回收物（√）

　　24瓜果皮核、菜根菜头属于其他垃圾（×）

　　二、抢答部分：（共24题，每题1分，答对加1分，答错扣1分）

　　单项选择题（每题1分）

　　1____，可进行资源再利用。A

　　A可回收物B其他垃圾C有害垃圾D厨余垃圾

　　2下面属于其他垃圾的是______。B

　　A杀虫剂B用过的湿纸巾C贝壳D可乐罐

　　3过期食品属于_____。D

　　A可回收物B其他垃圾C有害垃圾D厨余垃圾

　　4过期化妆品属于____。C

　　A可回收物B其他垃圾C有害垃圾D厨余垃圾

　　5有机玻璃制品属于_____。A

　　A可回收物B其他垃圾C有害垃圾D厨余垃圾

　　6用过的卫生纸属于_____。B

　　A可回收物B其他垃圾C有害垃圾D厨余垃圾

　　7下面不属于可回收物的是______。D

　　A旧报纸B金属C塑料D烟蒂

　　8下面不属于厨余垃圾的是______。D

　　A贝壳B骨头C蔬菜D塑料文具

　　判断题（每题1分）

　　1涂有油漆的废玻璃和金属属于可回收物（×）

　　2家庭的过期药品属于有害垃圾(√)

　　3鸡、鸭、鱼等动物废弃内脏属于其他垃圾（×）

　　4牛奶盒以及饮料盒也叫利乐包，利乐包属于可回收物（√）

　　5家庭废旧的地毯、踏垫属于可回收物（×）

　　6家庭的枯萎的水培植物和鲜花属于其他垃圾（×）

　　7消毒剂及其包装物属于有害垃圾（√）

　　8废旧的被子、床单属于可回收物（×）

　　9废化妆品及其包装物属于其他垃圾（×）

　　三、风险题部分：（每组共有2次抽选机会，风险题共有2种级别。答对加相应分值，答错扣相应分值）

　　一级风险题：（10分）

　　1下面属于可回收物的是_______。A

　　A玻璃啤酒瓶B海绵C衣服D袜子

　　2杂志是属于______。D

　　A厨余垃圾B其他垃圾C有害垃圾D可回收物

　　3旧衣服是属于_____。B

　　A可回收物B其他垃圾C有害垃圾D厨余垃圾

　　4废手机充电电池属于C

　　A厨余垃圾B其他垃圾C有害垃圾D可回收物

　　二级风险题：（20分）

　　1垃圾流向——咱们的垃圾去了哪里呢

　　答：垃圾投放、垃圾清运、垃圾转运、垃圾处置。

　　2玉米核，坚果壳属于哪类垃圾？答：属于其他垃圾。

　　3可回收物中的纸类包括哪些？至少举例3种，纸巾算可回收物吗

　　答：报纸，包装盒，书本等。纸巾不算可回收物

　　4厨余垃圾表示的是什么垃圾？大骨头，玉米核属于厨余吗

　　答：表示易腐性食物垃圾，大骨头玉米核不属于厨余垃圾。

　　小知识：

　　垃圾在自然界降解的时间很长：

　　请问：烟头、羊毛织物需要多少年才可降解；橘子皮需要多少年才可降解；易拉罐需要多少年才可降解；塑料需要多少年才可降解；玻璃需要多少年才可降解。

　　答：烟头、羊毛织物1—5年；橘子皮2年；

　　易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。

垃圾分类知识调查

　　为了普及垃圾分类的知识，我和同学们走上街头，进行了一次“垃圾分类”社会调查。

　　在调查之前，我们自己先学习了“垃圾分类”的知识，然后，我们分别去找一些不同年龄的陌生行人进行“垃圾分类”知识的调查。

　　刚开始的时候，我觉得有点紧张，害怕被拒绝，但慢慢的，我就习惯了被拒绝，也很开心有一些大人会很乐意配合我的调查，还和我一起宣誓，唱“垃圾分类”拍手歌。整个调查的过程都是我独立完成的，妈妈爸爸没有陪我，更没有帮我的忙。虽然经历了很多次婉言谢绝，但是，我觉得，作为一个小，这是很正常的，也是必经的锻炼。

　　调查的结果：大约60%的被调查对象会进行垃圾分类，20%有时会进行垃圾分类；还有20%不进行垃圾分类。调查发现：老年人比年轻人更注意垃圾分类。

　　小建议：垃圾桶上可以画的图或者标注信息，让大家更清楚地知道什么垃圾应该扔进什么垃圾桶。

　　垃圾分类，从我做起！垃圾分类，让我们一起拯救地球！

垃圾分类试题

　　判断题

　　可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，但是纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。（对）

　　废旧衣物包括:衣服、床单、棉被、鞋、毛巾、毛绒玩具等。（对）

　　充电电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，废旧电池是有害垃圾，它的回收方式是放在可回收的垃圾一起。（错）

　　生活垃圾堆肥技术的缺点是不能处理不可腐烂的有机物和无机物。（对）

　　湿垃圾是容器标识颜色为黑色。（错）

　　废温度计属于有害垃圾。（对）

　　混杂、污染、难分类的塑料类、玻璃类、纸类等生活垃圾属于可回收物。（错）

　　酸奶盒子属于可回收物。对）

　　可回收物，包括生活垃圾中未污染的适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。（对）

　　废旧的被子、床单属于可回收物。（对）

　　单项选择

　　中国政府坚定不移地贯彻执行环境保护这项（A）。

　　基本国策B、政策

　　C、方法D、工作

　　一氧化碳是一种可以使人致死的有毒气体。汽车在（C）状态下排放的一氧化碳量较多。

　　高速行驶B、加速行驶

　　C、开着发动机停车等候D、缓慢行驶

　　3.我国城市每年的可回收垃圾价值在（C）亿元左右。

　　A、100B、200

　　C、300D、400

　　来源：全民竞赛网

　　4.“低碳”是指（B）。

　　A、减少碳水化合物

　　B、减少二氧化碳排放

　　C、减少一氧化碳排放

　　D、减少碳金属

　　5.“低碳行动”宗旨（A）。

　　A、鼓励公众从身边小事做起，调整生活方式，为减少温室气体排放出力

　　B、减少白色垃圾，少用一次性物品

　　C、护林种树，绿化环境

　　D、呼吁政府采取措施减低温室气体排放量

　　我国政府提出的（A）政策是“低碳”概念的核心内容。

　　节能减排B、环境保护

　　C、出口退税D、计划生育

　　为保护环境，我们在出门时，应该（C）。

　　尽量选择乘坐舒适的交通工具

　　B、使用私人车

　　C、尽量选择乘坐公共交通工具

　　D、不能拼车

　　8.以下（B）购物方式是最有利于环保的。

　　A、用商家提供的塑料袋

　　B、带布袋子或竹筐

　　C、带塑料袋D、纸袋

　　以下（C）洗涤用品对环境的破坏最小。

　　洗衣粉B、洁厕灵

　　C、肥皂D、洗碗液

　　10.白色污染是指（B）。

　　A、所有白颜色的垃圾造成的污染

　　B、塑料废弃物造成的污染

　　C、一种白色化学气体造成的污染

　　D、白颜色塑料废弃物造成的污染

　　11.选无磷洗衣粉（B）。

　　A、保护衣物B、防止污染

　　C、保护双手D、价格便宜

　　来源：全民竞赛网

　　旅游中，下面哪种行为是不提倡的（C）。

　　爱护花草树木，不随意采摘，不惊扰动物

　　B、不随意食用野生动物和采食野果、野菜、野蘑、野菌

　　C、购买受保护和濒危的动植物当纪念品

　　D、尽量选择火车等公共交通工具

　　13.废旧电池是有害垃圾，它的回收方式是（C）。

　　放在其他垃圾一起

　　放在可回收垃圾一起

　　放在有害垃圾一起

　　放在厨余果皮一起

　　14.为表达祝福，下面（C）方式更符合环保。

　　A、寄贺卡B、买精美包装的高档礼品

　　C、发E—、寄明信片

　　15.废弃的卫生纸属于（B）。

　　A、可回收物B、干垃圾

　　C、有害垃圾D、湿垃圾

　　多项选择

　　1.我国环境保护的基本原则（ABCD）。

　　经济建设与环境保护相协调

　　B、预防为主，防治结合

　　C、谁开发谁保护，谁污染谁治理

　　D、依靠群众保护环境

　　下列（AD）生活行为不利于环保。

　　使用一次性餐具

　　B、用布袋子购物

　　C、用消毒筷子就餐

　　D、电器不用时保持待机状态

　　3.下列（AB）物质在自然界中很难降解。

　　A、玻璃瓶B、塑料袋

　　C、废纸D、果皮

　　现在在生活垃圾分类减量试点居住区域，按日产日清可分（BD）。

　　有害垃圾B、湿垃圾

　　C、可回收垃圾D、干垃圾

　　以下（AB）是正确的环保节能习惯。

　　用电子邮件代替纸质信函

　　B、纸张双面打印,复印

　　C、使用塑料袋用品

垃圾分类

　　暑假里在景芳二区，我们进行了“争做平安五虎将，垃圾分类我先行”的活动。活动目的是调查小区里的人对垃圾分类的认识有多少，并做一个反馈。我们准备了留言条，调查问卷。将调查问卷与留言条分发给行人，并讲解了问卷的重要性与答案。

　　行人们的反应不尽相同，有些对垃圾分类比较关心，积极填写问卷，有些不关心垃圾分类，有些则不太了解垃圾分类，于是我们对他们进行了知识的普及。印象深刻的是，问卷中也有行人留言：“垃圾分类，从我做起。”这恰好体现了我们本次活动的目的所在——使更多人了解到垃圾分类，并从自身开始实践。

　　下午，为了让大家更好的了解垃圾分类，我们在家里进行了手册的绘画，大家非常认真，房里只剩笔尖刷刷刷的声音，经过五个小时的努力，绘画手册大部分完成了。

　　对于这次活动，我觉得既增加了行人的垃圾分类知识，又增长了队员们对垃圾分类的重视，真是一举两得。

垃圾分类调查

　　听说在西方国家，老百姓的生活垃圾是分类管理的，这样既卫生，又不浪费。我们国家也在向他们学习，听说我们广州的市长带头宣传。学习得怎么样呢？我跟爸爸提议说，“我们去调查一下好不好？”爸爸同意了。

　　我们走到东方花园二区里面，看到了宣传栏上面张贴着漂亮的宣传画，将垃圾分成了四个类别。旁边还有一句标语，“垃圾分类，从我做起”（我一直犯嘀咕这句话是不是把我当成一种类型的垃圾了！）。我们经过每一个楼道的防盗大门口时，发现都只有一个大垃圾桶，上面都贴着“厨余垃圾”的标签。我想，难道人们从楼上带下来的垃圾只有“厨余”一类吗？假如我们要是有电池、纸张或者可口可乐瓶子什么的，那怎么办呢？看来就得满世界找“可回收”垃圾桶了。

　　我们站在这些大“厨余垃圾”桶旁边观察了一番，发

　　现名不副实，里面并不都是厨房剩下的垃圾，而是“五花八门”“各式各样”。按理说厨余垃圾就是我们吃的剩饭、剩菜、果皮之类的，但是这些桶里面却什么都有，比如纸啊，布啊，盒子啊，袋子啊，瓶子啊等等，杂乱不堪地堆在一起。

　　回家路上，一不留神看到一个穿制服的清洁工阿姨，正在街边将垃圾装车。只见她推着一辆斗车，将“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两桶中的杂碎都统一收罗了。难道她准备运到垃圾回收站再分类吗

　　调查结果：不乐观！感觉很多人没有把垃圾分类真正当回事。居民不分类，一股脑儿装进塑料袋，都扔进“厨余垃圾”桶；清洁工也不分类，一股脑儿装进垃圾车，可不可回收的垃圾都合二为一了。

　　我希望大人们都积极行动起来，带动我们认认真真做好垃圾分类工作，让我们的家园更美好。

垃圾分类调查

　　“垃圾分类，举手之劳。变废为宝，美化家园。”没错，我们要进行垃圾分类，这样才能更好保护环境。

　　星期五，老师给我们布置了一个任务，让我们自己分组合作，调查垃圾分类的情况。到了星期天，我和同学们来到了凯富漫城小区，调查了起来。那时的太阳似乎被谁惹怒，使出了自己的洪荒之力，使劲地烧烤着大地，大地可受不了这样的折腾，就像快煮熟的鸭子，费劲地挣扎着。就算太阳是多么地心狠手辣，我们也不会放弃调查。

　　我们向前走了走，往右边瞧了瞧，发现在这儿的墙角边，都堆满了白色垃圾，有塑料瓶、塑料袋等等。再往左边看了看，又发现这儿的绿化带的花草百分之五十都已经枯萎了，走过去，把草扒开，都可以翻出打火机、电池等等。

　　我们再往前面走去，看见了一位正拿着扇子扇风的阿姨，向我们走来。这时，李盼她如同离了弦的箭，跑到了那位阿姨的跟前，问到：“阿姨您

　　好，我是梨塘小学的学生，是过来调查这里的垃圾分类情况，请问你家垃圾有分类吗？”阿姨听了后，拍了拍扇子，站在那思考了一会儿后说：“没有。”然后就转身离开了。我们又往前走去，在一个小亭子下看见了一位阿姨，她手里提着两个大大的垃圾袋，准备扔掉，就在这时，我们跑了过去，礼貌地问：“阿姨，您好，我们是梨塘小学的学生，是来调查这儿的垃圾分类情况的，请问您家有垃圾分类吗？”阿姨和蔼可亲地回答道：“没有啊，我每次倒垃圾都是一起倒的。”我们又问道：“那您有没有回收一部分垃圾？”阿姨不假思索地说：“没有啊！回收了有什么用呢？”我们还来不及回答，阿姨就把垃圾往垃圾桶里一扔，大步离开了……

　　从这一次的调查中，我知道了在凯富漫城小区的人大部分都不怎么垃圾分类，主要都是不会分。在这儿我建议大家一定要垃圾分类，这样才能使地球更加干净，更加美丽！

垃圾分类调查

　　一、问题的提出如今人们的生活水平日益改善了，可人们的环保意识越来越差了。不知现在有多少人知道垃圾分类这件事呢？我和几个同学做了一个关于垃圾分类调查报告！

　　二、调查方法1。上网查资料，了解垃圾分类的好处。2。哪些城市垃圾分类做得好。3。问十个人知不知道垃圾分类是件什么样的事？4。问清洁工人有没有把垃圾按可回收或不可回收来分？三、结论1。据了解，生活垃圾进行分类处理后，30%-40%是可以利用的资源，具有很好的经济价值，每回收1吨废纸可造纸0。85吨，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨废钢铁可炼好钢0。9吨，比利用矿石冶炼节约成本47%，减少污染75%，减少水污染和固体废物97%；回收食品废物等有机垃圾1吨，可生产0。6吨有机肥，也可生产垃圾燃料，作为发电、供热燃料。2。日本有家用分类垃圾箱，人们在家就可以轻易地给垃圾分类。

　　同时，扔垃圾时还要分日子——每户都有统一发的表格，写着可燃垃圾、不可燃垃圾、玻璃、罐头、电池等共十余种。英国每家都有三个垃圾箱：一个黑色，装普通生活垃圾；一个绿色，装花园及厨房垃圾；一个黑色小箱子，装玻璃瓶、易拉罐等可回收物，区政府会安排三辆不同的垃圾车每周一次将其运走。澳大利亚人家的院子里，都会有三个深绿色大塑料垃圾桶，盖子的颜色分别为红、黄、绿。3。只要我们每个人把垃圾送对家，就为环保出一份力！！