二年级最难的题

数学试卷分析

　　◆您现在正在阅读的小学二年级数学试卷分析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!现在就学习力、想象力、记忆力等几个方面对本次考试进行以下分析：

　　一、试卷评析

　　1、试题结构

　　本次考试总分100分，考试时间是50分钟，共设了九个大题。第一大题是填空题，占分20%，第二大题是计算题，占分20%，第三大题是判断题，占分5%，第四大题是选择题，占分10%，第五大题填上+、、、题，占分6%，第六大题是画图形，占3%，第七大题是列式计算，占分6%，第八大题是解决问题，占分18%，第九大题是画一个锐角和一个钝角，占分6%。

　　2、试题特点

　　从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题比较浅显，学生对所考的知识点都基本掌握。

　　二、答卷分析

　　现将本次检测的情况就学习力、记忆力、想象力等几方面简单分析如下：

　　1、三种能力类型题分布

　　（1）属于记忆力的题目有第一题第1、6小题，第二题1小题。这些题目主要考查学生对口诀及直角、锐角、钝角概念的相关知识的记忆情况。

　　（2）属于想象力的题目有第一题2、3、4、5小题，第二题第2小题，第四大题的3、5小题，第五题，第六题，第七大题的1小题，第八大题的2、3。这些题目都类似课本题目，只换了一些数据，主要考查平均分、用乘法口诀求商、图形的变换以及解决问题的相关知识。

　　（3）属于学习力的题目有第三大题，第四大题1、2、4，第七题2小题，第八大题的1小题，第九大题。主要考查用所学的知识进行文字叙述判断以及对将知识转化和实际应用。

　　2、存在问题及改进措施

　　（1）记忆力的题目学生考得比较好，对于口诀以及直角、锐角、钝角，绝大多数学生已经耳熟能详，理解并掌握了，所以考这类题目，难不倒他们。但是仍有极少数学生对角的概念记不牢，把锐角和钝角的概念混淆，因此填空时出现钝角比锐角（小）这样的错误；当然也存在少数学生对口诀还记不住，导致计算出错，比如639=4。还有个别考试时不够细心，把54+6看成546。今后的教学中要加强各类数学概念的理解及口诀的背诵训练，利用早读、课前或上下午返校的时间，让学生反复熟读、背诵，而且要让学生真正领悟其意，会用。

　　（2）关于想像力方面的，众观本次考试，想像力的题目考得还是比较理想，大部分的学生对于课本的只是掌握的比较好，对于类似的题目能很根据已有的知识，很快找到答案。比如平均分、两步计算、平移与旋转、解决问题等这一类的题目，书本上已经出现很多类似的题目，学生练得多了，自然就学会了方法。因此在本次考试中，这些题目很多学生很快就能准确不无地写出答案。但是少数学生对一个数是另一个数的几倍的解答方法把握的不是很好，因此在填空题第4题和解决问题的题目约有20%的人失分，而且有不少学生在解决问题的题目中没有答语。此外部分学生的计算能力和审题能力还有待提高，比如65-15、488+34等题目，计算错的人较多。还有第五大题填上+，错误的原因是没有看清楚数字，粗心导致失分。第六大题画出将三角形向右平移5格后的图形，有8人失分，原因是平移了9格，或者把线条画出格了。

　　对于学生存在这样的失误，我在以后的教学中应该加强训练，让学生理解并能灵活运用数学知识解决问题。同时要多练，且形式多样地加强训练学生的计算能力；在计算题的教学中，要使学生透彻地理解算理。还要教给学生解决问题的能力，重点指导学生如何分析题目，培养学生良好的认真读题、审题好习惯。

　　要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。（3）学习力的题目在本次考试中占的比例不少，学生该类题目相对前两类题目来说，考得稍差一些。尤其在判断题，第2小题除数是6，被除数是54，商是9、第5小题将8+22=3054-30=24写成一道算式是54-（8+22）=24这两道题有10人判断错误。第七大题的第2小题33加17再减10，是多少？有4人把17看成7。第八大题第1小题看图列式，有少数人没有理解图意。最后第九大题画一个锐角和一个钝角，学生都基本掌握画的方法，但少数学生没有用尺子或三角板来画，画的两条边不直，而且还有一个学生画了两个直角。

　　介于这样的现状，我在今后的教学中要特别注意知识的迁移，教给学生分析题目的方法，让他们懂得变通，将所学的知识灵活运用进行解题，培养他们的分析、推理、逻辑能力。平时练习的设计多训练发散学生的思维。此外加强对后进生的辅导，使全班的学生得到均衡发展。

　　观本次检测，可以看出学生的记忆力还是比较好的，比上个学期有了明显的提高；想象力也不错，较上个学期来看是有提高的。试题中跟教材里题型类似的题目很多学生也能做得出来。

　　这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗

第二学期数学测试

　　一、填空题。（每空1分，共30分）

　　1、最大的两位数和最小的三位数的和是。

　　2、比420多181的数是，比320少70的数是。

　　3、有一个数字串共有34个数字，按34123412……排列，最后一个数字是，

　　这个数字串的数字之和是。

　　4、笔算加减法时，要对齐，从算起。

　　5、找规律填数。

　　（1）2960、2970、2980、、

　　（2）4300、4200、4100、、

　　6、填上适当的单位。

　　（1）跳水运动员1可完成整个空中动作过程。

　　（2）大约每天睡9。

　　（3）系红领巾大约要20。

　　（4）眼镜片厚约3。

　　（5）汽车每小时行约60。

　　（6）大楼高约30。

　　7、时针从数字2到数字5，走了；分针从数字2到数字7，走了。

　　8、长方形的对边，四个角都是。

　　9、按照从小到大的顺序排列下列各数。

　　186521551533999

　　10、单位换算。

　　60毫米=厘米7千米=米

　　1分20秒=秒90秒=分秒

　　二、判断题。（每题1分，共5分）

　　1、○÷8=□……，最大是8。

　　2、一个数末尾不管有几个零，都只读一个零。

　　3、把一个角的两边增加一段后，角就变大了。

　　4、长方形和平行四边形都有四个直角。

　　5、“7570”这个数中的两个“7”，表示的意义一样。

　　三、选择题。（每题1分，共4分）

　　1、分针走一圈经过的时间是

　　A60分B5时C5分

　　2、比276多198.

　　A464B374C474D78

　　3、60÷=8……4

　　A5B7C6

　　4、8081读作

　　A八千零八一B八千八十一C八千零八十一

　　四、在圆圈中填上“、”或“=”。（共6分）

　　4985004608480620805080

　　100毫米9厘米900米1千米5分米40厘米

　　五、计算。（共26分）

　　1、口算。（8分）

　　50-16=380-250=1000-800=700-190=

　　460+70=63+52=1800+250=340－90=

　　2、列竖式。（3、4题各3分，其他题各2分，共18分）（3、4题要验算）

　　125-36=632－278=367+254=732-186=

　　52÷8=46÷9=40÷7=24÷6=

　　六、画一画。（4分）

　　（1）借助三角板画出一个直角，标出这个角的边和顶点。

　　（2）画出一个比10厘米少3厘米的线段。

　　七、解决问题。（25分）

　　1、乐乐希望每天能多跑一点。下表是她五天的长跑记录。

　　周一周二周三周四周五800米820米850米950米1150米

　　（1）周一比周二少跑多少米？（2分）

　　（2）请你在提出一个数学问题，并尝试解答。（3分）

　　2、一份早饭4元，30元最多可以买几份？（2分）

　　3、一个水果店二月份进了109箱苹果。根据每年的经验，三月份要比二月份少进25箱苹果。

　　（1）三月份要进多少箱苹果？（3分）

　　（2）两个月一共进多少箱苹果？（3分）

　　4、联欢晚会在晚上8时开始，演出2小时15分结束，结束的时间是几点？（3分）

　　5、王老师到图书馆去买图书，科普丛书每套118元，中外童话每套138元。王老师带300元，想买这两套书够吗？（5分）

　　6、辨别方向。（4分）

　　5个小朋友喜欢的动物如下：

　　淘气：兔、鸡、鸟、老虎和熊；

　　笑笑：狗、猫、熊和老虎；

　　奇思：狗、老虎、熊和大象；

　　妙想：没有；

　　乐乐：猫和熊。

　　（1）5个小朋友最喜欢动物。

　　（2）你是怎么知道的？把你的想法写出来。

下册数学思维能力100道奥数题

　　100道二年级数学奥数题

　　1、用0、1、2、3能组成个不同的三位数，能组成个不同的两位数

　　2、小华参加数学竞赛，共有10道赛题。规定答对一题给十分，答错一题扣五分。小华十题全部答完，得了85分。小华答对了题

　　3、2，3，5，8，12，

　　4、1，3，7，15，63,

　　5、1，5，2，10，3，15，4，

　　6、○、△、☆分别代表什么数

　　(1)、○+○+○=18(2)、△+○=14(3)、☆+☆+☆+☆=20

　　○=△=☆=

　　7、△+○=9△+△+○+○+○=25△=○=

　　8、有35颗糖，按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗

　　9、淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元

　　10、5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用分钟

　　11.修花坛要用94块砖，第一次搬来36块，第二次搬来38，还要搬多少块？(用两种方法计算)

　　17、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=

　　18、11+12+13+14+15+16+17+18+19=

　　19、按规律填数。

　　(1)1，3，5，7，9，(2)1，2，3，5，8，13

　　(3)1，4，9，16，36(4)10，1，8，2，6，4，4，7，2，

　　20、在下面算式适当的位置添上适当的运算符号，使等式成立。

　　(2)44444=16

　　(3)987654321=22

　　21、30名学生报名参加美术小组。其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组。问两个组都参加的有人

　　24、2个苹果之间有2个梨，5个苹果之间有个梨

　　25、用1、2、3三个数字可以组成个不同的三位数，组成个不同的两位数。

　　26、有两个数，它们的和是9，差是1，这两个数是和

　　27、3个小朋友下棋，每人都要与其他两人各下一盘，他们共要下盘。

　　29、15个小朋友排成一排报数，报双数的小朋友去打乒乓，队伍里留下人。

　　30、一只梅花鹿从起点向前跳5米，再向后跳4米，又朝前跳7米，朝后跳10米；然后停下休息，你知道梅花鹿停在起点前还是起点后？与起点相距几米

　　31、哥哥给了弟弟2支铅笔后还剩5支，这时两人的铅笔一样多，弟弟原来有铅笔支。

　　32、林林、红红、芳芳三个小朋友买糖吃。林林买了7粒，红红买了8粒，芳芳没有买。三个小朋友要平分吃，芳芳一共付了1元钱，其中给林林角，给红红。

　　33、三个人吃3个馒头，用3分钟才吃完；照这样计算，九个人吃9个馒，需要分钟才吃完

　　34、环形跑道上正在进行长跑比赛。每位运动员前面有7个人在跑，每位运动员后面也有7个人在跑。跑道上一共有个运动员

　　35、把16只鸡分别装进5个笼子里，要使每个笼子里鸡的只数都不相同，应怎样装

　　36、今天红红8岁，姐姐13岁，10年后，姐姐比红红大岁。

　　37、汽车每隔15分钟开出一班，哥哥想乘9时10分的一班车，但到站时，已是9时20分，那么他要等分钟才能乘上下一班车。

　　38、从底楼走到3楼，用了24秒；那么从1楼走到6楼，需要秒。

　　39、二(1)班小朋友排成长方形队伍参加体操表演。红红左看是第6名，右看是第2名，前看是第4名，后看是第3名。二(1)班共有小朋友。

　　40、汽车场每天上午8时发车，每隔8分钟发一辆。那么从8时到8时40分，共发了辆车

　　41、一只苹果的重量等于一只桔子加上一只草莓的重量，而一只苹果加上一只桔子的重量等于9只草莓的重量，请问，一只桔子的重量等于几只草莓的重量。

　　42、有一个天平，九个砝码，其中一个砝码比另八个要轻一些，问至少要称几次才能将轻的那个找出来

　　43、按规律填数

　　(1)543214321532154154321

　　(2)1，2，32，3，43，4，5

　　(3)1，4，7，10，16，

　　(4)1，2，3，7，11，16，29

　　(5)2，5，4，5，6，5，5

　　(6)7，8，10，13，17，28

　　44、10个一百是，10000里面有个一千。

　　45、3572最高位是位，读作，九千零五十写作。

　　46、一个2分币大约重4；小明今年7岁，他的体重约是28。

　　47、90里面有个十，290里面有个十。

　　48、百位上的6比十位上的6多。

　　49、49个苹果平均分给9个小朋友，每人分个，还剩个。

　　50、判断题(对的在括号里打"√"，错的打"×")

　　(1)、一个数除以4，所得的余数最大是3。

　　(2)、48÷3×2=48÷6

　　(3)、一个苹果重120千克。

　　(4)、千位右面一定是万位。

　　51、1米与1克相比

　　A无法比较B1米大C1克大

　　52、积是16的的算式是

　　A32÷2B4×4C8+8

　　53、下面的单位中，不是重量单位的是

　　A元B千克C克

　　54、一个三位数。三个数字的和是26，这个数最大是

　　A899B989C998

　　55、8070读作

　　A八千七十B八千七C八千零七十

　　56、口算:5×8=24÷6=

　　57、1千克梨有8个，1千克苹果比1千克梨的个数多1个，妈妈买了2千克梨和2千克苹果，共有苹果和梨个。

　　58、一只蜗牛向前爬25厘米，又朝后退15厘米，在朝前爬10厘米，结果前进了厘米。

　　59、小明第一天写5个大字，以后每一天都比前一天多写2个大字，6天后小明一共写了个大字。

　　60、一辆公共汽车上有6个空座位。车开到团结站，没有人下车，但上来了9人，空座位还有2个，上车的人中有人站着。

　　61、两箱苹果都重40千克，从第一箱中拿出8千克到第二箱后，第二箱比第一箱多千克。

　　62、学校校门的右边插了8面彩旗，每两面彩旗之间的距离都是2米，从第1面彩旗到第8面彩旗之间共有米。

　　63、一个三位数，十位上的数字是9，正好是个位数字的3倍，三个数位之和是13。这个三位数是

　　64、冬冬今年10岁，爸爸今年40岁，冬冬岁时，爸爸的年龄正好是冬冬的2倍。

　　65、小明栽树5棵，大强、李卫、大华和冬冬每个人栽的棵数和小明同样多。他们一共栽树棵。

　　66、星期天，小刚在家烧水、泡茶。洗茶壶：1分钟，烧开水：15分钟，洗茶杯：1分钟，拿茶叶：2分钟。问：小刚最少要分钟泡上茶。

　　67、晚上小华在灯下做作业的时候，突然停电，小华去拉了两下开关。妈妈回来后，到小华房间又拉了三下开关。等来电后，小华房间的灯(填"亮"或"不亮")

　　68、花果山上的桃熟了，小猴忙到树上摘桃。第一次，它摘了树上桃的一半，回家时还随手从树上摘了2个；第二次，它将树上剩下的8个桃全部摘回家。小猴共摘回个桃。

　　69、节日里，学校门前的彩灯从左到右按2个红3个黄4个蓝的顺序排列。从左到右看，第12只彩灯是色，第36只彩灯是。

　　70、把一杯水倒入空瓶，连瓶共重140克，如果倒入三杯水，连瓶共重260克。空瓶的重量是克。

　　71、李奶奶家现有16个鸡蛋，还养了两只每天下一个蛋的母鸡。如果李奶奶家每天都吃4个鸡蛋，她家可以连续吃天。

　　72、一条毛毛虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，30天能长到20厘米。问长到5厘米时要用天。

　　73、每3个空瓶可以换一瓶汽水，有人买了27瓶汽水，喝完后又用空瓶换汽水，那么，他最多喝瓶汽水。

　　74、小红做计算题时，由于粗心大意，把一个加数个位上的8错误地当作了3，把百位上的6错当成了9，所得的和是138，所得的和是438，正确的和是多少？(写过程)

　　75、小明做计算题时，把被减数个位上的3写成了5，十位上的6错写成了0，这样得差是189，正确的差是多少？(写出过程)

　　76、○+○+○=15，○+△+△=19，求△-○=

　　77、用两个5和两个0组成一个四位数，当零都不读出来时，这个数是，当只读一个零时，这个数是。

　　78、一座5层高的塔，最上边一层装了2只灯，往下每低一层多装4只灯，最下面一层要装多少只灯？(写出过程)

　　79、在合适的地方插入"+"或"-"，使等式成立。

　　123456789=99

　　80、一条毛毛虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，30天能长到20厘米，问长到5厘米时要用天。

　　81、鸡兔共有腿50条，若将鸡数与兔数互换，则腿数变为54条，鸡有只，兔有只。

　　82、学校派一些学生去搬树苗，如果每人搬6棵，则差4棵，如果每人搬8棵，则差18棵，这批树苗有棵。

　　83、有人问孩子年龄，回答："比爸爸的岁数的一半少9岁。"又问爸爸的年龄，回答说："比孩子的4倍多2岁。"孩子年龄岁。

　　84、每3个空瓶可以换一瓶汽水，有人买了27瓶汽水，喝完后又用空瓶换汽水，那么，他最式喝多少瓶汽水？(写出过程)

　　85、哥弟俩共有邮票70张，如果哥哥给弟弟4张邮票后还比弟弟多面手多2张，哥哥原来有邮票多少张？(写出过程)

　　86、口算。

　　2×3×7＝63÷(3×3)＝54÷6＝

　　16＋4－15＝72－12－30＝5×4＋4＝

　　6×6－6＝60＋7＋30＝2×5＋49＝

　　91－14－36＝

　　87、最大的两位数和最小的三位数相差。

　　88、甲数比乙数少15，乙数是28，甲乙两数的和是。

　　89、量长短不同的物体，可以用或作单位。

　　90、2米比120厘米长厘米。

　　91、16＋16＋16＋8＝×。

　　92、已知：○＋□＝15，○－□＝1。那么○＝，□＝。

　　93、一些笔平均分给8个同学刚好分完，最少有支笔。

　　94、63减去7，减次结果是0，算式。

　　95、确定一个顶点，可以画个角。一个角的两条边延长，这个角的大小。

　　96、判断(对的打√，错的打×，共10分)

　　(1).在乘法算式里，积不一定比每个因数大。

　　(2).一个方桌的一个角被截去后，这个方桌就剩下三个角。

　　(3).9乘一个数，这个数每增加1，积就增加9。

　　(4).13名同学做纸花，每4人用一张纸，最少要用3张纸。

　　(5).36是4的9倍，就是36里面有4个9。

　　97.操作题(10分)

　　(1).画一条线断，长度是1厘米的4倍。

　　(2).在图中添一条线段，使它增加4个直角。

　　98.计算

　　(1).脱式计算

　　68－27－1354＋14＋28

　　18＋(72－27)86－(35－14)

　　(2).在括号中最大能填几？(4分)

　　8×﹤7147﹥9×

　　×7﹤6023﹥4×

　　99.列式计算

　　(1).一个因数是8，另一个因数比36少27，积是多少

　　(2).54里面有几个9？(3).6的8倍是多少

　　(4).被除数是24，除数是3，商是多少

　　100.列式计算

　　(1).一只手有5个手指，那么两个人共有多少个手指

　　(2).有4盆黄花、5盆红花，每盆都开6朵花，一共开了几朵花

　　(3).二⑴班有男生28人，有女生24人，二⑵班比二⑴班多3人，二⑵班有多少人

数学卷面分析

　　◆您现在正在阅读的小学二年级数学卷面分析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学二年级数学卷面分析测试已经结束，为了今后更好的做好教学工作，弥补不足，特将卷面分析如下：数学卷面也比较清楚，题量不大，难易适中。

　　一、填空，主要考查学生的基础知识，包括方向的区分、角的认识、时刻时间的掌握、时间单位长度单位的应用、乘除法算式各部分的意义等等。掌握还算不错，问题主要出现在第3小题上，钟面上的时针分针把一些同学绕蒙了；还有一个问题同样出现在钟面时刻上，10：05这个时刻写成10：5，导致跑分。

　　二、请你判断、三、选择两道大题，对于这样的题型同学们接触少，不会答题。尤其是选序号答题，有些孩子不选序号选答案，还有些孩子直接在括号里做题，没有选择的概念。

　　四、看谁计算得准确，包括直接写得数和竖式计算，答题很不错，没有出现什么问题，只要孩子认真。

　　一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

　　五、我会统计，考查学生统计表、统计图，几乎没有丢分。

　　六、解决问题，主要考查乘除法的应用以及运用数学解决日常问题。丢分不多。

　　“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

　　一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。通过本次测试，了解到孩子们在答题技巧上还有很多问题，在以后要，对于这样的问题我们今后要加强练习，还要培养学生认真的习惯，为学生打下良好的基础。总之，通过这次测试我们要吸取教训，弥补不足，发扬成绩，争取在今后的测试中取得好成绩。

陈庄小学2009-2010学年上学期二年级数学竞赛题

　　班级 姓名 分数

　　一、口算。

　　35＋35= 76－76= 8×5= 9＋14= 5×4=

　　9－9= 9＋9= 9×9= 50－25= 34＋50=

　　46－8= 80－14= 9＋25= 46＋22= 5×5=

　　50－49= 43＋43= 7×4= 9×4= 5×9=

　　4×6= 8×6= 15＋35= 70－24= 34＋36=

　　86－42= 35＋26= 15＋24= 8×9= 7×3=

　　7×6－6= 8×4－32= 5×5－5= 58－28＋7=

　　36－6－6= 34＋28＋6= 3×9＋40= 7＋7＋7＋7=

　　25米－8米=（ ）米 40厘米＋26厘米=（ ）厘米

　　30米＋15米=（ ）米 60厘米－16厘米=（ ）厘米

　　二、填空。

　　1、量一量，填在（ ）里。

　　（ ）厘米

　　2、画一条线段，是上面长度的2倍。

　　3、圆有（ ）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴，长方形有（ ）条对称轴。

　　4、用3、5、8这三个数字，能写（ ）个两位数。

　　5、 图中有（ ）条线段，（ ）个角，其中有（ ）个直角。

　　6、估算一下，在得数比70大的算式后面画上“√”。

　　80－11 （ ） 42＋34（ ） 86－15（ ） 24＋50（ ）

　　7、 这是一个在镜子里看到的一个数的样子，这个数是（ ）。

　　三、笔算下面各题。（17分）

　　38＋46= 73－56= 62＋28= 70－45=

　　26＋19＋35= 67－27－24= 53－19＋26=

　　四、画一画。（6分）

　　1、画出图形的对称轴。 2、看镜子写时间。［文章来源于

　　（ ） （ ）

　　五、列式计算。（8分）

　　1、 两个因数都是7，积是多少？ 2、 8的4倍是多少

　　3、 5和7的积再加上6，得多少？ 4、 8个7是多少

　　六、解决问题。（13分）

　　1、 二年级7个班举行踢键子比赛，每个班派5个人参加。

　　二年级参加踢键子比赛的一共有多少人

　　2、学校美术组有男生54人，女生比男生多15人。女生有多少人

　　3、一队小朋友做操，小青的前面有14人，后面有18人，一共有多少人在做操

　　4、山上有46只兔，又跑来9只，后来又跑走18只。

　　5、3个同学去买书， ，一共买了多少本

　　6、一根绳，

二年级奥数提高题

　　1． 李老师把同学们的画排成一行展览，从左边起第8张是方方的画，从方方的画开始再往右数还有8张．一共展出了多少张画

　　【答案】8+8-1=15（张）一共展出了15张画．

　　2． 30个小朋友排队去参观，平均分成2队．小华排在第一队，她的前面有3人，她的后面有几人

　　【答案】30÷2=15（人）15-（3+1）=11（人）她的后面有11人．

　　3． 20只小动物排一排，从左往右数第16只是小兔，从右往左数第10只是小鹿，求从小鹿数到小兔，一共有几只小动物

　　【答案】小兔右边的小动物有：20-16=4（个）

　　小鹿左边的小动物有：20-10=10（个）

　　从小鹿数到小兔，一共的小动物：20-4-10=6（个）

　　4． 二(2)班同学排成6列做早操，每列人数同样多．小红站在第一列，从前面数，从后面数都是第5个．二(2)班一共有多少个同学在做操

　　【答案】5+5-1=9（人） 9×6=54（人）二(2)班一共有54个同学在做操．

　　5． 小王用围棋子摆成了一个方阵．不论从前往后数，从后往前数，还是从左往右数，从右往左数，正中心的一颗棋子都排在第4．算一算，这个围棋子摆的方阵共用了多少个棋子

　　【答案】4+4-1=7（人） 7×7=49（人） 这个围棋子摆的方阵共用了49个棋子．

　　6． 二年级团体操表演中，小红站的位置是，从前往后数她是第5个，从后往前数她是第7个，从左往右数她是第2个，从右数往左她是第4个，这个方队一共有多少个同学

　　【答案】一列的人数：5+7-1=11（人）

　　一共有多少列：2+4-1=5（列）

　　一共有多少人：11×5=55

二年级期中数学试题

　　1、这是一个（ ）角， 图中共（ ）个角。

　　2、计算8÷4=（ ），用到的口决是（ ）。

　　3、根据口诀三五十五可以解决的问题是（ ）

　　4、24÷4＞2×（ ） 16÷4＜15÷（ ）

　　5、小华今年9岁，爸爸35岁，爸爸比小华大（　 ）岁；5年后，小华比爸爸小（　 ）岁。

　　6、把10个面包分给5个同学，每个同学都分得了2个这种分法叫

　　7、有12个香蕉平均分给6只小猴，每只小猴分个；如果平均分给4只小猴，每只

　　小猴分个。

　　8、二年级一班有22名女同学，男同学比女同学多３人，全班共有（　）人。

　　9、二年级一班有5个红皮球，黄皮球的个数是红皮球的3倍，黄皮球比红皮球多个。

　　二、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

　　30÷6○6 18÷3○8 25○5÷5

　　12÷4○3 5○20÷4 24÷6○7

　　7○6÷1 40○6×5 4×2○16÷4

　　三、看谁做得对。

　　3×7+24= 25÷5+35= 15÷5×6=

　　24÷6+76= 12÷3×5= 3×6－10=

　　四、填一填。

　　6×（ ）=24 （ ）÷5=4 ［文章来源于

　　（ ）×5=15 （ ）×3=4×3

　　9+8=30－（ ） 6×6=42－（ ） 1×1=（ ）－（ ）

　　（ ）÷6=3×（ ）=20－（ ）=6

　　五、列式计算。

　　1、除数是4，被除数是24，商是多少

　　2、把24分成6份，每份是多少

　　3、6乘6的积比8多多少

　　4、12是2的多少倍

　　六、解决问题。

　　1、学校买了6本科技书和36本故事书，故事书的本数是科技书的几倍

　　2、书店第一天卖出6箱书，第二天卖出１8箱书，第二天卖的是第一天的几倍？两天共卖出几箱

　　3、小明家的鸡圈里原来有45只小鸡，妈妈上个星期卖掉了12只，这个星期又卖掉了15只，现在鸡圈里还剩下几只小鸡

　　4、小华和爸爸、妈妈掰玉米，小华掰了6个，爸爸的是小华的2倍，妈妈比爸爸少掰了5个。妈妈掰了多少个

　　5、二年级一班有5组同学，平均每组有5个，“六·一”节有21人参加合唱队。没参加合唱队的有多少人

数学问题

　　今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟

　　我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—34=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。

　　通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。

看上去很难的数学题

　　寒锋是杭州市余杭区塘栖镇第一小学的学生，他酷爱数学。上次数学竞赛还得了第一名。可是后来寒锋同学骄傲起来了，觉得自己很了不起。

　　爸爸为了教育他，有一天晚上，给他出了这样一道计算题：（2＋4＋6＋…＋1992＋1994＋1996＋1998＋2000）－（1＋3＋5＋…＋1991＋1993＋1995＋1997＋1999）＝

　　寒锋看着爸爸出的题，眨眨眼，眉头紧锁，低声自语：“爸爸，这道计算题数这么多又这么大，我怎么算呀！分明故意刁难我嘛！”

　　同学们，这道题的算法你想出来了吗

好难的数学题

　　今天的数学作业非常复杂！你瞧！几个五角硬币叠起来厚一厘米？我想了半天都没想到。唉！怎么这么难呀！我都一个头两个大了。

　　决定去问妈妈，妈妈点了一下我脑袋：“小笨蛋，自己量去！”我从小猪储蓄罐中倒出一堆硬币，挑出8个五角的，差不多了吧！在桌子角一个一个地叠起来。真是的！连个小小的硬币都不听我的话，刚把尺子放上去就歪了，一连试了几次都没成功。

　　好吧！大概感觉一下吧！就填5个！晚上，妈妈帮我检查作业，她说全对！难道妈妈也量过