一年级语文试卷分析失分原因和改进措施
一年级下册语文期末试卷
一、按 要 求 归 类。(9分)
d u zi z yi sh ɑo t er r
yuɑn ye ie üe g ui eng
1.声母： d t sh g z r
2.韵母： u ie ve ui er ao eng
3.整体认读音节： zi yi yuan ye
huì xuǎn
二、我 会 选。(9分)
一座zuò桥 雨伞ǎn 北京jīng
天tiān 空 拿ná包 早晨chén
绿lǜ色 拍皮球qiú 晚上
dú pīn yīn xuǎn hàn zì
三、读 拼 音， 选 汉 字。(8分)
爸 大 巾 惊 走 有 又 子 纸
dà ( 大 ) jīng (惊 ) zhǐ(纸 ) yǒu (有)
bà (爸) jīn ( 巾) zǐ (子) yòu (又)
dú yì dú xuǎn yì xuǎn
四、读 一读， 选 一 选。(8分)
面 朵 片 条
一 (朵)云 一(面 )旗
两(条 )鱼 一( 片 )叶
biàn zì xiǎo shù
五、 变 字 小 魔 术。(6分)
拉 中 给 口 巴 氵
扌+立 =(拉) 扌+(巴)=把 纟+合=(给)
(氵)+舌 =活 禾+(中)=种 (口)+乞=吃
xuǎn zì zǔ cí
六、选 字 组词。(12分)
树木 白菜 土地 下雨 本来 自已 云彩 两个
zhǎo pénɡ yǒu
七、找 朋 友。(12分)
弯弯的(小路) 蓝蓝的(天空) 清清的( 河水)
(拍)皮球 (打)电话 (洗)衣服
zhào yànɡ zi lián cí chénɡ jù
八、照 样 子 连 词 成 句。(12分)
例：衣服 妈妈 洗
妈妈洗衣服。
1.电视 看 哥哥
哥哥看电视 。
2.报纸 沙发上 爸爸 看 坐在
爸爸坐在沙发上看报纸 。
3.吹白了 大地 冬爷爷
冬爷爷吹白了大地 。
yuè dú xiǎo tiān dì
九、阅 读 小 天 地。(8分)
xiǎo kàn le kàn zǒu kāi le dōnɡ dōnɡ dà shēnɡ shuō
小 文 看 了看， 走 开了。 东 东 大 声 说：
ɑ shì shuí bǎ shuǐ lónɡ tóu ɡuān hǎo qù ɡào su
“啊， 是 谁 没 把 水 龙 头 关 好?我 去 告 诉
lǎo shī ɡ ɡshén yě shuō zǒu ɡuò qù ɡuān hǎo
老 师!” 明 明 什 么 也 没 说， 走 过 去， 关 好
le shuǐ lónɡ tóu
了水 龙 头。
1.小文是怎么做的?(b)
A.告诉老师。
B.看了看，走开了。
C.走过去，关好了水龙头。
2.东东说了几句话?(b )
A.一句 B.两句 C.三句
3.明明是怎么做的?(c )
A.告诉老师。
B.看了看，走开了。
C.什么也没说，走过去，关好了水龙头。
4.他们三个中，明明做得对。
bǎ xià àn zhè jù huà bǔ chōnɡ zhěnɡ zhī tián xù hào
十、把 下 面 这 句 话 补 充 完 整。(只 填 序 号)(9分)
一天， 2 ，它一会儿轻轻拍， 1 ， 3 。
① 一会儿重重拍
② 小熊到草地上玩球
③ 玩得真高兴
kàn tú shuō huà xiě huà
十一、看 图 说 话、 写 话。(7分)
参考答案
一、按要求归类。
d u zi z yi sh ɑo t er r
yuɑn ye ie üe g ui eng
1.声母： d z sh t r g
2.韵母： u ɑo er ie üe ui eng
3.整体认读音节： zi yi yuɑn ye
二、我会选。
一座(zuò)桥 雨伞(sǎn) 北京(jīng)
天(tiān)空 拿(ná)包 早晨(chén)
绿(lǜ)色 拍皮球(qiú) 晚上
三、读拼音，选汉字。
爸 大 巾 惊 走 有 又 子 纸
dà ( 大 ) jīng ( 惊 ) zhǐ( 纸 ) yǒu ( 有 )
bà ( 爸 ) jīn ( 巾 ) zǐ ( 子 ) yòu ( 又 )
四、读一读，选一选。
面 朵 片 条
一 ( 朵 )云 一( 面 )旗
两( 条 )鱼 一( 片 )叶
五、 变字小魔术。
拉 中 给 口 巴 氵
扌+立 =( 拉 ) 扌+( 巴 )=把 纟+合=( 给 )
( 氵)+舌 =活 禾+( 中 )=种 ( 口 )+乞=吃
六、选字组词。
树(木) (白)菜 (土)地 下(雨)
(本)来 (自)已 (云)彩 (两)个
七、找朋友。
弯弯的( 小路 ) 蓝蓝的( 天空 ) 清清的( 河水 )
( 拍 )皮球 ( 打 )电话 ( 洗 )衣服
八、照样子连词成句。
1.电视 看 哥哥
哥哥看电视 。
2.报纸 沙发上 爸爸 看 坐在
爸爸坐在沙发上看报纸 。
3.吹白了 大地 冬爷爷
冬爷爷吹白了大地 。
九、阅读小天地。
xiǎo kàn le kàn zǒu kāi le dōnɡ dōnɡ dà shēnɡ shuō ɑ shì
小 文 看 了看， 走 开了。 东 东 大 声 说：“啊， 是
shuí bǎ shuǐ lónɡ tóu ɡuān hǎo qù ɡào su lǎo shī ɡ ɡ
谁 没 把 水 龙 头 关 好?我 去 告 诉 老 师!” 明 明
shén yě shuō zǒu ɡuò qù ɡuān hǎo le shuǐ lónɡ tóu
什 么 也 没 说， 走 过 去， 关 好 了 水 龙 头。
1.小文是怎么做的?( B )
A.告诉老师。
B.看了看，走开了。
C.走过去，关好了水龙头。
2.东东说了几句话?( B )
A.一句 B.两句 C.三句
3.明明是怎么做的?( C )
A.告诉老师。
B.看了看，走开了。
C.什么也没说，走过去，关好了水龙头。
4.他们三个中，(明明)做得对。
十、把下面这句话补充完整。(只填序号)
一天， ② ，它一会儿轻轻拍， ① ， ③ 。
① 一会儿重重拍
② 小熊到草地上玩球
③ 玩得真高兴
十一、无答案。
我的语文试卷
当我接到了语文试卷，我两眼直瞪着那卷面，呆呆地看着……心里一片白茫，我口里小声地唠叨着：天啊！上帝啊！不要这样我不及格啊！就算我求你啦~顿时，我心里像有一只袋鼠，彭彭直跳。尽管我怎么努力把手去翻开卷面，可我还是缩了回去，我又把目光转向别人，看见他们那伤心的面容，我不禁想，我可能会和他们一样考砸了。我把手压在卷面上，把头贴在桌子上面，希望可以用眼睛看见这分数。
可惜还是看不见，我心里急了。我用我这只颤抖的手慢慢楸来卷面，一个鲜红的“1”字出现在我眼帘，心想：会不会只有一分啊！于是，我迅速打开试卷，欧耶！100分！！我开心得有蹦有跳。
一年级下册语文期末试卷
时间60分钟满分100分)
一.写出相对应的小写字母。(5分)
Y( )D ( ) E ( )T( ) U( )B( ) N ( )S ( )Q ( ) F( )
二.连线。(5分)
跳舞 波纹 哨兵 围墙 脚窝
bō shào bīng tiào jiǎo
三.读拼音写字词。(16分)
chūn tiān cǎo yuán qīngnián yī
fù jiā cháng shēng yīn zhī dào
..
四.读一读，选一选。用“∨”标出。(6分)
大兴安岭(xīng xìng )只管(zhī zhǐ)各种各样(zhōng zhǒng)
高兴(xīng xìng) 一 只(zhī zhǐ)种子(zhōng zhǒng)
五.写出带有下面偏旁的字(6分)
辶：( )( ) 氵( )( ) 日( )( )
亻：( )( ) 艹( )( ) 口( ) ( )
六.辨字组词。(10分)
外( ) 亮( ) 怀( ) 往( )午( )
处( ) 高( ) 杯( ) 住( )牛( )
七.选字填空。(8分)
坐 座 做 作
合( ) ( )位 ( ) 饭 ( )下
元 原 园 圆
( )圈 ( )宵 草( ) 花( )
八.句子舞台。(照样子写句子。8分)
1.例：我写完了作业。
我把作业写完了。
一条蛇咬住了小壁虎的尾巴。
-----------------------------。
2.例：天上的星星闪闪发亮。
天上的星星眨着眼和我逗乐。
鸟儿们在枝头叽叽喳喳乱叫。
3.我看见风在游戏了。
我听见风在————————————————————————
4.春雨像春姑娘纺出的线。
牵牛花像—————————————————————————。
九.课文我记得最棒。(16分)
1. “一年之计在于春”，和这句相近的的俗语是( )(2分)
2.野火烧( )( )，( )( )吹( )( )。(3分)
3.( )生雨，( )随风。潮涨( ),( )亏盈。(2分)
4.解放后，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面写着：“( )( )不忘挖( )( )，时刻想念( )( )( )”。
5.人在半山腰，满眼( )( )( )( ).绿林像( )( )，红花遍( )( )。
山是( )( )我是( )，我爱大山我爱家。
十.阅读完成练习。(10分)
美丽的 ( )
秋天到了， 山羊老师带着小动物来到花园里看周围(zhōu )的风景(jǐnɡ)山羊老师说：“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜(yán)色呀?”
小熊(xiónɡ)说：“我喜欢金色，因为稻(dào)子是金黄金黄的，它给我们带来了丰收(fēnɡ shōu)和喜悦(xǐ yuè)。”
小鸡说：“我喜欢红色，因为苹果是红红的。红色的苹果又香又甜，象征着热情。”
小松鼠(shǔ)说：“我喜欢紫(zǐ)色，因为茄子是紫色的，紫色象征(zhēnɡ)着高贵(ɡuì)。”
山羊老师点点头说：“啊!美丽的色彩!把我们的世界打扮(bàn)得多么美丽!”
1.短文一共有( ) 个自然段。(2分)
2.山羊老师带( )( ) ( )到 ( )看周围的风景。(4分)
3.( )把我们的世界打扮得这样美丽。(1分)
4.请把短文的题目补充完整，填在横线上。(1分)
5.小朋友，你喜欢什么颜色呀?为什么?(2分)
我喜欢( )，因为 ( 。)
十一.写话乐园。(10分)
图上画的是谁?什么地方?干什么?夸夸他们。写一段通顺的话。
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试题说明：为检测学生语文学习水平,了解学生在本学期的学习情况和教师的教学状况,我们在学习课程改革理论的基础上,依照课程标准,参照课标教材,命制了这套一年级下册语文试题,试图体现如下几个方面的想法.本次试题紧扣课本和大纲，以八个单元所学知识为主，命题涉及范围较广，题型多样，难度适中。重在基础知识和基本技能考核，旨在检测学生对前半学期以来所学知识的掌握程度，了解学生对较常用字词等基础知识的识记、积累等基本技能的训练情况以及运用所学知识解决实际问题的应考能力，通过练测进一步培养和检验学生语文感知能力，能够有的放矢地为下一步教学指明努力方向。
试卷结构特点:本次试题分为十大部分,重在基础知识和基本技能考核，重点考察学生对基础知识的掌握和运用，以及运用所学知识解决语文实际问题的实践能力。
参考答案
一。yd e tu b n s q f
二略
三.春天 草原 青年 外衣 父母 家常 声音 知道
四.xīng zhǐzhǒng xìng zhīzhǒng
五.略六。略
七.作 座 做 坐 圆 元 原 园
八.1.一条蛇把小壁虎的尾巴咬住了。2.鸟儿们在枝头唱歌。3.唱歌了。4.一个个小喇叭
九.1. 一 日之计在于晨 2.不 尽 春 风 又 生3. 云 雪 落 月4. 吃 水 挖 井 人 时 毛 主 席5.都是画儿。 大海 山崖 摇篮 娃
十.1.五 2. 小熊 小鸡 小松鼠 花园里 3美丽的色彩4.意思对即可5.略十一。写清谁什么地方干什么满分
一年级上册语文期末试卷
一、 按顺序默写整体认读音节。
二、 看图选出正确的读音。
三、 看拼音，写词语。
四、给音节补上声母。
五、字娃娃找朋友。
六、选词填空。
七、适的词语连起来。
八、仿写词语我最棒。
(1)例：又 (唱) 又 (跳)
又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
(2)例： 高兴 高高兴兴
许多 来回 仔细
九、数笔画填空。
1.“四”的笔顺是： ，共( )画。
2.“九”的笔顺是： ，共( )画。
3.“马”的笔顺是： ，共( )画。
4.“本”的笔顺是： ，共( )画。
5.“鸟”的笔顺是： ，共( )画。
九、我会背诵。
1、远看( )有色，近听( )无声。
2、亭台( )( )( )座，( )( )( )枝花。
3、解落三秋( )，能开二月( )。
4、小时( )识月，呼作( )玉盘
十、快乐阅读。
十一、看图写话。
和 来到 里，
看见 很美，想去摘
一朵， 看到了，对我说“
”。
一年级下册语文期末试卷
一、 看拼音写汉字。(20分)
huáng cháng fàng su
( )河 非( ) ( )哨 告( )
cháng chéng xióng qiān bǐ yǒng yuǎn
( ) ( )( ) ( )
xīn xiān dòng gǎn kuài kōìng qì
( ) ( )( ) ( )
二、 比一比，再组词语。(10分)
住( )城( )该( )做( )园( )
往( )成( )刻( )作( )圆( )
三、 写出带有下面偏旁的字。(6分)
讠--( )( )( ) 氵--( )( )( )
土--( )( )( ) 木--( )( )( )
四、 在正确的音节后面画“∨”(6分)
美(ěi)丽 海军(jīnjūn) 只(zhīzhǐ)有
雪(xüěxuě)花 着(zhezhǎo)急 北京(jīnjīng)
五、 填上合适的词语。(8分)
一( )鸡 一( )书 一( )手 一( )树
新鲜的( )快乐的( )轻轻的( )美好的( )
捉( ) 拍( ) 种( ) 抬( )
六、 先组词，再写句子。(9分)
1、美( )
2、欢( )
3、保( )
七、 组成句子写下来，再加上标点符号。(9分)
1、做个 我们 的 要 公民 小 合格
2、帮助 做家务 李奶奶 常常 在星期天 李小红
3、尾巴 还 游水 吗 没有 能 小鱼
八、 把句子补充完整。(6分)
1、 最 。
2、 刚 。
3、我们应该 。
九、 按课文内容填空。(18)
1、 春眠不觉晓，( )( )闻啼鸟。( )( )( )( )( )，花落( )( )( )。
2、 大自然的语言( )( )都有，仔细地观察就能( )( )，( )( )( )( )的人总也看不懂，粗心大意的人( )( )( )( )( )。
3、 小猴子扔了( )( )去摘桃子，扔了( )( )去摘( )( )，扔了西瓜去追( )( )，最后只好( )( )( )( ) ( )去。
十、 看图写话。
一年级上册语文期末试卷
一、默写24个韵母。(15分)
二、选选，填填，把音节补充完整。(4分)
sh s b d n l
ǎn ǎn à
o ào iǎo iáo án án
伞 闪 报 到 鸟 苗 蓝 南
三、把下面的字，按韵母分类写下来。(8分)
羊 走 本 方 正 口 文 升
en eng
ou ɑng
四、读一读，连一连。(5分)
红旗 yě huā 孩子 zǐ xì
房屋 fánɡ 蓝天 hái zi
野花 qīnɡ cài 仔细 pǎo bù
青菜 hónɡ qí 再见 lán tiān
森林 sēn lín 跑步 zài jiàn
五、读拼音,写词语。(8分)
jīn nián ɡōnɡ zhènɡ yǔ shuǐ shēnɡ zhǎnɡ
zì jǐ ɡ rì shǎn diàn zhōnɡ jiān
六、按要求填空。(6分)
1、“鸟”共( )画，第三笔是( )第四笔是( )。
2、“鱼”共( )画，第二笔是( )第八笔是( )。
3、“果”共( )画，第六笔是( )。
4、“木”字加一笔是( )，组词( )。
5、“木”字加二笔是( )，组词( )。
七、读一读，连一连。(8分)
一堆 星星 可爱的 灯光
一颗 萝卜 暖和的 云朵
一头 燕
子 明亮的 小猫
一群 黄牛 雪白的 衣服
八、把括号里不合适的词用“”画去。(6分)
1、这间(方、房、放)子是我家的客厅。
2、小明(坐、座、左)在那边。
3、芳芳(有、又)在跑步了。
九、比一比，再组词。(8分)
木( ) 山 ( ) 田( ) 日( )
本( ) 出( ) 电( ) 目( )
米( ) 问( ) 白( ) 左( )
来( ) 间( ) 自( ) 右( )
十、按原文填空。(6分)
小熊一家住在( )洞( )。他们想造一间( )( )房( )住。
他们走进森林，春天，看到树上( )满了绿叶，夏天，看到树上( )满了花( )，秋天，看到树上结满了( )( )，冬天，看到树上有许多( )( )。
十一、仔细观察周围的景物，写出两个描写冬天的句子。(4分)
1、冬天来了，________________________________ 。
2、冬天来了，________________________________ 。
十二、阅读短文，完成练习。
羊妈妈收(shōu)菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根(ɡēn)最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢!”
他们走到西红柿(shì)地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实(shí)呀!”
1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?(用“ ”画出来。)(6分)
2、读短文，选序号填空。(6分)
(1)西红柿的 好吃。(2)萝卜的 好吃。
(3)白菜的 好吃。
①果实 ②叶子 ③根
一年级第一学期期末语文考试试卷分析
1.走（走路）路的偏旁“足”写错了。原因：记错了。
2.找出句子中相反的词。原因：不知道“东”和“西”是相反的词。
3.按课文内容填空，后面是（西），把“西”写成“两”了。原因：太粗心了。
4.阅读理解-课内阅读《小熊住山洞》：森林的四季有什么不同？读一读，想一想，连一连。原因：没有认真阅读短文。
5.课外阅读：作者从小白鸽的哪些部位写出了小白鸽的全身羽毛，请用“—”在文中画出身体部位的名称。原因：没有认真阅读，尾巴没有划上。
6.看图写话：没有用逗号，引号，问号。原因：不知道要在句子的那里加标点符号。
本次考试总体分析：我会记住的，以后不会犯一模一样的错了，任何时候都要看清题，认真仔细，多读短文，卷子做完要再检查一遍。
一年级语文第一次月考试卷总结
试卷分析如下：本次参与考试30人，九十分以上九人；80分以上四人；七十分以上五人；其余均在七十以下。平均分68分，总体平稳略有下滑。
试卷第一题：找一找连一连：这道题考查的是，我会认的生字。出错率只有极个别人。第二题读拼音写词语，总共八个词语，16分。全部正确的人有一半。有大部分出错原因在于拼音没有拼写正确，导致词语书写错误。三题选一选填一填，这道题考查的知识点是相近的字组词。青可以加的偏旁有言字旁、树心旁、三点水、日字旁、目字旁。还有再见的再和正在的在辨析选择。第四道题我会组词，错的人也是很少，只要基础牢固大部分人都应该做对。第五题看一看想一想，这是基础题当中同学们错误较多的一道题。这些字都和什么有关系，大家都知道，要填写偏旁部首，和什么有关，这点就犯难，说明还是没有将平时所学灵活运用，做对的人很少。第六题，照样子写词语，你要先知道样子，有些同学胡写，完全当填空。这是审题有问题。根本不明白题意。第七题，给词语排队，并加标点，分两步，好多同学能做到第一步，有少部分忘记了第二步带标点。都是基础，就是粗心大意。古诗只有少数有错别字，背诵都过关了，书写还需要加强。九、阅读题这次比较简单，大家做的也比较好，大部分人满分。十，看图写话，这是最欣慰的题，我能明显从试卷表达中看出同学们的进步，格式只有个别人有问题，大部分人都写得非常好。阐述清楚，语言通顺。只有一点需要注意，孩子们现在知识水平有限，难免生意不会写，用拼音代替，可是有的拼音有很大问题，说明基础还是不牢固。
每次考试都在总结，小学语文，无非就是踏实认真，基础打牢，重在生字，词语，句子，标点，难一点就是写话。为什么每次两极分化这么明显，总是有100分，有个位数？我要在后进生多想想办法，多关注他们。
金无足赤，人无完人。我学着赏析我的孩子们，孩子们，你们也要朝着正确的方向成长。
一年级上学期期末测评语文试卷分析
此张试卷难度为中上，整体来看，学生的语文基础知识掌握的不牢固。第二题“拼音分类”，全班23个学生在此题失分。这道题需要学生将拼音按照“韵母、整体认读音节、三拼音节”三类进行分类，错最多的是后两类。由此看出学生对于拼音音节掌握的不好。很多学生都将整体认读音节“yuan”写到了三拼音节里。
因此，在今后的学习过程中我们会针对这方面进行练习和强化，除了掌握最基本的拼读技能之外，还要学会区分不同的音节，这是下一阶段教学中的一个重点。拼音是一年级学习中的重点知识，学好拼音没有捷径可走，“书山有路勤为径”，唯有一个“勤”字，多读，多练，拼音自然而然也就学好了。对于每一次的拼读作业希望各位家长能够重视，孩子现在成绩不理想，多半是因为太懒。
除了拼音之外，对于笔顺的掌握同样不牢固。试卷中问到“出”、“长”、“里”的笔顺，很多学生都没有写对。早读时，我们经常会让孩子一边书空，一边说笔顺，很多孩子都不愿意张嘴。另外在书写时，学生只关注最后写出字就行了，并没有关注到自己的笔顺是否正确，因此在关键笔画上容易出现错误。
这就给我们和各位家长一个提醒，平时在监督孩子做作业时，除了要检查是否完成之外，还要关注写的过程中是否出现错误，比起结果，过程更重要。在学校由于学生较多，老师并未能够关注到每一个孩子写的过程是否正确，但是在家，家长只看一个孩子，这个时候就是纠正孩子错误的最佳时期，希望孩子在做作业的时候，各位家长能够在旁边看着，尤其是书写作业。可能这次我们牺牲了自己的时间，但是却有可能成就孩子的一生。在小小的火焰还未蔓延之前，请将它熄灭，否则会燃烧整片森林。
第三点就是识字量。试卷当中有一道题是根据汉字选读音，这道题满分8分，有的学生扣掉了一半以上的分数。之所以扣分较多，在我看来原因有两个：一是识字量不够，不认识汉字，也就选不对读音；二是方法没学会。关于多音字如何做题，我在课堂上教给了孩子方法，告诉他们如果不确定读音，就试着读一读，用语感去做，可能这个字并不认识，但也可以做对题。但是看了试卷之后，很多孩子并没有记住这个方法。
熟能生巧，方法要通过一次又一次的练习之后转化为自己的东西。不认识字是因为平时阅读太少。我观察过，班里有很多孩子在阅读时间时都不愿意看书，或者看两三分钟后就放弃了。现在高考语文越来越偏向于课外知识的积累，很多问题的答案并不是书本上有的。请大家不要觉得高考离孩子很远，时间就在弹指一挥中过去了，小的时候是培养兴趣的最好时期，因为孩子对一切充满了好奇，如果错过了这一关键期，再想培养阅读兴趣和习惯就难了，我们为什么不在容易做到时候来做这件事呢
因为阅读的少，所以做阅读理解题时无法准确地理解文章的中心。试卷的第六题是一篇名为“小鱼，你睡在哪里？”的文章，小鱼睡在哪里呢？我们都知道鱼居住在水里，那为什么小鱼没有留下脚印呢？这是因为它们没有活动，不活动是因为水结冰了，鱼儿要过冬了，所以没有留下脚印。但是很多孩子都选了“鱼没有脚”这个选项。
由此看来阅读对孩子的语文学习至关重要。单凭学校的阅读课是不行的，平时在家里也要坚持每天阅读。阅读书籍的挑选很重要，孩子们现在都喜欢看《米小圈》之类的书，不是说这类书不能看，只是建议让孩子多多阅读经典名著之类的书，在传统文学的熏陶中感受语文的魅力，这对语文学科的学习百利而无一害。另外，亲子阅读也很重要。“父母是孩子的第一任老师”，“父母是孩子的一面镜子”，从孩子的身上也很容易看到父母的身影。如果父母在家经常看书，孩子也会这样做。在此，呼吁各位家长请放下您的手机，陪孩子一起读读书吧！
一年级语文上册期末试卷分析发言稿
2、有相当一部分学生拼音尚未过关。汉语拼音是学语文的起点，要想学好语文，就必须从汉语拼音抓起。俗话说：“万事开头难”，学好汉语拼音是迈向成功的第一步。故以后要加强汉语拼音的教学与巩固。
3、在平时教学中，要加强学生的口头表达能力，能够使学生把心里所想的，用语言准确地表达出来，这里有一个过程与方法的问题。我们在加强说引导的同时，逐渐让学生能够用笔把它写出来，这是一个循序渐进的过程。
4、小学一年级学生刚刚学写字，教师要在指导上下功夫，教会学生执笔运笔的方法，严格要求学生掌握写字的姿势，力争使学生在写字入门后，把字写正确，端正而美观。
5、学生的课外阅读积累太少，学习的主动性不够。
五、改进措施和策略
在今后的语文教学中，应该从以下几方面努力提高教学成绩。
1、引导学生懂得上课专心听讲的重要性，学会自我约束。注意课堂的生动性和创新性，吸引学生走入教学内容。课堂中让学生有自主学习和发展的空间，语文教学中要提倡探究性学习。
2、平时的教学中注重学生良好学习习惯的培养。引导学生养成认真书写，仔细检查的好习惯，指导学生正确的检查方法，努力创设生动有趣的教学情境，致力于学生养成自主学习，积极思维的习惯。
3、加强学生对基础知识的掌握，重在平时的点滴积累。
4、平时教学中注重读题能力的培养，使学生弄明白要求之后再答题。经常性对学生进行方法指导，使学生灵活的运用所学知识，做到举一反三。
5、加强学生对课外知识的拓展，重视引导学生积累语言。
6、加强说话写话的训练，为今后的写作打下扎实的基础。
今后教学中，应在40分钟的课堂上下功夫，提高课堂教学效率，重视基础。提高学生学习兴趣，对后进生以鼓励为主，让他们乐学、爱学、好学，充分利用班级中的优等生的帮带作用，对不同层次的学生要求应有所区别，培养学生自己审题的能力，学会变通，举一反三。考试是对学生学习情况的一种检测方式，但不能做为评定学生唯一途径。我们的教学是要让学生不仅学习语文，更要会用语文，生活中处处有语文，将语文课堂延伸到课外。
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