辩论赛活动策划

一次辩论会

　　正方：现在的科技发展越来越快，而网络便渐渐地成为了人们的一种工具。我觉得我们小学生是应该接触网络的。1：必要性。这是一个知识经济的时代，未来世界是网络的，中国人不应该在上网的技术方面而落后于其他国家。小学生们也应该开阔一下视野，让我们获取一下信息的能量，这就是科学的素质。2：实用性。电脑就像一个“聚宝盒”而人类就应该在这个“聚宝盒”里获取更多的知识。所以我们正方认为小学生上网利大于弊。

　　反方：虽说网络世界渐渐成为了人们的一种工具，但是，它也给我们带来了一些我们小学生不利的东西。1：长期上网会对视力下降。2：荒废学习，在上课时脑子里总浮现出网络游戏的精彩画面，这样，就会使你注意力不集中，你的成绩也会下降。3：网络里有些不健康的画面，这些是我们小学生不能接触的。所以我们反方认为上网弊大于利。

　　总结：通过这两方激烈的争论，我得出了一个结论，在上网时必要看一些对自己有用的东西，就不能像反方所说的看一些小学生不利的东西。在上网时不是一定就能使自己的视力下降，只要控制好每次上网的时间就行了。多看一些对自己有用的网上内容，就一定能跟上时代的！也会给你带来一些意外的收获。

辩论赛流程及规则

　　一、比赛办法

　　1、采用题目分组对决方式，即由抽出的题目决定分组进行对决。各队将在比赛前指定时间进行抽签，决定辩题和场次。抽到同一题目的正、反两方参赛单位为一组进行对决。

　　(注：复赛正反方在初赛举行后抽签决定;半决赛正反方在复赛举行后抽签决定;本次比赛共14场：初赛7场，复赛4场，半决赛2场，决赛1场。)

　　2、在组合确定之后，辩题同时公布。

　　3、辩题由主办方拟定，辩题公布后参赛队伍不得随意要求删改。

　　二、比赛流程

　　1、主席开场白：介绍比赛规程、参赛队及所持观点、评判团成员，然后宣布比赛开始。

　　2、参赛双方进行辩论。

　　3、辩论结束，现场互动，观众就辩题发表观点。

　　4、评判团成员商议比赛结果。

　　5、评判团代表点评赛况。(在辩论结束后，评判团将推选一名代表，综合所有评委的意见，发表对该场辩论的评语。分析两队的表现及优缺点，提出双方需要改进的地方。由于时间限制，评语应言简意赅。)

　　6、主席宣布结果，比赛结束。

　　三、辩论流程

　　1、第一阶段(陈词阶段)

　　(1)立论陈词

　　正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。

　　(2)立证陈词(进一步阐述本方观点)

　　正方二辩陈词3分钟，反方二辩陈词3分钟。

　　2、第二阶段(盘问阶段)

　　(1)正方三辩提问，反方任何选手(只限一名)选手回答。

　　(2)反方三辩提问，正方任何选手(只限一名)选手回答。

　　(3)提问用时累计1分钟，回答用时累计3分钟。

　　3、第三阶段(自由辩论阶段)

　　由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。共用时10分钟，每方用时5分钟。

　　4、第四阶段(总结陈词阶段)

　　反方四辩总结陈词，用时4分钟。正方四辩总结陈词，用时4分钟。

　　5、观众提问

　　观众可分别向正反方提问1—2个问题。观众提问不影响得分。

　　四、辩论赛辩论规则

　　1、时间提示

　　当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以一次短促的琴声提示，用时满时，以两响琴声终止发言。否则作违规处理。

　　2、盘问规则

　　(1)每个队员回答应简洁，提问应明了(每次提问只限一个问题)。

　　(2)对方选手提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。

　　3、自由辩论规则

　　(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，发言队员坐下后，由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

　　(2)各队耗时累计，当一方发言结束即发言队员坐下后，即开始计算另一方用时。

　　(3)在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

　　(4)如果一队的时间已经用完，另一队可以继续发言，直到时间用完为止。也可以放弃发言。放弃发言不影响打分。

　　4、辩手不可以宣读预先准备好的书本，或展示准备好的图表或大字报，但可以带小卡片，出示或引述书本、报刊的摘要，以加强论据。

　　5、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言，辩论时不得人身攻击。

　　五、辩论赛评分方式

　　1、每场比赛有5名专家组成评判团。

　　2、评判办法(本次比赛采取打分方法，团体和个人分别记分)。

　　(1)比赛的胜方由5位评委所打分数总和决定，得分高的一队取胜。

　　(2)每场优秀辩手由得分最高者获得，该总分为各评委所打分数之和。

　　(3)辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。

　　六、评判标准依据

　　1、团体得分部分(100分)

　　(1)审题(20分)

　　对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对对方的难点是否有较好的处理方法。

　　(2)论证(25分)

　　论证是否有说服力，论证是否充足，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否恰当。

　　(3)辩驳(25分)

　　提问是否抓住对方的要害，问题明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方问题，是否给人有理有据的感觉。不回答或不正面回答问题应适当扣分。

　　(4)配合(20分)

　　是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。

　　(5)辩风(10分)

　　语言流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中;尊重对方辩手，尊重评委，尊重观众;表演得体、错落大方，有幽默感。

　　2、个人得分部分(100分)

　　(1)辩论技巧(40分)

　　辩手是否语言流畅、立意明确、能否从多角度、多层次分析、理解、认识辩题，叙述是否有层次性、条理性，论证是否有说服力。

　　(2)内容资料(20分)

　　论证是否充分、合理、恰当有力，引述资料是否详实。

　　(3)表情风度(20分)

　　辩手表情、手势是否恰当、自然、大方，不强词夺理，尊重对方，尊重评委和观众，富有幽默感。

　　是否始终坚持自己的立场，主动、准确、机智地反驳对方的观点，思路清晰，立场坚定、逻辑正确、应对灵活。

辩论会

　　我们班的一个同学，特别喜欢看电视上的辩论比赛节目，在他的建议下，老师允许我们以各个小组为单位，举行一场班级内的趣味辩论赛。

　　我们班一共有四个小组，每个小组都有四个选手出赛。大家在辩论会开始之前，一直都在积极地查阅相关的资料，为比赛的胜出做好充足的准备。经过了两个星期的准备时间，我们班别开生面的辩论赛的开始了。大家在讲台上舌战群儒，辩论起来引经据典，场面一度十分的火爆，最后我们小组赢得了最后的冠军。

　　我们经过这次辩论赛，学会了很多相关的知识，并且也熟悉了辩论赛的流程，在赛后，我各个小组之间的关系更近了一步，这样的辩论赛如果多举办几次该有多好啊。

激烈的辩论赛

　　“辩论赛”说好听一点叫讨论，说难听一点就叫吵架。这不，我们604班也来了个辩论赛——网络语言的利与害，可激烈了，快去瞧一瞧吧！

　　星期一早上，班长郑颖一到教室就宣布了一个消息：“本周的班队活动主题是‘网络语言的利与害’的辩论赛。”我们底下的人听了一惊一乍的，有的同学大声欢叫；有的同学没反应；还有的同学垂头丧气.我们抱着期待的心情，度过了4天，第五天终于到来了。“丁零零.”我们开始了班队主题。（第1，4组的人为正方；第2,3组的人为反方）主持人上来讲了许多关于网络语言的资料，紧接着，主持人让我们每组选出了2位主力队员，并坐在每组的第一桌。我很荣幸的被选为了反方的其中一位主力队员。“正方来辩论。”“我觉得网络语言可以把人和人的距离拉近……”正方的姚梦答道。“反方来辩论。”“你要清楚，传说中的网络语言，比如说,sb,犯二…难道用这些话交流，才可以增进人与人之间的友谊吗？……”我反驳道。“……”正方继续反驳我们。“……”我们回驳。……你一句，我一句的，直到下课的铃声响了，我们都还没有决出胜负。就在这时，坐在最后的总裁判杨老师似乎看我们这样吵来吵去等急了，就上来跟我们说了一大堆的大道理，总归就是一句话：“网络语言有好处也有坏处，所以是没有绝对性的！”

　　我听了，心想：嗯哼~~，搞了大半节课，原以为我们不是输就是赢，现在一看，这节课就是一场没有胜负的辩论赛，并且，这还是一场没有胜负的吵架赛！

辩论赛策划案活动流程

　　一、 活动背景：

　　激情飞扬，辩出自我

　　二、 活动目的：

　　1，为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台

　　2，通过本次活动 提高广大中专生的口才表达能力和交际水平

　　三、 活动时间：优良校风月期间(3.5～4.5)

　　四、活动地点：

　　预赛：各班教室 决赛：阶梯教室

　　五、主办班级：

　　承办班级：

　　协办班级:

　　六、比赛要求：

　　参赛队伍：中医药系

　　辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备

　　主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方

　　七、活动流程：

　　(具体事项如有改动将另行通知)

　　(一)辩论资格赛

　　在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题

　　(二)复赛：

　　在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题

　　(三)半决赛

　　在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题

　　(四)决赛：

　　注： 每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。

　　八、比赛规则

　　(一)、 比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时28分钟)

　　1、陈词共6分钟

　　正、反方一辩发言各3分钟

　　2、 攻辩阶段：

　　(1) 正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒

　　(2) 反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒

　　(3) 正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒

　　(4) 反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒

　　(5) 正方一辩做攻辩小结，用时1分钟

　　(6) 反方一辩做攻辩小结，用时1分钟

　　注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

　　3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。(双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分)

　　4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开始。(辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分)

　　5、 公布结果，评委点评

　　(二)、评判标准

　　团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分

　　(1)按辩论阶段评分，计200分

　　陈词：30分

　　攻辩：40分

　　攻辩小结：20分

　　自由辩论：60分

　　回答观众提问：20分

　　总结陈词：30分

　　(2)综合印象分，计100分

　　语言风度：50分

　　团体配合，临场反应：50分 每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支.

　　(三)评分原则

　　1、团体部分：

　　(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

　　(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

　　(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

　　(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

　　(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

　　(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

　　(7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

　　2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

　　(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;

　　(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

　　(3)台风与辩风。

　　(四)胜负判定

　　1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜(评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分)

　　2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

　　3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。

　　(五)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

　　九、奖项设定

　　一、团体奖

　　1、辩论赛亚军奖(一个) 奖品：待定

　　2、辩论赛冠军奖(一个) 奖品：待定

　　3、辩论赛季军奖(一个) 奖品：待定

　　二、个人奖

　　1、大赛最佳辩手奖：(一个)决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。

　　备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。

　　附录

　　比 赛 须 知

　　一、 请各系学生会、学习部长、参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

　　二、 请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前三十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

　　三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及院学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

　　四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。

　　五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。

　　六、各系可专门组织本系同学观看本系队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。

　　组队须知

　　⑴初赛队伍由每一年级每班派出代表队，可弃权。

　　⑵每队人数为4人，4名辩论选手，每队必须在第一轮比赛前设计一个属于自己队伍的标志。

　　⑶参赛同学必须先到各班班长处报名，由各班班长将名单交往辩论赛负责人处，全体参赛成员应留意最新通知(教学楼、饭堂、各栋宿舍一楼)，收到组织方通知后务必尽快回复，认真参与辩手培训，保证出席每次活动会议，无故缺席队伍主办单位有权取消该队参赛资格。

　　⑷参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格。

　　⑸严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。

　　⑹比赛前参赛队伍需提前10分钟在比赛地点签到，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。

　　⑺比赛期间，各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。如在比赛前参赛选手出现突发情况的需由领队提前两天知会主办单位。参赛选手如有疑问可以直接找到当场学习部工作人员询问，工作人员应准确、清楚、耐心地为同学解答，如回答有误的将追究当场学习部负责人责任。

　　⑻比赛结果将在比赛日第二天公布(教学楼、饭堂)。参赛队伍若对当天赛果有异的可以由领队在赛后询问当场负责人，主办单位需给出一个真实合理的解释。

　　⑼如因天气、器材等不可遇见因素导致比赛无法正常运作时，当场负责人将在比赛开始后20分钟内决定是否继续或中止，并在1天内予以公告(教学楼、饭堂)。

辩论赛策划方案

　　名称：西科大第一届社团精英辩论赛

　　地点：一至三轮三号教学楼。四，五轮（半决赛，决赛）图书馆报告厅

　　时间：（由于参赛社团数量未定，故精确时间难以确定，制作大体估算）

　　十月十八号——二十一号社团报名。

　　十月二十二号晚参赛社团抽签决定分组，第一轮对阵顺序及第一轮辩题

　　十月二十七号——十月三十号第一轮比赛，每天四场比赛，每两场同时进行（三十号晚，本轮比赛结束后，抽取下一轮比赛辩题）

　　十一月六号——九号第二轮比赛

　　十四——十五号第三轮比赛

　　十一月十九号半决赛

　　十一月二十四号决赛

　　备注：

　　1.本次大赛社联为主办方，本社团为承办方

　　具体组织宣传工作由社联负责

　　2．赛前须确定评委和主席

　　3.每场比赛需若干服务人员，包括茶水服务两到三名及计时员两名

　　4.比赛时间为七点到九点，两场同时进行，两场次，每天四场

　　预算：

　　1.茶，纸杯若干，三十元。

　　2.油笔十支。十元

　　3.A4纸一打，八元

　　4.奖牌四个

　　5.证书十七份

　　约需三百元

辩论赛的策划方案

　　为了给新时代每一个城建学子提供一个平台，增强同学们的自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化。河南城建学院金口社、将举办室内的辩论比赛。

　　一、活动目的

　　为全校同学提供一个锻炼自己，展现自己的平台，用辩论比赛的形式来增强大家的自信心和表达能力，缓解学习压力，丰富课余生活，努力构建和谐的校园生活。同时通过举办这次活动，为对辩论有兴趣的同学提供一个互相交流学习的机会。

　　二、活动原则

　　旨在增长每个学子的辩论口才，尽情发挥参赛选手的自身风采和辩论才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对辩论的不同理解。

　　三、活动内容

　　(一)比赛时间：XX年11月21日

　　(二)比赛地点：（待定）

　　(三)比赛形式：金口社与系进行比赛

　　(四）比赛内容：1，开篇陈词，2，攻辩，3，攻辩小结，4，自由辩论，5，总结陈词，6，观众提问，六个大环节充分展示每一个选手的辩论口才。

　　四、活动准备

　　1) 参赛选手要求：

　　（1）河南城建学院10级本、专科学生，性别、年龄不限。

　　（2）辩论选手尽量讲普通话

　　（3）辩论选手尽量穿正装

　　（4）辩论选手可以借助图表和道具

　　（5）辩论选手禁止进行人身攻击

　　（6）辩论选手要有一定的辩论礼仪知识

　　（7）辩题由双方负责人共同选出。

　　（8）自备服装和道具。

　　2）参赛人数：

　　选拔赛自由报名，系队四人

　　3）时间初步安排：

　　(1) 11月15日前通知所邀请的系组织本系人员准备。

　　(2) 11月17日中午12：00报名截止。

高中生辩论赛策划

　　二)

　　一、辩论主题：手机应不应该“上学”

　　二、活动目的：1、构建班级文明环境，促进班风、学风建设;

　　2、活跃班级文化氛围，丰富学生的课余生活，激发学生的学习热情，并提高翱翔班学生的综合素质。

　　三、活动时间：20XX年4月22日

　　四、活动地点：215班教室

　　五、主办方：蔚县二中215班班委会

　　六、活动方式：本次比赛采用分数评判法

　　七、活动流程：

　　(一)将班级学生从中间分为两组，并抽签决定正反方

　　(二)正反方同学自愿报名参加辩论赛预赛

　　(三)预赛：将正反方报名学生各随机分为两组，进行现场自由辩论，由班主任高老师、实习班主任兰老师共同选出各四名表现突出者，组成正反方辩论组。

　　(四)现场对决：1.立论陈词阶段，各限时2分钟

　　2.攻辩环节，提问和回答均不得超过90秒

　　3.自由辩论环节，各自累计8分钟

　　4.总结呈词阶段

　　5.观众提问环节

　　6.辩论结束，评委进行点评

　　7.嘉宾致辞，并为优秀观众、辩手和获胜方颁奖

　　8.主持人发言致谢，比赛结束

　　八、奖项设置：

　　优胜方奖品为彩页本

　　辩手1名奖品为英语笔记本

　　参与奖6名奖品为黑色碳素笔

　　九、预算：共计58元

　　彩页本1个12元

　　英语笔记本4个20元

　　碳素笔6支12元

　　矿泉水14瓶14元

大学生辩论赛的活动策划方案

　　活动背景：

　　近年来，大学生创新和应变能力越来越受到社会各界的关注。我们外国语学院积极培养和提高学生的创新和应变能力，举行此次辩论赛。

　　一：活动名称

　　外国语新生辩论赛

　　二：活动主题

　　“提高思维敏捷度，做最聪明的自己”

　　三：活动对象

　　外国语学院全体新生

　　四：活动时间

　　初赛：9月26日

　　决赛：10月10日

　　五：活动目的

　　培养和增强学生的应变能力，丰富学生校园生活。

　　六：活动流程

　　准备工作

　　1：宣传。前期宣传中科研发展部的部长们联系大一新生各班助班，让助班帮助宣传；联系影响企划部画海报进行宣传；同时各个干事通过QQ、人人等方式进行宣传同时对周围的同学进行宣传。新生结束军训后我们将进行我们的后期宣传即进班宣传同时统计参赛者的信息。科研发展部的干事将被分成三组，分别进入英语，英师，日语班进行宣传。

　　2：请评委。已通过与外院辩协商量，请12届的优秀辩手做评委。

　　3：借教室。借两个教室，一作比赛区，一作侯场区。

　　4：买奖品。

　　比赛过程

　　初赛

　　根据选手当天进场顺序进行编号，选手选择自己所要为之辩解的对象，并提前两分钟准备。当所有选手回答完所有问题后，再按照所选的对象，将选手分成不同的组别，按组进行辩论。评委根据选手的综合表现，选出符合要求的选手参加培训，经过培训后参加决赛。

　　初赛后，科研发展部干事将对各个选手的信息进行采集，帮助并督促选手对决赛做充分的准备。

　　决赛

　　比赛前，辩协的培训人员将选手分组，并以抽签的方式决定每两组之间的辩题。

　　决赛赛制

　　正方三辩开篇立论时间三分钟

　　反方四辩进行盘问时间一分半

　　反方三辩开篇立论时间三分钟

　　正方四辩进行盘问时间一分半

　　正方二辩小结时间两分半

　　反方二辩小结时间两分半

　　正反方二辩对辩，各方时间为一分半

　　正方三辩进行盘问时间为两分钟

　　反方三辩进行盘问时间为两分钟

　　自由辩论时间，各方时间为五分钟

　　反方四辩进行总结，时间为四分钟

　　正方四辩进行总结，时间为四分钟

　　在初赛和决赛比赛过程中邀请影响企划部进行拍照和跟踪报告。

　　七：经费报销

　　预计500元，用于最佳辩手奖品购买。

　　八：活动总结

　　科研发展部各个干事分享自己在这一活动中收获的经验。

辩论赛活动策划

　　一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力

　　二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我

　　三、主办单位:XX学院服装系团学会

　　四、承办：主席团 学习部 宣传部 组织部

　　五、活动时间: 20XX年5月14--26

　　具体安排 初赛一场 5月20日19:00--21:30(前5组) 地点:逸没楼316

　　初赛二场 5月21日19:00--21:30(后5组) 地点:逸没楼316

　　复赛 5月23日19:00--21:30(5组) 地点:逸没楼316

　　半决赛与决赛 5月26日19:00--21:30(5组) 地点:学院礼堂

　　六、参赛要求：

　　1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

　　2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

　　3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

　　4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

　　5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。

　　七.赛事安排

　　(1)大赛主题

　　1 人和自然可以和谐相处 人和自然不能和谐相处

　　2个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握

　　3天灾比人祸更可怕 人祸比天灾更可怕

　　4(道义比利益对人际关系的影响更大 利益比道义对人际关系的影响更大

　　5大学生谈恋爱利大于弊 大学生谈恋爱弊大于利

　　6文才比口才更重要 口才比文才更重要

　　7合作比竞争，更能使文明进步 竞争比合作，更能使文明进步

　　8大学生广泛社交利大与弊 大学生广泛社交弊大与利

　　9在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利

　　10美丽是福不是祸 美丽是祸不是福

　　11钱是万恶之源 钱不是万恶之源

　　三、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)

　　1 、主持人介绍参赛队及其所持立场

　　参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********” 正方，观点是“*****” ;反方，观点是“*************” 。

　　2 、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍

　　3 、主持人介绍评委

　　4 、主持人介绍比赛程序

　　5 、主持人宣布比赛开始 16主席宣布比赛结果。

　　6 、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

　　7、主持人宣布比赛结果

　　8、主持人宣布辩论赛结束

　　(3).赛制

　　1正方一辩发言，时间为三分钟;

　　2反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒;

　　3反方一辩发言，时间为三分钟;

　　4正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒;

　　5正、反方二辩发言，时间各两分钟;

　　6正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒;

　　7正、反方三辩将进行盘问环节; (耗时?)

　　8正，反方三辩须针对盘问环节进行小结

　　9比赛暂停，台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜，时间三分钟。

　　10自由辩论，时间各四分钟;先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队 员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。

　　11反方四辩总结陈词，时间为四分钟;

　　12正方四辩总结陈词，时间为四分钟;

　　13观众发问;

　　14评判团代表评述;

　　(3)、评分标准：

　　1.个人评分标准

　　个人得分

　　(100分)

　　语言表达

　　1、普通话标准、语速适中;2、语调平仄合理;

　　3、口头、肢体语言和谐;4、修辞得当、表达合理;

　　5、表达流畅、说理透彻;

　　20分

　　逻辑推理

　　1、逻辑推理过程清晰;2、论证结果合理、有力;

　　3、善于处理逻辑难点;

　　20分

　　辩驳能力

　　1、提问简明捏要;2、设问针对性强、火力强劲;

　　3、回答问题精准、处理问题有技巧(攻、守、避合理)

　　4、反驳有理有据、论证有力;

　　5、引用实例恰当;

　　20分

　　临场反应

　　1、反应敏捷;2、用语得体;

　　3、技巧多元得当;

　　15分

　　整体意识

　　1、分工合理、协调一致;2、衔接有序、互为攻守

　　3、自由辩论错落有致;气氛调节有度;

　　15分

　　综合印象

　　1、仪态、着装合理;2、台风与辩风;

　　3、有风度及幽默感;

　　4、尊重对方辩友、评委和观众;

　　2. 团对评分标准

　　团体得分

　　(300分)

　　团体得分

　　立论陈词

　　1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅;

　　2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力;

　　3、论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确;

　　4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性;

　　5、语言表达流畅、有文采;

　　30分

　　对辩辩驳

　　1、表达清晰、论证合理而有力;

　　2、回答问题精准、处理问题有技巧(攻、守、避合理)

　　3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当;

　　4、针对性强 ，有理有据;

　　40分

　　攻辩小结

　　1、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击;

　　2、提问简明，击中要害;

　　3、辩护有理有据及有力，说服力强

　　20分

　　自由辩论

　　1、攻防转换有序，把握论辩主动权;

　　2、针对对方的论点、论据进行有力反驳;

　　3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地;

　　60分

　　回答提问

　　根据辩论队的整体形象，从整体配合、语言运用、临场反应(语言、风度、举止、表情)等方面评分;

　　20分

　　总结陈词

　　全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护;语言表达具有说服力和逻辑性

　　30分

　　语言风度

　　1、用词得当、流畅;2、语调抑扬顿错、语速适中;

　　3、表达清晰、层次清楚，逻辑严密

　　50分

　　团队配合

　　及临场反应

　　根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应(语言、风度、举止、表情)等方面评分;有团队精神，相互支持;论辩衔接流畅;反应敏捷，应对能力强;

　　问答形成一个有机整体，有效的打击对方;

　　50分

　　(4)晋级规则

　　以班为单位,3人/组(主辩,一辩,二辩).本次比赛采取淘汰赛制，预计本次参加预赛的队伍为22支。小组之间的对抗分组采取抽签方式，第一轮淘汰赛，采 用积分方式，取积分最高的5支队伍晋级下轮，并考察是否有个人能力得分较高的赛手，若有，则留下穿插在留下的四支队伍中。第二轮比赛采取依然采取淘汰制， 取积分较高的前两名作为最终中美对抗赛的参赛队伍，并最终角逐出一等奖和二等奖。同时可留下个人能力得分较高的赛手。

　　三、评委邀请：

　　1、 初赛：由?名老师+?名学生组成;

　　2、 复赛和决赛：由5名老师组成

　　十、奖项设置：1、团体冠军一队( 团体荣誉证书+奖金***元)

　　亚军一队( 团体荣誉证书+奖金**元)

　　季军两队( 团体荣誉证书+奖金**元)

　　2、最佳辩手每场一名，共4人;(颁发个人荣誉证书)

　　3、最佳组织奖二名。