曹文轩十大代表作
曹文轩的作品的读后感
风，吹着我的脸。我已沉浸在《红瓦》这样的一本美好的小说中。它感动我们的是道义的力量、智慧的力量和美感的力量，而这些就在我们身边。
它以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意地描写了上个世纪五六十年代中国乡村生活的淳厚风情，描绘了少男少女们在特殊的年龄阶段所经历的人生历程，表现了成长的艰难与坎坷，悲悯情怀中充盈的是成长的痛。
小说的开篇就将林冰置入新的成长阶段的起跑线上：跟着父亲，我走到油麻地中学的大门。他看了一眼门里的一条铺着煤渣的白杨夹道，将我的身子扳动了一下，以使我的后背对着他在我感觉到本来抓在他手里的铺盖已转移到我的背上时，我听到了他的声音——“自己走进去吧。”
那条道很宽，很长。两行白杨拔地而起，青森森地直指天空，让人觉得有一条深不见底的隧道，要通向另一个陌生而不可把握的世界。
但下面经历的事更令人入迷。最后林冰走了，离开了红瓦房和黑瓦房。
少年时代的成长期，之于人的一生是极其重要的。少年的灵魂是一块柔软非常的橡皮泥，生活中的任何指印只要在上头轻轻一摁，便会留下指纹。这些指纹如同胎记一样，伴随着一生，抹是抹不掉的。一个人在这段时期内就已定型了，剩下的只是发展，只是实现。好似炼出炉的钢，它在本质上已无法改变，能变化的只是它的形状、用途。
人是在痛的伴随下成长的，没有痛，就没有成长，因此，我们并不会因为怕痛而拒绝成长。回忆是对生命的过滤，是重新上路的准备，所以《红瓦》有了这样的结尾：“黄昏时，我已背起铺盖卷，走上了静寂的白杨夹道。在我的身后，是红瓦房和黑瓦房，是永远的红瓦房和永远的黑瓦房。
曹文轩作品狗牙雨读后感
不久前，我又读了一本由曹文轩写的小说：《狗牙雨》。书中每一篇故事的主人公都有着相同的悲惨遭遇，使人不禁感到同情。
《狗牙雨》这本书是由23个短篇小说组成的。这23篇小说中，每个故事的主人公都有一个相同的特点：他们的人生都是那么的悲惨，都让我们替他们感到同情、惋惜，甚至伤心难过。其中《海牛》这篇小说给我印象比较深刻。主人公是个十五十六岁的少年。从小，他是靠瞎祖母一人拉扯大的。现在祖母衰老了，搓的绳子也卖不出去了。他读书向来很好，但这一次，为了祖母，他放弃了读书。他决定拿着祖母攒下的钱去买一头海牛。他选了一头很强壮的海牛。但在回去的路上，他被这头海牛折磨的很惨。为了追到海牛，身上满是血迹与伤痕，触目惊心。但在最后，不知为什么海牛竟变得意外的温顺，不再那么暴躁。我想也许因为少年的执着吧，虽然系着海牛的绳子断了，但他确还是坚持去追逐海牛，到最后海牛终于服从了他。
《狗牙雨》这本书语句非常优美、生动。故事情节又非常引人入胜，而且故事主人公的心理活动描写的很细腻。充满人生的感悟和哲理思考，与曹文轩的长篇“纯美”系列作品保持了一致的审美理念与写作风格。狗牙雨这个名字看似非常奇特，这个名字是出自曹文轩的长篇小说：《瓜瓢》。《狗牙雨》这部作品有一种迷人的气息，有一种如诗如画的体贴，有一种从生命的粗暴艰难中透露出来的细腻的美丽。同时这部作品中，一个人或者几个人的命运从童年到青年、到老年，一个国家几个时代的沧桑变迁，被作者用十几场不同意蕴的雨串连起来，写得水波荡漾，美仑美奂。
这本的作者都有一个共同的精神：执着。看了他们的悲惨人生后，我知道：坚持不放弃，成功就属于你。
满分作文：曹文轩在
“我在写作，无休止的写作；我在造屋，无休止的在造屋。”
——题记
我为什么而骄傲？因为中国有五千年的文明历史，有悠久的历史文化传统，有自己的独特的风土民情，因为有中国文学。我热爱文学，热爱曹文轩。在这2018，曹文轩是我像文学精神前进的动力。他是中国第一位获得国际安徒生奖的文学家。我在小的时候就已经开始阅读他的作品，最让我怀恋的还是《草房子》。它记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活，是作者童年生活的真实现照。一个又一个催人泪下的故事，每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量、善良、尊严、顽强……这一切的一切都散发着人性之美的光辉。冲击着我赤裸裸的心。《草房子》魔力般的吸引着我，荡漾于整部作品的悲缅情怀，闪耀在每个主人公身上的个性美，正因为这极致的美，我爱上了这本书，爱上了曹文轩。
写作是支箭，阅读是把弓。在他的文章里，人物是鲜红的，景物是纯净的。他的语言干净利索，文章没有词藻。曹文轩说过，他曾经有一台昂贵而又漂亮的写字桌，却苦恼于不知道该摆在哪，这个问题困扰着他，影响着他吃饭、睡觉、散步和上课。最后，他以25块的低价卖给了收二手货的人。我想，生活中有多少东西是我死抓不放的总觉得丢掉可惜拿着却又不知如何是好的东西，不过，不适合的东西就是不适合。如果一件东西让人那么烦心，还要它干嘛
曹文轩曾在《开讲啦》里说过“人在苦难面前，应该有一种优雅的风度，没有绝望，你能抛弃一切，但不能抛弃希望。”个人的文学经验是宝贵的财富。文学对我来说是远在天边近在眼前的精神寄托。知识累积是经验和虚构产生作用的前提。我对文学是敬畏的，是憧憬的，是遥不可及的。
2018，曹文轩为我引入文学之路。
根鸟曹文轩作品读书笔记
最近，我读了曹文轩写的《根鸟》这本书，主人公根鸟坚持不懈的精神深深地打动了我。
这本书主要讲述了一个叫根鸟的孩子寻找紫莹的故事。有一天，根鸟在山上打猎，走了很久发现了一只鹰，他把那只鹰打死后，才发现鹰的爪子上有一张纸条，上面写着：她在山谷底下，她叫紫莹，如果看到纸条快来救她。根鸟下定决心要救出紫莹，经过很长时间地寻找，经历了很多磨难和曲折，根鸟没有放弃，最终找到了紫莹。
通过阅读这本书，我感受到根鸟身上最可贵的精神——坚持！因为，他在寻找紫莹的过程中遇到了很多困难和危险，他没有知难而退，而是勇敢地坚持与困难做斗争，他有坚定的信念：无论怎样，也要坚持到最后！正是这个信念一直鼓舞着他走到最后，找到紫莹并救出了她。生活中我们会遇到很多困难，学习中也会遇到很多难题，我们该怎么办呢
这让我联想到了梁子悦同学，记得体育课时进行50X8的测试，梁子悦在测试之前没有信心，因为之前的测试，他的成绩并不理想。但他并没有气馁，而是一直坚持进行训练，在测试前还找我交流长跑的知识和技巧呢，我告诉他长跑开始不能跑得太快，后半程一定要咬牙坚持不能减速。他听得特别认真，并连连点头。轮到我们测试了，我俩忐忑不安地站到了起跑线上。体育老师一声哨响，我们就冲了出去，开始的时候梁子悦跑得身轻如燕，毫不费力。可是过了两圈之后，我回头看了一下梁子悦，现在的他和刚才的他判若两人，只见他满头大汗，气喘吁吁，我感觉他可能得不到优了。就对他做出加油、坚持的手势，梁子悦心领神会，暗暗发力，咬牙坚持，又跑了一圈，他的速度没有减慢，最后我俩相继到了终点。只听老师说：“梁子悦1分42秒，优！”梁子悦高兴地跳了起来，兴奋地挥舞着手臂庆祝。
事后，我问他为什么最后还能保持开始的速度呢？他说：“开始起跑的时候，我体力充沛，想着要留点力气到后面，跑到中间的时候虽然很累，但我想道坚持到底就能胜利，所以我又咬牙坚持了下来，冲到终点的时候，果然得了优！
梁子悦的成功是因为他坚持了下来，没有中途放弃自己，他和根鸟一样都有一个坚定的信念：坚持到底就是胜利！如果每个人都有这样坚定的信念，那么梦想总会有实现的那一天！
曹文轩个人简介
曹文轩，江苏盐城人。1974年就读于北京大学中文系。毕业后留校任教，现任北京大学教授、现当代文学博士生导师。中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，中国少年作家班编委，“中国少年作家杯”大赛评委会评委。1978年开始发表作品。
着有长篇小说《根鸟》，作品集《忧郁的田园》、《暮色笼罩下的祠堂》、《蔷薇谷》、《少年》、《大水》、《追随永恒》，专着《中国八十年代文学现象研究》、《思维论》、《面对微妙》等。部分作品译有英、法、日文版。
长篇小说《山羊不吃天堂草》获第三届宋庆龄文学奖金奖、1994年中宣部五个一工程奖，《草房子》、《蓝花》分别获冰心文学大奖，短篇小说集《红葫芦》获1994年《中国时报》十大优秀读物奖，短篇小说《再见了，我的小星星》、长篇小说《山羊不吃天堂草》和《草房子》分获中国作家协会第一届、第二届、第四届儿童文学奖，短篇小说集《红葫芦》、《三角地》和长篇小说《山羊不吃天堂草》、《草房子》分别获得1994、1997、1998年由台湾文化建设委员会、《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖，《草房子》获国家第四届图书奖、1999年中宣部五个一工程奖，电影文学剧本《草房子》(已拍摄发行)获1998年华表奖、第四届童牛奖、影评人奖，《红瓦》获第四届国家图书奖提名奖、1999年北京市图书特等奖等。
曹文轩作品读后感
《麦子的嚎叫》作者是曹文轩，主要作品有：《青铜葵花》、《根鸟》、《细米》、《草房子》等。他是当代著名作家、评论家。《麦子的嚎叫》是曹文轩的一部文学作品集。
这本书有八个简短、感人的小故事：第十一根红布条、麦子的嚎叫、痴鸡、红辣椒、哑牛等。我最喜欢麦子的嚎叫这篇故事，虽然短但很感人肺腑。故事讲了一个叫麦子的小男孩，他爸爸代表村民取今年卖麦子的钱。在大家还没来时，把钱藏到牛棚梁上的篮子里，谁知钱掉下来，却不幸被白牛吃掉了。当牛咽下去钱的那一刻，人们都开始厌恶这一家，说他应该去当演员。村民的不信任；好朋友对他的厌恶；村长、语文老师的指责；让麦子伤心不已。麦子的爸爸只好把牛宰了，麦子跑到田野上，发疯似的嚎叫起来……
通过作者的描述，我们看到在钱币在被咀嚼的瞬间，所有面孔就都变了。曾经的信任变成了怀疑与愤恨，曾经的嬉闹变成了疏远与恼怒，曾经的陪伴变成了苦涩与杀戮，安乐被压碎了，人与人之间的信任，在这时变得不堪一击。故事结束了，它让我们反思是否怀疑过别人？冤枉过别人？当自己被别人不信任，被他人冤枉时又是怎样的一种滋味？有一种东西，看不见摸不着，却时时刻刻充盈着我们的生活，有一种东西，能使人更加可爱，只有人与人之间多一点信任，生活才能美好，生命才会精彩！
曹文轩的作品读后感
自从读了《枫林渡》这本书后，我的心久久不能平静。这本书是曹文轩写的一部早年被他遗忘的旧作，是他偶然从一只破旧的纸袋中发现的，它写作与三十多年前。
这是一个悲悯又温暖的故事。凄风苦雨，不足一岁的蓝蓝被奶奶送到了乡下，在这十年中，乡下的奶奶和蓝蓝相依为命，后来，奶奶，蓝蓝和短尾巴猫一起被妈妈接到了城里，住进了外婆家的市长小院。蓝蓝对城市生活充满了新鲜感，但同时也给他们带来了巨大压迫感，在城市里，蓝蓝认识了一个很没礼貌的小男孩童童，是蓝蓝的弟弟，童童经常欺负蓝蓝，妈妈总是不分青红皂白批评蓝蓝，有时妈妈还耍小孩子脾气，妈妈什么活也不干，还经常指责奶奶干不好家务活，嫌她丢人，外婆也批评妈妈，不要这么任性，可她总是哭，不能受一点指责，后来，妈妈没听外婆的话，把短尾巴猫打死了，把前来看望蓝蓝的枫林渡的稻虎哥，给赶走了，由于妈妈的刁蛮任性，目无尊长，不懂得尊重别人，奶奶回乡下了，蓝蓝也跟着回乡下了，蓝蓝希望妈妈能够意识到自己的缺点从而改正后，再来找她。
这部小说选取了童年中不太被人所关注的一个具有影响力的主题。叙事从容而富有张力，在平淡的生活琐事中，反映出来部分人物之间的沟壑，践踏别人的尊严，撕裂宝贵的亲情，从而导致自己失去亲人，也不被别人尊重。而底层人物的人性光辉则让故事有了光亮和温暖。人与人之间要用真心诚意交往，彼此尊重，不要只懂得索取而不知回报，只看到别人的缺点而忽略自身的不足，要时刻反省并检讨自己，及时改正，同时也要提醒别人，做到共同进步。这样才会有一个充满爱与温暖的世界。
曹文轩的作品的读后感
小时候读曹文轩的作品《红葫芦》等时总会被其营造的优美的故事情节感动，现在学了发展心理学后再回首读《曹文轩作品集》，并尝试用所学的儿童心理知识去解析小主人公的行径也别有一番风味。
在《红葫芦》第三节中，湾，妞妞在小岛上假想着过日子，找来树枝芦苇，割了一些草盖了一所房子，建了一个鸡栏，用泥做了照，锅碗盘子，找了一些野菜美美吃了一顿。霍尔认为游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的重演，不同年龄的儿童以不同的形式重演祖先的本能特征。中国心理学家认为游戏具有社会性，它是人的社会活动的一种初级模拟形式，儿童在与成人的交往中渴望参与成人的一些活动，可是又受到身心发展水平的限制，游戏恰恰可以解决这一矛盾，角色扮演游戏可以帮助儿童摆脱自我中心的倾向，学会更好的理解他人的想法和情感，妞妞和湾的过家家游戏不仅仅是对他们所了解的大人的生活的模仿与重复，也是用以增进同伴感情，加深互相了解程度的一种儿童的社会交往手段。
在另一情节中，湾在小岛每棵树上刻上班中同学的名字，忘情的和他们玩耍，或是拉一拉这棵白杨树上的一根枝条，或是用拳头打一下那棵白杨树的枝干有时还煞有介事的叫着。弗洛伊德认为少年儿童在游戏时也有潜意识成分，游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段。湾的父亲坐牢，邻里的冷漠甚至害怕，同班同学的孤立，都给他带来相当大的心理创伤，在儿童时期，儿童会自然表现出对社会行为的向往，对社会群体的试探去亲近，湾自内心渴望与同伴们玩耍，渴望得到邻里的关爱，他人的理解与关怀，现实的生活给他很大的落差，也在心理上形成了较大的缺憾，为了弥补现实中的缺憾，湾只能通过假想与角色扮演的游戏方式，获得在幻想中他人的理解与关怀，同伴的喜爱，获得在童年应有的娱乐的快感，进而遗忘，修补父亲坐牢造成的心理创伤。
在《我家姐姐花一朵》中，细米，红藕每天争着送梅老师回家，细米红藕只见也因为这个原因引发不和引起争执，红藕不接受细米的邀请去赶集，细米吃掉妈妈给红藕的香瓜。低年级儿童对教师怀有的是一种尊敬与依恋之情，他们接触学校不久，所以集体意识不强，同学之间关心不会表现于外表，在他们眼中，老师才是学习，同学交往的班集体中心。所以细米红藕才会为了得到老师梅纹的注意，吸引老师目光而争先表现自己，主动的关怀老师。
在后面的情节中，细米酷爱雕刻，平时总喜欢在课桌，家具，地面上刻刻画画，引起家人不满，在爸爸眼中他是一个“朽木不可雕”，在母亲眼中他是一个“顽皮的倔孩子”，梅纹的出现改变了一切，细米开始变得乖巧听话，在雕刻方面也由泄愤开始向专业学习转变。儿童的学习活动是由不同的动力因素组成的，整个动机系统所引起的心理因素主要是需要及其表现形态，诸如兴趣爱好理想等，学习动机的激发是利用一定的诱因使已经形成的学习需要从潜在状态转入活动状态，使学生产生强烈的学习愿望或者意向，从而成为学习活动的动力。细米的雕刻爱好本来是起到愉悦心情的作用，是在家长眼中的一种负面情感需要，梅纹的引导与鼓励是其产生了学习的动机（获得赞赏与肯定），进而获得的积极的学习动力与方向，表现的叛逆性也相对减校
儿童与成人分属于不同的两个世界，当我们抱怨小孩性格怪异，性情多变难以捉摸时，是我们从自己的世界，用自己的视角去揣测另一个世界的心情。
曹文轩作文
曹文轩，中国儿童文学作家，在新西兰获得“国际安徒生奖”。
在曹文轩笔下，《青铜葵花》中，描写了一个女孩葵花因为机缘来到了青铜家，聪明且心地善良的青铜意识到家里只能供一个人读书，便把机会让给了葵花。为了生活，在风雨中卖鞋，而葵花也能吃苦，每次考试都取得了好成绩，不与他人攀比，不增加家庭的负担。但在12岁那年，葵花回了原本属于她的城市，此后，男孩便常遥望芦荡的尽头，希望女孩的出现。
《青铜葵花》中，他们经历了苦难，但他们却从未向生活低头，在充满了天灾人祸的世界里，他们乐观，天真，向上的活着。
他们真诚、友好、谦让、懂事，每个人都在为这个家尽自己的一份力量，虽然对这个家来说仅仅是杯水车薪。
他们在生活中失去了许多重要东西，比如说家里那头赖以生存的牛和相依为命的奶奶，但他们从未被打倒，依旧自信的挺直腰板，坚强的活着。
《青铜葵花》向我们展示了一种美，一种互帮互助的美，一种甘愿奉献的美，一种团结友爱的美，一种拨动心弦令人无法忘却的美。
而曹文轩的另一本书《草房子》里，则讲述了一个男孩桑桑的故事，讲了一段令他刻骨铭心，难以忘却的一段小学六年的时光。
桑桑是一个淘气又善良，细腻而又鲁莽的人。他为细马放羊，为自己的鸽做任何力所能力的事。他背着妹妹上长城，父亲背着他求医、打猎。《草房子》里，无不透露出这是个贫苦但是却很温馨的家庭。
曹文轩的作品中，都充满着他对美的荃释，他笔下的故事曲折而又感人，在我们现在这个人与人之间关系日益疏远，情感日益淡漠的世界里，他的故事也显得弥足珍贵。曹文斩的作品有一定深度，又适合儿童，也适合成长中的青少年，他的故事震撼人心，虽说很多是生活中的小事，却总在不经意的瞬间触动心灵。
这就是我最喜欢的作家曹文轩。
曹文轩
他，是一位在儿童文学界颇负盛名的作家，他所著的儿童文学佳作名篇不计其数。许多人都知道，他就是我们盐城人。他的许多作品中，都是以乡村生活为主题，而这些题材大多数来自家乡的生活，他把自己对家乡的深厚情感融入了作品。他，就是曹文轩。
曹文轩， 1954 年 1 月出生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员、北京作协副主席、北京大学教授、博士生导师。主要文学作品集有：《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》等，长篇小说：《山羊不吃天堂草》，《草房子》、《青铜葵花》等等。他获得的奖很多，其中有国际安徒生提名奖、宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖等等。
“虽然我生活在北京，我也去过许多国家，但始终是盐城这块土地培养了我，这是无法改变的，也是无法丢弃的。在我的儿童文学作品中，笔端所描写的乡村就是源于这块土地，这也是我对家乡情感的一种表达方式，一种思维方式。”说起家乡情结，曹文轩显得有些激动，“盐城这块土地或许还是不肥沃的，是贫瘠的，但她却是生动的，丰富的，许多盐城读者都说，我的作品把他们的思绪带回了童年，只要我还能走动，今后，一有时间，我就会经常回到家乡看看，虽然每次都是匆匆来，匆匆去，但恋乡情结是永远无法割舍的。”从曹文轩的一番话中，我们不难体会他强烈的恋乡情结。
在一次访谈中，主持人问曹文轩，这么多优秀的儿童文学作品诗文样写出来的，又是靠什么来感动孩子们的呢？曹文轩说：“很简单，只要你真诚地生活过，并把这些生活写下来，就可以感动到孩子们。在目前的中国教育中，情感教育，审美教育常常被忽视，孩子们对美的认识还很模糊 。”是的，曹文轩的许多作品中都充满着感人肺腑的人间真情，净化着读者的心灵。也让孩子们认识了什么叫做美，什么叫做情。
曹文轩的作品中蕴含着丰富的情感——父子情、师生情、同学情、思乡情 …… 我和我的同学都十分喜欢曹文轩的长篇小说《草房子》、《根鸟》、《青铜葵花》等。这些书教给了我们真善美，触动了我们心底最柔软的那一部分，感动着我们，震撼着我们 ……
