怎样培养孩子细心 改掉粗心

去掉粗心的毛病

　　说起我来，爸爸妈妈的邻居可能都会说我好。为什么大家都会说我好呢？可能就是非曲直个原因：“看过《三国志》、《三国演义》，并且围棋下得好。”可是再好的人也肯定有他的不足。因为有一句老话中有“人无完人，金无足赤”。

　　我的不足是粗心。一年级第一、二次期末考试时，就是因为粗心而语文错了一个字和数学扣了1分，所以二次都未得到2个满分。

　　到了二年级考试结束时，妈妈开玩笑说：“你二年级考试可能还会得这个分数，因为你的粗心是改不掉的哦。”“才不会呢！”这立刻反驳了一句。

　　爸爸说：“你得这个分数就不错了。”

　　到了公布成绩的时候，妈妈一脸笑着走过来。我心里想：“妈妈为什么笑呢？”难道被她猜中了。“或者是我的语文数学真的是一点都没有错，取得了我盼望以久的两个一百吗？”

　　妈妈说：“东，你的期末考试成绩是……”“多少？”我和爸爸竟异口同声地说出这句话，并且都带着激动的语气。“语文九十九分，数学一百分。”妈妈报着我的分数，妈妈语重心长地对我说：“其实你不用刻意去改粗心的毛病，只要认真学习，就可以把粗心的毛病改掉。“

改掉粗心的坏毛病

　　我长大了,六年级了。回首那些一年级小朋友们灿烂的笑脸,充满稚气的笑声,还真有些舍不得。不过,我收获了许多,特别是改掉了粗心这个坏毛病。

　　以前,我做作业老是三心二意,写了几个字就要喝口水啊,上个厕所啊,看看课外的书籍啊,是经常开小差。妈妈叫我要专心做作业，我才乖乖地坐到位子上。可这样的效果并不理想，我马马虎虎、心不在焉地把作业做了，心里还是想着外面，检都不检查就跑出去玩儿了。妈妈帮我检查作业，一看，错了一大堆：什么“吞”字写成了“舌”字；“午”字写成了“牛”字；五彩缤纷的“缤”字写错涂改了就没有填上.这都是我自己不认真、不检查犯的错误。

　　还有一次吃过晚饭后，妈妈在厨房里叫我。我跑过去问：“什么事情啊？”妈妈说：“你现在没事，就去帮妈妈把客厅里的那袋垃圾扔到院子里的垃圾堆里去吧！客厅里有两个袋子，一袋装的是是垃圾，另一袋是.”还没等妈妈说完，我就冲了出去，把两个袋子都那去扔了。结果我回来才知道，那两个袋子，一袋装的垃圾，另一袋装的是刚买的蛋糕面包，是爸爸走了好远才在面包店里才买到的呢。我却把两个袋子都当成垃圾给扔掉了。妈妈知道了，拍着我的头笑着说说：“你看看你，粗心吧，怎么没听清楚话就把袋子给扔掉了，下次一定要记住啊！”意识到自己这个粗心的坏毛病之后，我下决心一定要改掉它。

　　我在不知不觉中长大，我发觉，我做事比以前更加细心了，更加小心了，也不再出现什么差错，闹出什么笑话了。

　　我不再粗心了，这是一件多么愉快的事情啊！

避免粗心的发生

　　俗话说“对症下药”，我先说说为什么会粗心。1、写作业不专心，写着玩着；2、有的小朋友贪玩，就想快点写完作业，好去玩。

　　粗心有哪些坏处呢？１、粗心容易闹笑话，如加号看成减号，把⒊41看成341，如果后面数字的单位是“元”的话那你可就赔大钱了；２、粗心使成绩下降，好多小朋友都会说，如果我不粗心，我能考得更好！

　　怎样才能改掉粗心的毛病呢？１、要养成好的学习习惯，如字要写工整，写作业要有顺序，先写什么，后写什么；２、按老师要求完成作业，不能偷懒；３、考试时要认真审题，看清题再做。

改掉粗心的坏习惯

　　最近妈妈检查我的暑假作业，发现了一些错误。妈妈给我批改后，让我自己改成正确的答案。

　　我发现我有好多错的题目都是不应该错的，如果认真去做，是不会做错的。肯定是做的时候心不在焉，不仔细，想着其他的事情干扰了，以后我一定要注意不能一心二用，要改掉粗心的坏习惯!

　　2、我改掉了丢三落四的毛病_叙事作文450字

　　“金无足赤，人无完人。”每个人身上都有坏毛病，只要下定决心就能改掉它。

　　每天晚上我写完作业，看着乱七八糟的桌面就是不愿意去整理书包，匆匆忙忙洗漱一番，就上床睡觉了。每天早上就急匆匆吃完早饭，没时间整理书包，把桌面的东西一股脑的塞进书包里，直接背上书包上学去了。我几乎每天都是这样，所以给老师和妈妈添了不少的麻烦。

　　后来我下定决心，准备改掉这个毛病。我做了一张“自励表”。只要有一次不会丢三落四就加上一颗星。可是如果我丢三落四一次我就得扣两颗星。想改掉这个毛病可真难呀!我得每天晚上写完作业就及时整理完书包，才能睡觉。而我每天早上得检查完书包，所有东西都带齐才能去上学。一个月过去了，我终于做到了。

　　但是有一天，老师布置的作业太多了，我写到了11:35才整理书包，就在整理书包的那一刻，我迷迷糊糊的就上床睡着了。早上起来已经七点半了，我顾不上吃饭，背起书包就往学校跑，结果在学校发现忘记带语文书、数学书、英语书……忘带的，都是必带的书。老师批评了我，可惨了。

　　经过这一次的教训，我再也不敢丢三落四了，几个月以后，我改掉了丢三落四的毛病。

　　小朋友，你只要下定决心，坚持不懈就能改掉你的坏毛病。

改掉粗心的毛病

　　大家好！我叫楼思佳，10岁了，在实验小学读书，上三年级。

　　我体重26千克，身高1米30，生肖属蛇。

　　外型鹅蛋脸，眯眯眼，大嘴巴，鼻子扁。

　　爱好：轮滑，看书，笑话，脑筋急转弯。

　　性格：老师都说我很懒，而且很粗心。懒，不用说了，爱说不爱写。粗心，上次考试可以得100分的，结果只有98分，为啥？一大题：“0 8、0X3、0X5、0 3……”我竟把答案都写上了0！没看见也有加法！

不要让粗心成为孩子的习惯

　　孩子粗心并不是太大的问题，大多数孩子都有，这是孩子爱动的天性，可是这一特性一旦体现在学习和生活上，父母往往就很着急了。那么造成孩子粗心的原因是什么呢

　　1、孩子注意力不集中。

　　粗心与注意力有密切的关系。注意力差的孩子，在视知觉把收到的信息传递到大脑进行分析时，信息会受到干扰，就容易出现错误、遗漏或遗失，从而导致粗心问题的出现。孩子计算或写作时粗心，可能是注意力分配落后，无法同时写和想，也就是说他不能将自己的精力很好分配于两件事物上，而出现马虎的错误。其他方面孩子粗心是属于注意力保持时间短，不能专心投入，就会出现马虎。

　　2、孩子学习或做事的动机不强。

　　心理学的研究表明，中等强度的动机和情绪为认知活动提供最佳背景。强度过高或过低都会对认知活动造成不良影响。缺乏动机，情绪低落，往往造成注意力不集中，神思恍懈。如孩子比较贪玩，看是在做作业，心里却想着同小伙伴玩耍，盲目追求速度快，因此心不在焉，错误百出。

　　3、孩子的性格所致。

　　有些孩子是急脾气，干什么事情都心急，急急忙忙难免出错。另外，大大咧咧的性格有可爱的一面，但不拘小节办事粗心，反映在学习上，容易增加失误。

　　4、父母对孩子的不良心理暗示。

　　孩子的能力是有差异的，有时无论他们如何努力，结果都会不尽如人意，父母就会对其加以教育和指责，比如说粗心被认为是不认真，意志不坚定等等。在这种不正确的观念影响下，大人倾向于以更大的压力来矫正，比如打、骂、处罚，当我们施加过大的压力时，孩子会充满挫折感。

　　父母对孩子粗心行为的误解

　　大多数孩子原本是不希望粗心的，但是总会有这样那样的因素导致其粗心行为的产生。有时，孩子的粗心并不是父母表面看到的那样，所以请千万不要给孩子贴上标签。

　　1、误认为孩子主观不努力

　　孩子出现粗心的问题，大家数家长都会把它归结为不认真、太马虎、缺乏对学习的责任心，是主观不努力造成的。其实不是，家长们冤枉孩子了，不是孩子不想好，而是能力没达到，也就是学习能力发展失衡所引起的。

　　学习能力发展失衡是指智力正常，但是由于学习所涉及的心理机能的缺乏或发展没有达到同龄水平而无法掌握学校的学习环节，出现听、说、读、写、算以及更高层次的思维上的困难，随着问题的聚集和年龄的增加，进而影响到孩子的自信心和情感上的发展。因此，孩子出现粗心的问题，不要不味的责怪孩子，更多地要从孩子的学习能力方面找原因。

　　2、片面关注学习习惯，忽视做事的条理性

　　家长往往重视培养孩子的学习习惯，而忽略了让孩子养成做事的条理性。其实，学习上细心的习惯不是单一存在的，而是与生活习惯密不可分，做事丢三落四、缺乏条理、不能坚持到底的孩子，往往在学习上容易出现粗心的问题。

　　3、过度单调的重复，引起心理疲倦

　　过度单调的重复会引起孩子心理上的厌倦，从而让孩子失去学习的兴趣，破坏孩子的求知欲。

　　如何帮助孩子克服粗心的毛病

　　一、培养孩子的责任心。

　　责任心是任何人要做好一件事情的前提，培养儿童的责任心要靠平日里的习惯培养。家长应该从小让孩子做一些他力所能及的事，小的时候让他收拾好自己玩的玩具，大一点时帮着洗碗。让他负责扫地或者洗碗，这就是他的责任，干好了要给予鼓励或奖励，干不好家长不能客气，应该要求他重来一遍，直至干好为止。家长要让孩子正视粗心的坏处，让孩子在生活中体会细心的好处，必要时可以让孩子承担因为“粗心”所导致的后果。家长还可以让孩子多做一些“细活儿”，如写毛笔字，缝纽扣等，这些都能锻炼孩子的细心程度。总之，就是让他对自己的事情负起责任来。这样，就能逐渐地培养起孩子的责任心，孩子在遇事时就不会敷衍了事。

　　自理能力差，责任心欠缺，导致孩子做事马虎、粗心。学习中出现的粗心现象正是孩子不良生活习惯的一种表现。建议父母摈弃以往过于保护、包办等不当的教育方式，从身边的小事开始，培养孩子生活的井然有序性，提高生活自理能力；训练孩子多做细活，培养孩子的责任心和耐心。

　　二、培养孩子整齐有序的生活习惯。

　　孩子“粗心”，往往也会表现在生活的许多方面。如果孩子生活在杂乱无章的家庭中，就会养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中为孩子创造有序的生活环境，培养孩子井井有条的生活习惯，慢慢地，孩子在学习上也会逐渐细心起来。

　　孩子在学习时，要创建安静的环境，家长应避免在孩子学习的时候，做一些干扰孩子注意力的事。家长要引导孩子养成整齐有序的生活习惯。生活上，让孩子养成保管自己物品的好习惯，不仅仅是学习用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。学习上，要培养孩子养成当天的作业当天完成、做完作业要检查、课前要预习、课后要复习等好习惯。

　　三、要让孩子保持健康的心理，多给孩子细心的心理暗示。

　　如果孩子犯了一点错误，父母就简单归结为粗心、不用功，甚至小题大做批评一通。如果家长一再地强调孩子马虎粗心，孩子就会真的认为自己粗心。相反，如果家长能及时观察到孩子的细心之处并加以表扬，孩子心理上就会有一种自己很“细心”的心理暗示。同时让孩子看到细心的好处，从而让其产生克服粗心的主观能动性，才能从根本上解决问题。

　　四、注意孩子的细心训练和习惯培养。

　　经常让孩子做一些精细和对比训练，做一些类似“找不同”等提高注意力辨别力的训练，在实际操作中一点点提高认知能力和视觉辨别能力。通过努力发现并及时肯定孩子的细心来纠正粗心，以强化细心、淡化粗心来达到改变粗心的目的。

改掉粗心大意的毛病

　　这些日子天气炎热，我在上课时总是小猫钓鱼三心二意，走神。在数学课上，我想学但是我却不知从何下手。语文课上，我总是跟不上老师的节拍。英语课上更别说了，只听见老师在叽里咕噜地念，但一个也听不懂。放假之后老师给家长打了电话。完了这回又是家校混合教育了。

　　刚一到家，老妈就说，咱能好好学不能，你好好学是为你自己。大人在家忙的累死累活。你一年学费一万多。我听见这段话就烦，这段话听得我耳朵里都生茧了。老妈看出了我的心思就让我和她来个约定，我说行。经过两天的思索，我想好了草稿。一在学校好好学习二专心听讲每位老师的课三认真完成每项作业。四每个月各科老师都说我有进步。

　　来到学校，我找主课老师谈了谈，告诉老师这段时间我怎么回事，然后各科老师给我起了个点子。语文老师说你一后每当上我的课都搬着板凳拿着书爬到前面来。数学老师说你每次下课都到我那去哪。我给你个人出的练习题。一天二十道。英语老师说你以后背单词句子作文别找组长了，找我背吧。==

　　“我保证，以后好好听话，改掉粗心大意的毛病，我一定说到做到。

改正粗心的坏习惯

　　今天早上，我吃过早饭，就迫不及待地做起作业来。

　　我拿出数学《每课一练》做了起来，不到十分钟我就将两面作业“消灭”了，正当我得意洋洋地，欢呼我做作业速度快时，爸爸走了过来，说“别高兴的太早了，我一检查就给你找出错误来。”而我很不以为然。

　　过了一会儿，爸爸笑了笑，说：“你看吧，我说你存在错误就存在着错误。”我大吃一惊，心想：“我刚才不是仔细检查了吗？怎么还有错，不会是爸爸做错吧。”我拿过数学本子一看，不看不知道，一看就害羞，原来我把平行四边形和梯形的面积都算成三角形的面积了。如果在考试的时候这么粗心，一定不能考出好成绩，以后我一定要认真地检查，戒掉粗心的坏毛病。

怎样才能改掉粗心的毛病

　　2017年10月15日 星期日 雨

　　今天又是我去补习班的日子了，我来到补习班学校，老师帮我们把作业批改了一下，一看错题，就知道是粗心造成的。

　　老师又给我们找了一些习题来做，种种错的原因都是粗心，如果我的粗心毛病能改一改的话，那我就不会错这些题了！怎样才能改掉粗心的毛病呢

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　　1、做题的时候要冷静，切记浮躁。

　　2、检查的时候尽量用不同的方法去做题。

　　3、自己每犯一次马虎毛病，就给自己一次惩罚，或是把毛病的原因用笔记下来，平常多看几遍，或是警告自己，并在心里默念：别人都不马虎，为什么我马虎呢？并不是自己不会，如果连自己会的都要错，那么还能有什么作为呢？一个不认真、不负责的人是成不了大事业的，我还年轻，我一定要克服它，让我学习生活得更好，我一定能成功。马虎并不是我的专利，它控制不了我，我一定要战胜它。

　　4、在日常生活中，从小事做起，认认真真地对待每一件事。每一天，力争把每一件事情都做好。坚持下去，从而克服遇事急躁、慌张的毛病。

　　5、养成认真检查的习惯，当做完作业或答完卷子的时候，要在心里反复提醒自己，一定要认真地检查每一道题，一定要仔仔细细地看，精神要全部集中，一定要把作业做对，把卷子答好，这样反复告诫自己、提醒自己，能慢慢养成耐心细致的习惯，克服马虎的毛病。

　　粗心是孩子成长的绊脚石，不搬掉这块顽石，孩子就不能前进，更谈不上成才，而且是孩子今后做事失败的导火线。因此，从孩子小时候抓起，从小事做起，使孩子远离粗心，是家长和老师应尽的责任。

如何培养孩子做事认真的习惯，告别粗心

　　孩子“粗心”似乎是个很普遍的问题，这让很多父母都很头疼。有些家长往往只是埋怨孩子粗心的毛病，有的还会因此打骂孩子，但这样往往不能彻底解决问题。

　　通常，家长只注重孩子在学习上的粗心，却忽略他们生活上的粗心。其实，孩子在生活上的粗心更容易导致学习上的粗心，孩子在生活上的粗心与父母过分关爱孩子、包办代替有着直接的关联，有粗心毛病的孩子的父母应当对自己的教育方式进行深思。

　　那么，要纠正孩子的“粗心”，家长应该怎么做呢

　　一、培养孩子良好的知觉辨别能力

　　让孩子去发现各种细节上的变化，培养他们仔细观察、仔细比较的能力，并要求他们把比较的结果，用语言大声地讲出来，以巩固知觉培养的成效。

　　具体来说，可以给孩子提供“找相同点”和“找不同点”的图画；看到树叶上的一只小虫，可让孩子仔细看虫子身上有几个花斑、几条腿等。

　　二、培养孩子观察和思考的能力

　　通常，孩子的思维缺乏可逆性，难以从不同角度考虑同一问题，需要成人给予指导。父母可将两根等长的棍子，前后错开放在孩子面前，问他们哪一根长。有的孩子可能认为上面一根长，有的孩子则认为下面一根长。这时，你可以引导孩子换一个角度看这两根棍子，并告诉孩子：说上面一根长的孩子，是因为他们只注意到棒子左端的情况，当让他们同时再看右端的情况时，结论就变了；讲下面一根长的情况则相反，孩子只注意到右端的差异，而忽视了左端。因此，要让孩子学会注意到木棒的两端，也就是看一个事物要看得全面、仔细。

　　三、锻炼孩子的注意力，增强辨别能力

　　有意识地引导孩子进行比较和辨别，提高孩子的注意力。例如，孩子经常分不清衰、衷、哀三个字的写法，可以教他们“横为衰，竖为衷，中间有口诉悲哀”；对刚学拼音的孩子来说，难以区分b与d的不同，可以让孩子临摹写得大一些，因为大的字母在头脑中形成的表象也较大，把细节给放大了，可加深印象；在四则运算中把“3”写成“8”，可以告诉他开口“3”，闭口“8”；把“+”当成“—”，可以告诉他“+”象十，“—”象一。家长还需注意：孩子看电视正在兴头上时，尽量不要强行将孩子关进房间里学习，因为这时的孩子根本无心学习，要知道心不在焉，是会错误百出的。

　　四、纠正“马大哈”的生活习惯

　　要改掉孩子粗心的缺点，家长不妨从以下三个角度入手。首先，反省自身是否存在相同的问题并加以注意。孩子的模仿能力极强，如果父母平时经常表现出马虎大意的言行，孩子极有可能效仿。所以，父母必须树立良好的榜样。其次，有意识地对孩子进行训练。如针对孩子总是没耐心听大人把话说完，父母可以在说话的时候，抓住他的手，看着他的眼睛，强迫孩子集中注意；并在孩子表现好的时候及时进行鼓励。最后，为孩子创造适当的环境帮助他克服这一不足之处。例如，准备多个储物抽屉，坚持督促孩子分门别类把物品放好，使之逐渐养成有条理的好习惯。

　　总之，纠正孩子粗心，是一件细致、艰难的工作，需要家长高度的责任心和耐心，不可急躁，更不可责骂。因为被父母责骂的孩子往往情绪紧张、兴致全无，只会变得更加粗心。对动手快于动脑、事先缺乏仔细观察和全面思考的孩子，父母要帮助他们提高认知能力；对已经形成粗心习惯的孩子，父母则要对他们进行耐心、细致的指导，帮助他们形成新的知觉、思维和行为模式。