制作
制作冰淇淋
一到了炎热的夏天，除了喜欢吹空调吹风扇以外，人们最能够结束的那就是吃雪糕了。一想到雪糕，我的口水能流一地，我最喜欢的就是小布丁奶油雪糕了，吃上去甜甜的有一股奶的香味儿，里边还会有各种各样的果圃，吃上一口真的是既解暑又解馋。
今年夏天，我自己从网上查阅了一些制作雪糕的方法，打算自己做一些雪糕。首先准备做雪糕的一些原材料，模具，牛奶，糖，膨化剂，还有木棒，水，这些原材料全部准备整齐以后，就开始制作雪糕了。制作雪糕最重要的步骤就是调制雪糕水，制作雪糕是有一定比例的，如果你想吃的口味甜一点，那么糖的量就要多一部分，如果想要吃的酸一点，就要多加一些添加剂，这次我打算做的就是奶油雪糕。
首先在一个大盆里放上两勺奶粉加上两袋牛奶，然后加上适量的膨化剂，还有糖，并且加上了我最喜欢的葡萄干，之后用筷子充分搅匀，搅匀以后放到原先准备好的模具当中，再把木棒插到模具的正中间，这时候只要把模具放到冰箱里等待着就可以了，大概只需要一个小时的时间，制作雪糕就成型了。
雪糕制作完成以后拿出来吃上一口，真的是又解渴又解馋，我终于学会做雪糕了！
制作小猫
“丁铃铃。”上课铃响了。同学们纷纷走进教室，端端正正地坐在位子上，安安静静地等老师来上课。一会儿，赵老师手里拿着一本美术书和一只用吹塑纸做的小猫，迈着轻盈的步子走进教室。站在讲台上用温和的目光环视了一下同学们。举着手中小巧玲珑的猫亲切地说：“同学们，今天我们做一只小猫。”看了赵老师手中栩栩如生的小猫，我想今天也用双手做一只。
开始上课了，赵老师先让我们拿出美术书和吹塑纸，然后让我们翻到课本第四课，让我们仿照书上的说法去做。她还说：“你们喜欢什么颜色的小猫，就拿什么颜色的吹塑纸做。”我喜欢白色的小猫，就拿了白色的吹塑纸。我在纸上画了两只一模一样的小猫，再画两个一样大小的长方形，还画了一条猫尾巴。需要的东西都画好了。老师叫我们用剪刀剪下来。再拿剪的两条长方形插在小猫头上，用剪了三条的的长方形插在小猫的脚下，最后把尾巴插在下面，一只小猫就做好了。我再看看别人的小猫，也做好了。桌上摆满了五颜六色的小猫。平时不苟言笑的赵老师看着我们的小猫，也欣慰地笑了。夸我们是心灵手巧的孩子。
看了自己的小猫，听了老师的赞扬，我心里热乎乎的，像一股暖流流进心田。
这堂课是多么有趣，我学会了制作小猫。我把小猫放在我的抽屉里，让它陪伴我度过快乐的童年。
一次小制作
那是暑假的一天,我拿起一本>津津有味地看起来,看着看着,忽然发现了一个有趣的小制作-----"飞盘''.我立刻被它吸引住了,我心里忽然掠过一个念头:自己也做一个.
说干就干,先做"送飞''装置.我一边想一边仔细的看了一遍送飞装置的构造,我看着画报,想:送飞装置的每个部件都很难做,自己恐怕做不出来.我绞尽脑汁才想到了送飞装置的上半部可以用线绸来代替,下半部可以用工具箱里的把手来代替.于是我赶帮找到这两种东西,然后钉上钉子,往上一对,正好合适.做好送飞装置,该做"飞盘''了.我找来一块木板,在上面画上尺寸,便拿来锯,按尺寸锯起来.
由于我初次用锯,锯齿好不容易才对准画好的尺寸,可是锯了好久才锯了个小口.我又把锯对准小口使劲地拉着.豆大的汗珠从我的头上直流下来,我仍然坚持着,最后终于锯好了,尽管锯得歪歪斜斜,但我心里有说不出的高兴.最后,我又用锉刀锉出了个翼形,又用砂纸打得特别光滑,我这才狠罢手.
通过这件事,使我懂得了:无论做什么事,无论碰到了多大的困难和拙折,只要坚持不懈的努力,就一定会获得成功!
制作南瓜饼
说干就干，我央求妈妈陪我去购买材料。我们去超市买来了面粉、老南瓜、发酵粉和白糖。
回到家，我积极地把老南瓜洗干净，妈妈帮我切成块放入高压锅煮。等老南瓜煮熟后，我取了大约200克南瓜放入碗中，再放入100克白糖，开始搅拌，一直到完全搅拌成南瓜泥。然后我再取来酵粉，将酵粉倒入大约35度的温水中，再搅拌，直到酵粉完全溶解。
接着我把溶解的酵粉倒入面粉中，然后开始揉面。我一边揉面，一边将所有搅拌后的南瓜泥又全部倒入面粉中。“哎呀！”我惊叫起来，水太多了，面团已经粘在我的手上，甩也甩不掉了，怎么办呀！？我坐在椅子上想了一会儿又站起来，拿起面粉不管三七二十一就倒进去。哎呀，这下面粉又太多了，面团没法揉成形了，怎么办呀！我静下心来，经过了前两次的失败经验，这次我可学聪明了。我拿来一小碗水，一点一点慢慢加入面粉中，加一点再揉，然后再加入了100克糖，直到揉成不粘手又成形的大面团。我再将面团放在那儿，让它醒十分钟，哈哈，这似乎很专业哦!十分钟后我开始动手做形状了。我做成了饺子状、馒头形、饼形，妈妈过来做了几只活灵活现的小乌龟，可爱极了！我们一边做，一边笑，享受着这美好的过程。
做完后，我们把南瓜饼放入微波炉，很快我们的南瓜饼出炉了，我兴奋的大叫：“快来吃南瓜饼了哦，快来哦！”爸爸、妈妈闻声赶来。妈妈说：“嗯，味道OK，非常不错，比外面买的更好吃！”爸爸大笑说：“哈哈，这南瓜饼的个头好大啊，怎么像是南瓜馒头啊，不过形状挺丰富多彩的，味道也还不错，第一次能做成这样真是非常难得了啊！”
此时的我当然是眉开眼笑了啊，听了这些话我的心里美滋滋的就像春天盛开的花儿一样，开心极了！
制作清洁工
星期二的美术课上，美术老师教了我们纸卷造型，老师讲完制作方法后，给了我们二十分钟的时间，让我们制作。
我取出一张天蓝色的纸，打算做清洁工。我先裁下一块长十厘米，宽五厘米的纸。在宽的一边涂上胶水，在一支铅笔上卷成圆筒，做清洁工的身子。为了防止圆筒塌陷，我把圆筒套在铅笔上后，再在上面刻眼睛、鼻子、嘴巴。在头上还要剪他那又长又细的头发。我把剪刀伸入圆筒，把圆筒的顶端剪开，就做成了清洁工的头发。
接着，我裁下一条长十五厘米，宽五毫米的纸条。将纸条的中间贴在清洁工头的后面，当作清洁工的两条胳膊。
最难做的该属清洁工的扫帚。为了体现扫帚上的竹节，我又裁下两块长方形的纸。跟圆筒一样。我分别在两张纸宽的一边涂上胶水。但不是卷成圆筒，而是转着圈折，最终折成宽约两毫米的长条。这样还不够，还要分别把这两个长条捏成圆形。我把短的那根的一段用手捏得细一点套在另一个里，用五个宽五毫米的圆筒粘在一起做成了扫帚的前端。
最后，我把清洁工的手和扫帚连在一起就做成了清洁工。我把它拿给老师看，老师把我的作品评为最佳创意奖，还拿到别的班展出呢。
作文小制作
周终，“二报”又组织了一次流动——教作万花筒战脚眼协调器。因为尔一贯怒悲作脚工，便当机立断天报了名。
尔依照指定的工夫准时去到群艺馆。入到学室一看，曾经有十去个异教了，看去，那个流动借是挺蒙欢送的嘛！另有尔的孬伴侣嘟嘟呢——
人皆到全了，教师便开端学咱们作万花筒。那个很简略，当咱们把各个整件组拆孬后，透过哪一个小孔，尔好像瞥见了通往多彩世界的年夜门，实是巧妙极了！
接着，教师便开端学咱们作脚眼协调器。尔一看，整件否实多呀！外面有木板、铁丝、木棍、铜丝、电池、电池座战一个像小电池同样的的工具。那些便能作脚眼协调器吗？尔的口外布满了纳闷。
借孬，教师帮尔贴谢了那个答案。尔依照教师说的步调，先把木棍插正在木板上，电池座用单里胶固定正在木板上，眼看尔的脚眼协调器的骨架曾经实现了，尔快乐极了！
否是出快乐多暂，答习题就相继而去，尔没有会连贯铁丝取铜丝！电池另有邪负极呢，这是果为尔看没有懂教师绘的示用意，便糊面糊涂天把铁丝战铜丝缠正在一同了。否是，另有一个像小电池同样的工具呢？合理纳闷的时分，尔模摸糊糊天闻声“像电池同样的工具这鸣蜂叫器，正在脚眼协调器外起到很重要的做用”，哎，本去蜂叫器也有邪负极，尔叹了口吻，借失重作。
此次，尔认真答过教师，大白了示用意的叙理，本去那便是一个简略的电路图。尔依照示用意规行矩步天作，从邪极没去，连上蜂叫器的邪极，而后从蜂叫器的负极没去，连上铁丝，那样便实现一半了。再从电池的负极看，用哪一个少的铜丝连上脚柄，（脚柄要提早脱到铁丝上）末于连孬了，当尔把脚柄搁到铁丝上时，“嗡——”的声音传去，好像是正在为尔拍手呢，尔快乐天跳了起去，哈，尔胜利了！
三年级做文小造做（两）
礼拜六，创意课的卢教师安插了一项做业，这便是脚工小造做。礼拜地的早晨，吃孬早饭，借是妈妈揭示了，尔才念起有那么一项做业。尔看了一高野面的兴品篮，掏了个空，也无从高脚。爸爸正在一旁说：“便作个最简略的风车吧！”尔念尔时常作脚工，作个风车对尔去说应该是小菜一碟了。于是，尔拿去了邪圆形的卡纸，把对角剪谢，错谢背外口半数后，不寒而栗天用胶火粘住，再用小钉子钻了个孔，而后把小钉子从孔面脱过去，钉正在小木棍上，最初给它涂上颜色，那时，拿着木棍，顶风一跑，它便吸吸天转了起去。便那样，一个风车逆利天实现了。看着作孬的风车，尔谢口失折没有拢嘴。
三年级做文小造做（三）
一地早晨，尔战爸爸决议一同去作脚工——造做纸编小方椅。
要作纸编小方椅，尾先要筹办的资料是：一次性纸杯2个，皂纸1弛，美工刀、单里胶，年夜头针、棉花棒2根、铰剪。
要开端作了，尔战爸爸作了一个简略的分工：爸爸卖力作没根本框架，而卖力作粉饰方椅的网格立垫战一些很粗大的椅向粉饰资料。
尾先，尔先用美工刀正在皂纸上划没一些又细又少的皂色纸条，用它去卷没一些小卷卷，再把各类各样的小卷卷组分解一朵年夜纸花，去粉饰椅向；另有一局部少纸条用去编立垫。不外，您否别搁为裁纸是很容难的事，果为，那件事是很易作孬的。先要质孬尺寸，再用美工刀细心肠裁，要作到是非同样，严窄平均。费了九牛两虎之力，裁孬纸条后，尔开端卷一些小卷卷。卷小卷卷的时分，失用右脚的年夜拇指战食指拿住纸条的一端，而后再用左脚的年夜拇指战外指牢牢捏住纸条的另外一端，而后再开端卷，速率便快了。卷完纸条，尔把他们扎成为了年夜花，而后，尔又象个小织布匠同样，把另外一局部少纸条织成为了擒竖交织的网格，那便是粉饰椅座的立垫了。
那时分，尔转头看看嫩爸，他曾经把椅子的根本外形作没去了。尔口念：咦，爸爸脚上的活儿挺细，奇异，女子汉借会“绣花”呢！于是，尔情不自禁天答：嫩爸，您竣工了出？爸爸一边作，一边答复叙：嗯，快了，不外借失用年夜头针把收撑四条椅腿的棉花棒固定一高……一下子便会孬的！只睹他疾速天用年夜头针脱过椅子腿，并固定孬，再把作的花装置到椅向上后，鸣一声：孬了！便捧着那把椅子一溜烟天跑收工做间，来给妈妈看了……
我的小制作
这个星期，老师布置了一道特殊的作业――小制作。我决定做一只小花篮。
我准备好雪碧瓶、彩色胶纸、双面胶、透明胶、铆钉和彩带等材料，就动手做了起来。
首先，我把雪碧瓶底剪下一截，再剪一根长13厘米左右，宽1厘米左右的长条。在爸爸的帮助下，用铆钉枪把铆钉固定在瓶上做成提手。然后用彩纸剪一些小花图案，贴在剩下的瓶子上，再小心地剪下图案，用透明胶粘在雪碧瓶里。花篮里顿时显得五颜六色。我找来一根巧克力盒上的彩带，把它扎在提手上，再做两朵红花，用双面胶粘在提手上。这样，看上去就有了喜气的感觉。最后，我认真地剪一些细的彩色胶纸，仔细地把它们一条条贴在花篮的四周，使花篮显得更加逼真。
看！我的小花篮终于做好了，废旧的饮料瓶变成了精美的工艺品。欣赏着自己的劳动成果，我开心地笑了。
星期五下午，我们班可热闹了！大家八仙过海，各显神通，纷纷展示出自己的“杰作”。当大家看到我的小花篮时，都“哇！”地一声，发出了惊叹。
我看到汪浩青同学做了一个布娃娃，是用棉花、丝祙、头花、毛线和玩具娃娃的裙子等做成的，也非常好看。
通过这次小制作，我和同学们都得到了一次锻炼，大家在快乐中学习，并体验到了劳动的乐趣。
小制作作文
今天，姐姐教我做了一个小花盆，它既环保又简便，我非常喜爱它。
首先，我找到一些材料，如剪刀、胶水、小刀、彩纸、瓶子盖，哦！还少了一个废瓶子。找个瓶子还要挑三拣四的，真麻烦，姐姐笑着对我说做事不能太急，要有耐心，这样做出来的东西才好，我看着姐姐在认认真真地找瓶子，还说：“瓶子底部要平，表面不能凹凸不平。″听了他姐姐的话，我看了看，许多瓶子都不符合，终于我找到了一个符合的瓶子。
“材料都齐了，我们开始做手工吧！″我迫不及待地对姐姐说。第一步，先将瓶子平均分成两半，我想用剪刀切成两半，可总是失败。于是，姐姐就用小刀帮我切成了两半。
第二步，将瓶子口边缘剪上美丽的花边，“剪个锯齿形吧！″姐姐劝我说：“锯齿形会划伤手的，还是剪个波浪形吧！”我听从了姐姐的话。
第三步，把瓶子上部剪出几条长条儿，连着瓶盖一起，多余剪下来的就不需要了。
第四步，把上边部分和下面部分贴在一起，“终于做好了。”我高兴地说。姐姐好像又在和我绕圈子，“感觉好像少了什么。″我立刻反应了过来。
第四步，当然就是用彩纸剪出美丽的图形装饰作品了。
“啊！一个完美的作品在我手上诞生了！”我开心地大叫了起来。
优秀作文：我的小制作
今天，老师布置做家庭作业时，要求每个学生利用双休日的时间在家里做一个“小制作”，并且要把制作的经过和体会写下来。我就介绍一下我的制作过程和体会吧。
回到家后，我开始思索做什么呢，突然看见对面桌上放着一个空矿泉水瓶，于是我灵机一动，心想，可不可以把这个瓶子变成一个插花的花瓶呢？于是我把这个想法告诉了爸爸，爸爸很赞成并说这是个好主意。首先他帮我把空瓶的瓶口部分用剪刀剪掉，然后就交给我来做。我接过剪刀后的第一件事就是把瓶子的上半部分沿垂直方向剪成一条条约一厘米宽的带子，然后把这一条条的塑料带用手向外卷成螺旋圈似的花瓣，再下来就是美化瓶的下半部。在瓶身贴上从年画上剪下来的好看图案。
下面就要开始做花了，我先要用塑料纸做一朵花芯，然后在花芯的中间插上一根长长的吸奶用过的小塑料管子，我又在白纸上先画好两片花瓣，接着在花瓣上涂上喜欢的颜色后把花瓣贴在花芯旁，再用绿色的金纸剪成树叶贴在花的下面，然后重复前面的方法做出一朵又一朵不同颜色的花朵，我一共做了五朵，远远看去，真是五彩缤纷，有红色、绿色、黄色等，再在花朵上洒上我平常使用的花露水，哦，真是香极了！最后把花朵先做好的花瓶，这样一件小制作——花瓶就完成了。这个看起来很简单，而做起来还真不容易的小制作，我前后足足花了三个多小时。
你会做了吗？我希望你做的花瓶比我做得更加漂亮！
我制作作文
今天我看快乐生活一点通这个节目，上面介绍了怎样做好看的水果拼。今天正好是星期五，晚上全家团圆。于是，我根据电视上的介绍，把步骤一点一点的记在心里，想晚上亲自作了一个小果盘，为我家的周末增添一些色彩。
吃过晚饭后，我悄悄地走到厨房，拿出早已准备好的水果，一个又大又红的苹果，两个圆圆的橙红的桔子，还有一个黄澄澄的梨。首先，我拨开了一个大桔子，他们像一个美丽的小公主坐在花篮里，我给他们安排了一个合适的家——盘子的中央。然后，我就拿了个梨，我慢慢的给梨姑娘脱下了他那黄色带点的外套。我右手握着刀，左手扶着梨，一块一块的切下去。水晶一样的梨就变成了小方块，我把它们放在了桔子的周围。接着，该苹果上场了，他被我切成了弯弯的月牙，又像绽开的花朵。我把它们摆在盘子的最外边。现在色彩多样的水果拼盘做好了，我就把端进了客厅。
妈妈看到后，兴奋地说：“你做的水果拼盘简直可以和饭店的媲美了！”听妈妈的夸奖，我心里美滋滋的。我们一家三口共同享受着我做的水果拼盘。我突然明白了一个道理：品尝劳动果实是幸福的，创造劳动果实更是充实的。
