班级文化墙创意设计

打造的班级

　　六二班我的第二个家，我爱它！它外表美丽，有绚丽的装点。它很温馨，而且在这儿，没有孤单、伤心，只有高兴、愉快、幸福

　　我们在班级环境布置，我们充分利用墙壁的空间，在墙上展示了我们的“行动见文明”、“妈妈我爱您”、“我型我秀”等才艺项目。

　　在黑板报上有小知识和卫生角。在“小知识”的栏目中有各类的知识，五花八门的。卫生角是写关于卫生习惯等卫生问题。在黑板报的左边是争章原地，上榜的同学还不少，这也大大地提高了我们的各种能力和信心。“书虫益友”里有很多精品作文和美术作品。黑板报下面有一个大书柜，里面有作文书，文学家写的儿童文学书，等等等等，让人看得眼花缭乱。这些书可“热销”了！

　　我爱我的班，那还是一个“爱的乐园”。我们在老师的抚育下茁壮的成长着，共同争取阳光雨露，共同经历风吹日晒，共同在枝头结果，我们的心，紧紧团结在一起，共同闪烁着灿烂的光辉！

　　在同学们的共同努力下，我们六二班把班级打造成我的班级我的家。

写校园文化墙的作文

　　俗话说得好：“一年之计在于春”，人们总是向往春天，而春天又是一年中最有意义的一个季节。对于我来说春天的起点是属于开学这一天了。

　　开学的第一天，我背着空空的书包来到了学校。同学们看起来个个都是扬眉吐气，生气盎然的。随着脚步走进教学楼，我立刻就被墙上一幅幅美丽的图案所吸引,原来我们学校这学期有了“文化墙”。

　　教学楼的每一层都有一个符合楼层的文化主题：一层是运动激扬活力和艺术丰富人生；二层是读书使人进步和乡土滋养情怀；三层是视野决定胸襟和科技造就未来。学校的文化墙在层层递进，让我们在攀登中感受人生、造就人生。走在如此赏心悦目的楼道里，看着一旁宽敞明亮的教室，我无比兴奋和激动，多么优越的学习环境啊！

　　走进教室，用着崭新的桌椅，翻开新的课本，聆听老师讲授的新知识，回首再看“博学、谨思、明理、笃行”的校训。

　　学校崭新的文化墙让我们学到了知识，懂得了道理，我们要好好地保护文化墙，不让别人损坏，让文化墙成为学校永恒的靓丽景色，也让浓浓的文化气息永远充盈校园。

写校园文化墙的作文

　　歌声阵阵，依旧是校园文化的一个重要组成部分。流行歌曲曾经是教育人者口诛笔伐的对象，然而倘若没有了这些直抒胸怀的字字句句，忙的无暇读报，无暇看中超联赛，无暇静下心来想想过去和未来，中学生们又有什么更哈德方式来稍稍发泄一下自己积郁已久的感情？渐渐的，我们都习惯将歌声为伴。

　　外语学习同样是校园文化的焦点，几所以出现的外语教学而闻名沪上的夜校里，总能找到许多佩着重点中学的校徽，争分夺秒的做“托福”模拟试卷的少年人，校园文化氛围中外语学习的热情也是丝毫不减。

　　然而从中我们不难发现，校园文化更接近于一种无形的意识形态，它早已超越了传统上的吟诗作文开Party，整个社会的文化大环境中，它不再是孤立的，它时刻受着大环境的影响，也时刻体现着这种影响。

校园的文化墙

　　在我们的中学里，没有几个建筑是十分特别的，唯有一面壁鹤立鸡群。

　　从正门走来，就能看到那面文化墙。它不高，大约只有三米；也不长，大概只有七八米，走几步就到头了。远远看上去，就长一位庄重严肃的长者，背靠青松，注视着这和谐的校园。

　　走近看时，才发现这面文化墙的精致。它的顶部像一支小舟，又像一顶帽子，紧紧地与地面扣在一起。多出来的一点檐恰到好处，既遮阳，又避雨。顶部的两端跌出六只“鲤鱼”，左右各三只，每只都有长长的胡须，那胡须仿佛是要与天比高，要一直向上长似得，看上去朝气蓬勃，给严肃的文化墙增添了一丝活力。

　　文化墙的中部，雕刻着我们学校的校训和校赋。校赋的每一个字都深刻而有力，还有一层金漆抹在字的凹槽里，看上去像是每一个字都发出了金光，看得多了，每一次提起校赋，心里就会浮现出一行行金字了。

　　文化墙背面的校训只有“敦行至善”，这四个字不是刻的，只是用软浅的颜色凸显出来。字的两边有雕纹，分别雕的是竹和松。两种植物虽然都是雕刻，但是刻的栩栩如生，一点也不比著名的石雕差。选择这两种植物是有原因的，她们都有顽强奋斗的品质，值得我们学习。

　　我们学校的文化墙虽称不上雄壮，也不算的华丽，但它体现出我们中学师生奋发向上，性子低调的品格，它在我们心中的力量是巨大的。

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写校园文化墙

　　当你踏进油田二小的校园时,立刻就会被一幅幅美丽的图案所吸引,那就是我们学校的文化墙。  文化墙是校长辛辛苦苦给我们创建的。文化墙上记载着很多东西，比如：篮球的起源、排球的起源、中国的田径项目、《三字经》、《弟子规》等等。校长办文化墙是为了我们着想，为了让我们能够了解更多的知识。以前下课的时候，我们不是在玩游戏，就是在相互打闹着。自从有了文化墙，结果就不同了，一下课我们就会跑到文化墙旁，来了解自己所不知道的知识。

　　文化墙让我们学到了知识，懂得了道理，我们要好好地保护文化墙，不让别人损坏它。

班级文化墙解说词

　　尊敬的老师（亲爱的同学们）：

　　大家好！欢迎您参观北三楼美国文化踏上美国科技之旅，首先我们来了解一下美国近代科学技术革命——（指向第一版块）——美国对科技的重视有着深厚的历史渊源，而且美国素有学习、引进世界各国先进技术成果并在此基础上创新的传统。

　　美国引领了以发电机带动的第二次产业革命。

　　世界第三次技术革命直接由美国发起，它是以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场技术革命。

　　美国为何能成为一个世界超级大国呢？请看第二版块美国军事力量和美国现代工业，这些是同学们办的电子小报和手抄报，喜欢汽车的朋友认识这些标志吗？没错，福特、通用、克莱斯勒汽车是美国汽车业三巨头，是美国的经济支柱。

　　美国人口占世界人数不到5%，但获得诺贝尔科学奖的人数却占了70%，在诺贝尔的舞台上可谓一枝独秀。请看美国科技之诺贝尔获奖者——XX年诺贝尔化学奖由美国科学家勒夫科维茨和科比尔卡获得。

　　我的讲解到此结束，谢谢大家！请各位老师（同学）接着参观美国科技之微软技术和苹果技术。

小小的文化墙

　　看！漂亮的校园，处处文彩四溢；听！腾飞的母校，充满欢声笑语！

　　前段时间，我们学校进行了班级特色文化的评比活动。

　　老师让我们当家作主，交给我们同学想主题，我们班的同学想尽了办法，尽量做到与众不同，有自己班的特色。大家各出奇想，涌跃参加，最后班主任马老师决定了两个主题，教室外的是《我为班级争光彩》，教室内的是《我的书写顶呱呱》，还有学习园地的《博览群书、勤奋学习》，我们定好了主题就马上动手制作。

　　老师希望我们的作品有特色，色彩明亮，可以一个人来完成，还可以几个人组成小组来完成，我的搭挡是小珊。我和小珊迫不及待地先找来卡纸、剪刀、彩笔等材料。一切准备完后，我想起了暑假时捉鱼的情景。我先画了一条小溪，再画了一位小女孩，赤着脚站在小溪里，右手握着一个铁鱼*，满怀信心地、一脸大义凛然的样子，连头上的马尾小辫子也紧张地翘了起来呢！瞧，一个调皮的“渔夫”就画了出来，然后加上个小伙伴，这个小伙伴就不会那么调皮和冲动了，他拿着个鱼网，悄悄地“潜伏”在那里，只见她屏息静气，等待鱼儿游过来，生怕鱼儿吓跑似的样子。为了突出画面的效果，我还特意在她的手两旁画了几条黑线，一片水的背景就出来了。草图出来后，就等待擅长舞文弄墨的小珊出手了，她负责涂颜色和抄文字。小珊看了看我的画，就奋笔疾书了，写了一篇与画对应的短文。我们俩真是好伙伴，不一会功夫，作品终于出来了，我乐滋滋地看了起来，觉得还欠些什么。对了，弄一个相框更好看。于是我找了一张红色的卡纸，把我们的手抄报装表在中间，再在每边剪上花边，就这样咱们俩的作品就完成了。

　　我们兴高采烈地把作品交给了老师，老师很欣赏我们的杰作，让我们自己亲手贴到教室外的板块上。看着这一幅幅精美的作品，不但美化了教室，还锻炼了我们的动手能力，让我们在活动中体验成功的快乐！

　　小小的文化墙，凝聚了我们的智慧，凝聚了老师的期望，体现了我们班级文化的特色。它照亮了我们的前程，照亮了我们的人生！这更是一个新的起点，许多新的设想将从这里扬帆！

文化墙

　　9月1日，学校重新启用了，而我离开朝阳街小学已经整整两年时间了。

　　迈步走进新校园，首先映入眼帘的是校园文化墙，上面刻有梁启超的《少年中国说》，中国未来看我少年！左手是读书长廊，上面爬满了藤系植物，让我们在学习之余还可以感受到生命的可爱。长廊的正前方是红色的塑胶跑道和绿色的草地，绿色代表着生命和希望，红色代表着阳光和激情，这意味着家长和老师把全部的希望寄托在我们这些少年身上。

　　随着脚步走进教学楼，教学楼的每一层都有一个符合楼层的文化主题：地下一层是运动激扬活力；一层是校歌、校训、行为规范；二层是读书使人进步；三层是乡土滋养情怀；四层是视野决定胸襟；五层是科技造就未来；六层是艺术丰富人生。层层递进在攀登中感受人生、造就人生。走在如此宽大的楼道里，看着一旁宽敞明亮的教室，我无比兴奋和激动，多么优越的学习环境啊！

　　走进教室，用着崭新的桌椅，翻开新的课本，聆听老师讲授的新知识，回首再看“朝阳、博学、立信、笃行”的校训，我要努力学习，做一个有用的人。

我们班的文化墙作文

　　新学期，新气象。学校为了进一步优化育人环境，要求各班建立文化墙。于是，老师在我们教室的四面墙上都挂上了文化板。

　　推门而入，首先映入眼帘的是教室后面的一块粉红色文化板，它温馨地提示你今天都有什么课，明天的天气如何，每句话都透着一股暖意。接着看教室左侧墙上的文化板，它叫“班级快讯”，在上面，同学们会及时对好人好事作出表扬，对不好的现象作出尖锐的批评。在教室右侧的墙上，老师给我们挂上了一块叫做“花儿朵朵开”的文化板，那是同学们展现才艺的地方，书法作品、优秀文章、自创诗歌、手工制作、精美图画，都可以在此“秀一把”。除此之外，门背后的那面墙上还挂着一块“蜜蜂心语”，我班的40名同学的心里话、悄悄话都可以向“蜜蜂心语”倾诉！

　　老师说，有特色的班级文化既可以培养学生的兴趣特长及创造力，又可以提高学生的动手能力。我希望我们班的文化墙期期都能办得温馨、和谐、意趣盎然！

我们班的文化墙

　　我班的文化墙吸引了很多同学，凡是路过这里的同学都会停下来，美美的欣赏一番，还吸引了好多高年级的同学来欣赏呢。我班的文化墙，中间的地方都是我们班同学的照片，其中有一部分小照片叫“石头”照片，所谓的“石头”就是把照片剪成石头的形状，为什么？因为我们班的班名叫“璞石”。右下角是同学们的手抄报，手抄报内容丰富，形式版面设计各异，大家看了都赞不绝口。文化墙上不仅展示我们班的照片和手抄报，还有我们的优秀作文，作文字迹清晰，构思巧妙，内容丰富。左边的一半是同学们的读书收获，他们读了《一只猎雕的遭遇》《狼王梦》《汤姆索亚历险记》等等，题材广泛，受益匪浅。看来我也得多读书，丰富课余生活，开阔视野，获取更多的知识。

　　除了室内文化墙，室内的图书角也办的有声有色，布置十分精致，图书角的书都是同学们从家里带来的，这些书丰富了我们的课外生活，增长了知识。一到借书的时候，大家都去排队借书，队伍像一条长龙，那是一支渴望读书向往知识的队伍。

　　我们班的文化墙布置的美观大方，内容丰富，班里的每个角落都洋溢着浓浓的文化气息。它不仅丰富我们的业余生活，还增长了知识。我爱我们的文化墙，更爱我们这个班集体。