一次性纸杯做科学小实验
我做了一项小实验
今天下午，来上写作班的时候，竺老师做了一个神奇的小实验。题目叫：一张纸托起整个太平洋的水。当时我听到这个题目吓坏了，不会吧！这怎么可能呢
老师告诉我们要准备的材料有：纸杯一个、玻璃杯一个、纸一张、一杯水。方法是：1、右手端起纸杯，把水倒进玻璃杯里。2、把纸片盖住玻璃杯口。3、用右手拿起纸杯，左手捂住杯口。就在这时候我看见竺老师一脸紧张。验证奇迹的时候到了，就在那一瞬间，竺老师把杯子倒过来，天哪！我真不敢相信，一张纸真的把一杯水托起来了！
老师叫几个小朋友上去试了试轮，轮到我的时候，我按步骤做了下去，到最后，纸破了，洪水暴发，我做的实验失败了。
这次我虽然失败了，但我的心里还是美滋滋的。
科学小实验
做科学小实验是一件深奥、有趣、非常有吸引力的一件事，它能让我们知道不可思议的奥秘。
今天，老师说：“今天，我们来做一个科学小实验，如果我把一个纸杯里面装满水，再拿一张白纸摁上去，最后把纸杯倒过来，你们说水会漏出来吗？”同学们立刻七嘴八舌地议论起来，有的说会，有的说不会，有的充满疑惑，但没有一个人能说出原因。徐老师神秘地说：“到底会出现什么样的结果，让我们来试试看吧！”只见徐老师把杯子装满水，然后把白纸摁在下面，最后迅速地倒过来，大家屏息凝视，拭目以待，徐老师大声说：“验证奇迹的时刻到了。”徐老师把摁着白纸的手放下，白纸牢牢地粘在杯子上面，赢的同学欢呼呼雀跃，输的同学垂头丧气。
徐老师叫同学上来体验，同学们个个把手举得老高，跃跃欲试。陈和颜被徐老师选中。她兴奋不已，别看她很高兴走过来时，她和李诗羽握了个手，还小声地说了声“加油！”走上讲台，她先把杯子里面倒满水，接着拿了一张白纸用了九牛二虎之力摁在上面，小心翼翼地把杯子翻了过来。大概翻过来的速度太慢，水全部流了出来，实验失败！
虽然实验没成功，但陈和颜心里还是乐滋滋的，因为她学到了知识。我也从这个实验中明白了一个道理，做事要大胆地设想，但要通过科学的方法小心的求证。
一次有趣的科学实验
【导读】：实验过程是这样的：陈老师先取出一包火柴，一盏酒精灯，两个纸杯，接着在其中一纸杯中倒上了凉水。当把盛满水的杯子放在酒精灯上燃烧时，火焰的温度通过杯子底传递给水，水的温度升高了，但纸杯中由于水的存在，纸杯的温度并没升高，所以纸杯就烧不着了。
星期三下午第二节自然课上，陈老师做了个有趣的实验，不仅使我们大开眼界,还使我们增长了科学知识。
实验过程是这样的：陈老师先取出一包火柴，一盏酒精灯，两个纸杯，接着在其中一纸杯中倒上了凉水。
准备工作好了，实验开始了。陈老师划着了一根火柴，小心翼翼地靠近酒精灯把它点燃，又把没装水的纸杯放在酒精灯上烧，用了不长时间，纸杯开始燃烧了，接着，火越烧越大，当火快要烧到陈老师的手时，她赶紧把正在燃烧着的纸杯扔在地上。看到这儿我心里就想：这有什么大不了的,纸遇到火当然会燃烧,这是很正常的事。
接着,陈老师取出装满水的纸杯,把它放在酒精灯上烧。我想肯定和刚才一样，用不了一会儿就会被火烧掉。可没想到时间一分钟一分钟过去了,纸杯没一点动静,只见杯内冒出缕缕热气，可纸杯就是安然无恙，我在心里直嘀咕：怎么还不燃烧呢？于是我把眼睛瞪得更大了。时间又过去了几分钟，纸杯仍没燃烧。咦，这是怎么回事？安静的班级开始沸腾了，同学们你一句我一句都在做着各种猜测。
这时陈老师把纸杯从酒精灯上移开放到桌上，用手式示意同学们安静下来，说:同学们这会儿肯定都在想：为什么第一个纸杯会被火烧掉，而第二个装满水的纸杯却没有烧掉呢？老师告诉你们，那是是因为第二个杯中有水，当把盛满水的杯子放在酒精灯上燃烧时，火焰的温度通过杯子底传递给水，水的温度升高了，但纸杯中由于水的存在，纸杯的温度并没升高，所以纸杯就烧不着了。
哦，原来如此！真让我大开眼界，学到了新的知识,这真是一次有趣的实验。
一场精彩的科学实验
今天，老师给大家上演了一场精彩的科学实验，我给它起了一个好听的名字：神奇的“合体杯”。“合体杯”，顾名思义就是几个杯子合在一起。动画片里经常会看到机器人合体的画面，但是大家知道，那些都是假的，现实生活中没有的。但这个“合体杯”是怎么回事呢？一起去看看吧！
老师从包里神神秘秘地拿出两个大玻璃杯，又掏出一支蜡烛。并在旁边的纸杯里倒上水，一开始，大家都用一种期待的目光望着老师，可是看到这一下子都成了漏了气的皮球。一个同学嘟囔道：“老师今天又要向我们讲一种灭火的好办法了。”接着老师又拿出了一张面巾纸，同学们又来了劲儿，这是一个与众不同的地方，老师下一步会做什么呢？只见老师点燃一支蜡烛，放入其中一个杯子中。
将一张面巾纸放在水中浸湿，挤干，蒙在另一个杯子的杯口，用手指在纸上戳了一个洞。到了最后关头，同学们一个个瞪大了眼睛，不由自主地喊起来：“老师加油！老师加油！”老师拿起蒙了纸的那只杯子，口对口合在了一起，教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。同学们看着杯子里面的蜡烛缓缓熄灭，这时老师拎住了上面的杯子，奇迹发生了。两个杯子一起被拎了起来，它们“合体了”。
同学们个个惊讶地叫了起来：“哇！太——神——奇——了！”老师把杯子“合体”的奥秘告诉了我们：原来这一切都是大气压在搞怪。当两个杯子合在一起时，杯子里燃烧的蜡烛把杯中的氧气耗尽了，这样杯子内的气压就比杯子外面的气压小，气压紧紧压住了两个杯子，使它们成为了“合体杯”，这就是这个实验的奥秘了。
做完了这个实验，我受到了很大的启发：科学在于地探索，在于发现，在于实践。只有掌握了这三点，你才能真正体会出科学的有趣，做科学实验不要害怕失败，如果你越害怕失败，你永远也感受不到成功为你带来的喜悦。
这次科学小实验
我看了一篇文章，是写老师在科技课上给大家做了次科学小实验：把一只玻璃杯倒满水，接着把一个小纸片平放在杯口上，用一只手按在小纸片上，使掌心压住整个杯口，再用另一只手握住杯底，把杯子翻个身——杯底朝天，然后把按纸片的手完全移开，杯口的小纸片没有掉下来，杯中的水也没流出来。
我最喜欢做小实验，说干就干，我拿了一个玻璃杯，一片纸，来到厨房，开始做实验。先把玻璃杯接满水，把纸片放在杯口上，用掌心压住杯口，用另一只手把杯子反过来，底朝天，口朝下，我小心翼翼地把手拿开，水“哗”地一下流了出来，实验失败了。我想了想，找出了失败的原因，原来是我的手小，握不住杯口，所以水就流出来了。
我叫来了妈妈，告诉她怎样做，我把玻璃杯接满水，递给妈妈，又拿了一张纸，盖到杯口上，妈妈把手按在纸片上，用掌心压住整个杯口，再伸出另一只手握住杯底，把杯子翻了个身，杯口朝下，然后把按在杯口的手慢慢移开，杯口的纸片没有掉下来，杯里的水一点也没有流出来，我高兴地欢呼雀跃：“试验成功了！”
同学们，你们知道这其中的奥妙吗？那我就告诉你吧！在我们的周围，有一种无影无踪、看不见、摸不着的东西，将盖在杯口的纸片拖住了，这种托力比杯中的压力还要大，不会下来，就使杯中的水不会流出来。这就是大气压力。
一次科学小实验
今天晚上，我在家做了一个小实验，这个实验的材料很简单，只要有纸、透明的杯子、一盆水就行了。
先把纸叠好放在杯子的底部，然后杯子倒过来，确保纸不会掉下来，迅速的放进一个水盆里，我数了20秒后，把杯子拿出来，先把杯子口擦干，再把纸拿出来打开，发现纸没有湿，是干的。
这是为什么呢？因为杯子里有空气，杯子放入水中的时候，水并没有进入杯子，所以纸不会湿。
这个小实验是我从书上看到的，开始，我还有点不相信呢？当我亲手做完这个实验就明白了，正如书上所说实践出真知。
一次科学小实验
今天吃完晚饭后，我做了两个实验。
第一个实验，需要准备洗脸盆、自来水玻璃杯和纸团。首先把洗脸盆接半瓶水，再撕点纸揉成团，把纸团放进杯子的底部。接下来把杯子垂直地放入水中，杯子里的纸就一点也不会湿。原来，如果把杯子垂直地放入水中纸就一点也不会湿，因为杯子中的空气出不去，水也别想进来，这就是空气占据了水的空间。但如果把杯子斜着放入水中，纸团马上就湿透了，因为空气出去了，水必须地进来，这就是水占据了空气的空间。
第二个实验需要准备洗脸盆、自来水和塑料袋。先把盆子装满水，让塑料袋充满空气，像气球一样扎紧口，再往水盆里按，我发现它不会往下沉，水里还咕嘟咕嘟地冒泡泡，我感到非常奇怪。假如往袋子中装满水，往下一按，水里既没泡泡了，袋子也下沉了。这是因为没水空气质量比水轻，会浮在水面上。意大利科学家伽利略说过：“一切推理都必须从观察和实验中得来。”科学只有自己做，才有意义；实验要做，才会成功。
我喜欢做实验，喜欢科学，热爱科学！
做科学小实验
今天，我和爸爸做了一个实验——《巧取水中的硬币》。
实验目标是把少许的水倒入盘中，放入一枚硬币。手不许接触水，也不能把水倒出去，却能拿到硬币。实验材料是一个盘子、玻璃杯、硬币、纸片、打火机。操作方法是把一张纸点燃，然后放入玻璃杯中，最后把玻璃倒放在硬币旁边就行了。第一次，因为水太多，所以实验失败了。第二次，当水刚没过硬币时，我们用打火机把纸片点燃，再把纸片放进玻璃杯中，接着把玻璃杯倒放在盘子上。我们刚放上去，水一下子都被吸进去了。就这样硬币被取出来了。
这个实验让我懂得只要我们肯动脑，任何困难都会被迎刃而解。
神奇的纸杯-关于实验
今天作文老师做了一个小实验，叫“烧不坏的纸杯”。
老师提前准备了一个打火机、两个杯子、还有两根蜡烛。这两个杯子其中一个有水，另一个没有水。老师先用打火机把两根蜡烛点燃，再把蜡烛放在桌子上，火焰像一个穿着蓝色高跟鞋和红裙子的女孩，在上面尽情地跳舞。随后，一位同学把一个干净的空纸杯拿到蜡烛的正上方去烤，另一位同学把一个装有水的纸杯，拿到另一支蜡烛上去烤，美丽的女孩马上变成凶猛的野兽，张开了血盆大口，拼命舔着杯底。
等了一会儿，两个纸杯的杯底都从白脸书生变成了黑脸包公。慢慢的，没有水的杯子被烧通了，火焰更加肆无忌惮了，冒出了浓烟。而有水的杯子里的水被烧开了，杯底却完好无损。同学们争先恐后用手往里面摸一摸，这水还是温热的呢!
这个实验做完了，我心里想：这水是怎么烧开的呢?老师说：“这是因为热传递，蜡烛通过纸杯把热量传递给了水，所以水就变烫了。”
这个纸杯实验真神奇呀!生活中可真是处处有学问呀!
科技节的作品—一次性纸杯大变身
右边的桌子上我看见了一个“火箭”，我觉得做工很精细，样子也非常的像，我再仔细一看，这不就是我同桌的作品吗？听说他得了一等奖，真为他感到开心！我把目光又投入到另外一边，只见看见一个美丽的“风铃”上面挂着很多小装饰。我觉得他们的想象力真是丰富。哇……一套餐桌，好精美，桌子上还摆放着一些吃的“零食”。我想这一定是聪明同学做的。接着又看见一个创意——蛋糕低托做的“动物”的游乐场，看他们玩的多开心呀！我们再仔细一看，原来最好的作品都是一年级同学完成的，这时同学们立刻七嘴八舌的谈论起来，有的说：“这个是家长帮忙的。”有的说：“这些像是六年级同学做的。”还有的说：“他们都比我们做的好，真是厉害！”这时的我心默默的想：下次我也要认真做好作品争取获奖。
这次的活动我感受很深，虽然我的作品没有入选，但是我的作品在班级展出，我也很欣慰，因为在制作的过程我已经得到了制作过程的快乐！谢谢学校组织了这次活动！
