语文课程标准2022版测试题及答案

人教版语文下册各单元试卷

　　一年级语文下册

　　第一单元走进春天

　　识字1

　　一、看拼音写词语

　　ùdīnɡdōnɡbǎihuāqífànɡ

　　二、连一连。

　　春回齐放万物融化

　　柳绿丁冬莺歌争鸣

　　泉水花红冰雪复苏

　　百花大地百鸟燕舞

　　1柳树醒了

　　一、看拼音写词语

　　shuōhuàpénɡyouchūntiānzhǎnɡɡāo

　　二、按课文内容填空

　　1、春雷和柳树__________了。

　　2、我和______________一起玩耍。

　　3、我种下一棵小树，我要和它一起__________。

　　4、课文中、、和唤醒了柳树。

　　三、根据课文内容选择填空。

　　1、春风孩子们春雷长高春燕春雨

　　春天到了，和柳树说话了，给柳树洗澡了，给柳树梳头了，跟柳树捉迷藏了，柳树跟玩耍了，玩着玩着，小朋友们了。

　　四、出去寻找春天与冬天的不同：

　　1、树的不同，如柳树、枫树，叶子变绿了。

　　2、草的不同：草变绿了。

　　3、花开了，红红的桃花、杜鹃花，雪白的梨花，黄黄的油菜花、蒲公英花。

　　4、认识柳梢、柳枝和柳叶。

　　2春雨的色彩

　　一、看拼音写词语

　　nǐónɡhuālǜcǎo

　　二、按课文内容填空

　　1、春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。

　　2、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。

　　3、课文里、和在争论春雨的颜色。

　　四、根据课文内容选择填空。

　　黄绿白红蓝彩色

　　小燕子说春雨是色的，麻雀说春雨是色的，小黄莺说春雨是色的，我们说春雨是的。

　　3邓小平爷爷植树

　　一、看拼音写词语

　　yéyejiérìsuìyuèqīnrénhǎodebùxínɡ

　　二、按课文内容填空

　　1、每年的是植树节。1985年的植树节那天，_________爷爷在北京_______公园里栽种了一棵柏树。如今，这棵柏树成了这个公园一处美丽的_______。

　　三、连一连。

　　满意的美丽的难忘的绿油油的亲爱的

　　植树节小树苗笑容邓爷爷风景

　　四、选词填空。

　　填看看扶正挑选移入挥

　　一个树坑挖好了，邓爷爷了一棵茁壮的柏树苗，小心地树坑，又锹了几锹土。他站到几步之外仔细，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗。

　　4古诗两首

　　一、看拼音写词语

　　ɡǔshēnɡduōshǎodàochùzhīɡ

　　诗歌道帮

　　二、默写古诗。

　　1、《春晓》：春眠觉晓，闻啼鸟。夜来声，落知。

　　2、《村居》：莺飞天，拂堤杨柳醉烟。童散学归。趁放纸鸢。

　　三、《春晓》和《村居》都是描写季节的古诗。

　　四、写出反义词

　　古------多------忙------

　　语文园地一

　　一、连一连。

　　春暖六色春风无云

　　五颜笑语百花拂面

　　欢歌花开万里盛开

　　二、写出《生字表二》中该单元的带有下列偏旁的字。

　　亻：______________纟：

　　艹：______________讠：

　　第二单元我爱我家

　　识字2

　　一、看拼音写词语

　　xǐshǒusǎodìrènzhēnfù

　　二、选词填空。

　　做讲扫洗爱听

　　院子故事衣服

　　父母家务电话

　　三、你洗碗筷没？你扫庭院没

　　5看电视

　　一、看拼音写词语

　　bàbαquánjiāɡuānxīnán

　　二、根据课文内容选词填空。

　　1、舞蹈音乐足球京剧关心他人

　　爸爸明明爱看_______，却换成了________，是为了给奶奶看。奶奶_______听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了_______。妈妈从书房里出来，我们都提议让妈妈听听_______，看看_______。我们每个人心里装着的秘密是______________。

　　2、看听写换拍唱

　　音乐双手京戏

　　文章电视频道

　　3、从课文中找出意思相反的词。

　　开——哭——暖——进去——

　　三、词语搭配

　　的球赛的音乐的秘密

　　四、实践题。

　　1、你让过别人什么事

　　2、在你家里，有这样做过吗

　　6胖乎乎的小手

　　一、看拼音写词语

　　kànzhexiàohuàhuàjiāɡāoxìnɡkāihuì

　　二、连一连，组成词语。

　　事拖变挠高贴说

　　鞋化画话兴情痒

　　三、按课文内容选词填空。

　　1、洗过挠过拿过

　　兰兰那胖乎乎的小手替爸爸________拖鞋，给妈妈________手绢，帮姥姥________痒痒。

　　四、词语搭配

　　的小手地说

　　五、实践题。

　　1、你照顾生病的奶奶吗？_______你帮妈妈买过什么东西吗？______________你还帮过家人做了哪些事

　　2、你帮过同学什么事吗

　　7棉鞋里的阳光

　　一、看拼音写词语

　　αnǎinαizhōnɡéyǎnfànɡhuíshōuqǐlαi

　　二、按课文内容填空

　　1、妈妈给奶奶晒______，奶奶睡得很______。小峰为奶奶晒______，奶奶穿着很______。

　　2、选反义词填空。

　　湿收脱难受出少

　　穿——舒服——多——

　　干——放——进——

　　3、想一想，填一填。

　　暖和温暖什么怎么

　　（1）这是东西

　　（2）棉被这么暖和

　　（3）冬天过去了，的春天来了。

　　（4）棉被晒过了，奶奶盖上更了。

　　4、连一连。

　　盖晒合脱睡收

　　眼睛午觉棉衣棉鞋棉花棉被

　　三、实践题。

　　课文《棉鞋里的阳光》中的小峰一定给你留下了深刻的印象。请你学着小峰的样子，做一件让爷爷奶奶、爸爸妈妈高兴的事，说给大家听，好吗

　　8月亮的心愿

　　一、看拼音写词语

　　nǚěrtàiyánɡtiānqìzǎodiǎnerɡliànɡ

　　二、按课文内容填空。

　　1、《月亮的心愿》中的珍珍为了照顾生病的，不想去郊游了。

　　2、从课文中找出意思相近的词。

　　一同——高兴——

　　三、词语搭配

　　悄悄地愉快地

　　四、实践活动：

　　带零食去郊游。注意别丢垃圾，并把别人丢的垃圾捡到垃圾袋里。

　　语文园地二

　　一、根据课文内容选词填空。

　　1、一家人依偎见闻船港湾家

　　大大小小的鞋，像是____________，_________在一起，说着一天的_________。大大小小的鞋，就像大大小小的________，回到安静的_________，享受着_______的温暖。

　　二、词儿拉拉手。

　　精彩的胖乎乎的暖和的美好的

　　心愿球赛小手被子

　　第三单元我爱地球

　　识字3

　　一、看拼音写词语

　　hépínɡyǔānínɡlǐxiùlìqīnɡxiānɡ

　　二、书面或口头填空。

　　对雾_____对霜_____对草_____对蜂

　　对李_____对杨_______对夕阳

　　三、好词积累：

　　清秀紫红碧野

　　和细语香

　　9两只鸟蛋

　　一、看拼音写词语

　　dǎtīnɡchànɡɡēliánɡyuǎnfānɡyídìnɡfānɡxiànɡ

　　二、书面或口头填空。

　　鸟蛋的鸟蛋

　　小路的小路

　　杨树的杨树

　　蓝天的蓝天

　　三、从课文中找出近义词。

　　拿下——着急——

　　急忙——好像——

　　四、按课文内容填空

　　小小的鸟蛋的，两只鸟蛋就是两只。

　　五、连一连

　　花儿软软的

　　小草蓝蓝的

　　柳枝红红的

　　大海绿绿的

　　六、读句子，填上“？”或“！”。

　　（1）鸟蛋拿在手上好玩吗

　　（2）鸟儿的欢唱你听见过吗

　　（3）鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安

上册语文第三单元测试题

　　一、读拼音，写词语。（8分）

　　ǐdiēluònüèdàishǒukàojiǎoliàoǐ

　　àodǎizhùxìnggāocǎiliè

　　二、形近字组词。（8分）

　　颈膜访货输

　　劲摸仿袋喻

　　三、把成语补充完整。（8分）

　　文质神采威风向荣

　　起舞不倦玉立不绝

　　四、对号入座。（3分）

　　紧：A.物体因受外力作用变得固定或牢固。B.非常接近，空隙极小。C.动作先后密切接连。D经济不宽裕，拮据。

　　1.丹尼尔把树抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。

　　2.他紧接着说：“你们觉得这个提议怎么样？”3.口子过得紧巴巴的。

　　五、修改病句。（6分）

　　1.他今天没来上课，可能也许是生病了。

　　2.家乡的一草一木对丁爷爷奶奶都非常熟悉。

　　3.我们必须勤查字典的好习惯。

　　六、选择适当的关联词语填在括号里，并任选一个关联词写句子。（5分）

　　既……又……虽……但……因为……所以……如果……就……

　　1.蜂鸟身体小，肌肉非常结实。

　　2.我们平时多下功夫，-定能取得好成绩。

　　3.它们当中个儿大的，消失得慢.就旅行得远了。

　　4.我们要把学习搞好，要把身体锻炼好。

　　七、标点符号来帮忙。（8分）

　　1.它们体格庞大口其它鸟见了口唯恐躲之不及口可是口这些口空中霸王口却有一个头号克星口就是鸟类中体形最细小的蜂鸟口

　　2.小猴吓得大叫口你们是海里的鱼口到这里来干什么口海豚说口我们住在海

　　里口可是和鱼不一样口鱼用鳃呼吸口我们用肺呼吸口我们也是生娃娃喂奶的哺乳

　　动物口

　　八、阅读大舞台o（24分）

　　有一年疾病流行，华佗亲眼看到了许多人被疾病折磨得痛苦不堪。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。

　　华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就一边专心伺候病人，一边留心观察每个病人病情的变化和用药情况。”因此，在三年里头，他学到了不少的医学知识，如饥似渴地攻读医书。

　　寒来暑去，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说；

　　“师傅无大病，自会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试他的本领，”众人听了，不得不佩服华佗的本领。

　　有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。

　　1.“竟”用部首查字法应查部，再查画，“竟”是结构。

　　2.联系上下文选择合适的解释，在括号里打“√”。

　　风餐露宿：A.在风里吃饭，在露天睡觉。

　　B.像又饿又渴的样子。

　　C.指旅途的辛苦。

　　3.根据文章内容回答问题。

　　（1）华佗学医是为了。

　　（2）“华佗给师傅治病”这件事说明了

　　4.给文章加个题目

　　5.华佗是怎样认真读书的呢？展开想象，写一写。

　　九、习作芳草地。（30分）

　　娇小玲珑的蜂鸟能抗击体格庞大的鹰，真不愧是“空中霸王”的克星；蓝鲸生活在海里，

　　居然也是哺乳动物……动物世界真奇妙啊！把你感兴趣的动物写下来吧！要写出真情实感，结构完整，题目自拟。

　　参考答案

　　四、1.B2.C3.D

　　六、1.虽……但……2.如果……就……3.因为……所以……

　　4.既……又……

人教版九年级下册语文试题

　　初中语文试卷

　　马鸣风萧萧

　　广东省广州市2016中考语文试卷

　　第一部分积累与运用（共35分）

　　一、（6小题，20分）

　　1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（3分）

　　A．丞相/相信押解/浑身解数B.狂澜/斑斓晦暗/诲人不倦

　　C．羁绊/挑衅迁徙/阡陌交通D.归省/省会禁止/忍俊不禁

　　【答案】B

　　【解析】本题考查常用字的读音的辨识记忆A项，xiàng/xiāngjia/xia；B项，lánhuì；C项，bàn/xìnqiān；D项，xǐng/shěngjìn/jīn

　　2.下列词语中，没有错别字的一项是（3分）

　　A．阔绰忘乎所以威摄左右蓬源

　　B．狩猎仙露琼桨发髻穷困缭倒

　　C．蹒姗独具惠眼琐屑不求甚解

　　D．惬意孤陋寡闻销蚀自知之明

　　【答案】D

　　【解析】本题考查常用字的字形的辨识记忆。

　　A.威慑左右逢源B.仙露琼浆穷困潦倒C.蹒跚独具慧眼

　　3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）

　　王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样________________，笔画疏密有致，大小自由随性，尤其是全篇二十多个“之”字，个个__“___________。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害。颜真卿________________，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。此帖被称为“天下第二行书”。

　　A．变幻莫测别具一格义正词严B.变幻莫测别有用心义愤填膺

　　B．变化多端别有用心义正词严D.变化多端别具一格义愤填膺

　　【答案】选D

　　【解析】本题考查词语的辨析与运用。

　　变幻莫测：变幻：变化不可测度。变化很多，不能预料。

　　变化多端：端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。

　　别具一格：别：另外。另有一种独特的风格。

　　别有用心：用心：居心，打算。心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。（含贬义）义正词严：义：道理。词：言辞。道理正当公允，严肃的措词。

　　义愤填膺：义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。

　　4．下列句子中，没有病句的一项是（3分）

　　A．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。

　　B．中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。

　　C.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

　　D．“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。

　　【答案】B

　　【解析】本题考查病句辨识判断。

　　A.“随着”使句子缺主语C.语序错误。改为“深受读者喜爱”

　　D“是因为??的原因”句式杂糅。

　　5.下面的情境中，用语不得体的一项是（3分）

　　学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了”。你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”

　　A.献丑B.见笑C.笑纳D.光临

　　【答案】C

　　【解析】“笑纳”用于请人收下自己的礼物，对象误用。

　　6.阅读下面的材料，按要求作答。（5分）（3分）

　　为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：今年年底将完成60个赏花点的建设；每月的主题花分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅。

　　（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。（2分）

　　（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。（3分）

　　濯清涟冬梅出淤泥而不染夏荷远群芳以无争傲霜雪

　　【答案】（1）广州今年底将完成60个赏花建设

　　（2）夏荷濯清涟出淤泥而不染；冬梅傲霜雪远群芳以无争。

　　【解析】（1）本题考查材料信息的提炼和概括。要注意先找出材料体现的主要内容，在表述的时候注意字数的限制。（2）本题考查对联，要注意对仗。

　　二、（2小题，15分）

　　7．古诗文默写（10分）

　　（1）根据课文，下列古诗文默写正确的两项是（4分）

　　A．域民不以封疆之界，固国不以兵革之利，威天下不以山溪之险。

　　B．问君归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

　　C．岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　D．蒹葭苍苍，白露未霜。所谓伊人，在水一方。

　　E．何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

　　F．经纶世务者，望峰息心；鸢飞戾天者，窥谷忘反。

　　【答案】CE

　　【解析】本题考查判断古诗文默写的正误。本题考查的六个古诗文的句子分别出自九下《得到多助失道寡助》、八下课外古诗《无题》、八上《望岳》、九下《蒹葭》、八下《茅屋为秋风所破歌》和八下《与朱元思书》覆盖了初中三年语文教材中的古诗文背诵篇目和义务教育课程标准中的背诵篇目。

　　A.应为“固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。”属搭配错误“

　　B.“问君”改为“君问”“

　　D“白露未霜”应为“白露为霜”属字词错误。

　　F.应为“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”属语序错误

　　（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分）①使老有所终，________________，幼有所长。（《大道之行也》）

　　②______________，落日故人情。（李白《送友人》）

　　③剪不断，理还乱，是离愁，_______________。（李煜《相见欢》）

　　④先天下之忧而忧，___________________。（范仲淹《岳阳楼记》）

　　⑤_____________，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

　　⑥_____________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

　　【答案】

　　①壮有所用②浮云游子意③别是一般滋味在心头

　　④后天下之乐而乐⑤了却君王天下事⑥枯藤老树昏鸦

　　（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。（4分）

　　[说明：本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。]

　　我国古代诗文中，“风”的身影随处可“。它吹黄了小麦：“夜来南风起，小麦覆陇黄。

　　（《观刈麦》）”它传送着笛声①“______________，______________。（《春夜洛城闻笛》）”它陪伴过游子②“_______________，______________。(《次北固山下》)”

　　【答案】①谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

　　②潮平两岸阔，风正一帆悬

　　8、根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（5分）

　　（1）蒙辞以军中多务。（《孙权劝学》）

　　（2）有良田美池桑竹之属．（《桃花源记》）

　　（3）野芳发而幽香（《醉翁亭记》）

　　（4）项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。（《陈涉世家》）

　　（5）所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（《鱼我所欲也》）

　　【答案】①推托②类③香花④爱戴⑤通“避”，躲避

　　第二部分阅读与鉴赏（共55分）

　　三、（4小题，15分）

　　阅读下面的文段，完成9—11题。（10分）

　　邹忌讽齐王纳谏

　　邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：

　　“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

　　（选自《战国策·齐策一》）

　　9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（3分）

　　朝服衣冠，窥镜客之美我者

　　A.B.

　　朝而往，暮而归环而攻之而不胜

　　群臣吏民能面刺寡人之过者群臣进谏，门庭若市

　　C.D.

　　及鲁肃过寻阳愿为市鞍马

　　【答案】A

　　【解析】

　　A早晨；B主谓之间，取消句子独立性/代词；C过错/到；D名词：集市/动词：买这考查的文言文中的一词多义、虚词的用法、词类活用等知识点，要求学生在备考过程中要善于积累总结这些特殊词语的解释和用法。

　　10.把“明日徐公来，孰视之，自以为不如”翻译成现代汉语。（4分）

　　【答案】第二天，徐公到（邹忌家）来，（邹忌）仔细观察了一下，认为自己长得不如徐公好看。

　　【解析】这句话共有四处得分点：第一处“明日”是第二天的意思，第二处“孰”是仔细的意思，第三处“视”是观察的意思，第四处“以为”是认为的意思。学生在翻译时要做到实词翻译准确，把省略的部分补充完整，特殊句式要符合现代汉语语序用法，语句通顺。

　　11.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（3分）

　　A、虽然邹忌的妻子、小妾、客人都是在夸赞他，但是他们夸赞的原因是不一样的。

　　B、邹忌讲究劝说策略，由己及君，设喻说理，巧妙地使齐威王接受了自己的谏言。

　　C、齐威王用上、中、下三种不同等级的奖赏来激励大家提意见，取得了很大成效。

　　D、齐威王政令刚出，很多人当面谏言，后来则间接提建议，一年后无人再进谏了。

　　【答案】D

　　【解析】“间”是偶尔的意思，表示偶尔有人进谏，此句理解错误。

　　12.阅读下面这首古诗，然后回答问题。（5分）饮酒（其五）

　　陶渊明

　　结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。

　　山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

　　（1）诗中的“结庐”“日夕”是什么意思？请选择一个回答。（2分）

　　【答案】构筑房舍；傍晚

　　（2）“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？（3分）

　　【答案】在美好的黄昏景色中，飞鸟结伴返回山林，万物自由自在，适性而动，表达了诗人摆脱官场束缚，悠然自得、恬淡舒适的心情。

　　【解析】这是古诗鉴赏常见题型，赏析句子并体会作者思想感情。答题思路为:用准确通顺的语言翻译诗句+作者思想感情把握；学生在备考过程中不能只着眼背诵，要认真对古诗进行理解分析，从每一个词语到每一句诗句再到从整体把握作者的情感，都不能放过。对于思想感情的把握可以在理解诗句，了解作者生平的基础上结合具体诗句分析。

　　四、（10小题，40分）

　　（一）阅读下面文字，13-17题。（18分）

　　互联网安全吗

　　如今，人们越来越深地把自己的生活构建在互联网上，我们已离不开网络，但是互联网安全吗？假如世界上所有的互联网都瘫痪了，会发生什么情况？早期的互联网使用者丹尼·希里斯曾忧心忡忡地呼吁人们充分考虑互联网崩溃的可能性和后果，“互联网变化之快让人难以想象，只消一小时，一切都可能变得完全不同”。赞成希里斯意见的人大都对互联网的脆弱性感到焦虑。

　　互联网远比我们想象的更“健壮”

　　其实想把整个互联网弄瘫痪并没那么简单，互联网的“结实”程度远比我们想象的要高，这和它本身的结构有关。互联网并不存在一个“总开关”。它的核心设施分布在全球各个国家的重要节点。这些节点包括解析域名的根域名服务器，连接各大洲的海底电缆，还有储存、管理和分发海量信息的超级数据中心，日常的网络服务大部分都是通过这些重要节点来运行的。重要节点之间也不是由一台计算机来指挥运行的。比方说，全球共有13组504台根域

　　名服务器，遍布世界各国。这些服务器又互相支持，并行运转，即使其中一台损坏，互联网也能在其他服务器的支持下继续运转下去。最典型的例子是2002年10月发生的一场黑客攻

　　击，当时瘫痪了13组根域名服务器中的9组，但互联网并未因此彻底瘫痪。在攻击结束之后，网络迅速恢复了正常。事件结束之后，全球各地的根域名服务器迅速加强了免疫措施。和十多年前相比，今天的互联网对黑客来说更难攻破。

　　这种通过重要节点运转的网络被称作“无尺度网络”，它的结构其实和人类大脑或人际关系的结构非常相似。美国印第安纳州圣母大学的一项研究表明：在“无尺度网络”中，除非将重要节点全部删除，否则即便大量地删除节点，网络的性能也不会受到影响。

　　用物理方法能彻底摧毁互联网吗

　　还真有可能。攻击计划的第一步是切断互联网通讯的基础海底电缆。这些电缆承担了

　　95%以上的网络传输，没有它们，各大洲会变成信息孤岛，不过，想要阻断全球信息传输，你必须把目前正在使用的285条电缆都斩断才行。

　　下一步，摧毁根域名服务器，如果你能跨越重重安保措施，将这些服务器摧毁的话，就等于给了互联网“致命一击”。

　　最后，你要做的是攻击全球数据中心，首选的打击对象是那些具有一定规模的超级数据中心，它们出故障会导致所属区域大片网络瘫痪。

　　如果你完成了以上步骤，你已经让全球99%的互联网瘫痪了。不过，鉴于互联网的超强修复能力，上述步骤最好同步完成，也就是说，不消耗规模惊人的人力物力来发动一场全球规模的“战争”，是不可能完成这个计划的。如果爆发了这样规模的全球战争，可能在互联网被彻底摧毁之前，人类文明就已经崩溃了。在这种情况下，互联网消失后会怎样显然已经不是人们最担心的问题了。

　　（选自《百科知识》2015.2，有删改）

　　链接一：

　　我们有各种各样应对互联网瘫痪的备用方案，一种可行的方案是改变信息传递结构，网状网络就是这样一种新技术，在这种网络中，每个设备都能利用蓝牙、电信通道等连接邻近的节点，在没有互联网的情况下组成独立的局域网，也可通过其中一个节点与互联网相通，哪怕真的断网，也不必恐慌。因为人类社会本身，就已经是个足以媲美互联网的超级网络。我们通过互联网能够做的事，借助人际网络照样能够完成，只不过速度和效率要差得多了。

　　（摘自网络，有删改）

　　链接二：

　　互联网上的内容会一直存在吗？互联网现有的机制，就是用新信息冲刷旧信息，将“新”的价值放大，“老”的价值弱化。互联网还没有建立“保存有价值的历史资料”的系统，美国的学者悲观地认为，互联网上的“历史资料”会随着网站的关闭和内容的删除而消失，它们称之为“21世纪的数字黑洞”。很多现在看来平常但却具有历史价值的片段，将会随着互联网的变迁而消失得无影无踪。为此，英国数个图书馆联手开展一项历史资料保存计划，将互联网上的内容保存下来。杂志、图书、文学、新闻、评论、学术论文等内容，都会被收集存底，以便供历史研究使用。

　　（摘自网络，有删改）

　　链接三：

　　“绵羊墙”是西方各种黑客大会或安全大会上经常出现的趣味活动。在体验区中，组织者设置了专门的钓鱼WIFI，你的手机如果接入此WIFI，就会被人通过钓鱼页面盗取姓名、手机号码等信息，这些信息会展示在“绵羊墙”上。此举旨在警示手机用户，不要随意登录陌生的WIFI，一旦登录，就可能被轻易盗取资料。因此，除了不断更新技术手段外，提高个人网络安全意识，至关重要。

　　（摘自网络，有删改）

　　13.阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（3分）

　　A、互联网发展变化速度之快让人难以想象，人们都对互联网的脆弱性感到忧心忡忡。

　　B.互联网的核心设施分布全球各国，网络服务大部分是由超级数据中心独立完成的。

　　C.互联网并非完全坚不可破，使用物理方法切断传输通信海底电缆可彻底摧毁它。

　　D.有人认为互联网的变迁会让很多“历史资料”消失，造成“21世纪的数字黑洞”。

　　【答案】D

　　【解析】A绝对化，早期的互联网使用者丹尼·希里斯曾对互联网崩溃的可能性感到忧心忡忡，赞成希里斯意见的人大都对互联网的脆弱性感到焦虑。B日常的网络服务大部分都是通过这些重要节点来运行的，这些节点包括解析域名的根域名服务器，连接各大洲的海底电缆，还有储存、管理和分发海量信息的超级数据中心。C原文为“通讯电缆”而非“通信电缆”，想要摧毁互联网，需要把目前正在使用的285条电缆都斩断、摧毁根域名服务器、攻击全球数据中心，鉴于互联网的超强修复能力，上述步骤最好同步完成，由此可见，不消耗规模惊

　　人的人力物力来发动一场全球规模的“战争”，是不可能完成这个计划的。

　　14.下列对材料中“无尺度网络”的描述，不符合文意的一项是（3分）

　　A、支持“无尺度网络”运转的多个重要节点，它们并不是由一台计算机来控制的。

　　B、“无尺度网络”和人际关系在结构上类似，这种结构远比我们想象的“健壮”。

　　C、除非将“无尺度网络”中的重要节点全部删除，否则不会对网络性能产生影响。

　　D、2002年10月黑客攻击的典型事例，是为了充分说明“无尺度网络”极其脆弱。

　　【答案】D

　　【解析】与原文意思相反，原文中举此例子是为了说明“即使其中一台损坏，互联网也能在其他服务器的支持下继续运转下去。”在受到黑客攻击结束之后，网络迅速恢复了正常。与

　　“无尺度网络”及其脆弱表述不符。

　　15.下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确．．．的一项是（3分）

　　A、我们依赖网络，越来越深地把生活构建在互联网上，需要提高个人网络安全意识。

　　B、人们要想用物理方法让互联网彻底瘫痪，在目前看来，只是在理论上具有可行性。

　　C、“历史资料保存计划”将取代“保存有价值的历史资料”系统，成为各国关注重点。

　　D、如果随意地使用手机登录陌生WIFI，我们的姓名、手机号码等信息将可能被盗取。

　　【答案】C

　　【解析】互联网还没有建立“保存有价值的历史资料”的系统

　　16.请分析下面语句中加点词的表达效果。（4分）

　　这些电缆承担了95%以上的网络传输，没有它们，各大洲会变成信息孤岛．．。

　　【答案】“孤岛”原指与世隔绝的岛屿，文中指没有了承担网络传输任务的电缆，各大洲将面临的信息封锁、沟通脱节的状态。运用了夸张的修辞手法，突出了电缆在互联网通讯的过程中具有基础性的作用，强调了其对信息传递和网络传输的重要性。

　　【解析】“孤岛”一词本义1分；在文中“孤岛”的含义1分；夸张的修辞手法1分；修辞手法的表达效果1分。

　　17.请分别概括以上材料中谈及的几个方面的网络安全问题。除此之外，还有什么网络安全问题？你将如何应对？（5分）

　　【答案】安全问题：（1）具有历史价值的片段，将会随着互联网的变迁而消失得无影无踪。（2）登录陌生WiFi，个人信息的安全隐患问题突出，极易被黑客盗取。

　　其余网络安全问题：

　　（1）互联网信息发布过程中虚假欺骗行为

　　（2）重要的数据、资料信息外泄应对措施：

　　（3）提高自我保护意识，及时进行系统修复

　　（4）加强对网络安全评估系统的监管，对出现的漏洞进行及时修补

　　【解析】本题考查信息提取与概括，需要回归原文筛选重要信息，并用简洁的语言概括，概括每点1分，共2分。其他两问属开放题，需要学生根据文章观点、实际生活提出问题及相应的建议，共3分。

上语文单元测试题-第一单元

　　樟树实小12-13学年上学期五年级语文第一单元测试卷

　　班级：姓名：得分：

　　一、基础知识(46分)

　　1、看拼音写汉字(5分)

　　fànɡéɡguànchǔ

　　围楼胧浇存

　　2、给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。(3分)

　　似(sìshì)乎重(chóngzhòng)围一刹(chàshà)那云缝(fèngféng)转(zhuǎnzhuàn)眼间称(chēnchèn)职

　　3、比一比，给下面的汉字组词(8分)

　　闲静资抗

　　闭净资杭

　　4、读一读，在括号里填上适当的字，使词语完整。(6分)

　　隐隐波光繁华

　　极目天海一体

　　5、选择恰当的词语填空(6分)

　　刹那间霎时间转眼间

　　一，这演练的圆东西发出夺目亮光。

　　，天水相接的地方出现了一道红霞。

　　奇观壮观壮丽

　　海上日出真是伟大的。

　　长江龚春梅用数不清的红旗装饰起来，显得格外。

　　屹立矗立站立

　　人民英雄纪念碑在天安门广场。

　　点将台的对面齐刷刷地着大小八九座山峰，像一个个虎背熊腰的威武将军。

　　6、根据课文内容填空(12分)

　　1、少说大话。

　　2没有风。

　　3、顶着炙热的太阳，（

　　4心里想着树，（

　　5、每当此时，

　　7、按要求改写句子(8分)

　　天空的黑色渐渐要包住太阳了。

　　改为“把”字句：。

　　这不是伟大的奇观吗

　　改为陈述句：。

　　太阳的光芒把我照成光亮的了。

　　改为“被”字句：。

　　这深红的圆东西发出夺目的亮光。

　　缩句：。

　　8、在句前的括号里填上序号，把句子连成一段通顺的话。(6分)

　　它放出万道霞光，把四周的云朵染成了玫瑰色了。

　　为了看日落，我登上了顶楼。

　　夕阳忽地全落下去了，只剩下红色的晚霞在天边飘浮。

　　向西眺望，只见一轮红日悬挂在天空。

　　夕阳渐渐下坠，不那么耀眼了，显得更红艳。

　　观看了日落的情景，我不禁赞叹：“多么美啊!”

　　二、阅读(16分)

　　沙漠落日

　　在暑假的旅途中，我有幸看到了沙漠落日，那壮观的奇景至今仍在脑海中萦

　　绕。

　　还没上火车的时候，就听人说沙漠的傍晚是一个胜景，于是我就留心起来了。

　　当列车刚刚驰上辽阔的腾格里大沙漠，正是夕阳西下的时间，在茫茫的沙海中奔

　　波了一天的太阳，此时又红又大，看下来也不似白天那般耀眼了。原来荒凉的沙

　　漠，披上了一层柔和的色彩，不再是白得刺眼的单调的沙光了。这时，天空中的

　　云朵儿也似着了一件的衫儿，飘浮不定。随着这件云衫儿色彩的加浓，橙红的太

　　阳也渐渐接近地平线了。当太阳挨到地平线上的一刹那，天地间好像忽然变了样

　　儿：西边天上层层的云堆好似被胭脂染过一般，蓬蓬松松、悠悠闲闲地飘在那晶

　　莹透彻的碧空上，似一块光滑的蓝缎上绣上了层层橙红的花纹。在蓝天、彩云的

　　陪衬下，浩瀚的沙漠也显得别样的美。蒸腾起来的水汽淡淡地笼罩在沙漠上空，

　　隐隐闪现着七色的光圈。沙丘上的沙生植物，在红晕的光的包围下，似生在凌霄

　　上的仙花瑶草一般。偶尔掠过的鸟雀，也给这静态的美添上了一丝动的生机……

　　太阳只剩半个了，但是仍不肯马上走到地那边。它在这最后的几分钟内，尽

　　着全力装饰打扮着世界。橙红的云更红了，连东边天上的云，也镶着一道淡黄的

　　边儿。满天绯红的云似裱在浅蓝油光纸的重重叠叠的花瓣儿，并且变幻着各种繁

　　乱的形态。整个沙漠被霞光笼罩着，色彩变得柔和极了。那橙红的光溶入朦胧的

　　雾气中，不时闪过的沙漠绿洲像在雾光中浮动着，飘浮不定，一队队晚归的骆驼

　　突然间出现在那线条优美的沙丘上，脖下的大铃铛依稀可见，高耸的驼峰和庞大

　　的躯体也披上了一层霞光。它们列着长队，从容不迫地迈着方步。

　　太阳终于下去了，天渐渐地暗下来了，曾经绚烂的云变成了深褐红色。大漠

　　的雾渐渐浓了，沙丘渐渐地明显了，刚才闪入视线的驼队也变得模糊不清。白天

　　热得灸人的暑气渐渐地沉入了深沉的暮色。

　　1、选择括号中正确的读音：（4分）

　　绚（xùnxuàn）烂红晕（yùnyūn）胭脂（zhǐzhī）橙（chéng

　　dēng）红

　　2、按要求填空（4.5分）

　　“蒸”字查部，再查画，按音序查大写字母是，音节

　　是。

　　“圈”字查部，再查画。在文中“光圈”一词中读＿＿＿＿，它

　　的另一个读音是＿＿＿＿＿，组词为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　3、仿照例子写句子（1.5分）

　　例：蓬蓬松松＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　4、文章写沙漠落日时是按＿＿＿＿＿顺序来写的，按顺序填入对应的句子。

　　5、文章在描写沙漠落日的过程中主要写了哪些沙漠景物？（2.5分）

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　三、作文（30分）

　　请选择一处让你感到喜欢、亲切、美丽、雄伟……的景物，写一篇作文。

　　要求：题目自拟

　　把观察到的景物按一定顺序写下来，把内容写具体，还可以加上自己的

　　感想。

高考语文试题

　　一、(每小题3分，共15分)

　　阅读下面一段文字，完成1～3题。

　　隆冬之际，西伯利亚的寒流(笼罩/席卷)欧亚大陆，狂风肆虐，草木凋凌，而那些春天的元素——温暖、雨水、绿叶、鲜花，都集结在位于热带的海南岛。海南岛就像是一艘花船，(系/停)在雷州半岛上，满载寒冬大陆的梦幻和想象。每年，从广州向漠河，春天昼夜兼程，都要进行一次生命版图的(扩展/扩充)。他像赤足奔跑的孩子，一路上用稚嫩的声音轻轻呼唤，于是万物苏醒，盛装应和，可谓“东风好作阳和使。”迢迢旅途中，气候的巨大差异，导致众多物种中只能有限地参与这一盛会。木棉花花朵硕大，是南国花中豪杰，“一声铜鼓催开，千树珊瑚齐列，”但她终究无法走出岭南。当春天行经长江、黄河流域时，出场的是桃花、杏花等新主角，“桃花嫣然出篱笑，”，然而她们却无法追随春天深入雪国，陆续抱憾退出，随后登场的便是白杨、连翘等北国耐寒植物。

　　3.在文中两处横线上依次填入诗句，衔接最恰当的一项是

　　A.逢草逢花报发生只恨春归我未归B.万柄莲香一枕山只恨春归我未归

　　C.逢草逢花报发生似开未开最有情D.万柄莲香一枕山似开未开最有情

　　4.下面语段中画线的成语，使用不恰当的一项是

　　2013年，郎平就任中国女排主教练。他知人善任，派不同队员参加不同比赛，充分发挥她们各自的优势。她眼光长远，在培养年轻球员，尤其是天才型球员时，不揠苗助长。赛场上，她运筹帷幄，指挥若定，带领队员们屡创佳绩。2016年，中国女排勇夺里约奥运会冠军，不言而喻地证明了郎平执教水平的高超。

　　A.知人善任B.揠苗助长C.运筹帷幄D.不言而喻

　　5.下面各句中，没有语病，句意明确的一项是

　　A.依托海量的普查成果，我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库。

　　B.情景体验剧《又见敦煌》，昨天在新建的专属剧场首演，该剧以全新的观演模式带领观众进行了一次“古今穿越”。

　　C.这位前方记者采访到的专家表示，C919的试飞成功，标志着我国大型商用飞机的研制已达到国际先进水平。

　　D.骑自行车健身时，因为在周期性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的热量，所以减肥、塑身效果都比较明显。

　　审美移情的基本特征是主客消融、物我两忘、物我同一、物我互赠。移情和感受不同。在感受活动中，主体面对客体，主客体是分离的，界限是清楚的。但在移情活动中，主体移入客体，客体也似乎移入主体，主客体融合为一，已不存在界限。对主体而言，他完全地沉没到对象中去，在对象中流连忘返，进入忘我境界;对客体而言，它与生命颤动的主体融合为一，实现了无情事物的有情化，无生命事物的生命化。也就是说，在移情之际，不但物我两忘、物我同一，而且物我互赠、物我回还。清代大画家石涛在描述自己创作的心理状态时所说的“山川脱胎于予，予脱胎于山川”“山川与予神遇而迹化”，就是审美移情中的物我互赠、物我回还的情境。

　　审美移情发生的原因是同情感与类似联想。谷鲁斯等人认为引起移情的原因是人的生理活动，移情源自于人的“内模仿”。但立普斯的观点更可信。他认为，审美移情起源于人的类似联想。人都有一种自然倾向或愿望，要把类似的东西放在同一个观点下去理解，所以总是按照切身经验的类比，去看待身外发生的事件。这就是说，审美的人都是有同情心，以自己体验到的某类情感，去类比、理解周围看起来是同类的事物。这种同情，不但及于他人，也及于其他生物及无生物。

　　审美移情的功能是人的情感的自由解放。尽管移情不一定伴随美感，但美感则必定伴随移情。因为审美移情能给人以充分的自由。人的不自由常常来自人自身。自身是有限的，它是自由的牢笼。可是在审美移情的瞬间，自身的牢笼被打破了，“自我”可以与天地万物相往来，获得了自由伸张的机会。“自我”与天地万物的界限消失了，人的情感也就从有限扩大到了无限。

　　(节选自童庆炳《中国古代心理诗学与美学》，有删改)

　　6.下列关于移情的表述，不正确的一项是

　　A.《庄子·秋水》中，庄子把自己出游中体验到的快乐之情移置到鱼身上，觉得鱼在出游时也是快乐的。这实际上是庄子对自己感情的对象化享受。

　　B.最早把移情作为一种美学观念提出来的，是德国学者费舍尔父子。但是，立普斯对移情的阐释才使得移情说具有了科学形态，他也因之深受赞誉。

　　C.在审美移情说看来，人的审美体验是主体在对客观对象的欣赏中，触生出千种情绪、万般感受，从而体验到审美对象所具有的独特的审美价值。

　　D.移情与感受不同。在感受活动中，主客二分，主体在客体面前保持自我，物我两立;而在移情时，主体与客体的界限被打破，主体客体相融合。

　　7、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

　　A.虽然对移情现象作出理论概括的主要是西方的美学家，不过《庄子·秋水》中对“鱼之乐”的记载表明我国的哲学家早已经描绘了这种现象。

　　B.关于审美移情的起因，曾经出现过不同的观点。谷鲁斯等人认为，引起移情的原因是人的生理活动，移情源自于人的“内模仿”，这种观点不可信。

　　C.审美的人以自己体验到的某类情感，去类比、理解周围看起来是同类的事物，这与人要把类似的东西放在同一个观点下去理解的自然倾向是一致的。

　　D.审美移情能让人的情感自由解放。美感必定伴随着移情，因为审美移情能帮人打破自身的有限性，让自我的必灵丰富化，给人带来充分的自由。

　　8、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

　　A.李白的“相看两不厌，只有敬亭山”、李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”等诗句，都体现了审美移情，是诗人把自己体验过的情感移置到景或物身上的结果。

　　B.郑板桥《竹石》诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”从审美移情看，诗人审美欣赏的对象不是竹石，而是移入竹石形象中的自我情感。

　　C.北宋画家文与可画竹时，“其身与竹化，无穷出清新”。“身与竹化”所强调的是竹已化为画家的精神，获得了人的生命存在。这是移情中出现的物我两忘、物我同一的境界。

　　D.在“我见青山多妩媚，料青山、见我应如是”中，南宋词人辛弃疾以移情的方式把自己的深情移入青山，青山因此就妩媚起来。此时主题的情感是移置在青山中，只属于青山的。

　　三、(每小题3分，共12分)

　　阅读下面的文言文，完成9~12题。

　　谢贞，字元正，陈郡阳夏人，晋太傅安九世孙也。父蔺，正员外郎，兼散骑常侍。贞幼聪敏，有至性。祖母阮氏先苦风眩，每发便一二日不能饮食，贞时年七岁，祖母不食，贞亦不食，亲族莫不奇之。母王氏，授贞《论语》《孝经》，读讫便诵。八岁，尝为《春日闲居》五言诗，从舅尚书王筠奇其有佳致，谓所亲曰：“此儿方可大成，至如‘风定花犹落’，乃追步惠连矣。”年十三，略通《五经》大旨。尤善《左氏传》，工草隶虫篆。十四，丁父艰，号顿于地，绝而复苏者数矣。父蔺居母阮氏忧不食泣血而卒家人宾客惧贞复然从父洽族兄皓乃共往华严寺请长爪禅师为贞说法。仍谓贞曰：“孝子既无兄弟，极须自爱，若忧毁灭性，谁养母邪?”自后少进饘粥。

　　太清之乱，亲属散亡，贞于江陵陷没，皓逃难番禺，贞母出家于宣明寺。及高祖受禅，皓还乡里，供养贞母，将二十年。太建五年，贞乃还朝。及始兴王叔陵为扬州刺史，引祠部侍郎阮卓为记室，辟贞为主簿。贞度叔陵将有异志，因与卓自疏于叔陵，每有宴游，辄辞以疾，未尝参预，叔陵雅钦重之，弗之罪也。俄而高宗崩，叔陵肆逆，府僚多相连逮，唯贞与卓独不坐。

　　后主乃诏贞入掌中宫管记，迁南平王友。府长史汝南周确新除都官尚书，请贞为让表，后主览而奇之。尝因宴席问确曰：“卿表自制邪?”确对曰：“臣表谢贞所作。”后主因敕舍人施文庆曰：“谢贞在王处，未有禄秩，可赐米百石。”

　　至德三年，以母忧去职。顷之，敕起还府。贞累启固辞，敕报曰：“虽知哀茕在疚，而官俟得才，可便力疾还府也。”贞哀毁羸瘠，终不能之官舍。时尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿俱来候贞，见其形体骨立，祚等怆然叹息。吏部尚书姚察与贞友善，及贞病笃，察往省之，问以后事。贞曰：“弱儿年甫六岁，情累所不能忘，敢以为托耳。”是夜卒。后主问察曰：“谢贞有何亲属?”察因启曰：“贞有一子年六岁。”即有敕长给衣粮。

　　(节选自《陈书·列传第二十六》，有删改)

　　【注】惠连：谢惠连，南朝宋文学家。

　　9.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是

　　A.从舅尚书王筠奇其有佳致奇：稀奇

　　B.工草隶虫篆工：擅长

　　C.唯贞与卓独不坐坐：受珠链而获罪

　　D.贞累启固辞启：禀告

　　5页

　　10.下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一项是

　　A.B.

　　C.D.

　　11.下列对稳重画波浪线部分的断句，正确的一项是

　　A.父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒家人/宾客惧/贞复然/从父洽/族兄皓乃共往/华严寺请长爪禅师为贞说法

　　B.父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒/家人宾客惧贞复然/从父洽/族兄皓乃共往华严寺/请长爪禅师为贞说法

　　C.父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒家人/宾客惧/贞复然/从父洽/族兄皓乃共往华严寺/请长爪禅师为贞说法

　　D.父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒/家人宾客惧/贞复然/从父洽/族兄皓乃共往/华严寺请长爪禅师为贞说法

　　12.下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是

　　A.谢贞天性聪慧，小时候读过不少典籍，有的读过就能背诵，有的粗通大意;他八岁时写的诗就深得长辈称赞。

　　B.谢贞受府长史周确委托，为他撰写辞让都官尚书的表文。陈后主读过之后，怀疑该表文不是周确亲笔所作。

　　C.谢贞非常孝顺，小时候祖母因病难以进食，他便也不进食;父亲去世他悲痛欲绝，之后，奉养母亲未曾间断。

　　D.母亲去世后，谢贞一心守丧，极度悲痛，骨瘦如柴，令人叹息。他忧病而死后，后主下令长期供他儿子吃穿。

　　四、(24分)

　　13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)贞度叔陵将有异志，因与卓自疏于叔陵，每有宴游，辙辞以疾，未尝参预。叔陵雅钦重之，弗之罪也。(6分)

　　(2)吏部尚书姚察与贞友善，及贞病笃，察往省之，问以后事。(4分)

　　14.阅读下面的唐诗，回答问题。(8分)

　　早上五盘岭①

　　岑参

　　平旦驱驷马，旷然出五盘②。

　　江回两崖斗，日隐群峰攒。

　　苍翠烟景曙，森沉云树寒。

　　松疏露孤驿，花密藏回滩。

　　栈道溪雨滑，畲田原草干。

　　此行为知己，不觉蜀道难。

　　蜀交界处峻岭、其山道曲折盘旋，故名。②出五盘：攀越五盘山道登上山峰。

　　(1)“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。(4分)

　　(2)蜀道历来以艰险著称，为什么诗人却说“不觉蜀道难”?请结合全诗，谈谈你的理解.(4分)

　　15.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

　　(1)《论语·述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是：“_____________,_____________”

　　(2)曹操《短歌行》中“_____________,_____________”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可及的明月，表达了对贤才的渴望。

　　(3)苏轼《念奴娇》(大江东去)中“_____________,_____________”两句，描写了骇浪惊涛的壮丽景色。

　　五、(12分)

　　16.在下面语段横线处填上恰好的关联词语，使整段文字语意连贯，合乎逻辑。(4分)

　　网络围观中貌似人人都有维护道德的责任感，①这种责任感大多只局限于对他人行为的评判，而缺乏对自身行为的省察;②，网络上有再多的道德理论，也往往难以转化为现实行动。有道德热情的义愤填膺重要，但我们更应该以夯实的责任意识为出发点，以敢于担当的实际行动为落脚点，④，网络围观也只能是纸上谈兵。

　　17.阅读下面的文字，逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10个字。(4分)

　　①中国古代木构房屋需防潮防雨，故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。

　　②这种房屋内部可以全部打通，也可按需要用木材进行装修分隔，分隔方式可实可虚，实的如屏门、板壁等，虚的如落地罩、太师壁等。

　　③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时，在保有其功能的基础上，往往会对其形状，位置进行艺术加工，使之更漂亮、美观，如把直梁加工成月梁，以给人参差不齐之感。

　　④为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆，尤其在木材表面形成坚固的保护层，能起到很好的防护作用。

　　18.某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子，使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过60个字。(4分)

　　人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积极向上。健康的心理对我们有重要的意义，那么，如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题，请鼓掌欢迎。

　　六、(18分)

　　阅读下面文字、完成19～22题。

　　七岔犄角的公鹿

　　(鄂温克族【注】)乌热尔图

　　①“你，你别打啦!”我两眼盯着他，一串泪珠滚出眼窝。

　　②“喊啥，小崽子?你像只猫，整天待在帐篷里，靠我养活!”他吼着，举起熊掌似的大手，又朝我打来。

　　③“我去打猎，给我枪——我爸爸留给我的猎枪。”

　　④他愣了一下，那双醉红的眼睛像打量陌生人似的瞅着我。我不哭了，再也不想哭了，挺着胸脯站在他面前，我感到一下子长大了。我爸爸早死了，妈妈为了过活跟了他，没过几年，妈妈也病死了，我就只好和他在一起熬日子。我从未叫过这位继父一声“爸爸”，只在心里喊他的名字：特吉——部落里的人都这样叫他。

　　⑤“给，小崽子。明天，你上山，见啥打啥。你有这个胆子吗?”

　　⑥几乎和我一般高的猎枪，差点把我撞个跟头。我紧紧攥住枪筒，毫不示弱地说：“我不怕，你能打，我也能打。”

　　⑦“先别吹。打猎可不像往嘴里灌酒那么容易。”说完，他又抓起酒瓶，咕嘟咕嘟地喝起来。

　　⑧这天早晨，我起得比往常都早。我脚上穿的软靴是妈妈留给我的，子弹袋和猎刀是爸爸用过的。我要靠这些，再加上我自己的勇敢，成为一个猎手，一个让全部落人都服气的猎手。

　　⑨我慢慢地攀上山顶。这是一个漂亮的山峰，它的背上长满松树和桦树，前胸盖着白雪，侧面是片凹下去的向阳坡。这里准有野兽。等了大半天，果然没叫我失望，桦树林里有什么的影子在晃动。我咬紧牙，瞄准黑影，端平猎枪。枪响了，野兽晃了晃，踉跄着奔出树林。是一头健壮的公鹿，它头上顶着光闪闪的犄角，犄角分成了七个支岔，很有气势。鹿一眼瞥见我，扭头叫了一声。顿时，又从树林里跑出五只受惊的野鹿，有母鹿，有小鹿。公鹿一瘸一拐地跟在最后面，不时扭头戒备而憎恶地瞅着我。看得出来，它在保卫鹿群。转眼间，他们爬过山岗，消失在密林里。这时，太阳已经溜到山尖，树林变得黑森森的，我想今天是撵不上它了。

　　⑩晚上，坐在火堆旁，我心里也有一个不安的火苗在上下乱蹿。“今天，我打了个鹿。是七岔犄角的公鹿，可大啦!它流的血真多，要不是天晚了，我真……”我对特吉说。他不喝酒的时候，脸上没有凶相，但总是阴沉沉的。

　　⑪“嘿，傻小子。流点血，这能算你打了鹿?打鹿的人，剥了鹿皮，先把鹿腰子拿回来，让大家尝尝……鹿可不像你，碰一下就哭。公鹿，那才是真正的男子汉，它就是死也不会屈服。懂吗?”

　　⑫我好像被灌了一脖子雪，心里又气又恼：“明天，我会拿鹿腰子让你尝的。”

　　⑬第二天，天刚亮，我就赶到昨天打猎的山坡，沿着伤鹿留在雪地上的蹄印追着。不知什么时候，雪地上多了一行奇怪的蹄印。突然，从左侧山脚的桦树林里传来咔嚓咔嚓的响声，六只野鹿在那里惊慌奔逃。我认出那头被我打伤的公鹿，它瘸了一条腿，跑在鹿群后面。一只狼在后面拼命地追赶，并且越追越近。公鹿扭头瞅瞅，撇开鹿群，一瘸一拐地直奔山坡跑来，它跑上山顶，到石崖前放慢脚步，一步一步蹬着石崖。看起来它很费力，忍着痛。

　　⑭快点，狼追上来啦!我被这头危难中的受伤的鹿吸引了，忘记了自己狩猎的使命。

　　⑮猛冲过去的狼一口咬住鹿的后腿，几乎就在同时，鹿猛地一蹬，狼怪叫一声，滚了下来。我看见鹿的后腿连皮带肉撕下一块。啊，真有一手。为了弄死这家伙，甘心让它咬去一块肉。可惜那一蹄没踢在狼的脑壳上。

　　⑯狼在地上打了个滚，弓着腰，咧着嘴，发疯似的朝石崖冲去。鹿低下头，把粗壮、尖利的犄角贴在脚下的石头上，沉着地等待着。

　　⑰啊，这只狼真坏。它借助跑的冲力腾空朝鹿扑去。我的心一下子揪紧了。

　　⑱就在狼对准鹿的脖子下口的一刹那，鹿猛地扬起低垂的犄角，狼像被叉子叉中似的，从鹿的头顶上像块石头被甩过石崖，跌进山谷。

　　⑲鹿胜利了。它骄傲地扬起头，把漂亮的犄角竖在空中。“呦-------”七岔犄角的公鹿站在崖顶呼唤同伴，山谷里传来鹿群的回音。

　　⑳我躲在它的下风，着迷地瞅着它。它那一岔一岔支立着的犄角，显得那么刚硬;它那细长的脖子挺立着，象征着不屈;四条直立的腿，似乎聚集了全身的力量。我想起特吉的话：“公鹿，那才是真正的男子汉，它就是死也不会屈服。”

下册语文试题-期中测试卷苏教版

　　一、2.蛋卷试卷散文散步新鲜鲜为人知3.驾驶发霉陡崖眺望柔美俊俏创造未来4.谎谎言杭杭州篇篇章钱金钱5.C6.精美精心精致精彩

　　7.矩锦舍谈霜及措足(1)惊慌失措依依不舍(2)形容经历过很多艰难困苦

　　(3)他迫不及待地走进了会场。

　　二、1.书是精神食粮,可以煮。

　　2.海内存知己,天涯若比邻。

　　3.两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱,一行白鹭直飞向蔚蓝的天空。4.蒲公英的头上长着许多白绒毛,就像一群小伞兵。5.慌忙

　　三、1.春风花草香一片孤城万仞山树头花落未成阴野渡无人舟自横2.宋杨万里儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻儿童们奔跑着,追捕翩翩起舞的黄色的蝴蝶,可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中,孩子们再也找不到它们了

　　3.换一种方法思考就是创造力要想获得财富或成功,就必须付出辛勤的劳动

　　4.迎客松送客松陪客松对黄山奇松的喜爱

　　四、(一)1.有些相信,又有些怀疑。2.疑惑充满信心将信将疑3.C

　　(二)1.不但……而且……

　　2.其实,只要把握好生命里的每一分钟,也就把握了理想的人生。

　　3.不可以,这样写更能告诉青年人一分钟的时间是非常宝贵的,引起他的注意。

　　4.因为班杰明认为一分钟的时间是很宝贵的,成功来自珍惜时间。

　　5.示例:少壮不努力,老大徒伤悲。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

　　五、这位农民的做法不对,他不知道保护动物,同时也阻碍了蜜蜂传播花粉。

　　六、提示:首先要选择合适的词语,确定要写的内容。其次围绕选择的关键词确定事例,最好选择一件很有说服力的事例。最后流露真情实感,表达自己内心的想法。

下册语文期末测试题

　　得分：

　　亲爱的同学们，一个学期快要过去了，你一定又长了不少知识吧？让我们来比一比，看谁的收获最多！还要注意你的书写哟！

　　1、我会拼拼音（14分）

　　1.看拼音写词语.（8分）

　　líbazīrùnchōuchūcànlàn

　　sǎxiàfēnfāngchángshòuréngrán

　　2.用“√”给带点字找出正确的读音.（6分）

　　黑白相间（jiānjiàn）宝藏（zàngcáng）

　　北斗（dǒudòu）星放暑假（jiǎjià）

　　钉（dīngdìng）纽扣钉（dīngdìng）子

　　二、我会辨字组词.（18分）

　　1.形近字组词（8分）

　　锋组传逃

　　蜂祖转桃

　　2.照样子写字并组词（10分）

　　月夫（肤）（皮肤）比十

　　亚心月旦

　　加马女生三、我能照样子填上合适的词.（9分）

　　一（台）电脑（美丽）的花朵（仔细）地看

　　一小刀的小路地说

　　一先生的嘴巴地写

　　一报纸的羽毛地跳

　　四、我会连，我会填.（28分）

　　1.续续连连.（8分）

　　漂亮的树林满天的空气

　　广阔的城市清新的乌云

　　茂密的孩子温暖的小路

　　快乐的平原弯弯的春风

　　2．四字词.（6分）

　　倾大胜古天天

　　光夺五十其自

　　3.写出下列词语的反义词.（8分）

　　甜—丑—贫—重—斜—快—高—红—

　　4.在括号里填上适当的词语.（6分）

　　产生发生果然居然发明发现

　　（1）小猫在我们家生活了两年，我跟它了浓浓的感情.

　　(2)无论什么事情，爸爸总会和我在一起.

　　（3）列宁跟着蜜蜂找到了养蜂人的家.

　　(4)没有想到，我能得到一等奖.

　　（5）指南针是我国古代四大之一.

　　(6)春天来了，我迎春花开了.

　　五、我会照样子，写句子.（4分）

　　1．他的画一挂出来，就有许多人观赏.

　　一就.

　　2．他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了.

　　一会儿，一会儿.

　　六、我是背书的小高手.我还能默写.（12分）

　　1．三千尺，疑是银河落九天.（《望庐山瀑布》）（2分）

　　2．春天来了！我们了她，我们了她，我们了她，我们触到了她.

　　她在上荡秋千，在上摇啊摇；在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在、枝头笑……（7分）

　　3.诚心能叫落泪，实意能叫发芽.（读读背背2分）

　　七、我会阅读.（8分）

　　美丽的花坛

　　学校院子中间，有一座美丽的花坛.里面的花都是我们亲手种的

　　花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草.嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密.挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看.

　　同学们爱惜它，用汗水浇灌它.小花给同学们的课余生活带来了欢乐.

　　1、短文共有自然段.（2分）

　　2、填空.（3分）

　　的花坛的枝条的小花

　　3、花坛的四周有什么？（3分）

　　八、我会写话(7分)

　　你最喜欢什么动物呢？请描写一下它.

上册语文期末测试题

　　一、听读短文，完成下面的填空。5分

　　1.河水上涨，河面变宽，小河便；看到大海无边无际，小河，知道大海那么谦虚，小河。（填表示小河态度变化的词句）

　　2.听了这篇短文，你有什么感受？请写下来

　　二、看拼音写词语。10分

　　sùzàoxuānshìchéngfáqiànyìgǔnguālànshù

　　cánkuìchùfànshēngchùkuàijiétùfāqíxiǎng

　　shèjiānàoxiáng

　　发持漫竹端

　　拍苦路雨和

　　三、给加点字选择正确的读音或解释，在下面画横线。10分

　　埋怨（án）酿造(liàngniàng)蓬头垢面（hòugòu）

　　脸颊（jiáxiá）拖累（lèilěi）载歌载舞（zǎizài）

　　情不自禁(①忍住；②禁止)晓行夜宿（①天刚亮的时候；②知道）

　　博古通今(①滤过；②通晓)水泄不通（①液体、气体排出；②泄露）

　　四、按照课文内容填空。22分

　　1.《峨眉山月歌》。

　　。作者朝

　　2．入夜，天安门广场。来自的人们，

　　，天安门广场。

　　3．湖水，湖底石块。从至，遍布着。每当天气晴朗时，、，都中，构成了，难怪人们把这些湖泊叫做“”、“”呢。

　　4．清早，雾气缭绕。人们，观赏着的，便会：这真是“，”呀！

　　5．又是一年芳草绿，竹报岁平安。君子。言必信，春去秋来老将至，不辞长作岭南人。

　　勤能。(华罗庚)

　　五、仿照例句，用加点的词语或歇后语造句。4分

　　1.每到桂花开放的时候，我就会情不自禁地想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。

　　2.马上就要上台了，小亮心中如十五个吊桶打水—七上八下，因为这是她第一次上台演出。

　　六、读写结合。阅读《九寨沟》片段，根据提示续写。3分

　　这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。

　　提示：上述片段连用四个“也许”，描述了金丝猴等动物活动的情景表现了它们的活泼可爱。请你运用这样的写法续写下列句子，要注意想象要合理，只要用上3个“也许”。

　　那天一到教室，老师就来到我面前笑眯眯地看着我。我想，一定又有什么事让我开心了，也许

　　七、阅读短文，完成文后习题。16分

　　警察局（收藏收获）的物品很多，有自行车、照相机和汽车收音机等等，真是无所不有。这些无人认领的东西，每年一次以拍卖方式出售，今天的拍卖活动就要举行，其中有大批自行车等待出售。

　　第一辆脚踏车开始竞投，拍卖员问谁愿意带头出价时，站在最前面的一个男孩迫不及待地说：“5块钱。”这个小男孩大约10岁左右。

　　“已经有人出五块钱”，你出十块好吗？好，十块，谁出十五块？”人们不断地加价，拍卖员回头看了看前边那个小男孩，可他没加价。

　　稍后，另一辆脚踏车又开使竞投。那男孩又出5块钱，而且不再加价。跟着几辆脚踏车也是这样叫价。那男孩每次总是出价五块钱，从不多加，不过，五块钱的确太少。那些脚踏车都卖到35或40块钱，有的甚至一百出头。

　　暂停休息时，拍卖员疑惑不解地问那男孩不出较高价竞争。男孩红着脸不好意思地说，他只有5块钱。

　　拍卖恢复了，那男孩还是给每辆自行车出5块钱，而每一辆总有人出价比他高。

　　起先，观众没有（注视注意）小男孩，现在都把目光（投掷投向）了他，并开始察觉到会有什么结果。

　　经过漫长的一个半小时后，拍卖快要结束了。但是还剩下一辆自行车，而且是非常棒的一辆，车身（光亮亮光）如新，有10个排档，69厘米车轮，双位手煞车，杠式变速器和一套电动灯光装置。

　　拍卖员轻声地问：“有谁出价吗？”

　　这时，站在最前面，几乎已失去希望的小男孩轻声地再说一遍：“5块钱”。

　　拍卖员没有唱价，而是停下来站在那里。

　　观众也静坐着默不作声。没有人举手，也没有人喊出第二个价。

　　直到拍卖员说：“成交！5块钱卖给那个穿短裤和球鞋的小男孩。”

　　于是观众纷纷鼓掌。

　　那小男孩拿出握在汗湿拳头里揉皱的五块钱钞票，买了那辆无疑是世界上最漂亮的脚踏车时，他的脸笑成了一朵美丽的花。

　　1.在文中的括号里，选择一个合适的词语，在下面画上横线。（2分）

　　2.联系上下文理解下列词语的意思。（4分）

　　无所不有：

　　迫不及待：

　　迷惑不解：

　　默不作声：

　　3.用“”画出写那辆车很棒的句子。（2分）

　　4.仔细阅读短文后根据内容填空。（5分）

　　（1）面对场上最后一辆车，人们的表现不同，想法也不同；小男孩是轻声再说了一遍，他觉得；拍卖员是轻声地问，问了以后没有唱价，而是停下来站在那里，他希望，观众默不作声、不举手、不喊价，他们都想。

　　（2）说那辆车是世界上最漂亮的车，这是因为

　　。（2分）

　　5.车买成后，在场的人肯定为小男孩高兴，小男孩也肯定会想大家表示感谢。请具体想象拍卖员、一个老爷爷向他祝贺，他向人们表示感谢的情景，写下来。

　　（3分）

　　八、作文。30分

　　的开心事。根据下面的提示，结合自己的兴趣，补充题目并作文。

　　1.题目可以补“我”“爸爸”“妈妈”或其他人，也可以补“我家”“外婆家”或其他人家，还可以补“我们组”“我们班”等；如果你喜欢写童话，可以补“小白兔”“小猴”或其他动物，也可以补某个动物的家。

　　2.要抓住“开心”这个重点，把事情写清楚、写具体，如果写童话，不仅要注意想象丰富，还要注意想象合理。

　　命题意图：本张试卷力求将听、说、读、写能力的考察融为一体，命题紧密围绕着“重视积累，关注能力，渗透德育”的主题开展。试卷注重在考查学生语文基础知识的积累，基本技能掌握和运用知识解决问题能力以及人文熏陶的基础，着眼夯实基础，培养能力，健全人格。试题也充分体现出对学生个性体验和创造性理解的评价。

　　一、重视积累

　　母语学习的规律告诉我们：词语、篇章的积累是学好语文的基础，朗读、背诵优秀诗文是加强知识积累、增强语感、培养语言兴趣、接受优秀文化熏陶、提高语文素养的必要前提。因此，在积累和运用部分，试题力争通过考查字词的音形意，名句填空等内容，以选择或书写等形式来体现和完成。命题侧重考查学生的语言积累和语文素养，体现语文学习工具性和人文性特点。

　　二、关注能力

　　语文的三要素是知识、能力和情绪。显示了语文能力的形成在语文学习中的重要地位。新课标中三维目标之一的知识与能力，以其位居第一的优势，凸显了其在课堂教育教学中重要性。因而，关注能力是小学语文考试试题中不可或缺的内容。

　　1、培养学生解读文本的能力。

　　试题中可明显看出语文阅读能力的试题在整个试卷中占到近三分之一，以培养学生解读文本的能力。如试卷第一题，让学生听短文，在听的过程中理解文本，了解文章的主要内容，抓住关键词语填空，结合自己的生活阅历谈谈文章给我们的启示。试题综合性强，能够考察了解学生在语文学习中能否专心致志地听，能否将听和思考相结合。

　　2、思考问题的能力。

　　思想的深度是学生成长的一个重要标志。考卷在试题的设计上关注学生思维能力和思想深度。同时突出学生学习的主体性和个性化见解。作文命题也正在向学生传达着一种理念：写作和生活密不可分，应该在日常生活中锤炼思考问题的能力。这种理念意在引导学生多观察现实生活，思考现实生活。

　　三、渗透德育

　　语文课程丰富的人文内涵和文化内涵对学生精神领域的影响是深远的，因此必须重视语文的熏陶渐染和潜移默化作用。寓传统美德教育于生动活泼的叙事记趣中，意在引导学生通过对传统文化的解读，陶冶情操，砥砺品格。

　　对小学四年级段考试我们既要按照《课程标准》的要求，还要考虑我校学生学习水平和教学实际，做到重视积累，关注能力，渗透德育。我们是带着多重镣铐跳舞，加之水平能力有限，试题中的问题和漏洞在所难免，真诚欢迎语文同仁批评指正。

人教版语文下册语文试题

　　20xx-20xx学年第二学期

　　小学语文六年级期末质量检测

　　时间：90分钟

　　等级

　　第一部分基础知识

　　一、我会看拼音正确规范地写出词语

　　1、那朵朵冷艳、缕缕yōufāng的梅花，总让我想起漂泊他乡、zàngshēn异国的外祖父。终于在今年的清明期间，我有机会去国外jìdiàn逝去多年的的外祖父。

　　2、大自然中蕴含着无穷的ào，如果我们想要去了解大自然，就必须要多读书学知识，读书的时候千万不要húlúntūnzǎo哦！

　　3、窗前的桃花心木苗是那么yōuyǎ自在，显示出bóbóshēngjī。

　　4、他善于从细小的sīkōngjiànguàn的现象中看出问题，然后进行zhuóyǒuchéngxiào的研究。

　　二、选择加点字正确的读音，打上“√”号

　　居然（jùjū）挫折（cuōcuò）瘦削（xiāoxuē）处理（chǔchù）

　　友谊（yìyí）号召（zhàozhāo）脂肪（zhīzh?）爱憎（zēnɡzènɡ）

　　勉强（qiǎngqiáng）记载（zǎizài）兴奋（xīnɡxìnɡ）刚劲（jìngjìn）

　　三、同音字大比拼

　　jiǎo子刑猾

　　lì经鼓严

　　qín弹家快

　　yùn育藏味

　　四、选择题

　　1、同一个字读音全相同的是组，全不同的是组。

　　A、含糊糊弄糊涂B、勉强顽强强词夺理

　　C、摩托摩平按摩D、喝令呼喝齐声喝彩

　　2、下列说法错误的一项是。

　　A“卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh。

　　B“心领神会、无独有偶、铺天盖地”构词方式各不相同。

　　C“不闻不问”中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。

　　D“插秧、鞭炮、吭声、语无伦次”中带点字都是形声字。

　　3、下列没有错别字的一句是

　　A．赤橙黄绿清兰紫，谁持采炼当空午

　　B．向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红河色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泄下来，撞击在岩石上，飞贱起一丈多高的浪花，振耳欲聋。

　　C．一家外国报纸清蔑地说："能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。"

　　D．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

　　4、找错别字，错误最多的一组是。

　　A专心志致勃勃生机座无虚席B不知所错月以继日司空见贯

　　C见微知著锲而不舍落慌而逃D满不在呼肃然起敬零七八粹

　　5、下列句子说得最委婉的一项是

　　A．怎么不把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用

　　B．快把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》拿给我用！

　　C．你为什么不把《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用呢

　　D．能把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》借给我用一下吗

　　五、按要求完成句子练习

　　1、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）

　　2、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）

　　3、李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句）

　　4、难道你们看见过这样的总理？（改为陈述句）

　　第二部分积累运用

　　六、按要求填空

　　1、“卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有、等。

　　2、即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“。”

　　3、《猴王出世》选自《》，它是我国四大名著之一，作者是。

　　4、在语文学习中，我认识了许多伟大的人物，如：的李大钊，艰苦朴素的周总理，的居里夫人。

　　5、过去的日子如，被微风了，如，被初阳了。这个句子选自现代著名作家的《》。

　　6、《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是。

　　7、小学阶段你一定读了不少的课外书，让你记忆深刻的一本书是《》，你对这本书的评价是：。

　　8、主题交流

　　感冒冲剂说明书

　　［主要成分］葡萄糖酸锌、布洛芬、扑尔敏

　　［作用与用途］感冒药。用于治疗普通感冒及流行性感冒。

　　［用法与用量］口服。1—2岁一次半包;2—5岁一次一包；5—12岁次1～2包。一日2次，温开水口服。

　　［有效期］三年

　　［生产日期］2018年3月20日

　　（1）根据说明书，判断下列说法是否正确，对的打√，错的打×。

　　①感冒冲剂的味道一定很甜。

　　②感冒冲剂的主要作用是治疗感冒。

　　③刚满一周岁的儿童每日可以吃2包。

　　④按规定，小学生一次最多只能吃1包。

　　第三部分短文阅读

　　七、课内阅读理解

　　《匆匆》片段

　　我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

　　1、积累词语及扩展思维

　　AA型：（文中）（文外）

　　ABB型：（文中）（文外）

　　2、由“没有声音，也没有影子”联想到的词语：无无、无无

　　由“溜”联想到时间匆匆的一句俗语：（八字）

　　3、你大概有多少日子过去了？有什么思考，有什么要对自己说的写下来。

　　八、文言文阅读

　　与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。

　　1、解释字义。

　　（1）与善人居，如入芝兰之室居：

　　（2）如入鲍鱼之肆肆：

　　2、文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境

　　3、根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，那就是：近朱者赤，______________________。

　　4、对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。

　　九、课外阅读

　　生命的选择

　　(1)在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。

　　(2)多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiánɡ）薇了，花工们说。

　　(3)不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”

　　(4)人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

　　(5)人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。

　　(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

　　(7)楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢

　　(8)拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。

　　(9)第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”

　　(10)于是，这栋楼美丽了。楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

　　(11)对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。

　　注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。

　　1、联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。

　　“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”

　　“坚硬”是指：

　　“柔软”是指：

　　2、在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。

　　3、请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里

　　4、阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用

　　5、读第（10）自然段中画线的句子，联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。

　　第四部分习作表达

　　六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨或高兴、或得意、或遗憾、或后悔……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇作文。要求：把题目补充完整，内容要真实具体，写出真情实感；不少于400字。

下册语文试题期中试题人教新课标-2019年精选学习文档

　　17—18学年第二学期期中测试

　　二年级语文试题

　　（时间：50分钟满分：100分）

　　题号一二三扣分总分得分

　　一、积累运用（70分）

　　1、读拼音，写词语。（12分）

　　zhíshùxīuxī

　　（1）很辛苦，我们需要一下。

　　bǔchōng

　　（2）有人接着了一句：“他抢去了美丽的公主！”

　　āyíyóuxì

　　（3）李玲带着我们做。

　　jīdàn

　　（4）妈妈中午给我炒了一大盘

　　2、辨析下列形似字，再组词。（8分）

　　岛清赔般

　　鸟精陪船

　　3、按要求填空。（8分）

　　（1）“荡”用音序查字法先查大写字母，再查音节,

　　这个字一共画。“音”用部首查字法应先查部首。

　　（2）写出下列各字的笔顺：（4分）

　　引：。

　　匹：。

　　4、在横线上填上合适的词语。（8分）

　　的柳条的微风

　　的天空的田野

　　5、一字组多词。（8分）

　　妆珍

　　攻劳

　　6、句子“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”中“啊”的读音和下面哪个句子相同？（2分）

　　A啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的路。

　　B这是多么美好的礼物啊！

　　C小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

　　D我家门前种的花真美啊！

　　7、照样子写句子。（6分）

　　1田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

　　天上的云的，像。

　　2看见喜鹊站在窝边，一会儿教弟弟唱歌，一会儿教他们跳舞。

　　妈妈一回到家就忙起来了，一会儿，

　　一会儿。

　　8、把下列相关的诗句用“”连一连。（10分）

　　不知细叶谁裁出却话巴山夜雨时

　　窗含西岭千秋雪不知何处是他乡

　　醉卧沙场君莫笑二月春风似剪刀

　　但使主人能醉客古来征战几人回

　　何当共剪西窗烛门泊东吴万里船

　　9、背诵积累。（4分）

　　1春节到，窗花，放鞭炮。---《传统节日》

　　2子鼠丑牛午未羊。

　　3赠人玫瑰。

　　10、传统文化（4分）。

　　①我国的端午节是为了纪念诗人，是端午节最普遍的习俗。

　　3王羲之有的美称，他的代表作是《》。

　　2、阅读理解。（15分）

　　书本里的蚂蚁

　　古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。

　　小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里；小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。

　　“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的、细碎的声音。

　　“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。

　　“我们是字。”细碎的声音回答着。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。

　　“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。

　　书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第一百页，第二天就跑到了第五十页，第三天又跑到第二百页。所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说，现在，他们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门，这有多快乐呀！

　　旧书不再是一本安静的书了。

　　①这篇文章共个自然段，第1自然段共句话。（2分）

　　②在文中找出下列词语的反义词。（4分）

　　伤心热闹

　　4仿照文中的这些词语再写一个：（4分）

　　孤零零（ABB）；密密麻麻(AABB)；

　　5我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。文中画线句子中“会走路的字”是。（2分）

　　6为什么旧书不再是一本安静的书了？把有关的句子用直线画出

　　来。（3分）

　　要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

　　单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

　　3、写话乐园。（15分）

　　小朋友，你一定有很多好朋友。那就请你写一写你的一个好朋友。要让别人知道你的这位朋友是谁？长什么样子？你们经常一起做什么