学琴路上,家长寄语
八级，学琴路上的酸甜
在那家人的祝贺声中，我考出了八级。
八级，一个象征着高级别的东西，它有时会给你勇气，让你继续走下去；
它也会给你希望，让你有勇气走下去；它有时还会给你一种不自信的感受。
这一路走来，要感谢的人有很多：有一丝不苟的外婆，有幸苦陪练的哥哥，有那给我鼓励的老师，还有我自己的坚持不懈。走上八级的圣梯，是给他们的一种感恩，一种回报，留给我的，是满脑的幸福和快乐。
还记得那考级的前几天，我还在十分刻苦的练琴，那几天，或许就是我跨上八级圣梯的一道神奇的风，让我自信地迈出了勇敢的，不服输的一步。它让我在考场上自由发挥，无拘无束。
考级的时刻，我随着亲朋好友们期待的目光走了进去，随着监考老师的声音传过教室：“张致瑜。”我走了进去，不知为什么，我突然犹豫了，但想起了父母长期以来辛勤的劳动，我终于坐在了座位上，开始弹练习曲。
随着指尖飞速地跳动，手指飞快的弹键……我突然感觉到了一阵前所未有的自由，我把精力花在每一个指尖，花在每一个音符……结束了，我突然有了一种前所未有的自由，我永远也忘不了父母、亲人脸上洋溢的幸福。
在八级的山顶，我依然向着十级进发，回忆起以前的辛酸，眼泪不争气地流了下来，我对自己说：不怕，向十级进发！
小学生作文：学琴路上的我
“嗦啦嗦咪哆哆.”楼上又传来了悦耳的琴声，每天晚上七点半，都会传来各种各样美妙的琴声。是谁在一直坚持不懈地弹琴？哦，原来琴声是楼上的王伯韬家传来的，你们知道王伯韬是谁吗？哈哈！你们想不到吧，他就是我！下面，就让我郑重地介绍一下我自己吧！
我是个活泼开朗的男孩，体格健壮，有一双炯炯有神的大眼睛，脸蛋圆溜溜的，笑起来还有两个小酒窝呢！9岁的我已经长到1.56米了，身材够魁梧吧！
我喜欢弹钢琴，优美的钢琴曲能让我放松身心，带给我愉快的享受，也激发了我学琴的兴趣。我从四岁半开始学琴，一直坚持到现在，我参加钢琴比赛多次获奖，已经考过钢琴六级了。学琴可不是一件容易的事噢！为了学琴，我放弃了很多玩儿的时间，练得不认真，还会被妈妈打屁股，真是身心受煎熬啊！我就跟你们说说那次考六级的经历吧！
我在考级现场候考，坐在板凳上，等候前面的那位大姐姐弹完琴。此时此刻，我又激动又紧张，激动的是通过努力我进步升级了！紧张的是我的努力，能得到评委老师的认可吗？我的心里像吊着十五只沉甸甸的桶，七上八下的。终于轮到我上场了，我先摆正琴凳，坐在钢琴前，开始弹琴了。刚开始，我很紧张，感觉手指都是僵硬的，渐渐地，我放松了下来，融入到钢琴曲中。弹完琴，评委老师微笑着对我点点头，对我竖起了大拇指。同学们，你们知道了吗？我顺利地通过了六级考试。
这就是我，一个努力向上的我，一个持之以恒的我，你们喜欢我吗？让我们交个朋友吧！
学琴路上的酸与甜作文
我从幼儿园大班就开始了一段酸酸甜甜的学琴路。
那天, 路过晓雯音乐学校, 听见里面传出优美的琴声, 像泉水滋润着我的心灵。我毫不犹豫地说: “妈,我要学琴。”于是, 我成了一名新学员。
酸， 因为每周布置的曲子都好难， 弹不熟，节奏又对不上。为了练指法，还要弹（（拜厄）），（（拜厄））既枯燥又无趣，但为了打基础，必须得练。
酸，因为我明明左右手分开弹已经很熟了，但两手一起弹就不行，老师一检查，就漏洞百出。
甜，因为我喜欢的曲子很多，比如说（（江南）），不管弹多少遍我都不想停下，因为感受音乐的律动，是多么享受的一件事啊！
甜，因为有一些曲子弹得很好，老师表扬我，那种感觉真的很棒。
更甜的是，我已经从电子琴升级到双排键了！
我的学琴路，像梅子，像醋一样酸，又像蜜糖，苹果一样甜，它更像葡萄，酸酸甜甜。
我相信，只要用心练，一定可以将琴练得更出色！
小学四年级日记：陪伴孩子学琴的路上
我的孩子上小学一年级，在抚养她培养她这几年的过程中，我常常感到力不从心，甚至困惑。我知道在很多人的眼里，孩子不仅聪明、而且可爱，是很多妈妈经常在嘴里张口表扬的对象。但是只有孩子和我知道，这其中的付出和艰辛有多少。
也许是迫于现代社会环境的压力，也许是想让孩子长大后多一份生存的能力或是竞争的优越性。小小的她五岁开始就跟随我们报了很多特长班。比如钢琴、架子鼓还有画画和英语，每周还有一次舞蹈训练。这些特长训练让她变得确实更加自信和富有活力。我庆幸我的孩子是专家所说的那种“开放型”孩子，学什么象什么。远在东北的爷爷奶奶多次地问她：“宝贝儿，学这么多你累吗？”她每次都欢快地回答：“我不累。”可是这其中，妈妈最能体会到孩子的辛苦。
学钢琴的时候，妈妈也是尊重了孩子的意见。看她在朋友家中那么喜爱钢琴的表情，坐在钢琴凳上象个高贵的小公主。这一切正好符合了妈妈的心意，妈妈小时候也是多么地喜爱音乐啊！之所以让她弹钢琴，妈妈的内心深处还有一个希望：就是希望钢琴能陪伴孩子一生。在她高兴的时候，用音乐伴着她的心灵一起跳舞；在她烦闷忧伤时，让音乐来帮她驱除内心的阴霾。这是我送给她的一个礼物，也是一个心愿，希望她长大后能懂得。很快，一架漂亮的钢琴就摆到了家中。在练琴的初期，孩子和我都是兴趣浓厚，我也没想到，我会为了孩子学琴，再一次变成了一个小学生，每一次的求学，我和孩子都一样地认真。为了增加孩子练琴的兴趣，建立家中良好的音乐氛围，我每天吃完晚饭，就带头在家中练习钢琴曲（
今年的秋天，孩子升入了小学，因为有比较突出的特长，在面试的时候，她通过弹奏一首钢琴曲以及过硬的舞蹈功底，顺利地进入了学校的特长班。原以为上了小学的她，会在浓厚的学习氛围下钢琴弹奏得越来越有进步。然而，令我意想不到的是孩子却有些退步了。首先是刚步入小学，孩子的生活节奏骤然紧张，学习任务和做作业的压力以及习惯的培养方面花费了我们较多的时间，弹琴的时间不由地缩短了，而且由于她年龄尚小，在完成这些事情以后，她想方设法地跟我要求玩耍的时间。弹奏是个枯燥而又费时的事情，钢琴尤其难学，一天不练手就生疏，我非常希望孩子能够先弹好琴再去玩，这就有了矛盾。
其次，钢琴练习相比之前进入了相对较深的阶段。先是学习弹奏拜厄的练习曲，然后又是全国钢琴考级曲的练习。虽然我并没有打算让孩子考级，可是老师认为这些是必须要练习的。具备一定的音乐基础和弹奏技巧也是很有必要的，我也不想打乱老师的教学进度。在前期学琴几个月的情况下，我对孩子的练习有了相对较高的要求，比如手指的指法、比如弹奏的连贯性以及感情的表达方面。这一下，孩子的积极性就随之降低了，有时候感觉就是应付，这让我实在不能原谅。我不希望自己的孩子做事情虎头蛇尾，没有毅力。遇到困难就退缩是万万不行的。可是孩子这样的状态该如何调整呢？曾经就这个问题咨询过很多人，自己也想了很长时间，总结出来的道理仍是：在学乐器方面，除了苦练就是苦练，没别的捷径可走。
鉴于孩子的兴趣还在，我决定改进我的工作方法：首先是她在弹琴的时候，多鼓励她，只要她的积极性在，即使弹奏的不熟不好听，也要夸大地表扬“不错，好好弹！孩子，下一遍你一定会弹的比这一遍更好。”如果弹熟了，就更应该赞赏她“宝贝儿，你弹的真好听啊，妈妈都听迷了，再来一遍吧。”有时候她刚学回来一首新曲子，不免出现这样或那样的小错误，或者我感觉她在弹奏的时候调子不对，我就在旁边装糊涂：“朵朵儿，你刚才弹到哪儿呢，我都没看清楚，你再给我弹一下吧。”每当这时候，她就会很无奈地叹口气：“唉，那好吧，我再给你弹一遍。妈妈，你可要看仔细了，我原谅你这一回。”看！她还警告我呢！“太好了，妈妈年纪大了，眼睛也不好，你可不要生妈妈的气啊！”我故意这样说。因为是展示给我听，她一般都显得要更加认真一些，小的错误通常都能及时更正过来。如果她还没有意识到，我就故作惊讶地说：“哎呀！老师好象是这样弹的吧，到底应该怎么弹啊，我都不知道了，你告诉我吧？”这时候，孩子不好意思地笑了，知道了自己的错误。
其次，我想我应该和孩子站在一起，不能一味地要求她。在时间允许的情况下，我还要再练习一下我的钢琴曲，把曾经学过的曲子拣起来。其实孩子上学后，我也没再弹过琴了，原来学的也都忘的差不多了。真遗憾，当时学的多不容易啊！以后一定不能放弃它，毕竟老师还说过“弹钢琴有很多好处，还能防止老年痴呆症”呢！全当是一种身体协调性的锻炼吧。
虽然现在孩子相对以前有了些许进步，但是我知道孩子的钢琴之路还是漫长的。比如现在我们不能做到每周上课，因为晚上时间紧张，弹奏的不熟练，而我又不愿意看到她还没消化掉已学的东西又学新的曲子，很多时候孩子都是两星期才上一节课，庆幸的是我们并没有止步不前。我的计划是过渡好一年级这个特殊的时期，当孩子适应了这个阶段，恢复原来学琴的节奏，这个寒假，我相信一切会进行得更好！
学琴路上的转弯
在我四岁时，我偶然走进了一家乐器店，店内有许多乐器：古筝，吉他，小提琴，笛子，钢琴……正当我好奇地左顾右盼时，一阵优美的旋律如泉水般流进我的耳朵，我循着声音走到了一架三角钢琴旁。
钢琴前坐着一位漂亮的姐姐，他微眯着双眼，脚下踩着踏板，双手像一只蝴蝶的翅膀，在琴键上时而合拢，时而分开，最后在琴键上振动双翅，像是蝴蝶在花朵上吸取花蜜，又似两个跳着芭蕾舞的人，我专心致志的看着，生怕一不留心蝴蝶就飞走了。
妈妈问我想不想学，我用力点了点头。
没过几天，家里就运来了一家黑色的钢琴，琴身黑的发亮；黑白键像斑马的条纹一样相互交错；就连盖钢琴的防尘布都那么美，朵朵蔷薇在上面一齐绽放……我兴奋地用手指在琴键上
点来点去，敲出了一个个清脆响亮的音符。
妈妈为我请了老师，每周我都要到老师家学琴，而我的手指在键盘上踏步，好像生涩的傀儡戏偶，牵扯的绳子僵硬错乱，有事还会趴在琴键上，动弹不得。
那时候我真后悔那么轻易就答应了妈妈，我还以为每个人坐在钢琴前面，就能让手指像蝴蝶一样翩翩起舞。
可是有一次，我去看钢琴四大王子之一——朗郎的演奏会。朗郎的手指灵活地在琴键上“飞舞”，一串优美的旋律从琴键中迸发而出，在优美的旋律中，朗郎陶醉地“前仰后合”，一曲终了，余音绕梁。我顿时又觉得钢琴的魅力是如此之大，于是我暗暗下决心要好好练琴。
那次之后，我发现弹琴也没什么难嘛，好几次，老师说我弹得像流水一样流畅。我是水边的蝴蝶，在水面上滑翔的蝴蝶。
我才明白，妈妈为什么说人要有勇气面对，原来躲避不是办法，只有我认真学琴了，才能体会到弹琴的乐趣。
学琴路上的酸甜苦辣
我小时候就对音乐特别敏感。因此，我就这样与音乐结下了不解之缘。爸爸见我这么喜欢音乐，便给我买了一把小提琴，还给我报了一个培训班。我得知后，高兴得一蹦三尺高。不过，学了琴后，我便知道了学琴并不是件容易事。我也就这样饱尝了学琴路上的酸甜苦辣。
说到酸，我在学琴路上还真有一段心酸的往事呢。那是一个风和日丽的星期天，楼下有许多好朋友叫我去玩游戏。我多么想去玩呀，可是我得练琴。我极不情愿地走到小提琴旁，听到好朋友那一阵阵的欢笑声，我多么想冲下楼去与他们玩个痛快呀，但是不行。就这样，我度过了不知多少个这样的星期天。
说起苦，冬天，下雪了。鹅毛大雪纷纷飘落下来，寒风也呼啸着。在这么冷的早晨里，谁不想在暖和的被窝里睡个舒服的懒觉呀。可是我不行。我得一大早起来，把小提琴收好，不能委屈了小提琴老弟。再背着小提琴，冒着鹅毛大雪，一步一个脚印去上课。其中的苦楚只有我知道。
辣像夏天的太阳。炎炎夏日，谁又不想在开着空调的房里凉快凉快。可我必须在没有空调，没有电风扇的教室里，听着枯燥的课，拉着无味的琴。那滋味可真不好受，连我自己都不知道那段时间是怎么熬过来的。
苦尽甘来，经过了这么久的学琴，我觉得自己拉小提琴有了一点进步。于是，每次家里来客人时，妈妈总让我表演给客人们看，我每次都听到了热烈的赞扬声。这时，我才知道自己有了成功，得到了收获。
有辛勤的付出，就会得到收获。通过这次学琴，我才第一次感到自己的汗水没有白流。
学琴路上苦与乐
二胡，是我成长的伙伴。它带给了我欢乐；也带给了我苦恼。
记得在我八岁的时候，我参加了学校组织的器乐小组。哪里有与我同龄的同学，她正在拉二胡。我看呆了，也听呆了。老师似乎看出了我的心思，问：“想学吗？”我点头如小鸡啄米。
老师来教我。老师拿起二胡，放在左腿上，左手放在绑在二胡和弦上的一条线，右手放在弓下。我模仿着老师的做法做了。老师说：“左手手指按弦，右手拉弓。”老师又说：“二胡共有两个弦，较粗的是里弦，较细的是外弦。左手食指按弦是la中指是xi”
经过一番努力，我终于学会了拉二胡。在学二胡的过程中我左手的虎口和右手的虎口经常被磨得十分疼痛，冬天练习时，小手都被冻得通红的了，也不能暖和暖和，只得不停地练习。
不过，功夫不负有心人。现在，我能熟练的拉上《喜洋洋》、《金蛇狂舞》等乐曲。
因为二胡，我知道了许多音乐家的故事：舒曼的四指因练琴练得太狠而残废了；舒伯特追求音乐，生活贫困，三十三岁就去世了；贝多芬二十六岁听力减弱，晚年彻底失聪，但他仍以坚强的毅力克服重重困难，一生创作了许多不朽的作品。。。他们对音乐的执着，深深的打动了我，也影响了我。
我爱二胡，二胡带给我的烦恼与二胡带给我的快乐比算的了什么呢
走在学琴路上
我有一双白皙的手，这双手圆润又修长，十指纤纤，凡是见过这双手的人都说我是个学乐器的好料子。
No.1：学习篇
于是，在妈妈的鼓励与期望下，我一年级就与琵琶结下了不解之缘。教琵琶的 吴老师不仅人美，而且很和蔼，很有耐心，对每一个学生都柔声细气的，她特别喜欢我，还无偿借给我一把品质优良的琵琶。
我一开始学得十分认真，每天都照着琴谱一丝不苟地练琵琶。可是有一天我却哭着回家了，我扑到妈妈怀里抽泣，妈妈心疼地问我怎么了，我哽咽地说：“妈妈，吴老师教我总要好几遍，别人一遍就会，而且别人的妈妈都陪着练，忘记怎么弹了别人的妈妈就会提醒，可是你这么忙没法子陪我，我自己又记不住怎么弹，呜呜……”妈妈赶忙安慰我说：“不会的，我的小小是最聪明最乖巧的小精灵了，没有妈妈陪着，刚开始学是有些吃力，可是等你熟练了会弹了，你就会是最棒的一个！”
听了妈妈的话，我笑了，于是我又鼓起了信心去练习指法，可是我勾着琴弦弹出来的总是纷乱的杂音，有一次还把琴弦勾断了，琴弦弹在我的手上，我低头看，手指已经勒红了，一道深深的印痕留在上面，几滴血已经开始渗出来。想起上一次学新曲子吴老师看着我的指法无奈地直摇头，我再一次丧失了信心，我回到家又扑到妈妈怀里呜呜哭泣起来。
“妈妈，我好笨，弹起来的音都不好听。呜呜，我比小熊还笨，我还把琴弦勾断了，让自己的手指受伤了，呜呜，我真没用……”我的双肩急剧地抽动着，断断续续地说。妈妈看着我颓废的样子也难过极了，她找出创口贴轻轻地包扎好我的伤指鼓励我：“小小，你要对自己有信心啊！你不是说你要上台表演吗？不要放弃啊！你的天赋其实很好，你要更认真地听课、练习。‘世上无难事，只怕有心人’，努力就会成功！如果你坚持下去，妈妈相信你有朝一日一定能弹得行云流水，比吴老师弹得还好！”
我望着妈妈认真的神情点了点头，擦了擦眼角的泪水，又去练习了。从那以后，不管失败多少次，可我始终不颓丧，因为我记住了妈妈的话：只要努力就会成功！
No.2（奋斗篇）
时间一晃就到了去年暑假，马上要考七级了，我十分努力地在练习七级考级曲《十面埋伏》。我每天都认真地练习，不练上十来遍绝对不吃饭。我练得很刻苦，手磨出了水泡，红肿了，可我依然练，因为我知道，如果我考级成功了，就不会辜负老师和妈妈的期望和我自己的努力，我要证明自己，我是最棒的！
每天我的琴音都会从窗口飘出，渐渐地我弹得越来越得心应手，弹得越来越驾轻就熟，现在的琴音不再刺耳，而是美妙动听、行云流水，使得许多从楼下走过的行人含笑驻足倾听我弹《十面埋伏》。
现在我弹《十面埋伏》也越来越铿锵有力，原来也很好听，但是过于柔美，没有《十面埋伏》那种血溅沙场的豪气、浴血奋战的悲壮、刀剑交加的铿锵，而现在我弹起来多了一种铿锵，多了一种豪气，听着听着，你仿佛就进入了那古代的战场……
我在努力，我在奋斗，我在整装待发迎考七级！
No.3（成功篇）
终于到了这一天，我的手不禁微微颤抖，我苦苦练习那么长时间就是为了今天，我坚定地想：那么多苦我都熬过去了，我一定要考过七级！
终于到我了，我深吸一口气走进去，坐在凳子上，我的手指在琴弦之间流连，我弹得好极了！一开始，我弹奏出了一段段优美流畅舒缓的音乐，接着，渐渐急促，犹如狂风暴雨一般，真是“大弦嘈嘈如急雨”啊！最后，音乐变得铿锵有力，一个个摩擦音惟妙惟肖，比真的刀剑摩擦时的声音还逼真，最后，又变得略微舒缓，但却十分悲壮，弹着弹着我自己也入迷了，仿佛看见了沙场上血流成河的凄惨情景……
一曲弹完，看着考官们频频点头，看着他们面露微笑，我知道我终于如愿了。果然，我成功考过了七级。一起学的小伙伴都很羡慕我，有一个还奇怪地问我，为什么我刚开始学时弹得是最差的，可现在却第一个考过七级？我只是淡淡一笑，因为除了我和妈妈没人知道我成功后的艰辛，是啊，成功的鲜花上都洒着无数的汗水！
通过我的努力，我创造了一个奇迹！以后我还会再接再厉，再次创造奇迹！我的人生就像一本厚厚的乐谱，我要不断地去翻开那更新更精彩的一页！
家长寄语
一、教学方面：教与学要有针对性，希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容，强化每个学生在校期内能学到一、二门好本领、真功夫。只要是有利于学生学习的，家长不希望校方“减负”。
二、后勤管理方面：加强学校后勤管理工作，子女远离家庭，后勤管理工作能与时俱进，学校就是能使家长放心的大家庭。我们寄希望于学校，因为贵校的声誉与时俱增。
1、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
2、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。
3、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。
希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。如不痛该前非，则家里将不再供学。
家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。
就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。
没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从老师教诲，遵守学校要求。成才之道，为人之本定当铭刻在心。
望各位指导老师因人施教，严律该生。敬请班主任老师速把联系电话告知家里。
谨托。切记！
家长对孩子学钢琴寄语
1、有时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的最好方法!
2、千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，中考什么都能发生，有弱项很可能使你未战先败，所以，中考前的这些日子请不要放弃查漏补缺!
3、不要轻视老师的复习方法，紧跟老师的复习计划是最好的复习方法!
4、坚信你并不是一个人，你的对手一样会感到疲惫。
5、不管作业有多少，都要按时完成，而且得按质按量地完成。切记，认真且有思考的完成一套卷，比囫囵吞枣地完成十套卷有用的多。
6、同学之间有私心是正常的，老师才是那个有问必答，毫无保留的人。
7、不管你怎样认为你老师，尝试着接纳他喜欢他，这样有助于你对他所教的科目的学习。
8、不要老拖延自我安慰时间还有，时间是有，但是也得充分利用起来。
9、就是到了最疲惫的时候都不要放弃，请一定不要放弃，功亏一篑不值得。
10、模考的确重要，但千万不要在模考后松了一口气，模考只是个模拟检测，并不等于中考。
