语文万能答题模板
作文高分秘籍！阅卷老师最喜欢的答卷字体，别错过！
小艺上学时每逢考试，家长和老师就反复叮嘱要保持卷面整洁、字要写得好，现在这句话依然挂在老师和家长们的嘴边。你知道最让阅卷老师们眼残的“字体”都是啥样吗？什么样的试卷最受阅卷老师们青睐呢
不管字写得漂不漂亮，清楚很重要！清楚很重要！清楚很重要！（重要的事情说三遍）
令阅卷老师”眼残“的几种字体
1远距离恋爱式：
2黑蚂蚁飞行式：
3深坑寻幽式：
4卑微的木柴式：
5蓝色颤抖式：（中高考理论上只能用黑色水笔）
看了反面教材，中枪也不要怕，只要把字写的清楚就行了。
让阅卷老师”养眼“的字体
1不漂亮但很清楚
2实在不漂亮但确实清楚
3非常不漂亮但非常清楚
总结
1、可以写得不漂亮；
2、一定要能看清楚。
记住 ，你是参加考试，不是书法比赛哦！！！
来自阅卷者的建议
从电脑阅卷的经验来看，有这么几点需要注意：
1、写楷书，也就是说尽量不要连笔。
2、字要写得稍大。
3、需要一大段文字时，写之前要排版。
怎么练，一个字，慢。如果你平时字写得丑，卷面糟糕，那么你写字一定要写得慢，考前可以找几个题目，强迫自己慢慢地写字，一笔一划地写字。放心，写字的速度跟完成整张试卷的速度一点关系都没有，答题速度只取决于你对知识点的掌握程度，和你思考的速度。
高考语文复习：作文万能开头
1.鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。(毛泽东《沁园春长沙》)
2.人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。(毛泽东《采桑子重阳》)
3.东风不来，三月的柳絮不飞。你的心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道向晚。跫音不响，三月的春帷不揭，你的心是小小的窗扉紧掩。(郑愁予《错误》)
4.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
5.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
6.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。(朱自清《荷塘月色》)
7.越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
8.夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。
9.因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。(《左传烛之武退秦师》)
10.今其地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣!
11.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
12.令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。
13.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(《战国策邹忌讽齐王纳谏》)
14.人主之子孙则必不善哉?位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。(《触龙说赵太后》)
15.不违农时，谷不可胜食也。数罟不入?池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。(孟子《寡人之于国也》)
16.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)
17.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝?而望矣，不如登高之博见也。
18.假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
19.故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
20.骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。(荀子《劝学》)
作文万能开头【2】
1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
2、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
3、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章
4、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
5、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
6、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。
7、每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”;也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆;有项羽刚直不阿自刎于乌江;也有刘邦忍气吞声最后成就霸业;有宰相肚里撑船的邓小平;也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。
8、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。
9、生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着;生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观!
10、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。
11、马克·吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”
12、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
13、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
14、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
15、如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存;没有信念，生命的美丽便杳然西去。
16、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执着地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。
17、冰心说道：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
18、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
作文万能开头【3】
21.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。(荀子《劝学》)
22.斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
23.一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。(贾谊《过秦论》)
24.今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
25.大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?(司马迁《鸿门宴》)
26.是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)
27.固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫!(王羲之《兰亭集序》)
28.既自以心为形役，奚惘怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。(陶潜《归去来兮辞》)
29.富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。(陶潜《归去来兮辞》)
31.舟遥遥以轻?，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
语文作文七大题型应试技巧归纳
五）看图作文看图作文的“图”，主要有图表、画图和漫画三种，出现在中考作文题中的，主要是漫画。做中考看图作文，具体的操作程序是读题、析图、立意、拟题、构思、修改、定稿。“与众不同”的关键之处是要仔细观察画面和准确理解画“意”，先抓好读题和析图两步，然后才构思成文。第一、读题。读看图作文的题目，主要是了解文题中所提出的要求，明确所规定的体裁，以便有目的有重点地去看图。第二、联系题目析图。①若文题要求写说明文，便着重观察图的结构，如画面的主体、背景、细节、层次、以及文字和对话等。此时的看图所追求的是准确的把握画面内容。②若文题要求写记叙文，一般是排列出多幅图。这时便要着重观察每一幅图的内容和多幅图之间的关系，所追求的是全面了解画面中的“情节”。③若文题要求写议论文，便要马上想到在看图的基础上去探求画面的直接意图和挖掘画面的深层含义。有的看图写议论文只需理解其画面的直接意图，就可以由表及里，依“图”论理，并恰当地联系实际，引申开来。如要求看关于“错别字”的漫画，写一篇议论文就是如此。而有的看图写议论文则一定要准确悟出画面的寓意、理解漫画所表达的主题才能由此及彼，立意构思，联想引申。总的来说，以上三点所共同追求的，就是准确把握漫画的含义。做看图作文要学会读图。当图映入你的眼帘，你应该马上有这样的意识：，呵，这一幅图是一个故事；呵，这一幅图是一篇说明文；呵，这一幅图是一篇寓言；呵，这一幅图是一个比喻……于是，你便可以就像材料作文、就像命题作文、就像自由命题作文一样开始写作。在看图作文中，析图是关键的一环，就像“析材”是材料作文的关键性环节一样。因此。我们应该学会从如下角度去“析图”：1、看“情节发展”这适用于对多幅有内在联系的组合漫画的审读。如某地文题，设计了4幅画面：①某人手拿烟斗发誓，②把烟斗扔出窗外，③飞身下楼，④喜滋滋地接住烟斗。这4幅画面构成一个夸张而又典型的故事情节，表达了对“说话的巨人、行动的矮子”的批评。又如漫画《一万个“0”抵不上一个“1”》，也是设计的4幅漫画，主人公在每幅画中都不断地画圆圈，表示“想在这里种树”。而在他画圈的过程中，别人栽的一棵树已经长大成材。画面构成了一个饱含哲理的寓言式情节，表达了“先干起来再说”、“不要纸上谈兵”、“不要总是下决心而不见行动”的主题。2、看事物变化适用于画面中立体事物变化鲜明的漫画材料。如漫画《珍惜我们的世界》，画中的白天鹅穿过烟囱中冒出的浓烟后，已经变成黑天鹅。画面通过天鹅的变化，揭示出公害的触目惊心，号召与各种环境污染作斗争。3、看人物对比适用于阅读以多个人物活动为主的漫画。如漫画《无题》，一个老婆婆在满头大汗地搓洗满盆的衣服，她背后的年青人却正围成一桌喜笑颜开地打麻将。画面运用对比的手法，呼吁社会关心老人的生活，批评不敬老爱老的社会现象。4、看背景映衬适用于人物活动中环境设计鲜明的漫画的阅读理解。画中的景，画中的物，往往有不可忽视的的烘托、反衬的作用。如漫画《外面的世界很精彩》，一本《课外作业》组成一副硕大的门，挡住了一个个矮小的学生。这强烈的反差揭示了学生课业负担过重的现实，呼唤保护儿童的健康发展。5、看比喻手法适用于整体构思有明显而强烈的比喻义漫画的审读。如漫画《你来我往》，画中的大树树身上赫然写着“原则”二字，两个人正用一把写有“人情”的大锯在树身上推拉。画面喻指人情风已深深为害于原则，讽刺了拿原则做交易、各图己利的不正之风。6、看整体意念适用于理解含蓄的令人深味的漫画，作者在这样的漫画中往往运用比拟、象征的方法表现主题。如有这样一幅漫画，主体部分是两只山羊骷髅死死顶撞在独木桥上。它含蓄地讽刺了为一点儿小事而争斗不休、甚至于死不相让的坏风气，对处理人与人之间关系、企业之间的关系、学校之间的关系均有警戒作用。析图并理解其含义是看图写议论文的重要关隘，考生要掌握一定的方法才能顺利通过。因此考生要尽可能多地掌握“析图”的方法。除上面所介绍的以外，还有类比联想法、喻义探求法、比较排除法、对号入座法、寓言点题法等方法都可以运用。中考看图作文，在看懂画面之后，第二关便是构思、写作了。就写作的过程讲，看图作文与其它形式作文一样，离不开立意、构思、表达的程序，但由于是看图而作，也就有了其特殊性，因此应该注意：（1）若是说明文写作，则应忠实于画面形象，作准确而不是夸张的、生动而不是随意的说明。在说明中，首先要确定画面上一个最重要的观察点，然后设计好说明的顺序。在说明的最后部分，最好用简炼的语言点示一下画面的含义。（2）若是记叙文写作，要尽快进行合理想象，根据画面内容，编制合乎情理的情节发展过程和此中的人物活动以及他们的语言、动作、心态的显现。编制的过程就是“想”，要反复地想，想好之后再落笔成文，千万不要边编边想边写。（3）若是议论文写作，则要尽快地确定立意的方向，然后迅速拟定三至五个可以依画面含义展开议论的“选题”，仔细思考之后择定一个进行写作。此中要注意的是要将画面含义引伸到实际生活中来，不要就画面议画面。不论是哪种文体，也不论是一图一题还是一图多题，考场看图作文都要求写好构思提纲，编拟草稿和进行修改，有些失误可以在这几步中被纠正过来。另外说明一下：看图作文有一个重要的过渡性环节，就是必须对图进行一番说明、介绍或描绘。看图作文的特殊性表现为，材料中所给的单幅漫画、多幅组合漫画、以及用来说明、评论对象的摄影作品、美术作品、科学图画等，不可能作为材料直接引进文章。它们需要一次“再处理”，由作者在观察、理解、提炼的基础之上，用文字叙述出来。这些叙述文字，如果放在记叙文的开头，就成了一种解说性的铺陈；如果放在议论文中，这种开头就往往于之中解说中顺势带出作者的观点。［练习］1、指出下面这幅漫画中的“情节”。2、说明下面一则漫画的深刻含义。3、下面一幅漫画的题目为《阔论》。如果要你写一篇看图作文的读后感，你可以从图中分析出哪些感点？（提示：1、一群赌搏的人听见一个小孩子玩具警车的鸣叫声，吓得四散逃窜2、注意画面中的那一根绳子，是父母牵着孩子，要孩子什么都学，结果什么也学不深，学不透，这是在讽刺有些父母恨不得让孩子立刻成才，暗示了欲速而不达的道理3、①画面中的人物自身素质很差，他们脚下的渣滓已经污染了周围的环境，他们还在大侃别人的素质差，这是令人悲哀的②画面中的人物的言论也很狂大。一句“中国人”指责了所有的中国人，一句“外国”褒扬了所有的外国，这是一种浅薄和无知③画面中的人远不是那种所谓“一室不扫何以扫天下的人”，那种人是懒，是没有志气，而画面中的人表现出来的是一种“不忠诚”，这种不忠诚比没有志气的危害性要大。）
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二）半命题作文半命题作文向前走半步，就是命题作文。这半步是考生自己走出的，所以半命题作文的应试技巧，主要表现在将半命题作文变为命题作文的“补题”技巧。把题目“补”好之后，就是适合于自己写作的命题作文了。半命题作文的补题，有四种表现形式。1、点示范围式补题这种形式的补题所形成的一个完整命题，既不能表现题材，也不能表现主题。它只是一个标准的宽泛的点示写作取材范围的文题。如文题“在影响下”可补写为“在大伯的影响下”、“在同桌的影响下”。补写后的文题是一个宽题，为什么有“影响”，“影响”下的“我”怎么样，需要自选题材，来进行恰切的表现。2、突现材料式补题这种形式的补题突现了作者最为熟悉的题材，它表示作者没有取材的困难，全篇文章将用作者选定的材料来表现一定的主题。如文题“我这个迷”，填充后的文题可为“我这个象棋迷”、“我这个足球迷”、“我这个电脑迷”、“我这个数学迷”、“我这个航模迷”等。作者必须通过写“象棋”、“足球”、“电脑”、“数学”、“航模”来表现自己的“迷”，来表现文章的主题。3、立意角度式补题此种形式的补题将文章的立意方向作了确定，作者必须选出一定的材料来表现这种立意。如文题“我生活在”，完成题目后可写为“我生活在春天里”、“我生活在关爱之中”、“我生活在向往之中”等等，这“春天”、这“关爱”、这“向往”就是作者所要表现的主要内容。4、综合因素式补题这种形式的补题最为自由，因为它既能为作者确定题材，又能为作者突现立意方向。如文题“真”，可变为“欢乐‘五一’真令人难忘”，作者可选用“五一”长假中的生活片断来表现那种令人难忘的愉快。当然，以上四式不是绝然分开的。如文题“我生活在之中”，可以突出立意，如“我生活在幸福之中”，着眼点在“幸福”；也可突出选材，如“我生活在勤劳的家庭中”，着眼点在“勤劳”。填充时怎样顺手就怎样填，怎样有把握就怎样填。做好半命题作文的关键在补题。补题最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以口子“小”为上策。总之一句话：要想方设法，扬长避短，把一个半命题变成就像是自己命的一个题。在考场上将半命题填充为完全命题，要掌握如下要领。1、要认真读题。要看题中有没有举例性提示、语言说明性提示以及限制性的要求，如果有，有的则要进行理解，有的可视作参考，有的则要遵从。2、对填充后的题目要从语意、语法、语感的角度进行检查，做到简洁、明确、生动、通顺。尽量避免很长的题目、表意不明的题目和填充后配搭有误的题目。题目填好后要回过头来与要求对照。?［练习］完成下面各题的“补题”工作。1、题目：我理解了要求：①先确定所写的对象和范围，补充完整题目，例如“我理解了生活的含义”，再写作文（不能用示例作题）。②写一篇600字左右的记叙文。2、每个人都有一个家。你有个怎样的家，你想有个怎样的家？温馨，和谐，安定，……，还是……，请以“我想有个的家”为题写一篇记叙文。要求以记叙为主，适当运用抒情、议论。3、题目：我最喜爱的要求：写一篇300字左右的说明文。4、题目：我终于要求：先在题目上选填：①学会了②盼到了③成功了④了解了他（她），然后作文。下面的半命题作文，有位考生在横线上填了“珍藏”二字，如果你是那位考生，谈谈你将如何应对。5、心中的要求：①写一篇600字左右的记叙文。②文中若出现人名、地名、校名，一律用假名代替。说说下面文题中导语的作用及补题的方法。6、同学们，你们平时关心的人和事物一定很多吧！你们不仅关心熟悉的、亲近的人，也关心那些不熟悉但希望得到帮助的人；你们不仅关心身边在教育、体育、公益事业、人际关系等方面发生的事，也关心全社会在两个文明建设、环境保护等方面发生的变化；你们不仅关心一套邮票的发行，一项竞赛的态势，不仅关心自身素质怎样提高、人生道路怎样走好，也关心文化市场对青少年的影响、下岗工人的困难和他们对再就业的期盼，甚至还关心世界航天技术、生物克隆技术的新进展以及世界和平的新进程……现请你从自己众多的关心中选择一项，在具体的叙述过程中，表达你的思想和情怀。题目：我关心要求：①先根据上面的提示，把题目补充完整。②以记叙为主，结合适当的抒情、议论。③不少于600字。说说如何就下的题目进行构思。7、提示：作为一个初三学生，你已有了不少生活经历。这些经历启发着你思考过去，认识现在，唤起了你心中许许多多善良而美好的愿望：你想让自己更成熟；你想让家庭更和睦；你想让人与人之间更真诚；你想让江河更洁净…请你以《我想让更》为题，写一篇记叙为主的文章，描述自己的某一经历，并以议论、抒情的方式写出感悟。（提示：1、2、3题都可选择自己最为熟悉的内容去完成题目，第4题则要注意题目中的限制，它只要求选填题目的4个词之中的一个，这样就不能随心所欲地去填充题目了5、这个题目，是让我们回忆美，赞颂美，留恋美，并挖掘出我们心中珍藏着的那些美好。在写作此文时应处理好如下内容：①记叙的内容要美，只有美的事物才值得珍藏在心中。题材可选师生情谊、同窗友情、母女父子之情、自己一次勇敢的尝试、自己一次真正的成功、对爱物的眷念、小小的秘密等种种内容。②表达的角度要巧，要设计好文章的开头和结尾，以记好一件事为主，恰当地穿插抒情和议论。第三，③抒发的情感要真实，尽量引起读者心灵的共鸣。情感或浓或淡，要与全文风格相吻合，水到渠成，点到为止6、文题对选材进行了广泛的提示，提供了广阔的选材空间。补题要注意选取自己最熟悉的内容，而且要注意综合因素式的补题，既要考虑到选材，又要考虑到立意，而且选取的点一定要“小”，以便于自己写作。比如“我关心失学的同桌”这个句子中，不仅包括了立意与选材，而且很方便于写作7、这是一个较为复杂的题目，有两处需要补题。补题之后，也是一个较难写的题目，因为题中有一个非常关键的字眼：更。一个“更”字，意味着既要写好“以前”，也要涉及“以后”，意味着在你有了某段亲身经历后，你又产生了一种善良而美好的愿望，你又有了新的思路与方向。写作构思时要考虑到如下几点：最好写自己，这样材料熟，选取的“点”也不会太大；文章内容上要表现出一种层进的关系；应写成一篇记叙为主的文章，描述自己的某一经历，并以议论、抒情的方式写出感悟；表情达意要自然，要与文章内容有机地联系起来，不要空洞地发誓、喊口号。）
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1、题目的写法
题目一定要反映出文章的体裁，切不可起一些类似散文或者记叙文的题目。一般有两种写法：
第一种指明文章论述范围，比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等;
第二种题目就是论点，这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。
2、开头第一段的写法
如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到60%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力，此项分数可以得到。
如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。此段结尾可以用一句设问(论点作为回答)引出下一段论点。
3、第二段为论点段
论点必须独占一段!!这是本模板效果的核心!这是一个最简单但是最有效的方法，切记。
多年的学生经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文，实在没有高水平的认识，可以选用大众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠，而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常深刻的。
4、第三至第五段，为分论点论述
这三段每段开头均为一个分论点，这三个分论点之间可以有两种关系：
一种是平行扩展关系，比如一篇谈论尊老爱幼的文章，分论点可以是
1)我国自古就有尊老爱幼的优良传统。
2)当今社会依然提倡尊老爱幼。
3)世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则。
这三个分论点从古今中外各个方面论述了论点，它们之间是平行关系。
另一种关系是递进关系，同样以尊老爱幼举例，递进的分论点可以是
1)尊老爱幼是个人道德水准高低的体现。
2)尊老爱幼是社会风气好坏的体现。
3)尊老爱幼是人类文明进步与否的体现。这种设置分论点的方法依照从个人到社会再到人类的层次递进，体现了逻辑的准确与思路的清晰，给人一种高水平认识的感觉。强烈推荐在高考中使用递进方式设置分论点，效果好，得分高。
分论点的句式最好使用统一的句式，比如排比。
每段的分论点写完后，就进入使用论据进行论证的阶段。
论证方法按照学校的教学所教，无非有事实论证，引用论证，比喻论证等几种。我们可以写一些事例作为事实论证，引用相关的名人名言作为引用论证。但是这不能算是高水平的论证，每段论证中一定要有自己的论述，这一点非常重要，否则你的论证将被认为是堆砌事例和名言而毫无说服力，事实证明，自己的论述越多的文章，分数往往也越高。但是以现在中学生众所周知的贫乏的课外知识和思考能力，自己的论述从哪里来?这里有个不诚实但有效的办法，我们可以多多背诵一些名人名言——这一点显然不难办到——然后去掉说话人，把名人的论述当成自己的论述，不但有话说而且效果很好。同时，一旦我们在某个论点上没有名言可以引用，我们也可以自己说上一句，然后冠上名人的头衔就成了名言，不过一定要说的有哲理性，不要被别人看出破绽，事实论据也可如法炮制。但是此种方法不可多用，用于救急尚可，频繁使用定会漏洞百出。用时一定要使用生僻的名言与事例，切不可乱用大家耳熟能详的资料。比如万不可说“天才是99%的汗水+1%的灵感”这句话是马克思说的，否则不但贻笑大方，分数也会大打折扣。高水平的同学可以尝试使用比喻论证和类比论证等等，生动形象，效果往往很好。注意，这三段的字数要保持大体一致，不可有的段过多有的段过少。有字数要求的作文主要靠这三段凑够字数，按800字的要求，这三段最少也要占到500字，也就是文学上常说的“猪肚”。
5、第六段是所谓辩证段
这一段主要是为了体现考生具有辩证思维的能力，不必过多，几十字即可，防止将论点极端化以后出现漏洞。比如论点如果是“人必须学会自信”，那么有人也许会抬杠说自负也是自信，所以这一段必须指出，我们要自信但是我们绝对不能将自信和自负混为一谈，这样一说，文章就显得严密，给阅卷人的印象很好。
6、第七段要联系生活现实
可以指出论点在现实中的指导意义，更可以联系时事，给人一种眼界开阔关心国家大事的感觉。比如还是谈自信，这一段就可以写自信在我们现实生活的学习与交往中的意义，而且还可以联系神州五号成功发射，正是由于我们中华民族充满自信，才在人类的科学技术发展上取得了这么大的成绩。此段也不宜过多，几十字足够。
7、最后一段可以以抒情句式发出鼓励或者号召
比如：让我们将尊老爱幼的传统美德发扬光大吧!千万不要多写，一句足矣。
至此，一篇规范上乘的经典议论文就算写好了。
同学们平时需要做的有三点：
一是多多记诵名人名言与伟人事迹，记得越多考场上应对能力越强;
二是提高驾御语言的能力，少写乃至不写错字，考场作文严禁涂改(卷面也有不少分)，作文格式一定要正确，我竟然见过没有题目的作文，结果被白白扣掉五分，痛心之余，深感莫名其妙，但愿不再有人犯此类低级错误;
三是提高认识水平和思想境界，当然这决非一朝一夕之功，实乃经年累月之力，这一点上的差距，也就是为什么按相同模板写出的作文，有人能得55分，而有人只能得到45分的原因。
2017语文作文指导：常见写作题型及策略
一般，前一百字为开头，然后五十字为转折切入，然后的一百字是引入主题，这就两百五十字了，接下来的三百字，是对事情的叙述，这个叙述，里面是要有描写的，所有的这三百字，里面必定有一条线，是和题目紧扣的，必如：我想紧握你的手这个题你这个三百字中，手的出现要出现三次以上，但这还不是重点，重点是接下来的五十个字，出奇，就在这五十个字要峰回路转，出奇不意让别人想不到，阅卷老师一旦看见直接会眼前一亮，这五十个字写完，最后结尾五十个字，是对题目的升华，升华不要夸夸奇谈，要以德服人，以情服人，一个简单的排比，也许更能打动老师，比如，刚才那个题的结尾，你可以写成这样：这一紧握，也许只是一种亲情的体现，这一紧握，也许是尊敬的美德，这一紧握，也许就是一种不经意间的爱他看的。
阅卷老师批卷套路
阅卷老师首先看的是开头和结尾，扣题了又修辞，然后才看中间部分，中间部分的述叙一般二十秒，结尾前部分五秒。这就是中考作文批改的时间分布。所以，阅卷老师不可能对每一篇文章都字斟句酌、细细品味。其实，作文阅卷老师在多年的评卷"磨炼"中，早已练就了一套"三眼淘汰法"。你的作文是优是劣，阅卷老师仅凭这"三眼"即可定乾坤。作为一名考生，你一定很想知道这究竟是怎样一种神奇法力?而你要怎样才能逃过这法眼呢?今天就让曾参与过中考阅卷的学而思中考研究中心的老师来为你解密这"三眼淘汰法"。
第一眼：看整体
主要看字体是否工整，卷面是否清洁，布局是否合理——这是试卷出现在老师面前那一刻的第一印象。若字体潦草、卷面肮脏、布局不合理(头大尾长身子小、段少字多密麻麻)，就会让阅卷人眼花缭乱、头晕目眩，厌恶之情骤然而起。此时，阅卷人对你的作文已有了一个极差的印象和不好的分数了，你的作文亦有"全军覆没"或"大势将去"之危险;要想"扶大厦于将倾"，除非你的内容非常精彩，否则，你是难逃"厄运"的。其实，对"情节恶劣"者，阅卷老师连内容也不看就已经把分数定下来了。所以，我们决不能忽视文章的形式美——真正的美是形式和内容的完美统一。鉴于此，现提出对策：
1、书写认真。字体工整，不草不连;笔迹清晰，黑白分明;字在格内，大小适中;卷面清洁，不涂不抹;字数不多不少(少则"残废"，多则"臃肿")。
2、布局合理。头尾短小精悍。开头结尾段字数均应控制在百字以内，否则，头大尾长身子小，比例失调，影响美观。
段落稍微多一点。若段落太少，既不美观又无层次感，更让人觉得满眼都是密密麻麻的字，容易引起视觉疲劳，一般情况下，千字以内文章分成7段左右为宜。
3、选好文体。一般说来，如果写记叙文，运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分明，能给人整体美感的效果，易引起阅卷者的兴趣。
第二眼：看审题
主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明;若审题错误、角度失当、立意不明等，即平时所说的"跑题"，那你的文章也就没戏可看而被立即判为"死刑"，即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖等等，亦是"英雄无用武之地"矣!
另外，应引起我们高度重视的是：考场作文不宜写得太含蓄、深沉，否则，让阅卷人不易把握;再说，当时天气热，任务紧，谁愿通过反复阅读来琢磨观点、概括中心?那么，你的文章就有可能成为阅卷人的"笔下冤魂"。所以，最好能让阅卷人比较容易地明白你的观点，要做到这一步，有如下对策：
1、精心打造标题。看标题，是老师了解文章是否切题的一个非常重要、必不可少的步骤。因此，我们拟题时，不妨将切题的字眼嵌入其中，如《人生自古谁无死，留取诚信照汗青》、《患者吴诚信的就诊报告》、《问君哪得暖如许，为有爱心活力来》、《理想海阔凭鱼跃，选择天高任鸟飞》、《感情是帆，认知是船》、《真情诚可贵，理智价更高》等。其中"诚信"、"爱心"、"选择"、"感(真)情"、"认知"、"理智"就是切题的字眼。这些标题，既体现了作者的观点，又文采斐然、光芒四射，怎能不让阅卷人眼前一亮，大为振奋!
2、恰当使用副标题。若正标题不易懂，则辅以副标题进行提示，如高考佳作《人言诡鬼——舍弃欺诈，还我诚信》;若正标题一般则佐以副标题吊人胃口，如高考佳作《心灵的选择——陆游与诗、国家》。
3、巧妙运用题记。如高考佳作《华容道》，引用了孟子的一句话作为题记来开篇明旨：生，我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。
4、用心写好首尾。因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的"战略要地"，所以，如果写议论文，最好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点，结尾以韵味无穷的语言呼应观点。另外，还可在文中反复紧扣文眼。
5、选择适当文体。如使用小标题，既有提纲挈领、条分缕析之效，又可以减少过渡性文字的铺排，从而使主题集中、重点突出、简洁醒目。
6、少写心理感觉。感觉这东西，往往是说者清楚，听者模糊。写多了，易陷入"隐晦"，让人误认为"跑题"。因此，建议大家该叙事时叙事，该说理时说理，该抒情时抒情，千万别"跟着感觉走"。
第三眼：看选材
主要看材料是否切题、丰富、新颖——若选材不能说明观点，则属牵强附会;若材料单调，则说理空洞无力;若材料平庸，则落入俗套。鉴于此，建议：列一个材料菜单，当我们围绕立意选出材料后，不要急忙下笔，要进行一番分析、比较和筛选，力争既切题又新颖独特。
如果说，前两眼淘汰的是"假冒伪劣产品"，那么，第三眼淘汰的就是平庸之作了。当然，并非经过这三眼的检验，你的作文就能得高分了，老师还会通过第四眼、第五眼甚至两三遍来看你的立意是否高远，构思是否新巧，语言是否有文采等等。然而，可以断定，如果你的作品能经得住这三眼的检验，分数也不会太低了。
写到这儿，或许你会说，作文的规矩也太多了，不错，考试作文依然是"带着镣铐跳舞"——既要符合应试作文的要求、规矩，又要跳出激情，舞出精彩。这其中的奥妙，就看你的适应与创新的能力了，例如记叙文，写的安全的好作文，会看一分半钟，但开头，肯定是首先必看的，所以要让改卷老师有兴趣看你的结尾。这方法，不一定对，但安全，写出个二类作文，肯定没问题，加上优秀的文学功底，就能升到一类作文。这个就是一般记叙文的套路。
三类作文的划分
二类和一类差五分，一类43-50，二类，35-42，三类27-34，一个简单的叙述作文，如果孩子没有文学功底，再没有出奇眼前一亮的点，是不可能成为一类作文的，现在作文就分的，无非三种：一是文学功底好的，简单的事和理都能出彩;二是叙述完美，以小见大，出奇转折，以情服人的;三是，条理清楚，以点概面，描写流畅，打动人心，产生共鸣的。中考高分作文，就这三种。
一般，前一百字为开头，然后五十字为转折切入，然后的一百字是引入主题，这就两百五十字了，接下来的三百字，是对事情的叙述，这个叙述，里面是要有描写的，所有的这三百字，里面必定有一条线，是和题目紧扣的，必如：我想紧握你的手这个题你这个三百字中，手的出现要出现三次以上，但这还不是重点，重点是接下来的五十个字，出奇，就在这五十个字要峰回路转，出奇不意让别人想不到，阅卷老师一旦看见直接会眼前一亮，这五十个字写完，最后结尾五十个字，是对题目的升华，升华不要夸夸奇谈，要以德服人，以情服人，一个简单的排比，也许更能打动老师，比如，刚才那个题的结尾，你可以写成这样：这一紧握，也许只是一种亲情的体现，这一紧握，也许是尊敬的美德，这一紧握，也许就是一种不经意间的爱他看的。
读完这篇2017中考语文作文指导，对你的作文写作是不是会有帮助呢?希望在考场上取得好的成绩。
2020年高考语文作文常用万能语段模板
下面是从高考优秀作文里拷贝出来的段落，看看作文达人们喜欢用哪些材料吧。当然也要特别注意，这些达人们是怎么叙述这些材料的。
读庄子，读到的是空灵的澄净，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守护月亮的树，他甘愿“曳尾于途泥”，为的是守护那纯净的心灵之树。
读李白，读到的是潇洒与不羁。“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸。“天生我材必有用，千金散尽还复来”激荡着他的自信与博大。酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐!
读司马迁，读到的是刚直与坚韧。面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，他依旧屹立在历史的巅峰上。“通古今之变，成一家之言”，刚正不阿，留作正气满乾坤;幽怨忧愤，著成信史照尘寰。正是太史公的凛然正气，才能使得他站在人生的高峰上呼啸：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
读李清照，读到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流”是怎样的一丝惆怅。“梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤。“生当人杰，死亦为鬼雄”是怎样的一种悲壮。“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”又是怎样的一帘断肠。
“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟
阮籍目睹世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实。他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。嵇康则完全生活在现实之中，不肯向生活做出任何妥协，最终一曲《广陵散》成为绝响。其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》，人生由嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归的境遇竟是如此迥异。若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。
在那个人人埋怨的时代，沈从文先生目瞩现实的残酷却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源。现实没有湮没他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生。他没有沉醉于自己的幻想亦没有让现实麻木自己的心灵。
是钱钟书曾居住的三里河的寓所吗?一位学贯中西的硕儒，不求闻达的学者，“嘤其鸣兮，求其友声”，大儒已逝，但后人瞻仰，仍能感受到那严谨的治学之风。踱步走过，仿佛看见一盏孤灯下，独编《管锥篇》的身影。
苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神萧索，可苦难终使他振作、使他成熟。尖啸的山风于谷口处受住，化为温柔的何须;湍急的河流于河口处放缓，化为宽广的浩瀚;绚烂的人生于苦难处收束，化为成熟与淡泊。于是苏东坡从黄州突围，终成赤壁二赋，大江一词，名传千古，恩泽了后世无数书生骚客。
我想到了矮小的贝多芬，以他旋风击电般的音乐，扼住命运的咽喉。米勒毕生以农民的身份抵挡巴黎精致的画室艺术，对于上流社会，他始终有一种宁静的藐视，当人们向他啧啧描述王子命名仪式的场面时，他感叹到：“可怜的小王子!”他只是那样固执着的画他笔下的农民，在铜黄色所铺设的宁静安详底下，我突然读懂了他的灵魂，那是一种精神的亢奋和难言的内心的悸动。对于米勒来说，任何财富都阻挡不了他对完美的追寻，他只是勇敢的追寻灵魂的高洁，决不肯在自己的土地上让出哪怕是木鞋大小的地方。
川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”瞬间感动了多少心灵。这是梦和现实完美的结合，让那些世俗之物顷刻间土崩瓦解，让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。
记得海德格尔曾说过，生命充满了劳绩，但还要诗意地栖居于这块土地上。要感谢海德格，这位精神的探索者，为我的心里留下了一隅空白。让我在心烦意乱之际，能够冷静地思考，吟上一句“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”;让我在忙碌中，能够偷得浮生半日闲，欣赏一段“他年傍得蟾宫客，不在梅边在柳边”的还魂爱情。如五柳先生，“怀良辰以孤往，或植杖而耘籽”;如东坡先生，“颂明月之诗，歌窈窕之章”;如守着瓦尔登湖的梭罗，如遥望乞力马扎罗之雪的海明威。他们都是诗人，在属于自己的空白天地中，诗意地栖居。
从普希金汹涌澎湃的《致大海》，到冰心那充满母爱、童真、自然的《春水》，从闻一多回味悠长的《红烛》，到舒婷含蓄深沉的《致橡树》。青钱千张，香波浮上，嗅之若无，若即若离，恍兮忽兮，令人神移。这是从一种思想到另一种思想，从一种个性到另一种个性的张扬，他们思想的棱角，闪烁着灼人的光芒。
传奇女子三毛，浪迹天涯几十年，头发上沾的什么风都有的她，一来到江南便哭了，像见到了亲切的老祖母，她终于找到了生命中可以停歇心灵的地方。江南巨贾沈万三，历经商场的风风雨雨，最后仍是定居在周庄的水边，不再争名逐利。还有不留名的文人隐士，或许他们也曾想金榜题名，仕途得意。然而日复一日的尔虞我诈，勾心斗角终是使他们累了，于是他们打点行囊。到了江南，终老于斯。
我把屈子说成是晶莹的，远观他朝搴之木兰，远观他夕揽州之宿莽。何为晶莹?远远望去，他的赤子之心，那颗“来吾道夫先路也”的剔透之心。那，他的纤瑕呢?我宁愿把他的纤瑕比作与常人一样的复杂而饱受折磨的灵魂近观，看他的纤瑕，上官大人的争宠，楚王的昏庸使其心灵苦痛，然而，几人能看到他的纤瑕?晶莹，是一种赤子之心，纤瑕是一种苦难之果，可是，晶莹的同样是一种信仰，纤瑕的又是一种信仰之后的艰辛。
高考语文作文万能模板
告诉你一个七段法
首段 引出话题 展示文采
二段 说理，对话题进行发散
三段 举例说明观点态度
四段 承上启下，并再一次出现话题原词原句这样就不会离题了
五段 再一次的例证
六段 再一次的过度，并总结你的观点态度
七段 来一个精采的结尾，并再一次出现话题原词原句
这就是七段法了，这是十分有效的方法，作文一般的和不一般的都适用，这方法的关键是首与尾段的精彩词，你可以多看人家作文的首尾段再总结一个通用的开头和结尾就可以，不过这要花相当大的功夫，怕麻烦的还可以搬好的过来直接用就行了，但就不主张，加油吧，一定行。
使用高考语文作文考场万能模板，文章采用“排比抒情”的写作模式。层次清晰，逻辑性强。结构严谨。很好地诠释了“排比抒情式”的模式。
高考语文作文考场万能模板之排比抒情式
作文模板策略技巧
1、概念：它是利用标志性的语句，呈全文的段落排比，并以此连缀平行性或递进性材料，建筑一唱三叹的文章结构模式。
2、适合文体及内容：“排比抒情式”适用于抒情散文的写作。
3、成败关键点：行文中，内部材料可能是并列平行的，可能是逐层递进的。
如果属并列平行类材料，一定要注意角度清晰，不可交杂不清;如果属逐层递进型材料，一定要注意脉络清晰。另外，如能恰当实现设问、比喻、引用等修辞与排比的综合巧用，会收到强烈的表现渲染效果。
高考作文分析
你就是一道风景
风云变幻、日月交替，各个时期的英雄人物数不胜数。
我想对你们说：“你就是一道靓丽的风景!”
墨子为民请命，主张民贵君轻。楚欲攻宋，他不远万里至楚，拿自己的性命向楚王据理力争，保住了宋的江山与子民。
墨子，你就是一道风景。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”至死不屈，拒绝降元的文天祥让人崇拜。
文天祥，你就是一道风景。
杭州语文1对1辅导之作文选题的万能模板
有实质内容的作文题多为抽象的人生、社会主题。它们只能做文章写作围绕的写作对象、文眼、主题（有实质内容的命题作文，写作时需要改编成文章的中心），而文章表现文题、主题的具体写作内容（内涵）、写作材料都需要另行选择；无实质内容的话题、命题，不做文章的写作内容，相当于写作提示语、文章围绕的对象；有实质内容的自然万物多用于万能的比喻、象征、引申（小学作文除外，属于命物作文，要求写实）。
有特定内涵、实质内容的作文题目、完全不同的作文题目是万能作文题目？不同内容、主题的作文题目彼此不同是现代作文考试制度存在的理论基础，也是教育部规定中小学每学期写八个作文、作文阅卷要求“考生不脱离文题内容写作”等规定的前提。
按常理来说，所有作文题目都是万能题目，这是不可能和不可思议的论断。
（一）文题自身的万能性。
1.非内容文题的万能性：这类文题限制少，没有实质内容，属于写作提示语，等同于“无题”，能用任何文题、内容替换，其写作对象、内容、主题可以任意选择，属于真正意义上的万能作文题，是显性的万能作文题。而原作文题目是写作围绕的对象、写作提示语、文眼。
【考试-链接】中考限制少的作文题：风景、拥抱、反省、震撼、读、听、走过一个拐角。高考限制少的作文题：忙、问、早、期待、他们、我想说的、我与故事、踮起脚尖、世界需要你、诗意的生活、我的时间、时间在流逝、世界需要你、我是九零后、悄悄地提醒、我想握住你的手、我有一双隐形的翅膀、北京的符号。
北京的符号：一切都是符号，北京人、与北京有关的人也是符号，为无实质内容文题，写作对象、内容无限。
2.内容式文题的万能性：某些有实质内容的文题反映了人类普遍行为、情感态度或客观事物的普遍性质、规律和方法，是能万能使用的文题、隐性的万能文题。
（1）人类行为的普遍性：只做写作的主题、角度，写作对象、内容无限，这类词语做作文题一定是万能作文题。如：思考、认知、表达、反省、跋涉、追求、拥抱、超越。
【考试链接】人类行为的普遍性。 反省 （2011年遂宁市中考题）一切都是“反省”的对象和内容，你可以对任何事物进行反省、思考、探索、研究，如：母爱、故乡、环境、友谊、知识、责任、梦想、追求、失败、道德、教育、代沟、节俭、独立、异想天开、圆明园、农村养老、批评。
（2人类情感的普遍性。
【考试链接】人类情感的普遍性。 乐观 “乐观”与一切人生主题关联：人生遭遇困难、挫折、失败、不幸、代沟、误解、嘲讽、打击，你可以选择乐观和坚强；寂寞的时光里需要你更乐观，不要忘了自己还有梦想、追求、责任；诚信让你快乐，让你更乐观；节俭虽苦，但你从中学会乐观；人生的遭遇是不能选择的，但你的心情、态度可以。
（3客观事物的普遍性。
【考试链接】客观事物的普遍性。时间（记忆）、空间（家园、世界）、母性、种子、亲情、人性、路、故乡…………
（4）事物发展变化的普遍性：积累、量变、质变、矛盾、统一、起源、开始、阶段、过程、结局、梦想、困难、挫折、成功、失败、作用、影响、发展、联系、低级到高级、少到多、生老病死……
3.方法论式文题的万能性。
【考试链接】方法论作文题：全面看问题、换一个角度、多角度看问题、实践出真知、一分为二、细节决定高度、量变与质变、积少成多、事物相互联系、矛盾与发展、万物相生相克、小就是大、退一步海阔天空、要有远见、站在未来看今天、放下顾虑、放弃是为了更好的坚持。
4.名词性文题的万能性：万能比拟性、象征性。如“风景、翅膀、符号、旧书、一滴水”。
（二）所有作文题目的万能性
有特定内容、不具有普遍性的作文题目是不是万能作文题目
1.作文题目在文中身份：同一文题在文章中同时拥有多重身份和作用，可以同时充当标题（主题、文眼、抒情点）、写作对象、写作内容、文章中心或写作角度、写作背景（话题）等。
2.文题万能的方法
内容式文题的话题改造：改变内容式文题的身份，有实质内容的作文题目性质发生了天翻地覆的变化。有实质内容的作文题目做其他作文主题、题目、内容的写作背景、写作角度，就能实现文题的万能性，能写一切题目、主题。
3.※千石解读 ※ 有实质内容的作文题目万能性解读。
【代沟】 构思误区 “代沟”是有较多限制的作文题，多数同学选择的写作对象一般是自己与父母、自己与长辈、自己与老师等，忽视了对写作内容的拓展。
背景设计 以“代沟”为写作背景，“代沟”涉及认知的差异和行动的分歧，写与父辈、长辈、先辈、历史人物或者长辈与晚辈（甚至设想现代人与古代人）对一切问题都可能存在的认知差异和分歧，而“分歧”就是万能的背景，弱化了“代沟”，把写作内容转向一切，“代沟”变成了万能题目。
文题拓展 用“与父辈之间存在某种分歧”为背景去谈论“爱、严格、隔阂、幸福、独立、望子成龙、教育、诚信、责任、付出、梦想、自信、知识、节俭、选择、细节、东山再起、朋友和敌人、得失”等一切内容和观点。
【快乐】快乐做角度写一切主题，“快乐”成为万能作文题：人生一切（正反面）都需要“乐观”地面对、“乐观”地追求，或人生正面的一切让你快乐，如“节俭、勤奋、成功、持之以恒、做好细节、善待别人、坚强和诚信”等让人快乐，诚信让我快乐，节俭里要学会快乐，科技创造新生活、得到快乐；或人生反面的一切让你学会了“乐观”，如“失败里学会乐观、平凡里找到乐观”。
【旧书】 湖北高考 旧书 ：一切都是旧书，旧书做写作角度；母爱是一本旧书，母爱的文字是新的；诚信是一本古老的旧书，诚信的文字永远是新的；历史文化……
【诚信】一般认为不可能万能：对什么的承诺、诺言做写作背景，写一切主题、内容；为实现对母亲我努力读书的诺言，节俭以还债（诚信）……
2013年各省市高考作文题链接 诚信做写作角度：诚信做人、勇敢做事（新课标：勇气），科技影响着诚信的方式（北京），诚信为先（上海卷：最重要的事情），诚信做人（福建卷：人要做树根，不做流星），诚信是永远的追求（湖南卷：向上飞），用诚信做好自己（辽宁卷：个人的价值），真诚面对、虚心接受（山东：给莫言作品挑错），为什要诚信（安徽：为什么要这样），换一个角度看诚信（重庆：改变、换一个角度），诚信是善（湖北：上善如水任方圆），诚信而知之（天津：____而知之），诚信是最大的真诚和爱（广西：真诚和友善），个人之诚与社会之变（江苏：微小的变化与影响），童真、诚信和梦想是人生不老的法宝（浙江：心灵的钝化），诚信让内心回归（四川：平衡）。
【青春与挫折、梦想、自信、选择、责任、财富、勤奋、诚信、科技】任何一个主题都能统帅其他主题或内容；在写其他主题时，“青春”成了它们的写作背景和文章的现实针对性；写“青春”主题时，它们都是“青春的内容、角度、过程和表现”，都是“青年追求梦想的特点、过程和收获”：
青年的挫折、追求梦想让青春染上梦的色彩、青春的自信和失落、青年时期人生艰难的选择、青年的责任和使命、青春的价值和财富、用汗水打造纯金的青春时代、诚信是青春走向成熟的最后一道关口、科技创新是展现青春最好的战场。
A.青春与诚信：诚信还是那个诚信，开启文章写作的是诚信，落脚点是青春，收束文章时强调“诚信现实的针对性”是“青春”，即“青年的诚信对于国家和社会未来的意义”。写“青春”时的“诚信”让“青春”更具体；写“诚信”时的“青春”让诚信更具有针对性和现实意义。
B.青春与科技：“青春”看似与“科技”风牛马不相及；但是追求科学和科技创新是青年的使命，不怕挫折、用青春的汗水浇铸科技梦、强国梦；用自信和青春驰骋在科学的天地；青年可以选择，中国梦、科技强国梦没有选择（青年的责任）；青春是最大的财富，奉献国家、社会是最大的舞台，用追科学、发展科技之梦来武装青年开始脆弱的理想和逐渐空虚的心灵；汗水是科技的发射台，也是播种青春的土壤；回报国家，献身祖国科技事业，这是青年才俊钱学森、邓稼先、陈章良等人一生的追求。
【平衡】2013年四川卷高考命题：过一种平衡的生活
万能解读 无实质内容文题，为显性万能文题。“平衡”是具有普遍意义的词语，事物都在不平衡和平衡之间波动、运行。任意选取写作内容，再设置一个“不平衡点”的背景（困难、失败、挫折、不幸、错误），最后找回平衡，过一种平衡的生活。
（1）“爱的世界”解读“平衡”：误会、代沟让曾经最真的友谊和爱渐渐淡色，找回逝去的友谊和爱，找回最真的幸福，让失衡的生活恢复最初的纯真。
（2）文题万能替换“平衡” 。“平衡”做写作背景或写作角度：战胜脆弱、战胜自己、诗意的生活、给平凡一点亮色、改变自己、回归自己、找回自我……
【诚信等】在失信的社会里找回诚信是一种平衡；自信是走向成熟的平衡，是对曾经不自信的平衡，是快乐的回归；生活多艰，乐观让生活充满笑声；执着是对曾经放弃的平衡和补偿；少壮不努力，老大徒伤悲，我用勤奋找回曾经的自我；梦想是一面旗子，在一个没有梦想的青春里，我失去了激情，找到梦想和责任，找回青春的激情；爱情贬值，幸福淡色，用爱去护住生命最后一抹亮色；自私盛行，物欲横流，用奉献改变自己；唤不回的青春，失去的友谊还会回来吗；失民心，失天下，得民心，得安定和和谐……
4.作文题目万能的实质：有实质内容的作文题目是人生大主题的不同侧面，它们是一个完整的整体，不能截然分开，它们互相作用、影响，它们互为彼此的内涵（写作内容）、写作背景、写作角度、认知角度、表现、体现。
解读：（1）绝大多数文题之间能互相解读、互为具体的写作内容、写作神奇的角度。（2）无法去找到彼此联系的文题，可以采用文题内容添加法，把两个内容作为文章的写作内容，拓展写作内容，增加内容深度，用统一的句子统领它们（适用于打不开思路、找不到写作材料时使用）。（3）文题万能并非随意替换文题、脱离原题写作，而是用熟悉或擅长的主题、内容、角度解读陌生的考试题目，实现平时写作与考试文题的对接。
特别提示：这绝不是套写，也不是死板的“万能作文”。
解读 ：作文题目神奇写作角度举例。
责任 作文主题“责任”的神奇角度：人生、社会正面的一切都是做人、做事的“责任” ：学生努力“读书”、爱书、“尊重长辈”、拥有“梦想”、追求“理想”、努力“成才”、“独立”、“自强”、“自信”、珍惜“时间”、实现人生“价值”；教师努力“教书育人”、“爱护学生”、“注重科学育人”；家庭成员之间的“关心”、“尊重”、消除“代沟”、爱情的“忠贞”以及持家的“节俭”、对父母的“回报”、“孝心”；人们对科学的“发现”、“创造”、改变生活“品质”、走路遵守交通“规则”、做人“遵纪守法”、别人有错误要善意地提出“批评”、自己有错要接受批评、面对错误的批评要勇于“坚持”自己、人际交往的“诚信”、对社会或国家的“服务、奉献、牺牲”、遭遇失败要“坚强”、做人“不卑不亢”、遭遇失败或不幸要“乐观向上”、“平衡自己”、“放下顾虑”、展示自己的“个性”和服务社会、“包容”别人的错误和失误、正确的“选择”、把握人生“方向”、尊老爱幼、助人为乐的“品质”；政府的“廉政”、勤政、为民并做到社会发展与自然的“和谐”、科学发展、保护“环境”、植树造林、治理沙漠、疏浚河道、正确“面对”历史并以史为镜、“弘扬”民族文化和“精神”、中国和平“发展”、注重“民生”……
5.文题万能适用范围：议论文写作。
“文题万能”并非能与不同的文题简单地等同，可以简单地替换，而是通过与原文题不同或者看似无关的文题、主题、观点挖掘原文题的不同内涵、表现、实质，探讨它与看似无关的其他文题之间深层次的联系和不为人知的作用、影响方式。
文题的万能揭示了文题的丰富性，恰好给抽象的文题找到具体的写作内容、写作角度以及内涵的不同表现形式，是作文审题和写作的一大发现，是一种新的写作方法，是深度写作的途径，更是写作的一种创新。从议论文的角度看，议论必须多内容、多角度、多层次；揭示主题的关系、作用、影响和价值，正是议论文写作的核心；以理说理、以理推理、用理升理，多角度写作正是议论文最重要的写作方法。文题内涵、主题的多角度解读也正好架设了议论文文章的框架，思路清晰，议论不至于空泛、不着边际。
写作时，选取的独特角度就像架设在高山之间的钢绳。平常走路，无人转身、注目，但在高山之间的钢绳上行走，高难度带来大创意，引来仰望的目光。面对平常的题目或话题，只有巧用独特的角度，方能点石成金、下笔生辉、枯木逢春、腐朽化作神奇，你的写作就像华山论剑、峨眉吟月、酒杯煮海、手指长叶、眼泪煮心、月光洗脚、落叶作舟一样充满创意和新奇。
审题、写作角度、结构、书写、扣题、语言、思想、感悟决定了你写的是不是最优秀作文。
核心提示：不同文题之间互为内涵（写作内容），写作背景、写作角度搭建彼此相通、解读、万能的桥梁。
【附录：考试作文大主题】☆现行作文考试人生大主题集中在：遭遇（经历）、情感（态度）、行为（价值）、意志（品质）、方法（认知）等方面，即“事、情、理、法”。作文练习可以集中于此。（但它们也是相通、万能的题目）
诗歌与石头
齐红雨
荒山郊野，一块五十万年之前的石头总躲着我：我走山路，它滚落在山涧；我在山涧跋涉，它躲在树下……
小草说:“石头认为你以大山的守护神自居，是高高在上的长者，关注的目光停留于日月星辰、花草树木、飞鸟禽兽，没有留意路旁微不足道的石头。在你的诗歌里，一切都是你的孩子，是你可以肆意指手画脚的所在。”
我说：“人微，不必依仗别人认可而重，需自重。我不是守护神，连自己的内心都无法驾驭的人谈何守护别人？在我的诗意之外，并不代表在我的生活之外。我来自于大自然，大自然是我的母亲，更是平等的朋友，和花草树木一样，诗意在于彼此
心灵的平等和自由，而不是倚老卖老的责备和训斥。”
落花说：“站在自己的角度，我们是世界的中心。石头与落花有代沟，在于不变者认为变者是一种叛逆、不敬，甚至轻浮。落花太多变化，而石头太过固执。落花不语坠春红，晓风欲追秋意浓，流水送舟故乡远，大雁飞过影无踪。”
一只小鸟捡起一块小石子。悄悄地说：“石头的诗意在于坚硬、不易改变和寂寞。差异是一种真实的存在，不能求同的客观。我其实也是一块会飞翔的石头。”
太阳说：“诗歌是心灵的阳光，她不可能照射到每个角落。正如我自己，但她没有照射的地方也是她爱的所在。”
流水说：“你和石头没有代沟，它才是长者。但我们更像大自然里性格迥异的弟兄，就像石头之于小草，青山之于流水，飞鸟之于果实。形成代沟或误解在于我们善于站在自己的立场。”
大山说：“代沟是一种沟壑。自然里沟壑纵横，对于跋涉者是艰难的旅程，也是最幸福的收获，任何的阻碍也是会当临绝顶的惊喜。”
错误说：“代沟是一种错误，更是一种成长。错误却是真理的土壤，有时没有了错误，也就没有了真理。”
我说：“代沟是一种诗意，彼此的纷争、误解恰如花落与花开，落花的无情正是花开的有意，才有第二年春天的惊喜。”
庄子说：“代沟也缘于爱和认知，代沟和误解就像群山之间的沟壑，是自然存在的，只要心中没有沟壑和代沟。其实，代沟和事物的彼此不同也形成了人生和自然的丰富和诗意，就像生与死彼此矛盾，它是痛苦的源泉，也是快乐的起点。”
石头不语。细雨湿翠微，清泉石上流，绿树绕四野，落花铺满径；青山秋色里，明月山间行，诗人长吟诵，歌里稻香浓……
【附录二】话题：诗意。用“诗意”做角度，用“与一块石头谈人生”做写作内容，增加写作的创意。齐千石 诗意的石头 片段（又属魔幻构思法）
诗意的石头
齐千石
一块石头深夜来找我。我们坐在地上的一片落叶上谈人生。石头冰冷，内心很热，很小声地和我说话。
“人生之重，在于不会飞翔，真正的原因是他们站在地球上，以自己为参照。”一颗流星划过夜空，石头顿了顿说，“站在太阳或其他星球上看，人随着地球飞行的速度超过地球上任何飞行器，但坐着的人认为自己永远没有移动。”
我惊讶地伸出舌头，定了定神，问道：“人生之痛呢？”
石头有些不屑，身上落下一片树叶。说道：“人有住房，石头和除人以外的动物没有；说自由，鱼虾、猪牛羊连生命都不能保证；说坐车，动物们那是去送死；说尊严，它们连衣服都没得穿；说亲情，它们生下来就母子分离；说享受，它们没有手机、电视，几乎不会出去旅行，更没有文艺演出……人生有痛，在于他们站在自己的角度，还有自以为最高级、最聪明，也应该最幸福，把正常的痛苦都当成了不幸。结果，拒绝痛苦反而更痛苦。”
我无言以对，站起来。迟疑一阵，又说：“诗意呢？”
“人生不再重，在于心会飞翔；人生不再痛，处处都是诗意。石头不老，因为它早已死去。”石头说的时候，又一片落叶飞过，我一下抓住它，仔细端详。
“哦，落叶也是诗意。第二年春天的时候，就会知道落叶的价值。天很晚了，回家睡觉也是诗意。”正说着，石头悄悄滚落于山下。
月光如水。有人看见了月光的诗意，有人没看见诗意，其实诗意在自己心中。
我突然顿悟：“跳出自己，痛苦的人生也是诗意。”
天亮的时候，那块和我谈心的石头化成了对面挂着飞瀑的青山。
【附录三】2013年四川高考题：过一种平衡的生活。 文题添加 财富；财富为文章的写作角度。 写法 以物喻理，摆脱人物举例说理方式。 立意 平衡的人生得到了最大的财富，平衡是一笔永远的财富（智慧）。
柔软的财富
齐千石
高山俊朗，湖水浩荡，大海无边，古木参天……人们习惯于欣赏高大、壮美、非凡的事物。
高大的树木炫耀自己枝繁叶茂、枝干粗壮、强力有范，一旦被人砍去，拥有的一切马上变得一无所有，最后只能躲到深山老林里去。
但杨柳依山傍水，枝长叶细，干不成材，柔软娇弱，却于微风里轻扬，于狂风里飞舞，于月夜里低垂，于细雨中颤动；春日吐绿，夏日如云，深秋褪色，隆冬脱叶，时动时静，与时共进，与势共舞：它丰富了自己，在对环境的适应和平衡中实现自己的价值，美丽了世界，给人生以启示，也成了大自然呈现给人类的一笔别致的风景和精神财富。
柳树以示弱展示了自己的与众不同，更增添了自己的魅力和其他树木没有的待遇（财富），成为描写爱情和故乡的象征，它保全了自己，不被随意砍伐，它很好地平衡了自己：绿云侵两岸，家在柳树边，思乡路遥远，归梦一线牵。
所以，平衡的智慧是一笔财富。财富不在于现时的多少，而在于长久地拥有，得失的平衡，在于动态的调整，在于懂得自己也懂得别人，以及与时、与势俱进的智慧。所以，平衡和智慧是一笔特殊的财富。
那流水的财富是什么呢
是无形无状的无我，是万物照影的有我，还是滴水穿石的执著，还是云际天开折射太阳光辉的烂漫？其实，有云成雨，雨落成河，才有百川归海，海浪滔天，云蒸霞蔚，周而复始，生生不息。流水载舟，渔舟唱晚，长虹贯日，霞飞满天，彩云追月，才有“落霞与孤鹜齐飞、秋水共长天一色” 的意境，流水在动态的平衡里演绎了最美的精彩，形成了其他万物所没有的特点和诗意。
流水以循环往复平衡自己，用柔软击碎坚硬，用不稳代替稳定，用无形代替有形，用永远的流动证明自己。
所以，财富不在于多少，而在于追求，在于永不停步的奋斗，在于目标和过程；财富不在于你得到多少，还在于你得到财富的同时又为别人奉献了多少财富。
千石自语：做好自己，才能收获自己；奉献别人，才能收获世界。
人生需要你在得到财富和奉献财富之间求得平衡，那样你才会拥有生生不息、永不枯竭的财富河流和海洋。
生活需要你在得到与失去之间找到平衡，平衡的生活才是智慧的生活，最富足的生活，最诗意的生活。
语文考试作文类考题常见题型和答题技巧
作文是一个人认识事物水平和语言文字表达能力的体现。我们要能够把自己的见闻、感受和想象明白地写出来，做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。注意不写错别字，会用常用的标点符号。养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的习惯。
无论是命题作文或半命题作文、自由作文等，不外乎是写人的，记事的，写活动的，写景的，状物的，看图作文，扩写、缩写、改写、续写，应用文，想象作文等。我们可以从以下几个方面注意写好作文：
1、审清题意。包括审对象（写人？写事？写活动？写物？）；审范围（时间、地点、数量、人称等范围）；审重点（抓住题目的关键词，即题眼）。
2、明确中心。一种是题目本身就规定了文章的中心（如，《一个刻苦学习的同学》）；另一种是只规定了写作范围，写什么内容，确定什么中心要靠自己来定（记自己印象最深刻的一个同学）。
3、选择材料。材料要能反映文章所要表达的中心；材料要真实；材料要有代表性、典型。材料的筛选要经过几个回合，反复思考。可以先将能用的材料一起罗列出来，再根据题意的需要，选择最有表现力，最具体而新鲜的材料，并安排主次详略。
4、组织材料。这就要求我们在写文章之前先列好提纲，明确按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么，怎样分段，怎样衔接过渡；哪些详写，哪些略写；怎样开头结尾等等，一一列出来，写出来的文章才会条理清楚。
5、认真修改。文章写好后，必须认真读几遍，边读边查边改。修改文章包括改正错别字，改通句子，正确标点，注意条理清楚，以及重点部分是否具体等。
当然，文章的类型不同，写作时具体的要求也不同。如，写人的文章要抓住事件来写，写好人物的外貌、语言、行为动作和心理活动，能表现人物特点的细节要写具体。
记事的作文，要把事情的起因、经过、结果写清楚，要把事情的主要部分写具体，做到详略得当。写活动的文章，关键要写好活动中的几个场面。写景的文章要按照一定的顺序，把景物的特点写具体、形象、生动，要借景抒情。
看图作文关键要看清图意，合理想象。想象作文关键要大胆展开想象，既是想象、幻想，又对现实有着意义，表达了自己的理想与追求。应用文则要掌握一定的格式，明确写作的目的等等。
