成长计划作文300字左右初一

初中数学教师年度个人专业成长计划

　　一、指导思想：

　　为不断适应教育改革发展新形势，认真剖析自身专业发展的潜在问题，合理确立研究着力点，在新的教育教改形势下，为不断提高自己课堂教学的优质高效性，学习高效课堂的成功经验尤为重要。有幸成为罗善平校长帮扶教师，借助罗校长工作室平台的研讨交互优势，切实加强教育理论、专业知识学习研修，积极参与工作室各类教研活动，有意识进行经验的理论化提炼，努力构建高效课堂、特色课堂，不断促进自身专业成长。

　　二、个人分析：

　　本人在15年的工作经历中，一直担任初中数学学科教学。在新课程改革中，积极学习课改新理念，大胆探索构建高效课堂教学模式，主动参加校、区级各类赛教和研讨，多次参与市、区级的示范观摩教学，多次参与区级名师大篷车送教活动，有一定的教学实践经验。

　　但从事具体的课堂教学实践多，缺少教育前沿理论和相关案例的体系化学习，缺乏理论的指导和支撑。成为工作室成员后，与更多的教研专家、教学名师、能手骨干等有更多的学习、交流机会，同时依托工作室的研修交互平台，来提升自己参与的研究层次，促进课堂实践研究的准确定向。

　　三、目标设定

　　第一阶段（20xx年9月-20xx年12月）

　　（1）学习新课程改革的教育理念，熟读课程标准，搜集“数学基本活动经验积累”相关理论文章和经验案例，阅读相关书刊2本以上，写读书笔记5000字以上。

　　（2）制定个人发展计划，结合教学实际和研究专长，确定课堂教学研究的方向和主题。

　　（3）通过听取帮扶团队专家培训讲座、帮扶团名师示范课等一系列活动，向两位省级名师学习新的教学方法和教育理念。

　　（4）在日常教学实践过程中有困难及时向专家、帮扶团队名师请教。转变自身的教学方式和学生学习方式，提高自己的专业水平。

　　通过教学实践、及时撰写谈心得体会、案例分析、获得经验。

　　第二阶段（20xx年1月-20xx年12月）

　　（1）参与安康市初中数学课堂模式探究，努力构建高效课堂、特色课堂，积极实践并积累相关的案例。

　　（2）参与工作室组织开展的各类教学交流研讨活动，积极搜集整理课堂模式研究的课堂实践过程性资料。

　　（3）通过工作室，积极参与各级各类的教学教研赛评活动，争取获得市级以上奖次。

　　（4）借助工作室的教研网络，扩大教学教研的交流半径，与更多青年教师一起团结协作，不断促进专业成长。

　　四、实施措施

　　1、认识自身专业发展的紧迫性，树立终身学习的观念，多渠道地挖掘学习资源。

　　2、认真观摩名师示范课，上好自己的公开课，课后和名师及时交流，做好反思。从反思中找到差距，提升教学研究水平。

　　3、聆听专家培训讲座，把培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我，争取逐步形成自己的教学特色。

　　4、加深对教材的理解和挖掘，借助学校多媒体系统积极开发利用数学课程资源。通过QQ、博客等途径及时关注并获取教育资源。将获得的模拟训练试题、教学课件、教学设计、培训资料等资料适时运用到自己的教学当中。通过网络与省市级教学能手及时交流，获取宝贵经验通解决教学中存在的问题。

初中数学教师个人专业成长计划

　　一、自身专业现状分析

　　长期从事初中数学教学或教科研工作，参加或观摩了大量省、市、区级教学或研讨活动，积累了较为丰富的教学和教研经验；参加过多个省、市级课题研究工作，关注课标的学习，关注课改名校教学模式及教改动态，教学理念不断更新，以博客为载体，形成了丰富的个人教科研资源及交流、资源分享平台；为期三个月的陕西师大国培，系统研修了教学设计、教学案例研究、教学风格与智慧、现代教学艺术、翻转课堂、教师专业成长等数十个专题，并积累了丰富的学习资源。

　　但是，自身专业发展方面还存在很多不足或弱势。具体表现如下：思考想法较多，行动研究深度不够，缺少高层次值得推广的研修成果；部门常规工作头绪较多，过去没有能够将更多精力用于专业研修与实践；以前缺少了专业发展规划，没有明确的专业发展方向，研修还不够深入。

　　二、个人专业成长目标

　　1.思想目标

　　通过不断学习，增强对教育、对专业的执着追求，增强集体意识和合作意识，增强终身学习和发展的意识和动力。

　　2.工作目标

　　以积极的心态和饱满的热情工作，以主人翁姿态主动、创作性地开展工作；不断丰富完善网络研修平台资源建设，充分发挥网络研修、互动交流、资源分享的优势。

　　3.研修目标

　　学习现代教学理论，掌握现代媒体技术，并注重应用于教科研实践；参照工作室计划和课题研究方案，积极参加校内外专题研修和教学交流等活动；积极参加推进课题研究工作。

　　三、研修方法措施

　　1.自主研修：充分利用自己所收集的资源进一步研修，坚持每天利用一定的时间学习，坚持学习与工作实际的结合。研修的内容：国培资料、图书室借到的相关资料、博客中收集的资料或网络中查找的其他资料。重点研究：初中数学活动经验积累；初中数学课堂中促进高效学习的策略；课堂调控与反思;初中数学案例研究。

　　2.合作交流：以建立张朝青工作室博客平台和参与工作室专题活动为契机，与工作室成员或其他部分数学教师建立联系，积极参加教学研讨活动，将理论研究、教学案例研究与课堂教学实践结合起来。

　　3.课题研究：以课题研究为抓手，凝聚团队力量和资源优势，对新课标中的核心问题(数学基本活动经验积累)进行深入研究。

　　四、研修步骤及预期成效

　　（一）20**年7月～20**年8月：

　　1.学习优秀工作室活动开展及资源建设办法，建立完善基于网络平台的工作室博客、工作室QQ群，初步形成网络研修机制和平台；

　　2.研究新课标、教材、全国数学学会课题精选，优选出我们可以研究的课题，完成课题申报书初稿，并提交工作室集体修订。

　　3.对课题相关问题进一步研究，设计课题问卷调查表。

　　（二）20**年9月～20**年10月：

　　1.参与修订工作室计划和课题申报书，协助工作室其他成员进行问卷调查形成分析报告。

　　2.制定个人成长计划，明确今后自己专业发展的目标。

　　3.结合课题，对课标和教材进行研究，整理和与课题相关的内容，提炼分享重要观点。

　　（三）20**年10月～20**年8月：

　　1.设计与课题相关的优秀课例，参与校内外教学交流活动。

　　2.参与专题教研活动。

　　3.设计并录制精品课或微课。

　　4.撰写一定数量的教学反思，发表教学论文。

　　通过研修实践活动，必将加强与名师专家的交往，进一步提升自身的教科研能力和视野，并形成有价值的教科研资源成果。

初中教师个人成长计划

　　一、指导思想

　　教育是民族之魂。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。为了系统、明确地进行教育教学工作，提高自身综合素质，不断提高自己的专业素养，提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、专家型教师，制订个人专业发展规划。

　　二、自我分析

　　(一)自身成长历程和素质分析

　　本人参加工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，尊师爱生，真诚待人，做到敬业爱业，能很好地完成校领导分配的各项工作，受到原学校领导、老师及学生的一致好评。我现担任育才中学的语文教师工作，工作细致，循循善诱、注重与学生之间的沟通;管理严格，备课认真，努力上好每一堂课。

　　在新形势下，继续挑战自我，不断提出新的要求，完善自我，充实自我，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型教师。

　　(二)个人发展优势及特长

　　1、具有较扎实的中学语文教学的专业素质;

　　2、具有一学期的教学实践经验;

　　3、具有一定的电脑操作知识，能够较熟练操作办公自动化系统;

　　4、能利用网络进行专业教学知识的自主学习;

　　5、普通话水平达二甲(90分);

　　(三)存在问题或不足

　　本人的不足在于：1、课堂教学水平有待进一步提高。2、课题研究方面经验不足。3、对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导经验不足。4、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。5、加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性。

　　四、个人发展目标

　　(一)、二年总体发展目标：

　　1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案;

　　2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性;

　　3、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧;

　　4、树立终身学习的理念，不断学习与积累;善反思自身的教育

　　教学实践，努力成为一个优秀的中学语文教师。

　　(二)、具体目标

　　1、师德目标：

　　加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的能力。积极配合学校的各项工作，与任课老师相互协作，认真踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。

　　2、教学目标：

　　熟练掌握语文教学常规;熟练应用计算机技术为教学服务;钻研中学语文教材，争取精通各册内容;在学习和实践中探究教育教学的方法和艺

　　术，提高应变能力。认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争不断提高。

　　总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，争取做一名知识上、能力上、品德上让社会、学校、家长满意的教师。

　　五、自我规划

　　(一)进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。

　　(二)努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积累。

　　(三)加强学习，提高信息技术的应用能力。在现有的熟练使用计算机的办公软件基础上，继续学习计算机技术如PPT的使用。

　　(四)加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能出现的问题。

　　(五)争取外出学习培训的机会，学习优秀教师的教学经验，进一步充实自己，开阔自己的思路。

　　六、对应措施

　　1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容;

　　2、在学习和实践中探究教育教学的方法，提高应变能力;

　　3、勤于动笔，善于思考;

　　七、希望和建议

　　教师专业成长不是简单的一句话，要学会规划自身的教师生涯，然后按照计划一步一步扎扎实实的努力。我深爱着教师这个职业。希望学校领导多多指导，给我提供一些学习、交流、锻炼的机会，我会用我的努力实现我的教育理想，成长为一名德才兼备的优秀教师。

《弟子规》与个人成长规划

　　一、人生规划的前提：认识自己

　　只有充分认识自己，才能设立出切实可行的属于自己的人生目标，这样的目标才可能达成。

　　1、旁观者清

　　“知己知彼，百战不殆”“知人者智，自知者明”。

　　正确认识自己，先要跳出自己，站在旁观者的角度审视并挑剔自己，才能发现自己的毛病。

　　2、知耻近乎勇

　　审视自己一身毛病，要发羞愧心，承认自己的错误。

　　人之所以不认为自己有错，一是没有看清自己，二是看见了也死不认账，这就是不知耻。

　　3、要勇于改过

　　孔子说，尧舜都有所不能。也就是说，尧舜这样的圣贤都有一定的过失，何况我们一般的人呢。世上不犯过失的只有两种人，一种，圣人(佛);二种，愚痴到极点的人(无知无过，或者不知道自己有过)。

　　有些人发现自己有好多毛病就学会接受自己，反正我就是这样的一个人，然后自暴自弃。“性相近，习相远”，人的很多毛病都是养成的一些坏习气，都是能够改过来的。只要真正发勇猛心，没有改不了的毛病。

　　真正认识自己，知道自己的长短优劣，并不断地努力修正自己的一些过恶，这才能真正的规划自己的路了。

　　4、修清静心很重要

　　在规划人生的过程中，清静心非常重要，只有真正地静下心来做选择，才不会受到外在的影响，不会因为某人说某些行业很好而违心违性地去尝试。

　　5、《弟子规》是认识自己的一面镜子

　　在《弟子规》的教育中，可以帮助大家处世待人与审视自己的大原则，并从这些原则中获得选择的智慧，并由此而产生真正的清静心，把握好自己的世界的关系，认识自己，把握未来。

　　二、人生规划的第一步：树立目标

　　1、人生在世，立志为先

　　没有耙子练不出好射手，没有方向，任何方向吹来的都是逆风。人生在世，立志为先，立志就是树立人生的目标。

　　2、学习的目标

　　学习的目标不为考试，而是积攒成长的资粮，借鉴往圣先贤的经验，体悟经营人生的道理，修正自己的行为，净化自己的心灵，美化身心语意环境，树立崇高可行济世成仁的志向，从而获得经营幸福人生的源动力。

　　3、上大学只做两件事

　　上大学只做两件事：交朋友、炼资本。

　　交朋友：(1)自己做一个值得交的人。想交朋友，自己首先得够朋友，这是基础。(2)知道应与什么样的人交朋友，损有三友，益有三友，与什么样的人同行很重要。(3)知道如何交朋友。知道如何交到好朋友真朋友，这是一生经营的话题，关乎一个人的人生质量，是人生最重要的一课。

　　炼资本：(1)知识不是资本，只是资源，没有人考查你知识够不够。学点知识不容易，头悬梁锥刺骨，但学到的知识不会用，只会让自己变成书呆子，这时候知识不但无用，甚至害了自己。(2)学问也不是资本，把知识转化成学问也不容易，欧阳修说他“三上”皆不得休息，才化育成一点学问。学问一者研道二者修身三者养性，若是不能用来济世，这样的学问还是于世无用，只是把自己变成了学者。(3)什么能够称之为资本?知识学问真正内化成自己的能力，内化成先见卓识，内化成坚定的判断力，内化成享受人生的大智慧，进而内化成济世解惑的本事，扶危济困的实力，运筹帷幄的决策力，这时候，知识活化到生活中，成为自己的战略资本。其实，并不是上大学做这两件事，整个人生都是在做这两件事，上大学不过是社会给了我们足够的机会去积累去思考去成就，而我们如果放弃这个机会，社会就会放弃我们。

　　4、社会工作生活的两个目的：

　　社会也有两个目的：(1)让家人幸福;(2)体现自己的价值。

　　什么叫让家人幸福?一是让家人无后顾之忧，二是让家人无当下之辱，三是让家人无衣食困乏。一个人如果做事毛草，或急躁，或出言无理，或行为乖张，他出门做事家人谁也不放心，也就是说，人人对他有后顾之忧。一个人做事不择手段不顾公利胆大妄为乃至触及公理道义，甚至触及国法身遭刑戮，家人即受当下之辱。人若无前二者即心安理得，若能努力尽心，家人必定衣食无忧，安享幸福。(和为贵平为福)

　　自己的社会价值如何体现呢?人若是找不到自己的价值，就会虚无、堕落、浑浑噩噩，甚至一些被人误认的成功人士都会因为无聊、落寞、荒淫、打击而走上轻生之路，这就是因为：一、没有找到自己的价值;二、没承担起自己的责任;三、不愿为人付出爱心。这些人因为这些将自己囚禁在小我中无法脱身，最终身陷困局无法解脱。

　　5、《弟子规》对选择目标的意义

　　《弟子规》从人伦根本、生活规范入手，写到亲仁、学文，是人生立志的思维基础，是人间正道的行走方式，是学习学问的方法要领。也是为人处世的纲要准则。

　　三、人生修炼，从格物致知开始

　　1、明智为修身之要

　　要想幸福，必须正确规划自己的人生，而要正确规划，必从人建立正确的认识开始。也就是说，不明智无以修身。

　　《大学》云：“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知;致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”所以，格物是致知的前提，是人生求学的基础。

　　2、格物

　　格，是格除、格制、格斗，物是物欲。人只有真正正确自己的物质需求，不再被物欲所操控，不与人攀比吃穿，不在人前炫耀富贵，不在物质诱惑面前神魂颠倒，这时心才能安，心安理才能得，心中平静才会有智慧显现，不动心才能知足常乐，淡泊明志才能宁静致远，这时一切知识才有可能顺畅进入心门，一切学问才能找到成长的土壤。

　　3、致知

　　之所以说不格物无以致知，是因为不格物无以致到真知，人如果贪财好色，学到的东西肯定是奇技淫巧庸俗污秽;人如果心高气傲，学到的东西肯定是自以为是目空一切;人如果攀缘媚贵，学到的东西肯定是哗众取宠奸侫诈伪。知识只是工具，只是资源，恶人持刀杀人，侠客仗剑救人，格物后，致真知，致知后，真格物，这才有了人生修为的基础。

　　4、诚意

　　有了致知的功夫，为人必然真诚，待人必然情真意切，待人情真，助人意切，心地真诚，气沉意谦，方才有了君子气象。

　　5、正心

　　一个人真诚有信了，必然诚于中形于外，思考问题都用正知正见，心正了，邪气不再浸染于人，人便不会受到流弊的伤害，守住了自己的君子气象，所谓文质彬彬，一幅谦和受福之相，拥有了坚定的信念，不为外力所动，格物的功夫更深了一层。

　　6、修身

　　一个人心正了，身才会端，行才能正。身端行正，内外和谐，则自守必然合乎天道，处世自然合乎人道，爱惜物力合乎地道，“庸言之信，庸行之谨，闲邪存其诚，善世而不伐，德博而化。”厚德载物，学高为师，身正为范，修养出恭谦信敏惠温良恭人俭让的气度，这是修身得力。

　　7、齐家、治国

　　修身得力的人，内心明彻如镜，对外谦和礼让，自然能够影响他人，学为人师，行为世范，家人必定是第一个受益者，家怎么能不齐?一家人团结友爱，家道必然兴旺发达，怎么不引得左邻右舍争相效仿?这样，必然会“一家仁，一国兴仁;一家让，一国兴让”，乃至于“治国平天下”。

　　8、“平天下”的真实含义

　　平天下不是征服天下，而是使天下太平，人人安分守己，个个孝悌忠信，进入尧舜之治。

　　9、幸福人生，修身为本

　　《弟子规》是修身的行为规范，是为人根本，也是修身入门的实演手册，万丈高楼平地起，《弟子规》是基础。

　　四、只问耕耘、不问收获，必能赢得金秋

　　1、坚守、信心、永不动摇

　　有人问我跳槽的问题，我说，一个人要成就，一定有确定的人生方向，有自己的坚守的环境，有固定而和谐的人际的关系，还有帮助自己成长的一段时间，如果整天跳槽必定心神不宁，让自己在市场风浪中没有了主心骨。所以，安心工作不是权宜之计，而是终身之计。

　　2、人生要耐得住寂寞

　　该吃苦的时候一定要努力吃苦、用心吃苦、乐在吃苦，方可苦尽甘来。人生要耐得住寂寞，蝉的高歌来自于七年的地下积蓄力量。

　　3、孝亲尊师的规范

　　《弟子规》帮助我们建立起孝亲尊师的规范，打好了人生的基础，一切智慧、财富和力量的大门就此打开。

　　4、得道多助

　　《弟子规》帮助我们建立起与人交往的规范与方法，建立起良好的人际关系，自然得道多助，人生处处遇贵人。

　　5、做事规范

　　《弟子规》帮助我们建立起做事的规范，做事定然更稳健更从容，人生的规划自然能顺利达成。

　　6、志同道合

　　落实《弟子规》的人一起共事，自然能够互帮互衬，容易汇成合力，以最快的速度达成目标，做成大事。

　　7、为人生交响曲调好弦校准音

　　《弟子规》不是学给别人听，也不是做给人看，而是帮自己打好基础，为人生交响曲调好弦校准音。

　　懂得《弟子规》的深远意义后，不求立竿见影只管用心去做，去实践，去落实，将圣人的教导体现在生活的每一个环节，自然自己会得到真受用，不用别人逼，不用别人催，自己会越做越欢喜，因为这种快乐是无以言表的。

　　落实《弟子规》永远不急功近利，但功易成，利随而易得，只问耕耘，不问收获，方有大的收获。

初中教师个人成长计划

　　新课程的实施，取决于教师的素质;名校的建设，离不开名师工程的建设;真正意义上的素质教育的开展，最为重要的要素依然是广大的一线教师的个人素质。学校的发展，首先是教师的发展，即教师专业的成长。基于以上的认识，为进一步加强我校教师队伍建设，促进教师职业道德、专业知识和专业能力的综合发展，培养一支与现代化教育发展需要相适应的教师队伍，结合我校实际情况，制订了“圣水峪初级中学教师专业成长计划”。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为统筹，立足教育改革、教育发展实际需要，坚持以人为本、结构优化、个人提升的发展思路，充分发挥教师主体作用和主观能动性，通过自主学习、研培指导、专业引领等方式，促进教师专业成长，提升教师队伍水平，提高教育教学质量。

　　二、我校教师状况分析

　　现有教职工63人。其中54名专任教师中高级教师4人，一级教师16人，县级学科带头人1人，县级骨干教师、教学能手、教坛新秀共计21人.

　　青年教师相对于老教师来说，他们有着较新的教育教学观念和较为扎实的理论基础，但他们驾驭教学的能力相对薄弱，尤其缺乏教学实践经验，常常出现走弯路、事倍功半的情况。老教师呢?经过多年的教学探索，这支队伍有着丰富的实践经验和游刃有余教学能力，但在实践中表现出观念滞后或更新不够、方法陈旧等弊端。

　　针对于以上情况，学校将根据教师个体的业务水平、能力倾向、个性特点和发展基础个体的差异性，有针对性地予以引导培养，为他们自主发展创设必要条件。对他们合理定位，放手使用，细心呵护，扬其所长，为教师个体的成长与发展，搭建舞台、创设环境、提供帮助，引导他们结合自身工作实践，合理规划其个人发展方向，通过种种方法和途径，采取切合实际的措施，实现自身专业化的快速成长，这项工作，学校将作为保障整体发展的战略性工作来抓。

　　三、工作目标

　　以教育教学能力提升为核心，通过多种培养培训方式，使教师在师德修养、教学专业知识、能力和水平上得到较大提升，打造一支思想过硬、素质高、能力强的教师队伍。一是培养骨干型教师，使其具备学科的专业知识和能力，有一定的教学经验，教育教学技能熟练，能胜任教育教学工作;二是培养研究型教师，使其在骨干型教师的基础上，具备较高的教育教学能力，成为学科骨干;三是培养专家型教师，使其在研究型教师的基础上，具备高超的教育教学能力，有独立的教育见解和教学风格，成为学科核心，并具有较高的专业引领水平。

　　四、实施方式

　　(一)加强职业道德建设，激发教师的专业精神追求

　　教师的专业成长，首要的是有自我专业追求，体现在行动上就是拥有专业探索的精神。因此，要促进教师的专业成长，必须加强教师职业道德建设，培养教师的敬业、乐业精神，激发教师的专业追求。

　　把思想政治教育与师德教育作为教师专业成长的首要内容，加强对教师进行政治理论教育、政策法规教育、敬业爱生与为人师表教育，同时，加强对教师进行心理健康教育。激励教师树立高尚师德形象，树典型，讲正气，努力营造团结友爱、积极向上的新型人际关系。

　　(二)加强教科研制度建设，形成学科教研、年级教研、学校集体教研等多种形式参与的动态教研制度，创建有利于教师专业成长的环境。

　　学科教研组：加强教师的学科知识素养，提升学科教学能力。由组长负责组织，围绕课堂教学改革，贴近本学科教学开展校本教研：每周三第七节课为固定教研活动时间。听、说、评、上课：每人每学期至少一次公开教学。集体备课：每周至少一次。

　　(三)加强校本研训，促进教师专业成长

　　努力提高教师对继续教育的认识，树立终身学习的理念。充分利用校本资源，积极开展校本研训，促进教师的专业成长。

　　以自我反思、同伴互助、骨干带动、专业引领为主要活动形式，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索等多种教研活动方式，努力提高教科研的针对性和实效性。

　　专业引领：一方面提倡教师从专业期刊及互联网上学习和引进名家教研思想，积极参加省市级教研活动，另一方面将专家请进学校或外派教师进修学习，引进专家们新的理念和教学思想，促进我校教师的专业发展。

　　骨干带动：重点抓好学科组长、课题主持人、教学能手、优秀教师等队伍建设，充分发挥他们在教研工作中的示范带头作用。

　　充分发动和鼓励教师积极参与教科研活动，以课题研究为载体，使教师把教育理论与教学实践紧密结合起来，引导教师向专家型教师转变。同时，及时推广课题研究成果，推动教学改革向纵深发展。

　　实施学校“青蓝工程”。名师带教：教师集体的同伴互助是校本教研的标志和灵魂。加强教师之间的专业切磋、协调和合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持，加速成长。可通过集体备课、课堂教学观摩、共同研讨教学问题、示范教学、共同参与教育研究等方式来达成这一目的。

　　根据教师实际的教学情况，每一位教师都与一位有专长的教师结对子，学校每学年都要督促检查，要求指导教师做指导记录，徒弟做学习记录。

　　自我反思：自我反思是教师的自我对话，是对自己的教学行为的思考、审视和分析。倡导教师进行课堂教学反思。通过教学前自我说课反思、教学后记反思、观摩教学的反思等方式，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

　　(四)具体活动安排

　　1、新课程标准学习、“教学案”集体备课、校际教研(3月份)

　　2、名师导引课，“学案导学”教学观摩课(4月份)

　　3、中青年教师基本功比赛(我的教学故事演讲比赛、书法比赛)、校级教学能手评选(5月份)

　　4、教学案例、论文评选;青年教师课堂教学达标活动(6月份)

　　5、教研组、个人成长活动总结与反思

学生个人成长规划作文

　　开学了，真的好怀念小学的生活，那里有我的朋友和我熟悉的老师，而这里

　　……一点也不好，没天每科功课一节课，一天还排不满，还有一节自习，要在规定的时间内，把布置的作业做完，作业要签字，如果不签字的话，就算写完了，也算没写，用英语自我介绍，不能少写，地理老师规定每次考试分数要在65%以上，卷子发下来，如果丢了，就照原样抄，知道抄到和原样一样才为止。音乐和美术，微机老师是男老师，还好点。数学，英语，语文，地理都是女老师，历史和政治的老师还不知道呢！我和以前的好朋友在这个班级搭同桌，这是少有的情况，整个学校都不可能有，我两个在一起还能照顾点，我的书没有，她去帮我借，有这个朋友真好！

　　每天早上5点30就得起床，7点15就上课，如果去晚了或有病不打电话告诉老师，就算有很大的病也要来上课，以前早上6点30还在睡觉，而现在呢？就要去上学了。哎……烦死了！快9点了，要去睡觉了，要不然就起晚了！

　　我是一名普通的六年级学生，虽然我还有一年才升初中，但是我已经计划好了我的完美的初中计划。我十分得期待着那充实的初中生活，不管有多么的困难，不管路有多么的曲折，至少我会继续走下去。

　　一进入初中，我就要上课十分认真的听讲。因为我将来一定要上四中，而四中却是一个十分严格的学校。我一定要在上课的时候集中注意力。否则我就会跟不上的，还有我在英语方面要更加努力呀！俗话说得好：“笨鸟先飞嘛”。我一定要把英语单词记牢。

　　还有我有一个十分怪的毛病：就是要在书上到处写满笔记，我就会觉得那是学生的书，如果书上没有整齐的笔记的话，我不会觉得那是学生的书。书上多而整齐的笔记使我有一种成就感，而且在做作业的时候可以很好的做。

　　而且根据我的调查，如果学习不好的话，就会被老师淘汰掉。我一定要好好学习。每天晚上都要复习和预习、好好完成作业。我要好好学习，在我的美好初中生活里播下一颗种子。

　　2、初中三年的规划与目标

　　高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”即将成为初中生的我们，应该树立远大目标，让自己的理想变成现实，让梦想飞翔！下面是我个人对初中三年的规划和发展目标：

　　初一：从小学升入初中，适应新环境，在新环境中努力拼搏，争取获得优异成绩！1、学习目标要明确，找出自己的不足，加以改正，制定有效的学习方法使自己进步。2、培养良好的学习习惯，劳逸结合，良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。达到规定的学习目标。3、打好基础，为以后的学习扎根，上课好好听讲，做好笔记，下课多复习。做好每一件小事。

　　初二：一个充满挑战的新生活，在初二里我们要有新的学习目标，新的行为计划，为初三的学习打好基础。1、学习中遇到难题及时解决，在初二学习过程中碰到问题，要通过和同学讨论、向老师请教等过程立刻解决，要做到不懂就问将任何不懂的问题斩于当下。2、课前预习，自己经过独立思考，有了初步印象，再加上课上老师的讲解、分析和自己的进一步学习，理解会更为深刻。3、挑战难题，挑战自我，不要把时间全都浪费在巩固上。

　　初三：集中精力学习，轻松应对中考。1、集中精力学习，初三年级，重点抓好自己的学习，尽可能多地掌握各学科的文化知识，为圆满完成初中学业打下良好基础。2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习。3、克服消极心理，保持乐观的心态，培养积极的学习动机，保持学习内容的新鲜感，学会挖掘所学内容的新意，寻找科学学习方法，轻松应考。

　　相信经过我的努力，做一个做事有条有理的好学生，也祝我的学业天天向上。

　　3、放飞理想的翅膀——谈学习成长规划，为幸福人生奠基

　　理想，这两个神奇又富有意义的字眼，会让我们陶醉其中。说起理想，我们就总会思考理想对人生有什么重要意义么？理想又是什么呢？那么大家想知道我的理想是什么

　　如果没有理想就像一直迷失了方向的小鹿，如果没有理想就像一只没有了线的风筝，如果没有理想就像一颗不结果的苹果树，如果没有理想就像没有太阳的世界。

　　小时候常听大人们讲一些故事，我常听爸爸妈妈夸我的哥哥学习很好，考清华或是北大绝对没问题，而我也听过很多关于成功的故事。无知的我会想他们是怎么成功的呢？其实小时候的我跟现在的我是截然不同的两个人。幼小的我经常看电视，特别是一些传说或是跟着大人看一些偶像剧，我会觉得特别有意思。于是我心中便产生了一个念头，我的理想是做一名出色的演员，我觉的做一名演员很好玩，所以我想做一名出色的演员。

　　上了小学之后，我便改变了我的理想，我的理想是考上一所理想的初中，就是像外国语那样的中学，但是因为贪玩的我不知道努力，所以我放弃了我的小学梦。在暑假里，爸爸妈妈不止说过一次“上了初中要努力，不能像小学那样贪玩了，正因为你小学贪玩才失去了这次的好机会”。就因为这样，我在暑假里拿出我的小学英语书一边抄单词一边背单词，然后第二天爸爸再给我听写单词，就这样不到一个月我的小学英语书上的所有单词都背过了。我的理想终于坚定了，我的理想是考上七中再考上浙江大学，希望能够一步一步的走向学业的最顶峰。

　　进入中学的我是一个与以前完全不相同的我，现在的我已经不再是那个整天贪玩、对爸爸撒娇的我了，现在的我已经是一个懂事、懂得努力的一名中学生了。每天的我都是一个全新的我，我每天都追求比前一天更远的目标。虽然偶尔会得到老师的表扬，但是我知道我不能够自满，因为今后我还要接受更多更大的挑战，因为我已经明白理想的含义了。天真的我为什么想做一名优秀的演员呢？因为我觉得好玩，但是我不是学表演的，所以那不是理想。小学的我虽然有了正确的理想但是我不明白怎样去实现，所以我没有去努力完成它。经过一个暑假的训练和磨练，也随着年龄的增长我确定好了我的理想，可我又为什么想上浙江大学呢？因为那里的景色很美么？是因为西湖的美景诱惑住我了么？其实不是，那是因为我明白了理想的重要性。我明白了所谓的理想不是你有了就会成功，而是需要你的努力奋斗去争取来的，所谓的理想不是那么的简简单单，而是需要你的认真对待，你怎样对待它，反之它就怎样对待你，所以我今后要努力学习，实现我的理想！

　　每个人都有自己的理想，只要有理想就要去奋斗，不要让我们永远做一个没有翅膀的天使，让我们放飞理想的翅膀吧！

学生成长计划

　　高尔基说："不知明天该做什么的人是不幸的。"可是，经了解不少学生学习都不太有计划，"脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，这是很不好的。可能有学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照老师的要求办就行了，何必自己再定计划？这种想法不对。因为，学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。对中学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，起到事半功倍的效果。

　　一、制定个人发展规划的好处

　　1、学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

　　2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

　　3、对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

　　4、提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

　　由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。

　　二、如何制定成长规划

　　一份好的成长规划大致包括三方面的内容。

　　(一)我的特点分析

　　我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

　　1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细……你可以全面分析。

　　2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己成绩在班级中的位置；二是和自己以前比，有没有什么方面进步，哪些亟需要改正的

　　(二)确定学习目标

　　学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

　　确定学习目标，首先，应体现学生德智体全面发展的教育方针；其次，要按照学校的教育要求；此外，还要根据自己的学习特点和现状。当然，还可考虑一些社会因素家庭情况。

　　学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

　　适当：就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

　　明确：就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

　　具体：就是目标要便于实现，要长远目标、中期目标和近期目标相结合。

　　我的长远目标是：

　　我的中期目标是：

　　我的近期目标是：

　　如近期目标有“怎样才能达到数学中上水平"呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

　　（三）科学安排时间

　　确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。

　　全面：在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

　　合理：要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

　　高效：要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

　　我们的时间分两类：

　　1、学习日计划

　　学习日供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

　　2、周末及节假日计划

　　周末及节假日除了完成老师布置的作业外，一定要安排时间对前一周或前段时间学习的内容进行复习、整理错题集、阅读、做拓展练习等。当然，还有一项重要内容就是做一项户外亲子运动。

　　在进行时间安排时，还要注意以下两点：

　　（1）要突出重点

　　也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

　　（2）要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

　　三、其他

　　1、和父母一起，对规划定期检查反馈

　　定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以请父母制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上"√"。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。

　　2、座右铭激励

　　找到能激励自己的关于理想的名言警句，明白“理想”是是一个人生活的希望，是一个人生活的航标，理想是人生活的支柱。

　　3、与同学们交流讨论，取长补短，完善自己的规划

　　4、将规划整理好贴在写字台前，经常提醒自己

偶像成长计划

　　早6：40，艾珞学院的高一（3）班的门开了，第一个到的苏瑞看了看门外，后目光又转移到课本上。“夏珞璃同学，看你这么憔悴的样子，又打游戏到什么时候啊？”“玩着玩着就睡着了。”夏珞璃打了个哈欠。“你这样不行的啊，”苏瑞走进夏珞璃，指了指她的眼角，“看吧，黑眼圈都出来了。”“嗯呐。”“呵呵。”

　　其实，昨晚她睡都没怎么睡觉，这都源于她一直在研究一种新游戏，叫——《偶像成长计划》。这可不是网络上的普通养成游戏，是一种全息网游。那天她到表姐家去玩，表姐送了她一个礼物——全息网游头盔，结果她捣鼓了一整夜……想着想着，夏珞璃笑了。

　　晚上，夏珞璃做完功课，就进入了游戏。

　　“进入游戏大厅。”夏珞璃选择了登录。“进入应用中心。”夏珞璃当时只选择了添加游戏，并未设置，她进入了《偶像成长计划》的人物设置点。全息网游是用自己的形象进入游戏，当然，妆容是不能带入游戏的，但你可以选择调节形象。夏珞璃想了想，没有去调节形象。

　　一系列的筛选后，夏珞璃完成了设置，登陆了游戏。

　　等待她的会是什么呢

成长计划

　　进入初中，各方面都有不一样的地方，比如说科目的多少，功课的多少，所以必须制定一个切实可行的学习计划，来保证自己在初中生涯中有一个好的成绩。

　　我给你制定一个学习计划，希望可以采纳。

　　首先要在课堂上认真听讲，其次要把老师布置的作业认认真真的完成，这样学习就成功了一大半。还要学会预习和复习，怎样预习是一个难点，虾米那群殴开说一下预习的窍门：预习就是把第二天的课程实习一遍，预习的过程就是把自己不会的问题找出来，等到第二天的时候让老师帮忙解答。预习最基本的就是把课本仔仔细细的过一遍，记住大致内容，这样的话第二天的学习就轻松多了。

　　还有就是复习，不少同学都说考前一周是复习的最佳时期，其实不然，其实复习没有明确的时间，只要是学习之后就要复习。复习的作用主要就是回顾以前学过的知识，在脑海里回味一遍，使之更牢固的记在脑子里。

　　总之学习不能没有一个好的计划，一个好的学习计划可以使我们的学习效率事半功倍。

初中学生成长计划

　　一、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。

　　二、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。

　　三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

　　四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。

　　五、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”

　　六、树立正确的考试观。平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。