记英语单词的窍门快速背单词

探讨：怎样记单词效果好

　　怎样才能在这三个月内把这么多单词背下来呢？最重要的一点，就是：.如果想比别人成功，就一定要走捷径。不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是差不了多少的，想超过和自己差不多的人，就一定要走捷径，捷径，捷径！

　　背单词捷径的第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。

　　这一百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。

　　背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。

　　背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。

　　三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。

　　所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支。

　　背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM)。一般想记住一个单词，每星期要和它在*不同场合*见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。

　　第一个分支：瞎听！三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称"词根")，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。

　　听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听。泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础，泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。

　　而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。那就是您背过但还不熟悉的词了。把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!!!

　　第二个分支：狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。

　　看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。

　　泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。俺的经验是新概念第一二册，然后大学泛读课本前两册，然后是另外的一个泛读教程初级部分，然后新概念第三册，泛读课本第三册，某一种听力教材高级听力部分的教师用书，然后新概念第四册，泛读课本第四五册.这么个顺序进度比较合适。

　　第三个分支：乱说！这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是GRE词汇，什么"给马穿衣服"，"纽约的流氓"，"从非洲吹向南欧的风".这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。

　　一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。

　　每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。HL就向 s解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。

　　这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。

　　不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是第一个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。

　　那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。

　　背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，.背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想.

　　联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。

　　而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"pseud"，后缀比如"er"，"a"，"oid"，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。

　　不过，在GRE单词中，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语，意大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。(HL一定要注意！)

　　背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。

　　每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。

　　前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。

　　GRE单词的复习方法非常奇怪：它需要进行填字游戏。也就是说，盖住单词的一部分，然后想整个词是怎么拼。另外，还得想它的同义词，近义词，反义词。

　　顺便说一句，考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的，也就是说，您不会TOFEL的词，GRE也有可能拿个高分。

英语词汇记忆原则

　　最近有很多的同学在和我交流，说单词背不下来，词汇对于英语学习的重要性，在这里不再赘述了。要想学好英语，要想顺利通过各种英语考试，积累一定量的词汇都是必须的，这点无用质疑。

　　对于6级词汇，由于其大大区别于4级词汇难度，而向中级难度的词汇过度，是需要下一番工夫专门记忆的。通过对十几套词汇真题的统计，我们可以得到这样的提示：对动词要给予最高程度的重视，基本要求是在阅读文章中见到的都应该认识。形容词，副词(以形容词为主)的表现力也很丰富，因而也是学习的重点。名词基本上都是比较常见的，不会出现极专业化的词汇，词组考得就更少了，建议大家在阅读中记忆常见的，而不需专门记忆。

　　关于记忆方法，其实是比较仁者见仁的东西，我在这里要说的只是背单词的几个基本原则。6级词汇有1500左右，我建议大家把这1500个分为30个list(每个list50词左右)，至于先背a后背a等问题，我觉得无所谓，不少朋友说由a背到z太心烦，可偶从4—6—托—g就是按照这样的次序背的，感觉也不坏呀!这完全是个人习惯吧。

　　具体操作：

　　1、第一遍要快，每天一个list：50个词，一个月完成。

　　有人做过一个统计，普通人每日记忆词汇的极限是80个(全部新词)，每天背50个，而且还有认识的，应该不算很多吧?：)第一遍是最难背的，一定要坚持下来!这一遍的目的是全面掌握大纲词汇。最新的一次6级考试证明，只背词频已经远远不够，还是掌握的全面些为好。背完第一遍就要马上转到阅读，听力等的复习中来，进一步巩固词汇。到这时，每天也要抽出一定的时间(半小时以下)专门复习词汇，这个时间应该越来越短，当你不到半小时就能复习一遍所有词汇时，词汇就基本背完了。

　　附：偶的背词方法：

　　第1天list1

　　第2天list2list1

　　第3天list3list2list1

　　第4天list4list3list2list1

　　第5天list5list4list3list2list1

　　第五天过后，list1已经背完5遍

　　第6天list6list5list4list3list2

　　第7天list7list6list5list4list3

　　这样继续下去，直到所有的list前都被你划了一个“正”。

　　2、被单词要少量多次。我推荐每天早晚各抽出45分钟背，平时一有空闲，就可以复习。

　　3、学而时习之。在不熟悉的词前加标号，以便第2天重点复习。

　　4、结合做题背单词。推荐多做真题，作为阶段成果的检验。即便作得很差也可以激励你更加努力。

　　5、特殊词要用特殊记法。比如abacus(爱拨个死)，就是算盘;dilute=di(分开)+lute(冲)就是“冲淡”的意思

　　6、持之以恒。

　　特别提示:如果第6点做不到，以上所有都没有用!

如何快速记单词—它山之石，可以攻玉

　　一段时间优习为英语而疯狂，经常在夜里睡觉时，扯着被角，一边想着可爱的单词，一边偷着乐。同舍的人问我乐啥呢?我说，背单词呢。这可能不大容易被人理解，要在以前，我也会说，背单词有啥可乐的?现在就不一样了，我会说，即使太阳失去光芒，星星不再出现，山川变成了平壤，河流不再流淌，花儿不再芬芳，但有一样东西是永远不变的：那就是--我爱背单词。呵呵，我可不是想讨打。

　　这样吧，独乐乐，不如与人乐乐。我就把自己背单词的一点小得拿出来与大家共同分享。

　　背单词，首先要做的当然是选择一本好的单词书了，这是第一步也是非常重要的一步。关于单词书的选择，我为大家提供这样几个参考标准：

　　1. 不要太厚!(要知道，越厚的书越容易打击读者的积极性，而且读这样的书，往往周期拖得非常长，这样就难免看了后面忘了前面。而且一本好的单词书，并不要求是面面俱到的，要面面俱到，你买本英汉大辞典好了。 )

　　2. 适合自己的水平。(我们都有这样的经验：如果一本单词书有三四成都认识的话，背起来就相当容易;而如果有七八成需要第一次记忆的话，就比较困难了。所以，挑选一本适合自己的词汇书就显得格外重要。比方说，你要考研，但是背考研的词汇书感觉比较困难，不妨先背基础一些的词汇书，循序渐进要比一口气吃成胖子好得多。 )

　　3. 单词释义正确，且有相应的例句。(对于大学和考研来说，掌握单词的中文释义就完全足够了。但是，这里有一个问题：就是对于相同中文释义的单词，就比较容易混淆。这样就必须有相应的例句来帮助你记忆它的用法。例句并不要多，一句足够。当然，例句的作用不止于此，对于记忆单词来说，例句还是非常重要的工具，这将在后面讲到。 )

　　4. 最好能提供比较容易的记忆方法。(记忆单词是比较枯燥的工作，如果能够找到一些比较有趣的记忆方法，它可以变得相当可爱。 )

　　综合以上，不同的人群，我推荐给大家这样几套词汇书：刘毅的《vocabulary》系列，《大学英语词汇手册》，俞敏洪的《新东方gre》、《新东方 goefl》、《新东方雅思》、《雅思核心词汇解释》、《toefl高分词汇》系列。

　　挑选好了适合自己的词汇书，现在就到了最关键的问题了：怎样一个背法，才能既轻松又有趣呢

　　1. 读。大声朗读出来。识记单词的方法主要是掌握发音，因为绝大多数的单词是可以听音写出来，不规则的单词很少。可以这么说，如果你记住了单词的发音，再看过3遍，就可以拚出80%的单词，这一点也不夸张。一些同学没有体会到这一点，他们背单词的方法就是一本书、一叠纸和一根笔，狂练拼写。显然，这样做既枯燥又低效。记住，要背单词，第一的要决就是把它读出来，不管你的发音怎样，只要你知道那样的发音对应的是怎样的拼写就够了。 我的方法是按照电子词典的发音来读，准确性高，读得准，拼写才能有保证。

　　2. 例句。结合语境(context)。要真正的掌握单词，只有在具体的语境中才可能达到。李扬.克立兹疯狂英语学习法就一直强调：孤立背诵单词几乎是徒劳无功的!人和人交往的最基本单位是句子，而不是单词。一些同学跟我说，他们背了很多单词，但是做单词题目还是没信心。我想，他们存在的一个非常关键的问题就是，光背单词的中文释义，而忽视了单词使用的具体语境。 我的方法是利用词典或者电子词典的释义部分来掌握它的应用语境。这一点电子词典的容量大的优势就体现了，大量的例句和语法，帮我尽快的掌握单词用法。

　　那有些人可能又会说，背中文释义已经够累了，再加上背例句，那岂不是更麻烦?事实上，并不是这样的。背例句远远要比单纯地记忆单词要容易的多。就好比说，第一次见到一个人，你要马上记住他的面容不大容易(至少对我来说很困难：))，那我们往往采取这样的办法：就是用心记住他的发型、服饰和一些相关的特征(比方说，他经常带一条花斑狗：))。这跟通过语境来掌握单词是一个道理：通过语句或者短语来记忆单词，是最有效也是最轻松的手段。

　　3.听。结合听磁带。听磁带的记忆方法，简单来说有这样的几个优点：首先，不管你在干什么，耳朵总是经常闲着，这时候就可以听听磁带，可以说对其他事件有相当好的兼容性;其次，可以大大提高学习效率;最后，不易疲劳。

　　关于听磁带背单词，还要强调两点：一是一定要先背书，把书背个三四分熟再听磁带，这样才会有效果;二是这样的记忆方法可能使你对单词的发音非常熟悉，但对于单词的拼写不大敏感，所以一般过一个礼拜，就要坐下来，一边听磁带，一边看书，再一边把不熟悉的单词在纸上拼写出来。我是先听电子词典的发音，再练拼写，可以调节语速，还是真人发音，人多不方便的时候也没关系，可以用耳机，反正我的耳朵是不闲着的，你呢

　　4. 背+复习。每天大剂量地记忆。有的同学觉得一天背个50个单词已经很不错了，但我要说，这还不够，一天至少要背100个。怎样的背法呢?每天抽出两个固定的时间段，每个大约一个半小时，专门进行词汇的记忆。这对于词汇基础较差的同学来说，是绝对有效的方法。因为背单词非常讲究一个周期，一天背50个，3000词的一本书就要背两个月，这就难免看了后面忘了前面;而如果你一天能背150个，20天就可以搞定它了。这两个时间段可以这样安排：第一个时间段专门背新词，第二个时间段则用来温习刚刚背的新词和定期需要复习的已经背过的单词。 背单词背单词，不动手是不行的。反复的写是最好的方法。你可以在纸上写。或者在电子词典上写。如果有手写功能的话。但是不管你用什么方法，背完了一定要进行测验和温习。可以让别人帮你做测试，或者直接网上测试，甚至用电子词典的测试功能。同时对于难记的单词一定要重点温习，把它抄下来，或者做上标记。如果是电子的词典，还可以直接保存，以后经常打开来看。

　　的造字法是一样。这里，套用我的一位朋友的话，英文单词是非常有美感的东西，用心体会，你会发现其中的乐趣的。这里随便举几个例子：

　　第一个单词，可能大家不太熟悉，但是如果知道(i) = big, great(大)、loqu = language(语言、话)、-ent是一个形容词后缀，那应该可以猜到这个词的意思：夸张的。

　　第二个单词，其中的词根和词缀： = bad, evil(不好的)，odor 就是气味，还有-ous是形容词后缀，那它的意思就是"有臭味的"，引申为"不合法的(illegal)"。怎么样，是不是很有趣?就象我们见到这样一个汉字：孬，就知道是"不好"的意思一样。

　　就考研来说，需要掌握的常见词根词缀并不多，所以值得花时间做一下这个工作。具体的掌握方法其实也不难：不一定专门找一份词根词缀表来背，那是相当乏味的，只要在背单词的过程中，留意一些常见的词根词缀再用心记一下，保证下次在另一个单词中见到它时认识就可以了。

　　6. 联想扩展。把已学过的单词和生词联系起来。这是一个非常重要的扩充词汇的手段，也是巩固词汇记忆的重要手段。具体来说，有很多的单词可能形近、或者音近、或者义近，这样就容易产生混淆，而我们恰恰又可以通过把这些词汇放在一起，从而把他们真正记住并区分开。我仍旧是利用电子词典的模糊查找功能，把相似的集中起来进行联想。还是通过举例来说吧：

　　第一个单词，(v.使残废)，可以看出来，它和我们熟悉的(主要的)形近。那我们就可以通过 来联想，记住"主要的，使残废"，就记住这个单词了。

　　第二个单词，reverie(幻想)，和revere(尊重)形近，也可以放在一起记忆：尊重幻想。

　　第三个单词，grate(v.磨碎，使人烦躁)，和单词great(伟大)音同， 就可以通过great 来联想grate，记住"伟大磨碎"就行了。

　　第四个单词，rein(n.缰绳，v.控制)，和rain(雨)音同，可以通过"雨中缰绳"来记忆。

　　7. 歪门邪道。采用分割单词或者利用谐音来记忆，这就是我所谓的"邪门方法"了，也是背单词的乐趣之一。可能有些人对这种歪门邪道非常不屑，但是为了能记住单词，也就"无所不用其极"了，这也可以算"黑猫白猫"理论的一个推论吧。 新东方背词班的老师最擅长此道，每次听他们讲来都是如此的刻骨难忘。呵呵。其实，我的电子词典里面的单词都是按照音节自动给标示，如果不是正常的音节，也可以利用背诵卡。尤其是特别难记的长单词，这个方法尤其的事半功倍。

　　单词的分割，就是不管它是不是词缀，如果把它拆开容易记，那当然拆它没商量了。还是举几个例子比较容易理解：

　　第一个单词，sloop(小帆船)，可以拆成s + loop ，可以这样记 s(小)+ loop(圈) = sloop(小帆船)。

　　第二个单词：kinetic(运动的)，可以拆分成 kin(亲戚) + net(网) + ic ，可以这样记"亲网运动的"。呵呵，是不是有些无厘头?不过关键问题是，你记住了这个单词。

　　第三个单词：leaven(发酵剂，影响力)，可以拆分成 leave + n ，记住"离开n 就影响发酵"，就记住这个单词了。

　　第四个单词：incandescent(白热的，热烈的)，可以拆分成 in(不)+ can(能)+ descent (降下)。那就可以这样记：不能降温下来--可见白热化的程度喽。

　　谐音记忆单词，也是比较极端的技巧。这里也通过举例来说明吧：

　　第一个单词，gollop(v. & n.大口吞咽)，它的发音很容易让人联想到"高乐高"，哈哈，跟"大口吞咽"还算搭得上边。是不是很有趣

　　第二个单词，pariah(贱民，被社会遗弃者)，发音象"泼赖"，意思也差不多。记起来是不是很容易

　　第三个单词，pectoral(a.胸部的，胸的)，谐音是"拍可疼呢"，好记吧。

　　这里介绍的邪门方法，完全是因人而异的。每个人见到一个单词的联想可能千差万别，你要做的就是怎样用自己的方法来达到记住单词的目的。

　　还有一点非常重要，需要提醒大家：以上提到的前5种方法是背单词的基本方法，而6、7则是辅助记忆的方法。所以千万不要本末倒置，一心想着走旁门左道，这样可能导致严重的后果，具体我就不说了，你要是试过的话，别忘了告诉我：)。

　　好了，关于背单词的心得，我已经和盘托出了。最后要说的是：这样记住的单词仍然很容易遗忘，所以要和它们保持亲密，很重要的一点就是：经常去接触它们，就是要经常翻词典或电子词典、做词汇练习和阅读练习。

　　他山之石可以攻玉。

英语单词记忆如何突破

　　许多同学认为背单词是件既吃力，又往往成效不大的苦差事。他们花了大量的时间和精力去记单词，可总是记不住。实际上，若能采用适当的方法，是可以缩短扩大词汇量所需时间，也能提高记忆单词的质量。下面笔者针对同学们记忆单词表现出来的一些症状，有针对性地介绍一些方法，让同学们轻松记住单词。

　　症状一

　　表现：记忆速度慢，往往花费了大量的时间和精力，却收效甚微。

　　症结：方法欠缺，没有运用单词读音、拼写等内外在规律去记忆单词。

　　突破之道：我们接触某个单词就是从它的读音、拼写开始的。单词只有会读、会写，才能记住，所以，我们应该从掌握读音规则，观察单词字母结构这两个方面记单词。

　　1.读音规则记忆法

　　按照元音字母及其字母组合、辅音字母及其字母组合的读音规律记单词。如：ea, ee, er, ir, ur, or分别能发[i：][?藜：][?蘅：]等。

　　按照固定的字母组合的读音规律记忆单词。例：tion发[?蘩?藜n]，ture发[t?蘩?藜]。

　　按照不同前后缀的读音规律记忆单词。例：ing发[’i?耷]，ly发[li]，dis发[dis]。

　　母变化记忆法

　　记忆单词时通常可以以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了一个新单词。如：

　　①前面加字母：eat—

　　②后面加字母：hear—heart

　　③中间加字母：tree—three

　　④后面减字母：start—star

　　⑤换字母：look—book/cook

　　⑥调字母顺序：blo

　　症状二

　　表现：记忆速度快，然而一旦单词的数量增加，其意思和拼写方式就容易相互混淆。

　　症结：记忆时缺少判断和辨析，只求快，囫囵吞枣。

　　突破之道：我们可以找出容易记混的这些单词之间的异同，然后利用联想、比较、归类等方法记忆单词。

　　1.联想记忆法

　　在日常生活中可以根据所处的环境，所见到的事物，联想相关的英语单词。例如：打篮球时联想：ball,(play)basketball, (play)football, (play)volleyball等;吃水果时联想：apple, pear, banana, orange, peach等。

　　2.归类记忆法

　　把所学的单词全部进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，然后再分类记忆。例如：

　　①题材分类法：

　　如名词分为动物、植物等。

　　②同义词分类法：

　　如tall—high

　　③反义词分类法：

　　如tall—short

　　④同音词分类法：

　　如see—sea

　　⑤形近词分类法：

　　如quiet—quite

　　⑥阴阳性比较法：

　　如actor—actress

　　3.逻辑记忆法

　　通过词与词之间的内外逻辑关系，把几个字母看作一个来记。例如：“ight”： light, right, fight, night, , sight, tight.

　　4.理解记忆法

　　通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等来记忆一词多义的单词。例如：second(秒)：来源于古代的六分法。分，秒，它是二次划分，因此“second”也就有了“第二”的意思;进一步引申，还可理解为“辅助”。

　　症状三

　　表现：觉得单词记忆枯燥无味，在记忆过程中容易走神，效率低下。

　　症结：缺乏兴趣，缺乏想象力。

　　突破之道：我们在记忆单词的过程中，应该善于联想，让枯燥的过程变得轻松有趣。

　　1.游戏记忆法

　　通过游戏，在轻松愉快的气氛中记忆单词。例如：介词in, on, under, above，behind的用法：设置一个游戏，如把一个水果或其他东西放在不同的地方，通过观察这些东西的位置，就能轻易记住这些单词。

　　2.歌曲记忆法

　　通过唱英语歌曲记忆单词。例如：学习有关水果的单词，可以听一些有关水果的歌曲。

　　3.顺口溜记忆法

　　把单词串编成顺口溜来记忆。例如：noon, , roo soon, school, schoolgirl, zoo, food, foot这些单词中都有“oo”,可以用顺口溜来记忆：中午(noon)月亮是看不到的，回到房间(roo里面休息一下，很快就要上学(school)了，几个女生(schoolgirl)打算放学后去动物园(zoo)，饿了买点吃的(food)，吃完后再步行(foot)回来。

　　4.幽默记忆法

　　幽默是记忆的兴奋剂。把单词和各种幽默结合起来，记忆的效果非常显著。例如：(菜单)：前三个字母是“男人”的复数;后一个字母u,汉语中读音像“无”，就是“没有”的意思。所以用“男人们都没有了”来记忆。

　　症状四

　　表现：记性好，忘性大。

　　症结：不懂科学记忆，不懂遗忘规律, 缺乏实践运用。

　　突破之道：多复习，多背诵，多运用。

　　1.遵循遗忘规律，多复习

　　单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间就要进行复习，巩固所学单词，根据遗忘先快后慢的规律，应先多后少地来安排复习时间。而且复习只有在遗忘还没有开始的时候才更有效。比如第二天背新单词，那么最好花两三分钟复习一下第一天记忆的单词，然后依次隔3天、1周、半月、一月再复习一次。通过及时地循环记忆，就能把单词记牢了。

　　2.在运用中记忆

　　复习单词不应该一次紧跟一次地“旧调重弹”或者一口气念十几二十遍。这样单调、机械地重复会产生枯燥、乏味、厌烦的情绪，容易引起大脑的抑制。同学们在记单词时最好采取多种多样的方式，如：朗诵短句，听录音，做练习，中英文互译，适当地泛读一些简易读物等，另外，还可以成立学习小组进行会话、讲故事、做游戏等。

　　3.综合记忆法

　　在单词的学习中，要依靠多种方法，且让多种方法在不同情况下交替使用，这样才能收到意想不到的效果，才能真正做到会读、会写、会用。这样记起来就会容易、有趣、充满信心，不知不觉地记住了单词。

　　同学们，以上介绍的巧妙方法不妨试试吧!

英语单词的学习

　　"输入"的来源有很多，英语阅读材料、视听材料都是很好的"输入"途径。在增加"输入"的时候，一个无法回避的问题就是记忆。语言这门学问具有很强的记忆性质，而记忆的关键在于"温故知新"。一个人记性的好坏也许和先天遗传有关，但如果掌握了记忆的规律，即使是一般人也能握住通往英语学习记忆之门的钥匙。根据心理学家绘制的"记忆曲线"，人的记忆有两个遗忘高峰，一是接触信息后一分钟，大部分短期记忆在这个时间内将被遗忘。二是接触信息后二十四小时，是大部分长期记忆的"鬼门关"。要想保持长期记忆的秘诀就是："在你忘记之前复习它，并记住它。"例如，在背诵生词和文章后的二十四小时之内复习一遍，次日再复习一遍。因为复习时自己对这些内容并没有完全忘记，所以这并不需花费太多的时间。看似复习只起到了加深印象的作用，事实上在重复巩固信息的同时，大脑也在将短期记忆转化为长期记忆。因此，"及时复习"对加强记忆可以起到英语学习事半功倍的效果。

　　此外，英语学习增强记忆的另一个秘诀在于朗读和背诵。朗读和背诵是出口成章的第一步。在背诵的过程中，耳朵可以听，眼睛需要看，口舌要发声，大脑要记忆。看似只做一件事，实际上却同时调用了听、说、读、记忆四重大功率发动机，对大脑皮层的刺激远非单一的阅读所能相比。读得多、背得多，不仅有利于记忆，同时语感和流利度也会在不知不觉中上一个台阶。等积累达到一定数量时，就能水到渠成，临到用时脱口而出，流利的口语自然不在话下。

谈英语单词的记忆法

　　一、结合记忆法。

　　将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境——句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如：

　　slope

　　n.①倾斜;坡度;斜度

　　thereisal'sdeck.

　　船的甲板总有几分倾斜。

　　②斜面;斜坡

　　我们爬了那座陡峭的倾坡。

　　vi.倾斜。

　　therailroadslopesupslightslyatthispoint.

　　铁路在此处有轻微的倾斜。

　　critical

　　adj.①批评(性)的，吹毛求疵的

　　idon'tlikepeople

　　我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。

　　②紧要的，关键的;危急的

　　hisconditionisreportedasbeingverycritical.

　　据报告他的情况非常危急。

　　通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。

　　二、同类记忆法。

　　将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。

　　如head和principal是同义词，都表示，“中小学校长”;president和chancellor是同义词，都表示大专院校“校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。

　　再如bachelor(学士)、(硕士),doctor(博士)三个词都表示学位授予的情况，“但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。

　　这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。

　　三、比较记忆法。

　　把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如：

　　同义词ad和confess均表示“承认”。

　　但confess，含有“坦白”，“忏悔”，的意思，而ad却无此意。ad除含有“承认”之意外，还含有“允许，接纳”的意思。

　　acquire、inquire、require是三个形似词，拼写很相似，但意思却完全不同：acquire(取得，获得)。inquire(打听，查询)、require(需要，要求，命令)。

　　四、构词法记忆法。

　　通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法：

　　1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：

　　picture(n)画-picture(v)描绘

　　(n)水--(v)浇水

　　2)派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：

　　happy--unhappy(加前缀)happiness(加后缀)

　　3)合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：

　　(木)+cut(刻)--(木刻)

　　pea(豌豆)+nuts(坚果)--peanut(花生)

　　这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。

　　五、根义记忆法。

　　利用根义代替记忆多义，可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。比如要问i(ly)是否已记住，回答当然是肯定的。那么就请看下面三个“没有生词”的片段：

　　a)the

　　b)sheis

　　c)thei

　　若没有读懂，那么就请看i(ly)根义

　　中间没有间隔(地)---代记---

　　1)(时间)立刻;

　　2)(空间)紧挨，通接，紧跟，

　　3)(关系)直接

　　这样，根义在阅读理解中就起到了以一当十的功效。上面三个片段的意思就迎刃而解了

如何背单词才能既轻松又有趣呢？

　　1．一边背单词一边把单词大声朗读出来。

　　我们都有过这样的经验，当老师在用英语听写单词时，有很多自己并不知道的单词也可以照着读音写出正确的拼法。这是因为绝大多数的单词是可以听音写出来的，不规则的单词很少。可以这么说，如果你记住了单词的发音，再过几遍，就可以拼出80%的单词，这一点也不夸张。一些同学没有体会到这一点，他们背单词的方法就是一本书，一叠纸和一支笔，狂练拼写。显然，这样做既枯燥又低效。记住，要背单词，第一的要诀就是把它正确的读出来，然后你可以按照读音规则进行拼写。 这样一举两得，既背会了单词，又练会了单词的发音，为将来能讲一口流利而纯正的英语打下了良好的基础。

　　2． 要不断地结合语境边学边练。

　　人与人交往的最基本单位是句子而不是单词。只有学以致用，真正将所学单词用于日常生活、学习、工作环境中，只有能随心所欲的使用所学新单词、新语句与他人交流，才能算真正掌握了单词。记住了单词在某一语境中的用法，不但可以在遇到此情况时可熟练地运用此单词，还可以举一反三，将此单词用在相似的语境中，从而真正掌握单词的用法，达到活学活用的目的。

　　3．背单词时不要一次在某一个单词上花的时间太多。

　　一个单词一次只要背上几遍，十几遍即可，但是背过之后要不断地复习，特别是在脑子里复习。在脑子里多过几遍是非常重要的。另外还要不断地找机会使用，就可以将之牢牢地记在脑海里。

　　4． 要注意单词之间的联系。

　　当然，可能刚开始时能建立联系的单词很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个，就能想起一串。比如，同义的、反义的、形似的、同类的、同根的单词放在一块儿记。背单词一段时间之后，看到一个单词，就可以想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在笔记本上记一笔，下次碰到时，特别注意。再比如，背单词一段时间后，你看到了一个新单词tuxedo（礼服），你就应该问自己：我一共学了多少关于衣服的词？哦，有 gar， scarf， apparel， dress， trousers， skirt， b

我发现巧背英语单词的方法

　　“读英语，背英语这有关英语的词，家长总是挂在嘴边。毕竟，英语现在是很重要的了。

　　英语单词应该来说，是英语当中最难，却也是最重要的。和很多同学一样，我刚开始学英语也是最怕英语单词，但是自从我二年级发现巧背英语单词的方法之后，我背英语单词就很轻松了。

记单词的小妙招

　　同学们，记英语单词是有方法的，我之所以单词记得这么好，是因为我正确运用了记单词的妙招。我有两个妙招，一个是“３＋１”法，一个是“拍照法”。

　　“３＋１”法是抄、默组合成的一种记忆法。第一天，你把单词记抄三次默一次；第二天，抄两次默一次；第三天，抄一次默一次。这样下来，单词记住就不容易忘记，效果挺好的，不信你试试。

　　“拍照法”是“视读－口读－脑读反复交叉重复法”。将一个单词视为一个阅读符号，认真盯上一瞬或二瞬。在视读的同时，快速地高声念单词的读音，不要一个一个字母地拼读，念上５～１０遍，越快越好。在口读的同时，在视读一瞬或二瞬后，眼睛不再盯住单词，双眼微微闭上，口中仍不停地高声念单词的读音，同时，有意让头脑中闪现单词的拼写整体，另外还闪现中文意思。当然这种方法不易掌握，要多加练习才行。

　　现在，我用了这两种方法，长达１３个字母的单词都能不费吹灰之力就记住了。

我发现巧背英语单词的方法

　　“快起来，快起来，”妈妈又在叫我了。

　　我揉揉眼睛说：“啥事呀？今天可是星期六，你这么一大早叫我起来干吗？让我再睡会儿。”

　　我妈一听，把眼瞪得大大的，生气地说：“我这么早叫你起来是因为明天我要给你听写，让你起来背英语单词的。”

　　刚才还睡得迷糊糊的我立马清醒起来，心想：我妈又拿出杀手锏了，我又得早起了。二是，我一骨碌爬起来，开始背英语单词了。

　　可是这些英语单词可没那么好背，15个由7、8个字母组成的英语单词让我头昏脑涨。每个单词似乎都在跟我作对，我背起来不是漏网这鱼。转眼间三十分钟过去了，我还是一个词都不会背。

　　这时，我突然起起来，老师曾经说过：“英语有六个原音字母，分别是：a、e、i、o、u，老师还告诉我吾这六个原音字母在不同情况下所发的不同的音，我想：每次我背单词总是死记硬背，第二天听写前才去问妈妈单词的读音。说不定我先会读了，单词就会背的更快。”于是，我按照老师教我的拼读法，拼起来。首先，阿攻克的难关就是photograph这个单词。我在心里默念着：“ph发F的音那么，整个单词发起来的读音应该是什么呢？”我把自己的读音念了出来，一听，跟妈妈念的差不多。于是我信心大增，不到五分钟，15个单词我都会读了。

　　现在我开始背了，因为这些单词我都会背了，其次我在拼读时，对这个单词也熟了，我自己用复读机读了一遍，又根据复读机播放出来的声音听写了一遍。再根据书上一对，哇；我全对了。

　　最终的结果可想而之，第二天我听写的单词得了满分。当我妈妈问我怎么背英语单词时，我告诉了妈妈我发现的巧背英语单词的方法，妈妈高兴地说：”没错！做事情就要这样，要讲究方法，讲究了方法就一定会成功。”听了妈妈的话，我点了点头。

　　今天，我特别的高兴，因为我不但发现了巧背英语单词的方法，还懂了一个道理，那就是--------做事情一定要讲究方法，讲究了方法就一定会成功。