校园文化艺术节活动策划方案

迎接校园文化艺术节

　　各位老师、同学：

　　大家早上好!今天我讲话的题目是《迎接校园文化艺术节》。

　　何为校园文化艺术节?顾名思义，就是在校园范围内文化艺术的表现形式。这么说或许离我们有些遥远，其实校园文化与我们日常的学习和生活息息相关，其形式也是多种多样的。从教师节的布置，到国庆节的演讲、插花比赛，再到运动会的入场式，乃至大家正在忙碌准备着的元旦文艺汇演，这些无不体现了我们学军人丰富的校园文化艺术。而本月18日，《作文通讯》全国获奖者的颁奖典礼也将在我校举行，这无疑是对我们校园文化的一种肯定和鼓励，更是我们值得骄傲的荣耀。

　　校园文化对我们的影响非常大。校园文化艺术作为我们情感、学习等方面的表现形式，在很大程度上反映了我们的精神面貌，也影响着我们的心情、思想。一方面，校园文化丰富了我们的课余生活。埋头于题海的我们，或许会因为想到某个搞笑的时间而顿时开怀。原本简单贫乏的生活，也会因为这些校园文化，有了更多值得我们回忆的片段。而另一方面，校园文化艺术也挖掘了我们学习之外的潜能。在一些活动中，不断尝试新鲜事物的我们，会突然发现自己原来歌唱得不错，或是有舞蹈天赋，甚至是原本不苟言笑的老师，也有如此风趣幽默的一面。而这一切，都要归功于校园文化所带给我们的展示平台。在校园文化艺术的平台上，你会发现电视上某个当红的歌星，歌声还不如校园内某个同学的动听;某个偶像明星，还不如在篮球场上挥洒汗水的某个同学帅气。当然，受人瞩目的焦点很可能就是你自己。

　　科学健康、与时俱进的优秀校园文化可以潜移默化地影响学生的思想观念、成才追求、道德规范和价值取向，也是作为一流学校所必须具备的品质。近年来，北京大学、清华大学等高校加强校园文化建设，有效拓展了校园文化的育人途径，促进了校园文化建设的创新发展。北大从2004开始积极整合工作资源，创新教育方式，为开学典礼、毕业典礼、奖学金颁奖典礼等三大传统典礼注入了新活力。开学典礼上，北大合唱团教新生集体学唱《燕园情》。这首作于1952的著名校园歌曲感动了一批又一批的北大人，让新生的爱校情感在合唱中得到升华。在开学典礼上，学校专门为新生制作的DV短片让大家共同回顾了初入燕园、新生报到、住进宿舍、认识同学、组建班级等新生生活的点点滴滴，真实感人的镜头、多媒体的表达手段，有助于增强典礼现场的互动效果，调动了全场的情感共鸣，形成了和谐友善、集体上进的文化氛围。

　　而在即将到来的校园文化节中，我们应该以积极的态度，正确的认识，展现处我们学军人独特的校园文化，精神文明更是重中之重。就让我们在这个微冷的冬天，伸开我们的热情的双臂，去迎接校园文化艺术节吧!

艺术节活动

　　人生因艺术而精彩，生活因艺术而丰富！艺术给人以美的享受，陶冶人的情操。

　　因此，为丰富校园文化，提高学生综合素质，营造丰富多彩的生活，快乐成长的环境。酣畅淋漓的畅想，培养学生高雅的艺术欣赏能力。表现能力和鉴赏能力，我校举办了第三届“崇德精艺，尚文礼术”的校园文化艺术节。为展示班集体和个人才艺搭建了更大的舞台。

　　下午，我们一同来到了大操场，一一就座后便开始了艺术节。首先，全体起立，奏国歌，赵校长发言，学生代表发言，那一句句话语都激励着我们前进，努力。

　　接下来，也是我们最期待的文艺会演了。有的唱歌，有的跳舞，有的表演相声也有的表演小品，不仅学生积极参加，连老师都主动参与，各种节目，使我眼花缭乱，钦佩的掌声也此起彼伏的响起。虽然只表演了几个，但我觉得个个都精彩至极。出乎意料，是我们学校竟隐藏了如此多多才多艺的朋友，我们都在尽情享受青春的美好，让我们释放激情。

　　整场节目都洋溢着同学们甜美的笑容，动人的美，这种美来自生活，这是一种美的享受，又是一种激情的释放，让我深刻感到艺术节作为我们生活中一道风景。更深刻地感受到了艺术的魅力。

　　虽然艺术节活动结束了，但许多精彩的片段，犹如历历在目许多动人，歌乐依旧余音绕梁三日不绝。

　　愿艺术之花香满校园。

校园文化的艺术节

　　上周，我们学校举行了一年一度的艺术节，这天，我领略到了全校的风采。

　　这天，同学们兴致都很高涨，个个搬着椅子，千里迢迢从班级转移到体育馆集中。学校的体育馆很大，很广，为我们提供了一个很好的条件。

　　滴答滴答，时间过得好慢，所有学生经过几分钟焦急的等待终于开始了。四个主持人都是英语能手，那可都是万里挑一选出来的。主持人们个个都很有范儿，手持话筒，昂首挺胸，一个个字正腔圆的英语脱口而出，毫不含糊，看的热爱英语的我可眼红了，当然也很羡慕，学校举办的英语节也能激起我更大的兴趣，英语是通向国际交流的平台，我可一定要加油了。

　　节目开始了，一个比一个精彩，接二连三的惊喜不断演绎着，观众可都大饱眼福了。 歌剧表演的，华丽的转身，唯美的音乐，让人沉醉，沉醉。合唱的，高低衔接到位，天造之作，让人享受，享受。

　　终于轮到我们班了，我们可都很期待呢。果然出场就很惊艳呢。我们班表演的是舞台剧《白雪公主很七个小矮人》，是有点幼稚啦，不过他们也是下了很大的功夫哦。他们在场上的配合，不时博得台下的一阵阵喝彩。夸张的动作造型，惟妙惟肖，七个小矮人活蹦乱跳，充满了活力，看得我很兴奋。

　　虽然我没有上场，可是班级的骄傲就是我的骄傲，我依然很激动，因为我是班级的一份子。最终凭借出色的表演，成绩也名列前茅。我高兴，我激动，我为你自豪！

校园文化艺术节

　　同学们入座，主持人就位。在主持人的带领下我们的艺术节正式开幕！也许是艺术节的原因，夏，已不再那么炽热，而是伴些许清凉的风。一个个精彩的节目轮番上演，一台机器进行时况转播。令同学激动的第一个节目是四位老师的合唱，我们万万没有想到教育我们的老师居然唱起歌来这么好听，同学们整齐的挥舞着手中的荧光棒，完全融入到了这场表演中。

　　一个个节目陆续演完，终于到了我们班级的舞蹈，同学们都情不自禁的站了起来，台上和台下同学用眼神交流着，这才是五班。过了很久又到了老师们的节目，一如既往的精彩。这次艺术节会让同学们明白一个道理：我们的不仅在讲台上了有自己的风采，在舞台上亦是，而且会更加耀眼、夺目。

　　精彩的节目会让时间变得很快，转眼间就到了我们校园合唱团的表演，《草原迎宾曲》和《梨花又开放》唱出了我们草原儿女独特味道。艺术节临近尾声，节目已经演完了大半，有到了我们有比较期待的节目，舞蹈《EiEi》让整个校园有沸腾起来，富有节奏的音乐让我们情不自禁的晃动起来。

　　夏日的晚风轻轻拂过，我们的校园文化艺术节完美闭幕，也给我们留下了深刻的印象，让我们久久不能忘怀……

校园文化艺术节活动策划方案

　　一、指导思想：

　　1、展示我校学生奋发进取的精神风貌，展现我校素质教育及个性特长培养的成果，进一步提高学生健康的审美观念和审美能力。

　　2、丰富学生文化艺术生活，拓展学生艺术视野，促进学生个性发展，培养学生综合素质，全面推进学校素质教育。

　　二、活动时间及主题：

　　活动主题：我展示！我成功！我快乐！

　　活动时间：20xx年5月6日——6月1日

　　三、评比活动内容及要求：

　　（一）我是“校园小画家”。

　　1、责任领导：黄丽君成员：黄一丹、蒋春芳。

　　2、地点：会议室；时间：5月21日下午第三节课开始。

　　3、参加人员：1至5年级，每班推选1名学生参赛。

　　4、从创意、设计、内容、色调等方面打分，每个年级评选2名同学为“校园小书画家”。

　　5、要求：主题“我的节日，我快乐”；学生提前在课下选好内容及材料（可让教师或家长帮着找思路，但不能代办）；采取现场作画形式；比赛时学校提供画纸一张（也可自带），其余作画材料自备。

　　（二）评选“优秀少先队员”

　　1、责任领导：戴江伟成员：各班班主任

　　2、参加人员：一至六年级全体同学

　　3、具体要求：

　　（1）品学兼优。具有优秀的品质，优异的成绩，德智体美全面发展。

　　（2）文明礼貌，团结同学，热爱集体，模范遵守学校纪律和小学生守则。

　　（3）积极参加少先队的各项活动，具有集体荣誉感。

　　（4）班主任先在班级内按照要求组织初选，将综合得分第一名上报，每班限报一名。（要填写表格一张）

　　（5）根据各班上报事迹，由少先队确定优秀少先队员名单并表彰。

　　4、各班上报截止时间：5月24日

　　四、“六一”庆祝、表彰大会及文艺汇演。

　　时间：20XX.6.1

　　地点：镇文化广场（暂定）

　　筹备组：

　　组长：xxx

　　成员：xxx

　　节目组总协调：xxx

　　舞台协调及道具：xxx

　　安保组：xxx及其他配班教师

　　摄相：xxx

　　化妆：节目组负责人及相关教师

　　邀请嘉宾名单及座排：xxx

　　后勤：xxx

　　音控、电子设备：xxx

　　节目联络：学生

　　主持：待定

　　（一）职责及安全措施：

　　筹备组：

　　做好文艺节目训练和演出的监督工作

　　后勤、安保组：

　　1、负责音响设备联络。

　　2、认真检查设备，及时清除不安全因素，确保演出安全。

　　3、维护正常秩序，处理突发事件。

　　演职人员职责及演出须知：

　　1、每个参演节目必须讲究“精”，具有一定的艺术性、表演性和群体性，参加演出的学生必须由领队负总责。

　　2、汇演前大中型节目要进行安全知识及注意事项教育，幼儿园参加演出要注意安全。会场纪律由毛如德总负责。

　　3、演员待所演节目开始前二个节目时进入后台准备，从南面上舞台演出，演出结束后，从北面有序退场。

　　4、演出所需音响设备，应及时与有关工作人员取得联系，需磁带、碟片伴奏者，应先做好准备。磁带准备提前交给音控人员。

　　5、领队、指导老师、演员必须服从舞台工作人员的安排，不得擅自动用舞台设施。

　　6、化妆。全体演员务必在汇演前化好妆。

　　（二）时间安排：

　　1、5月上旬开始全面排练。

　　2、5月21日确定节目单。

　　3、5月底初定彩排。

　　（三）文艺汇演程序：

　　1、领导讲话（镇领导、校长、大队辅导员）。

　　2、表彰优秀少先队员。

　　3、文艺节目表演。

校园文化艺术节

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。经过漫长的磨练，第五届家校牵手艺术节——首届规范汉字书写活动，终于在阳光明媚的星期四隆重开幕了。

　　操场上，彩旗招展、人头攒动。所有的家长个个面带微笑，寻找着自己的孩子，期待着他们最出色的表现。同学们精神饱满，身着整齐的白衬衣，胸前飘着鲜艳夺目的红领巾，整整齐齐的站在主席台前，静静地等待着艺术节的开始，他们一个个跃跃欲试，都要拿出自己最好的一面，展现给自己的爸爸妈妈。

　　这次艺术节还来了许多上级领导，他们不但给我们带来了我们最喜爱的图书，而且还给我们带来了美好的祝福。赠书完毕后，艺术节开始了。

　　首先，一曲气势磅礴，优美动听的大合唱——《旭辉飞扬》拉开了艺术节的序幕，它唱出了我们东城小学生的阳光、自信!接着是“经典诵读”，在优美的音乐声中，那一首首大师的不朽之作从我们的嘴里溢出，此起彼伏，感人心肺。

　　“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”。当那一曲曲悠扬的笛声从我们的手中飞出，领导们震撼了，家长们沸腾了，热烈的掌声此起彼伏，把整个艺术节推向了高潮。

　　最后，到了检验我们真功夫的时刻了。“现场书写现在开始。”主持人一声令下，我们调整好姿势，拿起笔来，开始书写今天的主题。领导和家长们从我的身边走来走去，我坐在凳子上，心里怦怦直跳，手心里全是汗，我努力的平静下来，用手哆哆嗦嗦的写出了今天的第一个字，看着那曲曲折折的笔画，我心想：这样的状态不行，我要马上调整。我闭上眼睛，深深地吸了一口气，想着老师平时的教诲，我自己刻苦的练习，我开始一笔一画地写了起来。终于，在我费了九牛二虎之力后，一个个漂亮端正的汉字在纸上展现出来，我抹了抹头上的汗珠，长吁一口气，将它交给了老师。

　　到了发“小小书法家”称号的时候了，我在队中紧张的不得了，终于到我们四年级了，我竖起耳朵，期待听到我的名字。可是，同学们的名字一个个响亮的读了出来，而却没有听到我的名字，我失望极了，我决心，以后我一定要把字练得苍劲有力，龙飞凤舞。

　　虽然这次活动结束了，但是我的心许久没有平静下来……

校园文化艺术节活动策划方案

　　今年新生为学校注入了新的血液，各届学生更是精神充沛，在这样一片朝气蓬勃的大好形势下，为了提高我院的文艺水平，展现当代大学生的精神风貌，展示我院莘莘学子的独特风采，丰富同学们的课余生活，活跃学院的教学氛围，特举办“校园艺术节”。

　　【指导思想】

　　本届艺术节坚持面向全体学生，以先进文化为导向，以育人为宗旨，通过举办艺术节来展现当代大学生奋发向上的风貌，不断提高大学生的综合素质和审美情趣，展现高等院校改革与发展的丰收硕果，体现向真，向善，向美和向上的校园文化特质。

　　【活动目的】

　　1、丰富同学们的课余文化生活，为同学们提供一个展示自我发挥潜能的平台。

　　2、以艺载德，以艺促智，充分发挥校园活动的育人功能。

　　3、为创建省级示范院校营造良好人文环境，打造平安、和谐校园。

　　【活动主题】校园文化，艺术传承，展现风采

　　【主办单位】江苏技术师范学院团委学生会

　　【活动时间】20xx年xx月至xx月

　　【参加对象】全校师生

　　【活动流程】

　　1、宣传阶段：xx月份发活动方案到各系，在校园内通过板报形式大力宣传，让同学们了解此次艺术节的活动内容和目的，鼓励同学们积极报名参与。

　　2、实施推广阶段：艺术节活动正式启动，具体开展各项活动的选拔。

　　3、总结阶段：此阶段我们将会把艺术活动中优秀的节目在“五四”文艺汇演上一一呈现给广大师生，并在校园内进行表彰。

　　【活动内容及形式】

　　一、活动一：寻找青春的声音——校园青歌赛活动形式：小组唱、歌伴舞

　　（一）活动主题：寻找青春的声音

　　（二）活动目的：通过比赛促进学生之间的交流，激发同学们对美好生活的向往，展现我院的青春风貌。

　　（三）活动形式：小组唱、歌伴舞

　　（四）活动要求：

　　1、各系均选送不少于两支参赛队伍进入比赛。

　　2、演唱曲目必须体现青春励志、积极向上，内容积极、健康。

　　3、伴奏音乐自备，指挥由学生担任。

　　4、服装自行统一。

　　5、队伍组成：小组唱参赛人数不得低于8人；歌伴舞人数自拟。

　　（五）活动安排：

　　1、活动时间：xx月xx日下午2：00

　　2、活动地点：学校大礼堂

　　3、院团委组织评为老师对比赛进行公开评分。

　　（六）评分、奖项设置：

　　一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名，其他为优胜奖

　　二、活动二：说出你的梦想——大学生脱口秀活动形式：单人脱口秀、双人脱口秀、激情朗诵

　　（一）活动主题：说出你的梦想——大学生脱口秀

　　（二）活动目的：通过比赛锻炼学生的创新思维和口头表达能力。

　　（三）活动形式：单人脱口秀、双人脱口秀、激情朗诵

　　（四）活动内容：每位选手可就自己的学习、生活、社会现象、网络热门等题材展开演说，提出自己的见解。激情朗诵比赛支持原创作品。

　　（五）活动要求：

　　1、各系均推荐不少于5名选手参加比赛。

　　2、参赛选手必须脱稿。

　　3、演说内容健康、向上。

　　4、举止大方，仪态自然。

　　（六）活动安排

　　1、活动地点：教室（具体地点另行通知）

　　2、初赛亮出自我，即自我介绍，选手采取多种形式将自己展现给评委和观众。（3分钟）

　　3、决赛秀出自我，在这一环节，选手们可以畅所语言发表自己的真知灼见。（4分钟）

　　（七）评分、奖项设置

　　将邀请权威老师从选手的综合方面进行评分，现场颁奖一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名，其他为优胜奖

　　活动三：留住的时光——摄影作品展

　　活动形式：摄影作品

　　（一）活动名称：留住的时光

　　（二）活动时间：20xx年xx月—xx月

　　（三）活动目的：用细腻的镜头，独特的视角来记录美丽的时光，也希望借此活动可以促进本院学生的沟通交流。旨在严谨、规范的学术氛围外，营造一个人文的、愉悦的生活空间，以此突出我们学院大方、稳重又具有个性的特色。

　　（四）活动要求：

　　1、参赛稿件需为学生在生活中所拍摄的照片，每位学生限报三张（风景照、人物照均可）。

　　2、参赛照片必须为原创作品，且图片未经任何后期技术加工。因此，参赛照片务必在相机中留底不要删除，以备获奖后查验确认原创。

　　3、数码照片的尺寸不大于2500万像素。

　　4、提交的参赛照片统一交电子文档。

　　5、每幅参赛作品需为送审的电子版照片设计标题和署名。

　　（五）活动参加者：我校全体学生

　　（六）奖项设计：

　　奖项分风景与人物民俗两类。每一类分别设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名，最佳构图奖1名，最美意境奖1名，最独特角度奖1名，最佳镜头奖1名，最佳摄影技巧奖1名，最佳色彩奖1名。（一共25名）

　　奖励方式：一等奖1000元，二等奖500元，三等奖400元，优秀奖250元，其余每项100元。

　　（七）活动流程：

　　1、xx月xx日—xx日策划

　　2、xx月xx日—xx日宣传，整理，编号阶段在学院网站、学院公告栏分别挂上此次活动的通知，并在学院里活动宣传单，以确保全体学生都了解此次活动。同时，从xx月xx日开始就接受报名与投稿，将照片电子版署名发送至邮箱：将整理收集到的所有照片进行编号。3、xx月xx日—xx月xx日上网、照片冲洗阶段所有已经编号、隐去作者姓名的参赛照片。同时，集中送照相馆洗印10寸相片，编号核对后供专家评审和展览用。

　　4、xx月xx日—xx日评审活动一方面由学院全体教职工在规定期限内上学院网站评审打分，另一方面由学院领导评分

　　5、xx月xx日整理评分表，划分奖项阶段由老师及学生助理统计各参赛作品得分情况，按教职工评分占40%，领导评分占60%汇总排序。按总分排序评奖，得分相同为并列奖。

　　6、xx月xx日颁奖大会+获奖作品展示大会列出各奖项得奖作品与作者并在学院网站、学院楼公告栏上公示；

　　【宣传方案】

　　（一）传单宣传：制作艺术节的宣传单，将在校园内校道各设宣传点，同时将在我校的宿舍内的每一间宿舍派发宣传单，力求把传单落实到每个人的身上。让每位同学都了解我们的活动。

　　（二）横幅宣传：将制作10*1米的横幅，在活动前一星期开始悬挂在校区内校道，直到活动结束，力求让每位同学对活动形成潜移默化的印象。

　　（三）海报及展板宣传：在活动开始前一个星期，我们将在内校道张贴海报、摆放展板，力求让鲜艳醒目的设计吸引广大学生对我们活动的关注。

　　（四）媒体宣传：

　　①广播媒体：校广播台。

　　②平面媒体：委托校内刊物。

校园文化艺术节活动实施方案

　　一、指导思想

　　为进一步丰富学生的校园文化生活，深入开展“一校一品”特色教育工作，为学生提供更多展现自我才华和提高自身素质的平台，促进学风建设，提高学生创新精神和综合实践能力，推动和加强校园精神文明建设，全面建设书香校园，提升学校的教育质量和办学水平。我校决定于5月举办芦洲中心小学第四届校园文化艺术节——“阳光下成长”活动。

　　二、活动主题：

　　亮出特长、展示技能、秀出风采。

　　三、活动口号

　　我参与、我快乐、我自信。

　　四、组织机构

　　本届艺术节由学校政教处、教导处、总务处协作组织。为加强领导，确保艺术节顺利进行，特成立艺术节工作领导小组。

　　组长：戈家友副组长：付强、何尚友、袁启明成员：黄龙文、付发牯、黄跃辉、晏华昌、赵金才、左秋贵、潘建华、黄冬华

　　领导小组职责：负责学校校园文化艺术节活动整体工作的领导、策划，组织艺术活动的实施及人员调配和各项活动的评比，检查各项活动的开展情况，负责场地落实、器械的配备等工作。

　　五、活动时间：5月3日——6月1日

　　六、活动内容：

　　①乒乓球和呼啦圈比赛②“五个一”活动成果③剪纸、折纸④书法、绘画⑤校园“十佳歌手”选拔赛⑥文艺汇演七、具体安排：

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　　本次活动分为三个阶段进行：

　　第一阶段：活动启动阶段（5月4日）

　　主要工作：

　　5月4日，在举行“国旗下讲话”时举行校园文化艺术节开幕

　　式，校长宣布艺术节开幕，教师代表、学生代表向全校师生发出

　　艺术节活动倡议。

　　第二阶段：活动实施阶段（5月5日——6月1日）

　　（一）乒乓球和呼啦圈比赛（5月7日下午）地点：篮球场

　　4—6年级，各班推选出男、女各两名学生参加乒乓球比赛，

　　分年级评选出男、女前3名。1—3年级每班选出三人参加呼啦

　　圈比赛，以转动时间长短来计算，评选出前3名。

　　乒乓球裁判：何双子、黄仁牯、李新明、张思明。（负责人：

　　袁启明）

　　呼啦圈评委：杨宏（负责人：晏华昌）

　　（二）“五个一”活动成果检测（5月14日下午）

　　l4—6年级，各班在《小学生必背古诗词80首》中选择内容，推选出2名学生参加古诗背诵，在指定时间内，看谁背诵的古诗最多，评选出个人奖（3人），抽签背诵古诗取前3名。②4—6

　　年级每班选出3个人的读书报告参加评选（交笔记本），分年级取前3名。

　　背古诗评委：黎园、晏芳、黄丽萍（负责人：黄龙文）

　　读书报告评委：袁玉连、甘云香、黄根平（负责人：赵金才）

　　（三）剪、折纸、书法、绘画比赛（5月21日下午）

　　1—6年级每项推选出两位同学参加以上四个内容的比赛，

　　负责人根据人数评选出奖项若干。

　　地点安排：剪纸、折纸在大多媒体教室、书法在实验室、绘

　　画在小多媒体教室。

　　剪、折纸组评委：黄小英、黄圣明（负责人：付发牯）

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　　书法组评委：鲍淑萍、闻清辉（负责人：付强）

　　绘画组评委：戴珊妹、赵毛珠（负责人：黄跃辉）

　　（四）校园“十佳歌手”选拔赛（5月28日）

　　各年级每班推选出两名同学参加比赛，要求歌曲健康向上，

　　评选出一、二、三等奖若干。（负责人：何尚友、黄冬华）

　　评委：黄仁牯、李新明、何双子、张思明、赵丽群、袁文斌（五）“六一”文艺汇演（6月1日）（负责人：潘建华、左

　　秋贵）

　　每班准备两个节目，要求健康向上，主持人由负责人到学生

　　中选定，评选出优秀节目若干。

　　评委：曹金梅、钟淑琴、晏芳、黄丽萍、杨宏（负责人：潘

　　建华）

　　第三阶段：总结表彰阶段（6月1日）

　　为了培植典型、表彰先进，学校将在本活动结束前召开全校

　　师生参加的表彰大会，表彰在本届“艺术节”中涌现出的优胜集

　　体、先进个人。

　　八、活动要求

　　1、规范学校艺术教育活动

　　以歌声飘满校园为切入点开展丰富多彩、形式多样的艺术活动，按照“一校一品牌，一生双爱好”的要求，广泛发动全体学生参与，争取达到每位学生至少参加一项艺术活动。

　　严格规范课堂教学，开齐艺术学科、开足艺术课时，确保“课时、教师、教案”三落实。在进一步规范艺术课堂教学模式的基

　　础上，积极推进课程改革，改革教学方式方法，强化知识、技能、审美能力及特色表演技能的教学。根据学校实际逐步推进乐器、舞蹈进音乐课堂，手工、书法等进美术课堂。

　　创设艺术教育校本课程，丰富艺术教育内容。将音乐、美术教材与当地艺术特色、与教师资源有机结合，开发艺术教育校本

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　　课程。在充分挖掘校内以及学校当地的艺术资源基础上，确保艺

　　术校本课程进课堂。丰富校艺术教育内容，形成艺术的区域特色

　　（舞蹈、声乐、器乐、书法、绘画、剪纸等）。提高学生艺术兴

　　趣，达到艺术特色的普及与提高，争取让每位学生掌握一项艺术

　　技能。

　　2、多角度、多层次、多时空开展艺术展示活动。

　　研究制定学校校园文化节活动实施方案，宣传发动，举行校

　　园文化节开幕式。

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校园文化艺术节活动策划方案

　　一、指导思想：

　　为进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上，乐观无限的校园文化氛围，学校将举办首届校园文化艺术节，通过开展一系列的文化艺术活动，激发广大学生爱校和热爱艺术勤奋学习的热情与动力，培养学生感受美，鉴赏美，创造美的能力。促进学生全面发展，从而扎实开展素质教育，推动学校的改革和发展，提高办学品味。

　　二、艺术节主题

　　我参与，我快乐——天鸿小学首届校园文化艺术节

　　三、艺术节口号

　　展我风采，美我校园。

　　四、组织机构

　　成立文化艺术节组委会

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全体教师

　　职责：文化艺术节的策划组织领导及活动方案的审定，重要问题的研究决定与协调和平衡

　　五、艺术节活动时间：20XX年9月26日--9月30日

　　六、筹备工作

　　（一）有关文艺汇演：

　　文艺汇演为展示学校精神风貌和艺术成果提供了平台，德育校长和辅导员负责，各班积极参加汇演：

　　节目要求：

　　1、内容要健康向上，能充分体现学生的才艺和集体创作水平。

　　2、形式多样（小品，三句半，快板，舞蹈，朗诵等）有创意，能体现学生的个性和学校的精神风貌。

　　3、初选节目时间定于9月10日前后。

　　（二）有关绘画，书法，演讲比赛活动安排：

　　1、活动安排

　　（1）各班各选送10幅绘画作品上交学校统一评奖。

　　（2）学校将评出绘画名次及优秀奖十名。

　　2、比赛要求：

　　（1）绘画作品均为八开纸要上色，并在正面右下角写上作品名称、作者及班级。

　　（2）各班在9月29日前将作品交于李俐励处。

　　（三）、经典古诗文比赛

　　1、活动安排：

　　（1）各班自行在班上比赛，比赛内容及形式：一年级以讲故事为主，反应天真浪漫的童年生活，二年级的古诗文诵读比赛为主，通过诵读学到传统文化的熏陶，从中受到教育。

　　（2）各班将评出一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名，由学校颁发奖状。

　　2、比赛要求：

　　（1）各班选手需使用正确流利的普通话。

　　（2）服装整洁，仪表大方。

　　3、负责人：各班主副班主任

　　（四）书法作品

　　1、负责人：班主任

　　2、参加对象：铅笔书法（1——2年级）

　　3.比赛时间9月28日

　　4、比赛要求：硬笔书法，每班5名，写于田字格书法纸上（学校准备）。内容为健康向上的诗句，警句，格言，不要标点，要求落款，一，二年级铅笔书写。

　　5.评比方法：评出一，二，三等奖十名。

　　七、“庆十一”文艺汇演

　　1.时间：9月30日

　　2.地点：操场

　　八、活动要求

　　1、高度重视，认真落实

　　本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要求高度重视，认真落实学校的安排，动员和组织全体同学积极参加，使更多的同学通过参与活动得到教育。

　　2、突出主题，多出精品

　　“我参与，我快乐”为本届艺术节的主题，在艺术节的活动中各种活动都要以学生为主体，体现人文关怀。

校园文化艺术节活动策划优秀方案

　　一、指导思想

　　面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，弘扬民族文化，加强普通话语言规范工作，激发同学们对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，培养全体学生的创业、创新、创优意识，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活推动学校艺术教育的健康发展。

　　二、活动主题

　　弘扬民族精神、弘扬民族文化、培养三创意识、立志报效祖国。

　　三、参加对象

　　全校各班级

　　四、活动内容

　　1.声乐、舞蹈比赛

　　2.美术、书法比赛、黑板报评比

　　3.普通话朗诵比赛、演讲比赛、主题班会观摩活动

　　4.首届校园“我爱我家”宿舍文化节

　　5.“三创”手抄报、演讲比赛

　　6.专业技能比赛

　　五、活动时间及安排

　　1.组织活动：20XX年10月——20XX年2月

　　2.各项比赛具体时间： 附后

　　六、奖项设置

　　按项目类别分别设一、二、三等奖。

　　七、具体要求：

　　声乐、舞蹈类比赛

　　1.内容要求

　　内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣。节目要符合学生年龄特征和心理特点。自由创作，作品规格不限。舞台表演及服装要求朴实、大方、端庄。

　　2.项目设置

　　①声乐：卡拉ok(独唱)

　　②合唱比赛(第四届英文歌曲、校歌比赛)

　　③独舞、群舞，现代舞、民族舞。

　　美术、书法类比赛：

　　1.内容要求

　　①黑板报、美术、书法成品，自由设计，内容积极向上。

　　②美术、书法类比赛以成品上交，展览后进行评比，

　　2.项目设置

　　①黑板报评比(黑板报德育处组织评委评比)。

　　②书法(硬笔书法、毛笔书法)

　　③美术作品(水粉、水彩、油画、素描、国画、工笔等)

　　综合类比赛：

　　1.朗诵比赛：自选现代散文、诗歌等题材，时间不少于2分钟。

　　2.创业演讲比赛

　　3..主题班会观摩活动：“创业、创新、创优”

　　4..首届校园“我爱我家”宿舍文化节见专题要求

　　八、报名及活动时间安排

　　10月12日在全校发动，10月15日——10月20日报名。

　　报名地点：06(5)班 刘晟 07(1)班 梁晶

　　1.10月10——10月18日

　　现代诗歌朗诵比赛

　　2.10月15日——10月31日

　　首届宿舍文化节

　　3.11月10日——12月20日

　　声乐比赛

　　4.12月5日

　　舞蹈比赛

　　5.11月——12月中旬

　　“三创”主题班会观摩

　　5.12月14日前

　　美术、书法作品上交

　　6.12月21日

　　黑板报评比

　　7.11月下旬——2月上旬

　　专业技能比赛

　　8.. 12月27日——2月

　　校园艺术节汇报演出暨闭幕式

　　备注：

　　1.比赛地点：阶梯教室、学术报告厅。(临时通知)

　　2.各项比赛取前六名，并择优参加校艺术节汇演。

　　3.初赛评委以及工作人员由学生会邀请专业组老师以及学生会干部担任。

　　4.比赛时间如有变化临时通知。