初中语文现代文阅读答题模板

文学常识题型训练

　　一. 判断题：

　　1. 散文《春》和《秋魂》的作者都就是著名作家朱自清。（ ）

　　2. 散文《济南的冬天》节选自《老舍文集·一些印象》作者就是老舍。（ ）

　　3.《海滨仲夏夜》节选自峻青的散文集《秋色赋·海滨仲夏夜》。（ ）

　　4. 著名作家、教育家、编辑家原名叶绍钧，字圣陶。他的作品主要收在《古代英雄石像》里。（ ）

　　5.《社戏》的主人公就是“我”，即鲁迅先生，全篇的线索就是“看社戏”。（ ）

　　6.《小橘灯》就是冰心的散文，贯穿全文的情感线索就是：怜——爱——敬——念。（ ）

　　7.《从百草园到三味书屋》、《最后一课》、《小橘灯》都就是以写少年儿童为题材的作品，作品中“我”都就是作者本人。（ ）

　　8. 杜甫的山水田园诗在艺术上有很高成就，《过故人庄》就就是能表现他的创作风格的代表作。（ ）

　　9.《论语》就是记录孔子和其弟子言行的书，共20篇，就是儒家经典昔作之一。（ ）

　　10. 朱自清，字佩弦，有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧洲杂记》等，都收在《朱自清文集》里。（ ）

　　二. 选择题

　　1. 下列说法正确的一项就是（ ）

　　A. 通知对象的名称，一定写在正文内容的前头，顶格写，不加冒号。

　　B. 写电报稿一要注意语言简明；二要注意语言准确，不能有歧义。

　　C. 申请书最后一行的左下方要注明有效期。

　　D. 某同学不慎将书包丢失，写了一张启事张贴，启事标题为《招领启事》。

　　2. 下列标示朗读节奏有误的一项就是（ ）

　　A. 故人/具/鸡黍B. 谁家/新燕/啄春泥

　　C. 昔人已/乘/黄鹤去D. 暮投/石壕/村，有吏/夜捉/人

　　3. 天津市某中学为开展航模活动，决定组建校航模队，订于开学第二周开始报名及选拔工作。

　　航模队成立后，急需向北京市航模器材邮购公司购买一批材料。

　　根据以上材料，从学校和航模队的角度，需要写两篇应用文。这两篇应用文应该用的体裁就是（ ）

　　A. 通知、电报稿B. 通知、汇款单

　　C. 启事、汇款单D. 启事、电报稿

　　4. 诗句、出处、作者及时代搭配均正确的一项就是（ ）

　　A. 晴川历历汉阳树——《黄鹤楼》——崔颢——唐代

　　B. 商女不知亡国恨——《泊秦淮》——杜枚——唐代

　　C. 巴山夜雨涨秋池——《夜雨寄北》——李煜——唐代

　　D. 为有源头活水来——《清平乐》——朱熹——宋代

　　5. 标题、作者及出处搭配有误的一项就是（ ）

　　A.《相见欢》——李煜——《南唐二主词·补遗》

　　B.《如梦令》——李清照——《濑玉词》

　　C.《钱塘湖春行》——白居易——《白氏长庆集》

　　D.《送杜少府之任蜀州》——杜甫——《杜工部集》

　　6. 人物、作品、作者搭配有误的一项就是（ ）

　　A. 王小玉——《口技》——林嗣环

　　B. 工之侨——《工之侨献琴》——刘基

　　C. 六一公公——《社戏》——鲁迅

　　D. 蔡芸芝——《我的老师》——魏巍

　　7. 以下作者按时代先后顺序排列正确的一项就是（ ）

　　a. 孔子b. 王勃c. 韩非d. 陶渊明e. 辛弃疾

　　A. a c d b e B. c a d b e C. a c d e b D. a c b d e

　　8. 下面与课文完全相同的句子就是（ ）

　　A. 轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直串向云霄里去了。

　　B. 花里带着甜味儿，闭了眼，树上已经满就是桃儿、杏儿、梨儿。

　　C. 我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。

　　D. 那声音似乎就是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来……

　　三. 填空题：

　　1. 《从百草园到三味书屋》选自______，作者鲁迅，本名______，就是我国伟大无产阶级______家、______家和______家。他的著作很多，有______、______、______、______等，都收在《______》里。

　　2. 南宋著名诗人______的《游山西村》中流传最广的两句诗就是______，______。

　　3. 东汉末年的______家、______家、______曹操的诗歌《观沧海》中最能反映诗人博大胸襟的诗句就是______，______；______， 。

　　4.《桃花源记》中描写桃花源中人生活环境的句子就是__________________。

　　5. 在下列诗句的空白处填上恰当的词语。

　　（1）等到重阳日，还来就______花。

　　（2）几处早______争暖树，谁家新______啄春泥。

　　（3）荡胸生层云，决眦入归______。

　　（4）争渡，争渡，惊起一滩______。

　　参考答案：

　　一. 1. ×2. √3. √4. ×5. ×6. √7. ×8. ×9. √10. ×

　　二. 1. B 2. C 3. B 4. B 5. D 6. A 7. A 8. C

　　三. 1. 朝花夕拾；周树人；文学；思想；革命杂文；小说；散文；诗歌；鲁迅全集

　　2. 陆游；山重水复疑无路；柳暗花明又一村

　　3. 政治；军事；诗人；日月之行；若出其中；星汉灿烂；若出其里

　　4. 土地平旷……鸡犬相闻

　　5.（1）菊 （2）莺；燕 （3）鸟 （4）鸥、鹭

语文现代文阅读答题分步骤

　　1、基本要领： 整体把握， 抓住关键语句， 在文中找答案

　　2、步骤：（读文章共两遍

　　第一遍：通读全篇，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子；[可以稍快]

　　第二遍：审清题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案（摘瓜）。[宜慢，仔细，并回读检查]

　　最后：理清要点，认真答题。根据答题要求，加工改造，概括提炼。（尽可能利用原文中的关键性文字答题

　　一、解答现代文阅读题应分的三个步骤详解：

　　第一步，通读全篇，大致了解。

　　第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。那么我们要大致了解文章的哪些东西呢

　　1、了解文章的大致内容。哪些人？什么事？什么景？什么物？什么话题？怎么写的？为什么要这样写？你是怎么看的

　　2、了解文章的大致结构，主要思路。了解文章叙述的基本要素是什么（记叙的人物、事情、时间、地点是什么）？ 作者的情感变化是怎样的？ 材料有哪些？是怎样安排的？文章是怎样过渡的？弄清文章的线索、顺序、层次等。

　　3、了解文章的思想、感情、主旨。

　　注意事项：用以下几种方法可以达到上面的目的：

　　一、抓住文章中关键的词句。文章中关键的词句：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词（如段落开头的词：不但……而且……因为 何况 但是 然而 因此）等等，应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。有的散文采用托物言志、象征等手法，相当隐晦，我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。

　　二、弄清文章的结构。

　　从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较容易理解文章的中心思想。从这一点来讲，弄清结构是记叙文阅读的基础。

　　弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行。

　　l ）找出文章的线索。记叙文的线索形式有：以时空转移为线索，以一人、一事、一物为线索。

　　阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。

　　2 ）明确文章的顺序。记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。

　　顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。如皇帝的新装。倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。插叙：如羚羊木雕

　　阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。

　　3 ）理清文章的层次。理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环。

　　4 ）把握文章的详略。文章在选择和使用材料时要有主有次，有详有略。

　　第二步，审清题意，回读原文。

　　在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来，那么回读原文的方法和步骤是什么呢

　　1、找准了原文中对应题目的相关区域。看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。2、联系上下文，抓住关键词句。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文意，就能准确抓住关键词句，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。3、分析综合，顺藤摘瓜。结合试题（顺藤）找到相关的关键段、句，深入理解文章，分析综合，归纳出答案（摘瓜）。

　　第三步，理清要点，认真答题。

　　1、引用原文。题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真的写上。

　　2、抓住对应的关键词句。没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳。

　　3、组织好语言作答。先根据分值理清好答几个要点，再作答。答题时要紧扣题意，尽量包含文中对应的关键词句，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理。但还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法来回答，那就需要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述。

　　4、还有一些题目是以选择题形式出现，所以我们要了解这类题错误选项设置的规律（如断章取义、偷换概念、范围不清、无中生有、强加因果、偶然必然已然未然有意混淆），把选项和原文中的相关语句进行一对一的比较，做出准确的判断和选择即可。

初中语文现代文阅读解题方法

　　一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

　　二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬

　　三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

　　四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

　　五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

　　六、描写角度：正面描写、侧面描写

　　七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

　　八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

　　九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远

　　十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接

　　十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

　　十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

　　十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

　　十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

　　十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

　　十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

　　十七、议论文三要素：论点、论据、论证

　　十八、论据分类为：事实论据、道理论据

　　十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

　　二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证

　　二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

　　二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

　　二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

　　二十四、其他：

　　一

　　某句话在文中的作用：

　　1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；

　　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

　　3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说

　　二

　　修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

　　1、比喻、拟人：生动形象；

　　答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

　　答题格式：强调了＋对象＋特性

　　3；设问：引起读者注意和思考；

　　答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

　　反问：强调，加强语气等；

　　4、对比：强调了突出了

　　5、反复：强调了加强语气

　　三

　　句子含义的解答：

　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

　　四

　　某句话中某个词换成另一个行吗？为什么

　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了

　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了

　　副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符。

　　五

　　一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么

　　不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

　　六

　　段意的归纳

　　1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

　　格式：（时间＋地点）＋人＋事。

　　2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

　　格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点

　　格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

语文现代文阅读题的解答技巧和答题模式

　　◆通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案可以这样组成：由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质 性格 思想 个性）。

　　◆一般地说，答案由三部分组成，

　　A前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：①文章通过……的叙述；②本文由……（某件事）写起，运用了……。

　　B第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义, 可以这样表述：表现了 揭示了 批判了 赞美了 劝诫……（某种思想道理）。有时题目就可成为答案的一部分，而且是必须的内容。

　　C、陈述同意哪种观点，并阐明理由。在整体感知文本的基础上，找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子，联系具体材料展开回答。（03年《橡数之谜》

语文现代文阅读题的解答技巧和答题模式

　　弄清结构是记叙文阅读的基础。弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行：

　　找出文章的线索。记叙文的线索形式有：以时空移为线索，以一人、一事、一物为线索。阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。

　　明确文章的顺序。记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。如《皇帝的新装》。倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。插叙：如《羚羊木雕》。阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。

　　第二步，审清题意，回读原文。

　　在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来，那么回读原文的方法和步骤是什么呢

　　找准了原文中对应题目的相关区域。看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。

　　联系上下文，抓住关键词句。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文意，就能准确抓住关键词句，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。

　　分析综合，顺藤摘瓜。结合试题（顺藤）找到相关的关键段、句，深入理解文章，分析综合，归纳出答案（摘瓜）。