幼儿教师资格证考试题库真题
2017年贵州幼儿教师资格考试作文真题解析考试试题
一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、幼儿园课程以____为基础，让幼儿以获得直接经验为主。
A：教师讲授
B：幼儿 自学
C：幼儿的间接经验
D：幼儿的直接经验
2、柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是
A：加涅
B：布卢姆
C：波斯纳
D：罗森塔尔
3、一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，这种评价称之为
A．配置性评价
B．常模参照评价
C．标准参照评价
D．总结性评价
4、世界上最著名的智力量表是
A：推孟量表
B：斯坦福一比纳量表
C：韦克斯勒量表
D：桑代克量表
5、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于
A：积极
B：权威
C：民主
D：消极
6、当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉地行为准则时，此时处于
A：教师促成的纪律
B：集体促成的纪律
C：自我促成的纪律
D：任务促成的纪律
7、范例教学法的创造者是德国教育家（ ）
A：第斯多惠
B：瓦根舍因
C：赫尔巴特
D：韦特海默
8、学前班幼儿发展的评价主要是通过。
A：测验
B：评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平
C：考试
D：幼儿在教育教学过程中的表现
9、现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为__。
A．两个
B．三个
C．四个
D．五个
10、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的 【 】
A．泰勒
B．布鲁纳
C．布鲁姆
D．班杜拉
11、”一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是用来训练学生的。
A．聚合思维
B．发散思维
C．直觉思维
D．常规思维
12、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。这种直观的手段是
A：实物直观
B：模象直观
C：语言直观
D：虚拟直观
13、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是。
A：卡特尔
B：奥尔波特
C：霍兰德
D：斯坦伯格
E：重视个别差异
14、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为
A．算法式
B．推理式
C．启发式
D．演绎式
15、教师通过展示实物、直观教具、进行示范性实验或采取现代化试听手段等帮助学生获得知识或巩固知识的方法是
A．实验法
B．练习法
C．演示法
D．实习作业法
16、关于太阳的颜色，小明回答“太阳是白色的”，小强回答“不对，太阳是无色的”。关于他们的答案，下列说法正确的是。
A：小明正确
B：小强正确
C：都不对，太阳光由黄、蓝、红三基色组成的
D：都不对，太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种颜色组成
17、传说中的“鬼火”现象其实是人体内的一种元素在氧化过程中，部分能量以光能的形式释放所致。这种人体内的元素是。
A：钙
B：铁
C：磷
D：钾
18、既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这是班主任班级管理模式中的
A：自由管理
B：民主管理
C：常规管理
D：平行管理
19、教师的教育机智充分表现了教师劳动的
A．示范性
B．连续性
C．广泛性
D．创造性
20、有关社会助长的研究最早是由谁进行的
A：特瑞普里特
B：谢里夫
C：费里德曼
D：阿希
21、一位老师走上讲台，发现讲台桌上放着一张字条，上面用仿宋字工工整整地写着：“老师，你以为当老师的就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁怕你呢?”落款是“你最讨厌的、等待你处罚的学生”。对上述行为，最不恰当的处理方式是（ ）
A：不动声色地正常进行教学活动
B：私下与该学生进行交流沟通
C：在课堂上对该学生进行谴责
D：以幽默的方式化解尴尬
22、区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是。
A：是否具有高深的知识
B：是否具有很强的科研能力
C：是否具有崇高的威信
D：是否能为学生个性的发展提供充分机会
23、”对代数式a2 – 2ab + B2 进行因式分解，属于（ ）的问题
A：有结构
B：无结构
C：创造性
D：认知性
24、以下技能中，属于操作技能的是
A．阅读技能
B．运算技能
C．记忆技能
D．吹拉弹唱技能
25、将成为未来每个教师的基本职业生存方式。
A：终身学习
B：学校学习
C：交流学习
D：探究学习
26、复述策略属于
A．元认知策略
B．资源管理策略
C．精加工策略
D．认知策略
27、同宿舍四个人规定．谁回来得最晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯。管理员盘问谁回来最晚?小杨说：“我回来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚?（ ）
A：小杨
B：小袁
C：小林
D：小夏
28、奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作——西第一部 教育心理学 ，其作者是美国心理学家
A：认知内驱力
B：附属内驱力
C：内在内驱力
D：能力内驱力
二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、下列儿童文学作品中典型的表现顽童母题的是
A： 草房子
B： 初涉尘世
C： 小飞人卡尔松
D： 三色圆珠笔
2、下列哪个选项中的概括和限制都是正确的
A：喜马拉雅山脉;概括：山;限制：珠穆朗玛峰
B：办公桌;概括：办公用品;限制：木制办公桌
C：非金属元素;概括：元素;限制：塑料
D：街道办事处;概括：办事处;限制：居民委员会
3、创造力的两种主要成分是__。
A．创造和想象
B．创造性想象和创造性思维
C．普通的创造力和伟大的创造力
D．幻想和憧憬
4、下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是。
A：经费投入
B：师幼互动
C：教师学历
D：高档园舍
5、说服的方法包括__。
A．讲解
B．谈话
C．报告
D．讨论
E．参观
6、通过电视剧 水浒传 ，你认为其中的角色“林冲”应该属于什么气质类型
A：粘液质
B：抑郁质
C：胆汁质
D：多血质
7、我国 未成年人保护法 规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、和青春期教育。
A：职业辅导
B：安全辅导
C：心理健康辅导
D：特长辅导
8、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于。
A：学科课程
B：综合课程
C：活动课程
D：社会课程
9、心理学家研究认为，态度的核心成分是__。
A．认知成分
B．情感成分
C．行为倾向成分
D．认知与情感成分
10、一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习产生的影响是__。
A．特殊迁移
B．正迁移
C．负迁移
D．普遍迁移
11、在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是。
A：1：15～20
B：1：20～25
C：1：25～30
D：1：30～35
12、小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（ ）
A：教育作用
B：评价作用
C：导向作用
D：激励作用
13、接受包括的水平有。
A：接受某种价值标准
B：知觉有关刺激的存在
C：为某种价值标准做贡献
D：有主动接受的意愿
E：有选择地注意
14、”三天打鱼，两天晒网”是缺乏意志的表现。
A：自觉性
B：果断性
C：自制性
D：坚韧性
15、根据课程任务，课程分为下列类型__。
A．研究型课程
B．知识型课程
C．技能型课程
D．基础型课程
E．拓展型课程
16、、的教育开始出现教育终身化的特点。
A：古代
B：近代
C：20世纪以后
D：后工业社会
17、下列关于复式教学叙述正确的是。
A：复式教学就是对一个年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B：复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C：复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D：复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
18、对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的。
A：发展权
B：出生权
C：健康权
D：生存权
19、二战后，高等教育结构多样化，高等职业大学大量涌现，日本有
A：初级学院
B：短期大学
C：科技学院
D：远程大学
20、以下选项中，属于心智技能特点的是。(2010年，天津)
A：对象客观性
B：执行内潜性
C：操作外显性
D：结构展开性
21、儿童动作发展遵循的原则是__。
A．由上到下
B．由内到外
C．由轻到重
D．由脚到头
E．由简单到复杂
22、谈话法的基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习，它的优点在于__。
A．能够比较充分地激发学生的主动思维
B．讲究语言艺术
C．有利于发挥教师的主导作用
D．很容易激发兴趣、活跃思维
23、要加强职业道德修养，教师第一要做到。
A：勤学
B：慎独
C：内省
D：自律
24、认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是
A：诱导
B：维持
C：递进
D：促进
25、对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有__。
A．孟子
B．荀子
C．华生
D．格塞尔
E．洛克
26、复述策略属于
A．元认知策略
B．资源管理策略
C．精加工策略
D．认知策略
27、同宿舍四个人规定．谁回来得最晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯。管理员盘问谁回来最晚?小杨说：“我回来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚?（ ）
A：小杨
B：小袁
C：小林
D：小夏
28、奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作——西第一部 教育心理学 ，其作者是美国心理学家
A：认知内驱力
B：附属内驱力
C：内在内驱力
D：能力内驱力
河南省2015年下半年幼儿教师资格考试作文真题解析考试试题
一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、下列哪项既是教师道德的核心,也是教师高尚道德素养的自我表现__.
A．热爱学生
B．加强自身道德修养
C．热爱劳动
D．热爱教育工作
2、常用的测验方法有 （ ）
A：论文式测验
B：客观测验
C：智力测验
D：标准测验
E：心理测验
3、以某种教学理论为指导,以一定教学实践为基础形成的,教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为__.
A．教学模式
B．教学原则
C．教学组织形式
D．教学过程
4、已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在
A．2岁
B．4岁
C．5岁以前
D．1岁-3岁
5、根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为（ ）
A：25%
B：50%
C：75%
D：90%
E：100%
6、人的身心发展具有能动性，体现了人的身心发展的
A：一般性
B：特殊性
C：主观性
D：客观性
7、学校的基本功能是
A．为社会政治、经济制度服务
B．为繁荣文化服务
C．能实现人口的控制
D．培养社会所需的合格人才
8、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据
A：顺序性
B：不平衡性
C：互补性
D：个别差异性
9、对残疾儿童的教育要依据____的特征进行。
A：修养和处世方法
B：身份和地位
C：交往方式与方法
D：需要满足的程度
10、教师的表率作用主要体现在。
A：言行一致
B：衣着整洁
C：举止端庄
D：谈吐文雅
11、以下选项中，属于心智技能特点的是
A：对象客观性
B：执行内潜性
C：操作外显性
D：结构展开性
12、（ ）是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径，其效果在四个月后仍很明显。
A：观摩教学
B：分析优秀教师的教学活动
C：开展微格教学
D：反思教学经验
13、将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层次加工策略是
A．调节策略
B．复述策略
C．精细加工策略
D．组织策略
14、要对班主任作评价、论高低、评赏罚，最有发言权的理应是（ ）
A：家长
B：校长
C：学生
D：其他老师
15、中国吝啬鬼形象的典型代表人物是。
A：和坤
B：严监生
C：时迁
D：阿Q
16、调查表明，使得大学生学习成绩下降的一个重要因素是：很多大学生玩网络游戏。为了提高大学生的学习成绩，学校做出决定：禁止在校同网上玩网络游戏。以下哪项最能对学校的决定进行质疑
A：玩网络游戏是不可能禁止的
B：适度的玩网络游戏可以提高大学生的素质
C：大学生主要在网吧玩网络游戏
D：影响学习成绩的不仅是玩网络游戏
17、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括
A：小李从亮处走进暗室．视力显著提高
B：小名喝酒后脾气变得暴躁
C：小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠
D：大猩猩模仿游人吃饼干
18、将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是（ ）
A：复述策略
B：精细加工策略
C：组织策略
D：监视策略
19、教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用 【 】
A． 创新性实验
B．验证性实验
C．实验性实验
D．自然实验
20、教师的____对课堂管理有直接的影响。
A：巴黎大学
B：剑桥大学
C：柏林大学
D：哈佛大学
21、认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是__。
A．遗传决定论
B．环境决定论
C．二因素论
D．相互作用论
22、是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
A：形式训练说
B：共同要素说
C：经验类化说
D：关系转换说
23、心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特于____年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
A：1798
B：1879
C：1789
D：1897
24、通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式，即为
A．实物直观
B．模象直观
C．言语直观
D．行为直观
二、多项选择题（共 24 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、我国德育基本方法中说服法包括
A．讲解
B．谈话
C．报告
D．讨论
E．参观
2、”十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的__。
A．连续性
B．创造性
C．主体性
D．长期性
3、生产力对教育的制约作用体现在__。
A．决定教育发展的规模
B．制约教育的结构
C．制约教育的内容
D．决定教育发展的速度
E．决定教育发展的方向
4、教学计划的基本内容的组成部分包括（ ）
A：教材的深度和结构
B：课时分配
C：学年编制和学周安排
D：学科顺序
E：教材的内容和范围
5、教育心理学成为一门独立学科的时间是。
A：1879年
B：1905年
C：1907年
D：1903年
6、不属于社会公益劳动的项目是。
A：打扫校园
B：植树造林
C：拥军优属
D：帮老助残
7、提出“教育即生活”这一命题的教育家是（ ）
A：布鲁纳
B：杜威
C：陶行知
D：黄炎培
8、教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣。根据布鲁纳的学习理论，教师这样做是为了激发学生的（ ）
A：内部动机
B：自我提高内驱力
C：理解性
D：附属内驱力
9、学习某个材料30分钟刚好成诵，如果要达到牢固熟记的程度，最佳的过度学习应再增加（ ）
A：15分钟
B：20分钟
C：25分钟
D：30分钟
10、教师成长与发展的历程包括__。
A．关注生存阶段
B．关注质量阶段
C．关注发展阶段
D．关注情境阶段
E．关注学生阶段
11、个体在情绪体验和行为反应的强度与速度等方面的特点叫
A．能力
B．气质
C．性格
D．意志
12、三年级数学李老师在教学 测量 一课时，安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据，这种教学方法属于。
A：实物演示法
B：社会实践法
C：情景教学法
D：实习作业法
13、学校教育的基本单位是
A．教研组
B．班级
C．教师
D．学生
14、根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将（ ）
A：给予撤销
B：宣告中止
C：永远丧失
D：公告无效
15、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了。
A：组织策略
B：精细加工策略
C：元认知策略
D：复述策略
16、意志行动的关键环节是
A：动机斗争
B：行动目标的确定
C：行动计划的制定
D：执行决定
17、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是__。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．巩固性原则
18、具有高创造性的个体的人格特征有__。
A．独立性
B．自信
C．对复杂问题感兴趣
D．冒险精神
E．易怒
19、教育目的的制定要考虑到哪些客观条件
A．生产力和科技发展水平
B．一定社会政治和经济制度
C．制定者的哲学观念、理想人格
D．社会历史发展进程
E．儿童身心发展的规律
20、桑代克的学习理论为（ ）
A：顿悟说
B：试误说
C：内话说
D：文化历史说
21、形状知觉形成的关键期是
A．2岁
B．4岁-5岁
C．4岁
D．6岁
22、儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一新概念。这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于
A．下位学习
B．上位学习
C．并列结合学习
D．类属学习
23、My father left ho at about
A：six thirty
B：thirty six
C：thirty to six
D：six past thirty
24、一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是
A：马上制止，让两位同学到班主任办公室解决
B：不予理睬，继续课堂教学
C：批评训斥学生
D：微笑着说“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下．相信你们能够自己解决的。”
