为中华之崛起而读书优秀详细教案

为中华之崛起而读书

　　现在的中国科技发达，在全世界是数一数二的国家，可又有谁知道中国人民在以前受到的耻辱，让我们没齿难忘。

　　1937年12月13日，日军强行占领了中国以前的首都——南京。并且在城里进行扫荡，以杀人数目为多少，而进行娱乐，把咱们中国人当做玩具一样，想杀就杀，就这样足足杀了我们30万余人。

　　从乾隆后期开始，清朝的统治日趋衰落。清政府仍以“天朝上国”自居，虚骄自大，闭目塞听。而同一时期的欧美列强已有长足发展，并把地域辽阔、人口众多的中国，作为他们扩大海外市场的目标。而中国自古以来是一个农业国家，自给自足的自然经济加上保守的“天朝上国”思想，一直以来中国人对外来的产品的需求很小。外国商人为摄取暴利，从华南将大量鸦片走私输入中国，鸦片的输入量由道光即位之初的四千余箱，到道光十八年，即鸦片战争爆发之前，已猛增到四万零二百箱。鸦片的泛滥，影响了民众的身心健康，使吏治败坏导致中国白银外流，政府财政收入短绌。

　　中国人民在水深火热中生存，终于有一天，中国人民终于醒目了。

　　林则徐虎门销烟。 1935年5月25日，中央红军部队在四川省安顺场强渡大渡河成功，沿大渡河左岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上，红4团第2连连长廖大珠等22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索夺下桥头，并与左岸部队合围占领了泸定城。中央红军主力随后从泸定桥上越过天险，粉碎了蒋介石歼灭红军大渡河以南的企图。 1945年8月15日，日本宣布无条件投降，中国人民迎来了盼望已久的胜利，对侵略者的审判也拉开了帷幕。在东京的远东国际军事法庭，在南京的中国军事法庭分别对南京大屠杀的刽子手们进行了审判……

　　12岁的周恩来转到奉天关东模范学堂读书。

　　一天，他的一位老师提了一个问题，“我们为什么读书？”同学们顿时沸腾了“为了光宗耀祖而读书。”“为了以后有饭吃而读书！”“为了……”老师笑得像一个大菊花，她看见周恩来久久不发言，就说：“周同学对这个问题有什么理解？”周恩来站起来铿锵有力地说：“为中华之崛起而读书！”霎时，教室里变得鸦雀无声，一双双小眼睛都等着周恩来，老师的眼睛里流出了滚烫的泪水……

　　1949年10月1日，毛主席在天安门台上宣布中华人民政府成立，从今以后，就算其他国家再来侵犯中国，我们一定会让他们灰溜溜地夹着尾巴走人！

　　其实生活中也一样，在困难中，走不出去，那就得重新想另一种办法，成功是属于觉醒。

　　相信吧！成功的路不止一条！

为中华崛起而读书

　　尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好!今天我演讲的题目是:为中华之崛起而读书。

　　六十余年风风雨雨过去，我们的祖国又一次迎来了她的生日。六十二年，我们的祖国从弱小走向了强盛，从贫穷走向了繁荣。在这九州欢腾，普天同庆的日子里，我们衷心的道一声：祖国，母亲，我们爱您!

　　在人类文明发展的道路上，在世界历史进步的长河中，很多曾经显赫一时的王朝由兴起走向毁灭，很多曾经辉煌一季的民族从繁盛走向衰亡。而我们，我们中华民族，五千年前在神州大地上发源，五千年后依然在这片土地上进步。我们经历了秦皇汉武的铁马金戈，经历了大唐盛世的霓裳羽衣，经历了蒙古帝国的空前绝后，也经历了百年屈辱的腥风血雨。我们中华民族，我们中华儿女，存在，就已经是一种力量，发展，就更加昭示了一种强大!

　　爱国在不同时代有不同的内容。在中华民族悠久的历史中，有过“壮士一去兮不复还”的苍凉悲壮;有过“匈奴未灭，何以家为”的凛然不惧;有过“驾长车，踏破贺兰山缺”豪言壮语;也有过“下则为河岳，上则为日星”的浩然正气。对于上世纪初的爱国青年，反帝反封建的爱国浪潮是他们的战场;对于三、四十年代的革命志士，抗日救国的号召是他们的动力;对于五十年代的英雄儿女，抗美援朝，保家卫国是他们的使命;而现在，对于我们，对于当代的青年学子，面对着祖国日益强盛，不断发展，我们的责任又是什么，我们又该怎样爱国，怎样去做呢

　　在网络上看到太多的激进言论，什么打倒小日本，抵制日货，中国要东京大屠杀等等，在我们身边，包括在校园内，这样的话也是随处可闻。上个月学校曾派出七名同学与一位老师赴韩国参加一次交流活动，我很荣幸地成为了其中一员。回国后，我与同学谈论见闻感受，提及了美国人的言行举止处处透着一股骄傲，立刻引起了同学的愤慨：就应该打他一顿!——当然是气话，当然是随口一说，但是我认为，这样的话，纯粹是个人情感的一种发泄，根本没有任何实际意义。我们的爱国，靠的不是嘴上说说，而应该是实际的行动。

　　作为学生，我们的义务就是学习。有人说：作为学生，我们要好好学习，长大了好找个好工作，生活得轻松些。他不曾想过，为自己找个饭碗而读书是多么的渺小和可怜，多么无聊和可悲!这算是什么教育?这是最错误的教育，这是最糟糕的教育。这教会学生的不是努力，不是奋进，而是自私自利，是目光短浅。我们难道还能为了自己，甚至于为了老师家长而学习吗?现下国际局势日趋复杂，世界形势更加紧张，我们的祖国虽在不断发展，但也同时面临更多的考验和挑战。祖国有有太多的机遇等着我们去把握，太多的责任等着我们去担负。我们应当为什么而读书?为中华之崛起而读书!，

　　我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去，知识才是力量，没有科学文化何谈报国?别沉迷于华而不实的容貌中，低级、庸俗的玩乐中;别终日浑浑噩噩、碌碌无为;也别“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，出了这道校墙，我们要面对的是世界的纷繁复杂，是国家未来和民族命运的严峻考验。我们有责任为国家，为民族，赢得发展的空间，争取更高的地位。只有在校园里学好知识，锻炼能力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。只有明确了我们学习的目的，只有认识到我们任务的艰巨，才能拥有足够的动力，才能拥有足够的勇气，来面对，和克服可能遇到的一切困难，创造祖国光辉的未来!

　　同学们，东方雄狮已经觉醒，东方巨龙已将腾飞。振兴中华这一伟大而光荣的使命正等待着我们去完成。就让我们从现在开始，努力奋斗，共同托起明天的太阳，让世界震撼于他的万丈光芒!

为中华之崛起而读书-周恩来

　　1910 春，十二岁的周恩来，随伯父从祖籍淮安来到东北，先在铁岭银州镇银冈书院读书半年。到秋季，又插班考进奉天（今沈阳）东关模范学校。

　　东关模范学校是一所新式学校，既教经书，也教数理、外文等西方资产阶级的“新学”。有一天，学校姓魏的校长给同学们上修身课。当讲到“立命”这一节时，老校长突然问：“诸生为什么读书啊？”有的学生回答：“为明礼而读书！”也有的回答：“为做官而读书！”还有的回答：“为家父而读书！”一些家境贫穷的学生则回答：为挣钱，为吃穿，为改换门庭、不受欺侮而读书，等等。

　　老校长对这些回答都不满意，连连摇头。最后问到周恩来：“你是怎样想的呢？”周恩来肃然起立，一板一眼地答道：“我为中华之崛起而读书！”

　　这铿锵有力、不同凡响的回答，使老校长为之一震。他万万没有料到十几岁的周恩来，竟有如此宏图大志，高兴地称赞不已：“好，好哇！为中华之崛起！为中华之崛起！”接着，他又慷慨激昂地对全班同学说：“诸生们，听见了吗？有志者，当效周生啊！”

为中华之崛起而读书

　　书，是精神之粮，为我们提高能力。书，是进步的阶梯，为我们提高成绩。书，是知识之门的钥匙，可以引导我们走向光明。所谓“温故而知新”就是我们中学生应该所具备的尝试和习惯。

　　争当四好少年，是我们每位中学生的心愿。迟缓的步调是无法超越梦想的。只有你追我赶，努力奋斗，以顽强拼搏的精神冲出包围圈，才会迎来黎明。这才是属于自己的一片天。

　　作为一名好少年，要有健康的身体，俗话说：“身体是革命的本钱”没有健康的身体，何谈报效祖国呢

　　四好少年，首先要具备的是学习能力，想要学习好，就要有好的学习方法，学习方法因人而异，学习方法因学科而异，制定一个好的学习方法，对学习很有帮助。但是再聪明的人，再好的学习方法，没有好的学习态度，也是不行的，那只会事倍功半。

　　其次，就是品德的休养了，少年的心灵就像一块璞玉，需要用爱的刻刀来精心雕刻，一种良好品德的形成，有利于我们在社会上立足，在国家上立足，可见良好品德的形成在人生道路上尤为重要。

　　四好少年，指的便是一个全面发展的人，只有全面发展，才有评优的资格。

　　从古至今有多少文人志士同我们一样，立下了报国之志。在古代，名人岳飞，背上刻上了四个大字“精忠报国”诉说了少年的情怀。在近代，红军长征两万五，爬雪山过草地。油站不断的历史，立在我们眼前，读书吧！亲爱的同学们，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

　　有无尽的只是等着我们探索、发现。以优异的成绩报答父母，用广泛的知识报效祖国，何乐而不为呢

　　国家要发展，民族要兴旺，没有文人志士撑起这片天，何谈民族之兴国家之旺呢

　　少年强则国强，少年富则国富，只有在少年时期，立下报国之志，才能民富国强。

　　毛主席曾说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨七八点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”毛主席把这样的重任交给我们，我们是不是有义务去完成？是不是有责任去完成

　　读书吧！亲爱的同学们，从现在做起，让我们以书为伴，共同携手，让书香溢满校园，让四好少年的称号永远呼唤明天！打造美好未来，开创理想明天！

　　不要说自己贫穷，你有世界上最宝贵的东西——时间；不要说自己愚昧，你有世界上最无价的精神——探索；不要说自己无知，你有世界上最美好的体验——智慧。

我的祖国为中华之崛起而读书

　　在遥远的东方，有一座美丽富饶的国度。她拥有世界上八大奇迹中的兵马俑，有规模庞大的故宫，还有波涛汹涌的黄河……她就是-----中国。

　　2009年十月一日，祖国母亲迎来了她的60岁生日。让我们回顾祖国的光辉历史吧。

　　翻开历史的这一页，在高高的世界屋脊上，一条“铁龙”让平原上的人们与藏族人民的情谊更深了一步;随着“嫦娥奔月”,中国人民的脚印在月球上出现了, “凤凰号”也踏上了火星旅程。三峡大坝像巨人一样向世人展示中国的风采，大庆油田的发现也使我国成了石油王国。从此，属于中国人民的时代开始了。

　　1964年10月16日，伴着一声巨响，中国在西部地区成功地 爆炸了第一颗原子弹。中国成为美国 ，苏联，英国，法国之后，第5个拥有核武器的国家。牛胰岛素的合成成功使中国成为第一个合成蛋白质的国家 ，数学的掌上明珠，哥德巴赫猜想，陈景润取得了举世瞩目的成就······这一切的一切，使中国成为了世界瞩目的一颗明珠!

　　走在新世纪的大道上，我们信手阔步，步履昂扬，内心是如此澎湃，残阳斜照，寻一静谧之地，休憩。追忆烽火岁月，不禁万千思绪遄飞不已。国家昌盛60华诞普天同庆，中华腾飞亿万炎黄子孙来歌颂千秋万载!

　　亲爱的同学们，自豪用于奋斗书写史册，用汗水浇灌硕果祖国。祖国啊，您的气魄是如此恢弘。让我们报着“为中华之崛起而读书”的信念，发奋读书，努力学习。让我们大喊：“今天，我以祖国为荣，明天，祖国以我为荣。”

　　我骄傲，我是中国人。

为中华之崛起而读书

　　同学们！你知道吗？1937年7月7日，爆发了“卢沟桥事变”，标志着日本军国主义发起的侵华战争全面开始，也标志着中华民族的抗日战争全面开始。

　　在此后的八年，日本侵略者在神州大地上燃起了片片战火，使饱经沧桑的中华民族再次伤痕累累。日本军侵占中国后，到处杀人、放火、劫财，无恶不作，犯下不滔天罪行。中华民族受尽了折磨、受尽了屈辱，日本侵略者的铁蹄踏碎了多少中华儿女的梦想，使多少家庭因此妻离子散，流离失所；又有多少中华儿女为了国家、为了民族的尊严献出了自己年轻的生命！日本为了占领中国，曾付出沉重的代价来轰炸武当山和山东一带，这是因为日本想彻底摧毁中国文化，这一想法被毛泽东看了出来，他说到：“幼稚的举动，中国文化是你小日本摧毁的了的吗？”自古以来，中华民族就是一个不屈不饶的民族，是一个善于与命运抗争的民族。面对灭国灭家、灭种灭族的危险，我们团结一心，众志成城。杨勇、朱程、马海德……多少可悲可叹伤心事，多少可歌可泣的英雄事。

　　俱往矣，数风流人物还看今朝！今天的幸福生活来之不易，是建立在无数先辈们的鲜血之上的。忘掉历史就是背叛！我们深深地知道，贫穷就得挨欺，弱后就得挨打，还有什么理由不去好好学习？让我们记住“为中华之崛起而读书”吧！

为中华民族崛起而读书

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”书，对一个人乃至国家来说，有着无与伦比的地位。高尔基曾说过：“热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。

　　人们常说“书到用时方恨少”，这是因为读书读的少，但这并不是表示书读的多就有用，读书要选读，精读，英国作家阿瑟？柯南道尔就说过：“漫无目的，无书不读的人，他们的知识是很难精湛的。”

　　而选读，就是要读自己所需要的书，而不是读杂书，没有用处的书，我们要读好书，好书能够洗涤灵魂，使人们拥有更广阔的见识。

　　当然，读书也不是死读书，周恩来总理曾说过这样一句话：“为中华民族崛起而读书”，说明我们要将书本知识与现代国家的命运结合在一起，为中华民族而奋斗。

　　新中国成立后，钱学森毅然决然的辞去了在加利福尼亚的工作，决心回到中国，可是却被美国威胁，最后竟被关进了拘留所里

　　，在拘留所中，钱学森的体重下降了三十磅，而且精神处于一种紧绷状态，但是他并没有屈服，他在心中默念着祖国，终于经过了美国友好人士和中国人民的努力，钱学森回到了祖国，为祖国做出了不菲的贡献。

　　南宋的文天祥，满腹诗书，一心报效国家，但后来南宋没落，文天祥十分愤懑，罄家财为军资，招勤王兵至5万人，入卫临安，不久到了浙西，后来元军入侵，文天祥赴元军议和，但却因为辱骂元朝宰相而被扣留，后来文天祥在北上时逃走，却在攻打元军时被俘，文天祥不愿投降，写下了《过零丁洋》，英勇就义，志在为祖国而献身。

　　孔子曾说过，弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文，仕而优则学，学而优则仕，孔子认为，读书人，该出头时一定要出头，国家有道要直言直行。而如今，国家已经走上了正轨，我们更要为国家奉献，报答国家。

　　读书，与社会进步密不可分，读书，使我们的思想更完整，使我们更加爱国，书，将人们的思想与爱国情怀结合在一起，发扬光大，让我们为中华民族崛起而读书。

为中华崛起而读书

　　如果云天化地震了，教室开始摇晃，学生乱成一团，老师声嘶力竭地喊着：“都给我坐好，不要乱！广播室通知……”

　　地震过后，很多老师和学生被压在废墟下。这时黄校长匆匆赶到救灾现场，拿起大喇叭向废墟下的师生喊话：“同学们你们要坚持住，我们很快就会把你们救出来的。我们要用知识驱逐恐惧！废墟下的老师，请组织好各班同学上自习。”

　　营救工作紧张的进行着。校长带领外面的老师在拼命的挖着，双手鲜血淋漓，嘴里喃喃自语：“能多救出一个重点班学生，就多救出一个重点班学生，多就出一个重点班学生，就多一个考上大学的……”

　　这时余震发生，文补班。理补班。教室再次有倒塌的危险。一名教师还要冲进废墟，被其他老师死死抱住，“里面还有很多重点学生，里面还有很多重点学生，让我再救一个，让我再救一个。”

　　在救灾过程中，有很多画面，让人泪流满面。有一个同学身体被厚厚的水泥压住，当救援人员移开她的身体时，竟发现她用身体紧紧护住了一摞试卷；一名被压在废墟下的同学，在临死前，用手机短信留下了这样的话：“老师，对不起，我把手机带到教学区来了，您能原谅我吗？”

　　有很多同学从地震中跑出来后，发现书包还在教室和寝室中，又纷纷冲进余震不断的废墟中……这些画面和事迹被各大媒体纷纷转载。

　　有的网友在网上深情的写下了这样的话：从他们的身上，我们看到了中国的希望。谁说我们的应试教育教育出的不是高分低能的一代！

　　地震已经过了72个小时，营救的黄金时间已经过去了。但救援部队仍然没有放弃，当救援部队挖开一处废墟后，被里面的场景惊呆了，惊呼“奇迹”“奇迹”！

　　废墟中的幸存者不仅战胜了死神，而且还一个一个都精神饱满。

　　当记者问道，他们是怎么在没水，没食物的情况下度过72个小时的

　　他们大声的告诉记者：“我们一遍一遍的默念校长在开学典礼上的讲话，背诵老师教的公式，温习新概念英语的课文，有手机的同学打开手机照亮《优化设计》，翻开《世纪金榜》，拿出《教材解析》，从废墟下抽出《同步导学》，一遍一遍地不顾生命危险做着题目，顿时热血沸腾，无所畏惧！”第五天后，救援工作结束。

　　在这天晚上，学校老师都收到了这样一条短信：明天照常上课，请各班科任老师及班主任做好备课工作，请各班主任迅速通知全体学生——总务处。

　　接着各班班主任迅速行动起来。第二天全校同学均提前10分钟到校，并及时交上5天前的家庭作业。德育处的人仍守时的出现在大门口检查发型及仪表问题。

　　来校的家长都被眼前的景象感动的哽咽了。

　　只见校长，副校长等学校领导，都站在废墟上，他们身后是一排排整齐的桌椅，和一本本在废墟中挖出的残破不全的教科书。-

　　救灾过后，国家要评选抗震救灾的少年英雄，入选者高考降三百分录取。

　　消息刚一公布，学校的中层领导干部及班主任大会迅速召开，校长讲话的要点如下：各班主任要及时收集整理本班的英雄事迹，以班级为单位，加以润色后上报；名额分配向重点的同学倾斜；教师子女适当照顾；领导子女必须照顾……

　　之后云天化中学直接升到一级一等学生们在废墟上听到广播里何光华那熟悉的声音“通知通知喜讯的通知……”

为中华之崛起而读书

　　南昌起义的一声枪响，到第四次反围剿的胜利；从百团大战时的英姿飒爽，再到万隆会议的沉着冷静，锋芒毕露。周恩来总理看着中国共产党壮大，陪伴着党和人民走过了那一段最艰辛的岁月。他用他的智慧与一腔爱国情深，征服了当年整个政坛。在那个动荡的年代，青年周恩来的那句：“为中华之崛起而读书”表达出了多少爱国情怀，又唤醒了多少有志之士！

　　如今战火已经远离，中国正从千年梦境中逐渐苏醒。我也许无法从现在的高楼大厦抑或是柏油马路上寻找革命的踪迹，我能做的，只有去抚摸那条坚守了金陵六百多年的城墙，去聆听石缝间青苔的沉吟倾诉。

　　很难想象，这条被花灯与人流裹住的城墙，曾经是杀声冲天，血肉横飞的战场。落后的枪支弹药在拥有精良装备的侵略者面前显得那么的苍白无力。城墙渐渐开始有了裂缝。“咚”的一声巨响，城墙被日军炸出了一个窟窿。没有半点犹豫，敢死队队员冲上去，用身体作为砖块，迎着枪林弹雨。最后堵上洞口的，是敢死队员的尸体。

　　这是历史老师对南京保卫战的叙述。极大的愤怒与心惊之余，更多的是对我们中国人的自豪，对当时弱小的反思。

　　我永远不会知道那些牺牲者的名字，但他们的鲜血与精神早已和城墙融为一体。那些被染红的砖与土，将永远铭记着他们，同样，在这片土地上生长的我也是。他们将会是一代又一代炎黄子孙的骄傲，一代又一代人民刻苦钻研的动力。

　　我真的非常喜欢这片土地。这片比哪里都温柔，比哪里都坚强的土地。我想向所有人证明，这里可以有桨声灯影，画舫优伶；这里也可以与世界接轨，用实力捍卫自己的权利！

　　当下，面对越来越严重的国际敌对现象，我们需要太多太多像周恩来总理一样以天下为己任的人。但这并不仅仅需要一腔热血，更是要学会做一个有勇有谋的“莽夫”。为什么我们要读书？因为那片养育我们的土地需要我们去守护，那段上下五千年的历史需要我们去守护，民族自强不息的精神、那份骨子里的骄傲，不容许我们停滞不前！

　　民强则国强。恰同学少年，风华正茂，又是一年春计始，正是少年读书时。

为中华之崛起而读书

　　亲爱的同学们：

　　今天，我要演讲的题目是为中华之崛起而读书！

　　神州中华，是一个历史悠久、历经沧桑的古国。我为我是中国人感到骄傲和自豪。

　　追溯五千年灿烂文明，仓颉造字，女娲补天，大禹治水这些经典传说，歌颂了祖先的智慧、勤劳和善良。中华文化源远流长，诗文栩栩如生，笔墨强劲而有力。文天祥的《过零丁洋》，李白的《静夜思》，杜甫的“三别”司马迁的《史记》更被称为“史家之绝唱，无韵之离骚。”

　　回眸近百年强国之路，无数热血儿女用生命和汗水使中国一步步走向世界，傲立世界之巅！

　　钱学森早年留学美国，以优异的学习成绩获得了博士学位。为了回到祖国，他放弃了美国政府的优厚条件，千辛万苦回到祖国。邓小平爷爷曾称赞邓稼先先生，称他“两弹是他的勋章，中国为他骄傲！”为了研究原子弹，他接受了大量辐射，不到六十岁就逝世了。周恩来总理，少年时就立志为中华之崛起而读书，一身呕心沥血，鞠躬尽瘁，带领中国人民走过最苦难的建国初期

　　祖国的历史在我心中，祖国的英雄在我心中，我的心中还有——

　　还有壮美的河山，巍巍昆仑、浩浩长江；还有灿烂的文明，万里长城、九曲黄河

　　我的心中还有——

　　还有载人航天的伟大成就；还有抗战阅兵的浩荡军威！

　　我的心中更有——

　　祖国的明天，民族的未来。伟大的复兴之路等着我们去开拓和创造！

　　同学们，让我们牢记“为中华之崛起而读书”的誓言，用热血和汗水，接过民族复兴的接力棒！

　　【罗老师的话】

　　“为中华之崛起而读书”是周恩来总理少年求学时的豪迈誓词。作为一名新时代少年，伟轩同学也有这样的豪气：要接过民族复兴的接力棒。一开篇，小作者展示了祖国千年的灿烂成就和中华儿女的强国爱心，这两部分不论是从内容的承接上还是情感的连接上都是可以的，但之后的豪言壮语“为中华之崛起而读书”就显得过于虚化和口号化。

　　演讲稿要打动人心，唤起共鸣，靠得不仅是形象生动、富有感染力的语言表达，更是丰富深刻的事例材料。基于此，小作者可以在文章的后半部分进一步表达自己对“为中华之崛起而读书”的理解，将自己当下的学习生活与祖国联系起来，把自己的思想感情融入其中，用事例和理论来晓喻听众，打动听众。