文明礼仪活动方案

文明礼貌月活动实施方案

　　，出一期“四个好少年”内容的黑板报、手抄报；

　　3、开展“争当四个好少年”主题征文、讲故事比赛；

　　4、利用音乐课，全体学生学习歌曲《争当四个好少年》；

　　5、引导学生开展六个一活动：“找一找”身边的好少年；“夸一夸”他（她）的好做法；“想一想”怎样才算好少年，自己做得怎么样；“学一学”身边的好少年；“做一做”争当“四个好少年”；“比一比”谁是最棒的好少年。

　　（二）学有榜样，做学雷锋小标兵（3月5日启动）

　　1、各班组织学生阅读“雷锋”一系列书籍，学习雷锋精神，了解雷锋事迹；

　　2、各班组织一次学习雷锋主题班会，

　　3、学校组织全体学生观看一部雷锋影片；

　　4、全校学生每人至少要做一件好事，班上作好记录；

　　5、与敬老院结成对子，把敬老院建成学雷锋服务基地，定期开展志愿服务。

　　（三）庆祝“三八”，做感恩小天使（3月8日启动）

　　1、全体同学向你的女长辈（如女老师、妈妈、奶奶、外婆等）送上一件小礼物；

　　2、真诚地说出一句祝福的话；

　　3、想法做一件让她们高兴的事情。

　　（四）净化美化，做绿色小卫士（3月12日启动）

　　1、人人争做校园小主人，保护环境从我做起。不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，见到杂物主动弯腰捡起。

　　2、按时值日，教室、卫生区认真清扫，不留死角，保持校园清洁；

　　3、见到破坏环境的行为，主动制止（但要讲究方法，言行文明），做到地面无痰迹、校园无纸屑、课桌无刻痕、墙壁无脚印、出口无脏话。；

　　4、开展栽种花草树木活动，绿化、美化校园环境和生活环境。

　　（五）文明礼貌，做文明小使者（3月15日启动）

　　1、尊敬师长，见到老师要主动敬礼问好，进出办公室要敲门报告；

　　2、团结同学，互相关爱，不骂人，不打架；

　　3、教学楼内严禁大声喧哗，要轻声细语；

　　4、讲普通话，与人交流自觉使用文明用语；

　　（六）自我防护，做安全小模范（3月24日启动）

　　1、遵守交通规则，严禁四年级以下同学骑自行车上下学；

　　2、上下学要排路队，按顺序行走，保持安静，不随便离开队伍；

　　3、上下楼梯排队靠右走，严禁顺楼梯滑下；

　　4、校园内严禁打闹，不准奔跑，要稳步慢行；

　　5、排队打水，不塞不挤，水杯拿稳，注意安全。

　　四、活动要求

　　1、加强领导，责任落实。

　　各校成立三月文明礼貌活动月领导小组，领导小组负责活动的布置检查和评比工作，各班主任负责具体实施工作，做到计划、检查、总结三落实。

　　2、大力宣传，营造浓厚氛围。

　　通过国旗下讲话、板报、班主任会议、班队会等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位老师，每一个学生。

　　3、抓住契机，让学生在体验中接受教育。

　　在深入学习与宣传的基础上，通过丰富多彩的活动，引导学生将文明礼仪落实到日常生活和学习中，让学生做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。各班利用3月份的班队课，召开主题队会，形成书面材料。

　　4、树立榜样，发挥先模作用。

　　在校园文明礼貌活动月中涌现的优秀学生，将作为本月“文明礼貌小标兵”的评选对象，发挥先进典型的示范作用，推动文明礼仪教育活动的深入开展。

　　5、巩固成果，让文明在学生心中扎根。

　　各班及时总结活动开展情况，将文明礼貌教育实践活动持之以恒地开展下去，为创建良好校风打下坚实的基础，让文明习惯伴随学生健康成长。

　　各学校各班级必须认真组织学生开展此次活动，积极配合好学校开展的德育工作，开展以“四带”、“五无”为目的的教育月活动，即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把诚信带给社会；做到地面无痰迹、校园无纸屑、课桌无刻痕、墙壁无脚印、出口无脏话。4月初评出文明班级，每班评出二名文明学生，学校将文明学生的照片和先进事迹张贴在宣传栏予以表扬。

大班文明礼仪月活动策划方案

　　一、活动背景及目标：

　　文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在这春意盎然的三月，我园年级组以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机，将开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过一系列的活动，将提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌；让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，帮助他人，懂得助人为乐的道理；建立爱护树木、保护环境的意识；学习控制自己的情绪，能够关注他人的情绪，用微笑感染他人。

　　二、具体活动方案：

　　3月4日——3月15日：

　　1、3月5日，学雷锋日，为弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风使学雷锋深入到每个孩子身边，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样做好事。（1）、说一说：给幼儿讲讲雷锋小故事（2）、唱一唱：引导幼儿学唱《让座》、《李小多分果果》等讲文明礼仪歌曲；（3）、做一做：组织幼儿捡垃圾，开展美化社区环境活动。

　　2、3月8日结合“三八”妇女节开展《我爱妈妈》活动。（1）说一说：请幼儿说一句表达自己爱妈妈的话或祝福妈妈的话；（2）唱一唱：为妈妈唱《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》等歌曲。（3）做一做：请幼儿为妈妈做捶捶背、揉揉肩等服务活动。

　　3、结合“植树节”，开展“我为树木浇浇水”活动、“种植小苗”活动。为把种植活动切实落实到孩子们的身上，结合班级自然角创设情况举行种植活动，并与小苗合影，加深了孩子们对“植树节”的了解，并让孩子懂得爱护花草树木，做一个“爱花、护花”小天使。

　　3月18日——3月29日

　　开展“我是文明小天使”活动，让幼儿每天使用礼貌用语接待问候同伴和老师，学会关爱同伴和老师。各班推荐，评出“文明小天使”，颁发奖状和小礼物。

　　三、家园共育事项：

　　1、家长送孩子来园时，记得和孩子说“再见”；放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、阿姨、门卫爷爷说“再见”。

　　2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等，为孩子树立一个良好的榜样。

　　让我们从现在做起，从身边的小事做起，通过礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，拉起小手，筑起大爱，让文明之花在家园盛开。

文明礼仪我能行的主题活动策划方案

　　活动意义：

　　通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

　　活动过程：

　　一、 整队、报告人数。

　　二、 中队长讲话，宣布活动开始。

　　三、辅导员讲话。

　　四、活动内容：

　　（一）开场白：《三大纪律，八项注意》。

　　甲：我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。

　　乙：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。 甲：请欣赏新版《三大纪律，八项注意》

　　全体同学个个要牢记，三大纪律，八项注意；

　　第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利；

　　第二上课必须要按时，迟到旷课会耽误学习；

　　第三专心听讲记笔记，勤于思考认真做作业；

　　三大纪律我们要做到，八项注意切莫忘记了；

　　第一说话态度要和好，团结同学不要耍骄傲；

　　第二对待师长要尊敬，见面问好人人讲礼貌；

　　第三借人东西用过了，当面归还切莫遗失掉；

　　第四若把东西损坏了，照价赔偿不差半分毫；

　　第五不许打人和骂人，不良作风坚决克服掉；

　　第六爱护公物和集体，每时每刻处处注意到；

　　第七不许离校进网吧，逃学恶习坚决要去掉；

　　第八不许欺负新同学，不许打骂不许搜腰包；

　　遵守纪律人人要自觉，互相监督切莫违反了；

　　学校纪律条条要记清，礼仪少年处处爱学校；

　　勤奋学习永远向前进，拼搏精神时刻记心中。

　　（二）文明巴士：《乘车歌》。

　　甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　乙：一个灿烂的日子，阳光撒满中华大地。

　　甲：中国是文明古国，号称“礼仪之邦”

　　乙：中华山水比图画更美

　　甲：有雄伟壮丽的万里长城

　　乙：有风光旖旎的西湖碧水

　　甲：有风姿秀逸的黄山迎客

　　乙：今天让我们一起乘坐文明巴士到文明王国看一看，当代少先队员是如何一展文明风采的。

　　车长：我来担任文明巴士的车长。同学们，文明巴士就要开车了，请小朋友们上车。

　　（8个同学，头带旅游帽，愉快地登上文明巴士） 《乘车歌》

　　同学们，要记牢，上下车时队排好。

　　上了车，不乱跑，准备零钱去买票。

　　车厢里，不大叫，安安静静秩序好。

　　有座位，不去抢，老人孩子照顾到。

　　下车时，不拥挤。耽误时间易摔跤。

　　讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。

　　（三）礼仪常规：《文明拍手歌》

　　甲：有位名人说过：“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就能获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。”

　　乙：让我们从小养成良的学习生活习惯，收获属于我们将来的幸福吧！ 甲：让我们和着《文明拍手歌》一起把手拍起来吧。 一：我拍一，你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二，我拍二。讲究卫生带手绢。

　　你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。 你拍五，我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六，我拍六。别人东西咱不留。 你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保护环境不折花。 你拍九，我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。 二：打花巴掌正月正，我要做个好学生。打花巴掌二月二，助人为乐做好事。

　　打花巴掌三月三，做事麻利省时间。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。

　　（四）父爱无疆：演唱《好爸爸，坏爸爸》

　　甲: 日出东方好辉煌，黄河入海万里长，中华孝道传千古，千古中华礼仪邦。

　　乙: 许多老人都曾有过辉煌的青春年华，他们有的曾为民族的解放负过伤流过血，有的曾为祖国的富强出过力流过汗。更多的则是默默无闻、勤勤恳恳地在各个岗位上奉献了一生，就像我们的爷爷奶奶，这样的老人也应当受到全社会的尊敬。

　　甲:请听歌曲演唱《好爸爸，坏爸爸》

　　（五）师爱无比：演讲《我爱我的老师》和歌舞《老师的爱》

　　乙：我们爱生我养我的爸爸妈妈，敬重操劳了一辈子的爷爷奶奶，我们同样感激培育我们的老师，他们默默耕耘，无私奉献。

　　甲：请听演讲《我爱我的老师》和歌舞《老师的爱》

　　（六）小队长：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。（多媒体出示歌词）

　　咱们从小讲礼貌。

　　晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。

　　好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要(转 载于: :文明礼仪我能行的书信)记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

　　（七）文明交通纠违：小品《问路》

　　甲：同学们要说到做到，言行一致，是诚实城堡的首要条件。懂文明，讲礼貌是我们少先队员应有的美德。

　　乙：在良好品德养成的时候，难免会出现这样或那样的错误，在诚实城堡说一说。

　　（八）请看小品《问路》

　　甲：这个小品中你喜欢谁？为什么

　　乙：在我们身边还有许多类似的事情发生，希望我们能和小红一样处处讲文明，讲礼貌。

　　甲：文明之都，礼仪之邦的美好我们已经领略完了，文明巴士也该到站了。 乙：我们乘坐文明巴士旅行就要结束了，这真是一次愉快的旅行，就让我们大家一起和文化公园的小朋友在《我们的校园》的歌声中结束这次旅途吧！

　　（九）请辅导员讲话。

　　辅导员：同学们祝贺你们，在“文明礼仪伴我行”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪，用礼仪，成为讲文明，讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

　　（十）颁发文明礼仪小标兵

　　甲：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，下面请辅导员宣布班级文明小标兵名单。 请中队长为这些光荣的文明小标兵们颁奖。

　　乙：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，让我们举起手来，庄严的宣告：文明礼仪我能行，文明礼仪我能行！

与文明礼仪相关的教育活动设计方案有哪些

　　五五中队文明礼仪“道德讲堂”活动方案

　　活动目的：

　　1．通过活动，帮助孩子树立正确的认知观，使孩子认识到文明礼仪在生活中的重要性。

　　2．让孩子心灵和思想都进行一次洗涤，知道文明礼仪是我们的传统美德，是我们生活中必不可少的，意识到在我们的生活中，从一个人的文明礼仪可以看出一个人的品德修养。

　　3.促使学生积极主动地养成良好的文明礼仪好习惯。

　　活动准备：

　　1.进行主题的确定、活动策划，选好主持人。

　　2.准备歌曲《咱们从小讲礼貌》、视频《认真倾听》等，排练故事《张良拜师》、童谣等。

　　3.制作活动课件。

　　一、唱唱儿歌

　　主持人：大家好，今天我们以“文明礼仪”为主题开展道德讲堂。我是主持人李佳桐。

　　主持人：我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的。而我们作为祖国的接班人，更应该顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的文明小学生。

　　生2：是呀，现在，我们国家对文明礼仪越来越重视，比如推行文明礼仪操。其实文明礼仪就在我们身边，也需要我们从小就要养成良好的习惯，请听我为大家带来的歌曲《咱们从小讲礼貌》。（播放视频）

　　主持人：他们唱得真好！让我们都来学一学这首歌吧。（再播放一遍视频）（全班学唱这首歌）

　　主持人：让我们时时哼唱这首歌，把文明礼仪付诸在我们的行动中。

　　二、观看短片

　　生3：对，付诸实际行动很重要。因为文明礼仪往往就体现在一些细小的事情上。

　　生4：是呀，在我们和别人相处的不经意之间，可以看出一个人的文明素养。请看短片《认真倾听》。

　　播放视频。

　　生4：这个小小的故事让我们深受启发。

　　三、一个故事

　　主持人：其实这样小故事在我们身边还有很多，就连古代，也有很多关于文明礼仪的故事呢！

　　生5：那当然！我们中国可是以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世的。让我 给大家讲一个小故事吧。。

　　讲故事：《张良拜师》。

　　故事： 张良拜师

　　张良是西汉高祖刘邦的军师，在秦灭韩后，张良立志为韩国报仇。有一次，因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。

　　有一天，张良到一座桥上散步，碰到一个老人，穿着粗布短衣，走到张良旁边，故意把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说：“孩子！下桥去给我把鞋子拾上来！”张良听了一愣，很想打他一下，但一看他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说：“把鞋子给我穿上！”张良一想，既然已经给他拾来了鞋子，不如就给他穿上吧，于是就跪在地上给他穿鞋。那老人把脚伸着，让张良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。那老人走了里把路，又折回身来，对张良说：“你这个孩子是能培养成才的。5天以后的早上，天一亮，就到这里来同我会面！”张良跪下来说：“是。”第五天天刚亮，张良到了桥上。不料那老人已经等在那里了，见了张良就生气地说：“和老人约会，怎么迟到了？以后的第五天早上再来相会！”说完就离去了。到第五天早上，鸡一叫，张良就赶去，可是那老人又等在那里了，见了张良又生气地说：“怎么又掉在我后面了？过了五天再早点来！”说完又走了。到第五天，张良没到半夜就赶到桥上，等了好久，那老人也来了，他高兴地说：“这样才好。”然后他拿出一本书来，送给了张良。

　　早上天亮时，张良拿出那本书来一看，原来是《太公兵法》！张良十分珍爱它，经常熟读，反复地学习、研究。 后来，张良成了一名著名的军师。

　　生6：：听了这个故事，也让我想到了一个故事。有一次，列宁在狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么

　　主持人：是呀，这些名人的身上值得我们学习的地方还有很多。

　　四、:童谣

　　主持人：其实文明礼貌就在我们身边，我们来听一首童谣吧。

　　生7：诵读童谣《礼貌行为歌》。

　　小学生，练品行，

　　中华礼仪要传承。

　　讲文明，看行动，

　　礼貌用语经常用。

　　遇师长，见领导，

　　老师您好同学早。

　　笑一笑，点点头，

　　实在匆忙摆摆手。

　　妨碍别人时， 要说对不起。 别人致歉时， 应说没关系。 凡事颠个个， 世人谁无过？ 筷子都碰牙， 容人心胸阔！

　　问路前，说请问， 请人协助说费心。 看望人，说拜访， 求个方便说借光。

　　还物品，说奉还， 请人谅解说包涵。 拜访人，说求见， 无法满足说抱歉。

　　去请人，先敲门， 听到请进再开门。 说您好，语气和，

学校文明礼仪教育活动策划方案

　　一、 活动目标

　　文明礼仪教育是学校德育的基础工程。为提高学生的思想道德修养，弘扬中华美德，创建文明校园，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，为学校德育工作创设良好的育人环境。

　　二、活动内容

　　1、以三月“学雷锋”活动为契机，引导学生从身边的小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的学习生活习惯，从而学会关心他人、关心集体，培养其社会责任感。

　　2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机，促使学生尊敬长辈，孝敬父母，让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱”，学会感知亲情，回报亲情。

　　三、活动时间及要求

　　1．宣传发动阶段（2月25—3月5日）各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动，做到人人知晓，营造浓厚的教育氛围。结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。

　　2．方案实施阶段（3月6日——3月25日）各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。

　　（1）各班要把主题教育活动作为“德育作业”告知学生及家长，发动家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动，把文明礼仪教育与家庭教育有机结合；把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合；把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。

　　（2）“爱妈妈” 主题教育活动以班主任为主牵头实施；“学雷锋”主题教育活动以辅导员为主牵头实施，也可班主任辅导员协商共同策划。

　　（3）各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类实践体验活动，通过实践体验，培养学生的礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪，形成高尚的品质。

　　3．成果展示阶段（3月26——4月10日）

　　（1）各班认真总结活动开展情况（3月26——4月3日）。做好“德育活动开放周”的相关准备，根据学生年龄特点和活动开展情况，师生共同策划展示形式。

　　（2）进行“德育活动开放周”展示（4月6日——4月10日）。各班以一节德育活动课的形式向家长展示3月主题教育活动。如有实物展出，其地点为各班教室走廊墙壁、玻璃和教室内文化墙。

　　（3）填好申报表格于4月3日前上报到德育处，以便向家长发邀请函。

小学文明礼仪主题教育活动策划方案

　　一、活动意义：

　　为贯彻XX市文明委《关于在全市开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》的文件精神，切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，宽容谦让的待人态度和友好文明的行为举止，构建和谐校园，我校把 “文明礼仪伴我成长”作为学生德育工作的重要内容，通过宣传教育，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平。

　　二、活动目标：

　　1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯。

　　2．通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。

　　三、活动安排：

　　1、启动仪式阶段

　　3月24日上午，学校将举行文明礼仪教育活动启动仪式，少先队向全体师生发出倡议，并举行签名活动。

　　2、宣传学习阶段

　　（1）、各班主任组织学生学习《XX市未成年人基本文明礼仪规范（试行）》。

　　（2）、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。

　　（3）、班级内设立文明礼仪宣传阵地。

　　3、行动实施阶段

　　各班结合学校方案，开展有关活动。

　　（1）、利用课堂、晨会、班队会对学生“言谈之礼、行走之礼、待人之礼、仪式 之礼”等进行强化训练。

　　（2）、通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。

　　（3）、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。

　　（4）、各班出一期以文明礼仪为专题的黑板报，加深学生对文明礼仪的认识。

　　（5）、召开文明礼仪主题班会。

　　（6）积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅。

　　4、考核评比表彰阶段

　　（1）、少先队队各班文明礼仪进行测评，分年级组每月评选出文明班级。

　　（2）、学校开展评选“文明礼仪之星”活动，每班推选出2名，学校将进行表彰。

小学文明礼仪教育活动策划方案

　　一、教育活动的指导思想

　　以“文明礼仪我先行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。

　　二、成立教育活动领导小组

　　组长：罗斌

　　副组长：魏桂华崔俊

　　成员：吴雪梅谢雨罗国祥各班班主任

　　三、教育活动的主要内容

　　1、校长动员讲话，举行文明礼仪教育实践活动启动仪式。

　　2、以“文明礼仪我先行”为主题，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生良好的文明礼仪习惯。通过开展“文明礼仪我先行”主题活动的启动仪式，在全校师生间广泛开展、宣传文明礼仪行为，努力营造一个师生互动、形成共识、相互督促、相互促进的良好氛围。

　　3、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，通过不定期开展宣传文明礼仪的讲座活动等形式，进一步引导和促进广大师生的文明礼仪习惯，力求使大部分师生不但能做文明礼仪的表率，更能进一步做好对文明礼仪活动的宣传与推广，以其推动整个育人环境的进一步改善，更好地促进学生的身心健康发展。

　　4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，通过开展“文明礼仪我先行”主题班会教育活动，把“文明礼仪我先行”与《小学生守则》、《小学生行为规范》教育相结合，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

　　5、分发《文明礼仪常识》，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

　　6、开展以“文明礼仪我先行”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

　　7、精心布置，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

　　8、开展校园礼仪知识竞赛活动。

　　9、由各大队举办“我身边的礼仪故事”演讲活动。

　　10、各中队、大队评选、表彰“礼仪之星”和“校园文明礼仪先进班集体”。展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

　　四、教育活动的主要措施和要求

　　（一）加强领导，广泛动员，让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。各校要制定出行动计划、实施方案，狠抓落实。

　　（二）建立监控激励机制，各校要将文明礼仪教育实践活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为评选优秀班主任、先进班集体主要内小学开展文明礼仪教育活动方案

　　安昌路小学开展文明礼仪教育道德实践，具体活动安排如下：

　　一、教育活动的指导思想

　　以“文明礼仪我先行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。

　　二、成立教育活动领导小组

　　组长：罗斌

　　副组长：魏桂华崔俊

　　成员：吴雪梅谢雨罗国祥各班班主任

　　三、教育活动的主要内容

　　1、校长动员讲话，举行文明礼仪教育实践活动启动仪式。

　　2、以“文明礼仪我先行”为主题，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生良好的文明礼仪习惯。通过开展“文明礼仪我先行”主题活动的启动仪式，在全校师生间广泛开展、宣传文明礼仪行为，努力营造一个师生互动、形成共识、相互督促、相互促进的良好氛围。

　　3、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，通过不定期开展宣传文明礼仪的讲座活动等形式，进一步引导和促进广大师生的文明礼仪习惯，力求使大部分师生不但能做文明礼仪的表率，更能进一步做好对文明礼仪活动的宣传与推广，以其推动整个育人环境的进一步改善，更好地促进学生的身心健康发展。

　　4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，通过开展“文明礼仪我先行”主题班会教育活动，把“文明礼仪我先行”与《小学生守则》、《小学生行为规范》教育相结合，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

　　5、分发《文明礼仪常识》，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

　　6、开展以“文明礼仪我先行”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

　　7、精心布置，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

　　8、开展校园礼仪知识竞赛活动。

　　9、由各大队举办“我身边的礼仪故事”演讲活动。

　　10、各中队、大队评选、表彰“礼仪之星”和“校园文明礼仪先进班集体”。展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

　　四、教育活动的主要措施和要求

　　（一）加强领导，广泛动员，让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。各校要制定出行动计划、实施方案，狠抓落实。

　　（二）建立监控激励机制，各校要将文明礼仪教育实践活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为评选优秀班主任、先进班集体主要内容

学校文明礼仪活动策划方案

　　礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。少先队员是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。根据学生的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高少先队员德育教育工作的重要举措。

　　一、指导思想：以“讲文明 懂礼仪 树新风”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规则、实践体验等活动为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“讲文明 懂礼仪 树新风”主题教育活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。

　　二、活动主题：“讲文明 懂礼仪 树新风”。

　　三、活动目的：为进一步贯彻和落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《**镇小学生文明行为细则》，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，以“讲文明 懂礼仪 树新风”为主题，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生养成良好的文明礼仪习惯，以此加强与推进学校德育工作，使全校学生勤奋学习、快乐生活、健康成长。

　　四、工作目标

　　1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强学生的切身体验，使之内化为自己的行为。

　　2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使学生养成良好的文明礼仪习惯。

　　3、通过评选“文明礼仪之星”，树立榜样，促使学生自觉遵守文明礼仪行为规范。

　　五、组织机构：

　　组 长：**

　　副组长：**

　　组 员：各班班主任

　　六、活动安排

　　（一）、宣传学习阶段（*月*日——*月*日）

　　1、各班主任组织学生学习《文明礼仪活动方案》。

　　2、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。

　　3、每个班级选拔一名“礼仪监督员”，及时发现身边的不文明行为，进行制止、教育，并且发现身边的礼仪典型，进行宣传教育，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展，并设立固定的文明礼仪宣传阵地。

　　4、以少先队大队的名义向全体师生发出践行文明礼仪的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

　　（二）、行动实施阶段（*月*日——*月*日），各班结合学校方案，开展有关活动。

　　1、组织学生阅读有关礼仪活动的知识，学礼仪，知礼仪。

　　2、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、文明礼仪手抄报比赛等。

　　3、开展编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣(顺口溜)活动，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明好少年。

　　4、各班举办一次以“文明礼仪”为主题的班会或中队会。

　　5、我把礼仪带回家活动。

　　（1）、与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的收获。

　　（2）、监督家中的不文明行为，编写“家庭文明公约”，共建文明和谐的快乐家庭。

　　6、开展“文明举止我先行”主题教育活动。利用课堂、晨会、集队对学生“坐、立、行”进行强化训练，进行“坐、立、行”大演练。通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。

　　7、开展“文明、体态用语我先行”主题教育活动。班级每周评选出一名“文明礼仪之星”，周五上报给大队部，周一利用红领巾广播站向全校学生公布。

　　8、开展“文明上网我先行”主题教育活动。班主任对学生进行“学生上网心理辅导”，引导学生健康上网，合理利用网络资源进行学习生活，对学生进行教育。

　　9、开展“文明习惯我先行”主题教育活动。通过各班的“学生卫生习惯晨检”活动，引导学生培养良好的文明习惯，养成良好的卫生习惯。

　　10、少先大队部举办“我身边的礼仪故事”演讲活动。

　　11、大队部开展文明礼仪知识竞赛，并列入班级考核。

　　12、开展“礼仪小使者”、优秀少先队员评选活动。展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

　　（三）、总结阶段。

　　放假前表彰 “礼仪小使者”、优秀少先队员。

文明礼仪活动策划方案

　　讲文明，重礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分，为了使这一民族精神代代相传，为深入贯彻学生行为规范，全面提高道德和文明礼仪修养，我们11焊接一班决定开展文明礼仪教育的系列活动现将活动部署如下:

　　一﹑活动的目的和意义：

　　通过开展以文明礼仪为主题的系列教育实践活动，使得同学们明白文明礼仪的重要性，人人争当礼仪之星，形成人与人之间彼此尊重互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪活动的先锋队，全面提高同学们的文明素养，进一步改进和加强我班的德育工作创设良好的育人环境。

　　二﹑活动主题︰ 学文明礼仪 创和谐校园 做文明使者

　　三﹑活动内容︰

　　1﹑开展寻找一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。

　　2﹑开展文明礼仪知识竞赛活动。

　　3﹑开展“校园弯腰文明天使”活动和“校园110”活动，使不文明现象无处藏身。

　　四﹑以养成讲文明礼仪的好习惯为主线

　　1﹑利用班会对同学进行文明礼仪规范教育。让学生了解和掌握与自己日常生活﹑学习密切相关的校园礼仪﹑文明礼仪等方面的知识。

　　2﹑开展“征集家庭忌语”和“评比文明之星”的活动，引导学生在家中和学校尊敬师长，文明用语﹑行为规范。

小学文明礼仪活动的策划方案

　　一、活动目标

　　以争创XX市绿色学校为契机，深入开展维护校园环境，创设洁净空间，落实“捡起一张废纸，捡回一个美德”主题，通过活动，创设良好的校园环境，逐步使全体少先队员养成爱护环境、不乱扔废纸的良好习惯。

　　二、活动时间:20*年2月——7月

　　三、活动口号:“捡起一张废纸，捡回一个美德”

　　四、活动过程

　　1、活动启动仪式（第三周周一升旗仪式）

　　(1)大队部向各中队授“美德银行记载本”仪式，

　　(2)少先队员代表进行“红领巾在行动倡议”（见附一）

　　2、活动开展阶段（2月——6月）

　　(1)各中队开展“捡起一张废纸，捡回一个美德”卫生保洁活动

　　(2)阶段活动情况汇报，召开班主任会议。

　　(3)每月表彰“美德学生”

　　3、活动情况总结（7月）

　　五、参加人员：全校全体学生

　　六、活动方式

　　开展“捡起一张废纸，捡回一个美德”的弯腰行动，各中队长认真负责做好本中队的记载工作。活动只记载捡废纸、废塑料袋等，捡到一个记载一次，根据多少，月评选“美德学生”若干名。

　　七、活动要求：

　　1、活动区域：全校范围内绿化带、走廊、操场、运动场、停车场、大道等公共区域。

　　2、主要任务：校园内废纸、杂物的清捡工作，保护绿化以及作校园环境卫生等环保宣传。

　　3、活动时间：每天利用早晨、中午、课间、放学等时间，每个中队至少每天开展3次活动。

　　4、活动组织：班主任要做好组织、宣传和监督工作，中队长要做好“捡起一张废纸，记录一个美德”的记载工作，并保存好“美德银行记载本”。

　　八、活动评比方式：

　　1、红领巾在行动——美德学生

　　每月一评，每班评选5名，由各中队在一月活动结束后，根据记载情况，多者获“红领巾在行动——美德学生”，颁发荣誉证书。

　　2、红领巾在行动——美德优秀中队

　　每月一评，全校每个年级段评出一名，由少先队总队部根据一月中各中队活动记载情况，多者获“红领巾在行动——美德优秀中队”颁发奖状。

　　3、将以上两项评比结果成绩折算分值，计在“当月学校开展活动组织情况和获奖情况”的四项竞赛中。