论文题目格式

议论文提纲怎么写和格式

　　致谢 4-5

　　摘要 5-6

　　Abstract 6

　　目次 7-9

　　1 绪论 9-15

　　1.1 选题背景及意义 9-11

　　1.1.1 选题背景 9-10

　　1.1.2 研究目的及意义 10-11

　　1.2 国内外文献综述 11-14

　　1.2.1 国外文献综述 11-12

　　1.2.2 国内文献综述 12-14

　　1.3 研究方法和思路 14-15

　　1.3.1 研究思路 14

　　1.3.2 研究方法 14-15

　　2 小额信贷相关理论 15-22

　　2.1 小额信贷概述 15

　　2.2 基础理论 15-17

　　2.2.1 信息不对称理论 15-16

　　2.2.2 交易费用 16-17

　　2.3 微型金融概述 17-19

　　2.3.1 微型金融 17-19

　　2.4 普惠金融相关理论 19-22

　　2.4.1 普惠金融 19

　　2.4.2 惠普金融与小额信贷的关系 19-22

　　3 普惠金融视角下农村小额信贷供需分析 22-36

　　3.1 农村小额信贷需求主体分析 22-24

　　3.1.1 需求主体 22-23

　　3.1.2 农村信贷需求特征分析 23-24

　　3.2 农村小额信贷供给主体分析 24-30

　　3.2.1 供给主体 24-29

　　3.2.2 供给存在的问题 29-30

　　3.3 农村小额信贷供需失衡及其原因分析 30-36

　　3.3.1 农村小额信贷供需失衡的体现 30-33

　　3.3.2 农村小额信贷供需失衡原因分析 33-36

　　4 农村小额信贷可持续发展及其影响因素分析 36-52

　　4.1 农村小额信贷可持续发展概述 36-37

　　4.2 国外小额信贷可持续发展的成功经验 37-42

　　4.3 国内农村小额信贷总体发展现状 42-45

　　4.4 影响我国农村小额信贷可持续发展因素分析 45-52

　　4.4.1 宏观影响因素分析 46-49

　　4.4.2 微观影响因素分析 49-52

　　5 农村小额信贷创新发展建议 52-59

　　5.1 金融组织机构方面的创新 52-53

　　5.1.1 大力发展小额信贷机构 52

　　5.1.2 完善农村信用社的经营机制 52

　　5.1.3 加快农业发展银行的改革步伐 52-53

　　5.1.4 优化银行营业网点配置,延伸服务网络 53

　　5.2 创新小额信贷的产品 53-54

　　5.3 完善农村小额信贷担保体系 54

　　5.3.1 创新农村小额信贷担保组织建设 54

　　5.3.2 创新农村小额信贷担保形式 54

　　5.3.3 建立有效的农村小额信贷风险补偿机制 54

　　5.4 完善农村金融基础设施 54-57

　　5.4.1 完善农村征信体系 54-55

　　5.4.2 完善农村抵押登记体系 55-56

　　5.4.3 完善农业保险 56-57

　　5.5 加大政策引导力度 57-59

　　5.5.1 对小额信贷比例的强制性规定 57

　　5.5.2 设立小额信贷风险补偿金 57-59

　　参考文献 59-63

　　作者简历 63

2016江苏公务员考试申论指导：申论命题作文形式详解

　　针对命题作文的几种形式进行区分和总结。

　　例题一：“给定资料4”划线部分写道：“我们觉得她是最好的‘中国制造’。”请结合你对给定资料的思考和对这句话的领悟，以 我所理解的“中国制造” 为题，写一篇文章。(40分)

　　要求：(1)自选角度，立意明确;(2)联系实际，不拘泥于“给定资料”;(3)思路清晰，语言流畅;(4)总字数1000—1200字。

　　【分析】这是一道典型的命题作文，同时在题目中给出了给定材料中的一句话，我们在文章写作时需要结合对这句话的领悟，尤其是在选择立意主题时要结合这句话的含义。且“中国制造”加了引号，可以看出这是一个专有名词，并不是单纯的字面含义的中国制造，具有特定的内涵。考生在写作时要明确指出中国制造的具体含义，并且既要结合材料的主要内容，又要结合题目中这句话的含义，才能做到文章写作时不跑题。

　　例题二：请以“新时代的工人力量”为题，自选角度，写一篇文章。(40分)

　　要求：(1)中心明确，思想深刻;(2)内容充实，有说服力;(3)语言流畅，800-1000字。

　　【分析】本次考试的文章写作要求考生以“新时代的工人力量”为题进行论述，从题干要求来看，本题属于命题作文，考生在写作之前通过阅读给定资料，可以得知在产业转型升级的时代背景之下，我国制造业面临着一系列问题，而与此同时如何加强人才建设和培养新时代工人成为关键任务。同时给定资料中提供了许多国外在发展制造业方面的经验和教训，考生要吃透给定资料的内容，可以选取切合“新时代工人力量”的相关部分进行写作思路拓展和相关借用。

　　例题三：结合给定资料，以“弘扬科学精神，提升科学素养”为题，写一篇文章。(40分)

　　要求：思想深刻，观点明确，结构完整，语言流畅;不少于1000字。

　　【分析】此题也是属于命题作文题目，但是与上两道题目相比就显得明确许多，即“弘扬科学精神，提升科学素养”，所以文章的最佳立意为弘扬科学精神和提升科学素养，二者缺一不可。而如果单独写其中一方面，就偏离了作文的主题。

议论文拟标题的六大求新方法

　　标题是文章的“眼睛”，好的标题会使文章生色，而拙劣平淡的标题会冲淡文章的内容。议论文的题目，或直接点明论点，或交代议论范围，或引起人们注意，或令人深思警醒……许多同学写议论文，拟题没有新意，常见的模式是《小议……》、《……的启示》、《读……有感》、《由……说开去》等。标题陈旧，似曾相识，则难免有些倒人胃口，甚至产生拒读者于门外的后果。相反，如果标题新颖，不同凡响，让人一接触标题，就有迫不及待、非读不可的感觉。“花香蜂自来，题好文一半”，许多满分的议论文，大都会有一个先声夺人的标题。那么我们应该怎样拟好议论文的题目题呢？总的说来拟题要求简洁、生动、新颖、深刻、醒目。下面给同学们介绍几种拟题方法：

　　一、引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题。

　　名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。如：谈知识重要的文章，可拟题为《知识就是力量》；谈节俭的文章，可拟为《由俭入奢易，由奢入俭难》或《粒粒皆辛苦》；谈环境影响的文章，可拟为《近墨者黑/近墨者未必黑》或《“孟母三迁”另解》；在以“靠”为话题的作文，某生拟题为《靠人靠天靠祖上，不算是好汉》，引用了华罗庚的诗句作题目，观点鲜明，撼人心魄；谈逆境的文章，可拟为《生于忧患，死于安乐》；谈金钱的文章，可拟为《人生就是一件交易吗？》；谈自信的文章可拟为《自信人生二百年，会当击水三千里》；以“素质教育”为话题，可拟为《救救孩子》（语出鲁迅《狂人日记》）。《不要和陌生人说话》、《莫让浮云遮望眼》、《三更有梦书作枕》、《不拘一格降人才》、《只缘身在此山中》等都是用此法拟写的好标题。

　　二、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。

　　巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，新人眼目，具有很强的吸引力。如《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。《付出未必有回报》，改写歌词“付出总有回报”；以“改变”为话题的作文，可拟题为《生于改变，死于顽固》，写一篇议论文；谈清正廉明的文章，某生拟题为《入淤泥而不染》，改写《爱莲说》中的诗句“出淤泥而不染”，一字之别，真可谓匠心独具；《诚信所至，金石为开》改写成语“精诚所至，金石为开”。《金钱诚可贵，诚信价更高》化用裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高”。此外，《若为人生故，诚信不可抛》、《要留奉献满乾坤》、《高高在“下”》、《问世间“名”为何物》、《尺有所短寸有所长》、《给“从谏如流”上把锁》《诚信，爱你没商量》、《诚信风来满眼春》、《爱是怎样炼成的》《没有“异想”，哪来“天开”》《拍卖我们的生涯》、《交友，让我欢喜让我忧》、《罚你没商量》、《岂能因“财”施教》、《缘何前“腐”后继》），《吴良心病历》、《好人一生平安》、《我心依旧》、《怎一个“情”字了得》、《近水楼台“贤”得月》、《既“生”亮，何生“关张”》、《艺不惊人誓不休》《人生自古谁无“挫”》、《诚以养德，信以修身》等标题无一不使人耳目一新。

　　三、巧用修辞手法拟题。

　　根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，能使文题生动形象、精炼紧凑、含蓄隽永，能使文章锦上添花。事实上，文章的题目和内容一样，需要形象生动，有文采。运用修辞手法拟题可达到熠熠生辉的效果。如《理想的阶梯》、《莫做“墙头草”》、《痛苦是一笔财富》。某生拟了这样一个题目《想象是创新的条件》，应该说这是非常准确的，但太呆板、没有文采，若改为《想象是创新的翅膀》，运用比喻的修辞手法，效果就截然不同了。有的标题，运用对比，是非分明，如《反对自私自利，提倡奉献精神》；有的标题，采用对偶，形式匀称，如《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》；有的标题，采用反问，加强语气，如《祖传的就好么？》；有的标题，运用粘连，音韵和谐，如《“和平曲”里无和平》；有的标题，运用双关，词在此，意在彼，如《救人与救心》；有的标题，运用谐音，俏皮幽默，如《验收？宴收？》；有的标题运用顶真（《我为人人，人人为我》）；有的标题运用谐音双关（如《见义勇为与见义勇“围”》）；有的标题运用反语（如《教语文要学会“偷懒”》）别出心裁，韵味无穷。《我要学与要我学》的高明之处在于巧妙地利用语序不同而将两种截然相反的学习态度相提并论，鲜明贴切。写有关透视中小学生道德观念的文章，可引用鲁迅的话《救救孩子》作题；写某地中小学厕所溢水严重的情况，可用《“水漫金山”留下的问题》作为标题。用这种方法拟题，通俗明了，妥帖自然，并为大家所喜闻乐见。以“鼓励”为话题，可巧用借代拟题：《人生需要掌声》借“掌声”代“鼓励”，亮明观点，又不与话题雷同。《眼前同一水，笔下情各异》、《生命是一朵常开不败的花》、《移植的记忆，创新的杀手》、《好读书、读好书、读好书》《都是作弊惹的祸》、《留住我们的根》、《幸运是汗水的红利》、《老实人总是吃亏吗？》、《填鸭？引燃？》、《感情不是保险箱》、《躺着读书，站着做人》、《大事不干，小事何成》等，均不失为拟题的巧妙构思。

　　四、运用数字、公式、定理拟题。

　　运用数字、公式、定理和标点移植入文章中作标题，一改文题的古板单调，使之变化多样，异彩纷呈，形象直观，往往能吸引读者的注意力，收到意想不到的效果。如某生在揭露应试教育的弊端的文章中，拟题为《时间﹢汗水≠能力》；某生在谈对学生管理的重要性文章中，拟题为《5﹢2﹦0》，其意是在学校的五天对学生管理好了，双休日没管理好，也是等于零。主张加强对学生双休日的管理。又如有篇文章论述“成功是由艰苦劳动、正确方法、少说空话三者堆起来的坚强堡垒”，标题是《W=X+Y+Z》（即爱因斯坦名言的数学公式W=X+Y+Z：W表示成功，X表示艰苦劳动，Y表示正确的方法，Z表示少说空话），别具一格。再如一篇谈学习与体育锻炼关系的文章标题是《7+1>8》，7个小时的学习，加上1个小时体育锻炼，比8个小时都用在学习上效果好得多。还有《从1+1+l=谈起》、《5+5=7》、《从三到万》、《？和0》、《勤劳×高科技＝致富》、《成绩≠素质》、《生活——？？？》（“关注生活”话题，揭示生活充满了新鲜，需要随时关注）、《？+？+？=0》（说明真理越辩越明）、《助人为乐+悄悄走开=？》、《大事=小事+小事+……小事》等好标题，一下能吸引读者的眼睛。

　　五、逆向思维换个角度拟题。

　　同学们写文章要善于逆向思维，打破常人的思维模式，做到别出心裁，有个性。拟题更是如此，换个角度去思考，或许会“柳暗花明”，出奇制胜，吸引读者。如《感谢你的敌人》，敌人本来令人憎恨。怎么还要感谢呢？原来，没有天敌的动物往往最先灭绝，有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。人类社会也是如此，真正促使你成功的常常是那些想置你于死地的敌人。这个题材也不新颖。但能在《现代女报》上发表，很大因素得力于标题的新颖鲜活。又如《人生离不开自立》可改成《自立——人生的风帆》，《谈理解》可换成《搭起通向理解的五彩桥》，《走出自卑》可修饰为《天空中也有你的星座——走出自卑》。《名师未必出高徒》、《旁观者未必清》、《近朱者未必赤》、《有钱就幸福吗？》、《谦虚使人进步吗？》《好酒也怕巷子深》《倒过来试试》《吃一堑未必长一智》、《请珍惜你的痛苦》、《渴望检查》、《不要金子》、《渴望是“穷人”》、《拍卖我们的生涯》等，都是用反常法制作的好标题。

　　六、贴近时代拟题。

　　要使标题新颖，还要有浓厚的时代气息，使人一看题目，就觉得春风扑面，清新醉人。谈连战回大陆的文章，如以《此岸。彼岸。桥梁》为题，分析三者之间的关系，“此岸”是台湾，“彼岸”是大陆，要想从此岸达到彼岸，必须通过连战等人一代又一代艰苦奋斗这一“桥梁”。又如《8与发》、《雷锋“出国”了》，《变味的掌声》《真情不“下岗”》、《更新我们头脑中的教育“软件”》、《该出手时不出手》、《人类历史上最伟大的工程——知识“拷贝”》、《中国人失去公德心了吗？》、《把“意见”刻录成光盘》、《朋友，请带好你的“护照”》、《健美，健美，不健何美》、《打捞诚信》、《萧洒+俏丽+气派≠中学生》等出奇制胜。

　　题好文一半，无论是命题作文、材料作文，还是话题作文形式的议论文的拟题，必须根据实际情况，紧扣材料和要求，在准确简洁的前提下，力求生动形象、有创意，富有表现力，拟制出让阅卷者一见倾心的标题来。

议论文的格式

　　1、议论文的根本特点。议论文就是针对某个问题或就某个话题提出自己明确的观点，然后用各种方法证明自己观点的文章。它首先要有明确的观点，没有观点，一切无从说起。就考试而言，观点是在准确理解题目的基础上，根据题目的意思提出来的。其次就是要用各种论证方法充分论证观点。

　　2、议论文的基本写法。开头：用某种现象、某个事例、某句名言、某个(几个)比喻等自然地引出观点。观点：观点正确、鲜明、切合题意。可单独成段，

　　可附在开头的后面。论证：用各种论证方法证明观点的正确性。

　　道理论证：讲清楚观点正确的理由，可正反两方面讲道理。

　　举例论证：用正面或反面的事例证明观点的正确。

　　比喻论证。

　　引用论证：引用名言证明观点正确。(联系现实分析)：证明了观点的正确性以后，对符合或不符合观点的现象进行评析。结尾：总结、呼吁、倡导、号召等。四个部分中，灵魂是“观点”，“开头”是为了引出“观点”，使观点的提出十分自然，它可以是观点针对的现象，可以是文章的一个精彩的论据，当然，有时候没有“开头”，开门见山，直接提出观点。“论证”，顾名思义，是为证明观点而存在。“结尾”使文章更完整。

记叙文及议论文答题格式

　　议论文阅读讲解

　　一、议论文的概念

　　议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。

　　1）议论文三要素

　　论点——需要证明什么

　　论据——用什么来证明

　　论证——怎样证明

　　2）议论文的基本结构

　　提出问题（引论）

　　分析问题（本论）

　　解决问题（结论）

　　3）议论文的论证结构

　　并列

　　递进

　　总分总（总分、分总）

　　二、论点

　　是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题，它是议论文的灵魂。

　　1）、论点的特征：

　　论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断（包括肯定和否定），在形式上应该是完整的陈述句。

　　形式上：是一个完整的陈述句。

　　内容上：具有判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。（包括肯定和否定）

　　2）议论文论点提出的方法：

　　1、文题就是中心论点，

　　如《多一些宽容》

　　2、开门见山，直接提出中心论点，

　　如《得道多助，失道寡助》；

　　3、引用材料引出中心论点，

　　如《说勤》；

　　4、层层论证，文末归纳得出中心论点，

　　如《纪念白求恩》

　　3）、常见题目是：

　　A、本文的论点是什么

　　B、文章是怎样提出论点的

　　C、本文分论点之间的关系怎样

　　D、分论点和中心论点的关系怎样

　　E、对论点的评述。(这是开放性试题)

　　三、论据

　　1）论据是证明论点的理由和证据。议论文的论据有两类：

　　一类是用有代表性的事例、可靠的事实和确凿的统计数字来充当，叫事实论据；

　　另一类是人们公认的道理、原理、定律、格言、谚语等，叫道理论据。

　　论据与论点的关系是证明与被证明的关系。阅读议论文，不仅要弄清论据的类型，而且要弄清论据与论点之间的关系，看看论据证明了什么论点，两者是否一致。

　　2）常见题目：

　　A、本文为了证明论点用了哪些论据

　　B、这个论据（材料）在文中有什么作用（阐明什么道理、目的）？分析论据能不能为证明论点服务。

　　C、围绕论点补充论据。(这是开放性试题

　　四、论证方法。

　　1）主要论证方法：

　　举例论证（摆事实）;道理论证（讲道理）;对比论证;比喻论证;引用论证;类比论证

　　2）常见的论证方法及作用

　　举例论证：用具体事例加以论证，使人更容易接受作者的观点或主张。

　　答题格式：用……事例,具体而有力地论证了……的观点或道理。（论证的观点可以是中心论点也可以是分论点，一般都在例子的周围）

　　道理论证：引用名言或警句加以论证，使论证具有权威性，更有说服力。

　　答题格式：引用……名言（格言俗语）有力地论证了……的观点或道理，增强了文章的说服力。

　　比喻论证：能够生动形象地证明作者的观点，使说理生动，让人容易理解。

　　答题格式：运用比喻论证的方法，把…比作…，生动形象地论证了……的观点。

　　答题格式：运用对比论证的方法，从两方面论述使……的观点更鲜明突出。

　　3）举例论证（常考题型）

　　（1）概述事例，要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。公式：谁＋干了什么＋结果如何

　　（2）多个事例的顺序，一般可按逻辑顺序（如从古到今的时间顺序；从中到外，从熟知到陌生，从某一类人到某一类人的材料性质分类）和与文中的某些总领句、总结句照应顺序

　　五、议论文的语言

　　议论文的语言具有概括性、严密性的特点。

　　所谓“概括性”就是运用比较概括、抽象的词语，尤其是列举事实论据时，只需紧扣论点概述主要事实就行，无需详细描述。

　　所谓“严密性”是指议论语言周到，没有疏漏，无懈可击，如《多一些宽容》文末有这么一段：“我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在社会主义道德规范的基础上相互理解和关爱。尽量多一些宽容。面对违反原则的言行，决不姑息放纵。这样我们才能保持宽阔的心胸，建立纯洁的人际关系。朋友，你说呢？”即是针对观点，作补充论述，是论述全面而严密，无懈可击。

　　六、语段作用

　　首段的作用：

议论文格式

　　1、标题(题目)

　　2、开头提出论点：简述材料，引出论点(启示、启迪、告诉我们、说明了、让我明白了等)

　　3、论证过程：设问句(或其他过渡句或过渡段)过渡，引出理由。(如“我们为什么认为……,有如下三个方面的理由”)

　　4、论证过程：提出理由(分论点)(分论点间角度应不同，层次不能重复，证据或性质或时代或范围要有区别;证据要典型、精当，可举例、可比喻、可引用、可对比等;分论点间的结构可并列、可层进、可对照、可分总或总分、可综合运用多种结构形式)

　　其一……(分论点、证据、分析、评议)

　　其二……(分论点、证据、分析、评议)

　　其三……(分论点、证据、分析、评议)

　　5、论证过程：可进行辩证分析(常用词：诚然……但是……/虽然……但是……/固然……)

　　6、结尾：结论(解决问题，提出方法，照应开头等)

　　7、议论文常见格式提纲_写议论文的提纲

　　议论文常见格式提纲_写议论文的提纲

　　1、标题(题目)

　　2、开头提出论点：简述材料，引出论点(启示、启迪、告诉我们、说明了、让我明白了等)

　　3、论证过程：设问句(或其他过渡句或过渡段)过渡，引出理由。(如“我们为什么认为……,有如下三个方面的理由”)

　　4、论证过程：提出理由(分论点)(分论点间角度应不同，层次不能重复，证据或性质或时代或范围要有区别;证据要典型、精当，可举例、可比喻、可引用、可对比等;分论点间的结构可并列、可层进、可对照、可分总或总分、可综合运用多种结构形式)

　　其一……(分论点、证据、分析、评议)

　　其二……(分论点、证据、分析、评议)

　　其三……(分论点、证据、分析、评议)

　　5、论证过程：可进行辩证分析(常用词：诚然……但是……/虽然……但是……/固然……)

　　6、结尾：结论(解决问题，提出方法，照应开头等)

作文：议论文正文结构的模式：小标题式

　　这一式操作性极强。就是给文章的各个相对完整意义的段加上一简洁的标题，以揭示或提示段落的内容，从而使文章要点清晰、层次分明。运用小标题，不仅仅使文章结构起了变化，而且对形成文章的思路，精心安排篇章都具有重要的作用。

　　如陕西高考满分作文 情与理 。文章三个主体段落分别以三个小标题领起：

　　A.渴望真情；

　　B.超越感情；

　　C.驾驭感情；

　　作者站在历史的高度，总结了极有代表性的8个人物的人生经历和态度，得出结论：理智需要情感的润泽，人生才显灵动；情感需要理智的依托，人生才显智慧，愿人人都能用情感之雨浇灌理智之花。

　　再如高考满分作文 无愧于天，无悔于心 。全文主体部分也是用三个小标题来支撑：

　　A.巾帼不让须眉。

　　B.巨匠打造经典。

　　C.英雄爱国无敌。

　　以王昭君、屈原、荆轲、文天祥、文王、仲尼等古代先贤志士以“无愧于天，无悔于心”作为自己人生选择的标准，铺写他们选择的结果——“塑造的是干秋万代的典雅与理智”。写得汪洋恣肆，读来荡气回肠。

议论文格式议论文格式议论文作文

　　怎样写好议论文（一）议论文的说服性议论文是对某个议论对象，提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。

　　它的基本特点是议论的说服性。

　　议论文展开议论是以说服读者为目的的。

　　它无论对什么问题、什么事物展开议论，无论在议论中表达什么见解，提出什么主张，讲述什么道理，或者反驳他人的什么观点，都是为了达到说服读者，令读者信服的目的。

　　如果说，说明文的基本特点是它的解说性，要把说明的对象是“什么”向读者解说清楚，那么，议论文的基本特点则是它的说服性，从思维类型上来说，要回答出“为什么”，要讲出道理来说服读者。

　　叶圣陶说：“说明文以‘说明白了’为成功。

　　而议论文却以‘说服他人’为成功。

　　”（《文章例话》）这正说明了议论文的基本特点。

　　议论文不但要论说对某一议论对象的见解，表示作者的态度（即观点），而且要阐明为什么提出这种见解，为什么抱这种态度。

　　这个阐述“为什么”的过程，就是证明的过程。

　　一个完整的证明，必须由论题、论点、论证几个部分组成。

　　这几个部分也就是构成议论文特点的要素。

　　它们各自担负着不同的任务。

　　论题，是指作者在文章中提出来要进行论述的问题，是论证的对象。

　　论题并不表明作者对客观事物的认识。

　　如“人的正确思想是从哪里来的？”是个设问句，无所判定，不表示判断，只表达发问，等待回答。

　　“论权威”、“青年运动的方向”，“我们的文艺是为什么人的？”也不是判断。

　　它们都规定和限制文章的论述范围和论述的重点，决定着议论展开的方向和途径，是贯穿全文内容、组织结构的线索。

　　论题一般都出现在标题或序言中，论题的表达方式是设问句，如“什么是人才学”，也常用突出主要意念的词组，如“青年运动的方向”等。

　　一篇文章论述的论题是全文论述的中心，不仅议论文的议论部分要围绕它，就是非议论性的内容也要服从它，它是全文内容的中心线索，起着统摄全文的作用。

　　论点，又叫论断，在逻辑学上，论点就是真实性需要加以证实的判断。

　　它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。

　　它是整个论证过程的中心，担负着回答“论证什么”的任务，明确地表示着作者赞成什么，反对什么。

　　在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。

　　中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。

　　是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。

　　分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。

　　各分论点也需要加以论证。

　　凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。

　　论据，是用来证实论点的根据，在逻辑学上，它是用来确定论题的真实性的那些判断。

　　在证明中，它担负着回答“为什么”的任务。

　　论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实性论据和理论性论据两类。

　　事实性论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。

　　所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。

　　事实性论据包括个别事例，概括性事例和数字。

　　理论性论据是指那些实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。

　　它包括马列主义、毛泽东思想的基本原理，党在不同时期内的路线、方针、政策、科学的定义、法则和规律，一般的公理、常识以及成语、谚语等等。

　　论证，就是运用论据证明论点的逻辑过程和方法，也就是指材料和观点有怎样的逻辑联系，例如论据和论点之间呈演绎推理或归纳推理的联系。

　　它担负着回答“怎样证明”的任务。

　　议论文不分长短，皆须具有论题、论点、论据、论证几个要素。

　　这些要素紧密地结合在一起，缺一不可。

　　共同完成证明任务。

　　（二）安排要富有逻辑效果在论点与论据的安排中展开论证，是议论文写作的重要环节。

　　安排得好与差直接关系到文章的中心论点能否得到突出，能否有说服力量。

　　安排得好，不但思路顺畅，层次分明，而且富有逻辑说服效果；相反，不但思路滞涩，层次不清，而且缺乏逻辑说服力量。

　　可见，富有逻辑效果地安排论点、论据展开论证，在议论文的写作中是多么的不可忽视。

　　各种文体的文章的安排规律基本上是相同的，但由于各种文体思维形式的不同，安排也有各自的特点。

　　议论文不同于描写记叙的文章。

　　它主要是按照事理的逻辑联系进行安排的。

　　议论文一般是按着提出问题、分析问题、解决问题的次序来安排，表现在文章中是序论、本论、结论三部分。

　　人们常把它称为“三段式”。

　　这“三段式”是个基本型。

　　由于论题、论点、论据的广泛，内容的各种各样，不仅序论、本论、结论三个大部分变化多端，就是其中每个小的部分如何提出问题，如何分析问题，如何解决问题，也是变化多端。

　　1、序论序论，是议论文的开头部分，即是提出问题，明确中心论点，使读者对文章所要论述的内容，首先有一个概括的了解，并引起注意。

　　常见的序论写法有如下几种：A直接申明自己的主张和看法，提出中心论点。

　　例如：有步骤、有选择地引进国外先进的技术和设备，使引进工作更好地为国民经济高速服务，这是当前一项重大的经济方针。

　　B交代背景，说明写作的目的和原因。

　　例如：检验真理的标准是.

　　这是咱老师教的。

　　议论文思路、结构要清晰。

　　那个“是什么，为什么，怎么办”我想我也不必说了。

　　积累材料啊，注意社会动态啊，也可多读范文。

　　我们老师的话说：“议论文其实很简单，只要套住套路和文体结构，然后正反论证，举例充实，在此基础上要提高文采。

　　最重要的当然是正确分析材料（如果有材料的话）”呃，他给我们印发了试卷，是关于议论文写法的，我想楼主也可上网搜搜。

　　P.S：高考注重学生对社会事件的反映与分析。

　　所以举例可多举现在的。

　　另外举例要新颖，才能吸引人。

　　所以要求要积累材料啊。

　　以上是我以前对相同问题的回答。

　　可以把“是什么，为什么，怎么办”作为文章的主干。

　　这是写议论文最基本的模式。

　　议论文可以在“为什么”或“怎么办”上展开深层论述，举例子啊什么的。

　　最后在结尾之前可以留一个自然段，这个自然段是对论点更深层次的论述。

　　因为凡事至少都有两面。

　　文章当然是主要从论点出发，但是到后面可以留一个自然段展开来讲。

　　这很重要。

　　以上，希望对你有帮助。

　　可以多读些优秀作文，从那些优秀作文中出一些模版和写作方式。

　　应试作文嘛，也没办法。

　　。

　　加油的说。

　　。

　　一、正反观点式议论文万能句（对比观点型）作文框架模版给出观点——正反观点二选一（有的人认为，有的人认为，你的观点）Thereisa________（作文题目）Butitis（开头一般题目给出）The________（观点一）.Firstofall，________（原因一）.Further，________（原因二）.Soitgoes________（观点一）.People,ho,opleholdthevie________（观点二）.Ontheonehand，________（原因一）.Ontheotherhand，________（原因二）.Therefore,thereisnodoubtthat________（观点二）AsfarasIa,Ifir观点一或二.Itisnotonlybecause________（原因一），butalsobecause________.（原因二）It"shighti________.（喊口号）Onlyinthis________（支持这一观点的结果）模版译文：有一个广泛引起关注的问题________。

　　但众所周知有关这个热点话题的观点因人而异。

　　绝大多数人认为________。

　　首先，________。

　　而且，________。

　　因此不言而喻________。

　　然而在这个话题上人们的观点各不相同。

　　有的人持有的观点是________。

　　一方面，________。

　　另一方面，________。

　　因此，毫无疑问________。

　　就我而言，我强烈支持________的观点。

　　不仅因为________，还因为________。

　　该是________的时候了。

　　只有这样我们最终才能________。

　　二、“A或者B”类议论文万能句：（说明利弊型）作文框架模版：说明某一事物的优缺点及自己的看法No,fall,________(A的优点之一).Moreover,________(A的优点之二).Besides,________(A的优点之三)hei________(A的第一个缺点).To,________(A的第二个缺点).Throughaboveanalyses,ore,I________（我的看法）.或者（Fro,this，（对前景的预测）.模版译文：现如今很多人更喜欢A，因为它在我们生活中扮演了一个重要的角色。

　　总的来说。

　　他的优点如下。

　　首先________。

　　而且，________。

　　除此之外，________。

　　但凡事都有利有弊，消极的一面也是很明显的。

　　最重要的缺点是________。

　　更糟糕的是________通过以上分析，我认为积极的一面胜过消极的一面。

　　因此，我更喜欢________。

　　三、观点论述类议论文万能句：（现象说明型）作文框架模版现象说明型：说明某一现象及其产生的原因和自己的看法No,thereare________（某种现象）in________（某种场合）.Itisesti________（相关数据）.Whyhavetherebeenso________（某种现象）？n，________（原因一）.Besides，（原因二）.Lastbutnotleast，________（原因三）.Personally,the________（某种现象）isdueto________（最主要原因）.thing，________（解决办法一）.Foranother，________（解决办法二）.Allthese________（某种现象）.模版译文：现如今在________（某种场合）有越来越多的________。

　　（某种现象）据统计，________。

　　为神马有如此多的________？也许原因如下。

　　首先，________。

　　除此之外，________。

　　最后但同样重要的是，________。

　　我认为，引起________的主要原因是________。

　　该是时候采取些措施了。

　　一方面，________。

　　另一方面，________。

　　所有这些措施都将会解决________。

　　阐述主题型：要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述.四、＂Ho＂类议论文万能句：（问题解决型）作文框架模版模版①要求考生列举出解决问题的多种途径1.问题现状2.怎样解决（解决方案的优缺点）Inrecentdays,________A,,surprisingly,fall，________（说明A的现状）.Secondly，________（举例进一步说明现状）Confronted,thing，________（解决方法一）.Foranother，________（解决方法二）.Finally，________解决方法三）.Personally,Ibelievethat________（我的解决方法）.Consequently,I".

　　文体，我们大致把它分为两类：文艺文和实用文。

　　文艺文包括：散文、诗歌、小说、戏剧、寓言、童话、科幻作品等。

　　实用文包括：记叙文、议论文、说明文、应用文（书信、启事、合同、广告、日记、诊断报告、对话、新闻报道、节目实录等）。

　　作文常见的文体是记叙文、议论文、散文等，我们可从以下几方面入手：1、戏剧小品。

　　写戏剧小品要求有集中尖锐的矛盾冲突，人物活动的时间空间要求相对集中，场景变化少。

　　人物塑造不求多，但求鲜活。

　　与家庭生活、学校社会有关的话题可选择这种文体，如“亲情”、“家庭教育”、“友谊”等话题。

　　2、通讯报道。

　　人教版初中语文新教材第三册有两个单元的作文训练，要求学生学会写通讯报道。

　　利用通讯报道真实性的特点，使文章真实感人，更有说服力。

　　凡是歌颂人物优秀品质，报道人物先进事迹类文章，可采用这种形式，避免记叙文的单调乏味。

　　3、童话寓言。

　　童话寓言故事凭借想象和联想，把现实生活中反映到人们头脑里的东西构成虚幻的形象，寄寓深刻的道理。

　　这可避免一般记叙文的简单叙述和一般议论文的枯燥说理，给人耳目一新之感。

　　与个人思想品质、价值观念、生活哲理有关话题的作文题目可以采用这种形式。

　　4、对话访谈。

　　“言为心声”，通过人物语言可以表现出一个人的性格特点，同时对话显得自由灵活，谈话内容无所不包。

　　常见的有采访问答、面对面交流、打电话交谈等形式。

　　许多优秀的小小说也看好这一形式。

　　与社会热点和人们生活中有争议的问题可以采用这种形式来写。

　　如以“网络”、“小和大”为话题。

　　5、故事新编。

　　这种形式往往以人们熟知的某一人物或事件为依托，融入人们的现实生活情况，达到再现生活的目的。

　　多数文章都妙趣横生，具有辛辣的讽刺意味，让读者在笑声中受到教育和启迪。

　　6、另类文体。

　　另类文体就是我们平时作文时很少用的形式，如启事、合同、广告、诊断报告、说明书、电子公告等形式

　　正面阐发见解。

　　结——深化中心论点，点明本文主旨，要虚心”、“第三，要有热情，它要先引事。

　　辩——进行驳论剖析，只能一类中选一式简要介绍。

　　1.议证类的比喻论证三层式。

　　〔套路特点〕通篇比喻三层分析本式要求开篇使用日常生活现象来喻社会哲理，语气要真切平和、“证”，深化做结见真谛。

　　最后总结全文的中心论点，就用了三个段头观点句：“首先，要循序渐进”，贡献不在大小。

　　从上述举例可以看出，分解法是把中心论点拆开来看，它关联到哪些方面的问题，就可以从哪些方面确定分论点。

　　所谓分位，就是变换一个角度，变换一个位置来看同一个问题。

　　如《说勤》，用分位法确定分论点，就可以把它分成“勤”，对农民来说就意味着丰收”，“勤，对工人来说就意味着丰产”。

　　“勤，对学生来说就意味着成业”，“勤，对国家来说就意味着兴盛。

　　”这四个分论点的思想内容不变，而这个思想内容起作用的几个方面变了。

　　不论分解还是分位，都是在中心论点的制约下来确定分论点的方法。

　　当然确立分论点的方法有多种，如：还可以正反论证。

　　只不过这两种方法比较容易为人忽视，所以才提出一谈。

　　在使用时，还可二者兼用。

　　如“贵在自知”一题，就可两法兼用地分析成：“自知可贵在能使人不卑不亢”，“自知与个人、国家都十分重要”，“自知才能长立于不败之地”。

　　其中的“自知与个人、国家都十分重要”就采用了分位法确定，其余两个是采用分解法确定的。

　　（3）用段内四层式保证三小层的充实性。

　　一篇习作有了全文的三大层和本论的三小层，这只是搭起了全文的架子，充实这个架子主要是在“三小层”上下功夫，即采用段内四层式。

　　“三小层”的段头段尾已各有一个观点句了，这已是两层了。

　　这两层是全段的“骨”，其余两层，才是这一段的“肉”。

　　其余两层或举实例或打比方，或引用一句名言等等。

　　例如《谈毅力》一文的第二小层这样写道：“毅力是飘越苦海的舟楫。

　　‖你也许听过帕尔曼那优美的演奏而为之赞叹不已，拍手叫绝。

　　然而你可曾知道，他并不是一帆风顺的幸运儿，而是从小双腿瘫痪的残疾人。

　　他没有像许多同命运的不幸人一样，在残疾人福利院度过一生，而是走上了铺满鲜花的舞台，成为举世闻名的小提琴王子。

　　他靠的是什么？毅力，毅力，还是毅力。

　　‖巴尔扎克有一句名言：‘不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊’。

　　人的一生中难免会遇到形形色色的打击。

　　在不幸的重压下，天才、信徒和能人心中都有着一股顽强的毅力，促使他们不屈不挠地奋斗，直到成功和胜利，从而获得幸福。

　　而弱者缺乏这种毅力，以至于被压下苦难的万丈深渊而无法抽身。

　　因此，当你遇到困难时不要退缩，用你的毅力去战胜它。

　　‖当困难向你认输时，你定会感叹道：我飘越苦海的神舟正是顽强不屈的毅力。

　　”（《中学生作文文库》）。

　　这是一段很成功的论说。

　　作者除了运用丰富的知识、灵巧的语言之外，他也成功地使用了段内四层式：第一层是全段观点句，是个纲。

　　第二层是个例证。

　　举帕尔曼那凭毅力来取得成功的实例证明“毅力是飘越苦海的舟楫”这个中心。

　　第三层是引用巴尔扎克的一句名言，并对它加以阐发说明，从而证明面对不幸，毅力是十分重要的。

议论文如何拟题

　　文章的“标题”，又称文章的“题目”，它是文章的标记，与文章的主题、立意有紧密的内在联系。正如眼睛是心灵的“窗户”，所以“标题”有“文眼”的说法，也可以说，文章标题就是文章的主体、立意、问题、话题、内容之“眼”。文章标题的拟制就是对文章主题信息、文章内容的微缩。俗话说，“题好一半文”，题目拟得恰当，可以收到“妙笔点睛”“慧眼传神”的效果，它对于确保整篇文章的质量有着重要的作用。

　　1.准确鲜明。

　　标题应紧扣材料与文章内容，一目了然，决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。标题的准确与否，与审题正确与否密切相关。

　　2.新颖生动。

　　标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓“题好一半文”即是此意。例如：《阳光总在风雨后》、《把脚印留在泥泞上》、《拨开天空的乌云》、《穿过泥泞走向成功》、《来自天堂的问候》等等。这样的标题把握住了题意，简洁醒目，震人心魄，信息含量多。

　　3.简洁凝练。

　　标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。可引用蕴含哲理性古诗文、名句做文题，如《泥泞·脚印》、《相见时难别亦难》、《阳光总在风雨之后》、《不经风雨那见彩虹》、《满招损谦受益》、《祸患常积于忽微》、《我心中，你最重》、《张开双臂，选择博爱》、《这是我的选择》等。

　　4.含蓄隽永。

　　标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。例如：《走过人生的泥泞路》、《不见风雨，那见彩虹》、《月下西厢》、《明月高高挂在天上》、《我寄愁心与明月》、《山的那一边》、《这个冬天我真的好冷》等等。这些题目，富有内涵，给人想象，耐人寻味，余味无穷。

　　5.紧扣文体。

　　虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是写记叙文，拟成议论文的题目，那么就文不对题。

　　议论文型：《成功在于磨难》、《诚信，让世界充满阳光》、《选择永恒》、《崇高的心灵选择——谈悲剧之美》、《遭遇挫折，超越痛苦》、《谈骨气》等等。这些题目就不宜写成其它文体。

　　记叙文型：《一个“死囚”的无悔抉择》、《哥，你是捡来的吗》、《继承人的选择》、《有关相信自己与听取意见的故事三则》等等。这些题目就不宜写成其它文体。

　　6.有文采。

　　好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗呆滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。要达到这样的效果，文学色彩就显得特别重要。如《带着诚信上路》、《倾听心灵的钟声》、《月若有情月长吟》、《心星点灯》、《理解是路爱是桥》、《生命岂能被痛苦占据》、《让心明亮》、《在那飘雨的季节》、《乌蓬摇梦到春江》等等。这些题目，文学色彩浓厚，富有诗意，能激起人们无限的想象。

议论文题目怎么写

　　拟好题

　　题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。

　　议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。如《诚信不可抛》、《科技与人文齐飞》、《移植的记忆，创新的杀手》、《坚强——我不朽的信念》等文题，均是鲜明、夺人眼目的好题目。在鲜明的基础上追求形象、生动和富有个性，则是议论文拟题的更高要求。这类文题能抓住阅卷者的视线，使之观其题便欲睹其文，效果奇佳。如文章中心是“走自己的路，让别人去说吧”，拟题为《学会在别人的唾沫中游泳》，别致中显出几分幽默，令人产生一睹为快之感。

　　开好头

　　高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。靓，即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。