语文基础知识

语文三字经的基础知识

　　1.怎样读准音：

　　认声母，辨韵音，读准调，直呼出。

　　2.怎样记字形：

　　依部首，辨结构，想画面，多比较，善归类，勤查典，易错字，重点记。

　　3.怎样理解字义：

　　理解字，不忘词。认部首，识大意。善比较，明意思。

　　4.怎样写好字：

　　横要平，竖要直，横后竖，撇后捺。左到右，上到下，先中间，后两边，先里面，后封口。姿势正，心平静，先记字，再动笔。

　　学词三字经

　　1.怎样理解词义：

　　解词义，方法多，不离句，是基础。想图画，作描述。互比较，细推敲;明语镜，辨准确。词分解，再合并;找近反，推词义。

　　2.怎样辨析词义：

　　近义词，难分辨。搭配词，造句子，明范围，知深浅。反复辨，词义现。

　　3.怎样归类词语：

　　细读词，明范围，标准定，类自明。

　　4.怎样区别“的、地、得”：

　　词搭配，讲方法，的地得，辨明白。名词前，要带的;动词后，得跟走;动词走，地带头。

　　5.怎样记忆词语：

　　明词意，细推敲，反复读，时时想，经常用，忘不掉。

　　6.怎样积累词语：

　　生活中，词语丰，多观察，记心中。多读书，勤摘抄，时整理，常运用。

　　学句三字经

　　1.怎样理解句子：

　　要解句，先细读，定重点，细品味。结合图，理关系，巧联想，扣词语，扩缩句，剥竹笋，善比较，变句式。看上下，明句意。

　　2.怎样改写句子：

　　明结构，提问题，再解答，扩充句。的地前，词语省，得字后，再删去，细细读，须完整，收缩句，要记清。

　　变把字，很容易，把对象，放动前。反问句，先明意，写出句，变陈述。

　　3.怎样造句：

　　先解词，明词义，巧搭配，句通畅，再细读，须完整。

　　4.怎样给句子排序：

　　通读句，明大意，理条理，排顺序。

　　5.怎样修改句子：

　　缺成份，补充之;矛盾句，去一个;词重复，删其一;词颠倒，要调正;搭配错，重安排;用错词，须改正。

　　6.怎样运用标点符号：

　　意未尽，点逗号;完整句，划句号;感情强，打叹号;有疑问，用问号;词并列，标顿号;引下文，添冒号;说的话，加引号;并列句，用分号。

语文作文的分类及基础知识

　　一、两种语言类型：口语、书面语。

　　二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称

　　三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

　　四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

　　五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句

　　六、六种病句类型：1 成分残缺；2 搭配不当；3 关联词语使用不恰当；4 前后矛盾；5 语序不当；6 误用滥用虚词（介词）

　　七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

　　八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

　　九、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关

　　十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

　　十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙

　　十二、叙述方式：概括叙述、细节描写

　　十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件（找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句）

　　十四、描写角度：正面描写、反面描写

　　十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

　　十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉

　　十七、环境描写分为：自然环境、社会环境

　　十八、 描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、移步换景

　　十九、景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想

　　二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情）

　　二十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（逻辑顺序六种形式：1 一般—个别 2 现象—本质 3 原因—结果 4 概括—具体 5 部分—整体 6 主要—次要

　　二十二、说明语言：平实、生动

　　二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文

　　二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表

　　二十五、议论文三要素：论点、论据、论证

　　二十六、论据：事实论据、道理论据

　　二十七、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也称引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、引用论证。

　　二十八、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

　　二十九、议论文结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）

　　三十、 结构形式：总分总、总分、分总（分的部分常有并列式、递进式）

　　三十一、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

　　三十二、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

　　三十三、 引号的作用：1 表引用 2 表讽刺或否定 3 表特定称谓 4 表强调或着重指出 5 特殊含义

　　三十四、破折号用法：1 表注释 2 表插说 3 表声音中断、延续 4 表话题转换 5 表意思递进

　　三十五、省略号的六种用法：1 表内容省略 2 表语言断续 3 表话未说完 4 表心情矛盾 5 表思维跳跃 6 表思索正在进行

语文基础知识之口技起源

　　口技起源甚早。可以一直追溯至上古时代，人们为了狩猎，经常必须要模仿鸟兽的叫声来欺骗并引诱它们，或以恐吓的吼叫声驱赶围猎野兽，以利捕之。

　　据史书记载在公元前298年的战国时期就有《孟尝君夜闯函谷关》的口技故事。战国孟尝君的门客学鸡鸣使孟尝君脱险出函谷关的故事是关于口技的最早历史记录，可以说口技起源于战国，至今已有2300多年的历史，但那时的口技还未用于演出。齐国孟尝君田文因才能享誉六国，遭嫉妒，秦昭襄王准备杀害他。他让门客学狗叫，盗得狐面裘，贿赂宠妃，取得“通行证”；又让门客学鸡叫，使守关官吏打开城门，因而逃脱。

　　口技作为表演艺术不晚于宋代。宋人《杂记》中说在京城的游艺场里，有“学乡谈”和“百鸟鸣”，可能都是口技。宋元戏剧中的“犬吠”、“鸡叫”之类的舞台效果，大多是表演口技的人在后台处完成的。

　　到了清代，口技从单纯模拟某一种声音，发展到能同时用各种声音，串组成一个故事，被列为“百戏”之一，即“口戏”，俗称“隔壁戏”。它表演“军旅狩猎”、“群猪争食”，无不惟妙惟肖。

　　古代称口技为“相声”，取仿声之意，是一种仿声艺术，至今仍流行。但“口戏”已经消亡。一是因为“口戏”需表演者有高超技艺，二是“口戏”的许多条件和作用，已为现代技术设备所代替。运用中国的口技技术可源远流长，技术精湛。清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风后边，俗称“隔壁戏”。且其中还有腹语术。运用嘴、舌、喉、鼻、等发音技巧来模仿各种声音，如火车声、鸟鸣声等，表演时配合动作，可加强真实感。2010年5月18日，中国文化部公布了第三批国家级非物质文化遗产名录推荐项目名单(新入选项目)。由北京市宣武区申报的“口技”入选，列入传统体育，游艺与杂技项目类别的非物质文化遗产。口技的用途越来越广，不仅仅作为杂技节目表演，还用于相声、小品、评书、四川相书、东北二人转等曲艺和地方剧种节目中，也被使用在手影戏、皮影戏、音乐广播剧、影视剧的配音、拟音等艺术形式中、特别是被经常使用于即兴表演。好的口技作品，其作用的意义就是能使听众产生丰富的联想和身临其境的感觉，在欢乐中潜移默化的得到教育和美好的艺术享受。 20世纪末以来，口技逐渐被广泛运用于各种文艺表演体裁形式之中，被视为一种独特的表演艺术。这种技艺，古代称相声，亦作象声、象生、口戏。由于演员用口来摹仿自然界中的各种音响，故又称拟声。

　　总结：至于那时的“寻声问路”，就是用不同的吼叫声在山涧森林里寻找、区分同伴，它也是人类最早的语言，但那时的“寻声问路”只是口技的前身，还不是真正意义上的口技。

语文基础知识之西厢记

　　导读：沁园景区的东北角，原是沁水公主的烟粉作坊，前边有一片班竹林，当地人叫做竹马林。

　　据说唐朝晚期，大诗人元稹，出生在河内县清化镇的赵后村，赵后村的邻村是崔庄村，崔庄里有一女崔小迎，两人从小一起玩耍，青梅竹马，两小无猜。元稹八岁时父亲逝世，小迎一家更把他当亲人看待。小迎十岁那年，父亲去烟粉作坊做工，举家搬迁。于是便跟随小迎的父亲一起前往。两人经常在斑竹林里逗耍，过家家，拜天地，称公道婆，并在沁园内结识了很多文人过客，如著名的文学家令狐楚，韩愈，白居易，李绛等。受其熏陶，学习诗文，15岁就以明两经擢第。小迎也长得如出水芙蓉，美丽超群，两人私定终生。

　　元贞十七年春，元稹赴考从政，后深受当时太子少保韦夏卿赏识，权势之下与韦夏卿之女韦丛婚配。从此一生再也未见小迎一面，其妻早逝后，曾多次回家寻找，却杳无音讯。

　　元稹曾作《莺莺传》，其中张生对崔莺莺始乱终弃，而作者却以借张生之口，反诬莺莺为“尤物”、“妖孽”、“不妖其身，必妖于人”，甚至以“予之德不足以胜妖孽，是用忍情”、“时人多许张为善补过者”美化张生无耻的行径，故有鲁迅《中国小说史略》所说：“篇末文过饰非，遂堕恶趣。”其文比其人，元稹诸如此类言语，甚为后人诟病。

　　总结：《西厢记》全名《崔莺莺待月西厢记》。它的曲词华艳优美，富于诗的意境，可以说每支曲子都是一首美妙的抒情诗。

语文写作基础知识

　　明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。可见。文章的开头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。如何利用开头在浩瀚文海中脱颖而出呢，笔者简略归纳出以下二十种方法，供参勉：

　　⑴欲扬先抑，开发胃口

　　唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。――《同桌》

　　⑵开门见山，直截了当

　　我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。――《同桌》

　　⑶描形绘神，印象逼真

　　她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字――祝丽丽。――《同桌》

　　⑷自然交代，平引下文

　　新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。――《同桌》

　　⑸歌词开头，响彻云际

　　“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……――《同桌》

　　⑹排比反复，创造旋律

　　朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。――《朋友》

语文基础知识文学常识总结

　　.第一位女诗人是：蔡琰(文姬)

　　.第一位女词人，亦称一代词宗：李清照

　　.第一位田园诗人：东晋，陶渊明

　　.第一位伟大的爱国诗人：屈原

　　.第一位开拓童话园地的作家是：叶圣陶

　　.第一部纪传体通史：史记

　　.第一部词典是：尔雅

　　.第一部大百科全书是：永乐大典

　　.第一部诗歌总集是：诗经

　　.第一部文选：昭明文选

　　.第一部字典：说文解字

　　.第一部神话集：山海经

　　.第一部文言志人小说集：世说新语

　　.第一部文言志怪小说集：搜神记

　　.第一部语录体著作：论语

　　.第一部编年体史书是：春秋

　　.第一部断代史：汉书

　　.第一部兵书：孙子兵法

　　.第一部国别史：国语

　　.第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策战国策

　　.第一部专记个人言行的历史散文：晏子春秋

　　.第一首长篇叙事诗：孔雀东南飞(句，字)

　　.第一部文学批评专著：《典论·论文》(曹丕)

　　.第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》

　　.第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的《诗品》

　　.第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的《梦溪笔谈》

　　.第一部日记体游记：明代的徐宏祖的《徐霞客游记》

　　.我国第一部长篇讽刺小说：儒林外史

　　.我国第一部介绍进化论的译作：严复译的赫胥黎的《天演论》，他是一个由不懂外，却成了翻译家的人。

　　.我国第一部个人创作的文言短篇小说集：聊斋志异

　　.我国新文学史上第一篇短篇小说是：狂人日记

　　.我国第一部浪漫主义神话小说：西游记

　　.第一篇报告文学作品是：(夏衍)包身工

　　.新中国第一位获得人民艺术家称号的作家：老舍.其作品是;龙须沟

语文基础知识与应用

　　教学目标：了解并掌握什么是词语色彩

　　教学重点和难点：学习如何运用所学知识

　　教学课时：2课时

　　第一课时

　　一、词语的感情色彩

　　1.词语感情色彩的分类

　　大家知道，人们在描述事物和论述问题一般都持有一定的情感、态度和立场，或褒奖、喜爱，或贬斥、厌恶。这些不同的情感、立场、立场，渐渐分别地凝聚沉淀在一些词儿中。于是，在词汇系统中就形成了所谓的“褒义词”、“贬义词”和“中性词”。

　　褒义词是专门或能够表示褒奖、喜爱的一类词。

　　贬义词是专门或能够表示贬斥、厌恶的一类词。

　　中性词则是不带褒贬、爱恶色彩的的一类词。

　　例如：

　　（1）a这个人平时一个钱也舍不得花，真节约。

　　b这个人平时一个钱也舍不得花，真吝啬。

　　节约是褒义词，吝啬是贬义词。

　　（2）a会议中间，他就走了出去。

　　b会议中间，他就溜了出去。

　　走是中性词，溜是贬义词。

　　2.词语感情色彩的区分

　　褒义词、贬义词和中性词，由于在词汇意义的根本点有相通之处，或经常被人们对着用，于是，在汉语词汇系统中就形成了褒贬色彩不同的同义词。例如：

　　褒义词中性词贬义词褒义词中性词贬义词

　　成果结果后果顽强顽固

　　赞成同意附和含蓄含糊

　　技能技术伎俩保护庇护

　　谨慎小心拘谨抵抗抗拒

　　宣传宣扬细致琐碎

　　爱护溺爱赞美赞扬奉承

　　批评指责鼓动煽动

　　在短语中，尤其是成语，其褒贬色彩的两两相对，也是经常可见的。

　　例如：

　　褒义成语贬义成语

　　呕心沥血处心积虑

　　大张旗鼓明火执仗

　　再接再厉变本加厉

　　侃侃而谈夸夸而谈

　　在叙事、抒情和论述中，恰当使用褒贬词语，可以鲜明地表明作者的立场、态度和情感，增强文字的感染力量，提高语言表达的效果；反之，就不能准确地表达思想感情，容易引起误解，甚至造成立场观点的错误。因此，认真区分并恰当选择好褒义词、中性词、贬义词，贴切地把褒义词、中性词、贬义词运用在特定的语境和语体中，就成了词语修辞的又一环节。

　　许多著名作家在其写作的过程中，都十分注意调配词语的感情色彩。

　　3.词语感情色彩的运用

　　根据人们的语文实践和语言学家、修辞学家的研究，要贴切运用好褒义词、中性词、贬义词，主要是要注意和把握以下几点：

　　（1）认真区分并恰当选择褒义词、中性词、贬义词，当褒则褒，该贬则

　　贬。

　　（2）学会褒词贬用，贬词褒用。

　　（3）辨析褒贬词的时代性。

　　（4）区分多义词的褒贬义项。

　　（5）把握带有词缀或结构助词“的”的词语的褒贬功用。

　　（6）注意形容词重叠形式的褒贬色彩。

　　（7）懂得通过语境来创造褒贬词。

　　例句：

　　A．每当我遇到困难的时候，一个高大的英雄形象就站立在我的眼前，激励着我，鞭策着我。

　　这句话就是当褒没褒，应该将站立改为屹立。

　　B．总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点“进步”了。鲁迅《拿来主义》

　　“进步”是褒义词，在这句话里，褒词贬用，具有辛辣讽刺的修辞效果。

　　C．老爷知识分子小姐老板

　　D．骄傲

　　a.自高自大贬义[请同学造句]

　　b.自豪褒义[请同学造句]

　　可怜

　　a.值得怜爱褒义[请同学造句]

　　b.可悲贬义[请同学造句]

　　E.a.这老头儿很有趣。

　　b.这老头子真罗嗦。

　　前缀“老”，用在指称人的时候，往往表示尊称，因此，有些带有前缀“老”的词是褒义词。

　　此外，结构助词“的”置于一些表示职业的词语后面所组成的“的”字短语，如：理发的、看门的、扫地的等，是贬义的。因此，我们在实际运用中，尤其是称呼人的时候，不可随意乱用。

　　F.有些形容词本没有什么感情色彩的，但重叠后往往就带有或增强其褒义色彩。

　　a.这个女孩儿高鼻子，大眼睛，长头发。

　　b.这个女孩儿高高的鼻子，大大的眼睛，长长的头发。

　　要注意的是，双音节形容词的A里AB式所带上或增强的是贬义色彩。

　　例如：

　　稀里糊涂马里马虎怪里怪气

　　G.一般说来，词语大多数只具有陈述、指称、修饰、限定的功能，并不隐含感情色彩，但在一定语境的触发下，一些“冷漠无情”的词语却可以变得“感情充沛”。

　　例如：

　　a.他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他用这手走来的。鲁迅《孔乙己》

　　[请同学分析，走具有什么样的感情色彩，是怎样获得这样的感情色彩的]

　　这是调动词语感情色彩也是词语修辞的最高境界之一，需要在今后的语文学习和实践予以认真体悟。

　　二、作业布置：词语色彩运用练习题

　　第二课时

　　一、词语的语体色彩

　　1.词语语体色彩的分类

　　根据语体学，语体可以分为口头语体和书面语体。

　　口头语体，也叫谈话语体。主要包括：平时的谈话，不加修饰的谈话记录稿，文学作品里的人物对话等。

　　书面语体，主要包括：文艺语体，科技语体，政论语体，公文语体等。

　　一般说来，汉语的多数词语，大都既可以用在口语语体中，也可以用在书面语体中。但是，确实也有一批词语，有的经常出现或只能出现在口头语体中，有的则经常出现或只能出现在书面语体中。因此，就凝聚积淀成口头词语与书面词语这样一对同义词语。

　　经常出现或只能出现在口头语体中的词语，就是口头词语；经常出现或只能出现在书面语体中的词语，就是书面词语。

　　如：“妈（妈）”是口头词，“母亲”是书面词。这两个词语虽然所指称的对象是一样的。但在不同的语体或语境中是不能互相取代，有其各自不同的修辞功用的。

　　例如：

　　(1)宝儿坐在身边吃茴香豆，瞪着一双小黑眼睛想了一刻，便说：“妈！爹卖馄饨，我长大了也卖馄饨……”

　　(2)我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了……

　　[请同学分析]

　　可见，口头词语与书面词语虽然相互是等义的，但各有不同修辞功用，各有不同语体或语境的适应性，形成不同的语体色彩。因此，在词语修辞中是我们应该考虑、斟酌和恰当选择的同义形式（手段）之一。因为在汉语里，口头词语与书面词语经常构成成对的同义词。

　　例如：口头词语书面词语口头词语书面词语

　　聊天谈话穷贫穷

　　小气吝啬看观看

　　害怕畏惧慢缓慢

　　丢失遗失住居住

　　吓唬恐吓软柔软

　　生气愤怒唱歌唱

　　比较而言，在汉语的固定短语里，成语、专名短语、术语短语具有较明显的书面色彩，歇后语、惯用语、谚语等则具有较明显的口语色彩。[请同学举例]此外，外交辞令多是书面词语。

　　2.词语语体色彩的运用

　　注意与语体的适应性

　　在实际运用中，口头词语与书面词语的选用，当然要注意与语体的适应性，即口头语体多用口头词语，书面语体则多用书面词语。否则，就会出现下列所用的词语与语体不协调的毛病：

　　例如：

　　（1）星期天一吃过午饭，我就偕同弟弟到公园里去了。

　　（2）水星、金星、地球、火星都是行星，日头是恒星。

　　（3）昨晚一个劲儿地下着瓢泼大雨，稻田里的秧苗均淹没了，大伙儿一看，急坏了，旋即开沟排水，抢救秧苗。

　　（4）地里的庄稼生长得很好。

　　把握与语境的贴切性

　　不过，更为重要的是,口头词语与书面词语的选用,必须置于一定的语境中去加以体味和把握。

　　例如：

　　人民解放军横渡长江，南京的美国殖民政府如鸟兽散。司徒雷登大使老爷却坐着不动，睁起眼睛看着，希望开设新店，捞一把。司徒雷登看见了什么呢？除了看见人民解放军一队一队地走过，工人、农民，一群一群地起来之外，他还看见了一种现象，就是中国的自由主义者或民主个人主义者也大群地和工农兵学生等人一道喊口号，讲革命。总之是没有人去理他，使得他“茕茕孑立，形影相吊”，没有什么事做了，只好夹起皮包走。毛泽东《别了，司徒雷登》

　　这是毛泽东1949年8月16日针对当时美国国务院污蔑中国新民主主义革命的反华白皮书为新华社所写的评论。全文以新闻语体的通俗词语写成。在此基础上，运用了许多口头词语，也运用了一些书面词语，二者配合巧妙，文白相间，亦庄亦谐，生动活泼，讽刺辛辣，含蓄幽默，取得了良好的表达效果。

　　人：词语色彩氤氲化生的主体

　　综上所述，由于语言是人的语言，而人是有感情的，人们在语言运用中总是要把自己的好恶情感倾注在字里行间，于是，凝聚积淀成一批褒义词语和贬义词语以及相应的中性词语这样一类具有感情色彩差异的同义词语。由于语言是人的语言，而人总是在具体的场合使用语言的，不同场合使用的语言就会固化为适应不同场合的体式，形成了口头语体与书面语体的区别，同时导致一批词语专用或多用于口头语体中，另一批则专用或多用于书面语体中。从而，构成了口头词语与书面词语这样一类具有语体色彩差异的同义词语。这两类同义词语，都成为汉语词语修辞中的同义载体。认真把握之，我们也就掌握了可以用来提高语言表达效果的又一同义手段。

　　二、作业布置：词语语体色彩练习题。

　　办公室卫生管理制度

　　一、主要内容与适用范围

　　1．本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。

　　2．此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理

　　二、定义

　　1．公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫；

　　2．个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。

　　1.公共区域环境卫生应做到以下几点：

　　1）保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。

　　2）保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。

　　3）保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4）保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。

　　5）保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。

　　6）保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。7）垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。

　　2.办公用品的卫生管理应做到以下几点：

　　1）办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。

　　2）办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3）办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。4）电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5）报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。

　　6）饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。7）新进设备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3.个人卫生应注意以下几点：

　　1）不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。

　　2）下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。

　　3）禁止在办公区域抽烟。4）下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。

　　5）办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。

　　4．总经理办公室卫生应做到以下几点：1）保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。2）保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。

　　3）保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4）保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。

　　三、检查及考核每天由领导检查公共区域的环境，如有发现不符合以上要求，罚10元/次。

七年级下册语文重点基础知识

　　一、重要文化常识

　　1、临摹、欣赏颜体书法

　　临摹有两个意思，一是临，一是摹。摹是在范字上直接摹写，或用

　　2、《丑小鸭》的作者是丹麦著名童话作家安徒生。代表作有《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》。

　　3、《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，著名诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。

　　4、《福楼拜家的星期天》的作者是法国作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。

　　5、《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光（1019-1086），字君实，陕州夏县（现在山西夏县）人。北宋政治家、史学家。

　　6、《狼》选自《聊斋志异》，作者是清代文学家蒲松龄，字留仙，号柳泉居土。“聊斋”是书斋名，“志异”的意思是记述奇异的事。

　　二、名著导读

　　（一）《童年》：在苦难中长大

　　1、《童年》的作者是苏联作家高尔基。

　　2、《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别是《在人间》《我的大学》）。

　　3、主要内容：它讲述的是阿廖沙（高尔基原名阿列克谢的昵称）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

　　4、主要情节：①外祖父毒打外祖母和孩子们；②阿廖沙染坏一匹布，被外祖父打得昏死过去；③外祖父放高利贷，怂恿帮工偷东西；④外祖母讲怜悯穷人和弱者、歌颂正义的故事给阿廖沙听。

　　5、人物形象：

　　外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。

　　外祖母：慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。

　　阿廖沙：在黑暗污浊的环境中仍然保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

　　两个舅舅：粗野、自私的市侩。整日为争夺家产争吵斗殴，疯狂虐待妻子。

　　小茨冈：乐观纯朴。

　　格里高里：正直的老工人。

　　“好事情”：献身科学的知识分子。

　　6、小说的基调：在整体上显得严肃、低沉，但又蒙上了一层天真烂漫的色彩，读来令人悲哀但又不过于沉重。

　　7、阅读感受（作品的价值或推荐理由）：①使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。②能从中汲取精神营养。③能提高写作水平。

　　（二）《昆虫记》：普写昆虫生命的诗篇

　　1、《昆虫记》的作者是法国作家法布尔。

　　2、《昆虫记》又名《昆虫物语》或《昆虫学札记》，被誉为“昆虫的史诗”。

　　3、主要内容：①作者根据亲自观察来的大量的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来。②还透过昆虫世界折射出社会人生。

　　4、地位：是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。

　　5、语言特色：行文生动活泼，语调轻松诙谐，字里行间情趣盎然。

　　6、主题思想（思想感情）：全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

　　7、推荐理由：《昆虫记》，①是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。②能使人们得以了解昆虫的真实生活情景。③能从中汲取精神营养。④能提高写作水平。

　　8、根据提示，填写动物名称。

　　在地下“潜伏四年”，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期的动物。（蝉）

　　善于建造巢穴，管理家务的动物。（蟋蟀）

　　在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能的动物。（蜘蛛）

　　善于利用“心理战术”制服敌人的动物。（螳螂）

　　能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子的动物。

小升初语文必学基础知识

　　一、【成语积累】：

　　1、挑出下列词语中的错别字：

　　无精打彩(采) 留光溢彩(流) 精兵简正(政) 困或不解(惑)

　　服荆请罪(负) 初出矛庐(茅) 湛测路线(勘) 理志气状(壮)

　　神彩奕奕(采) 浓装淡抹(妆) 汗流夹背(浃) 顾名思意(义)

　　2、“多”的成语：

　　观众多(座无虚席)贵宾多(高朋满座)人很多(摩肩接踵)人才多(人才济济)兵马多(千军万马)事物多(林林总总)色彩多(五彩缤纷)类别多(千差万别)困难多(千辛万苦)话儿多(滔滔不绝)读书多(博览群书)见识多(见多识广)变化多(千变万化)走得多(走南闯北)颜色多(五颜六色)花样多(五花八门)

　　3、表示“天气晴朗”的词语：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照

　　4、表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决

　　5、形容“气势雄伟”的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡

　　6、描写课堂上“讨论场面”的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休

　　7、表示“声音极响”的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄

　　8、表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心

　　二、【词语部分】：

　　1、写出含有“手”的词语。

　　①形容医术高明。(妙手回春)②形容重归于好。(握手言和)

　　③形容十分喜爱。(爱不释手)④形容情谊深于兄弟。(手足情深)

　　2、数字开头的词语：

　　一鸣惊人、三心二意 三头六臂、四面八方、五光十色、六神无主、七上八下、八面威风、九牛一毛、十全十美、百花齐放、千军万马、万众一心

　　3、

　　表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分

　　表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡

　　表示着急的：迫不及待、急急忙忙、亟不可待、操之过急、焦急万分

　　表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言

　　表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤

　　表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安

　　三、【文学常识积累】：

　　1、野火烧不尽，春风吹又生。 《赋得古原草送别》

　　2、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 《忆江南》

　　3、可怜身上衣正单，心忧炭贱怨天寒。 《卖炭翁》

　　4、文章合为时而著，歌诗合为事而作。 《与元九书》

　　5、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 《长恨歌》

　　6、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 《长恨歌》

　　7、天长地久有时尽，此情绵绵无绝期。 《长恨歌》

　　8、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 《放言五首(其三)》

　　9、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 《钱塘湖春行》

　　10、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 《钱塘湖春行》

　　11、春种一粒粟，秋收万颗子。 李绅《悯农》

　　12、常恐秋节至，煜黄华叶衰。　《汉乐府•长歌行》

　　13、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。　杜甫《绝句》

　　14、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。　刘禹锅《望洞庭》

　　15、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。　刘禹锡《秋词》

　　16、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。　杜牧《秋夕》

　　17、春花秋月何时了，往事知多少。　李煜《虞美人》

　　18、欲说还休，却道天凉好个秋。　辛弃疾《丑奴儿•书博山遭中》

　　19、秋丛饶舍似陶家，遍饶篱边日渐斜。　元稹《菊花》

　　20、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 李煜《相见欢》

　　21、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 　苏轼《赠刘景文》

　　22、空山新雨后，天气晚来秋。 王维《山居秋暝》

　　23、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 《暮江吟》

　　24、更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然。 《与梦得沽酒闲饮且约后期》

　　25、一丛深色花，十户中人赋。 《买花》

　　26、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 《琵琶行》

　　27、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 《琵琶行》

　　28、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有生。 《琵琶行》

　　29、同时天涯沦落人，相逢何必曾相识。 《琵琶行》

　　30、秋风萧瑟，洪波涌起。 曹操《观沧海》

　　31、解落三秋叶，能开二月花。 李峤《风》

语文基础知识文学常识

　　《一》

　　1. 我国第一部长篇讽刺小说：儒林外史

　　2. 我国第一部介绍进化论的译作：严复译的赫胥黎的《天演论》，他是一个由不懂外，却成了翻译家的人。

　　3. 我国第一部个人创作的文言短篇小说集：聊斋志异

　　4. 我国新文学史上第一篇短篇小说是：狂人日记

　　5. 第一位开拓“童话园地”的作家是：叶圣陶

　　6. 我国第一部浪漫主义神话小说：西游记

　　7. 第一篇报告文学作品是：(夏衍)包身工

　　8. 新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家：老舍 .其作品是; 龙须沟

　　9. 先秦时期的两大显学是：儒 墨

　　10. 儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。

　　11. 唐代开元，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表的边塞诗 以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴

　　12. 常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。

　　13. “五四”新文化运动高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学

　　14. 两篇《狂人日记>>的作者分别是：俄罗斯的果戈里 我国的鲁迅

　　15. 世界文学中有两大史诗：伊利亚特 奥德赛

　　16. 佛教三宝是：佛(大知大觉的) 法(佛所说的教义)僧(继承或宣扬教义的人)

　　17. 三从四德中三从：未嫁从父 既嫁从夫 夫死从子

　　四德：妇德 妇言 妇容 妇功/品德 辞令 仪态 女工

　　18.初伏，中伏，末伏统称三伏。夏至节的第三个庚日为初伏的第一天，第四个庚日为中伏的第一天，立秋节后的第一个庚日是末伏的第一天。初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。

　　19.三纲五常：三纲：父为子纲 群为臣纲 夫为妻纲

　　五常：仁 义 礼 智 信

　　20.三姑六婆：三姑：尼姑 道姑 卦姑

　　六婆：媒婆 师婆(巫婆) 牙婆 虔婆 药婆 接生婆

　　21.三皇五帝：三皇：伏羲 燧人 神农

　　五帝：黄帝 颛琐 帝喾 尧 舜

　　22.三教九流：三教：儒 道 释

　　九流：儒家 道家 阴阳 法 名 墨 纵横 杂 农

　　23.三山五岳：东海里的三座仙山：瀛洲、蓬莱、方丈;

　　五岳：东岳泰山 南岳衡山 西岳华山 北岳恒山 中岳嵩山

　　24.三性：祭祀用的牛羊猪(太牢)(无牛为少牢)

　　25.三一律：欧洲古典广义戏剧理论家所制定的戏剧创作原则，就是地点一致，时间一致，情节一致。

　　26.佛教三昧：止息杂虑，心专注于一境。(修行方法之一)

　　27.佛教三藏：总说根本教义为经，述说戒律为律，阐发教义为论(通晓三藏的叫三藏法师)

　　28.三省六部：三省：中书省(决策)门下省(审议)尚书省(执行)

　　六部：吏 户 礼 兵 刑 工

　　29.三苏：苏洵 苏轼 苏辙 三军：上中下/左中右/海陆空

　　30.三吴：吴郡 吴兴 会稽(丹阳) 三国：魏 蜀 吴

　　31.三秦：雍王(西) 塞王(东) 瞿王(陕西北)

　　32.三楚：港陵-南楚 吴-东楚 彭城-西楚

　　33.三原色：红 绿 蓝

　　34.三坟五典：三坟：伏羲 神农 黄帝

　　五典：少昊 颛顼 高辛 唐尧 虞 舜

　　35.三体石经：尚书 春秋 左传/古文 小篆 汉隶三种字体书写

　　《二》

　　1. 第一位女诗人是：蔡琰(文姬)

　　2. 第一部纪传体通史：史记

　　3. 第一部词典是：尔雅

　　4. 第一部大百科全书是：永乐大典

　　5. 第一部诗歌总集是：诗经

　　6. 第一部文选：昭明文选

　　7. 第一部字典：说文解字

　　8. 第一部神话集：山海经

　　9. 第一部文言志人小说集：世说新语

　　10. 第一部文言志怪小说集：搜神记

　　11. 第一部语录体著作：论语

　　12. 第一部编年体史书是：春秋

　　13. 第一部断代史：汉书

　　14. 第一部兵书：孙子兵法

　　15. 文章西汉两司马：司马迁。司马相如

　　16. 乐府双璧：木兰词 孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝

　　17. 史学双璧：史记 资治通鉴

　　18. 二拍：初刻拍案惊奇 二刻拍案惊奇 (凌蒙初)

　　19. 大李杜：李白 杜甫 小李杜：李商隐 杜牧

　　20. 中国现代文坛的双子星座：鲁迅 郭沫若

　　21. 三不朽：立德 立功 立言

　　22. 三代：夏 商 周

　　23. 《春秋》三传：左传 公羊传 谷梁传

　　24. 三王：夏禹 商汤 周公

　　25. 三山：蓬莱 方丈 瀛洲

　　26. 三教：儒 释 道

　　27. 三公：周时，司马 司徒 司空

　　西汉，丞相 太尉 御史大夫

　　清明，太师 太傅 太保

　　28. 三曹：曹操 曹丕 曹植

　　29. 公安三袁：袁宗道 袁宏道 袁中道

　　30. 江南三大古楼：湖南岳阳楼 武昌黄鹤楼 南昌滕王阁

　　31. 岁寒三友：松 竹 梅

　　32. 三辅：左冯翊 右扶风 京兆尹

　　33. 科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名(解元，会元，状元)

　　34. 殿试三鼎甲：状元 榜眼 探花

　　35. 中国三大国粹：京剧 中医 中国画

　　36. 三言：喻世明言 警世通言 醒世恒言(冯梦龙)

　　37. 儒家经典三礼：周礼 仪礼 礼记

　　38. 三吏：新安吏 石壕吏 潼关吏

　　39. 三别：新婚别 垂老别 无家别

　　40. 郭沫若 “女神”三部曲：女神之再生 湘果 棠棣之花

　　41. 茅盾“蚀”三部曲：幻灭 动摇 追求

　　农村三部曲：春蚕 秋收 残冬

　　42. 巴金“爱情”三部曲：雾 雨 电

　　“激流”三部曲：家 春 秋

　　43. 第一部国别史：国语

　　44. 第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策 战国策

　　45. 第一部专记个人言行的历史散文：晏子春秋

　　46. 第一位伟大的爱国诗人：屈原

　　47. 第一首长篇叙事诗：孔雀东南飞(357句，1785字)

　　48. 第一部文学批评专著：《典论·论文》(曹丕)

　　49. 第一位田园诗人：东晋，陶渊明

　　50. 第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》

　　51. 第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的《诗品》

　　52. 第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的《梦溪笔谈》

　　53. 第一部日记体游记：明代的徐宏祖的《徐霞客游记》

　　54. 第一位女词人，亦称“一代词宗”：李清照