我有友情要出租
我有友情要出租趣味作文
从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”
有一天，他在树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出租，一小时五元钱。”
后来他坐在树下等呀、等呀。这时候，一位随着父母到森林里做研究的小女孩，名叫咪咪，正好骑着脚踏车经过。
咪咪看一看叶子，问：“什么叫友情出租？”
大猩猩告诉咪咪，就是给他五块钱，他陪着玩一个小时。
咪咪说：“我只有一块钱，可不可以便宜一点儿呀？”
大猩猩高兴极了，他说下了一元钱，并开始用沙漏计时。他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀石头布”，谁输了就让对方踩一脚。大猩猩只会出“布”，咪咪总是出“剪刀”，结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来陪他玩，他一点儿也不在乎。
第二天，咪咪又带一块钱来租友谊，要求继续玩踩脚的游戏。大猩猩已经捉摸出握紧拳头出“石头”了，咪咪出“剪刀”自然要输了。大猩猩一抬起脚，咪咪吓得缩成一团，大猩猩只好轻轻的踩下去咪咪一点儿也不疼，他们又高高兴兴的玩了起来。
接下来的日子，咪咪每天都来租友谊，他们一起尽情地玩耍，咪咪还会给大猩猩讲故事呢。有时候咪咪忙着做作业，大猩猩会安静地在一旁守候着，他已经把计时用的沙漏忘到九霄云外去了。
一天，大猩猩没有带收钱的包，也没带沙漏，只带了一包饼干，到老地方守候，可是左等右等也等不到咪咪来。一会儿，载着咪咪的汽车过来了，咪咪说：“我要搬家了，而且我也没有钱了，让我留下这最心爱的布娃娃作为告别礼物吧！”
大猩猩一边追着汽车，一边喊：“我还没有学会出剪刀啊！而且我不收你的钱呀！”
咪咪还是离开了！大猩猩天天想念咪咪，几天后，他又在树上贴上叶子，上面写着“我有友情免费出租”，一直到今天，叶子都褪色了，大猩猩还在等待下一个好朋友呢！
我有友情要出租
《我有友情要出租》绘本阅读教学设计
教学目标：
激发孩子的阅读兴趣，从而喜欢上阅读，并能主动地阅读书籍，并能通过提问、朗读、观察、想象等方式来分享阅读的快乐。
能理解故事的主要内容，能从故事中明白什么是真正的友谊，友谊是不能用钱买的，朋友之间要互相谦让：朋友是要靠自己去寻找和发现的。
整合学科：语文思品体育音乐
一、课前游戏
、上课之前，我们先来做个《找朋友》的游戏，好吗
师生一起做《找朋友》的游戏。
、谁能告诉老师，在班里你已经找到谁做最好的朋友了
、找朋友开心吗
、今天老师给小朋友们带来了一本有趣的图画书，讲的也是找朋友的故事。是谁要找朋友呢？看，你看到了什么
大猩猩。大猩猩在吃饼干，三个小女孩（是三个吗），
、这也是书里的人物，叫咪咪。
板书：咪咪
、她在干什么
、这个故事的题目叫《我有友情要出租》，什么是友情呢？（是啊，你和另一我成了朋友，你们之间就有了友情，做朋友的时间越长，友情就越深厚）
、出租是什麽呢？你在什么地方看见过“出租”这个词
师：大猩猩有友情要出租，这是怎么回事呢？请小朋友们仔细看，认真听，故事开始了。故事发生在一个绿油油的大森林……
、（故事内容，边讲边翻页）从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”
你们看，大猩猩现在是什么样子
真是一只寂寞无聊的大猩猩。
、有一天，他在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情要出租，一小时五块钱。他坐在大树下，等着、等着，等到眼睛都快闭上了。这时候，咪咪骑着脚踏车过来了。她看到叶子，立刻跳下车，问大猩猩：“什么叫友情出租？”大猩猩睁大了眼睛说：“就是你给我五块钱，他陪你玩一个小时。”“一个小时是多久呢？”大猩猩拿出一个沙漏说：“上面的沙子全部漏到下面的时候，刚好是一个小时。”咪咪想了一下说：“可不可以便宜一点，我只有一块钱。”大猩猩高兴地一直点头：“好哇！好哇！”大猩猩立刻把咪咪的一块钱收进背包里。沙漏里的沙子开始计时了！咪咪对大猩猩说：“我们先玩踩脚游戏，来，猜拳！”但是，大猩猩不会剪刀、石头、布。咪咪看着杀漏，着急地说：“时间都给你耗掉了，快一点啦！我喊一二三，你把手身出来就对了。”“一、二、三。”大猩猩把右手伸出来，他的手指头撑得开开的，咪咪也伸出手，她出的是两根手指头，咪咪说：“我出的是剪刀，你出的是布，所以我赢了，你要让我踩一下！”大猩猩还搞不清楚状况，就被咪咪“叭哒”踩下去了。他叫了一声：“哎呀！”“很痛吗？”咪咪问。大猩猩揉一揉脚趾头说：“不痛，不痛，我已经会了，很好玩！”接下来，大猩猩每一次出的都是“布”，咪咪每一次出的都是“剪刀”，大猩猩只好被踩了一下又一下，但是，好不容易有人和他完，他巴不得沙子不要漏得那么快呢！
这是为什么呀？原来这个游戏这麽好玩呀，你们会玩这个游戏吗？我们和同桌小朋友玩一玩。
、这一天，咪咪和大猩猩在一起玩了一个小时，大猩猩一点也不寂寞。猜猜看，第二天，咪咪还会来吗？为什么呢
生：因为这一天她每次都能赢大猩猩，她还想一直赢大猩猩。生：我猜咪咪第二天会来的，因为她喜欢和大猩猩一起玩。生：我想咪咪不会来，因为要钱才能玩。生：咪咪一我在家里没有劲，她会来和大猩猩玩的。生：我猜咪咪第二天会来的，因为大猩猩每次都让着她，她觉得和大猩猩在一起玩得很开心。生：咪咪会来的，她怕大猩猩一我太孤单。
、谁猜得对呢，继续往下听。（故事内容，边讲边翻页）第二天，咪咪又来租大猩猩的友情了。大猩猩把一块钱放进背包里，沙漏也开始计时了。他们先猜拳，“一、二、三。”咪咪以为大猩猩只会出“布”，所以，她立刻就出“剪刀”，没想到，大猩猩出的饿居然是“石头”！咪咪输了，换她要被踩一脚了。大猩猩举起脚来，却看到咪咪闭着眼睛、歪着嘴巴的表情，他只好重重地举起来，轻轻地踩下去。奇怪，怎么都不痛？咪咪愣了一下，大猩猩又继续猜拳了。因为他握紧拳头赢了一次，所以，他就一直出“石头”，咪咪也知道了，她只要出“布”，就会赢大猩猩，被踩的倒霉鬼一定是大猩猩。大猩猩根本不在乎，他又叫又笑的，玩得好开心，沙漏里的沙子都漏完了，他还不知道呢！后来，咪咪每天都到大树下来租友情，他总是先把一块钱交给大猩猩，等大猩猩把钱放进背包里。沙漏开始计时了，她就和大猩猩玩。有一天，她教大猩猩玩一二三木头人。
、一二三木头人的游戏是怎么玩的？你们会吗
有一天，她教大猩猩讲故事……有一天，她在树下写功课，大猩猩就乖乖地趴在旁边看，即使不说一句话，大猩猩都觉得好幸福呢！
、真的，能有这样一个朋友每天跟你一起快乐游戏，是一件多么另人高兴的事情阿！难怪大猩猩觉得幸福呢。
这一天下午，大猩猩没有带小背包，只是带了几片饼干，就走到大树下等咪咪。
、小朋友，你说这是为什么呢
生：大猩猩喜欢咪咪，他用咪咪给他的钱买了饼干给咪咪吃。生：大猩猩的小背包是用来装钱的。师：那这一天大猩猩特意没带小背包，这是为什么呢？生：他不要咪咪的钱了，还要给饼干她吃。那大猩猩的小背包是用来干什么用的
、对呀，好东西应该和朋友一起分享。是呀，和朋友在一起快乐比钱更重要。想到马上能和咪咪一起吃东西，一起做游戏，大猩猩心里一定快乐极了。可是，（故事内容）大猩猩等了好久好久，咪咪一直没有来。
、咪咪为什么一直没有来呢
生：咪咪觉得和大猩猩玩一直是她赢，没意思，不想和他玩了。生：咪咪没钱了。生：咪咪生病了。生：咪咪搬家了。生：咪咪今天的作业还没做完呢。生：可能咪咪骑着脚踏车来的时候摔倒了。生：咪咪有新朋友和她一起玩了。
、谁猜得对呢，接着听。（故事内容，边讲边翻页）终于，一部大车子开过来了，咪咪从车里探出头，大声地对他说：“喂！我没有钱了，而且我们要搬家了！再见！”大猩猩立刻追着车子，大声地喊：“喂，我还没有学会出剪刀呢！”但是咪咪留下了布娃娃，远远地离开了！
、看，你看到了什么
再看看他的表情，他在想什么，
你听到他在说什么了吗？（你看懂了大猩猩的心情，真是大猩猩的知音阿！）
（故事内容）大猩猩失望地回到大树下：“唉！我今天没有带小背包，也没有带沙漏，就是不要收咪咪的钱，而且还要请她吃饼干呢，可是，她怎么走了呢！？”大猩猩一面啃着饼干，一面想念咪咪。
、他好想念咪咪哦，你看出来了吗？（示意学生看图）
生：我看出来了，大猩猩的嘴角都往下了，很难过的样子。生：大猩猩的眼睛呆呆地看着远处呢。生：大猩猩在想和咪咪一起玩的事。生：旁边小老鼠在吃他的饼干他都没发觉。生：他把饼干放在嘴边没有咬，他在发呆。
、大猩猩这么想念咪咪，可咪咪一直没有回来。
（故事内容）后来，大猩猩又在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情免费出租。
、有小朋友知道“免费”什么意思吗
“免费”就是不要钱，
这片叶子吸引了很多小动物，他们远远的看着大猩猩。
、（故事内容）一直到今天，那一片叶子都褪色了……大猩猩还在等待下一个朋友。
故事讲完了。
、看着大猩猩在夕阳下等待的背影，你想说些什么吗
你有和好朋友分开的经历吗？想对他说些什么吗
、你们喜欢跟大猩猩交朋友吗
师：大猩猩和咪咪在玩踩脚游戏的时候，大猩猩一再地被咪咪踩脚，却还要跟他玩，这是为什么呢
生：我想，大猩猩一直没有朋友和他玩，今天一玩他开心死了。生：大猩猩好不容易才找到朋友，他不想失去咪咪这个朋友。生：他要不跟咪咪玩，就没人跟他玩了，他又会很寂寞的。生：大猩猩喜欢咪咪这个朋友，他觉得和咪咪玩得很快乐。生：原来大猩猩没朋友，很孤单，现在有朋友了。生：和朋友玩是很高兴的，踩脚就不觉得痛了。
、师：当大猩猩终于有机会踩咪咪的脚时，他是怎么做的？（翻到对应页）
生：他只是轻轻地踩了咪咪一脚。
师：仔细看看，他为什么只是轻轻地踩，你看出来了吗
生：看出来了，咪咪闭着眼睛，歪着嘴巴，很害怕的样子。生：咪咪的布娃娃也皱着眉头很害怕。
师：对呀，大猩猩也看到了。
师：大猩猩还真爱护咪咪呢。你跟朋友玩的时候，会计较是输了还是赢了吗
师：为什么呢
生：如果输了，我想以后还会有机会赢的。生：我也不会，因为和好朋友在一起我觉得很开心的。生：我也不会，因为他是我最好的朋友啊。
对呀，和朋友在一起可不能斤斤计较，那样会不快乐的。你看，大猩猩和咪咪在一起多快乐呀，看出来了吗？（翻到对应页）
生：他们手拉着手在玩。生：他们都笑得很开心。生：他们在草地上做游戏。
生：大猩猩抱着咪咪在看书。
、有朋友可真好呀。那么在大猩猩的周围是不是真的没有朋友呢？让我们一起到故事中再仔细地找找看。
师：（慢慢翻看）发现谁了
生：蜘蛛。
师：我发现谁在干什么，把话说完整好吗
生：我发现一只小蜘蛛在树上织网。生：我发现小老鼠爬在像葡萄藤那样的东西上看着大猩猩。生：我发现小老鼠在树上睡觉了。生：我发现长颈鹿在树林里走。生：我发现花豹躲在树上。生：我发现小老鼠在草叶后面看着咪咪和大猩猩玩。生：我发现小兔在玩石头、剪刀、布。生：我发现小老鼠也在学着咪咪出剪刀。生：我发现狮子躲在大树后面看咪咪和大猩猩玩。生：我发现小老鼠被大猩猩的叫声吓得发抖，还捂住了耳朵。生：我发现小斑马躲在大树后面看着咪咪和大猩猩在玩。生：我发现小老鼠看见大猩猩要踩咪咪的脚时吓得捂住了眼睛。生：我发现鸵鸟在树丛里看着大猩猩和咪咪玩。生：我发现小老鼠坐在树叶上看着大猩猩和咪咪玩。生：我发现犀牛在大树旁看着大猩猩和咪咪玩。生：我发现小老鼠站在犀牛头上看着大猩猩和咪咪玩。生：我发现鳄鱼在草丛里看着大猩猩和咪咪玩。生：我发现蜗牛爬在鳄鱼头上呢。
师：原来大猩猩的身边竟然有这么多的小动物，他们都看到了大猩猩和咪咪在一起玩得很快乐，也看到了后来大猩猩在免费出租友情，那他们和大猩猩成为好朋友了吗？这是为什么呢
生：他们不敢和大猩猩做朋友。生：大猩猩也没有发现他们。生：他们都很害羞，只是躲在一边看，不敢和大猩猩说话。
：所以啊，有时候胆大一点，勇敢地伸出友谊的手，主动和对方打个招呼，说说话，玩玩游戏，就能交上朋友。（翻到最后第二页）如果只是默默地等着（指着大猩猩），静静地看着（指着小动物），那是交不到朋友，没有快乐的啊。小朋友，如果你是这其中的一个小动物，要想和大猩猩做朋友，该怎么做呢
生：如果我是斑马，我会和大猩猩交朋友做游戏。生：如果我是小老鼠，我会走过去跟大猩猩说：“大猩猩，别一我玩了，我们一起做游戏吧。”生：如果我是长颈鹿，我会过去对大猩猩说：“大猩猩，你好，我想和你交个朋友，好吗？”生：如果我是鸵鸟，我会主动去跟大猩猩打声招呼，和他做朋友，一起玩。
师：如果你是大猩猩，怎么做就能和这些小动物交上朋友了呢
生：他们找我玩，我就说好的。生：如果我是大猩猩，我会在树林里仔细找找，有没有其他的小动物，如果有，我就会主动和他们交朋友，做游戏。
师：其实有一个小动物一直在大猩猩身边呢。是谁
师：请你弯下腰，和小老鼠打个招呼吧。
生：（对着图〉小老鼠你好，我们做朋友吧。
师：（学小老鼠）大猩猩你好，我很愿意和你一起玩。
看，朋友是要主动去寻找的，当你觉得寂寞的时候，就看看你的周围，你会发现，其实，朋友就在你的身边。开学都三个月了，可是老师发现很多小朋友交的还是在幼儿园认识的老朋友，你想认识更多的新朋友吗
生：想。
师：那现在就请你勇敢主动地找个新朋友吧。我们还一起来做《找朋友》的游戏，记得，要找在你附近的新朋友，找到你们就手拉手，然后相互拥抱一下，说一句友好的话。好吗
生：好。
师生做《找朋友》的游戏。
师：让我们和我们的新朋友一起再来看看这个故事，让大猩猩和咪咪的友情永远的保存在我们的心里。
这麽有意思的故事是谁写的呢
这本书的作者是：方素珍绘者：郝洛文这本书是两我花了四年的时间做出来的呢
方素珍阿姨是台湾人，大家都叫她花婆婆，因为她翻译过一本书名字就叫《花婆婆》，大家很喜欢她翻译的这本书，于是大家都用书的名字来称呼她，花婆婆为我们写了很多有趣的儿童诗，比如《怎么办》，还写了好几篇图画故事，比如《祝你生日快乐》等
三个作业：
、如果你有和朋友分开的经历，请你给你的朋友写一封信，说说你的心里话，表达你的思念。
、课后主动去找一个平时不太交流的新朋友。
我有友情要出租作文
上上个星期四，吴老师给我们讲了一个大猩猩的故事。
有一只大猩猩很想有个朋友， 但是他没有朋友。 他就在他的家门前挂了一个牌子， 上面写着：“我有友情要出租”。
一个小女孩来了， 她看到牌子上面的字， 就花了一块钱租了大猩猩一个小时。 她和大猩猩玩石头剪刀布， 大猩猩老是输， 所以老是被小女孩踩脚。 他们两个还是玩得很快乐。 时间过得很快，一个小时过去了。
第二天，小女孩又来租了大猩猩一小时，她和大猩猩继续玩石头剪刀布， 现在轮到小女孩老是输， 可是，大猩猩踩了很多次， 小女孩一点也不觉得痛， 因为大猩猩的脚总是高高的抬起来， 轻轻的踩下去。 他们玩得很快乐，时间过得很快，一个小时又到了。 他们两个真得不想分开。
他们一起玩了好多天，有时候玩木头人，有时候讲故事，有时候写作业，每天都过得很愉快。
有一天，大猩猩带着饼干，等啊等， 一直没等到小女孩。
终于，有辆汽车经过，小女孩探出头来， 说自己搬家了，不能每天来和大猩猩一起玩了。 她把自己心爱的布娃娃送给了大猩猩。
作文：我有友情要出租
大猩猩没有朋友。“哎，没有朋友可真无聊呀！
”大猩猩想了一个办法，他在门口贴了一张告示：“我有友情要出租，一小时五块钱。他等啊，等啊.到了第十天，一只小狐狸看见了告示，转转眼珠子，诡异的笑了笑。小狐狸敲了敲门，大猩猩听了，高高兴兴地出来迎接。大猩猩兴奋地说：“你要跟我做朋友吗？”“哦，当然！
”狐狸吞吞吐吐地说，“不过一小时得给我十块钱。怎么样？”大猩猩痛快的答应了。从此以后大猩猩和小狐狸成了“朋友”过了一天又一天，大猩猩的钱越来越少了。大猩猩想：眼看钱就花光了，这可怎么办呢？最后，大猩猩决定把这个消息告诉小狐狸。大猩猩轻轻地来到小狐狸家的院子里。到了门前，大猩猩放慢了脚步，走进小狐狸的房间。“啊哦”小狐狸打了个懒懒的哈欠，“是大猩猩啊，你有什么事吗？”大猩猩不敢说，生怕说了小狐狸就不跟自己交朋友了。停了一会儿，小狐狸又说：“没事儿你就走吧！
”最后大猩猩还是把自己的情况告诉了小狐狸。“没关系，你可以去偷钱呀！
”大猩猩原来不想这样做，可为了“朋友”他也只能去偷钱了。到了夜深人静的时候，大猩猩悄悄地来到小花兔家，刚走进院子，却不小心触动了警报，小狐狸在老远的山上看见了这情形立刻开溜了。“滴滴滴，滴滴滴。”警察赶来了。熊猫探长挺着大大的肚子，说：“大猩猩，你来小花兔家干什么？”大猩猩没办法，只好把事情一五一十地告诉了探长。探长说：“大猩猩，要怪就怪你傻，狐狸只不过是想要骗取你的钱财罢了。”“对呀！
”小花兔说，“你要想交朋友，就要多帮助大家呀！
”经过这件事后，大猩猩明白了：用金钱换来的朋友不是真正的朋友。
我有友情要出租读后感
《我有友情要出租》这本绘本写的是有一只大猩猩很寂寞，它想找朋友玩耍，它在大叶子上写了“我有友情要出租，一小时5元。”这时有个小女孩问大猩猩：“什么叫友情出租？”大猩猩说：“就是你给我5元钱，我陪你玩1小时。”小女孩说：“1小时是多久啊？我只有1元钱可以吗？”大猩猩说：“好吧，1小时就是我的沙漏里的沙子全部漏完时间就到了。”于是他们很开心的一起玩。可是有一天小女孩要搬家了，再也不能陪大猩猩玩了，它很失落，于是它在树叶上写了“我有友情免费出租”。
我上英语课的地方从南郊转到高新，所以我和我的好朋友Tracy暂时要分开了，我们曾经一起看书，一起背诗歌，一起讲故事，一起上英语课，一起去马戏，一起去动物园，一起去秦岭爬山，一起去关山牧场骑马，一起去看雪景打雪球，一起去游乐场，一起学游泳，一起唱歌、跳舞，一起参加比赛、演出，一起去放风筝，一起去科技馆......我们经常穿一样的衣服，看起来像双胞胎。有很多快乐的时光和美好的回忆。虽然我有点难过，但是我们寒假还是会见面的。我希望我们的友谊长长久久。
我有友情要出租＞读后感
这本书讲的是丛林里的一只大猩猩，因为没有朋友，所以要以五元钱出租它的友情的故事。一个叫咪咪的小女孩经过这里，想和大猩猩交朋友，但她只有一元钱，大猩猩说一元就一元吧。于是咪咪每天都来租大猩猩的友情，和大猩猩一起玩各种各样的游戏，他们玩的可高兴了。后来，有一天，大猩猩不想收咪咪的钱了，还要给咪咪吃饼干，.大猩猩来到大树下，左等右等，就是不见咪咪的影子。终于，一辆大汽车开来了，咪咪从里面探出头来说：“我没有钱了，而且我们要搬家了，再见！”咪咪留下她的布娃娃就走了。大猩猩望着远去的汽车很难过，它又没有朋友了，只好回到大树下，等待下一个好朋友，但这次它要免费出租他的友情。
读了这本书，我想朋友是要用心去寻找的，友情也不是钱可以买来的，和朋友在一起的时候要珍惜，不要等失去了才觉得朋友的可贵。朋友就在附近，等待和你相遇……
我有友情要出租读后感
我读了《我有友情要出租》以后，我知道了大猩猩很孤独，没有朋友。于是，它在树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出租，一小时五块钱”。
大猩猩在树底下等啊等，等的都要睡着了，这时，咪咪骑着自行车来了，咪咪是一个小女孩，她看见了叶子，跳下车问大猩猩“什么是友情要出租和一小时”，大猩猩回答：友情出租就是你给我五块钱，我就陪你玩一个小时，一个小时就是这个沙漏里的沙子全部漏完。咪咪给了它一块钱，但大猩猩也很开心，它们玩了很多的东西，玩的可高兴了，从这以后咪咪天天来找大猩猩玩。可有一天，大猩猩没有带收钱的包和沙漏，只带了一些饼干，就去等咪咪了，但是咪咪一直没有来，这时，一辆卡车飞快经过，咪咪从里面探出头来，大猩猩追了上去，咪咪去大猩猩说：“我没有钱了，我要搬家了”。咪咪留下了洋娃娃就走了。大猩猩回到了树下，自己吃着饼干，想念着咪咪。于是，它又再大树上贴了一片树叶，上面写着“我有友情免费出租”。一直到了今天，那片叶子都褪色了，它还在等着下一个朋友。
读了这本书，我知道了快乐要分享，这样才能有更多的朋友。
《我有友情要出租》读后感
今天我读了《我有友情要出租》这个故事，它是我国宝岛作家方素珍的作品。
故事主要讲了，大猩猩孤单寂寞，却不知如何交朋友。于是大猩猩采取了“出租”的方式，干脆把自己租出去。这一来，不但有朋友陪着一起玩耍，而且还有钱赚，一举两得。刚巧，咪咪出现了，她正好没有玩伴，马上租下大猩猩陪他玩。他们玩得很痛快。接下来，咪咪每天都来租友情，也都付了租金，他们玩得越来越开心。有一天，大猩猩特地没带装钱的小背包和计时用的沙漏，反而准备了好吃的饼干，要和咪咪共享。谁知她竟然搬走了。后来，大猩猩又去出租友情了。不过，这一次他特意强调“免费”出租，等待下一个朋友的到来。
我读了这个故事后，发现大猩猩终于明白了友情的真谛：即友情是不能用金钱买卖的。
同时，我发现画中的老鼠一开始就不断地出现在大猩猩的身旁，然而大猩猩没注意到，它也没有主动上前和大猩猩一起玩耍，两个只能默默的等待哪天友谊发芽。我觉得有时候大胆一点，主动和对方打招呼、说说话、玩玩游戏，也是很棒的交友方式
图中还陆续出现了许多动物，有狮子、豹、斑马、长颈鹿、鸵鸟等等，表示森林里并非没有友伴，它们也渴望交友，却羞怯的躲在一旁，让大猩猩感到孤单。
通过这些我明白了：朋友是要去找寻的，而且他们都在附近，就等待你去发现。我们现实生活中也是这样，我们的身边有邻居，学校有同学和校友，只要我们诚心诚意，主动大胆，就能交到很多好朋友！
《我有友情要出租》的读后感
读后感，顾名思义是读完后的感受。简单地说，只需要两部分内容：读了什么和感受是什么。
“读了什么”需要小朋友对所读的内容能够作个概要简述，这一部分的重点在于简，所以小朋友必须要抓住重点，通过几句简单的话把自己所读内容表达清楚。有时候根据需要，还再引用一段要评述的原文，或者再次强调要评论的内容。比如“尤其是……”，“……给我留下的印象最深”等。
“感受是什么”可以说既简单又困难。小朋友读完书后，能进行自己的思考，并得出一些结论。一开始，这个结论可能需要大人的引导，比如对小朋友提出一些问题引发他们去思考，慢慢地小朋友自己就可以一边读书一边体悟了。小千第一次写读后感，刚开始也不知道感受是什么，后来提醒她哪些方面是可以作为感受写出来的，一下子话就出来了。下面是小千的原文。今天，我看了一本绘本《我有友情要出租》。故事里有一只大猩猩，它想找一个朋友玩，于是它就在一片叶子上写着“我有友情要出租，5块1小时”。接着，一个小女孩咪咪陪它玩了几天，而且咪咪每次只给1块钱。最后一天，大猩猩带了几块饼干分给咪咪吃，它不想再要咪咪的钱了，结果咪咪搬家走了。后来，大猩猩再次出租友情，而且免费，但是一直到现在，还在等着下一个朋友的到来。
我很想对大猩猩说：“要找一个朋友，你可不能呆等，你得主动去找。其实身边的朋友很多，只要你大胆、真诚，你就一定可以找到得朋友。我相信你！”
“大猩猩，友情是不能用金钱买卖的。如果实在没人陪你玩，你可以找我来陪你玩呀。大猩猩，我非常喜欢你。你憨憨的却很温柔。你很可爱，特别讨人喜欢。我也想跟你交朋友！”
我有友情要出租续写作文
大猩猩在树下静静地等啊等，一只小老鼠把一切都看在了眼里。他想：“大猩猩失去了咪咪，他没有了朋友，一定很寂寞，就让我试试看，他会不会把友情租给我呢？”于是他鼓起勇气，走到大猩猩面前，问道：“我能跟你做朋友吗？我之前看到你跟咪咪玩‘踩脚’的游戏，我很想加入一起玩的。”话音刚落，只见大猩猩喜出望外地上前抱住小老鼠说道：“太好了，谢谢你愿意和我玩。”他们一起玩着，一边笑着，之前的伤心难过早已抛到九霄云外了。
他们的欢笑声久久回荡在森林中，不知不觉地把犀牛、豹子、小白兔都引来了。他们都目不转睛地在一旁偷偷地看着。正当大猩猩完全沉浸在欢乐的气氛里时，眼尖的小老鼠发现了这些“观众”。大猩猩在小老鼠的指引下，大步流星地走到他们面前，不假思索地开口邀请道：“我们一起玩吧。”他们听了，异口同声地回答：“好的，好的。”他们欢呼雀跃地跳起了舞。
现在，大猩猩再也不孤独了，他也不再需要那片“牌子”了。因为他想明白了，只要有勇气去找，朋友就在你身边，而且友情是不能用金钱来计算的，要珍惜和朋友在一起的快乐时光。
