体育游戏教案

互联网 2024-04-01 阅读

体育课的游戏小学作文

  今天第四节是体育课,老师先让我们跑两圈,我觉得我的心怦怦地跳个不停。老师让我们再做准备活动,然后让我们三个人一组跳远。我是和张雨乐、周佳韵一组。张雨乐来指挥我们,我和周佳韵来比谁跳的远。最后老师让我们找同学一起玩,我找的是周佳韵,我们玩骑马,就是周佳韵套着我的绳子,我抓住绳子的两头。

  我们骑了一下,周佳韵累了,而且这个游戏被张雨乐和陈佳莉知道了,于是他们也玩起来。我们玩了不久就下课了。于是,我们一起回去,而且是玩骑马游戏回去。我在前面第一个,后面是陈佳莉,第三个是张雨乐,最后面是周佳韵。

  我们刚走出操场,我大喊:“我们的衣服还没拿呀!”结果大家都跑去拿衣服。然后我们再一次玩游戏,刚排好,霍奕蓓插到周佳韵和张雨乐的中间。我们到半路就散开了,大家自顾自的回班级里去了。

  我在班级里不停的喘气,过了一会儿喝了水,喝完水又想上厕所,上完厕所回到班级里,我还是觉得非常的累!

体育游戏教案

体育游戏的心得体会

  尊敬的领导、老师:

  “生命在于运动”我认为,体育游戏最重要的就是乐趣。人的天性就是玩,我们在玩中找到乐趣,找到知识,就是我对体育游戏的看法。

  体育游戏多种多样,比较古老的要数大渔网了。这个游戏要先选出一个同学当渔网,其他的

  同学都是小鱼。小鱼要在规定的地点游戏,还要躲避渔网的追捕,而渔网则要尽力去追捕小鱼。被逮到的小鱼就要变成渔网,和第一个渔网手拉手一起捕鱼。在捕鱼的过程中如果渔网的手松开了,逮到的鱼则不算,以此类推。但是捕到的鱼越多,渔网就越大,行动也就越不便。渔网大了,边上的人如果把握不好方向,可能会导致整个渔网乱套,所以非常需要团体合作的能力,有时为了捕最后的一条小鱼,甚至要花好长的时间。

  现在,许多的古老的体育游戏都被改成了新版。就拿大鱼网来说吧:我们同学,根据大鱼网的游戏方法,进而发明了“中渔网”和“小鱼网”。

  中渔网就是在大鱼网的基础上,加了个小鱼们生活的“家”。但是渔网却不能进来,当小鱼们遇到危险时,可以逃到家里来休息。

  而小鱼网是在中渔网的基础上,让合体的渔网们分开了,并且小鱼有救回渔网的权利。

  其实,不管游戏怎样创新,都不会改变它的本意。

  、在体育游戏里,我学会了团结合作,这样才能玩好这个游戏,并且玩游戏时要在意别人的感受,这样大家才会开心。

  我的汇报交流完毕,谢谢大家!

体育游戏学习心得

  很庆幸选到《体育游戏》这门课,不同于小学体育单方面的注重兴趣娱乐,不同于中学体育一味的注重身体锻炼,大学的体育游戏结合了这两方面,内容丰富多彩,形式多种多样,极具吸引力,让我们在游戏中体会到运动的魅力。

  就概念来说,体育游戏是在一定规则约束下,通过身体运动的方式进行的一种娱乐活动。以体育动作为基本内容,以游戏为形式以增强学生体质为主要目的的特殊体育活动。

  体育游戏分为体力类和智力类。体力类如各种球类运动——篮球类、足球类、排球类、体操类,还有跑、走、跳一些竞技类运动。智力类如敏捷测试,五子棋、三国杀,斗地主一些侧重脑力运动的项目。当然大部分同学都偏爱智力类运动,体力消耗不大且有趣好玩。

  下面是一些印象深刻的体育游戏。

  小鸡变凤凰规则:开始每个人身份都是蛋,然后你可以找跟你同级的人两人一组猜拳,胜者由鸡蛋变成小鸡,然后小鸡胜了变大鸡,小鸡输了变回鸡蛋,大鸡胜了变成凤凰,依次类推,最后只剩一个非凤凰,输者受罚。大家兴致勃勃地开始了游戏,奔跑着,叫喊着,一个个的鸡蛋变成了凤凰,也预示着游戏的即将结束。老师也参加了活动,跟着我们一起闹着,不过兴许运气不佳不得不一直在鸡蛋周围徘徊,最终接受了惩罚。游戏也体现了一些人生哲理,只要有变成凤凰的心并不断地为之奋斗,就不会永远是个鸡蛋。

  解手链游戏规则:老师按人数分为适当几组,让每组圈着站成一个向心圈。先举起自己的右手,握住对面那个人的手;再举起自己的左手,握住另外一个人的手;这样就面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开。这个网一定会解开,但答案会有两种,一种是一个大圈,另外一种是套着的环。如果是一个大圈则挑战成功,反之是环的话则失败。游戏过程中有时偶尔为怎么解而迸发出一些小纷争,有时又不得不为了更好的解锁而退回原点。虽然结果有几次失败,但是大家都非常开心,深刻体会到了团体和聆听的重要性,学会了团队合作精神。

  体育游戏有助于整理活动,有助于消除疲劳,促进身体机能尽快恢复,使人能更快地由紧张状态过渡到相对安静状态。而且,体育游戏在教学中有着不可替代的健身作用,可以通过游戏培养学生的主体意识,提高体育教学的课堂效率,创设感染的体育教学情境,营造教师与学生之间的和谐气氛。

小班幼儿体育游戏作文

  游戏一:

  区域名称:走跑跳区

  适合年龄:小班

  游戏名称:走曲线

  游戏目标:提高幼儿绕曲线走的能力。

  游戏准备:事先在场地上画好各种弯曲的曲线。

  游戏玩法:教师先带领幼儿观察地面上的曲线,请幼儿说说线条宝宝是怎么绕的。然后教师示范沿曲线走,走的时候身体要保持平衡。再请幼儿排好队伍,一个跟着一个沿着曲线走,注意脚要踩在曲线上,走到曲线终点后再重新开始。

  游戏规则:走的时候一定要沿着曲线走,脚要踩在曲线上。

  游戏二:

  区域名称:走跑跳区

  适合年龄:小班

  游戏名称:勇敢向前跳

  游戏目标:练习双脚向前并跳

  游戏准备:教师在场地上画好起跳线、在起跳线前面地面上贴上各种小动物图片(小动物与起跳线的距离有远有近。

  游戏玩法:游戏开始前,教师先带领幼儿观察地面上的小动物和起跳线,并示范跳跃方法:身体略微向前倾、膝盖适当弯曲、再前后摆动双臂,最后用力向前跳。幼儿游戏时,请幼儿站在起跳线后,引导幼儿用正确的方法跳,鼓励幼儿跳到最远的小动物那里。幼儿之间也可以相互进行比赛。

  游戏规则:一定要双脚并拢站在起跳线后面,不能超过起跳线。

  游戏三:

  区域名称:走跑跳区

  适合年龄:小班

  游戏名称:送小动物回家

  游戏目标:发展沿指定线路来回跑的能力

  游戏准备:

  1、小动物玩具若干。

  2、在场地上画好送小动物回家的线路、布置好小动物的家。

  游戏玩法:教师以故事的口吻导入活动:“小朋友们,今天给你们一个任务,有一些动物宝宝迷路了,请你们把它们送回家吧!”请每位幼儿抱一个动物宝宝,沿着老师画的路线把动物宝宝送回家,然后沿刚才的线路返回。

  游戏规则:幼儿每次只能送一个动物宝宝,并且要沿着规定的线路送。

  游戏四:

  区域名称:走跑跳区

  适合年龄:小班

  游戏名称:跳一跳

  游戏目标:发展幼儿向上纵跳触物的能力

  游戏准备:

  1、画好的水果图片若干。

  2、将各种水果图片悬挂起来,高度不同。

  游戏玩法:先引导幼儿认一认各种不同的水果宝宝。玩法一:请幼儿向上跳跃并用手指去触碰自己喜欢的水果宝宝,比一比谁能碰到更高的水果。玩法二:教师说出某一水果的名称,请幼儿去触碰相应的水果。

  游戏规则:幼儿向上跳跃触碰到水果即可,不能把水果拿下来。

适合4-5岁幼儿学龄前儿童体能游戏、亲子游戏、亲子教育、幼儿

  01看谁抛得远

  游戏场地:室外

  游戏目标:锻炼宝宝的腿部力量。

  发展宝宝的假条能力。

  游戏准备:空饮料瓶,20厘米长的纸箱。

  游戏步骤:

  1.将纸箱摆在场地中间,在距离纸箱半米处画一条线。

  2.宝宝和妈妈都站在线外。

  3.妈妈用双脚将饮料瓶夹住,用力抛过指向。

  4.宝宝也用双脚夹住饮料瓶用力包括纸箱,和妈妈比一比谁跑得远。

  开始玩的时候,宝宝的动作可能会很不协调,让宝宝多练习几次,应该就好多了。

  02我喂妈妈吃苹果

  游戏场地:室内外均可

  游戏目标:锻炼宝宝向指定目标准确投掷的能力。

  训练宝宝手眼的协调能力。

  游戏准备:围裙一个,纸团若干个。

  游戏步骤:

  1.宝宝和妈妈相聚两米面对面站好。

  2.妈妈把围裙用手兜起来,宝宝把纸团像妈妈的围裙里头。

  3.每投进一个纸团,妈妈就要说一句“苹果真好吃“。

  4.如果投进去10个纸团,妈妈就说吃饱了,如果数量不足,妈妈就说还想再吃一个苹果,让宝宝继续投资团。

  妈妈要适当调整自己的位置,让宝宝有机会把纸团投进妈妈的围裙里。

  03我是雕塑

  游戏场地:室内

  游戏目标:培养宝宝的控制能力。

  培养宝宝用身体造型的能力。

  游戏准备:雕塑图片

  游戏步骤:

  1.妈妈和宝宝一起看雕塑的图片。

  2.妈妈和宝宝做出雕塑的样子之后就不能动了。

  3.妈妈和宝宝一起数数,数到三之后,两人一起模仿其中一个雕塑的样子。

  4.玩几次游戏之后,动的次数少的获胜。

  妈妈还可以让宝宝独自模仿雕塑的动作,然后想办法逗宝宝动,以达到培养宝宝控制能力的目的。

  04彩虹魔杖

  游戏场地:室内外均可

  游戏目标:培养手眼协调能力,训练手臂的动作。

  游戏准备:筷子两根,半米长1.5厘米宽的缎带两条。

  游戏步骤:

  1.妈妈和宝宝一起做彩虹魔杖。

  2.妈妈和宝宝一起舞动手中的彩带。

  3.宝宝舞动彩带让妈妈学。

  4.宝宝自己舞动彩带,并说说自己舞出的是什么形状。

  妈妈提醒宝宝舞动彩带的时候,眼睛要看着菜单,随着惨败运动而转移目光。

  05顶物向前走

  游戏场地:室外

  游戏目标:锻炼宝宝的平衡能力,发展宝宝的控制能力

  游戏准备:一个口袋和书本。

  游戏步骤:

  1.妈妈和宝宝每人顶着一个口袋,沿一条直线一步一步慢慢往前走,走的时候必须脚尖挨着脚跟。

  2.走的时候不要让口袋掉下来。

  3.把口袋换成书本,再走一次。

  4.妈妈和宝宝比一比,看谁走得稳走得直。

  妈妈和宝宝也可以在室内沿着瓷砖放着,还可以放下音乐,让宝宝边听音乐边走,要提醒宝宝沿着直线走,让宝宝逐渐学会调整呼吸,控制身体平衡。

  06俯身过关

  游戏场地:室内

  游戏目标:训练宝宝控制身体的能力。

  提高宝宝四肢的协调能力。

  游戏准备:橡皮筋

  游戏步骤:

  1.爸爸妈妈拽住橡皮筋的两端,让宝宝从下面伸过去。

  2.橡皮筋的高度可以一次比一次低,要求宝宝的身体不能触碰橡皮筋,否则就是犯规。

  在俯身过关的游戏中,妈妈可以提醒宝宝变换一下姿势,引导宝宝动脑筋,巧妙的俯身过关。

  07喂小狗

  游戏场地:室内

  游戏目标:锻炼手臂力量发展,手眼协调能力。

  游戏准备:口袋、一个框子。

  游戏步骤:

  1.妈妈端着筐子说,小狗饿了宝宝快来给小狗喂东西,宝宝就将口袋扔进筐子里。

  2.前几次妈妈的位置可以不动,后几次妈妈可以根据宝宝投掷口袋的方向调整位置,让食物进入到筐子里面。

  在玩”喂小狗“游戏的时候,妈妈可以和宝宝互换角色,让宝宝根据妈妈投掷口袋的方向,接住”食物“。

  08推小车

  游戏场地:室内

  游戏目标:锻炼宝宝的臂力,提高宝宝的身体协调性。

  游戏步骤:

  1.让宝宝向下俯身,两手向前伸出,妈妈握住宝宝的脚踝。

  2.让宝宝两手交替撑地向前爬,妈妈在后面慢慢推宝宝向前移动。

  在”推小车“游戏当中,妈妈应该注意不要用力过大,以免伤到宝宝。

  09过小河

  游戏场地:室内外都可以

  游戏目标:锻炼宝宝的腿部力量,练习脚尖着地走。

  游戏准备:12块硬纸板

  游戏步骤:

  1.妈妈和宝宝每人左右,两手各拿三张硬纸板,站在起点处用脚尖走路,脚跟不能着地,看谁先到达终点。

  在”过小河“的游戏当中,妈妈和宝宝要严格遵守游戏规则,脚跟不能落地,谁落地谁就输了。

  10袋鼠觅食

  游戏场地:室内

  游戏目标:锻炼宝宝的弹跳能力,训练宝宝的反应能力。

  游戏准备:布袋、几盒饼干水果、老虎头饰。

  游戏步骤:

  1.把水果和几盒饼干散放在地上。

  2.宝宝进入袋子当中扮成袋鼠,向前面跳跃,一只手抓住口袋,房子袋子掉下来,另一只手捡地上的东西。

  3.在袋鼠觅食时,妈妈装扮的老虎来抓袋鼠,袋鼠想办法逃跑,不让老虎抓住。

  妈妈只要假装抓袋鼠就好,动作不宜太快,防止宝宝跳跃的时候摔伤。

  11小兔子采蘑菇

  游戏场地:室外

  游戏目标:练习宝宝双脚进行跳跃的能力。

  提高宝宝对于身体的控制能力。

  游戏准备:用纸板剪几个蘑菇卡片。

  游戏步骤:

  1.妈妈把蘑菇卡片伞放在地上,在旁边画一个50厘米长30厘米长的水沟。

  2.宝宝当小兔子跳过,水沟到地里去采蘑菇。

  3.妈妈命令宝宝才回几个蘑菇,宝宝按命令采购蘑菇之后用双腿夹住卡片运回家中。

  4.妈妈让宝宝数一数,今天采了多少个蘑菇?。

  宝宝要按妈妈说的数量采蘑菇,不能多也不能少,每次长按蘑菇必须用腿夹住并且运回家中不能够用手拿着。

  12小脚运口袋

  游戏场地:室外

  游戏目标:锻炼宝宝的腿部力量。

  培养宝宝对于身体的控制能力。

  游戏准备:四个布口袋。

  游戏步骤:

  1.妈妈在地上画三条平行线,每两条线的间距为150厘米。

  2.把4个口袋散放在第1条线上,妈妈站在第1条线上,宝宝站在第2条线上。

  3.游戏开始妈妈用一只脚托,一个口袋向前送给宝宝。

  4.宝宝用力将妈妈传来的口袋踢向第3条线。

  5.妈妈站在第2条线上,宝宝跑向第1条线,用脚托一个口袋给妈妈,妈妈把这个口袋踢到第3条线外。

  6.4个口袋用完之后看看有几个提过了第3条线。

  如果有没踢过第3条线的口袋,可以让宝宝拿回来再踢一次,如果宝宝晕口袋的时候口袋掉了下来就要从头开始。

  13踢足球

  游戏场地:室外

  游戏目标:发展宝宝的奔跑能力,培养宝宝动作的灵活性,培养宝宝的竞争意识。

  游戏准备:易拉罐

  游戏步骤:

  1.宝宝把易拉罐散放在场地的一端。

  2.爸爸选择一个易拉罐踢到场地的另一端。

  3.爸爸和宝宝同时出发比一比,谁先把易拉罐踢到终点。

  4.踢易拉罐时,要边跑边踢,不可以用手拿易拉罐。

  宝宝和爸爸也可以像足球比赛一样,爸爸和宝宝抢一个易拉罐,看谁抢到的次数多,并先提到指定地点。

  14学打保龄球

  游戏场地:室内

  游戏目标:培养宝宝手眼协调能力。

  锻炼宝宝手臂力量。

  游戏准备:10个空的饮料瓶和一个软球。

  游戏步骤:

  1.妈妈把空饮料瓶在客厅一端摆成三角形。

  2.宝宝站在客厅的另一端,拿球击打空饮料瓶。

  3.击打一次后数一数倒了几个,然后再击打,直到把所有的饮料瓶都击倒。

  4.妈妈把饮料瓶摆好,让宝宝再来击打,妈妈可以给宝宝记录成绩,看宝宝最少几次可以把所有的品质全部击倒。

  刚开始玩的时候,可以让宝宝距离饮料瓶近一点,玩熟练之后再逐渐的再远一点。

  15送水车

  游戏场地:室内

  游戏目标:训练手臂力量训练灵活躲开障碍物的反应能力

  游戏准备:瓶装水用一个废旧纸箱做一个送货车。

  游戏步骤:

  1.妈妈问宝宝,这么热的天谁需要喝水呢

  2.把瓶装水放在纸箱当中,让宝宝拉着纸箱在各个房间走一走,把水送给想喝水的动物或者是食物。

  3.一瓶水送完了,要拉着纸箱回到起点,再取一瓶水,直到把所有的水都送完。

  告诉宝宝送水的时候要让开障碍物,不要把车碰翻了,如果车碰翻了,就要重新回到7点出发,纸箱内一次只能放一瓶水,这样可以避免压坏纸箱,也能让宝宝得到更多的锻炼。

  16小球穿合

  游戏场地:室内

  游戏目标:训练手眼协调能力。

  训练宝宝的投掷动作。

  游戏准备:食品包装和一个乒乓球若干个。

  游戏步骤:

  1.把食品包装盒的上下两个底去掉之后,挂在距离地面约一米高的墙上。

  2.妈妈和宝宝拿乒乓球向这个包装盒投掷,投的球要穿过这个包装盒。

  3.妈妈和宝宝比赛,看谁投进去的球多。

  开始练习的时候可以用口袋纸团来统治,食品包装盒也可以用大一点的,熟练之后再逐渐用小一点的盒子,加大游戏的难度。

  17青蛙跳跳跳

  游戏场地:室内外都可以

  游戏目标:锻炼宝宝双脚和单脚跳的能力。

  训练宝宝快速反应的能力。

  游戏准备:废旧鞋盒子盖若干个。

  游戏步骤:

  1.妈妈在地上画一个圈,告诉宝宝这是池塘,我们来当小青蛙。

  2.把鞋盒盖儿摆在池塘里,妈妈和宝宝轮流在鞋盒盖上做双脚或单脚跳,在每个盒盖上跳一次,最后跳到池塘外面去。

  3.妈妈和宝宝一起跳进池塘里,在鞋盒盖上跳来跳去,脚不许碰到地面,谁先碰到地面谁就输了。

  妈妈可以让宝宝来选择和戈尔达摆放位置,这样宝宝就可以根据自己的跳跃能力摆放合格了。

  18老虎吃肉

  游戏场地:室外

  游戏目标:锻炼宝宝目测投准的能力。

  增强宝宝手臂的力量。

  游戏准备:一个废旧纸箱把一个侧面装饰成老虎头,挖一个足球大小的洞当嘴巴,口袋若干个。

  游戏步骤:

  1.妈妈把纸箱摆在两米远的地方。

  2.妈妈说老虎要吃肉了,让宝宝把口袋投进纸箱洞里。

  3.妈妈和宝宝比赛,看谁投进去的多。

  喂老虎吃肉的时候妈妈教宝宝用挥臂投物的办法来投掷口袋,这样可以锻炼宝宝的臂力,可以根据宝宝的能力适当调整纸箱与宝宝的距离。

  19扔扣子

  游戏场地:室内室外都可以

  游戏目标:训练宝宝规避头物的能力。

  锻炼宝宝目测头准的能力。

  游戏准备:盒子、扣子、笔。

  游戏步骤:

  1.用笔在地上划一条线,把盒子放在距离线一米远的地方。

  2.让宝宝站在线外向盒子里面扔扣子,一次扔一个。

  3.当所有的扣子都扔完后,数一数盒子里面的扣子,那就是宝宝的成绩。

  妈妈可以多准备几种不同颜色和形状的扣子,这样宝宝会玩的更加有兴趣。

  20吹纸船

  游戏场地:室内

  游戏目标:扩大宝宝的肺活量,使其深呼吸更加绵长。

  提高宝宝对于呼吸的控制能力。

  游戏准备:两个纸船,一个大的澡盆。

  游戏步骤:

  1.把两个纸船放在盛有水的澡盆里面。

  2.妈妈和宝宝分别在自己的纸船前面站好。

  3.爸爸发出口令之后,妈妈和宝宝同时把纸船向前吹。

  4.每个人吹五口气,看谁吹得远。

  妈妈折纸船的时候,也可以让宝宝和妈妈一起折,不要用报纸等吸水力较强的纸折船,这个游戏玩三次后需要休息一会儿才能再玩。

体育课拓展游戏

  这个游戏有两个人就能玩。先背向而站,相距二步远。游戏开始后两人一块唱:“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下,注意唱到最后一个“精”字时,必须同时做180度跳,同时在落地前还要做一个造型动作。

  造型动作有三种:

  l、抬起左膝,右手反掌心在额前作搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空。

  2、双手插腰,两腿侧开为白骨精。

  3、双手合掌于胸前为唐僧。

  这三个童话人物的制约关系是:孙悟空胜白骨精,白骨精胜唐僧,唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同,那么重来一次,方法同前,一旦造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。

  二、抗洪抢险

  游戏方法:将学生分成人数相等的若干小组,每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好,教师发令后各小组排头学生将书包放在教师指定的“江堤险处”,然后跑回本组手击本组第二位学生的书包后站到最后,第二位学生将书包放在前面学生书包的上面,后面依次进行,将书包摆成一叠。

  .游戏要求:书包要叠好不能倒,教师要求学生摆书包时要像抗洪抢险哪样严肃认真,要确保大堤安全,最快、摆得最好小组获胜。

  三、猜领头人

  游戏方法:点一猜领头人的学生到室外,教师指这一学生为领头人,在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中,由猜领头人的学生开始猜领头人,可猜三次,如猜中,领头人则表演一个节目或唱一支歌,三次未猜中则由猜领头人的学生来表演。

  游戏要求:领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作,不断变换,全班学生立即跟着变,全班学生要遵守游戏规则,不得暗示或指点告诉猜领头人的学生,领头人也可以由教师自己来做。

体育游戏喊数抱团

  人数执教者教学内容一.体育游戏课。1.喊数抱团2.丢手娟3.猜拳追逃教学目的一.发展学生的反应能力。二.提高学生的奔跑能力。三.发展学生的灵敏性与提高学生的兴奋性。重点难点重点:具有趣味性的游戏课,让学生更喜欢上体育,培养学生团结友爱精神。难点:遵守游戏规则,注意安全。课序集队→师生问好→宣布课内容→讲解示范→游戏→放松→师生交流→师生再见→下课课的部分教师活动学生活动组织方式时间强度次数准备部分1.整队,要求做到快、静、齐2.师生问好。3.宣布课的内容。4.检查服装,安排见习生。5.强调安全问题。6.安排学生慢跑。7.引导和喊口令做徒手操。1.体育委员整队,常规检查,汇报出勤情况。2.师生问好。3.慢跑一圈。4.跟老师口令动作,做徒手操XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX☆徒手操:1.头部运动2.肩部运动1.扩胸运动2.腰部运动3.膝关节运动4.手脚环关节运动5弱1次基本部分1.教师讲解游戏规则、玩法并示范。2.强调安全并要求严格遵守游戏规则。3.组织学生进行游戏。4.在游戏中担任裁判工作5.喊数抱团方法及规则:学生沿圆圈跑进,教师突然喊出一个数字,例如“2”、“3”、“4”…。学生应到数字后,立即与邻近的同伴按教师所喊出的数字抱成一团。最后没有抱成团的同学表演节目。规则:不能用推、拉等动作挤出已抱成团的人。6.丢手绢游戏方法及规则:学生面向圆内坐在圆圈上,选出一人做“丢手绢人”。游戏开始后,“丢手绢人”在圈外沿逆时针方向行进,可将手绢任意丢在圈上学生背后,然后继续行进,当跑到此人位置时轻拍其背部,被拍代替“丢手绢人”。如果被拍者发现背后有手绢,应捡起手绢追赶“丢手绢人”,若中途追上,两人角色不变,若一圈没能追上,两人互换角色,游戏继续进行。规则:(1)相邻同学不准暗示否则暗示人做“丢手绢人”(2)追赶者用手轻拍对方即可。7.猜拳追逃游戏方法及规则:将学上分成人数相等的甲乙两队,甲乙队同学一对一、面对面站立在中间平行线两边。游戏开始后,两人猜拳定胜负(剪刀石头布)胜者追,负者逃,如果在终点线钱被追拍到,则逃者在原地讲胜者同学背回起点。规则:(1)追拍时,通过终点线再拍无效。(2)猜拳定胜负时,两人必须同时出手。8.每个游戏结束,组织学生休息三分钟。1.认真听讲教师讲解游戏方法及规则。2.积极参与游戏。3.团结友爱,遵守游戏规则。4.休息时,讨论交流游戏的感受。喊数抱团组织图:XXXXXX☆XXXXX丢手绢组织图:XXXXXX☆XXXXX猜拳追逃组织图:☆XXXXXXXXXX30强1次结束部分1.整队放松2.课堂小结。3.回收器材4.师生再见。1.充分做好放松练习2.学生列队交流讨论。3.协作老师回收器材。4.师生再见XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX☆5弱1次课后小结场地器材:篮球场一个、手绢一条。

  小学少先队组织机构少先队组织由少先队大队部及各中队组成,其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少先队员,为了健全完善我校少先队组织,特制定以下方案:一、成员的确定1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优秀学生担任(共四名),该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。2、中、小队长由各班中队公开、公平选举产生,中队长各班一名(共11名),一般由班长担任,也可以根据本班的实际情况另行选举。小队长各班各小组先选举出一名(共8个小组,就8名小队长)然后各班可以根据需要添加小队长几名。3、在进行班级选举中、小队长时应注意,必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内,剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后,由班主任老师授予中、小队长标志,大队长由少先队大队部授予大队长标志。二、成员的职责及任免1、大、中、小队长属于学校少先队组织,各队长不管是遇见该班的、外班的,不管是否在值勤,只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象,都可以站出来制止或者报告老师。2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任,如设置管卫生的小队长,管纪律的小队长,管文明礼貌的、管服装整洁的等等,根据你班的需要自行定出若干相应职责,让各位队长清楚自己的职权,有具体可操作的事情去管理,让各位队长成为班主任真正的助手,让学生管理学生。各中队长可以负责全班的任何违纪现象,并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情况。3、大、中、小队长标志要求各队长必须每天佩戴,以身作则,不得违纪,如有违纪现象,班主任可根据中、小队长的表现撤消该同学中、小队长的职务,另行选举,大队长由纪律、卫生部门及少先队大队部撤消,另行选举。4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责,表现优秀,期末评为少先队部门优秀干部。

体育课的游戏

  星期四,天空飘飘洒洒地下起了雨。所以,我们的体育课只能在教室里上。

  我们在教室里上体育课非常有趣。

  我们先把眼保健操复习了一遍,就开始玩游戏。

  游戏的规则是:我们开始报数,如果报到3和5的倍数,那个人就不能报数,而是拍手。否则就得上台唱歌或跳舞。

  我们从第四组开始报数,“1、2、3……”同学们有条不紊地往下报。糟糕,刘尤伟报的数字并不是3或5的倍数,他却拍手了。呀,待会儿要表演啦!还有金益帆、赵耀翔……陆续失手。

  轮到我的时候,正好是数字24,不知怎么的,我脱口而出:“24.”周围发出了一阵哄笑。我猛然醒悟:3*8=24,我应该是拍手的呀!这下完了,要上台唱歌了,怎么办

  等所有的同学报数完毕,老师就请我们出错的人上台表演。其他的同学都干脆地表演了下来,就我不敢上。可同学们哪肯哪,有的使劲地拉我,有的一个劲地劝我赶快上去……真是闹得不可开交!

  “零零零”下课铃响了,同学们急着出去玩了,我在心里沾沾自喜,终于躲过了一遭啊!

体育课的游戏

  【导读】:相信体育课是所有小朋友最喜欢的课程了,因为它乐意自由活动,还有老师带着一起做游戏,乐趣多多,线面我们就来看看这位小朋友的体育课都做了些什么吧。

  今天,上体育课。我和同学们丢沙包。他们这儿一群,那儿一群,玩的多带劲啊!俩头的同学配合密切,向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学又机灵又沉着,眼睛盯着沙包,左躲右闪,蹦来跳去。肖苏倪最行了,只见她轻巧的一抬腿,沙包从脚边飞过去,另一只沙包从背后飞过来,她又猛一转身来个海底捞月,抓住了沙包。围观的同学都为她拍手叫好。

  这节体育课真痛快!

幼儿园户外体育游戏

  智享未来?百度名师计划参赛作品

  ——幼儿园户外体育游戏教案

  活动名称:火车来了

  活动目标:

  (一)通过球性、拍球、运球的练习,进一步增强幼儿对篮球的控制力。

  (二)增强幼儿的体时力、灵巧性、协调性、距离感、平衡感。

  (三)培养幼儿自信、专注、主动、独立的态度与意志品质。

  物品准备:篮球若干;中号标志桶16。

  活动过程:

  (一)确认身状况及着装

  (1)掌握幼儿的身体状况与精神状态,询问并判断是否适合参加本次课程。

  (2)本次课程为全身训练,须确定幼儿全身肌肉及各关节的情况,如有损伤不能参加本次课程。

  (3)观察幼儿所穿鞋子和裤子是否合适,要求须穿运动鞋,穿宽松有弹性的长裤。

  (二)暖身运动与伸展

  (1)跑图:教师在队伍前面带领幼儿进行跑步。

  (2)徒手操。头部运动、扩胸运动、振臂运动、腹背运动、藤关节运动、步压腿、仆步压腿、腕

  踝关节运动,依次活动,每环节四个八拍。

  (三)动作:膀下8字绕球、胯下8字过球、原地正面单手拍球、单手快速运球急停。

  (1)动作讲解与示范及教学要领

  a,下8字绕球

  b.胯下8字过球

  C.原地正面单手拍球

  d.单手快速运球急停

  动作要领:幼儿左脚在前,右脚在后,身体稍前倾,重心放在前脚上,右手在上,左手在下做持球准备,开始运球时,眼看前方,右手前臂带动手指手腕将球拍在身体的右前方,当听到哨声时,快速停下,左脚在前,右脚在后,前腿弓,后腿避,左手屈肘成90°做防护,右手将球拍在身体的右后方,在听到哨声时继续前进,到达终点后运球返回。左手练习时动作要领一样,反向相反

  教学要领:组织幼儿站成四路纵队,相邻两队间隔(一)5每队前方各摆放一个中号标志桶作为起点,距离起点6放置一个与起点颜色相同的标志桶。幼儿站在标志桶一侧,从起点出发,到达终点后快速运球返回至队伍最后面站队。练习时提醒幼儿身体稍前倾,将球拍在身体的侧前方,当停下时,运球手在身体后方进行原地拍球。

  (四)缓和运动与伸展

  缓和:全身肌肉群。

  调整:调整5-10分钟,可组织幼儿饮水或去卫生间。

  (五)(1)游戏引导:

  今天老师要把小朋友们变成小火车,小火车要在起点处拍球等乘客上车后才能出发,当前方有危险时,要紧急刹车,危险排除后才能继续前进。我们比比谁开的火车又快又稳。

  (2)游戏组织

  如图所示,起点处纵向平行摆放四组不同颜色的标志桶,每组4个,前后左右各间距2教师组织幼儿站成四路纵队,每队第一名幼儿持球站在起点标志桶右侧准备。听到哨声后,幼儿右手直线运球前进,再次听到哨声后,幼儿急停进行原地右手拍球,教师再次吹哨,幼儿继续前进,依次进行,先到达终点的幼儿获胜。完成后抱球从左侧返回至起点,把球交给下一名幼儿,然后到队伍最后面站队,教师吹哨示意下一名幼儿出发,依次进行。全部完成后换左手进行游戏。

  (六)结束

  (1)全身的肌肉群

  (2)组织幼儿做站立体前屈动作拉伸

  安全防范:

  (一)场地安全确认,确保场地无障碍物及其它安全隐患。

  (二)运球前进时注意幼儿与标志桶之间的距离。

  课程延伸:

  教师根据幼儿情况可进行单手快速曲线运球急停练习。

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