幼儿手工教案

快乐的手工课

　　俗话说：“工欲善其事，必先利其器”，要做好一个福字挂件，准备工作可不能马虎，需要的材料有红黄卡纸，红色毛线，固体胶，小剪刀。

　　手工制作开始了，老师先给我们做示范，我们认真的听怎么做，认识福字怎么写？老师讲完后我就挽起袖子，准备大干一场。

　　奶奶帮我做上面的鞭炮，我忙着做大正方形，准备在它上面写上福字，奶奶一会儿就做好了三四个大鞭炮，各个用小红纸做的有模有木有样的，贴在一起超级漂亮。我心想：鞭炮有了，福字有了，总觉得还缺了点什么，对了，是挂穗！如果能在福字装饰下面，吊上一个红红的挂穗，那该有多漂亮呀！想完我便飞快的拿起剪刀三下五除二的就将剪好的细长条纸片卷了起来，一个红红火火的挂穗完成了。

　　完成之后，老师让我说四个角画的画都代表什么？我说：“两个金元宝表示财源滚滚，灯笼表示红红火火过新年。”我一说完，老师说：“小明你说的太棒了，我要给你一个大大的飞机贴画。”我说：“里面也有奶奶的功劳，请给两个贴画。”老师爽快的说：“好”。

　　最后，我很开心，真是一节难忘的亲子课堂，它将永远刻在我童年的记忆中。

做手工

　　周三下午，小明放学回到家里，他喝了水，向窗外看了一眼，想：“现在可以做手工啦。”

　　于是，他拿出剪刀，彩色卡纸和胶棒，他剪了圆，当做小狗的头，他还剪了大大的圆当做钟表，接着他剪了一个小狗的帽子和耳朵，他说：“可以开始把剪好的形状贴一起。”

　　他做完了看上去漂亮级了，他高兴的笑了。

手工课

　　剪刀、彩色笔和胶水

　　排一排

　　剪刀大大张开

　　剪剪剪

　　剪出胖胖的圆

　　剪出小小的脸

　　画上亮亮的眼睛和

　　笑脸

　　天上的太阳也来瞧一瞧

　　啊！美丽的画

　　美丽的圆

　　我要把你贴一贴

　　贴在白白的云朵上

　　飞呀飞

　　飞来请大家看一看

　　这美丽的

　　图画。

一堂精彩的手工制作课

　　有些同学手忙脚乱，不知道怎么办才好；有些同学像只小麻雀，东问问，西问问；有些同学呀，像长颈鹿似的探长了脖子，鬼头鬼脑地盯着前后左右的同学，让人真不是滋味儿；还有的同学在纸上做文章，涂涂抹抹，每位同学都在他们的纸上留下了影儿。

　　今天，明媚而又灿烂的阳光直射同学们的心灵，同学们个个红光满面，跃跃欲试的样子。老师神不知鬼不觉地出现在讲台上，不知道又在打什么“鬼主意”了。

　　等同学们还在苦苦揣摩老师的“鬼主意”时，“……”老师耐不住了，打开了话匣子，开始滔滔不绝地说起来。最后说：“谁能将一张A4纸做出一个大圈，大得能钻过一个成年人！”我们目瞪口呆，“这太荒唐了。”“不可能吧！”同学们纷纷议论。“停一停，”老师说道，“我现在发下一张纸，随你们怎么撕，怎么折。”当白纸发到同学们手中时，有些同学手忙脚乱，不知道怎么办才好；有些同学像只小麻雀，东问问，西问问；有些同学呀，像长颈鹿似的探长了脖子，鬼头鬼脑地盯着前后左右的同学，让人真不是滋味儿；还有的同学在纸上做文章，涂涂抹抹，每位同学都在他们的纸上留下了影儿。我呢？正在绞尽脑汁地想。这边撕个大口，那边又挖了个大洞，总之，连只手臂都很难穿过。不过，为了给我们男生争点光，我还是要不会装会地撕。几家欢喜几家愁啊，我们男生总是受不到宠爱，倒是一帮娘娘腔的女生得到了上帝的帮助，首先发明了蚊香式撕法。女生那副骄傲无比的样子，分明是门缝里看男生，把男生看扁了。于是我们男生发奋图强，力争向上，可是结果可以用两个字概括就是“失败”。最后，老师说：“男生怎么不如女生？好，现在老师再教你们一种方法。”“停。”老师还未说完，就被男生的声音打断了，因为我们男生是哑巴吃黄连—有苦说不出呀！我们一定要凭自己的能力完成，不被女生嘲笑。过了半晌，“成果”出来了，真是丑态百出，有的像排骨，有的像花裙，有的像窗帘，有的像……不管怎样，没有一个是像样的。

　　最后，老师又娓娓动听地讲完了第二种方法，男生们吹胡子瞪眼，捶胸顿足，怪自己不够聪明。

　　我期望，下次的比拼，我们一定要战胜女生。

小小的手工制作

　　星期五我们班有一堂自由课，本来在操场上课的，可是老天爷突然变了脸，下起雨来，我们只能在教室里上课了，老师说：“为了不影响别的班上课，你们不许大声吵闹可以做自己喜欢的事”。

　　同学们高兴地做着自己喜欢的事，有的背英语，有的围在一起讲故事，有的看漫画，还有的画画······我对好朋友说：“咱们干啥呀?”

　　李琳说：“我们叠千纸鹤吧”“哦，我不会呀！”“我来教你”李琳说着就拿出纸来，一人一张，她开始教我叠了：“先把纸剪成正方形的，然后对边折叠。展开，再把四角交错，对齐，对角折平，两角在里，两角在外，现在又变成了双层小正方形。然后，再把小正方形的上层对角折叠，下层也一样······”“呀，太难了，我不学了”“笨。笨。笨。笨死了！没耐心，这麽简单你都学不会······”看着好朋友认真样，我不由得脸红了，开始认真的学手工制作，我终于叠好了。

　　从这堂自由课，通过这小小的手工制作，我懂得了无论做任何事，只要认真，用心，坚持就能成功。

做手工

　　星期天，是个风和日丽的日子，罗元乐妈妈教我们做手工。首先我们看了一部视频，名字叫《95分的烦恼》，我看了这部视频，很感动。

　　罗元乐妈妈给们发了一张纸，告诉我们要在纸上写自己的感想 。很快，大家都写完了，罗元乐妈妈给我们一张纸，给大家做手工。首先，大家要做一个盒子，刚开始，我还不会折，妈妈就和我一起做。终于成功了，罗元乐妈妈说：“我们要做墙上那朵假花。”一眼望去，那朵假花很美丽。看起来很简单，做出来就不容易了，终于做出了一朵美丽的花了！别提多棒了！最后，我们照了开心大合照，快乐的回家了。

　　今天玩的真痛快！

做手工

　　星期六，小兔白白还没有做手工作业，他就去问小猪胖胖。小猪胖胖说：“我也还没有想好究竟做什么呢？”

　　白白就和胖胖一起来到了小松鼠乐乐家。小松鼠乐乐说：“我想出了三种办法，你们可以按照我说的去做。

　　乐乐带领他们来到了后花园，那个地方太美丽了！他们动手做了起来，胖胖用白纸和树叶做了一只丹顶鹤，白白不会粘小金鱼，就让乐乐给他粘了一条小金鱼。乐乐自己粘了一只可爱的小山羊。他们做完手工后就在花园里欢天喜地的玩了起来。

有趣的手工

　　l目的：

　　1、通过动手制作彩色项链，训练幼儿对色彩的视觉敏感度

　　2、在操作过程中，幼儿能自由地选择不同的颜色进行搭配，并能较清晰地分辨出明显特征的红、黄、蓝、绿等几种颜色

　　3、在游戏活动中轻松地学习粘贴纸条的技能方法，激发幼儿动手的乐趣，培养良好的操作习惯

　　l准备：

　　1、故事背景一个

　　2、作品范例一个

　　3、各种彩色纸条若干

　　4、固体胶或浆糊

　　l过程：

　　1、讲故事引出主题

　　（展示作品范例）

　　师：今天我给小朋友们带来了一串美丽的项链，你们想知道这串项链是谁的吗？那今天老师就给你们讲一个有关项链的小故事

　　（提出问题）

　　师：故事还没有讲完，好心的小鸭要是挨批评了多可怜呀，我们想一个办法来帮助它吧！

　　2、教师引入活动

　　（再次展示作品范例）

　　师：要不我们一起来帮助小鸭，帮它做一串美丽的项链吧

　　（介绍所要用的材料、重点观察不同的颜色）

　　师：小朋友看这些彩色的是什么呀？有哪些颜色你都认识呢

　　师：还有什么呢！

　　（教师操作，幼儿观察整个制作过程）

　　3、幼儿进行独立操作

　　师：请选择你喜欢的彩色纸条，然后我们一起来制作吧

　　4、评价结束活动

　　师：让我们戴上我们漂亮的项链展示给我们的小朋友吧

快乐手工

　　今天，我们班举办了一个手工合作大会，每个小组都做出了一张美丽的手工。在制作手工的过程中，我们每个小组都表现得很团结，完成的质量也很高。刚开始制作的时候，有的小组工具没带，跟其他的小组借，他们不肯借，经过老师的教育他们认识了错误，知道这种行为是错的。在这个过程中我们都受到了教育，知道了不管做什么事都要互相帮助的道理。

　　我们组的手工作品是海的故事，先是由成雨毫做了一个海底的城堡，然后其他人做了许多的海底动物，比如：美人鱼、大鲸鱼、龙虾、螃蟹等，另外还有好多的海底植物呢。总之我们的手工做得很漂亮也很成功，它是我们团结合作的结果。

　　这次的手工结束了，虽然还有很多要改进的地方，但我在其中确有很大的收获，也懂得了一个道理：在集体活动中，要团结一致，互相帮助。

手工

　　“叮铃铃”，上课了。老师笑眯眯地走进教室说：“今天不上课，做手工。”我们高兴极了！

　　老师给我们分好组，拿出胶水、剪刀、彩纸等工具分发给我们，在老师的指导下，我们开工了。

　　大家都埋头各自完成自己的任务，有的剪白云、有的剪太阳、有的剪星星、有的剪花朵、还有的剪小草，大家忙得不亦乐乎，开心极了。

　　然后，我们把剪下来的图片用胶水全部粘贴到一张黄色的大卡纸上，就这样，一幅美丽的剪贴画完成了。

　　快下课的时候，老师让小组成员带上自己的作品拍了一张合影，我们每个人脸上都洋溢着愉快的笑容，开心极了！

　　今天这堂课让我懂得了合作比什么都快乐！