数学知识手抄报

小学生数学手抄报图片

　　小学生数学手抄报图片——不知不觉大家肯定都在准备期末考试了吧，期末考试一过去也就是寒假了，寒假到来了也就意味着春节也就要到来了。所以大家可以利用自己在新学期学到的知识帮助自己的妈妈来算一算自己家里的小账啦。下面我们就一起来欣赏下寒假数学手抄报吧。

　　小学生数学手抄报图片——现在很多小朋友们觉得自己数学不行。所以就去学奥数，希望可以锻炼人的思维方式，提高自己的能力。其实学习奥数也是一个非常不错的方法，因为这样可以锻炼小孩的思维。下面我们就一起来欣赏下数学手抄报图片吧。

　　小学生数学手抄报图片——说起数学家，我们不得不说的一个非常厉害的人物，那就是祖冲之，祖冲之在数学方面的主要成就是关于圆周率的计算，他算出的圆周率为3.1415926<π<3.1415927，这一结果的重要意义在于指出误差的范围，是当时世界最杰出的成就。下面我们就一起来欣赏下数学手抄报吧。

三年级数学手抄报-生活中的数学

　　三年级数学手抄报-生活中的数学——小朋友们，大家知道数学概念的重要性吗？概念是数学的基石，学习概念（包括定理、性质）不仅要知其然，还要知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。

　　三年级数学手抄报-生活中的数学——很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念（用字母或数字表示的式子是代数式）中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢

　　三年级数学手抄报-生活中的数学——在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

　　三年级数学手抄报-生活中的数学——要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

三年级数学手抄报

　　三年级数学手抄报——数学是我们人类思维的表达形式，反映了我们对客观世界的理解，解释我们的客观世界。不管什么理论，只要还没有找到准确和谐的数学解释，我们就不能认为这个理论为真理，这就是数学的左右。下面就让我们一起来欣赏一下数学手抄报吧。

　　三年级数学手抄报——除了那些天才，数学在我们平常人眼里都是一门难学的科目，而且随着年级的增长越来越难。当考试时我们又发现数学分数怎么那么高，数学不好想考前几名没门，想考好中学没门，想考好高中没门，想考大学等着吧。亲爱的小朋友们，下面就让我们一起来欣赏一下数学手抄报吧。

　　三年级数学手抄报——听讲例题时，要从老师的分析过程学会分析问题的方法。要观察老师是如何剖析每个已知条件的，又如何剖析求解的结论的，在已知与结论之间是如何沟通的。思考如果你再遇到这样同类型的问题，你将如何摆布这些已知与结论的关系。

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　　数学乐园

　　你来猜一猜

　　老师出了一道题：8÷2=

　　随后问大家："8分为两半等于几？"皮皮回答："等于0！"

　　老师说："怎么会呢？"

　　皮皮解释："上下分开！"

　　丁丁说道："不对，等于耳朵！"

　　老师："哦？"丁丁回答："左右分开呗！"

　　小朋友你来猜一猜是多少呢

　　有一个积极进取的人生态度;对自我有恰当的认识，享有良好的人际关系

　　有一个乐观的情绪状态，有健全的人格，道德心态的健康，具有良好的社会适应能力，智力活动正常，心理健康的人，其人格结构，包括气质、

　　能力、性格和理想、信念、动机、

　　兴趣、人生观等各方面都能平衡

　　发展。

　　数字谜语

　　1.一加一不是二（打一字）

　　2.一减一不是零（打一字）

　　3.讨价还价（打一名词）

　　4.八分之七（打一成语）

　　5.成绩是多少（打二名词）

　　6.、七六五四三二一

　　（打一数学名词）

　　数字绕口令

　　1、小兔子，开铺子，

　　2、一张小桌子，两把小椅子，

　　3、三根小绳子，四只小匣子，

　　4、五管小笛子，六条小棍子，

　　5、七个小盘子，八颗小豆子，

　　6、九本小册子，十双小筷子。

　　1、.二分之一个证明等于0。——高斯

　　2.、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

　　3.、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。——爱迪生

　　4、数学是各式各样的证明技巧。

　　——维特根斯坦

　　数学名言

数学手抄报图片大全-数学空间

　　数学手抄报图片大全-数学空间——听讲例题时，一方面按老师的设问去思考，获得解题途径，另一方面要有自己的见解，能否按自己的想法把题做出来。若能做得出来是极有价值的，就是做不出来，要分析错在哪里，也是有收获的。这对培养发散思维能力大有益处的，使我们的思维能力达到一个较高的层次。

　　数学手抄报图片大全-数学空间——如果你课前做了预习，在预习中，有哪些知识点你不懂或一知半解，你带着这些疑问去听课，将收到较好的效果。在听课中还要针对每个知识点进行比较，你原来理解了多少要点，老师讲了多少个要点，弄清楚哪些要点你没有发现，还有那些知识点你理解不正确，这样你的印象就比较深，记忆时间也较长。

　　数学手抄报图片大全-数学空间——小朋友们，大家知道什么是数学术语吗？数学术语亦包括如同胚及可积性等专有名词。但使用这些特别符号和专有术语是有其原因的：数学需要比日常用语更多的精确性。数学家将此对语言及逻辑精确性的要求称为“严谨”。

趣味数学手抄报-数学的奇妙世界

　　趣味数学手抄报-数学的奇妙世界——数学是一门充满着智慧的课程，在我们的历史上也有很多的杰出代表，像大家都很熟悉的祖冲之，是他发现了圆周率，还有着名数学家陈景润，华罗庚等等，他们都是沉浸在数学的世界里，享受着数学带来的乐趣！今天手抄报的小作者就为大家介绍了数学中的奥秘和乐趣！一起来看看吧。

　　趣味数学手抄报-数学的奇妙世界——数学在人类文明的发展中起着非常重要的作用，数学推动了重大的科学技术进步。但在历史上，限于技术条件，依据数学推理和推算所作的预见，往往要多年之后才能实现。数学为人类生产和生活带来的效益容易被忽视。小朋友们，我们要重视数学的重要性哦，现在就让我们一起来欣赏一份数学手抄板吧。

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　　要尽可能多做些习题

　　应当尽可能地多做些习题，以达到熟能生巧的境地。不要以为多做习题搞得熟些是浪费时间，少做几个习题，煮成夹生饭那才是浪费时间呢！算术不熟练，做代数题时处处用到算术，每一个基本运算都比旁人慢，因而做代数习题所花的时间自然比那算术熟练的人所花的时间多了。不仅如此，如果一个人运算熟，在听老师进一步讲课的时候，对于一些与以往知识有关的推导部分很快地接受了，只要专听这一节课的主要的关键性的几点就可以了。而不熟练的人却必须枝枝节节地每步必细听，每步必细想，这样虽然把自己的神经搞得十分紧张而疲乏，但结果还不能抓住要点。换言之，基本训练熟练的人，他仅仅在已有的知识上添上一点或两点新东西，而不熟练的则势必处处被动，添上一大堆东西，当然也就串不起来了。

　　符号与数学的关系

　　加减乘除等数学符号都是经过长期发展而形成，到了十七世纪，才得到广泛的使用。

　　加法符号，开始使用的是英文plus的字头p。在德国，使用了相当于英语“and”的词“et”。随着欧洲商业的繁荣，写“et”也嫌慢，为了加快速度，把两个字母连着写，因此“et”慢慢地变成了“＋”。

　　减法也是同样，使用英文的字头而它也是为了便于速写，逐渐变成了“－”。

　　英国的奥特雷德首先使用了“×”作为乘号。据说乘法符号是根据加法符号得来的。乘法运算是一种特殊的加法运算，所以将加法符号“＋”稍作变动，就变成了现在的成号“×”。

　　除法的符号“÷”是英国的瓦里斯最初使用的，后来在英国得到了推广。符号“÷”中间的横线把上、下两部分分开，形像地表示了“分”。

　　阿拉伯数字的由来

　　阿拉伯数字，是现今国际通用数字。最初由印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”。

　　阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号组成。采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。借助一些简单的数学符号（小数点、负号、百分号等），这个系统可以明确的表示所有的有理数。为了表示极大或极小的数字，人们在阿拉伯数字的基础上创造了科学记数法。阿拉伯数字传入我国，大约是13到14世纪。由于我国古代有一种数字叫“算筹”，写起来比较方便，所以阿拉伯数字当时在我国没有得到及时的推广运用。20世纪初，随着我国对外国数学成就的吸收和引进，阿拉伯数字在我国才开始慢慢使用，阿拉伯数字在我国推广使用才有100多年的历史。阿拉伯数字现在已成为人们学习、生活和交往中最常用的数字了。

数学手抄报之知识在身边

　　我们的生活中数学也是随处存在的，我们的生活有许多都用得到数学知识。手抄报的主要内容：数学的由来、德国数学家——哥德巴赫、数学名人名言、数学成语。

　　学好数学是很重要的，数学是我们学科中比较重要的一门，学好数学前提是要找对好的学习方法。手抄报的主要内容：数学名人名言、计算小能手。

　　数学是我们重要的学科之一，在我们的生活也会经常遇到数学，需要数学知识。认真学好数学，找到学习数学的方法。手抄报的主要内容：“不管三七二十一”的来历、数学小故事。

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　　美籍华人发明了一种用扑克牌算24的游戏。这一游戏一出现，就立即风靡全美。用一副扑克牌中的A、2、3……10共40张牌。洗牌后每人轮流取10张，然后每人每次出一张牌，要用＋、－、×、÷以及括号计算得到24。谁先讲出算式，4张牌就归谁。如讲的算式是错的，就要另外拿出两张牌，其他3人则可以每个人取回2张牌。如出示的4张牌上的数确实无法算出24，那么每人取回自己出的牌。当4人中有一个人手中没有牌时，谁剩下的牌最多谁就取得胜利，玩一玩吧！

　　爱因斯坦的成功等式:有一个青年人，请爱因斯坦说出成功的秘诀。爱因斯坦写出了一个公式：A=X+Y+Z，并解释道：“A代表成功，X代表劳动，Y代表适当

　　的工作方法。”青年人以为最大的

　　秘诀在最后一项，就迫

　　不及待的问：“那么，Z代表

　　什么呢？”不料，爱因斯坦

　　回答道：“Z代

　　表是少说废话！”

　　2、爱迪生的天才等式:大发明家爱迪生在回答什么是“天才”时说：“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”

　　耐人寻味的数学比喻

　　数学的起源

　　数学是一门最古老的学科,它的起源可以上溯到一万多年以前。但是，公元1000年以前的资料留存下来的极少。迄今所知，只有在古代埃及和巴比伦发现了比较系统的数学文献。远在1万5千年前人类就已经能相当逼真地描绘出人和动物的形象。这是萌发图形意识的最早证据。后来就逐渐开始了对圆形和直线形的追求，因而成为数

　　学图形的最早的原型。在日常生活和生

　　产实践中又逐渐产生了计

　　数意识和计数系统，人类摸索过多种记数方法，有开始的结绳记数，用石块记数，语言点数进一步用符号，逐步发展到今天我们所用的数字。图形意识和计数意识发展到一定程度，又产生了度量意识。

　　阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明创造的，而是发源于古印度，后来被阿拉伯人掌握、改进，并传到了西方，西方人便将这些数字称为阿拉伯数字。以后，以讹传讹，世界各地都认同了这个说法。阿拉伯数字是古代印度人在生产和实践中逐步创造出来的。在古代印度，进行城市建设时需要设计和规划，进行祭祀时需要计算日月星辰的运行，于是，数学计算就产生了。大约

　　在公元前3000年，印度河流域居

　　民的数字就比较先进，而且采用了十进位的计算方法。到公元前三世纪，印度出现了整套的数字，但在

　　各地区的写法并不完全一致，其中最有代表性的是婆罗门式：这一组数字在当时是比较常用的。它的特点是从“1”到“9”每个数都有专字。现代数字就是由这一组数字演化而来。在这一组数字中，还没有出现“0”（零）的符号。“0”这个数字是到了笈多王朝（公元320—550年）时期才出现的。公元四世纪完成的数学著作《太阳手册》中，已使用“0”的符号，当时只是实心小圆点“?”。后来，小圆点演化成为小圆圈“0”。这样，一套从“1”到“0”的数字就趋于完善了。这是古代印度人民对世界文化的巨大贡献。

　　阿拉伯数字

　　数学小游戏

一年级数学手抄报-快乐数学

　　一年级数学手抄报-快乐数学——数学是宇宙的语言,数学是抽象的艺术,数学是智慧的光环;数学是文化中的文化,数学是探索者的乐园.数学风景艳丽,数学动人心弦!数学是美丽的,她让人激动,让人热情奔放,让人天真无邪，让人锲而不舍，让人坚持不懈，让人叹为观止！

　　一年级数学手抄报-快乐数学——数学是一门基础学科，他是所有理科课程的基础，学不好数学，其他的理科学起来会很吃力的。数学可以开拓人的思维，提高大脑的灵活性。数学知识贯穿于我们的生活中，可以说是无处不在，我们每天都在不知不觉中运用这数学知识生活着。

　　一年级数学手抄报-快乐数学——数学是利用符号语言研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门科学。数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。现在我们就来欣赏数学手抄报吧。